【基礎から】 学研教室 【コツコツ】
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お子さんを学研教室に通わせている方、情報交換しましょう〜❗ いつから英語を追加しようかなと考えている園児がいます。
小学校英語コースも新しくなり、デジタル教材充実?らしいのですが…。
現在、園児さんで英語を習っている方にお聞きしたいのですが、
教材はプリントとデジタルのみでしょうか?
小学校もそうなっていくのかな?
CDじゃなくなっていくんですかね。 >>233
こちらは冬休みなどの長期休暇でも枚数が増えたりはしませんが、文章読解やまとめテスト、ことわざや漢字を含めた語句などの特別宿題がでます
お教室の方針によって変わりそうです 新しく始まった「あすがく」という模試の結果はどうでした?
なかなか興味深い面白い結果でした 年長で夏から通い始めました
週2で通ってるけど毎回持って帰ってくるプリントはどうしてますか?
何となくファイルに挟んで保管してるけど毎回10枚ぐらい持って帰るのでどんどん溜まってきました >>236
毎回10枚って多くないですか?うちはせいぜい5、6枚です。保管は順番に並べて紐通して集ごとにまとめています。去年のものはダンボールに入れて、とりあえず保管してます。成長の記録なので捨てられませんよね。 うちは年中児、もじとかずちえで、それぞれ3枚〜4枚を教室で解いて、宿題のマルつけをしていただいたプリントと合わせて持って帰ります。なので多いと10枚超えることもあります。
100均で売っている2穴のプリント用の綴じ具に限界まで綴じ込んで、それをB5の透明ジッパーファイルに入れています。
今後もっとプリントが増えたら、ジッパーファイルは再利用して、古いプリントは段ボールに
移動予定。なんだか捨てられない。 正直なところ、捨てても保管しても、ご自由にという感じでしょうか。
1月に学研にて一年の確認テストの位置となる、「共通テスト」があるのもあり、弱点の見直しをするなら一年分は取っておいた方がいいかなという程度です。
保管するにしても、保管するだけなら意味がないので、活用できる形で保管してあるといいのでは。 クリスマス会楽しかったみたい
来年もがんばってほしいわ 4年生なんだけど、算数の割り算の筆算と図形、文章問題で苦手意識が芽生えてる
公文は幼稚園の頃行ってたけどひたすら計算で飽きて続かなかった
5年になったらもっと難しくなるよね…
体験受けるなら三学期中かな >>241
面積が弱いと、5年の体積は苦痛かなと思う
わり算の筆算が苦痛だと、小数割る小数が結構キツイイメージ。
だから、どの程度苦手か、復習から入らないときついレベルかは早めに体験行った方がいいかも。
復習が必要なら三学期は復習にあてて、春休みから先取りはできるとは思う 通わせたいけど近くに教室がない
一番近くても自転車で15分(大人が漕いで)かかりそう
東京23区内なんだけどなぜかうちの辺りは空白地帯だ 年中女児
市販のドリル買ってくると次から次へとやりたがるので
そんなに好きならと公文通わせてみたけど何回も同じプリントやらされて宿題も山のように出て
子供が嫌がるようになって退会した
学研って同じプリント繰り返しやりますか? >>246
同一のプリントを2〜3回やることはあるかもしれないけど、またこれ?と思うような頻度ではやりません。
公文みたいに完全にできるようになったら次にすすめるというものではないけど、
これは何度かやってほしいというものに限って複数回やる感じです。
例えば九九の四の段をクリアしても、一枚やったから良いというものではなくて、四の段はもう少しやらせたいな、みたいなのがあるのと同様、あれっ?このプリントは前にやったよね?程度の頻度で、同一プリントをやるケースは普通にあります。 公文は厳格なメソッドを基に作られたマニュアルがあるから、子供に合わせて進めたりできないって知り合いの先生が嘆いてたわ。学研はどうなんだろう。今のところまたこれ?って思うことはないわね。 >>247
詳しくありがとう
公文通ってたときは「またこれー?」と何度も言わせてしまう程同じプリントだったので
うちは学研の方があってるのかもしれないです >>249
年中で両方通ってるけど、断然学研の方がやる気
公文はすごく進んだしそろそろ辞めたいって言うけど、学研は絶対に辞めないって楽しそうに通ってる
私は教員免許持ってるんだけど、学研の教材は優れていると実感することが多くて
公文は公文で良いところがあるんだろうけど修行っぽくて向き不向きが出やすいよね >>250
学研の教材が優れているところって具体的にどんなところですか?
