【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ63【LD/ADHD】
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診断は付いていないけど不安、相談したいという方の為のスレです。
・まずは発達障害についての知識を得てから書き込みをされたほうが賢明です。
・症状を書いて障害かどうか聞くのは止めましょう。
・このスレでの様子見とは、主に医師や専門家から指示された経過観察を指します。
・まだどこにも相談していない方の書き込みもOKですが
親の思い込みでの自己診断はお控え下さい。（早めに病院、専門機関への相談をお勧めします）
・相談に対して診断名を決め付けるようなレスはおやめ下さい。
※親御さん以外の書き込みは、ご遠慮下さい
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【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ60【LD/ADHD】
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1478745950/
※前スレ
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ61【LD/ADHD】
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1486158809/
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ62【LD/ADHD】
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1492353926/ >>662
似てるお子さんが週二回半年で効果があったときけて嬉しい、ありがとう
病院で個別受けられるのも専門性が高そうでうらやま
場所や先生によって確かにかわりそう。保育園加配がつくなら少し安心感ありそうですね
>>663
年度替わりは時間かかるんですね急がないと…ありがとう
ちょうど同月齢と関われるのはいいなぁ市の療育なら民間より集まってそう
どんな感じをみて早めに集団に入るように言われたんでしょうか？やっぱり集団に心が動いてきた
年齢的にみなさん母子通園が多いのかな
来春からは幼稚園なりに入るから、送迎バス付き完全母子分離も練習になっていいのかもしれないけど2歳ではまだ早いような…ただでさえ幼いから心配
エリア広げたりして母子通園のところももっと探してみるか >>664
年度替り云々は地域にもよるかもだけどね
私の通っている所は人数制限無いから、最終的に幼稚園1クラス位の人数まで増えたよ
息子も気の弱いタイプだけど色々な子と過ごせたのも良かった
私は本当に酷いんだけど私が楽したいと言う点で母子分離のが良かったんだけど(自分が病気がちで体力無くてさ)、結果母子通園で良かった
場面々々で自分の子供との接し方を常に相談出来たのが良かった
お友達とのやり取りや活動に参加出来ないときの声掛けとかね
母子分離以前に、どう息子に接したら良いのか私が学ばないといけない事の方が多かった
息子の何を見てこの集団療育を勧めたのか解らないけど、そうやって直接その場で接し方を学べるし私(母親)にはそれが必要だと判断されたのかもね
当時の息子は月齢相当の事が本当に何も出来なかったからさ
指差し無し、勿論言葉無し、手遊びなどの模倣出来ない、多動で椅子に座って待ってられない、社会性もゼロで目も家族以外と合いにくいとかもう挙げたらきりがない
でも今は大分変わってお喋りでリトミックや手遊びも上手になったし、クラス活動に参加も出来て先生にも上手に挨拶出来る様になったよ
お友達の玩具勝手に取る事も無くなったり順番守れたり…
息子は出来ない事が多すぎてお子さんとは対照的で参考にならないかもしれないけど
勿論個別には個別の良さがあって、良し悪しも施設によって違うし、息子にはあそこが合っても合わない人は辞めてくしね
とりとめも無く長々とごめんね 言葉が遅くて2歳半から療育に通ってる早生まれ3歳
なにが普通なんだろうって考えてしまう
3歳前で急激に発語が増えて、今は4-5語文で話すようになった
できることも増えたし、親バカだけど頑張って伸びてくれてると思う
