【満3歳以上】園児の発達障害10【診察相談済】
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基本対象が3歳0ヶ月から6歳3月末までの、幼保園に就園していて診察相談済みの園児をもつ保護者専用の交流スレです。
●このスレでの診察相談済とは、主に医師や専門家から指示された診断または経過観察を指します。親の思い込みでの自己診断はお控え下さい。（早めに病院・専門機関への相談をお勧めします）
● 愚痴 相談 激励 可
● 療育併用の話 可
● 園外日常会話 可
● 就学準備 進路情報 可
【 例外 】
以下の場合に限り該当保護者でなくても書き込み歓迎（常駐不可）
●未就園保護者からのここの住人にしか答えられない疑問・質問
●元住人の3歳0ヶ月から６歳３月末までの振り返りの話題
※未就園児も幼保園の生活に関係のないことや一般的なことを質問したり話を広げる事(例えば単にトイレトレの悩みとか)はご遠慮ください。質問に適切なスレが他にある場合は移動して下さい。
※振り返りとは、あくまでここの住人の疑問や質問に対して、うちは当時こうだったけど今はこうだよという答えのみので、それ以上の小学生以上の話が主体になる自分語り・常駐はご遠慮下さい
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関連スレは各自検索でお願いします
◇2〜3歳児の発達不安吐き出しスレ
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ【LD/ADHD】
【軽度】発達障害【グレー】
【運動】発達遅滞【精神】
療育ばなしスレ
前スレ
【満3歳以上】園児の発達障害9【診察相談済】
http://itest.5ch.net/mevius/test/read.cgi/baby/1536834399 >>424
それだけ環境の変化に馴染める
普通の子と同じ扱いとポジティブに捉えられなく…ないかな？
うちはその学年で1番当たりの先生にいつもしてもらってるよ…
幼稚園が気を遣ってくれてるんだと思う
新任の先生のクラスはしっかり者が多い印象だわ うちは評判悪くてクレームが多かったのか数年クラス持てなかった人が担任になったよ
定型の子でも荒れたらしいのにスレタイ児理解あるのか... >>418です
皆さんありがとう
やっぱり環境が変わると荒れやすいですよね
家の中だけ荒れるのは多少構わないんですが、うちは外面良い気もしないので先生に迷惑かけてると思うので本当申し訳ないです
連休明け、運動会練習時期はまた荒れるのかぁ >>424
単なる想像なんだけど、もう1つのクラスに424の子よりケアが必要な子がいてキャパオーバーとか、相性が悪い子がいてそっちの子のほうが持ち上がり担任にしたほうがいいとか？
クラス決めるときに、この子にはどっちの担任がいいかな？じゃなくて、この先生にはどの子を振り分けようってやり方になるんだろうなーと思った 新入園の年少なんだけど、来週希望者のみの担任との面談があるので予約した。
子について色々伝えるつもりなんだけど、皆さんどんなふうに伝えてる？
口頭で伝えるより、トリセツみたいなの作って持参した方が良いのかな。
はじめから色々配慮をお願いすると、印象悪いかな。
ちなみに私立幼稚園で加配の制度すらないエリアです。 吐き出し
2歳半の時の発達テストでは平均よりのグレーで経過観察中、療法中の長女
言葉やコミュニケーションはそこまで問題ないが過敏なとこがあるので癇癪や不安が人一倍強い
特に運動発達が遅延気味、体幹が弱くてフニャフニャ
他の子を抱っこさせてもらうと木の板を持ち上げたように感じる、長女は砂袋みたい
先日入園式だったんだけど、最初の数分しか座っていられなくてほぼ私の膝の上でぐてっとしてた
最近情緒面が随分落ち着いてきて、体も前より動けるようになったので発達追いついてきてる？と期待してたんだけど
集団の中に入ってくとやっぱり違うなとガックリ、長女なりに成長してはいるけど、3歳過ぎて差をはっきり感じるようになってきた
こんな座ってられなかったっけ？？と思ったけど、家や療育の場ではテーブルとか机とかに体重預けてたから座れるように見えてただけだった