今2歳でプティパ通ってて3歳になったら本格的に通うか悩んでるもので、参考にしたいです 学研のお教室をしていて、とても楽しいです。(略)時間かけて頑張った甲斐がありましたよ。私も子供達もどんどん幸せになっていきますよ。 もっと頑張って株式投資も仕事も家事もやっていこう!
というか、もうやってます。
しんどいけど充実してます。 【3.11、早く逃げろ、福島から】 放射能、それは、あらゆるところから入り込んで、人間を破壊し続ける
https://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1552271624/l50
倦怠感、鼻血、痣 ⇒ 白血病(急増中) >>251
1月16日
10時に寝て4時起きしてべん旧するのは最高にパフォーマンスが上がります。
12月1日
子供用のスケジュール長を学研でも作ってほしいな。
4月27日
最近は夜中12時に主審することが多くて
3月1日
今日は、子供は悪行がお休みで、夫のお弁当だけです。
これで、「信用が命より大事」と言われても・・・。
学研教室では、「テストでも宿題でも、提出する前に見直しをしなさい。」と教えてはもらえないのだろうか・・・。 このフェイスブックの方、詐欺メール被害にあったのではないでしょうか?
1月24日と27日。
「返事を書いたら私の願いがものすごい勢いで叶ってしまうのでしょう。早速返事を出します。」って書かれてますから。 今日は研修があるので午前中から行動開始です。
頑張れ私! >>257
この先生国語を教えてるんですよね👀
自己愛偏向もありですね👀 頑張れ私!
って今どき女子高生でも言わないわ
大の大人なのに自分に酔ってる感じがして気持ち悪いし馬鹿丸だし 願いがものすごい勢いで叶う、とか、神様から最高最大のご褒美貰うために断捨離する、とか、幸せ呪文とか。
オカルトも入ってる。 サーッとタイムライン読んだけど、悪文ぶりが酷い。
友達の数がやたらに多いけど、片っ端から友達リクエスト出したのが伺える。 機能は学研のお教室の仕事でした。
おはようございまう。余は5時半起きできました。
おはようございます! 硬派4時半起きで来ました。体調も良いですね。
原文ママ 半島以上かけて作っていたお財布ポーち。いよいよ完成ですね。これに取っ手をつけてポーチにします。
楽しみにしていた国会中継が始まらない?(国会中継聞き流しながら、強肩ん州のあったことを復習しようと思っていたのですが。無理みたいです。)
メール確認できました。プロバイダ変えてからメールのyヒュ心に時間がかかるようになったのね。次からもっと落ち着いてしっかりと確認しよう。
下2つはもはや解読不可能
原文ママ 自分に厳しい人は他人にも厳しい。だから時々意識して自分に甘々になろう。そうしたら、他人にも優しくできる。 私は自分が大好きなので、自分のために頑張ることができる。幸せです。 さて3月4日の月曜日! お教室です! 頑張るぞ! 子供達のために頑張れる自分を創る💖 【超悪質!盗聴盗撮・つきまとい嫌がらせ犯罪者の実名と住所を公開】
@井口・千明(東京都葛飾区青戸6−23−16)
※盗聴盗撮・嫌がらせつきまとい犯罪者のリーダー的存在/犯罪組織の一員で様々な犯罪行為に手を染めている
低学歴で醜いほどの学歴コンプレックスの塊/超変態で食糞愛好家である/醜悪で不気味な顔つきが特徴的である
A宇野壽倫(東京都葛飾区青戸6−23−21ハイツニュー青戸202)
※色黒で醜く太っている醜悪黒豚宇野壽倫/低学歴で人間性が醜いだけでなく今後の人生でもう二度と女とセックスをすることができないほど容姿が醜悪である
B色川高志(東京都葛飾区青戸6−23−21ハイツニュー青戸103)
※色川高志はyoutubeの視聴回数を勝手に短時間に何百何千時には何万回と増やしたり高評価・低評価の数字を一人でいくつも増やしたり減らしたりなどの
youtubeの正常な運営を脅かし信頼性を損なわせるような犯罪的業務妨害行為を行っています
