■公文教室ってどうよ■35 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>636
自分で教材を選んで、理解度によって復習もしながらコツコツ進められる家庭には、公文は必要ないね
教材の提供、進度の決定、週２回のチェックと言う強制力をお金を払って買ってるの 子供にとってはみんなと同じ教材をやってる
ということにもモチベーション面で意味がある
頑張って進みたいという気持ちに勝手になってくれるから >>643
応用問題は基礎知識の組み合わせでしかない。
基礎がしっかりできていれば応用問題に対応するのは容易い。 因みにどれか忘れたけど
中学教材あたりで数式で証明せよというのはやるよ >>647
高校教材でも証明問題は見たような気がする >>646
それが簡単にできないんだよ
何十もの基礎を同時に利用するのは容易じゃない
頭のいい人ではないと中々難しいものだ 図形の証明問題はないよ
結局公文で習ってない部分は個人でやるしかない
なら公文やめて普通の塾行った方が手っ取り早い 中学内容は割と広い範囲カバーしてると思うけどね
正負の数や文字式の計算、1次/連立/2次の各方程式、1次2次関数、三平方の定理辺りまで入ってるから
小学生が中学数学の先取りをしとくには、適当なボリューム感だと思う
Fまでの小学範囲は本当に基本計算だけって感じだけど、中学教材からは少し雰囲気変わる 暗算の出来ない数学者とかもいるのにな
数学は文学科や哲学科でもやるのに 中学数学なんて先取りしなくても中学入ってからやれば十分。簡単すぎる。先取りしないとダメな人間には公文向いてるけど。
難関私立高校の問題とかその辺で悩む生徒が多いからそれだと公文では対応できない。だから必要性を感じない。 必要性感じない人はやらなきゃ良いだけの事だから、何の問題もない
公文は義務でもなんでも無いし 簡単すぎるから先取りする必要ないの意味が分からん。
簡単すぎるなら先取りしてさっさと終わらせて、高校の内容勉強すればいいじゃん？
中高一貫校はどこもそうしてる。 公文の算数は計算力向上を目的にしてるから
スポーツでいえば基礎体力をつけてるってとこかな
なんでも基礎は大事だよね ほかの塾や習い事はレベルに合わせたコースのようなものがあるけど
公文は先に進むことはあっても、やる内容は同じ
このあたりに、理解の差が出る原因がありそう 宿題をやりたがらなくなってしまった娘なのですが、「毎日コツコツやることで
成長できる習い事だと思うから、それならもう辞めよう」と私が言っても、
友達に会える場所だから辞めたくない、と泣く。「公文はそういう所じゃないよ！」と
一旦は怒ったけれど、私たち親も折れて、「じゃぁ、動機がそれでもいいから、宿題をやって、
教室に行くなら、私たちも辞めさせたりしないよ」と言っても、宿題はテコでもやらない
姿勢。3回イエローカードを親が出しても、もうその姿勢が変わらないみたいだから、
やっぱり辞めさせるしかないのかなぁ…。家の中がギスギスして、もう疲れてしまった… >>657
高校受験対策すっ飛ばして何で高校数学先取りしないといけないんだよw
まずは行きたい高校に合格するのが重要じゃん。
難関私立高校の数学なんて公文では対応できない。
中受組は確かに先取りしてるけどそもそも公文のカリキュラムは中受にも対応してないじゃん。
だからどの層に需要があるのかさっぱりわからんし
騙されてるとしか思えない >>661
家ではやらないけど教室ではちゃんとやるようなら
先生に相談して「おうちでする分も教室でしよう」って事にして
教室でする枚数を少し増やしてもらったら？
そう言う事が可能かどうかわからないけど アドバイスありがとうございます。
毎日5分のことでも、毎日続けると大きな力になる、ということを身につけてほしかった
のですが、今しばらくは教室メインでやるということにしてもいいのかもしれないですね…
娘の頑固さに段々苦笑してきました。私に似たのかも、ですね…私も、上記の考え