人に話すと3歳なんてずっと座ってられる方がすごいよ〜って言われそうなのでここで愚痴
式の途中で飽きちゃって遊びだす子は何人もいたけど飽きちゃってとかそういう感じではないんだよね >>425 >>428
レスありがとう
入園の時に園長に今は自閉の子いないけど受け入れできますよって言われたから、うちだけだと思ってたけど、後からわかる子もいるし一概には言えないか
園では手がかからずすごくいい子だから、定型児と同等とみなされたのかな
再三家でのギャップと、成長に伴う周囲との差の開きは相談してきたんだけど
>>430
うちは年少の一年ですごく伸びてだいぶ変わったよ
もちろん定型並とは言わないけど、写真見返すだけでも様子や表情が全く違う
お子さんにとって園が良い刺激になればいいね >>430
単純な体幹の弱さの他に、「固有覚が弱くて身体に刺激を入れたくて動いてる」という要素があって、さらに
「式、知らない場所という不安を紛らわす為にぐにゃぐにゃしてリラックスしようとしている」という要素も
あるかもしれない
なので5割増ぐにゃぐにゃしてるだけかも
基本、発達児には式は鬼門なのでぐにゃぐにゃ程度で済めば万々歳よ
なお初めて発達専門外来に行った日に待合室の子が全員ぐにゃぐにゃしていて「おおぅ……皆ウチみたいだな！」とちょっと壮観だったの思い出したわ 年中秋に診断受けてこの春から新年長の男児はピアノを習いだしたら座れるようになった
発表会も心配したけどクリアしたし、練習すればできるという経験もつめて良かったです >>433
春からやりだしてもう発表会があったの？
タイミング早いね
うちもピアノは楽しくやってるよ
先生大好きだって言ってる うちも年少の頃は机や椅子の背にもたれたり肘ついてたけど、年長のいますかなりマシになった。
園で遊んだり、体操教室で体幹鍛えられたみたい。
しかし箸の持ち方はまだまだ。エジソンからののじに替えてみたけど、中指がおかしい。一年生に間に合ってほしいなぁ >>434
わかりにくくてごめんなさい
ピアノは年中から習ってます >>429
保育士さんは資格持ちだから大丈夫だと思う。
家の様子をそのまま伝えて、トリセツ書いてきたほうがいいですか？と聞いてみては >>435
うちは逆に座ってるのが未だに苦手で、箸は持てるようになった年長だ
同じくののじの箸にしたら持てるようになったので、オススメ
未だに夜は紙オムツで…夏休みにお泊り保育があるから、それまでに何とかしたい
けど、トレパンにしたり寝る直前にトイレ行かせても明け方にオシッコ出ちゃっててどうしたものか >>429
他の先生と共有出来るようトリセツ渡したよ
押し付けがましくない程度に集団生活で支障が出そうな部分だけ伝えた うちは前年度の面談で障害について口頭で説明したら、特性故にどうしても出来ない部分厳しく叱られる事があったので、今年度は検査結果&医師から指導された日常生活の取説を添えて提出した。
そしたら副園長と新担任に呼び出されて「こんなのでは子供のためにならない！辛い思いをしながら自力で成長しないと！皆悩みを抱えてるんです！息子君なんて友達がいるから良い方ですよ！不安なのはお母さんだけじゃないです！！」と説教されたよ。 >>436
いや、こちらこそ勘違いしました
ピアノに限らず楽器は発達にいいよね
うちは上達は二の次で完全に療育目的だからあまり練習してないけど >>440
何だそれー！
「これを参考にして指導しますね」で、ハッピー展開だと思ってたわ…
ピアノ、うちは今年度から始める。本人の楽しみが一つ増えるといいな >>442
あるよー
園によっては「子供を障害者にしようとする親」なる存在を想定して
親を攻撃してくる先生がいたりする
告知した途端暴言吐く姑と一緒よ ハッピー展開なんてお花畑すぎるよー
鬱展開の方がずっとずっと多いよ 公立の園なら拒否できないし慣れてるから基本はないことだと思う
私立は様々だよね >>448
そりゃ自分の狭い体験からでしょ
数十とか数百の園を調査した結果ということはないだろうから気にしなくていいと思う 障害児も受け入れokを全面的にうたってるところなら大丈夫そう 療育とかママ友づてで入ってくる話聞いてるとうちの地域は
