◆小学校低学年の親あつまれーpart121 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>395
私は、周りが過保護すぎて自分が間違ってるのか不安になってここに来るわ >>398
筆箱だけじゃなく、今はオモチャやゲームまでが「みんな持ってるもん！」が本当に持ってたりするよね
自分達の時はみんなって言っても友達の中の3人とかだったのに… 子供が「みんな」と言い始めたら、具体的に名を挙げさせる。10人ぐらい挙げればうちではOK >>401
うちの子の友達はそれでテキトーな名前挙げて後でバレてめちゃくちゃ怒られてたw 仮面ライダーゴーストの時にアイコンを欲しがられてしばらく我慢させたことがある
大分経ってから「みんな持ってるからお願いだから買って」と言われ名前聞いたら一人の子以外全員の名前が出て、こりゃ悪い事したと反省したよ
友達と話が合わず、自慢されてただ羨ましがるだけだったらしい
それ以来何か欲しがられたら変な物じゃないかぎりは買うようにしてる
サクッと買うのではなく、話し合いしてお年玉からいくらか出せる？とか、スーパーでお菓子を当分買わないとか約束させる 昔に比べると格段に情報も品物も手に入れやすいし、みんな大体こうしてるよって話が本当に「皆」だったってケースが増えたよね。
浮きすぎるのも悪目立ちも困るだろうと思って、買ったり揃えたりするかは都度考えるけど、
学校で周り見て何か親に伝えたい事があれば教えてって言ってある。 僕だけ持ってなくて仲間に入れないお・・・だけは避けたいと思ってる。
だから子供の流行りものにはすこしアンテナ貼ってるよ。 ぶったぎりごめん。
小一の子供が間違って隣の席の子の紅白帽持って帰ってきちゃったんだけど、その子の家に電話して伝えても大丈夫？
全然話したことない人なんだけど、いきなり電話きたら迷惑？ 週末だと間あくから電話する
平日なら次の日子どもに謝らせるだけで電話まではしないかな 自分なら特に迷惑には思わないよ
丁寧な人だなと思う
「失くしたかも？」って探しまわってるかもしれないし、
最悪月曜に間に合うように買っちゃうかもしれないし電話していいと思うよ 学校不信がなければ空気を読むとか余計な事を考えずに済むのにね
教育委員会にしても隠蔽体質だし教育界は有事に何か出来るという環境じゃないんだよな >>407
>>408
背中を押してくれてありがとう。
無事に電話できました。 ベビモでおちんちん特集というのがあったけどさ
我が子の成長に悩む親も多いから
育児書なりで学年に応じた特集とかやるべき
例えば各学年10人くらいの男の子を並べて
おちんちんを出した写真を載せて平均的なおちんちんとかさ 育児先進国、北欧では既にやっているよ
マミーぽこちんとまんまんちゃん 前スレで、子供がトイレで先生にいたずらされたかもって相談にきた案件
それっぽい記事の先生は再犯だったんだね。
ttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170625-00000001-mai-soci 子供を守る為には悪いけど「子供目当てで教師になった」という偏見の目でみるのもありだと思うよ
意識をしてれば些細な行動で気が付く事があるからね
『子供と関われる仕事』というスレがペド板にあって頻繁に情報共有してる事実もあるし イオンかなんかで小学生に精液かけた教師(22才)も捕まったね >>418
過去に性犯罪歴があっても本人が黙ってたらよその地域の小学校なら
また教員になれるんだろうね。
再犯の教員は学校に隠して学校側も白別でしれっと再就職してたし。
性犯罪歴がある教員は全国の国公立私立の学校で情報共有してほしい。 どんな小さなことでも性犯罪者はアメリカみたいに居場所わかるようにしてほしい
教職なんて問題外、性犯罪者に人権なんて要らないわ 学校に情報がいっても塾講師とか学童の先生とかになられたらどうしようもないよね… 小2の子の教室で子供が各自持ってきた生き物を飼ってるんだけどある男の子のおたまじゃくしが早々に死んだらしい
