◆小学校低学年の親あつまれーpart120©2ch.net
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>>623
大丈夫、わかるよ
和食なのにキムチ出すなんて食育的にもどうなのかと思うもの 辛いの一切駄目な息子が学校のキムチ系メニューは食べられる。
甘口のを一度洗ってるだかでほとんど辛くないみたいだよ。
中華、韓国、インド、イタリアにアメリカ、タイやシンガポールやブラジル、かなり国際色豊かなメニューで今時の給食は美味しそう。 >>623
だよね。きっと「メインと汁物が和食」で、キムチはおまけだったんだと思うけどね。
「焼き魚、栗ご飯、豚汁、コーヒーゼリー」で今日は和食だねーみたいな？ >>623
栄養士によってメニュー変わるよね。
子どもの時、栄養士が変わったとかで、それまで給食に出たこともなかったイカ墨スパゲッティーや人参の角切りが入ったキャロットパンなどが出てきて、かなり不評だったのを覚えてる。 ちょこっと地位向上の為に一言…
給食とかのメニュー考えたりできるのは、管理栄養士(国家資格)だけなはずですよ
妹が管理栄養士になったけれど、国家資格でもない栄養士と一緒にされて嘆いてるので… ｢給食のメニューを考える人｣をひっくるめて『栄養士』と言ってるわけであって、本当に「栄養士」がメニューを考えてるなんて誰も思ってないと思うんだけど そもそも給食メニューって学校によって違うの？
うちの自治体は他の小学校も同じメニュー表が配布されてるよ。
学校によって少しアレンジするとかはあるみたいだけど、基本は同じメニュー。
もしかしてキムチの人は私立なのかな？ >>630
自校調理とか給食センターでの一括調理とか自治体によって色々ある 九州の公立だよ。
うちの子はキムチチャーハン美味しかったといってた うちは栄養教諭がいて献立も立てるし食育の授業もやるよ。かなり熱心。
美味しいし献立も珍しい料理や○年生の国語の教科書に出てきた○○をイメージしたメニューです、とかバリエーション豊富。 クックるんの赤い子に無理にキムチを食べさせて泣かせた回を思いだしたw
浅漬けの乳酸菌も旨みも無い砂糖多めキムチを、
更に水に晒して食べさせて、一体何の意味があるのかなとも思うけど >>622
キャンプ行かせたいけど、色々事件があったからやはり怖いわ キャンプとか心配ならばちゃんと親同伴可能のコースが設定されているやつにすれば、まあまだマシ。
親絶対不可の奴はさすがにね… >>630
某政令指定都市の公立小だけど自校給食なので各校で献立が違う
韓国料理でも辛くない系（ビビンバとかナムルとかトックとかチヂミとか）ならまあいいんでない？って思うけど
キムチ使った献立は低学年にはツラいと思うんだ うちの市立小中学校は、自校調理だから各校でメニューは違う。
「今月は二年生がオムライスの番です。ほかの学年はチキンライス。」
とか、献立表見てると一言コメントが色々面白いｗ
給食本も出版されてて妙に力入ってる。
「今日は給食が凝ったメニューだったから、今夜は焼き魚でいいかしら…ｵﾎﾎ」
と、母の手抜きを招いている気もするｗ うち自校給食だけど市内でメニューは決まってて仕入れ一括各校調理 >>639
うちも同じ。
ちなみに政令指定都市。
市で一括か、区で一括か分からないけど。
自校調理なので、献立表どおりじゃなくちょっとだけアレンジすることはある。 つい先日全市統一のメニューがあって、そのお知らせの時に「通常は学校ごとで献立を決めています」とあったのでうちの自治体はバラバラのようだ うちの学校は自校調理で毎日テーマが決まっていて、それに沿ったメニューが出る。
各地の郷土料理だったり、魚を食べよう！とか、地産地消がテーマで地元の特産品を使った料理とか。
保護者にもかなり好評で、子供たちも喜んで食べているそう。
しかし今年の秋に給食センターが出来るため、そちらでの一括調理に変更になるらしい。
上の学年のお母さん方からは「温かい美味しい給食が食べられなくなるなんて…」という声もちらほら聞かれるけど、実際どうなんだろう。