※色川高志は現在、生活保護を不正に受給している犯罪者です/どんどん警察や役所に通報・密告してやってください
【通報先】
◎葛飾区福祉事務所(西生活課)
〒124−8555
東京都葛飾区立石5−13−1
рO3−3695−1111
C清水(東京都葛飾区青戸6−23−19)
※低学歴脱糞老女:清水婆婆 ☆☆低学歴脱糞老女・清水婆婆は高学歴家系を一方的に憎悪している☆☆
清水婆婆はコンプレックスの塊でとにかく底意地が悪い/醜悪な形相で嫌がらせを楽しんでいるまさに悪魔のような老婆である
D高添・沼田(東京都葛飾区青戸6−26−6)
※犯罪首謀者井口・千明の子分/いつも逆らえずに言いなりになっている金魚のフン/親子孫一族そろって低能
老義父は息子の嫁の痴態をオカズに自慰行為をし毎晩狂ったように射精をしている/息子の嫁をいつもいやらしい目で見ているエロ老義父なのであった
E高橋(東京都葛飾区青戸6−23−23)
※高橋母は夫婦の夜の営み亀甲縛り食い込み緊縛プレイの最中に高橋親父にどさくさに紛れて首を絞められて殺されそうになったことがある
F長木義明(東京都葛飾区青戸6−23−20) ※日覧j日になると風荘ュ店に行っていb >>252
解いていくうちに分かりますが、とにかく基礎を網羅しており発展まで上手く誘導してくれるんです
ただのプリント学習ではなく、発展問題に関してはわりと専門の塾に近いレベルだと思います
理解できない時は、解らないポイントまで戻ってくれます
ただ指導者さんが力不足だとそこまで上手く使いこなせないかもしれません ふと考えるのですが、どのような先生がよい指導者といえるのかなぁ。親がのぞめばどんどん教材を進めてくれるのが良い先生なのか、それともその学年で学ぶことをしっかり網羅し、勉強のやり方を自分で学べるように導いてくれる先生が良いのか。
もちろん生徒個別に合った方法を提供できるのがベストなんでしょうけども、
皆さんの教室の指導者さんはどんな感じなんでしょうか。
ちなみに我が子の通う教室は、あまり先取りを勧めず、学校で学ぶ内容をタイミングよく先取りできる程度の進度で進めることを奨励されます。 うちの先生は、どちらにも対応してくれる。
中受する子はどんどん先取り→4〜5年生で進学塾に移動。
公立中高一貫だけの子は、一学年先取り程度。
5年生までに6年の内容を終わらせる感じ。
で、残り一年で提携塾で対策。
特に中受を考えていないなら、丁寧に進めてくれる。
教科書に沿った進度だと定着するから。
学研で予習→学校の授業→学研で復習。
同じ内容を3回やってる。
うちの教室は、地元公立中学→公立トップ高校の合格率も高いみたいで、月謝も安いし中学生になっても残る子が多いらしい。
うちの上の子がそうだったので、下の子も安心してお任せしてる。
先取りしなくても、学校と同じ進度で着実に学力が定着すれば上を狙えるので、コスパ最高。 生徒一人一人に合わせてきめ細やかな指導をしてくれる先生に出会えた
優しくてとても清潔感のある穏やかな先生で、補助や採点の先生方もとても優しく丁寧に指導してくれる
全員に感謝しかない、本当に感謝
うちは中受に向けて先取りしまくってるけど、少しでも理解できていないと先生が気付いたらすぐに理解不足の原因まで戻ったプリントを渡してくれる
今のところ弱点なしです
こんなにきめ細やかに指導してくれて月1万円いかないとかすごいよ… 句読点はちゃんと書きましょうね。
子供の教育熱心でも、自分がこうではね。 http://jump.5ch.net/?https://m.facebook.com/noriko.ishihara.581?fref=pymk
学研教室の先生のフェイスブック >>275
5ちゃんではゴミ付きって罵られるのに! >>278
理解度テストが1回と、お試し2回だね
ただ、お試しそのものよりは面談&見学の方が見極められると思う
指導者の人間性が良ければ間違いなく伸びる >>280
そうなのね
ちょいと見学してみるわありがとう >>279
そうよね
新参者のゴミ付き増えたのよw時代の流れね >>277
今日は、さらにしっかりと断捨離しますよ!