その子は自分で取り出して捨てる事が出来なくて先生に頼んだけどやってくれなかったから放置してるそう
他にもバッタとか蝶とか死んでるらしい
今朝、突然その話を聞かされて驚いたんだけどどこの学校もそんなものなの？
教室臭いから行きたくないなーと言うから、先生に捨ててもらうようお願いしなさいと声掛けて学校に行かせた
指導としてどうかと思うし臭うほど放置してるって腐ってるって事だよね
子供の帰宅後に確認して処理されてなかったら処理してくれって連絡帳に書いてもいいかな >>422
捨てるというか始末するまでが｢飼う｣じゃないの？
先生は清掃員じゃないよ >>442
自分で捨てられないじゃないよ
最後まで世話しないと
できないなら飼うなって教えるところじゃないかな >>422
死んだ生き物を放置って衛生面からも道徳面からもどうかと思う
言われて飼ってるだけだから、死んだら(生きてても)触れない子はいそうだし、
片付けとけってんじゃなくて、対処してくださいというお願いはありだと思う >>422
ちょうどヤゴ飼っていて、死んだら学校のどこかに友達とお墓作りに行くみたいだ
実際、生き物が死んだときはどうするか子供たちは知ってるのかな
もし学校で決めてないなら子供もどうすればいいかわからないだろうから困るよね
ただ単にその子が死体が気持ち悪くて触れないとかなら、先生がしっかり指導してほしいところ
不衛生だしね 他所の子だからその子に何か言う事は出来ないし親御さんも知らないから連絡も取れないんだよね
家出る直前に聞いたから帰宅後にもう1度詳しく聞いてみる
先生には死んだ生き物の処理方法について指導してあげてくださいってお願いすればいいのかな
子供にも先生にお墓作ってもいい場所を聞いて一緒に作ってあげたらとアドバイスするようにする
レスありがとう >>427
そこ、なんで学校に任せるの
家で教えたっていいことだよ >>430
あってるよ
死んだ生き物をどうするか、を先生にしどうしてほしいって話でしょ
家で教えておけば、学校で決め事がなくたって自分たちでも考える 学校だってどこにでも埋めていいわけじゃないからなぁ 飼ってる生き物が死んだら腐るまで放置とか、教育でもなんでもない。 >>431
家庭での教育があって、子供が自分で考えたとしても、死んだ生き物をどう扱うか学校の方針があるだろうから、
それを最後まで指導してほしいという意味で言ったよ
きちんとやり遂げるように働きかけるのは先生の役目ではないかと
腐敗するまで放置されてるってことは、先生も見て見ぬふりしてるか、勝手にしろみたいに突き放してる状況かな、と想像した
教室で飼ってるとなると、親はそこまで口出ししにくいし、まさか死体がそのままになってるなんて思わないからなぁ 飼育の授業をする時に、死んだ時にどうするかもちゃんと話す必要があるよね
そこまでして、飼うってことの意味を成すわけだし
親が話すのも必要だけど、授業としてやっているのだから先生の指導も必要だと思うな >>422は、即校長先生に相談だな。私なら。
悪臭が出るまで死んだ生き物を放置なんておかしな人は、教師を直ちに辞めた方がいいよ。 うち、プール掃除のあとに、
クラス（というか学校全体かも？）で、ヤゴを飼っているんだけど、
飼い始めて数日後が参観だったんだけど、そのときに見たら、
切ったペットボトル30個とかで飼っていて、
木の枝が各容器に刺してあって、そのせいか、
水面にびっしりカビが生えている容器や、死んだヤゴが浮いている容器もあって、
えええええええーーーーーーって思ったよ。
私が担任なら、せめて参観前には点検して、
死体やカビは隠蔽しなければ、くらいは思い付くけどな・・・と。 正しく生き物の世話をしなければ死ぬし、死んだあと放置したら腐るし、臭いが酷くなる←までが担任の伝えたい事なのかな
何にしてもそんな中で給食食べるとか可哀想 >>429
横からだけど、うちの子なら私が指導するけど、よそのお子さんでしょ？