自分たちの頃は自校調理が当たり前だったのになあ。 うちの市はセンター方式だから市内すべて同メニュー。
自分のときはセンターごとにメニューちがったけどアレルギー対応食を一カ所でまとめて作るようにしたから統一したらしい。
教科書とかに出てくる給食室とは違って、運ぶためのワゴンとお茶のやかんと予備の食器くらいしかないガランとした給食室が最初は不思議だったわ。 >>642
それなりに保温されてるから熱々とまでは行かないけどそれなりに温かかったよ。 >>612
その身長で16だとサドルやハンドルの高さでバランス微妙じゃない？幼稚園の年中さんで16乗ってるイメージだけど。
うちは小2で125ちょいくらいだけど、自転車屋さんに24を勧められたよ。
乗れるけど不安なので22くらいを買って中学入学で買い直そうと思ってる。 >>646
120cm超えてて16インチはうちの子もしばらく乗ってたけどハンドルに足が当たっちゃってガニ股にならないとこげなかったな
うちも今小2の128cmで22インチにしようか迷ったけど結局勧められた24インチ乗ってる
低学年のうちは勝手に自転車乗ることもなさそうだからいいけど確かにちょっと大きい さて、クラスの子が画鋲を上履きに入れられる事件が発生。
その後、あれよあれよと様々な事件が発生。
うちのクラス、問題多発しすぎなんですけど。
上の子の学年の時なんて、精々上履き隠されるくらいだったのにさ。 やっと自転車に乗れるようになったからまだ１６乗ってるけど
上の子がいるママから２０だと中学前にもう一回買い替え必要だから２０より大きい方がいいと言われたわ 上履きに画鋲、中学の時に入れられたことあるけど、
25年前の当時ですら、「ふるっ！今時こんなのよく知ってて、しかも実行するなぁ。バレリーナかよ！」と思ったよ
小学校低学年では、椅子に画鋲がボンドでくっつけられてたり、カッターの刃が机にこちら向きに入ってたり、
教科書が捨てられたりしてた
問題にならなかったなー
当時は緩かったのか、私も虐められてる自覚がなかった 24インチってミニマムな大人のちょうどいいサイズじゃない？150センチの自分からすると低学年で24はきついと思うんだが
常に重いペダル漕いでるようなもんでしょ？ 121センチで22インチ買ったよ
サドルの高さがかなり低くできて、高学年まで乗れるように工夫されてるの
タイヤが太く安定感もあり、買ってよかった
確かピープルのだったかな 上の子(大きめ)の時は1年生で20インチの自転車を買って、4年生で24に買い換えました。
下の子は小柄なので、22インチで小学校卒業まで大丈夫そうですね。
22だと大きいかな？と思ったけど、身長120センチ24インチを乗ってる方もいるみたいなので、22にしようと思います。
ありがとうございました。 >>642
センターだったけどそれなりに温かかったよ
冷めてて気になるという事はなかったな
量も多いと冷めにくいのかもね >>434さん以降の流れが他人事でなく何回も読んでます。
とくに、>>438さんの
＞うちのが鈍臭いのは重々承知してるので、変なマウンティングに巻き込まれないよう
というのが、まったくウチも同じ。
ただ、残念なことに、うちの子は、マウンティングトップを争うような子に自分から近寄って
いっては、440さん的な「特定の子をsageることで集団内で自分ageする」ツールにされてます。
自覚がないうちに引き離したい。 >>650
学級崩壊となる前に学校に相談した方が良さそうだね。もうしてるかもしれないけど。
低学年で崩壊はないにしろ今修正しとかないと怖いね 大人用の20インチと子供用は全く違うんだね。
私の20インチのミニベロがよく走るし乗りやすくて可愛い色もあるから
子供も同じのにしようかと思ったけど、適応身長がぜんぜん足りなかったわ。
試しに一番低くして跨がらせたけど、全く地面に足が付かなかったからやめた。
公共交通機関がお粗末な田舎の中心地だから渋滞が酷くて、習い事とかはできるだけ自転車で行きたいし
休日とかも自転車で出掛けたいと思ってるんだけど、なかなかいいのが見つからない。
子供はまだピンクや薄紫の16〜18インチにありがちないかにも小さい子向けの可愛いのを欲しがるけど
3年生だから、ちょっと今からそれ系を買うのもなーと思って、好みが落ち着くのを待ってるところ。 自転車はもう補助輪なしで乗れてる？
うちの男子はまだ乗れなくて練習中なんだけど、
この前いつものように近所の公園に練習に行く途中に調子に乗って急に漕ぎ出し、
フラフラで走って路上駐車している車に当たりドアにキズを付けてしまった。
運転手が戻るのを待って二人で謝り、修理代6万円払った。
保険に入っていなかった事に後悔したから、入ろうと思い調べて迷ってる。
子供の自転車の保険は、みなさん何か入ってますか？ 小学生も3年生ぐらいになると、好みがうるさくなってきて、
年長さんの時に買った大きめの自転車はイヤだと騒ぎ始めた
弱虫ペダルとろんぐらいだぁすのコンボを食らって、ロードバイクが欲しくてたまらないらしい
サイズ24だしまだ乗れるので、あと1〜2年我慢させて、
それでも熱が冷めてなければ買い換えようと思ってる
自転車も乗り始めの頃は山ほど転ぶので、実際のところは、ギアとか車体バランスとか反射板とか、
あちこちガタが来てるのも確かなんだけどね
小さい頃は割り切って安めのを買って、
数年おきに買い替えてあげるのも有りだと思うよ 生協の共催で入ってるよ、月払1000円ぐらいの怪我＆対物対人のジュニア保険
男子は生傷絶えないし、捻挫や裂傷、角膜の傷で、年間3回も請求したから入って良かったと思ってる
対物対人はまだだけど、いつか必要な日は来るかもしれない
でも運転怪しい子に一般道で自転車にまたぐのを許すなんて、親としてどうかしてると思う
抑えのきかない突発系の子なら、自在なハンドル操作をものにするまでペダルを取ってしまうとかの対策を取るべき >>662
ロードとかに興味をもったなら、興味があるうちに買い換えてあげて欲しいな…
基本的に普通の自転車とは全く別のものなので。
小中ぐらいでジュニア用のロード4万〜、高校過ぎれば大人になっても乗れる大きさのロード10万〜
子供の世界が一気に広がるよ。 >>663
乗り始めにぶつけただけで突発呼ばわりとかw
いや、その前に突発系てなんだよ？w >>657
うちも正に同じ…
そこにいるような子達は口も達者だし仲間も多いし運動神経も良いから輝いて見えるんだろうなと思う
でも近寄って行ってはsageられて楽しくないって帰って来るから、最初から近づかなければ良いのにね
うちはさして努力しないくせに上昇志向は激しいから、今のうちに痛い目見て学んで欲しいと思う反面我が子だけに胸が痛い
>>660
セブンイレブンの自転車保険に入ってるよ
保険は自転車関連では使った事ないけど、賠償責任の特約がついてたから別件で役に立った事がある
賠償責任は自動車保険にもついてるかとは思うけど
家族型で年1万掛かってないから、入っておいて損は無いかなと私は思ってるよ でも、乗れなくて練習中なのに公道でまたがって走らせるのはダメでしょ。
しっかり乗れるようになっても公道は心配なのに。 >>667
最終的には「公道で走る練習」を公道でしなきゃいけないわけで、どんなレベルで走ったって事故はつきものだよ。
免許持ってる大人が事故りまくってるんだからｗ >>660
ちゃんと乗れても低学年に公道は危険な気がするぐらいだよ
自転車は走る凶器みたいなものだからちゃんと注意した方がいいよ >>665
まだお金で済む話だから良かったけど、ぶつけた対象が老人や幼児だったら取り返しがつかないし、
まだ自転車に乗れない子に舗道で漕ぐのを許したのは親の責任だから、
厳しいことを言われても仕方ないと思う
うちがロードを許さないのも同じ理由
自転車は車輌と同じだから、運転者には安全遵守の責任があることを理解するまでは、絶対にダメ
ロードバイクは段差や亀裂にはまりやすいし、車体が軽くてすごく気持ちいいけど、
気分のままにこげばスピードもかなり出るから >>668
論点がずれてるなぁ
そんな事を言ってるんじゃないだろうに >>670