（毎日の継続こそ力なり、その姿勢は全てに通ず）を曲げられなかったのですから…
「できないなら辞めなさい」と、こちらも頑ななんですよね。。
（例えばラジオ英語を毎日5分だって、続ければすごい力になるけれど、自分一人では
なかなか続かない、でも伴走（指導）者がいるのだからやってみようよ、
という気持ちだったのですが…）
少し様子を見ながら、また宿題もやろうかな、という気持ちになってくれるのを
待とうかと思います。ありがとうございました。 >>662
うちは高校受験の塾も行っててるけど、公文の先取りはそれはそれとして進めてるわ（中3）
英語と数学は高校入る前に出来るだけ進めといた方が楽、自身の経験からして 中受もしないし高校受験の勉強は中学からで良いと感じてるから公文させてる 小学生のうちに最終教材終了するみたいだしそれはそれでいいかなと思う >>661
うちも公文始めて１年だけど公文のおかげで毎日ギスギスだよw
うちもやりたくないなら辞めなさいと言っているが、声をかけるとブツブツ言いながらもこなして教室へは張り切って行くからなんとか続いてる状態。
計算がとても早いと先生から言われるし子も辞めないというから通わせてるけど、私から見ても公文の是非はわからんし、何よりギスギスしたくないから下の子達には余程やりたいとでも言わない限り公文はさせない。 先取りなら中高一貫でやるし
中高一貫入るには中受必須で公文は門外漢
高校受験にも役立たない
月謝も安くはない
通ってる人はたぶんよくわかってないんだろ 普通は中受塾に入る前に公文でしょ
まあ塾も低年齢化してるけど、低学年の塾は大したことやらないから公文と併用も余裕 周りでは学研から中学受験の塾に入る人ばかり
公文だと途中抜けてる単元が複数あって敬遠されてる 低学年の抜けてる単元なんて学校だけでも十分だよ
うちの方で学研に通ってる子は学校の勉強についていけないような子ばかりだわ 抜けてる単元が学校だけで十分なら
そもそも公文いらないなw 今の親世代は自分自身が公文経験者だったり中受経験者だったりするから、公文やるメリットも公文だけでは足り無い部分も百も承知でやらせてる場合が多いと思うよ
そういう親からしたら、中受するにしても高受するにしても先々のスケジュールを考えながら、塾や公文、その他を組み合わせて対策して行く訳だから
>>670みたいな指摘はピント外れ過ぎてお話にならない 自分より学歴低い先生ばかりだから公文に通わせたくない
って親は多いよね
うちも含め うちの方も中受塾行く前に公文、七田が多いな
サピックスとか低学年だと週1だし宿題も大量じゃないから併用してるのよく聞く
学研は高校受験組かな そこ気にしたことないわ
中学校以降、勉強が複雑になってきたらまた話が別だけど
小学生を教えるなら、教え方や子供を引き付ける上手さのほうがずっと重要 高校数学をきちんと教えられる先生ってあまりいないらしいね
そんなレベルで大丈夫かよ
短大卒でもなれるからピンキリ そこを公文では「教材が先生」って言ってるらしいよ。 >>673
日能研の入塾前に受ける全国テストの問題は、学研の発展教材で見たことあるものばっかりだったよ
だから応用クラスでスタートできた
公文やりながら思考系の問題を家庭学習で補うより、学研に市販の計算ドリル足す方が楽なんだよね 公文は情報処理のスピードに重点を置きすぎていて
じっくり考える作業や思考力を蔑ろにする傾向強いから
その辺のデメリットも考えないと一度変な癖ついちゃったら矯正するのは大変だよ 公文で勉強ヤバかったけど学校の点数が凄く上がったから小学卒業まではさせる
だけど中学では無理だと思うんで塾かなー？
でも公文にはとても感謝している 入った当初は先生から「期待しているわよ」を連発されたのに、多分先生が思った通りの進み具合じゃなかったみたい。
最近は迎えの時に会っても露骨に無視して挨拶も返されない。
何を期待していたのか知らないけど嫌な感じ。
勉強の先取りをするために始めた訳ではないので、先生が何を思おうといいけど、それを態度に表さないでほしいわ。 >>684