ビフォー、アフターの写真撮履帯な!
↑ ↑ ↑
2ちゃんねる用語?
誤字? >>277
寄付をするのは、慈善の気持ちからじゃなくて自分の為。
それをわざわざフェイスブックに書く。
なんだか薄っぺらい人だなあ・・・ 今日も嬉しいことが沢山あることを約束されていることに感謝 ! この人、何も書くことないなら更新しなきゃいいのに。
世界狭いです&自己満です
をアピールしてるだけ。何か意味あるの?
生徒数少なくて暇な人は羨ましい。 これから すっごく くだらないことを書きます。
学研教室ではこういう表記法を教えるんですか? そろそろ私怨やめてもらっていい?
その先生が嫌なら通わせなければ良いだけでしょう、ここに書き込まないでスレチだから
そんなに気になるってことは裏返して好きってことよね
ご愁傷様
学研で先取りしてる方、何学年ほど先取りになっていますか 国語 算数 両方2学年の先取りしてる
先取りすると肝心なときに忘れてそうで心配なんだけど大丈夫なのかな
ちなみにもうすぐ1年生 あ、国語は今2年生の半分過ぎたくらいだから1学年先だわ
漢字がなかなか進まない 取ってつけたような最後の一文w
に迅速レスがつく不思議w 290、291に書き込みした者です。
たまたま開いたら最期に質問が書いてあって、私も他の教室の進捗とかを知りたかったから書き込んだんだけど。
なにか間違えたかな?
ごめんなさい。m(__)m >>293
間違えてないですよ、変な粘着が沸いてるだけ
レスありがとうございます!漢字難しいですよね
うちも2学年先なのですが漢字に時間かかります >>289
学研教室の運営者だから、スレチじゃないです。
何故私怨と思うんですか? 何故「そんなに気になるってことは裏返して好きってことよね」と書くんですか?wwwww さて月曜日!お教室です!頑張るぞ!子供達のために頑張れる自分を創る💖 >>300
草生やしてるけどただの私怨なのは誰が見ても分かるわよ 私怨じゃなくて義憤でしょう。教室運営の皆さん、憤りはないのかしら? 学研の仕組みって指導者ありきな部分はあるから、>>276が通っている教室の指導者なら辞めさせるというか、多分そもそも通ってないな
公文の仕組みならどんな指導者でも本人のヤル気ありきなんだろうけど えー、別に普通かな
こんな先生よくいるよ、公文で超有名な先生なんてブログの文章がもっとひどいよー
あと寄付すると金回りが良くなるのは本当だから、このおばちゃん先生が言ってることは強ち間違いでもないよ >>307
公文の場合は指導力はあんまり関係ないからいいと思うけど、学研の場合は指導力ありきのものだから、コンセプトに合ってないと思う こんなに誤字が酷く自己満が目立つ文章を書く人が普通という>>307に驚愕。
寄付すると金回りが良くなるなんて、このFBの人と>>307からしか聞いたことないわw 見返りを求めて寄付はどうぞ勝手に。でもそれをわざわざ書くな、って話。
自分は学研教室を運営しています、と公表している場所で。
R18も酷かった、子供に見せられないような文を、普段子供と関わっている
人が書くってどうよ? >>310
R18、私は意味がわからなくてググりました。いや、子持ちですが💦
この人はR18が日常に溶け込んでいるんだろうな、と思いました。
でないとああいう発想はできないと思いました👀 つーか、ここで私怨ぶちまけて何がしたいの?
学研教室に通いたいけどお金が無くて通えないとかの人なの?
