◆小学校低学年の親あつまれーpart134
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◆小学校低学年の親あつまれーpart133
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1524739993/ >>101
学校に相談すればいいと思うよ
学校が医者に行けって言ってるんでしょ?
医者にいけで放り出すならそれはさすがに学校が間違ってる
医者じゃなくても>>104が言うような市町村がやってる発達相談なりなんなりのところ教えてくれると思う 発達などが気になる子には学校から発達の検査を受けてみてと打診があるだろうけど、
保護者に丸投げはあまりないような
しかるべき機関を学校経由で申し込んで検査に行く、とならない?
うちは吃音が気になるから検査しませんかと言われて、担任が学校の様子を書いて予約してくれたよ
発達の検査をして言語系の通級に通ってます
県や市でそうした機関があれば公立学校とは連携してると思う うちは丸投げ
よっぽど他に迷惑のかかる感じ(多動や他害)じゃなければ示唆してくるだけで察して自分で動く感じ
うちも校内に言語の通級あって通ってたけど検査無しで通えるので専門機関につながってる人は親が調べて動いた人だけだ
通級内ではちゃんと子どもにLDや構音の指導はしてるんだけど動かない親には伝わってない 2年生、今回から宿題の漢字ノートは自分だけで丸付けになって学年上がったのを感じた
とめはね払いとかをちゃんと見れるか不安しかない
もちろん一人でできるように指導するけどさ お嬢さんの担任がその教頭の元教え子とか親戚とかなら教頭が理不尽な担任の報告を鵜呑みにしてる可能性もあるよ
校長や教育委員会か役所に持って行ってハッキリさせた方がいいかも 発達障害は、本人+環境で問題行動が大きくなったり、目立たなくなったりする。幼稚園と相性が良かった、英会話は少人数制、ピアノは個人、体操は体を動かせる。など、幼児時代は上手く行ってた可能性はあるけど…。
後ろ向いてお喋りしてる子放置で、足ブラブラしてる子だけ注意は、おかしいね。自分で様子確認したいけどそれは無理なの?ママ友はいないの?クラスメイトから、様子聞けないかな?
先生がおかしいってスタンスは、モンペだと警戒されるから、あくまで我が子が上手くやれてるか心配してる感じで探ってみたら? こういう幼少時から知育系、語学系、音楽系、体育系etc.習い事の見本市みたいに色々やらせて中学受験塾にも入れてみたけど、ADHDでトラブりまくっても親が学校の先生らの言うことアーアーキコエナーイであちこち学校ジプシーしてる子いる。
早いとこ発達診断して異常なし・あり・グレー見てもらいな。スッキリするから。 椅子で足ブラブラさせてたときに、周囲の子どもや椅子にぶつけて迷惑だったとか
いずれにしても学校側から言われたんなら普通受診するでしょ みなさん温かいご意見ありがとうございました
おかげさまで私自身も冷静になれました
教頭からは、その辺の小児科にでも行って一度診てもらいなよ、私ならそうするけど
としか言われませんでした
幸いにも市役所や小児科ではありませんがお医者さんにも知人がいますし、相談して早めに診てもらおうと思います
ありがとうございました 普通知り合いにはこういうの知られたくないんじゃないの 知人の医者しかも専門じゃない医者はやめなよ相手困らすだけだよ
ちゃんと多くの子供を見てきて「普通」を知ってる専門の人に相談すべきだよ もう必要なアドバイスは出尽くしているよ
こういうのは本人に聞く気がなければ無駄
ここでのやりとりみる限り、担任や教頭の発言も一部だけ取り出して受け取っていそう 子が子なら親も親案件で終了
明日運動会の方は熱中症に気をつけて頑張りましょう 医者同士って結構繋がりあるから知人の医者が専門じゃなくても専門の先生を紹介してもらえるかもよ
でもその辺の小児科にでもなんてあんまりだからちゃんと聞いた方がいいと思うよ
障害者支援の施設とかは絶対地域に一つくらいあるし(障害だと決まってないのにごめんね)
教頭は小児科系の症状だと思ってるのか、うーん
ていうかやたら出張ってくるね、その教頭
とにかくまあ頑張ってね そのへんの小児科へはひどいよね
周囲の小児科みんなが専門医や専門機関にまわせる環境になってたらごめんなんだけど >>45
一年生入ったばっかりでもう遠足終わったとか早くない?