でもこれって、普通なら皆できることなんだろうな、とか
普通の3歳はしないんだろうな、と考えてしまう
きっかけがあって検査受けて、相談員の方に「お母さん大変ですね、頑張ってますね」って言ってもらった
頑張ってるつもりもなく、こんなものかなと思って育ててきて
しんどいことがあるのは皆そう、と思ってた
でも、違ったんだなってショックだった
この子はそんなに大変な育てにくい子なのかってびっくりした
励まして労ってくれたこともわかってるし、我が子がとにかく可愛い
でも、自分の感じる「成長」とか「こんなもの」っていう感覚が信じられないというか
私は嬉しく思ってるけど、普通はこんなことしないし直すべきところなのか、わからない >>666
なんだかすごく気持ちがわかるよ。
こんなものじゃないかな？って思ってるのに、周りは「遅れてますね」「頑張ってますね」とか言ってきて、やっぱおかしいのかな？って不安になる。
我が子が可愛い、その気持ちで育てれば充分だよね。何が普通だろうとか考えるとキリがないし、哲学みたいになってくるし。
療育施設の人から「何か困ってることありますか？」って聞かれて、心配はあっても、別にそんなに困ってないなって気がついた。
最終的には家族が困っているか、何より本人が困っているのかが大事になってくるんだろうな。 >>666
私もそんな感じで上の子を育ててきて、小学生に入ってから指摘されたよ…園児時代は何も言われなかった
WISCでは知能に問題無しで、ワーキングメモリ低めの注意力欠損なんだけど、学校生活にはそれが物凄く枷になってる
本人も小学生になってから困りを感じ始めたみたい
対して下の子…来年度に年少なんだけど、既に平仮名が読める、数字も書ける
今日はレシート見て「800円か〜高いねぇ」って言ってた…100の位まで理解してる…教えたのは上の子だけど
定型だとこんなに理解度が違うのかと驚愕…なんだか上の子が可哀想になった…本当に一生懸命頑張ってるのに… >>668
言ったらなんだけど、下のお子さんは定型児の中でも発達早い方よ
入園前なら平仮名読めない定型児のほうが多いもの
文字書くのも年中から年長にかけてできるようになる子が多いし
比較したら上のお子さん可哀想だよ >>668
ごめん、水をさすようだけどうちのWM凹のADDグレー児も3歳前に平仮名、数字、足し算の概念理解してた。集中力もすごくて周りにも驚かれる事が多かった。
小2の今も計算は得意だけど、集中力は続かない。ADHDって小学生位から出てくるから、右脳開発してあげてください。私は本当今後悔してる。 やはり毎日見てる親が1番我が子の事は分かっていると思う
言葉の遅れと育てにくさと違和感を感じて、何人にも相談するも
こんな物、様子見、ノイローゼ気味なんじゃない？とか
発達の相談員は、今まで何百人も見てるから分かる、この子は自閉症とかでは無い、と
かかりつけの小児科医にも必死に訴えたが、問題無いと思うけどねえ、と
診断済みの知的障害無し手帳持ち >>668
うちは4歳で小3ぐらいの知識、理解ができていたが、アスペだ。今中1、難関不親切校の授業ノート取れず。 低学年の頃は問題ありすぎて大変だったけれど
私も専業で付きっきりで頑張って
新5年になる今はだいぶ落ち着いたなぁと思っていた
でも昨日担任から加配は継続すべきだと電話があって
成長したのは周りでうちの子は成長してないんだと思い知ったよ
病気や怪我みたいに頑張れば治るわけじゃないって知ってるはずなのに
私馬鹿だなー 全て嫌になってきた >>670
横だけどうちの様子見2歳児もまさにそんな感じだから参考になる
右脳開発って具体的にはどんなことをすればよいのでしょうか？ 上の子が病院で定期的に診てもらえてるから、下の子も念の為に診断してもらってるよ
今の所は定型発達していると言ってもらってある
でも、上の子の事もあるしちゃんとみていくつもり >>676
上の子はADD寄りだからよく分からないんだけど、アスペだと人の感情の機微に疎いんだよね？
それが本当に違うな〜と感じる所で、周りをよく見てるなと思う
保育園の先生からも上の子の時の様なトラブルネタは1回もまだ言われたこと無いし
人付き合いがとても上手くいってるアスペの人ってあるのかな？
まぁ、3歳で何も心配せずにいられてるんだから先の事は気にしないで色々と伸ばしてあげようと思うよ
上の子のフォローで時間が取られてしまって可愛そうなところもあるしね >>668では「園児時代には何も言われなかった」と書いときながら、