>>422=428さんのように一緒にしてあげようとは言えるけど、
仲のよい子でなければ強くは言えないこともあるだろうし、
うちのがお墓係を買って出るのも違うと思う
公教育の一環として始めたことは、家庭環境に左右されず
皆が一定レベルのことができるように準備しておくべき
宗教抜きで死体の捨て方でもいいからさ >>438
うちは2年生の時にザリガニがその状況だったわ >>434
言ってること変わってない？
死んだ生き物に触れないなら先生指導して、って>>427に書いてるよね
人間の勝手で飼って、死んでしまって、放置されてるのは先生もおかしいけど、どうしたらいいか家庭で教えてたら、子供の方から先生に言ったりするでしょ
教室で飼ってたって同じだよ
子供と一緒に考えたらいいのに 流れぶった斬るんだけど、小1息子の明日の持ち物に「たからもの」ってあるのよ
生活の授業で自分の宝物を見せるらしいんだけど、うちの子の宝物ってラジコンとか古いiPhoneとかなのよ
iPhoneは論外としても、ラジコンとかでも持たせるもんなの？ >>443
うちももうすぐその授業あるけど、壊れやすいものなどは写真可ってお便りきたよ
そういうお知らせもないなら困るね >>445
そんなお便りもお知らせも無いわ…
低学年の宝物なんてオモチャとかぬいぐるみが大半だろうに、ほんと困るわ そもそも宝物学校に持ってきて、壊されたり無くしたら嫌だよね
絵に書くとか写真で充分な気がする >>443
うち小3だけど、今国語の授業で同じことやってるｗ
男児だけどゲームキャラのぬいぐるみを持ってったよ 変な宿題だね。
宝物って言っても、亡くなった父の形見の品とか、母親とお腹の中で繋がっていた時のへその緒が宝物ですなんて子はまずいない。
どうせ好きなオモチャ学校大半でしょ？
高価なオモチャを学校に持参して自慢して、
教育的にどんな意味があるんだろ？ >>450
元ネタがばあちゃんとの思い出（ウロみたいなやつだから
賢しい子はそういうの持ってくと思う 443だけど、今息子に「オモチャ以外で宝物はなに？」って聞いたら、赤ちゃん！って言われたわ
お腹に弟が居るのよ…赤ちゃんも連れてけねーよ出てきてすらいないのよ、凄く嬉しいけど余計困ったわ
宝物って発表する以上、テキトーな物を持たせても意味無いよね たからもの持ってこいっつって、次の日家族全員連れて通学して来たらどうするんだ >>452
エコー写真コピーしてあげればいいじゃない。 >>452
だったら、超音波の写真でもコピーして持たせれば？
素敵なお兄ちゃんじゃないの。 普通に持ち物じゃなくて発表とかにすればいいのにな。
持って来たければご自由にくらいで。
使えない担任だな。 お友達に貰った可愛い折り紙だの綺麗な石ころだの海岸で拾った貝殻だのガラス玉だの…そういうファンシーな物が暗に求められてる気がするなｗ
そういう無難な物が宝物って子もいるだろうけどオモチャが宝物って子の方が多そう
息子に試しに訊いてみたら「こないだ買ったタンクが背負えるタイプの水鉄砲」だった
絶対持って行かせられないな… >>452
私もエコー写真でいいと思うけどな
楽しみにしてるんだねーいい子だ
うちは名前刺繍入りのグローブなんだけど実物持って行って何かあっても困るから(旦那が念入りに作り込んでる)写真にするつもり >>459
うちの子に聞いてみたらお布団と答えたわ 小一でエコーの写真はなあ…
家庭によるけど下手したらまだ赤ちゃんはコウノトリが〜レベルの子供もいるんじゃないか？
サンタだってまだまだ現役な年齢だし。 >>452
可愛いー素直でええ子や
うちの子は持ってって無くしたり壊すと嫌だからとか言って
持っていかなかった なんで宝物なのか、その理由がはっきりしてるものがいいよ。どうせ作文書いて発表するんだから。
思いや思い出があるものがいいんじゃない？
エコー写真いいじゃん。兄弟が産まれてくるのが楽しみだからですって言えるし。 >>464
> なんで宝物なのか、その理由がはっきりしてるものがいいよ。どうせ作文書いて発表するんだから。