うちは一年生は遠足は二学期だよ >>126
こっちは4月末にあったわ
一年生は隣の校区の公園 >>126
うちの市はどこも春秋と遠足あるよ。
1年生も。 >>114
まさしくうちが保育園時代は何も問題無しと言われていたけど、一年生の2学期の個人面談で通級を進められたパターン
授業への切り替えができない、集中してノートを取れない、行事がある時期は指示が通りにくくなる等々…
すぐに児童精神科に予約を入れたし、区の発達相談に連絡してWISKの検査を受けたよ
家では全く症状と思われる事は出てなかったけど、学校から示唆されるって事は何かあるからだから早く動かないと取り返しがつかなくなっては子供のためにならないと思ったから
保育園の先生にも相談したけど、思いもしなかった!と言われた
結果は、ワーキングメモリが低めのADDグレーゾーン(平均の下限だから支障は無しと診断名は出なかった)
通級で指導してもらったり、授業を見学させてもらったりして良くなってきた所だから、デモデモダッテ言っていないで早く動く事をおすすめする
児童精神科、どこも予約で一杯で3ヶ月待ちとかザラなので >>114
お住まいの自治体にある保健センターから、
発達の相談→児童精神科医に繋げてもらう方法もあるかもしれないよね。
住んでる住所担当の保健師さんにまず相談して、学校から受診を勧められたと話してみてはどうかな? ちょっと性格に偏りがありそうだとすぐに病院行けとか診断受けてみろと本気でアドバイスする人たちと、
それを真に受ける人、
馬鹿なんじゃないかと思ってる。 大人ならともかく子どもが学校から示唆されたらすぐ動いとくのが吉とは思うかな
診察受けるのと診断つくのは別なんだし結果無駄だったらそれはそれで安心できたでいいと思うんだけど あらかじめ医者がレッテル貼ってくれると、
教師も何かと責任から逃れやすくなるというか気が軽くなるってだけじゃないかな。
親が必要だと思わなければどちらでもいいこと。
現実は変わらないのに診断の有無だけで安心とか言ってる人はバカだよw 診断は必要だと思う
教頭と担任が白の場合は今後の為になるし
黒の場合は教頭と担任を追い込む材料になる 担任と教頭に言われて、無視してるとこどもへの風当たりが増々強くなりそう
こどもが可哀想です
知人の医者じゃなくて専門医に診てもらって結果を報告したほうがいいと思います
検査の結果、問題なければ教頭と担任の態度も変わると思うし
まんがいち診断がおりたら、それはそれでしかるべき対応をしてくれると思う 教頭と担任の態度を改めさせるために診断とるってこと?