>>677では「保育園の先生からも上の子の時の様なトラブルネタは1回もまだ言われたこと無い」って書いてて
一体本当はどっちなんだよ！って思ったw
とても負けず嫌いな人っぽいしどこかで嘘書いちゃったのかな >>679
殴った引っ掻いたは論外だから何もなかったって言ったけど、喧嘩しましたとかおもちゃ取り合いして泣いてしまいましたとかは2歳クラスだと普通に言われない？
そういう事も無く上手くやってるらしいんだよね
ちゃんと譲れて順番守れてるんですよ〜って
反対に、皆何でそんなに余裕無いのか不思議なんだけど… 自分の文章から滲み出ているものが何か分かっていないって、ある意味幸せな人だと思う
相手に理由を求めるところとか >>681
なるほど
おもちゃの取り合いで泣くとか2歳児クラスならあるあるなのかな？
うちもないからわからない
2歳児で殴ったり引っ掻いたりは診断つくレベルなのかと思ってた >>665
ご病気がちなら体力的に大変ですよね、私も心身ともにちょっと参ってしまいそうだから母子分離も利点もあるのかも
母としての接し方わからないから、そういうの学べたり相談出来たりするのは母子通園のメリットなんだね
他の子のおもちゃにいきなり手を出してしまうから止めるけど正しい声かけとかケアがわからないし、正直疲れてきてるからやっぱり何かしら療育受けたい
順番守れたりすごい
うちはもう2歳3ヶ月で、2歳の時はもっと赤ちゃんだった
療育受けられる頃には更に月齢進んでるだろうから焦るけど成長したお話きけて希望がもてた
色々きかせてくれてありがとうございました ごめんごめん、670だけど出かけてる間に大変な事に。668の下のお子さんも発達外来で診てもらってるようだしアスペでは無さそうだよね。
うちのスレタイ児はモンテ園に行ってて途中転園してしまい、あのまま右脳開発してたらWMももう少し高かったのかなと思ったり。
今小2で知覚凸WM凹45以上あって国語苦手じゃないのに作文だけが書けない。下の子は比べて平仮名も数字もまだまだな4歳半だけど生活リズムやゴミ捨てや切り替えの早さが身についてる。
遺伝要素もあるだろうし、ウチも気にかけながら育児してるよ 発達障害のいる家族のハイパーレクシアは定型ではないでしょ
診断や支援が不要でも非定型の生きにくさを持ってたりするし
定型扱いしないほうが下の子にとっても過ごしやすいと思うな 3歳前後で平仮名、数字理解程度はハイパーレクシアでは無さそうな気がする。
定型扱いしない方がいいのは同意。 その通りだ。アスペにはアスペに相応しい扱い方をしてあげるとよい
もっと言い方を変えるなら、障害者には障害者に合った扱い方をしてあげるというわけ >>684
私に突っ込むな！って事よ。いじめられてると思ってるみたいよw >>687 モンテ園素敵だね！羨ましい。うちも右脳鍛えたいなーと思うけど、１ヶ月5万以上するからどうしようか迷う…お金投資して無駄になった場合、私のメンタルが持たなさそうだw モンテってそんなお金かかるの
公立でもモンテ名乗ってるとこあるからそこ入れたいなと思ったけど
園によってピンキリみたいだし うちも下の子がハイパーレクシアでウィスクしてる。優位差なしの140台を6才で出したわ。
自閉遺伝子は自閉を発現しないと、高いIQを出す論文もあるし
高IQスレでうちみたいな兄弟はちょこちょこ見かけるよ。
視覚による認識が早いだけなら、色々な可能性があるけど
知能が高い子は、同性がこういう事を言い出す時期と言うものがかなり早い。
具体的には、下の子は年長で参観には来なくて良いと言い出した。
傾向がある上の子もIQ的には遜色なくても、この辺がなんとも幼い。
その辺は二人育ててたら解るよ。直感を信じたら良いと思う。
知能が高いだけだと、幼い時期は短いよ。 >>694
自閉の遺伝子と知能の遺伝子は近いのかな。頭の良すぎる家系にはだいたいこじらせた親族やADHD傾向ありがいる(重い自閉症が出ることもある)、と感覚的に思ってて。
知能と鬱のこととか、よく勉強してそう。どのへん読めばいいのか教えてほしい サリーとアンのテスト子供にやったことある人います？
あれって、他者の事が見えてるかのテストだよね？ 個人面談に行ってきたけど次から次へと言われてヘコんでる
大分成長したと思っていたのにな
・好きな友達に対して一方的すぎて、相手が嫌な空気を出していても気が付かない