ロードはトップスピードが維持しやすいだけのはなしで、ママチャリでも30km/h以上軽く出るよ、子供がその気になれば。
道具の問題じゃない。
事故の責任は取らなきゃならないが、未熟だからと言っていたら事故を起こす、起こした人間は誰一人路上に出れなくなる。
親がOK出した翌日に事故だってあり得る。
いたずらに事故を起こしたことを非難してもしかたがない。
同じ事故を起こさない対策を考えないと意味がない。しばらくは公道では周りに路上駐車や人がいるときは乗らないとか。
問題がある＝乗せないは思考停止。 そもそもは、補助輪外しきれてないのに勝手に走り出して他所に迷惑かけてる話だから 自分も田舎出身だから中学生で自転車通学もあるのは知ってるけど、周りへの注意不足の小学１，２年生に公道ってのは早いかもね
公道練習しなきゃ走れないけど4年生からでも中学生になるまでに公道乗れるようになると思う
１人で自転車に乗って習い事行って欲しいとかは親子で楽したいだけにしか見えない
自転車乗って自爆するなら何も言わないけど被害者も出る話なんだよ
公道乗るまでにルールをしっかり確認させて欲しいね >>674
>１人で自転車に乗って習い事行って欲しい
そんなこと誰も言ってないでしょｗ
話の発端は親と一緒に移動している時の話なわけで。 >>672
前も書いたけど自転車は車両扱いなんだから、本来は車道を走るべき存在
怖いし危ないので、仕方なく歩道を走らせていただいてるのだという事を忘れないで
だから、歩道を走る時は最大限の注意を払うべきだし、よろよろ走りの子は歩道で走らせるべきではない
ロードも、歩道をぶんまわすバイカーとか有り得ないし、
車道を安心して走らせられる子になるまでは、絶対に許さないよ >>675
そう言ってる人がいたってだけの話なんだけど勘違いさせてごめんなさいね >>676
いや、路上駐車の車にぶつけてるんだから、車道の話でしょうよ…むりやり歩道の話を持ち出して別の要因で叩いても仕方ない。 今年になってまぁまぁ近所の子と同級生になって、一緒に帰るようになったんだけど
荷物持たせたり、家まで送らせたり、なんかもうドン引きする子だった。
一回だけ家に上げた事があるけど、ウチの上の子が激怒するようなことをやらかして
私ももうその子は家には入れたくない。
子供も子供の友達もその子を嫌がって、なんとか一緒に帰らないで済むように
帰りの準備をダッシュでやってダッシュで下駄箱に行ってるみたいなんだけど
やっぱり追いつかれる日もあるみたいで、一回、走って逃げたら翌日になって
先生に叱られたそうだ。
なんかもう、どうしたら良いんだろう。
付き合いたくない気持ちは解るし、親としてもアイツとは関わるなというのが本音。
最近は朝誘いに来るから、どんどん登校が速くなってくよ… >>679
それで先生に怒鳴りこみに行かないあなたに疑問。
不当に自分の子供が叱られても何も行動しないの？
素直に「うちの子供は○○とは登下校はさせません。理由は先方が知ってるはず」と担任に宣言しなよ。 自転車は歩道も車道も走れるからね
覚えなきゃいけない事も多いよね >>680
ウチの子たちが走って逃げて、その子が下駄箱で泣いてたのは事実だもの。
それはやったらダメだよね？もちろん、モメ事があったのは全部学校には報告してるし
その点も合わせてどっちも嫌がることは止めようねって先生は〆てくれたよ。
ちなみに荷物を持たせたり、送迎しろってのはおさまってるよ。
今は細々したカチンがあるだけだから難しいんだよ。 結局、路上で注意すべきは子供ではなく、危機管理意識のユルい大人だという教訓だねこれは >>685
ゴメンよー。
ただ、最初はちゃんと書いたけど、あまりに長くて
端折って書き直したらああなった。 わかるよ
うちもその子のやらかした事が原因で、ぶつかられてうちの子が倒れたり、
下校途中、近所の人にその子が何回も注意された事を直さなくて、
下校班が気まずい雰囲気になったり、細かいトラブルがしょっちゅうある
その都度先生が注意した理なんかはあるんだけど、
結局その子の嫌なところが直るわけではないから、
同学年の子は皆嫌がってるんだけど、