正気? 発達障害は療育をはじめるのが早ければ早いほど良くなるのに何も知らないんだね、この人は
こう言う親が毒親になりそう その子の状態にあった対処が出来るなら診断自体は重要ではないよ
>>41の問題点は、思い込みが激しく、今の我が子の状態を把握しようとしていないこと
判断材料を集めずに結論だけ急ぎすぎていること >>141
じゃあ専門外の医者に見てもらうのがいいと思うの?どう考えても専門の医者のほうが詳しいと思うわw
発達のことだから分かりにくいけど、極端に言えば、耳が痛い時に専門の医者を盲信するのは低学歴にすることだから、耳鼻科ではなく整形外科に行ったほうがいいってくらい的外れなこと言ってるよ? やんちゃじゃ片付けられないような子にみんな手こずってるのに肝心な親が逆ギレじゃ困るんだよ
言うことも聞けないから毎日のように注意しても次の日には繰り返す
もうほんと勘弁して
違うって言うなら張り付いて見張っててほしい
そういう親は被害者のいうことより耳に心地よい大丈夫だよって言葉だけ信じたがる
そして被害者が特別神経質かのように言う
その対応自体おかしい
検査して発達障害なら親や周りの対応も変えなくちゃいけないのになんで意地をはるんだろう 自分の意に沿わない奴は みんな問題児
自分の意に沿わない奴は みんな要診断
自分の意に沿わない奴は みんな馬鹿
自分の意に沿わない奴は みんな戦略不足
自分の意に沿わない奴は みんな無知
自分の意に沿わない奴は みんな独親候補
自分の意に沿わない奴は みんな低学歴
だまれ とにかく私は 学校事情に詳しいんだ
だまれ とにかく私は 育児ノウハウに詳しいんだ
だまれ とにかく私は 発達障害に詳しいんだ
どっち向いてもこんなのばっかwww
自分で気づかないのかな? >>145
逆ギレしてる親よりあんたみたいな手合いがいちばんうるさい
そしてアホ
よくあるパターンだけどw >>146
身長が低くて不安ならば、医者に相談して問題なければそのままにして、問題があれば低身長の治療する
歯並びに不安があれば、歯医者に相談して問題なければそのままにして、問題があれば矯正する
発達に不安があれば、発達専門医に相談して問題なければそのままにして、問題があれば療育する
当たり前のことを当たり前にするだけのことでしょ?馬鹿なの? >>129
支障なしで診断名も無いのに通級なのかー。 参観日の後に同じクラスのお母さんたちと立ち話したんだけど、字が書けない、座ってられないなど先生に指摘されて、うちの子障害なのかなあとこぼす人がいた
その人に、「先生にすすめられても、絶対検査とか受けたらダメだよ。私の親戚でも学校からいろいろ言われたけど全部断って、今普通に中学校いってるから。とにかく検査受けちゃったらおしまいなんだって」と力説するお母さんがいた
なんなんだろうね 最終的に「専門家の門を叩け」とフォローしさえすれば、
あとは嫌悪感情ベースでその「迷惑親子」をどんだけ叩いてもいいんだって調子の人
これ、無職歴の長い専業さんの特徴ね。
>>148
あなたも一度病院に行った方がいいよ?ね?
ほら、問題ないって診断が出ればそれでいいんだし。
ぜひ行ってきなよww ありえないモンペやクソガキも普通に居るし
ありえないゴミ教師も普通に居る
相談者さんの文面だけじゃなんとも判断出来ないのに推測してムキになってケンカするなんて大人がする事じゃないと思うのは私だけかな?
しかも相談者さんもう〆てるのに・・・ >>147
迷惑な加害者親がよく言うよ
じゃあ被害者はやられっぱなしで我慢しろと?
明らかにおかしいのに
ADHDの傾向ほとんどあてはまるし何年も治らいんですけど
146の文章なんてアレな感じだからお察しか >>151
私のバックグラウンドを何も知らない人に言われて何を医者に診てもらうの?
この専門医に診てもらうべきって言われてる人は、今まで沢山の生徒を見てきたかつ1日のうちの長い時間を一緒に過ごした先生と、ベテラン教師の教頭先生に医者に診てもらうべきって言われてるの
この違いが分かるかな?馬鹿だから難しいかw >>152 その通り。
「あそこの子、人からすすめられてるのに病院行かないんだってぇ」
「あそこの子、ちょっとへんだよね?このままでいいのかな?少し心配ぃ」
「あそこの子、いろいろ落ち着かなくってうちの子の友達が困ってるみたい。ううん。うちの子は
そこまで言ってはいないんだけどね。でも心配だよね。専門家に見てもらうといいのにぃ」
↑
昼間のカフェでこんな噂話ばかりしてる暇なママたちが、ネットでも同じことして楽しんでるみたい
ばかみたいに吠えてる153のことだけじゃなく。 子供の個性と捉えて育てる、そういう姿勢を世の中は思い出して欲しいね。
私は特別学級的なもの、いらないと個人的にはおもう。皆んな混ざって学業すればいいじゃん。
子供たちは大人のように発達を意識せず、それは個性だと思える柔軟性をもってると思う。わざわざ特別学級を作って意識させるのはどうかなと。
発達障害は90年代から流行りだした浅いものだし、 >>155
ID変えなくていいよ
それから意に沿わないのではなく、意思に関係なく叩かれたり暴言もやまない
いつスイッチが入るかも分からない
クラスも登校班もめちゃくちゃ
事実だよ
思い当たるからって攻撃大変ね >>154 >>158
必死だねww
必死すぎて、ますます要診断な人に見えてくるよ?