(今日は遊ばないよ！等ハッキリ言われれば分かる)
・友達とぶつかった等、何か起きたときに「何でぶつかったの？」と聞いても考えた末に「分からない」と言うことが多くて説明してくれない
ぶつかった理由なんて「ぶつかったから」しか言えないんだと思うけど、求められるレベルが高くて驚いたし不安
ちなみに年中です
上記2点がこのままだとすごく心配だ、と言われた… >>697
うわーまんまうちの子だ
年少なんだけど年中で出来なきゃいけないのか…絶対ムリ
相手はどんな顔してる？何て言ってる？自分だけが遊びたくてもダメなんだよ？
って常々教えてるけどその時になると自分の遊びたい、やりたい気持ち100％になっちゃってなんで！どうして！いいじゃん！とごり押し
こういうのも療育で教えて貰えるのかな、教えて貰えるなら様子見じゃなくて診断欲しい >>698
SSTとか心理療法かな
OTSTに比べるとやってるところ少ないと思うけど、家で出来るSSTの本も色々出てるから見てみて >>697>>698
いわゆる積極奇異型だね
発達障害の中でも特に嫌われるタイプ うちの子も積極奇異の子に毎日絡まれて、辟易してる小2。その子はクラス全員に嫌われているらしい。小2になるまでに絶対何かしら対策したほうがいい。
うちの学校にいる積極奇異は親が声がけでどうにかしようとしてるから全く変わらない。性別分からないけど早めの療育、興味が異性に向いて何かあってからでは遅い でも年少年中ぐらいの積極奇異の子にわからせるにはどうしたらいいんだろうね
うちの療育先にもいるけど相手の気持ちより自分の遊びたい感情が強すぎて698のように親が止めると癇癪おこしてる どうやら嫌われ者確定な感じですね…
周りに迷惑かけそうだし支援学級の方がいいのかな
療育は2カ所に通ってるけど、個別だから具体的にそのような指導とかは今のところない
明日にでも相談してみるけどもう手遅れかな
絶望して涙止まらないわ
同じ学年でもボーダーで療育行ってる子がいるからよく話すけど、うち以外は受動タイプだからやはり話が合わない
どうせなら害も迷惑もない受動タイプがよかった 同じ園でいるよ、まったくそういう子。
周囲がかなり振り回されてるわ
でも肝心の親が、うちの子強めで困ってるの〜くらいにしか思ってなくて、都度親の注意をしていけばなんとかなると考えてるっぽい。
これまでにすでにわりとエグい実害があって、数人の親はその子に子供を近づけないようにしてるよ。
療育とかの対策した方がいいのに親が気づいてないから致命的。
上に書かれている方はこれからも危機感もって対応するだろうからまだぜんぜんいいとおもう >>703
うちの上の子が積極奇異型の小1だけど自分のコントロールをなんとか身につけた
馴れ馴れしいとこはまだ残ってるけど相手の反応見て撤退するようになった
もう毎日のように相手がヤダと言ったらそこでやめろと言い聞かせて、家族相手だろうがしつこくしたら容赦なく強く叱った
楽しい予定の途中でも自分の気持ち最優先で癇癪起こした時はそこで終了した
積極奇異のゴリ押しタイプは他の面でも自分の気持ち最優先になりがち
他所の子にやらかしたら大好きな園・学校を休ませて反省させ、相手から嫌われたり逃げられたりするのを身をもって知り
そんなことの積み重ねである時急に精神的に成長して落ち着いた
今は適度に友達と遊んでる
スクールカウンセラーと担任とで定期的に三者面談してるからトラブルなくなったのは確か
スクールカウンセラーが言うには積み重ねの日々があったからそれが本人の中で何か繋がったんだろうと言っていた >>697
子供の時まんまこんな感じだった
小3あたりからクラス女子で浮き始めて薄々自覚しつつも距離感分からず諸々失敗、恐らく空気読めずに色々やらかして高学年ではいじめターゲット
中学から私立行って個性重視な学校だったから受け入れてくれる子もいたけどやはり適度な距離が取れず何度も失敗
小学校から散々自分では理解できない部分で家族から自己中我儘言われまくって自己肯定感低く積極奇異から人間関係恐怖症
その後ネット普及であれこれ知ったり自省して多少ましになったけど友達ほとんどいないわ
子供の頃療育あったら違ったのかな…とも思うけどどこでどうしたらマシになったか今から考えても不明だ >>707
それだよ
積極奇異型がマシになるには人間恐怖症になるしかない。自分の方から距離を置くようになるのがベスト
究極は完全引きこもりの社会断絶タイプだね