これだと思う
持っていけるかも問題だけど、それについて何か語れるかも大事だよ
子供が絵を描いて持っていくのはだめかな
赤ちゃんなら、お母さんの全身画でお腹の大きいのが分かる絵とか 三年女子。キャラクターのクッション持たせた。高価な物や小さい物は無くしたり取られりトラブルになりそうなので、やめさせた どんな問題教師でも2年でしれっと現場復帰出来るからやりたい放題なんだよな
システムがおかしい うちも今週あるよ
宝物は〜ですって発表して他の子が手を上げてテンプレ的な質問をするってやつ
>>459
教科書はまさにおじいちゃんが拾ってきた貝殻になってるw おお、いつかそんな宿題が出る日が来るのか…
今から考えさせとこうかな その宿題ね…ウチは非常に面倒なことになった
大半の子が宝物はおもちゃとかの物でうちの子が一番大切なのは家族ですって言ったら
一部の子にものすごく粘着されて
「宝物の物がないなんておかしい、異常だ」って毎日執拗に言い続けられて半分登校拒否になった
目に見えない物が一番気づかない大事なものだよねって話して
あなたの発表は両親として誇らしいよって伝えてようやく立ち直って
その友達にようやく物より心や思いの方が大事って言い返して最後に先生が仲裁に入って終わった
宝物という言葉に物欲でしか反応しない幼い子がいると全く持って勉強にすらならないわ うちも明日持って行かなきゃなんだけど、
デジカメなんだよね。
持って行きたいと言ってる。
不安だわ。
いい話もなんにもないし。
ほしいからお父さんに買ってもらった。
それだけ。 うちの学校は上の子も下の子もそんなのなかったなあ
教科書によるのかな 教師も採用試験に精神鑑定してほしいわ
ロリペドチェックも 結局「無くしても良い程度のたからもの」になるわな、実際に学校に持っていくとなると 明日宝物持っていくとか同じ小学校かと驚いたけど結構あるんですね
うちは男子なのに海で拾った貝なんだけど教科書の内容がまさにそうなのね こちらは写真でOKだったし、そうじゃないと紛失や破損が恐いよね うちも宝物はWiiUだったから持ってけなかった
代わりに昔からずっと使ってる風呂遊び道具持ってった
本当この宿題やめて欲しい >>471
先生が仲介するタイミングが遅すぎるとしか。 宝物って「今現在自分にとって一番価値のあるもの」じゃなくて「思い入れがあるから大事なもの」という解釈かと思ってた。
先生からも説明はなく、親も「高価なものや壊れるものは持っていかれるの困るわー」な認識なのね。 >>481
それは親は分かってるけど実際子供に聞いたらそりゃ今大事にしてるもの持ってくよねって話
大人と違って子供は瞬間で生きてるから >>482
わかってなさそうな書き込みが多かったからw
宝物ってどんなもののことを言うのかな。
ママにとって、昨日買ったアクセサリーも宝物だけど、あなたが産まれたときのへその緒も宝物なんだ。
この2つはどう違うと思う？みたいに、親子で色々話しながら思い入れのあるもの探しをする、も学習に含むと思ってたわ。
我ながらﾒﾝﾄﾞｸｻｲ書き込み失礼。 国語でそういう単元なんだよね
うちの子は旅行先で拾った貝殻持ってった
小心者なんでむしろ教科書の内容に寄せたかったみたい
他の子は家族写真とか賞状とかメダルとか聞いた
内容が大切な道徳の授業じゃなくて、国語で発表の練習が目的だろうから、
大した背景のないものでいいよ >>483
こんな便所の落書きでマウンティングして楽しい？ >>483
そんな優雅な時間とれる気がしない…(兼業男児親)
しかもこういうの大抵月曜に「金曜持って来てね」とか言って来るイメージ
せめて二週間くらい猶予欲しい 話豚切りごめん、一応報告
子供の帰宅後に>>422の件がどうなったか確認すると、中が見えなくなるほど水が濁り悪臭を放っていた模様
うちの子が学校に着いた時には他の子が臭い臭いと大騒ぎしてて先生が片付けるように言ってる所だったと
ただ、その子は気持ち悪いから無理と言って拒否、他のクラスメイトが手洗い場に流しに行こうとして先生に怒られ