親がそれなら子もたいていそんなんだろうねww
自分の子がイジメ加害者にならないよう、せいぜい努力するといいよ
マジで。 >>157
これは釣りだね
絡みにでも引っ込んでなさい
釣りにしてもクオリティが低いしつまんないわ
釣りするなら釣り神様レベルじゃないとね >>161
もし釣りだとしても、
そうやって釣られてキャンキャン反応するおまえみたいな馬鹿がいるから出てくるんじゃないの?
自覚しなよおばかさん >>160
してないからご心配なく
発達障害大変だね
棚上げしないで向き合わないと浮きますよ、本当に >>163
ほらそうやって決めつけるw
だからダメなんだよ、きみ。
子どもも似たような性悪になっちゃうよ?
ほんと性格に難ありだね >>162
IDコロコロ変えてまで釣りとは本当にお暇なことでw
一生懸命機内モードに変えてるの想像したら草生えるww 相談者?のお母さんの話聞く限り
担任にしろ、教頭にしろ酷いなと思ってしまった。
長く一緒にいても、沢山児童を見ても、ベテランでも悪意を持って接されていたらもうそれまでじゃない?
相談者、先生の言われた通り幼稚園行って話聞いて
出来ることからこなしているのに、なんか責め立てられているようで気の毒になってしまった。
なんか、中身のないレスで心苦しいけど
ためになる助言を自分で取捨して、子どものために出来ることを余すことなくして欲しい。 >>166
そっか。草生えるのか。
よしよし。
頭も悪けりゃ性格も悪いそして妄想内容も薄い、と。
憐れなもんだ。 >>165
あらーさっきから顔真っ赤にしてるくせに
その言葉そっくり返すよ
被害者がそのまま苦情や改善を申し入れたら性悪とかその発想がずれてるの
分からないなら変な証拠よ >>168
草
こんなとこでしかマウンティング出来ないのねw続きは絡みでやりましょう
待ってるね♪ >>167
自分に都合のいい切り取り方しかしてないのを鵜呑みにするのは危険 自分の周りでは、「診てもらえと言うから行ったら何でもなかった」と怒ってる人が何人かいる。
ここ何年か、少しでも厄介な子の担任になるとすぐに「こんな子はめずらしいです。いちど相談に行ってください」と
親に要求する教師が増えてないかな。初期判断の精度は低いよ。
確かにベテラン教師なんかはたくさんの子と接してきた経験があるんだろうけど、
ぶっちゃけ、社会人全体の中で比べると、教師って人に揉まれた経験が浅く、
人間理解がとても薄っぺらい人が圧倒的に多いというのは事実。
専業主婦と大差ないようなレベルの社会性しか持ってない人もちらほらいるからねえ。 >164 発達障害に当てはまってしまう子供も大昔から存在していたよ、でもね周りの目は今よりずっと大人だった。今は大人が子供のようにキレて匿名掲示板で吠えてる。
周りに迷惑をかけていない人なんざいないのにさ。まぁ、とにかくおつかれさま? 小二の子供がやっと1人で寝てくれるようになって助かる
下のも居るから3人で寝ると狭いし、下の子のぐずりで上も起きてしまったりしてたからなぁ >>174
診断されたらその子にあったよりよい環境が提供されるようになるならいいんだけど、
そういう環境の充実度は誰も言及してないところが、ま、そういうことなんだよね。
教師は、自分の教育能力不足を否定するためのアリバイが欲しい
一部の自称被害者親は、異質排除のためのアリバイが欲しい
さらには、憂さ晴らしを兼ねた個人攻撃のためのアリバイが欲しい