人間は数々の失敗を通して成長するものです 社会適応してるタイプって受動型が多いのかな？
積極奇異も色々なトラブルを経て受動型になっていくって
何かの本で読んだかも。
3歳なったばかりの息子は積極奇異ではなさそうだが
タイプはまだわかんないな。ただ、慣れない場所だと爪噛みとかでてストレス溜め込むタイプな気がして心配ではある。 うちの子最近発達外来に行って、ADHDの特徴が顕著って言われたんだけど、私に遠回しに発達外来受診を勧めてきた園のママ友さんの子が多分これだわ→積極奇異型
当時療育に通ってるとは聞いてたけど、どんな特徴かは聞いたことなかった
個人的にはうちの子とだいぶ馬があったので気にならなかったけど、他の子とは何かしらトラブっていたな
いろんな形があるんだね 積極奇異がうまくはまって社会的に成功ケースもあるけどごく少数だね
スティーブ・ジョブズ今は神格化されてるけど昔は評判悪くてその頃の悪評読むと笑える ごめんADDだったけな
注意力欠陥があって多動衝動性が薄い(ないわけではないかも)
おかしいなと思っても、相談するたび男の子なんてこんなもんだよっていう先生たちの言葉を間に受けて、小学校上がるまで放置してしまってた
ママ友は年中の頃から遠回しに発達外来勧めてくれてたのに、素直に聞いていたらもっと早く対処出来ただろうにって後悔したよ >>712
注意欠陥だけじゃADHDとはいえなくて、多動や衝動性も持ち合わせてたらADHDだと言われたんだけど、712さんの息子さんはいずれかに当てはまったのですか？ >>713
ごめん、私も最近発達外来に行ったもので良くわかってない
チェック項目に答えていって、ADHDの特徴顕著って言われたんだけど、どうも多動も衝動もあまりないみたいだって先生にも言われた
注意力欠陥は例えばのび太君、多動性はジャイアン、どちらかや、両方持っている人もいますって説明だった
その後本やネットで、注意力欠陥だけならADDと書いてあったりしたのは見た
といっても小学生になって勝手に落ち着いていっただけで、幼稚園の時は今より多動衝動はあったと思う >>695
有るのかな
うちはある家系
私は子供時代、数回読めば本一冊丸暗記できた
小さい頃から中学位までは、同級生と会話が噛み合わなかったり、なぜ怒ってるかわからなかった
女子特有のコミュ能力の高さが幸いしたのか、友達もいるし問題にはならなかった
私が心的にしんどかっただけ
私の祖父、叔父、従兄弟、大叔父は完全アウトのアスペ
昔の事だから、診断ないけど素人でも断言できるレベルでアスペ
そして、東大京大に行く知能
たまたま高知能なタイプが続いたけど、私の子供はそんなに頭良くなさそうだ
なんかね、人間の脳って発達しすぎないようにストッパーかかってるらしい
それが障害でうまくストッパー掛からなくて
発達し過ぎるところと、発達しにくいところがあってこんなになっちゃうと聞いた
本当かはわからないけどね ADDは昔の名称で、今は不注意優勢型のADHDという括りになってる 698です
ADHDジャイアン型様子見でアスペや自閉については言われた事なかったけど併発なのかな
どっちにしても嫌われ者…
ADHDでもアスペでも対応は同じなのかな、SST調べてみますありがとう >>717
積極奇異は「相手が嫌な思いをしてる」ということの理解が難しくて、ADHDは感情の理解はできるけど自分の遊びたい気持ちを制御するのが難しい感じじゃない？
ADHD様子見と言われてるなら、お子さんは後者なのでは
積極奇異の子と同じ対応ではうまくいかないと思うから、ADHD向けの対応がいいと思う
SSTはあまり知らないけどトレーニングの種類が色々あるようだから、その中からお子さんのタイプにあったものを探すと良さそう ここは積極奇異が多いのかな。
うちの5歳息子もそうです。
どうやら恥じらいが出てきたのか、犬を散歩中の飼い主とかスーパーの店員にはいつの間にやら話しかけなくなった。
相手が「ヤダ」と言ったらやめるし表情も読みとれる。
だけど空気は読めず、人見知りしない点は変わらないかな。
そもそもヒャッハーとテンション高く突撃するターゲットの子も積極奇異な感じだから、今のところは相手してくれてる。
見極めてるのか、類は友を呼ぶのか。 >>716
そうなんだね、自分の子供のことだし、きちんと調べないとダメだねありがとう
>>719
類友はあるかも
上に書いたママ友さんの子以外に幼稚園でうちの子と仲良かった子、実は療育通ってた、通ってるって子が多い