ここは育児板で学研教室に通わせてる親が情報交換するから、特定の気持ち悪い先生情報とかまじイラネ
そういうのは爆サイとかガルちゃんでどうぞ
書き込んでる粘着のバカもキモ先生と同レベルだからね、ほんと自覚しろよ気持ち悪い 私怨ではない。義憤。
ここは学研教室運営者の居場所でもある。 義のためって人が一番やっかい。本人は良いことしてる自分に酔ってるから、批判されるのはおかしいと思ってる。うざー やってる本人はお花畑状態の痛いやつを晒して悦に入ってるんだろうけど、本人以外はただただストーキング行為を見せつけられてるだけなんだが。。。
痛さで言えばおまえの方がずっと上 >>314
ほんと気持ち悪い
消えて
二度とこのスレに来ないで
運営者の居場所?あなたも先生なの?
5ちゃんに他の先生晒してる人の教室なんて、気持ち悪くて通わせられない >>315
分かる、何が義憤なのか分からないし、個人の名誉を毀損してる書き込みだから本人に通報してもらえば情報開示までいけるよね
個人特定されたらあらやだ隣町の教室の先生!とかあったりして 何が義憤なのかわからない? >>306 >>310を読んでね。
本人が書いていることをそのまま引用している。それが個人の名誉毀損になること自体がおかしい。
普通はならない。
情報開示? どうぞご自由に。 世の中で最も危険な思想は、悪じゃなく、正義だ。悪には罪悪感という歯止めがあるが、正義には歯止めなんかない。だからいくらでも暴走する。過去に起きた戦争や大量虐殺も、たいていの場合、それが正義だと信じた連中の暴走が起こしたものだ。 人様からお月謝を頂戴する国語教育者が、自らの誤字や悪文を公表するのはNGでしょう。
学研教室を運営しています、と公表するからには、それなりの責任を伴うはず。
それが嫌なら、学研教室を運営しています、と書かなければ良い。 クレカ払い便利すぎて学研教室最高だわ
メインカードに三井住友VISA使ってるから余計に
カード作れない層は来るなってことだよね、変な家の子が来ないから良き 一昨日近所の教室の体験のお願いをフリーダイヤルにしたのに折り返しなし
それだけで不信感でるわ 年中の子供がCMを見て公文に行きたいと言うので5月にある公文の無料体験に行こうと思い調べているうちに学研教室の事を知りました
調べている段階でうちの子には学研の方が向いていそうな気がしてきたのですが学研教室も同じく5月に無料体験があるようなのです
時期が被ると子供も大変なので出来ればずらしたいと思うのですが学研の無料体験も公文(3月・5月・11月)のように無料体験の時期が決まっているのでしょうか? >>327
おそらく学研の無料体験はいつでも受けられます
ただ、体験そのものよりも指導者と面談(問い合わせ)して、その指導者にお任せしても大丈夫かということを最優先で見極めた方が良さそうです。
公文との大きな違いとして、園児の場合、幼児教材、幼児指導という側面から、文字、数、ちえ、工作といった分野を学ぶために、クレヨンやはさみが必要だったりもします。
公文はなるべく早くに小学教材にいきましょう!どんどんプリントをこなしましょう!というやり方なので、プリントの数をこなすことで達成感をえるお子さんなら公文向きかもしれません。
むしろ学研は、少量のプリントながら、わかった!できた!という理解に達成感をえるお子さん向きともいえるため、教え方がイマイチの指導者の場合はその教室は向いていないとも言えます。 >>328
無料体験はいつでもやっているんですね
公文と学研の違いも教えて頂きありがとうございます
子供は文字や数字に興味はあるけれど現段階ではガツガツお勉強したいような感じでもないのでまずはゆっくりしっかり教えて下さる学研が良いと思いました
他の習い事もあり週1回の方が良いかなと思っているのですが週1回では勉強の習慣付けにはなり難いのでしょうか? 学研教室には奇妙な感性の先生がいるので十二分に気をつけてください。 >>329
公文にしろ、学研にしろ、通っているその日があるから勉強の習慣付けになるのではなく、
毎日の宿題が習慣付けになります。
公文なら一教科5枚程度(希望により変えられる)
学研は一教科1枚(教室によっては2枚らしいけど、基本1枚で変えられません)
この一教科一枚で習慣がつくか?という質問ならわかる。
年中さんという年齢からしても、たとえ2枚でも毎日課題に取り組むのは習慣にはなると思います。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています