小学生からの発達障害を考える【u18】9
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療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
7歳以上18歳未満の発達障害教育についてみんなで考える。
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過去スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】3
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小学生からの発達障害を考える【u18】7
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前スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】8
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1507244047/ 干渉という言葉の意味を考える
というか素直に辞書を引いてみる
干渉という言葉はネガティヴな意味しかない
親も子供も家族として一緒に暮らせばいいのよ
無関心になれと言っているわけではない
家族として当たり前のコミニュケーションは怠らない なんだこのポエム
家での子どもは、子どもらしくてわりと落ち着いててでも不器用なとこもあって好きなんだけど
外でイキってる時は目を覆いたくなるくらい恥ずかしい
これも受容しなきゃいけないのは無理だわ、普通にしてたら友達もできそうなのになんであんなオタクみたいに変なテンションで話すのか >>606
うちもそうだ
外面よく家で荒れるって聞くけど、外では手に余る自由人、家では個性派だけど素直な良い子なんだよ
家での様子が出れば理解してもらえると思って歯がゆい思いだよ >>606
まって！ オタクみたいな…じゃなくて、オタクそのものでしょ
何歳かわからないけど、自由にお金が使えるようになったら、自分が夢中になる物のために大金をつぎ込むようになるはずよ？ それを絶対に否定してはいけない
ってことね、言いたいことは。 >>607
ほんと、ぽんこつだけど愛すべき子なのにじぶんの魅力わかってなくて歯がゆいよ
>>609
うるせえな オタクを否定する親は最低だと
歴史が証明している
宮崎勤 皆さん自分のメンタル、ケアできてますか？
更年期近いのかもしれないけど、最近傾向あり夫＋子供2人に振り回されて
なんだか自分が完全になくなってしまったような
うつ気味だし、すぐに寝たくなってしまう
こんなんじゃダメなのに >>612
私は傾向ありの息子とおそらくアスペの夫に挟まれて病んだ。
夫は頑なに受診拒否、子供の病院も1回来ただけ、医師からおそらくアスペだろうと言われてる。
私は鬱状態(鬱病の一歩手前)と診断されて、薬飲んでるよ。
通院して１年くらいだけど、通院を始めた頃よりはよくなってる気もするけど、なんかいつも崖っぷちに立ってる気がする。 息子のASD発覚から7年間鬱＆パニック障害だったけど、いま寛解状態。
色々できること増えてきた。
>>612
私もずっと寝たきりだった。
特に子供が2歳〜小2の頃は…(幼稚園と小学校の行事はことごとく不参加)
小3の終わりにようやく光が見えてきた。
寛解に至るまでは、紆余曲折あったけど、薬に頼ったり、実家に頼ったり、色々して。
薬にも実家にも頼れない期間が長かった…ツラかったなあ >>582からの流れものすごく共感したと同時に
本人の気づきがあるまで暖簾に腕押し状態が続くのかと気が遠くなったわ
みなさん、細く長くがんばっていきましょう >>612
私も無自覚攻撃型アスぺの旦那と子供の世話とフォローで鬱になった
以前はどちらかというと外交的な性格で外出大好きだったんだけど鬱やってからは買い物と学校行事以外出かけない半引きこもり
実母が毒だから実家にも頼れないしいつどうなっても不思議じゃない綱渡りの毎日
私がどうにかなったら旦那も子供も何か気づきを得るのかなーと思うことすらある