でも小学校転校とかででばらけちゃって、最初は友達がなかなかできずに悩んでた 比較的少人数の中小企業で働くのは精神的にキツイ。 (居づらい)
「奇妙な奴がいる」社内全体に存在が知れ渡っている。 様子見2歳娘
二人で遊んでいるときは（ずっとじゃないけど）くっついてきたり、顔を見てよく笑ったりしてくれる
経過健診で親子関係もできてきていると言われたけど、祖母が来るとママしない、ママ一緒に行かない、ママ抱っこしないの連続
祖母の言うことは聞いても私がすること言うことにはいちいち嫌がる
先日定型の男の子が少し痛いだけでもママ〜って膝に抱きついて泣いてるのを見てから愕然としてる
うちの子は痛いと泣くけど抱きついて甘え泣きみたいなのはあまりしない
女の子だからだろうか？
よほど私の関わりもよくないんだろうかと凹んでる >>723
今は4歳だけど、うちの娘にそっくり
ちなみに、その祖母の方に傾向は感じますか？
うちは義母がバリバリ傾向ありなんだけど、娘は義母の言うことはストンと1発で入る
言葉が達者になってきた頃から義母と娘から嫁いびりされてるよ >>724
そっかぁ
4歳になってもいまの関係のままかもなんですね
実は今日は私を拒否して祖母と楽しそうに遊んでいる姿に涙が出そうな程悲しくなりました
うちは健診でも母子愛着の乏しさを指摘されてて、普段二人でいるとできてきてるような気がしたけど、私の母がいると外で私が離れていなくなってもこちらを振り向きもしません
母は傾向はなさそうです
私より明るくハキハキしてて怒るときは怒るけど、娘を楽しませるのが上手です
私って一体なんだろうと今日は落ち込んでる
ここで様子見になっているお子さんでも母子愛着はできている場合が多いんですかね？ おばあちゃん子は良いでしょ。そういえば昔、そういう人間トラブルで祖母を殺害する事件に発展したことがあったなぁ〜
そうならないようにほどほどにね・・・？（クスッ お子さんとかかわるのがうまく行かないなら、ペアレントトレーニングとか受けたら？ >>726
ばーちゃんの子育て経験バカにしすぎ
かーちゃんになりたてのあなたがかなうわけないの
ばーちゃん妬むんじゃなくてばーちゃんから学べ バカ女 >>729
ほんとにその通り
ゆっくり行きましょう 年中男児 修了式で年長さんを送る言葉が
出遅れたり、式の間じっと座ってるのが
出来ないらしい。
やっぱり何かあるんだろうなぁ。 >>733
早生まれだったりすれば普通。
ちな、ガチな子は六年生でもそんなもん。 初めて書き込みします
中１長男、ADD(注意欠陥障害)の可能性がありそうです。夏にWISCのテストを受けて言語理解が84でした。FSIQ100 PRI120 WMI100 PSI96です。言語理解の訓練方法などありましたらご教授下さい スレ違い失礼、通行人です
>>736
ここは確定診断待ちの小さいお子さんの親が多いから
まずはADHDスレの方で現行〜過去スレを漁って、似たような問題を抱えた子がどうしてるか調べてみたら？
小学生以前に診断の付いてる親達とはかなりの年数のギャップがあるし
知識のまるでない状態でうかつに書き込んで塩対応されてトラウマになるのは気の毒なので
まずは情報収集を >>737
そうなんですね
申し訳ありません
ありがとうございます 確かに書字障害なんかも低年齢で判明した場合はトレーニングもするけれど
年齢あがってからだとトレーニングよりも機器つかえって感じになってくるよね
漠然と言語理解をあげるというより、今困っていることはなんなのかをかんがえて
それに対する対応を調べた方が多分情報が多いと思うよ >>740
>>739
ありがとうございます。
言語理解でググってもトレーニング方法などみつからなかったため、どうしたらいいものか悩んでいました。
貼って頂いたスレも見てみます 四歳二ヶ月、色々思うところがあって医師の予約待ち中
ごっこ遊びで台詞を強要するのが一年以上続いています
「こうするからママは○○って言って」
「こうやって動かしたら○○って言うからママは○○って言ったあとに、○○して」
などと自分がやりたいようにストーリーを進めていきます
言って言ってと言われるとママは嫌な気持ちになるよ。娘も言われたら嫌だよね？など都度伝えてはいますがまるで効果なしです
これは特性からくるものなのでしょうか？だとしたら何か良い改善方法はありますか？ >>742
言葉のクレーン で検索したら事例が出てくるよ