そんなところが関の山。 >>176
小2で1人で寝てくれるんだ
家は小1だけど、まだ無理そう >>178
言ってることに異論はないけどアリバイじゃなくて口実だよね 教師の能力の見分け方。
<低能力教師>
・育児全般とか学力全般の話をする
・「専門家への相談、受診」を勧める
・いい子(扱いやすい子)の例を、自分の得点のように語り、手のかかる子を自分の被害のように語る
・ギャーギャー言う親に寄り添うことで事態の鎮静化を図る
<高能力教師>
・躾などについてもいちいち具体的(姿勢の良し悪しの話のときに精神論やDQN度ではなく
背筋力の話に持っていったり)
・学力の話も具体的(足し算のコツの掴ませ方とか、掛け算をはじめるタイミングの見極め方などの話はするが、
抽象的な「自宅学習と成績の相関傾向」みたいな思わせぶりな話はしない)
・悪い子の存在を自分の恥ととらえる傾向(優秀な教師ならあの子をもっと制御できたはずという意識があるみたい) 自称被害者かぁ
子のクラスには診断済みの発達障害がいる
クラス懇談会の時に親がカミングアウトした
今のところ馴染んでいるようですが、ご迷惑おかけすると思います。暖かい心で見守って頂けたら
って言ってた(通級なし)
最近その発達子の様子を聞いたら叫んだり暴力振るったりして、みんながその子が狂暴って知ってるとのこと
我が子も暴力被害にあってた
発達子にとってのよりよい環境もいいけど、
被害にあってる子達のよりよい環境も考えてほしい
暴力ふるわれて暖かい目で見るのはさすがに無理
迷惑かけてない人はいないってさっき書いてる人いるけど、
他害する人としない人の前を違いは大きいよ
迷惑の種類が違う 陰口、それに気づいてしまったら、
口実がアリバイに変わってしまう心境はわかるわ。皆、本人目の前にして悪口いわないでしょ。
あの子発達だから迷惑してるとか、
悪口にだよねー。親が自分の子供の前で子の同級生の悪口言うのって、おかしいよね。
言ってる親が発達じゃないかと思うわ。
昔は今ほど発達に厳しくなかったしね、そこの被害者ぶってるあなた、まさに見逃されたタイプじゃないの? >>186
たしかに、子が暴力を受けてても所詮グダグダと陰口しか言えないとか、
ろくな対策も打てず、その親子の悪口言い合ってとりあえず溜飲下げてばかりとか、
その程度の人間レベルの人が親をやってるってことも問題なんだよね。
「イヤなことがあったらまずは仲間を集めて加害者の悪口を共有して落ち着くのが常道」って、
子に見せてるようなもんじゃん。
まあ、他に大したことも教育できないからそうしてる親なんだろうけど。 問題のある子が良い環境で過ごす権利があると同時に、定型の子達も良い環境で学ぶ権利も当然あるわけで…
受診を勧められて何もなかったんなら親の躾がなってないってことでしょう
本来なら親が恥ずべきことじゃないの?
それを「個性ガー配慮ガー」とか言って学校側や迷惑かけられてる方に攻撃するんだから、やってられない 親の怒りのなかに「陰口ターゲットとその口実ゲット」という気分が含まれてること、子は感じ取るよ。
その子も、遠からず親と同じ発想をするようになっちゃう。
ある意味、それが精神バランスの取り方でもあるんだろう。
表立って暴力ふるう子と、その暴力っ子の陰口を後ろめたさなしで言い続ける子
そういう構図。
親と同じ。いつのまにか、ギャーギャーうるさいのは両者、と。
あ、陰口はうるさくないか 私のこと?