多分そうなっても彼らは何も変わらないんだろうけどね・・・
カウンセリングルームで会うお母さんたちの中にも一人で抱え込んで崖っぷち状態っぽいの人が複数いる >>618
>>614なんだけど、うちの夫も無自覚な攻撃型かも。
拘りポイントに触れると激昂して怒鳴るし何時間も怒りを放出させて、まさに発狂。
モラハラとDVを合わせたようなかんじ。
私の実家も毒親気味で相談できない。発達障害なんて教師の指導力不足の言い訳くらいにしか思ってない。
私がいなくなっても夫は何も感じないと思う。
罵ったことも忘れてるし嵐が過ぎれば本当にけろっとしてる。
たぶん私がいなくなったら、愛妻に先立たれた不幸な自分に酔うだけ。
最近明石市長のテープを聞いて思うことがあったらしい。
職場で似たような感じで部下を叱責してるみたい。
子供のことだけが気がかりだからなんとか崖っぷちで耐えてる気がする。 >>619
ひょっとして、部下からパワハラ上司として訴えられたら、会社クビになるタイプ？
離婚の後に自分だけ独立できる準備しておいた方がいいよ
夫の収入に依存している自分が不甲斐なくて鬱になるって言うパターンもある
負のスパイラル 今年小学校入学で、学習椅子を探してますが
普通の椅子だとｷｺｷｺ傾け、回転椅子だとｸﾙｸﾙし、安定した木製の椅子でも姿勢が崩れます。
ASD.ADHDだから仕方ないかもですが、おすすめの椅子ありませんか？バランスチェアってどうですか？ >>621
そもそもの前提が変わってきてしまいますが、うちはこたつテーブルに座椅子使用してます。
すきあらばサボるなら目の前でがっつりタイプになると思うので、リビング学習を視野にいれてみてはどうでしょう？
それか学校で使う椅子と似たようなもの
https://item.rakuten.co.jp/look-it/48-njsa-c/?iasid=07rpp_10097___ed-jrw75ww0-4h0y-3aa99326-5a0b-43f4-8c77-d3896abd8286
こういうものにするとか >>621
うちの子は浜本工芸のキャスター付き木製チェア
腰かけると椅子本体がわずかに沈み込んで、キャスターが動かなくなり安定する
ADHDで集中力ないけど、椅子遊びはしていないよ
姿勢がよくなるわけではないけどね… 小1だけど、うちには学習机無い。
支援級で宿題無いのをいいことに家で1秒も勉強しないから要らない、欲しがったら買ってあげるつもりだけど。
ちなみに長期休暇は宿題出るけど、全て放課後デイでやってた。 >>621
バランスボール、リクライニングソファーにうつ伏せ
または一軒家なら階段うつ伏せ LITALICO発達ナビに、スレタイ児用に研究開発されたという勉強机(約12万円)紹介されてたよ
もちろん回転もしないし、机の上や前にごちゃごちゃ置かず勉強だけに集中できる構造
椅子が工夫してあって足がぴったりつく(ぶらぶらしない)っていうのが理想らしい 病院で小さい机すすめられた
学校にあるくらいの大きさの 普段手伝ってと言っても後でとか妹もやってないとか言って手伝ってくれないのに
昨日はスイッチ入ったようで、自分で洗濯(一緒に洗いたいものもあったのに超少量で。でも我慢)
食事の支度、粉末タイプの丼に入れてお湯を注ぐスープを茹でているうどんにイン(スープは無駄になったけどひがいは少ない)
それでも怒りを抑えつつ、洗いあがった洗濯物を取りに行ったら
私のメイクブラシを洗ってた
すごく大事にしていた高いやつ、洗ったりしないやつなのに
ここでキレてしまった…
せっかくのやる気スイッチを上手に使えなかったのと、怒鳴っちゃってかわいそうで自己嫌悪
でも、親のものに触らないって言うのがもう全く、何年たってもダメ
隔離して鍵でも締めればいいんでしょうけどいちいちそれじゃ私も生活できないし
次のターゲットがわからないし、もうヤダ 連投ごめんなさい
それで「余計なことをする」って言うのでググってたら、ADHDの傾向として「親を非難する」と言うのがあった
お母さんはお菓子ばかり食べる！とかその手
小学校高学年だけど、本当に私のことにうるさくて、あるあるだった
不勉強でこれは初耳だったんだけど、まさにうちの子
こう言うのも傾向だったのか！とまたがっくり
なんて育て甲斐のないことばかり
今日はもう、ひたすら悲しい 親というか「他罰的」というワードは
成人asdのトラブルによく見受けられる
うちも親のものを勝手に触るし、幼いときは食品のストックとかも買ってきたそばから開封してしまったりして大変だったからイライラするのよく分かるよ
やる気スイッチを切ってしまう不甲斐なさも凹むよね
でももう開き直って嫌なことされて嫌だっていうのは言っちゃうわ、決して良い方法とは思わないけどこっちも生身の人間だもん >>630
レスありがとう、お陰でだいぶ落ち着いた
週末一緒にいる時間が多かったせいかイライラが募ってしまって
電車に乗ると、必ず「あといくつ？」と聞いてくるのとか
ビデオ見ながら「このあとどうなる？」とか、
知らないよ！って質問ばかり
先が見通せないと不安なんだよね、わかるけど… 電車はあと何駅だよって路線図見せたりしないの？
ビデオはなぜ先を知らないか分かる方法で説明したらいいしお手伝いはうどんのレシピを見せたらいい
トラブル減らしたいのに対策しないで我慢だけしてたらそりゃ我慢の限界くるでしょう
お子さんのせいじゃないよ
うちは大事なものは予告で触らないでって示してこの棚は全部お母さんのものって教えとくよ
棚に区別のマステも貼ってある ASD強めの子は1回言えば分かるけど、ADHD強めの子は同じことを何度も聞いてくる
公共の場で「さっきも言ったでしょ」は自分自身の忍耐力のなさを公に周知しているだけなので、やらない方がベター
ADHDの子のうち「何度も聞いてくる子」は記憶力に問題があるので「さっき言った」は通用しない
親が質問をさせないように、質問から発展し情報を矢継ぎ早に出していく(話しかけていく)
勿論子供はそれを聞いてもいないし覚えられもしない
でもそんなことはお構いなく、子供に質問をさせない努力なのだ
ADHDの子の相手は親の忍耐と知識が試される！！！！ うちの子はASDで異様に記憶力がいいけど(路線図や時刻表を覚える的なやつ)やはり質問してくるよ。
質問すると、相手は何らかの反応をせざるを得ないから、会話の糸口がとりあえず思いついた質問なんだろうなって感じる。
ただ、答えてあげても、そこから楽しい会話には発展しないで延々と質問してきたり、こちらからの質問には答えなかったり無視したりで会話にならなくてウンザリ。
子は私と話するのが一番楽しいって言う、他の人はそんな相手には匙投げるだろうからそうなるでしょうねぇ… 定型の幼児が「これなーに？」とか「なんで？」連発する時期があるけどそれと同じようなものだろうね 暇だし何していいか分からないから聞くってのもあるね
うちは今ここ、残り何駅か数えててねって路線図もたせたらそっちに集中するようになった
うちも私と話すのが一番楽しいみたいだ
気をそらせず適度に方向転換して質問したりするからだけど
他の人にはそんなのしてもらえないもんなあ
SSTになるように工夫してるけど擬態できるレベルではないな うちのASDもあと何駅？よくやるわ
路線図見せて説明すると、あと◯駅だよね？に変わるだけという >>632
横だけどそんなんじゃ無理だよ
いくら話しても勝手に化粧道具を持ち出しゴミ部屋にポイ
耳掻きや爪切りはもういくつ買い直したか分からない
電車もバスも全部親任せ
何度説明しても｢聞いてない｣｢見てない｣ >>638
もう自分のものは自分の寝室に置きなよ…
耳かきや爪切りは位置を決めて使ったら元に戻すまでがセットになるようにルーティンにしてさ
触られたくないなら見えないとこに置くしかないよ
口頭じゃ無理なんだろうから目に見える形に構造化するしかないんだと思うよ
うちは歯ブラシ、コップは家族で色分けして置く位置はマーキングしてある
なぜ歯ブラシは人のを使ってはいけないかは書いて説明したよ
怒ってイライラするより教える方にエネルギー使った方が楽だよ うちはこだわり強めADDなんだけど、この半年くらいでこだわりの部分が身だしなみに向かいだした
近所のドラッグストアに万単位の金を注ぎ込み、ハンカチの角のズレ、アイロンの線までダメ出しするようになった
何事も極端よね >>630
横だけど、わかる…何であんな他罰的なんだろうね
クッソ細かい鬼姑みたいなんだけど、自分のことは完全に棚に上げて忘れてるレベルだし、
しかもASD入ってると言葉がものすごく無駄にキツいからすごくしんどい
学生のとき、外国語か外国語文学をやってた人ってここにも普通におられると思うけど、機嫌が悪いと
「外国かぶれ！」と怒鳴ったり これ、母親相手じゃなかったらとんでもないよね 母親相手でもとんでもないけどさ
よそでいわないようみっちり説明した（疲れた…）そんなんで一つ一つ非常識を潰してく感じだけどすごく疲れる >>642
非常識を１つずつ潰して行くって感じよくわかる
前に潰したのも復活してきたり、モグラ叩き状態だ
しかも新しい非常識はどこから飛んでくるか予測不可能 >>642
横だけど、分かるよ！
非常識を一つずつ潰すの、本当にしらみつぶしに一つずつなんだよね。
一を聞いて十を知るとか類似や派生が想像つかないんだよね… >>643
あ、被ったけど、その感覚も分かりすぎる！ >>638
わかる！
いくら、場所決めても「聞いてない」「忘れた」で覚える気がないんだよね
うちの子は、不注意優位だから仕方ないんだろうけど
寝室に置くようにしても勝手に漁るしさ
「お母さんだって部屋に置いてるやん！お母さんも悪い！」と逆効果なんだよね
寝室に鍵かけるのはなんか家族なのに違う気がしてまだしてないよ… そこまで不注意がすごいなら投薬したら？
自他の区別が甘いから他罰的になりやすいよね >>647
うちの主治医は、薬は魔法のお薬ではございません派だな
不注意や短期記憶は投薬では改善しにくい副作用の方が大きい、他害や動きすぎには効果がでやすいけどそれは(うちの子には)殆どないからお勧めできない
それでも投薬希望するの？
小学生だから投薬せずに様子見しましょう、まだ成長で落ち着く可能性がありますよ
って言われてる〜 >>648
不注意が激しくて生活に困難が出ていて支援指示も入らないような状態が続いてるんじゃないの？
寝室までダメと言っても漁るとか場所決めても知らない聞こえない分からないって
周りも本人も相当困ってるよね
薬に関しては抵抗あるひとがいるのは分かるよ
もし支援が入らないのがADHD由来じゃなく自閉のパニック由来なら薬は効かないかな
薬は支援を入りやすくするための手段の1つなだけだし合う合わないもあるから使いようだと思う
ただそれは万能じゃないし大事なのは環境整備と特性理解だね >>649
なんだろ、この上から目線
短期記憶が壊滅的にダメだと、ついさっき言ったこともすぐ忘れるよ
根気よく毎日六回以上延べ一万回以上言ってても、持たせても茶碗を左手で持たない、お皿に添えて食べない
食事中肘もつくけど、これは改善されつつある、食事中一回か二回の注意でなんとかしなくなるけど次の食事で忘れるよ
二歳の下の子は、言われなくてもできるのにね
本人が必要ないと思ってるんだろうね
全く響かない >>650
うちも食事は同じような感じだよ
短期記憶低いから行動をセット化してルーティンになるまで繰り返し教えてるよ
これがダメこんなダメあれもダメって一生懸命書いてるから
自分のためにも対策しないの？って思っただけ
上からでごめんよ そもそも何も対策してないと決めつけてるのはなぜなのか 特に理由がないけど学校に行きたくないらしい
堂々と遅刻できるメンタルはあるのに >>648
うちもそれ、小6で投薬終わった
自分は運転するって理由でストラテラ飲んでるけど、普段の生活で魔法はかかってない >>652
自閉傾向があるんじゃね
白黒はっきりつけたがってるし
努力しても響かねーもう、まったく嫌になるねの愚痴なだけだよね
自閉傾向あると愚痴にはそうだよね〜大変ね〜って、相づち打てないぽいし
ひたすらアドバイス(糞)したくなるらしいよ >>650-651
我が家もASD/ADHD併発女児(8)いるけど、忘れっぽい上に羞恥心がないよね
まだ羞恥心が育ってないというべきか
まだ3歳児くらいのメンタル(振る舞いは3歳児未満の時もある)
食事マナーができてないから恥をかくのはきっと成人してからだろうし、もう少し大人になって(13歳くらい？)からでいいと思う
マナーより先に食べやすさ優先で生活した方がお母さんも気が楽なのでは… >>655
うちの無自覚親族がこんな感じ
私はこんなに努力してうちの子は良くなったからあんたも同じ努力をすればあんたの子も同じように良くなる！って頻繁にアドバイスくれる
善意で教えてくれてるのはわかるんだけど自他の区別がついてないし白黒思考だしその人の思う通りに私が動かないとキレ気味になる
頻繁に会う親族だから対応に苦慮してる >>655
なるほど
そういう人なのかもね
ずっと上から目線だもんね
ルーティンにして解決するなら愚痴ってないって
薬も飲んだよコンサータ
効いて欲しかったけどねー…食欲不振だけでどこも変化がなかった 小１男児診断済み。
今日、学年全体授業の授業参観だった。
初めて「公開処刑」を味わったよ…
幼稚園まではまだ何とかひきつった笑いで済んでいたけど。
広いホールに1年生全員所定の位置にピシッと並び、歌ったり劇をしたり作文的なものを
カンペなしで音読したり…。
ついこないだまで幼稚園や保育園の殻つけてぽわぽわしていた子どもたちも、しっかり「小学生」してた。
同級生達の劇的な進化に、普段我が子しか見ていない私は大衝撃。
そんな中、うちの子は大々的に悪目立ち。
もう話しかけてくれるママさんも誰もいない。
だよね、あきらかに「ちょっとおかしい子」だもんねうちの子。
ふざけてるとか恥ずかしいとか、そういうんじゃないのはっきりわかるもんね。
うちの子なりに普通級で何とかみんなについていってるって思ってた私。
大馬鹿野郎だった。 >>660
そこまであからさまな態度取られるものなの… そりゃ普通級に無理矢理ねじ込んでたら総スカンでしょ >>660
どういう経緯で普通級に決めたかによるな
支援級判定が出ていたのにゴリゴリしてしまったのなら今からでも遅くない相談に行こう >>660
話しかけて来ないほどってどれくらいの悪目立ちしたんだろう 暗い顔してたらそりゃ話しかけてこないでしょ
こどもは緊張してたんだろうし
授業妨害と他害がなけりゃそんな深刻でもないんじゃないのかな 普通級でもついていけるはず！
まずは普通級で様子見！
やっぱり普通級でスタートさせたいし！
て感じだったんじゃないかな
知り合いママ（今春小学校入学予定知的ボーダー男児）もそんな感じだもん
>>660は選択間違えたって気付けただけ偉いと思う そうかな？
授業がついていけてるかどうかが1番大切じゃない？
特に心配してなかったなら、先生からのノイローゼになりそうな電話とかなかったんでしょ
普通級の、障害もない子だって、しょっちゅうしょっちゅう電話来る子だっている年だよ >>660
うちもこの前公開処刑にあってきたよ
ちょっとおかしい子をもつと話しかけるのに躊躇しちゃう気持ちもわかる
こども同士仲良い親で話したいだろうなとか、メリットを感じない私には付き合いたくないだろうなとか
うちは支援級には希望を出しても弾かれている状況で普通級でも浮いてる
もう授業参観や運動会などの親子で集うイベントは今後全て休もうかと本気で思っているよ もちろん授業についていけるかも大事だけど、それよりもコミュ力を養って社会性を身につける場でもあると思う
一年生でそんなに浮いているなら、どんどん孤立するんじゃないかな 授業についていけるかが大事よりも、周りの邪魔してないかの方が大事なんじゃないの？勉強出来てても立ち歩きや不規則発言があれば普通級は厳しいよ
本人は整列や発表がキチンとできてなくても、全体の進行に支障をきたすほどじゃなければいいと思う >>671
だからといって、勉強がついていけているなら支援級はぬるすぎる場合もあるんじゃない？
なんだかんだで変わっているけど成績良い子は居場所あったりするよ 勉強できるっていう指標だけなら、普通級だって授業はかなりぬるいけどね
やっぱり障害の質とその子のキャラ 立ち歩きや授業で勝手に発言してて、親が知らないなんてことあるのかな >>674
親は気にしてないケースあるよ
いーじゃんねーとかそんなの先生がーｶﾞﾊﾊみたいな >>673
地域の支援級によっても違うだろうけど、
テストが椅子に座って受けられた！
ランドセルに自分で全部入れられた！