それ自体を封殺するのは本人のストレスになりそう。
言葉を出させない方向に持って行ってしまうと今度はチックとかの可能性が 新幹線柄の靴下を気に入って履いてたらついに穴があいた
ネットでちょっと違うけど安いのを注文して、名前書いて滑り止め塗って乾かして、いざ履かせようとしたらギャン泣き
2日続けてチャレンジしたら少しはマシで、最後は泣きマネしたら渋々履いてくれた
しかし新導入したはやぶさは受け入れてくれないかもしれない… >>745
このレベルでもこだわりの強さに入るのかな 子供で靴下穴が空くほどそればっかりはく子ってあんまりいない気がする 前、子供服スレか何かでリスの入ってる服じゃないと着ないって女の子がいて、みんな必死でこのチェーン店にリス柄の靴下みかけたよ！とか書き込んでた事があったな〜
一つの事柄じゃ発達なのか健常なのかって分からないよね
うちも一つ一つ上げると他のお母さん達から「そんなのうちもよ〜」って言われるけど、先生からピンポイントで指摘されたから、総合的に見て引っかかる物なんだろうなと思ったよ うちの5歳息子も家では西○屋の動物靴下（耳の部分が凸で履きやすいようになっている）ばっかり履いてる
幼稚園の白ハイソックスは嫌がらずに履くからまだマシだけど、帰ったらすぐ動物靴下に履き替えてる
周りの子はもう普通のかっこいい靴下履いてるよ！って言っても全く効果なくて困ってる
小学校私服なんだよね… うちは柄モノだと裏地が痒いらしくシンプルなスニーカーソックスしか履かない。
縫い目が気になるものや生地が固いと、シンプルでも嫌がるから特定の柔らかい靴下ばかり履いてる。
柔らかいとダメになるのも早いんだよね。
今のところ丁度いいものを見つけて定期的に購入しているけれど、廃盤になったらどうしよう。 >>751
私が小さい頃そうだったわ
敏感肌なのか肌が弱くてゴム跡が付くようなのは痒くてダメだったんだよね >>752
そう考えると感覚過敏と敏感肌って何が違うんだろうって感じだよね 敏感肌は実際痒みや発疹が出たり赤くなったりするのを言うんじゃないかな 感覚過敏は一瞬でも耐えられないような不快感なんじゃないかなぁ うちの子は、人が「ん？ちょっとチクッとしたな」程度でスルー出来るような事が気になってしょうがない感じ
何かに集中してたら忘れてるから気持ちの問題だと思う
不快感が人の何倍にも感じられるんだろうね >>742
うちも全く同じ症状の4歳です
何々と言って、が半年以上続いています
さらに自分の設定を作ってママはりんご嫌い、赤色が好き、などの決めつけも多いです
良かったら医師との面談結果教えてください
先月心理士さんと面談しましたが、このこと以外は定型範囲内とも言える、とのことで曖昧なままです
慌てて医師を探しましたが、予約が２ヶ月以上先になっていてネットで情報収集の日々です
>>744
横からですが、私も事例を探してみます
言葉にもクレーンがあると知らなかったので参考になりました >>728
横な上に遅レスですみません
ペアレントトレーニングって未診断でも受けられるものでしょうか？
うちの自治体は未診断だと受けられず…民間のトレーニングなのでしょうか？ >>758
横レスに横レスだけど、民間だと実費払えば誰でも受けられるところあるよ。お値段そこそこするけど >>759
ありがとうございます
就学が心配で…検討してみます 衝動性や一方的な年中男児
だいぶ落ち着いてきて扱いやすくなったと思っていたのに「年長になると周りも一気に大人になるのでトラブルが心配です」と先生に言われた
そんな気持ちのまま春休み突入
年長の最初の懇談会で療育に通ってる子であること言おうか悩んでます
入園前からボーダー児だったけど特に今まで他の保護者には言ってなかったので…
見る目が変わられても構わないけど、トラブル時の保険と思われてしまうのは不本意 よく起こすトラブルの種類にもよるし、頻度、本人がその場で謝れるか、本人がトラブルの後先生が介入したら切り替えできるか、とか詳しく先生に聞きとりしてからの方がいいのでは。
同じような指摘を年長担任から受けて、焦って主治医の心理士に相談したりしてたけど、ふたを開けてみれば担任のやり方もかなり良くなかったみたいで他クラスのベテラン先生からクラス運営に頻繁に注意を受けてるような状況だったよ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