校庭に捨てに行こうとしてもそれもダメだと言われたと
どうすればいいのか先生に聞くと自分で考えなさいと言われて処理されないまま朝は話し合い終了
休み時間のたびに臭いとか気持ち悪いとみんなで言ってたらしく気分が悪くなって保健室に行った子もいたよう
結局、帰りの時間に臭いから持って帰れと他の子に言われ他の子も臭い臭い言ったからその子は泣きながらプラケースごと持ち帰ったそう
先生もその場にいたけど気をつけて持って帰れよと言っただけだったと
自宅に持ち帰るのも死骸処理としては妥当なのかもしれないけどそれなら先生ももっと早くに言ってあげれば良かったのに
と言うかその子だけが責められてる状況を何とか出来なかったのかと不信感が募った
まぁ子供の言い分だけ聞いてるから実際はもっと上手くやったのかもしれないけど
うちの子には今回の件に限らずみんなで1人の子を悪く言うのは良くない事をきつく言って聞かせ
もしまた似たような状況になったら悪く言うのではなくどうすればいいか一緒に考える事、
お墓を作っていい場所を先生に聞いて作るとか、場所を先生から教えて貰えなかったら隣のクラスとか他の先生にも聞いてみる、
学校内はどこもダメと言われたらすぐに持って帰ってくるようにと伝えた
余談だけど、その子はまた新しい生き物を持ってくるよう言われたみたい
その子が生き物を飼うのが嫌になってないといいんだけど
長くなってごめん、後味悪い解決になってしまった
レスくれた方ありがとう >>487
クソ担任すぎる
胸くそ悪いから校長に報告して欲しい >>487
担任は女性？
死骸や水槽の汚水の処理を｢自分で考えろ｣って、ちょっと小２に要求しすぎな感じ >>487
うわなんだその担任
イジメに近い事をしてると思うんだけど 先生の対応、妥当だと思うよ
流しは確かにダメだけど、校庭に「捨て」に行くのはよくないし、それを止めて自分で考えるように言ったのはいいんじゃない
こどもには酷かもしれないけどね
そうなるまで放っておいたことも含めて、ちゃんと自分らで考えて責任持ってやってほしかったんじゃないのかな
事細かに口を出す先生より好感持てるけど、このスレではそうじゃないんだろうなあ >>487
それ担任が腐った水やら処理したくなかっただけなんじゃ 校庭の端にお墓で良かったと思うんだけどなあ、担任は何を理由に校庭NGにしたんだろ
捨てに行くの表現のみがダメだったならちゃんと埋めてあげましょうって助言してあげるだけだよね >>487
どういう目的で生き物を持って行き飼うことになったんだろう
自分で考えろってのは、低学年にはキツいよね
学校で何度か似たような体験を重ねた上でなら考えられるかもしれないけど
(お墓は作れない、流すのもダメを知ってるかどうか)
授業の一環なら、先生が教えてくれると考えるのが自然な気がするから、
友達に責められた上に頼りの先生にも突き放されて悲しかっただろうね 保健室の先生、担任にガツンと言ってくれないかな... 生き物が死ぬのはみんなに可能性があることだから、最初に死んだ時点で
「○○さんの生き物が死んでしまいました。こんな時はどうすればいいかな？」
などと、クラスで話し合う授業をすれば良かったよね
そうしたらその子も余計に傷付かなかったのに
酷いことになって困り果てて泣くまでが授業計画なら意地悪な先生だ ザリガニの水の汚れ方は異常。
今2週目だけどとても毎週水槽を洗う気にはなれない・・・
早めに成仏してほしい、不謹慎だけど。 2年生で何の為の飼育だったんだろ
成長の観察なら環境や餌やりの知識が無いと思ってたような変態は見られないよ
そんなのクラス皆で一種類の生き物を飼って担任がノータッチを貫くなら詳しい保護者にアドバイスもらってやっと出来るレベルじゃない
こんなことになるなら家庭学習にして家で昆虫やオタマジャクシを飼ってみましょうの方が親が何とかする分マシだったと思うわ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