その子だけ仲間はずれにはできないよね >>688
勝手にじゃなくて理由があればうちはコース変えていい事になってる うちも同じマンションの子と下校トラブルあるけど不審者が多い地域だからうちの子も相手の子も1人にさせないように
嫌な事言われたら無視か言い返す、暴力行為があったら先生か私に言う事を徹底させて一緒に帰るよう促してる
元々の人数が少なくて下校途中から2人になるから仕方ない
嫌な友達とは縁切れと言いたいけど不審者よりはマシだと子供にもやんわり伝えてる
不審者さえいなかったら1人で逃げ帰れって言えるんだけどな うちは登校時にトラブルがある。
口の多動かなって疑うくらい毎日何回も注意してもしゃべりっぱなし。前に出て横に大きく飛び出すから危ない。
前の子にぶつかったりたたいたりもしょっちゅうある。やってないと嘘もつく。
やばいんだけど、親は理由つけてつきそわないし子供だからと逃げる人。
まわりが注意してもきかないし、学校も班のことは班で解決しろみたいな態度。いつも集合からふざけてだらだらしてる。親が注意したことも何回かはあるらしいけど、聞けないんだろうなあ。あと何年も一緒とかないわ？ 自分の小学校時代のアホな自転車の乗り方を覚えてるので(坂道をブレーキなしで駆けおりる、道路でいきなり直角に曲がり車に轢かれそうになる、両手離しに挑戦etc)子供は高学年になるまで一人では乗せられない、中学でも危ないかもしれない… >>694
昔と違って今は、「おばあちゃんを自転車で轢いちゃって賠償金6千万円」の判例がでちゃってるから、
もしもがあったら割とシャレにならない可能性があるもんね
うちは自転車乗り回し始めて4年目で、家族で往復5時間サイクリングとかたまにやってるけど
それでも未だに自転車は必ず同行して、毎日後ろからガミガミ説教してるよ ウチの方ってやっぱり田舎なのかな。
公園や習い事とか低学年でも自転車で来てる子いっぱい居るけどな。
むしろ、自転車で来てない子の方が珍しい気がする。
ウチは公園が目の前だし、自転車で行けるような習い事してないから
自転車で子供1人でどこかに行くってないけど。 1年生の頃から自転車で家に遊びに来る子も居るんだけど
目の前がまぁまぁの交通量のある道路なのに
「今車来てるから来ちゃダメだよ！」私が何度も叫んでいても向こうから突進してくる。
帰るときも「車居るからまだ渡っちゃダメ」って言っても聞かずに飛び出ちゃう子ばかり…
すごく危ないし、車の人からはうちの子だと思われて睨まれるし
自転車で遊びに来て欲しくない。
「うちの子ちゃんはなんで自転車乗らない？」と子の友達に聞かれるけど、周りがこんな子ばかりで不安で許可なんて当分出せない… >>697
一緒に移動する周りの友達が誰もメットしてなくても子供にはメットさせてるし、周りが逆走や一停無視とかしても自分だけはやらずに淡々と移動しろと言い聞かせてちゃんとやってるからきちんとさせれば大丈夫でしょ。
友達からは少々ルールに硬いやつだと思われているようだけど人間関係に影響はなさそうだし、そんなで上手くいかない関係なら崩れても構わないしね。
ただ、子供には自分が正しいと思っていても人には押し付けるなとはくどく言い聞かせてる。
人それぞれ考え方が違うからと。 うちもメットしてるけど、他にしてる子は町内中見回しても1人もいないわ
うちの子もルールとか破るのが苦手で何でも律儀にするタイプなんだけど、打たれ弱いから大人数で何か言われたり、相手が1人だとしても強く言われるとだいたい従っちゃうんだよね…
それでも、しっかりする事を教えれば>>698さんのお子さんみたいになるかなぁ
まずそこだよね…ありがとう。 習い事に自分で交通ルール守って自転車でしっかり通ってる子ってかっこいいよね
歳相応な自立ができてる感じで
親も適切な時期に教えてる事しっかり教えて、少しずつ子離れできててさ >>700
でもそれは低学年ではないよね。
近所のスイミングスクール、自転車で来る子供が歩道にたくさんとめてて、苦情が来ていますって貼り紙があった。 >>695
そんなガミガミサイクリングを5時間も…
お子さん可哀想 >>699