そんな先生いるの。
別の教室にかえたら？
進度速い生徒が多い教室の先生は何か表彰されたりするシステムなのかな >>665
これは同感
中学のカリキュラムはスカスカ。
逆に高校のカリキュラムは覚えることが多すぎて消化不良になっちゃう。 最終教材を終えた子が出ると指導者が表彰されて賞状をもらえるんだよ >>687
金融系の資格は計算機可能だし今時もしかしたら公文は古いシステムと言えるかもね。
学校の受験で計算あるかぎりは必要だけどそれがなくなったら不要かもね >>687
出来の悪い小学生が妄想しそうな話だねw
実際に数学を使う大学受験を経験してたら、まず出てこない発想だわ 計算力が弱いと数学だけでなく人生の普遍的な理論力が成長しないよ
社会だけでなく家庭で求められる共通語のような能力とは
理論力であり科学、可説明性 数学って学問的には単なる計算じゃないからな
もっと哲学的だし思索的な学問
公文は元々落ちこぼれのために作られた救済措置的な立ち位置で
頭のいい子には不要の施設なんだよ いくら地頭が良くても良い学習環境と習慣づけが無ければ
あなたのような凡人以下の不幸な人生になるということを自ら証明してくれた >>692
じゃあ佐藤ママは公文にかけた費用をドブに捨てたってわけか。
しかも３人分。 周りで公文行ってるお母さん
私、算数苦手でーみたいな人しかいない
先生のレベルや学歴低いの気にしない人が多い
高学歴ママは公文経由せずに大手の塾や学研が多い 佐藤ママって公文に途中で見切りつけて
途中までしかやってないし
きっちりと違う教育機関でしかるべき塾に切り替えてたよね >>696
見切りをつけてたら、1番下の４人目まで入れてないよ
公文を使う時期とタイミングを適切に判断してるだけ あのご家庭にとって公文なんて暇つぶしで、
本腰入れたのは浜学園と鉄緑会でしょ。 もう毎度同じ人の同じ話ばっかりうんざりだ
いい加減次スレからはタイトル変えてテンプレ作ろうよ 鉄緑会のおかげだよね
公文なんかじゃ理三受かんねーよ >>695
先生先生言うけど主催者であって別に先生ってのとは違うんじゃない？ よく公文の先生なんかに子供預けられるよな
絶対無理 >>700
当たり前過ぎるwww
走り込みだけでＪリーガー目指すようなもんじゃん 公文で満足してるご家庭はそれなりのレベルでしかない 公文満足だよ
サピックス併用してるけど公文行ってる子多い >>684
うちまさにそういう教室でした
他にもいるんだなーそういう先生
家から近いし赤ちゃんいたから我慢してたけど、違う教室にかえて今は快適！
他の教室をみてみることをおすすめします サピで教えてた自分からすると失笑に値するなw
とりあえず公文との併用はいち早くやめた方がいいよ >>702
公文のシステムをまったく理解していない、あるいはできない、という自己紹介乙 公文にお勉強だけ、成績上げるだけ、を期待して通わせてる家庭なんてほとんどないだろう
学習の習慣付けとか計算の速度上げとか、学童替わりとか、まあそんな物だと思う
つか本当しつこいよねー
この下らない粘着レスの方が、公文の無駄な繰り返し()よりも圧倒的に無駄だって何故気付かないんだろう 幼児や低学年から公文やってるような家庭の子が、ずっと公文だけで行くとでも思ってるのかな？
もし、そうなら実際に自分が子育てしてるような層の人ではないと思う
あんまりにも現状を知らな過ぎる、実際に子供や家庭を持ってるのかな？ 公文だけで行くと思ってる人は皆無でしょう
一時的しろ長期的にしろ
無駄だなと感じた人から違う教育機関に行くわけで 元塾講師って自慢できる職業じゃない
どっかまともなとこで再就職できたのか？
公文スレで必死すぎて惨めだな 公文スレ荒れすぎワロタ
まだ進一の賞状持ってこないから今回の順位が分からないよ サピの元塾講って大学生の頃のバイトだよ…
一流大学卒なら知ってると思うんだけど… 学生の頃、サピで塾講のバイトしてる奴くさるほどいたな >>690
大学の定期テストで関数電卓使用可だったよ
国立理工系の授業だけど そんなに公文ってだめなんですかね…
どうして無駄だの有害だのっていうレスが多いんだろう… 公文は文章題が無い＋計算は出来るのに文章題は出来ない公文生を知っている＝公文はダメだ
という方程式が出来上がっているんじゃないかと？ 電卓使用可でも計算能力はいるよ。
電卓はじくときでも計算結果におおよそのあたりを付けながらやらないと、
時々とんでもない結果を出してしまうし。
それ以外にも、式を整理する力とか電卓じゃカバー出来ないし。 それだけ公文で挫折している人が多いということでしょう
自分が挫折した→公文が悪い
という構図でわざわざ公文スレまで来て
恨みを晴らしているつもりなのでしょう
公文をコツコツ頑張れる頭のいい我が子をもった人たちは
鼻で笑ってますよ
公文の基礎があって私含め私の兄弟みんな
旧帝大に入りましたから満足しています
私の子どもも毎日楽しく公文をしていますよ 公文に文章題がないから文章題が出来ない子は学校の勉強についていけない子だから
公文だけではダメよ。親が教えるか、別の教育手段を足すか。 口調は変わりましたが
気にしないでくださいね
頭の悪い方達にわかってもらうには
丁寧にと思った次第です >>716
大学入ってからは、関数電卓使用可は普通 文章題で躓くのは頭悪いけど
計算問題を公文に通ってまでコツコツやらないと解けない奴はもっと頭悪い よっぽど自分が頭いいと思ってるんだな
うける〜〜
公文行かずに自分で3先以上の計算してたのかな そういやプログラマブルな関数電卓はカンニングの温床だったな 今の日本では過度な先取り学習はほとんど無意味
中高一貫校でも先取りは一年か二年
先取りよりも深く学習することに重きを置いている
それが一般的な公立校との違いだよ 公文批判するればするほど公文をよく知らない人だってことが分かるだけ
前にも出たけど「どうよ」ってスレタイ、一時期流行ったからつけただけなんだろうから
そろそろ変えた方がいいと思うわ 無意味ではないですよ
このスレに無意味って言いに来て
それって
ぼく わたしはおばかですって
言いに来てるのと同じですよ うん次スレは
公文を子どもに習わせてる人だけにすればいい
荒れるだけだよね
それこそ無意味！ そんなことしたら、公文を検討している人まで書き込めなくなるよ
下手な煽りにマジレスなんてしなければいい
そうスルーが一番 そうだね
じゃあアンチは禁止にすればいいね
公文習わせてる親と検討中の人たちだけおけーに
すればいい
そうすれば有意義なスレになる >>731
とりあえずテンプレで
・公文経験者
・公文やってる子の父兄
・これから公文を検討中の父兄
限定にしてと良いと思う
全く公文を知らないとしか思えない無知過ぎる荒らしは、相手するしない以前に存在が邪魔
普通の書き込みしたい人からしたら邪魔でしか無い アンチを禁止するという考え自体、アンチと同レベルだと思わない？
意見なんてものは人それぞれなんだから、自分に合わないならスルーすればいいんだよ。
それができないなら、自分が出ていくべきだよ。 いやいや
目にするのもうざいからアンチは禁止でいいわ
テンプレに入れとけば
テンプレ見ろでスルーできるし そもそも先取りすることと、深く理解することとは相反しないんだけど、
多分この点で決定的に認識が食い違ってるんだろうなぁ・・・ >>737
賛成
なんか普通じゃないレベルで粘着してる変なのいるから、テンプレに入れるべきだと思う 過去を見ても、変な人はテンプレ無視するから意味ないでしょ
結局はスルーが一番 3先、4先以上くらいの子を持ってる親は公文はダメだとかこういうレスを見ると、遠吠えが聞こえるわ〜って思うわけですよ >>740
うんだからテンプレ見ろで終われるから
テンプレに入れとけば楽でしょ テンプレ入れるのはいいと思うけど、結局何を注意しても暴れ出すから同じだよ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