高学年でもそれが目標の子が大半だったりするから、学校には勉強よりも生活スタイルを学びにいくつもり＝中学支援級、高校は支援学校の覚悟がないと踏ん切りつかないんじゃない？ >>676
うちの子の情緒支援級は正にその辺りが目標だよ。
毎日１時間目は朝の会だし、6時間目が有れば帰りの会。 >>673
そう思うけど公立の小学校でも落ちこぼれてる子珍しくないよね
授業参観であの子わかってないんだろうなって子が何人もいた 立ち歩きする子って何で立ち歩くんだろう
じっとしてられないからだとしてそれでもその子は普通級に居続けないといけないなら親子共々針の筵だよね
それにそんな状態なら普通級にいても学力もつかないと思うんだけど 立ち歩きは集中力が続かない、授業についていけてない、好奇心を抑えられないとか？
うちは立ち歩きは注意したらすぐ戻れてるって理由で3学期になるまで親には報告なかった
事情知らない他学年の先生がたまたま補佐に入って
立ち上がったのを肩掴んで座らせようとしてパニックになって教室から逃げ出して
それで連絡あったからなんだけど
他害がなければ一年生はあまり連絡してこない先生もいるよ
うちの情緒支援級は勉強はがっつり見てくれるけど担任によるんだろうね
宿題が普通学級より厳しいくらいでたまに親が休ませて欲しくなる… りたりこの漫画で、クラスのざわつきや色んな刺激に耐えられなくて
廊下に出て床に寝そべらないといられなかったと後年息子が語ってくれた、という話があった 支援級にいれても普通級で過ごすのが基本のうちの自治体
どうやっても公開処刑を免れない 授業参観で…立ち歩きや多言はないけど、明らかに挙動不審すぎるうちの子…くねくね、手遊び、手を挙げる時に脚挙げてを織り混ぜてみたり
ふざけてるようにしかみえない
公開処刑辛いよ >>676
うちの小学校の支援級は、生活まるでダメで重症知的障害レベル、学力は御三家凌駕、って子は受け入れてもらえなかった
けど、高機能アスペを受け入れるところも増えてるらしい >>684
うちの自治体も知的遅れのないのが前提の情緒級すらIQ判断されちゃうから、IQが一定基準以上なら普通級or普通級＋通級だよ
御三家クラスまでもちろんいかず、LDあるのかな？と思った我が子は凸凹あるとはいえ平均IQ90で支援級はお断りされたよ 息子も小1の2学期くらいまでは立ち歩いたり床に寝てたわ
2年の担任と相性が良くて劇的に成長した感じ
今小3で、挙動不審や空気の読めなさはあるけど、どうにか馴染めてる
立ち歩きは「勉強が簡単過ぎてつまんないから図書室に行きたかった」、床に寝るのは「教室がうるさくて暑くて、床に寝て頭と体を冷やさないとやってられなかった」って言ってたな
私もじっとしてられなくてよく叱られてたので気持ちはわかる… >>686
うちもそう。
うちの場合は立ち歩きは、ダメだとわかっているのに足がムズムズしてとめられないんだっていってた。
投薬したら立ち歩きはおさまったよ。
小1で担任に見放されて、「何も話も聞いてないし、何を言っているのかもわからない。スクールカウンセラーもこの子は間違いなく定期健診で引っかかっていたはずだと言っている」と言われて、
小1でついていけなかったら、この先もっと引き離されるんだなと思っていたのに、担任変わったら激変した。 いま、小一で授業がつまらないと机の下に潜ったり
漢字の書き取りが思うようにできないとノート投げたりしているけれど
うちも学年あがれば落ち着くんだろうか…… うちの子は多動他害全くなくて、そういうクラスメイトを先生が注意したらフリーズして何をしていいのかわからなくなるらしい
先生からしたらどちらも注意が必要なんだろうけど、クラス分けて欲しいなーと思う
勉強がつまらないって子は、先取りしすぎて簡単でつまらないってことなんだろうか？
学校公開日とか見てると、優秀ですぐに課題が終わってつまらなそうな子には先生が別の問題用意したり、静かに本を読むのを許可したりしてたな >>689
1割くらいの子は、授業が簡単すぎて辛い思いをしてると思うわ うちの子は立ち歩きはなかったけど立ち上がりはあった
息子曰く「じっとしてたら足が痒くなる」らしい