暴力のことはぼかして書いたけど一昨日知ったばかり
近々家庭訪問あるから、まずは担任に相談するつもり
こんなところに書いてても溜飲さがならないので、対策するよ
でも子には「あの子は発達障害だから」とズバリ言えないし困っている
ママ友で「うちの子発達障害かも?」って心配してる人もいるけど
未診断と診断済みって明らかに違うんだと思った
変に発達擁護の人が多いし(発達親?)、私の意図も通じてないので、荒れさせたくないしこの件についてもう書きません >未診断と診断済みって明らかに違うんだと思った
こんなもん、自分のマウンティング欲求を満たしてくれるかどうかの違いでしょ?
発達の親は謙虚になっとけ、発達の親が一人前の顔すんな、って思ってるだけじゃん。 うちの学校は普通級の並びに支援級あるけどそのクラスの子ですら
ちゃんと先生の指示に従ってそれなりに勉強してるわ
クラスの問題児なんてそれ以下なんだなってみんな思ってるよ
実際問題児や親が認めてないヤンチャっ子は支援級ですらお断りでしょう 喧嘩腰で駄弁吹き散らかした後で
まだ足りないから絡みスレに来いやーとやってる、
被害者を名乗るおばちゃん
なんというか、手遅れ感が出てる
おばちゃんとは言えまだ低学年の親なのにどうしてそんなに姑臭いのか まだやってるのw
こっちは運動会の場所取りで眠過ぎだってのに。
って場所取りしながら書いてるの?w >>176
いいなあ、今朝は小2の子の寝っ屁で起こされた
とりあえず8歳までは一緒に寝るって言ってる >>149
>>129です
ちょうど2年前に校内に通級指導教室ができたばかりで空いてたんだ
集中力を養うカリキュラムしてくれるって言うし、今後授業に身が入らないまま高学年になっていくと本人も困るからね
でも、指摘の通り診断は付かないレベルだから通級では難なくこなしてしまってるみたいで、低学年のうちだけにするつもりだよ 朝こんなに伸びてるなんてと思ったら、熱い人が来ていたんだね
IDがころころ変わるのってなんでだろう
運動会、うちは終わったけど、今日の人頑張ってー
曇りのままだといいな 運動会、予報と違ってくもりでいい感じだわ
みんながんばれー
スイミングに来たら唯一10月運動会のうちの学校と園児だけだったw >>197
先週かな
うちも先週だったけど強風であちこちでテント壊れてたよ
目や口に砂が入って、お風呂の時も頭ジャリジャリだったw
日差しも強くて、日焼け対策してなかった夫の顔は今ずる剥けだよ
今日は涼しいし、このまま雨が降らなければ良いね 算数のくりあがりの筆算に苦戦して怒る二年生
私でもまだ教えられるレベルだから、なんとかわからせようとするんだけど、説明下手の母と理解するのに恐ろしく時間がかかる息子で喧嘩になる
で、勉強が得意な夫に変わってもらったんだけど、やっぱり意味がわからないらしくて互いにイライラ
私も算数嫌いでそろばんにも行ったけど、まったく身につかなかったからな…
数学はともかく算数は最低限身に付けないと、なにやるにも苦労するんだからねー 一年生
幼稚園から七田に通い続けてズルズルと小学生になってもやってるけど、そろそろ学校の勉強に沿ったとこに替えたい
くもんか学研、もしくは個別指導塾にするか迷ってる
それとも一年生は家庭学習だけにして二年生からにしようか
でも私が相手だと間違いを指摘しても怒りだしたりして素直にきかない…
一年生から塾に通わせてる方いますか? 他の板だったら夜中朝まで盛り上がってたんだろうけど深夜に途切れてるところにほっこりしたw
なんだかんだみんなママなのよね >>200
ひっさんやってるんだ!うちは今、竹のものさし使って何cm何mmかをやってる。 >>200
動画とかEテレどう?
親に教わるとお互いいらいらするよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています