ヤマハっ子保護者会 part39 [無断転載禁止] [無断転載禁止]©2ch.net
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ヤマハのいいところ、直してほしいところを語りましょう!
>>980を踏んだ人は次スレ立ててね。
※前スレ
ヤマハっ子保護者会 part38 [無断転載禁止] [無断転載禁止]©2ch.net
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1499848077/ >>840さん
レス有難うございます
修了発表というのは、前期末ですか
それともプライマリー2が終わるときにあるものでしょうか?
ここでグループに困ったさんがいて・・みたいな話を散見し
うちのグループはラッキーなのかなと思っています
幼児なので急に眠くて泣いたり等もありますが
基本的にはトラブルなく順調に思えて
有難いことだなと思っています
来年引越予定があり、現時点で同じお教室での持ち上がりは考えていませんが
(国外の可能性もあるので、そもそもヤマハ継続できるかも不明)
折角順調なので、今後も毎回を大事に参加していこうと思っています >>829
>>827です
やっぱりピアノあるならベーシック買う必要ないよね
今のところ子はピアノも好きでエレクトーン欲しいと言ったことないし
講師とも「子供が将来エレクトーンにしたいと言ったら用意したい」というようなことを
話していたので、正直内心「え〜?」と思ってた
エレクトーン買うことになったら講師や営業と相談するとは思うけど
その時になったらスタンダード以上で話しすると思います
ありがとう >>841
だいたい年度末に楽器店やセンターで発表会をするのではないかと思います。
呼び名はそれぞれ。
幼児科がでるのかでないのか、出ても唄うだけか弾くのか
まちまちなので、教室によるとしか。 祖母の使っていた、48年前の幼児科のテキスト見てびっくり。
年長用は、ジュニア総合2年目の息子のテキストより難しい。
「ニ長調でも弾いてみましょう」(ふりがな付き)だとさ。 若いおばあちゃんだね。それに幼児科でニ長調なんて難しすぎる。
余談だが、うちの母はヤマハ音楽教室設立前の年代だから通えなくて、通ってる子がすごく羨ましかったらしい。
娘が産まれたら絶対ここに通わすんだって心に決めて私が産まれた時からエレクトーン購入のための積み立て(当時はヤマハにそういうものがあったらしい)をしていたらしい。 >>845
ごめん、私の実母。
息子のおばあちゃんだわ ニ長調って難しいかな。年長で音階探して弾いてたけど。 祖母が53〜54歳で息子が7〜8歳ってあり得ないよね。
祖母じゃなくて母の間違いかな?
そんなこと間違えるのは不自然だけど。
私は40年ほど前に年長だったけど、幼児科で移調をやった記憶は全然ない。 >>846
いや、846のお母さんとわかってたよ。それでも充分若いなと。50代半ば?くらいだとヤマハ経験者もいるんだね。 >>847
こういうドヤ顔で書き込む人って何なんだろう。
うちの子も遊びでテキストの曲を色んな調で弾いたりするから、ニ長調で弾くのもできると思うけど、ぷらいまりーに載ってる事にびっくりしたってことでしょ。
多分幼児科クラスではできない子が大半では?
ハ、ヘ、ト長調に移調ならありえるかもだけど。 こういうの見ても、リスのこもりうたってどんなのだっけ〜って感じなので
サラッと出てくる人たちすごいなと思う
ぷらいまりーの何番に載ってるのかもわからない… >>850
うちの子はできる子!一番!って自慢したいんでしょ
上の方でも一生懸命練習してできるようになった、感動したって話に、うちの子は苦労しなかった、とかレスしてた人
常に自慢したくて仕方ないんだよ >>854
自慢というより上には勝てないから
他人サゲで満足感を得ているんだと思う まあどこにでもそういう人いるけどねw
なんだかなぁだよねw うちの子はいまプラ3だけど、8級のトトロとか小さな世界とかさんぽとか、足付きで全然普通に弾いてるよ。
ヤマハレッスンなんて普通の子じゃ物足りないよね。本当に基本的なことしかやってないからね >>858
あなたも自慢?
うちの子も幼児科で8級とか普通に弾いていたよ。
難点があるとすれば手が届かない和音とかが出てくる時があるかなってことくらい。 その前に足届く?
現在ぷら3てことは2年目春組だよね。
小1の背が高い子とか? 補助ペダル鍵盤ね。
「用」をそこに入れたらなんか違うものに思えるわ。 いま幼児科2年目なんだけど補助鍵盤使っても足が全く届かない。エレクトーンなんだけど来年にはなんとかなるもんなのかしら。それとも立ってひくの? むかし、お花のワルツはハ長調だったよね
パンダの赤ちゃんを知ってる世代だけど >>863
椅子にお尻を引っ掛ける程度に座り、
椅子から落ちないようにエクスプレッションに体重をかけてふんばって
左足を最大限に伸ばして弾くのです。
ちなみにその時は身長110cmくらいだった。
エクスプレッションの補助は発売されているものでも足りない場合は自作している人も多いよ。 >>865
懐かしい!
百均の発泡スチロールブロックに定規を輪ゴムで固定して作ったわー >>865
そうなんだ。110センチなら来年の5月にはなんとかなりそう。
ありがとう! >>868
説明会が年明け、オーデションが2月だった うちのとこは早いのかな
次の日曜日10/1に説明会(合同で2000人規模の会場)←これは絶対に出るように言われた
そのあと、先生と親の2者懇談が10月中くらいに順次行われて、希望のコースとか、そこに
行ける行けないの可否、教室側はそれを受けてクラス編成等の準備とか始まるみたい
J専希望の人は、その場で意思を伝えると、必須条件の提示があって、オーディションについて
とかそれまでの準備やアドバイスをもらえるみたい
親としては余裕をもって準備出来るし、このような案内もスムーズに流れてきたので
構えることなく安心でした 明確に決まってて羨ましい。2000人規模って凄いね
うちは夏に2者面談あったけど、日々の練習の状態を聞かれただけで進路については全く触れないやつだった
うち合同説明会なんてあるのかな?全然聞いたこともない 説明会が早いと、J専の声がかかるのも早くて、遅いとそれも遅いんですかね? >>868
進級面談が1月半ば〜末。
J専説明会が2月末、オーディションは3月半ば。
J専に進級したけど面談で話振られるまで考えてなかったから
面談以降はJ専について調べたりと目まぐるしい日々だった。
こちらとしてはせめて年内に面談して欲しいところ。 >>875
ほぼ同じだ
ミュージックリテイリング?
J専について知ったのも面談のときだ
金額くらいしか見ないで入って今ひーこら言ってます
まあ、あまり早くてもなんかやきもきしそうだから
こんなもんでいい気がする うちのグループは8人でアンサンブルコースの希望が多いみたいですが、総合を希望したら違うグループに合流とかになってしまうんですかね?多数決みたいになりますか? アンサンブルと総合は、進度が違うから一緒にはならないと思う。 >>877
内容も金額も違うのに多数決で決めるとかありえないw >>880
総合の方が月謝が高いから希望者がアンサンブルの人が多くても
アンサンブルの人がどっか池ってこと?w
それはそれである意味凄い考えだねw いま習ってる先生がどちらの生徒をとるのか、ってことだよね。
うちの子のクラスは総合とアンサンブルの希望者が3人ずつの半々だったから、
先生が保護者全員と面談して、希望曜日や時間をききとりして調整、
レッスン時間や曜日の移動のあったメンバーも半数でたけれど、
全員が幼児科から持ち上がりの先生にならってるよ。
希望コースが一人きり…とかだと、違うクラスに合流になってしまうのかな? 元レス読み直したけど要はアンサンブルはアンサンブル、総合は総合で分かれるのを多数決と言ってるってこと?
例えアンサンブル希望が多くても先生もメンバーそのままとは限らないし
行きたいコースを選べばいいだけでは
>>881はやっぱり何言ってるかわからない >>883
うちはメンバーバラバラになっても先生が同じってことはないから楽器店や先生のスケジュールによるよね
上の子がいるママに聞くと中1までに4人先生変わったって言ってたし 幼児科のグループ大多数が同じ希望なら、
そのように開講されるのかどうかってことかな
楽器店によるだろうけど、そうなるかもね
でもこれは普通に言う多数決というのとは違うような
需要と供給、合理性の話だよね アンサンブルコースはグループだけだけど総合は個人もあるから >>877
グループの大多数がアンサンブル希望なら、そのクラスは先生そのままのアンサンブルクラスになるよね、きっと。
他のコース希望者は空いてるクラスに追い出される、、、みたいな?
多数決って何となくわかるわ。 >>888
うちの場合は幼児科の先生が主にJ専教えてる先生だったからアンサンブルが多かったら先生は変わってた
なので、ここで聞くより先生なり楽器店に聞くしかないと思う あと、J専でもない限りメンバーと先生が全く同じでいく方が珍しいと思うんだけど(減っていくのみで増えることはないからクラス合体なんてよくあるし)
追い出されるとか思ってもしょうがないよ J専ハイクラスもってる講師はJ専講師ってこと?
幼児科の今の講師とても好きなんだけどJ専ハイクラスもっているようだ。J専はわからぬ。
いま物足りないのでJ専には興味ある。子どもと曜日次第だけど
恥ずかしくて受付には聞けない アンサンブルコースにも個人つけれるよ
テキストないから自分で持ち込んで好きな曲の練習になるけど。あまり意味ないかぁ、実力つかなきゃね アンサンブルにオプション個人つけるぐらいなら総合で良さそう
総合開講されないなら仕方ないけど 最近子供が家電の電子音の音階言うようになってきた。
いまのスイッチオフの音はレ〜ド〜だったね、みたいな。
親はわからず、ピアノで確かめてみると合ってる。
いやー、ヤマハすごい
ちなみに幼児科2年。 >>895
あるある
自転車練習中のうちの子、ベルを鳴らしてファだねとか言うようになってきた 何年か前の小学一年生の付録の音階がずれてるってのがあったな 同じように練習してるのに上は絶対音感つかなかった。下はついたみたい。音感だけじゃJ専いけないかな。 本当に音感だけなら
入ることはできるだろうけど
入ってから苦労はすると思う。 >>892
まあ個人や持ち込みはカリキュラムに縛られないよさはあると思うけどねー。
やっぱ年間のテキスト決まってることによる欠点もあるし。 今のシステムの現状からすると、J専って親が入りたいです!と強く希望すれば大抵の子は入れる気がする。
入るのは簡単だったけどついてくのが…となるか否かは本人のやる気と能力次第だとは思うけど。 できるかどうかって入れてみないと分からないのが困る。 できるかどうかって入れてみないと分からないのが困る。 困るって言ってもしょうがないでしょ、ついていけなかったらやめるなりコース変えるなりすればいい 子を周りのお友達と比べない
楽器を用意したのに途中でやめることになっても高い出費は潔く諦める
選んだコース以外を羨まない
練習でも何でも子のペースと気持ちを最優先させる
でも、子が辛いことから逃げないように成長できるように励ましたり支え続ける
こんな感じで心に決められれば困らないのでは? 入ったら何とかなるよ コンクール絶対入賞しなきゃいけないとかじゃないんだから
経済的に大丈夫なら子供の可能性信じて行かせりゃいいじゃない 厳しさは先生にもよるだろうしね
てんでダメならオーデションではねられるでしょ、さすかに オーデションは受かるように持って行くこと可能だ、
でも入ったら多分苦しいからと総合勧められた
1人知り合いでJ専行った子知ってるけど、本当に苦しそうでついていけてなかったみたい
行きたいなら先生に聞いた方がいいと思う てんでだめら、くらいならそうだけど、入ってツラいけどなんとかやれる程度だとしてそれが子どもにとっていいのか、っていうのもあるよね
このスレだとJ専>総合、アンサンブルみたいになってるから、J専入れられるなら入れたいって思うのかもしれないけど うちは先生にJ専すすめられたものの人数足りずに開講しなくて総合個人3回になったけど今はそれでよかったかな、と思ってる よかったかな、というのは、それでやかったってことです 誤字だらけですみません…
これで最後にしますが、J専じゃなくても子どもが楽しく通えるならいいんじゃないかなってことです
もちろんJ専で頑張ってる子はすごいのは間違いないです 最初は6人グループだったJ専で、1人が2年目辺りから明らかにレッスンについていけなくなり、毎週の様に先生に怒られてて3年目で辞めてしまった。
かわいそうなのが、すっかりピアノが嫌いになってしまったみたいで、ピアノ自体も辞めてしまった事。
先生にもよるかもしれないけど、そうなってしまったら本当に辛い。 アンサンブルコース+外部個人月4回にするつもりだけど、嫌な顔されるだろうか。
アンサンブルコースが月3回で内容が幼児科の延長なら外部個人と併用でも大丈夫そうだけど。 外部個人のことを楽器店に言わなければ問題ないんじゃないかな? >>917
オプションや楽器店の個人をすすめられると思う 親は内緒にしたくても、子どもが言っちゃうかもよ。
うちは幼児科と外部併用だけど、ピアノで習ったから知ってるー!みたいな発言をされて講師には知られたよ。
気まずいよ。 内緒にし続けるのは難しいと思うなあ、
外で個人月4のレッスンつけてたら、グループで弾かせてみてさすがに気づかない講師いないでしょ 単純に聞きたいだけなんだけど、アンサンブル+外部個人にする理由は? >>922
月謝が安い、上2人が習っててなかなか良いと思っている、でもグループの良さも捨てがたいから。 単純に聞きたいだけなんだけど、アンサンブル+外部個人にする理由は? 総合がなかったときのアンサンブルはともかく、
総合が出来た今、個人と併用してアンサンブル入る人は減ってるだろうから、
個人併用でアンサンブル入っても物足りなくなりそう。
というか総合のグループレッスンはすでに若干ゆるいというか息抜きみたい。
本人が楽しそうだからまぁいいけど。 外部の個人への流出に総合ができたってとこもあるだろうね 私も外部個人4回つけるような子にアンサンブルはすすめないな
総合とアンサンブルがある場合、アンサンブルには基本、お金も練習時間もそれほどかけない人が集まるよ
アンサンブルに行く予定の人リサーチしてみたらわかると思う 総合に行ってる方、練習時間はどれくらいですか?
今は幼児科で、練習時間は毎日5分程度。
幼児科の内容には問題なくついていけてる。
共働き家庭で、夜は7時半頃帰宅のため、総合だと練習時間が足りなくてついていけなくなりそうで悩んでいる。
個人のブログとか見てると、アンサンブルだけでも宿題はたくさん出るし、それに個人が追加されるから大変そうなんだけど。
アンサンブルが息抜きに感じるって、個人はすごくバードってこと? >>929
個人1回ならグループの補講になってるみたい(あくまでうちの場合)
練習は数人のママと話したところ30分毎日やるって人はいなかった
だいたい15〜20分と言ってた
幼児科は練習5分くらいでついていけるのは普通だからそれは特に何かの目安にはならないけど毎日練習する習慣がついていれば問題ないと思う >>929
1日30分ぐらい。土日も変わらず。
弾くという観点ではグループの曲は個人のレパートリーに比べると
簡単は簡単だよ。幼児科の曲を移調して左手つけた曲とかもあるし。
グループがゆるいのは色々うちのグループの要因もあるので、一般的ではないかもしれない。
ただ余計なお世話だけど、うちも共働きだけど7時半帰宅は小学生の生活として
そもそも早晩詰むと思うわ。宿題の見直しと色々・・・。
そこに楽器のレッスンは正直入らないと思う。
うちは6時過ぎ帰宅、個人レッスンの日はレッスン後7時半頃帰宅になるけど、
レッスンの日は練習しないからなんとかなってるようなところある。 >>931
横からだけど、月何回個人入れてますか?
私もフルタイム兼業だけど、やっぱり時間がないよね。宿題は学童で済ませてくるからいいとしても、その見直しや明日の準備、夕飯の支度や風呂などで夜の時間はあっという間になくなってしまう。
うちの場合、自宅練習時間を捻出するとしたら、夕飯準備の間に弾いてもらうくらいかなと思ってるけど。(台所の真横にピアノあるので) >>932
月2です。3希望だったけど始まってみると、
グループでもレパートリーやる方針の講師なので、
本人もこれ以上増やすのも減らすのも嫌というし、
これでよかったかなと思ってる。
>>932
個人でグループの補講ってどんな感じのことするの?
個人レッスンでもジュニアの教本使うのかな。 >>934
たぶん私にレスなんだと思うけどうちもグループでもレパートリーやるから個人ではそれを補う感じらしい
個人3回のうちの子は他にテキスト買ったりコンクールの練習したりしてる >>935
拾ってくれてありがとう。
しかしそれを補講というのか。
そもそも個人レッスンって、
レパートリーをやる時間だと思ってたけど違うの? 個人は自分との戦いな感じだけど、グループって進行が比較的ユルいので、息抜きになるんだよね。 >>936
月1回や2回じゃ個人レッスンの意味があまりないから、補講に当ててるんじゃないのかな。 >>934
月3希望なのに月2ってのは、講師の都合?
うちも月3希望なんだけど月2言われたら厳しいなー レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。