鉛筆持つと「手が痒くなる」らしくすぐ放り投げてた
手に力が入れると痒いってことで今は投げないけど筆圧ないし下手するよ読めないレベルで字が汚い >>689
別の問題用意するのが意外と手間(自分のお金か時間がかかる)だったり、格差反対の思想の人だったりするからねぇ >>692
どこかのスレで見たけど浮きこぼれを見るのは学校の仕事じゃないってのには同意する 先生の力量や指導方針でそのへんの違いはあるよね。
問題が簡単で暇な子に、どんどん先に進んで自主的にドリルや問題集をやっていいって先生と、そのまま待機って厳命する先生がいる。
浮きこぼれるほど優秀ではないけど、うちも暇らしくて手遊び多いらしい。
授業中に迷惑かけるなら私が問題集をもたせるべきかと思ったことあるわ。
塾ではそんな話はきかないので本人にきいたら学校は簡単で退屈なのとうるさくて集中できないと言ってた。
聴覚過敏気味だから些細な音がいちいち気になったりストレスなんだと思う。 >>686だけど、小1の担任は「全員が課題終わるまで手はお膝で待つ」という方針だったので当然待てずにウロウロ。通級の先生から別の課題を出してもらうようお願いしてもらったけど渋られて辛い1年だった
2年の担任はどんどんプリント追加してくれて勉強が楽しくなったみたい。担任によって方針が全然違うから、相性が悪いと苦労するよね >>695
うちは国語の課題が難度高すぎて苦労したタイプ。
とにかく言語が弱くて言葉を書くのがやっとなのに、担任の作ったプリントに、教科書に書かれているある説明文内の動物、それぞれの赤ちゃんの様子、それぞれの寝方を書き込まないとならなくて、
できませんって持って行ったら、先生が全て赤ペンで書いてくれ、これをなぞりなさいと言われたらしい。
頑張ってなぞって持って行ったら、
「みんなは1人でやってます。できないできないと言ってお手伝いが必要だったのはあなただけです」って書かれていたり、
道徳ではるっぺくんはあなただといわれたり、とにかく邪魔者にされてた。
二年生では優しい先生、三年生では厳しい先生になったけど、一年生の担任の厳しさとは違う意味での厳しさだから、すごく合ってると思う。 >>696
それって診断名伝えた上でなの？
伝えてようが伝えてなかろうがひどいね >>698
うちは就学前は気付かなくて、就学してから診断だったから、一年生の終わりには診断が出ていたけど、その担任には伝えなかった。
伝えても意味なさそうだなって。
ただ、疑いがあるから検査などで病院に行くと言って学校は休んだから、気付いていたとは思う。
二年生の担任には即伝えたよ。
もちろん引き継ぎがあって、引き継ぎでは聞いてましたが、引き継ぎとは違って驚いてます、
低学年だから手のかかる子はたくさんいるし、特別に手がかかることはない、成績も悪くないとすごく好意的に受け入れてくれてよかったものの、
とにかく一年生の担任に槍玉にあげられていたからクラスがそのままだし、ことごとくいじめられたよう。
三年生になってクラス替えがあってから居場所も確保できたし、勉強に対するやる気も急上昇したから、本当に良かった。
ただ、三年生の担任は成績順にテスト返したりがあるらしく、他の子は大変そう。 支援級だけど先生はそんなもんだよ。前頭葉がおかしくて凹凸があって
出来る事もあるけど、簡単なことが出来ないってのがまず理解できて無い >>701
男女問わずぶたれたり蹴られたりはしていたみたい。
ただ、こちらから手を出したりしているのかもとは思って担任には伝えなかったけども、
年度末に女子トイレに上履きを隠されて（うちは男児）、さすがにこれはおおごとになった。
今までも体操服とか上履きがなくなることはあっても、本人が紛失しているんだと思ってた。
三年生になったらターゲットが変わったっぽい。 >>702
二年生でそれで三年生でもターゲットを変えて継続ってすごいね >>701
あるところにはある
うちの上の子の学年は一年生の頃からあったよ 組織的な？いじめではないけどからかわれやすい子とかはいたわ
そして調子に乗る系男子が同調してからかうの
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