しっかりというか、単純に守らないと死ぬよ&自転車没収と言ってるのが効いてい すいません切れちゃいました
>>699
しっかりというか、単純に守らないと死ぬよ&自転車没収と言ってるのが効いているかと
後は子供だけ守らせるのは説得力に欠けるので、大人もメット必須、お酒飲んでも自転車不可とか、やり過ぎなくらい道交法を守る姿を見せてます
まあ、それでも色々やらかすでしょうが、努力を尽くしたら後はもう何があっても仕方ないですしね。
対策は悲観的に、実行は楽観的にというやつですね。 >>702
サイクリングロードで海に出るコースだから本人が一番行きたがるよ
それこそ前から後ろからバイクなみのスピードのロード連中がビュンビュン来るから、
マナーやルールを守らないと命にかかわる
そら守らなければ怒るよ〜 自転車置き場の数が足りてなきゃ、大人が利用するような施設でも
クレームが来るような事態になるよ。
中学生向けの塾が近所にあるけど、自転車で何度もクレームついて
ついにシルバーサポート雇ったわ。狭いからｷﾞﾁｷﾞﾁに並べてる。
スイミングもまず、自転車置き場が足りてるのか、子供でも止められるのか
というのを見直した方が良いと思うけどね。
ウチの子のスイミングは、自転車置き場広いし、建物を挟んで駐車場の反対側の歩道から入れる構造で
車で通ってる人はそこが自転車置き場って知らないよ。
もちろん、自転車がスイミングの敷地外にあるのは見たことない。 小２の子供の漢字テストで「十」と「口」でできる漢字の問題があったんだけど
子供は「田」って書いてたんだよね
そしたら×だった
答えはなんだとおもう？
「古」だった。
別に田でも良くない？だめなの？誰かえらい人納得いく説明をお願いします >>707
｢2年生の漢字テスト｣だからでしょ
2年生になってからその直前までに習った漢字までが範囲のテスト
田は一年で習った漢字だから範囲外 >>707
書き順の問題じゃない？
＋を書いてその後、口を書くから｢古｣なんだと思う。
｢田はその書き順ではないよね｣ お酒飲んだら自転車不可は法律でそう決まってるよね？？
酔っ払いの自転車運転なんて怖すぎる いや、｢十｣と｢口｣で｢古｣なんて、相当サービス問題かと… あとは、口と古は右下が右にはみ出て、田は下にはみ出るからダメとか？
分かりにくかったらすみません いや書き順ではなさそう。その前の問題が「青」と「日」だったから。
答えは「晴」こっちは○になってたよ >>707
教師の理屈は「教材の回答が古だけだから」です。
同じような、正解が複数ある設問でもめて教師に確認をしました。
私は理屈っぽいタイプなので最終的には正解に訂正させましたが。
口と十、田も正解ですね。別に古の成り立ちが口と十という話でもないです。ちなみに「古」の成り立ちは古い兜をひっくり返した形から来ています
まあ、普通の人はこの程度で教師にクレームしたりしないでしょうから、「田でも正解だけどテストを作った会社の人が間違えちゃったね」とか子供にフォローしてあげてください。 「2年生の漢字だから」
これ以外に正解はないよ
理屈はいらない >>717
習っていない漢字を書いたら×にするような教師は問題ですね。たまにいますが主任や教頭レベルで即訂正されますよ。 話を大きくしたいのかもしれないけど、出題範囲が｢今までに習った漢字すべて｣ならともかく、
ごく最近習った漢字の確認テスト程度の話でしょ でも問題が2年生で習った漢字を書きなさいならともかく、そうではないなら自分もおかしいと思うわ
勉強嫌いというか、学校の勉強が嫌いになるでしょこんなの >>719
いや、二年生の漢字、が答えなのであって、過去に習った一年生の漢字ではだめだということでしょ
出題文に不足があったけれど、出題の意図はわかるよ >>722
問題にその条件が書いてあってもどうかというレベルなのに、書いてなかったら論外です。
出題の意図を推測させるなど曖昧な問題は許されません、特に低学年ならなおさらです。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