発達ほか障害児は受け入れ不可と入園説明会ではっきり言ってたりそもそも選考基準の厳しいお受験園以外だと私立でもそれなりに対応してくれる園の方が多い感じ 先生もたくさんの子供を見る訳だから1人1人の子に合わせた特別な対応をお願いするのは難しいよね
その先生の力量や園の余裕、善意次第かな 加配の制度使う気があるかないかも大きいな
何故か障害児受け入れるけどどんなに大変で担任が潰れそうになっても加配は申請しませんって園もある このスレ卒業した人間が書いちゃいけないかもだけど。
色んなところを網羅したけど、
先生と呼ばれる人たちでも様々かな。
トリセツ渡してもわかってくれない人もいれば
トリセツ渡さなくても障害名言わなくても本人の感じを見てピンときてうまい対応してくれる人もある。
療育園務めのスタッフでも保育士でも幼稚園教諭でも療法士でも教師でも医者でも。
つまるところその人の対応力次第。 スレ卒業
かもだけど
トリセツ
変な改行にゴミ付き
モヤモヤどころじゃないわ 元住人の振り返りもスレチではないけどわざわざ前置きして書き込んでるのに内容がないのなんか笑える トリセツって言葉を使いたいだけなんだろうけど、子供の特性や接し方の事をトリセツなんてよく言えるな
「取り扱い説明書」だよ？
自分の子供を物扱いしてるようにしか見えなくてドン引きだわ 私も見たことあるし、意味もわかるから別にひかないな
「うちの子マニュアル」作ってたお母さんいたよ
特性掴むのに1学期とかかけてたら時間の無駄だし、そういうのあってもいいんじゃない
私は連絡帳に長めに書いたら「ゆっくり読みたいので週末預からせてください」と言われた
まだ若くて真面目な先生
渡して保管もできるように、やっぱり別紙にしとけばよかったかなと思った >>460
同じ人なのかもね
ないわ。匿名掲示板とはいえ引く >>461
そりゃやってる人多いけどトリセツなんて言葉使わない
カタカナなのもなんかバカっぽい上になんか差別的だよね うちの通ってた療育ではサポートブックって言って作るの推奨してたな NHKが発達障害関係でわたしのトリセツって言葉を使ってる。ダウンロードもできる
うちの方もサポートブックやサポートシートだな うちもサポートブックだけど誰かの本で取説という表現してたな
療育先でも一言で言うと取説です、って言い方してたから特に引っかからないわ 旦那のことを相方と言うのと似た感じ
気にならない人はならないだろうね 子供の成長をアプデと言うのに似てるかも
嫌悪感しかない 比喩だと思って本来の意味を自分中に落とし込めば気にならないけどな
日常会話で比喩を使われる事って多いし >>429です。
なんか私が軽々しくトリセツとか使ってしまったのがきっかけで、スレが荒れてすみません。
指摘されてる方がいるように、NHKのサイトで同様の言い方をしているので、一般的なのかなって思ってました。
先生に渡す紙にはトリセツと書くつもりはなかったのですが、わかりやすいかと思い使いました。
そしてアドバイス意見くださった皆さんありがとうございました。
面談時間が10分しかないので、押し付けがましくない程度に子どもが困りそうなことを紙まとめて渡そうと思います。
園は良くも悪くも｢障害も個性｣な考えの園なので、発達だけでなくダウン等知的から全盲など身体障害まで受け入れ経験があります。
幸い学年主任が担任なので、これから嫌がられない程度に相談してやって行きます。
園での面談の前に、ようやく順番が回ってきた療育の面談があるので、そこの先生にも相談してみます。
ありがとうございました トリセツで40レスも行くなんてすごいねw
>>470の園だと配慮が必要な子が多すぎて担任や他の先生たちも覚えるの大変そうだから書いて渡したほうがよさそうだね 家電はトリセツ通りに扱えばその通りに動いてくれるし修理もできるけど… >>473
余裕ない人多いからね
療育スレも今そんな感じ 流れ的に429ではなくて>>454が癪に障ったんでしょ 先生に当たり外れはあるし、求めすぎても無駄ってことを言いたかったんだろうね 疲れた
春休みは終わったけどまだ半日保育やら親子登園やらで生活リズム落ち着かないせいか癇癪ワガママ多くてむしろ気力体力削がれて辛い
早く療育も始まらないかな
疲れてる中で義母に言われた言葉がやたら引っかかって思い出して子の前で号泣してしまった
子も一緒に泣きだしてヨシヨシして優しくしてくれたけど、もうどうしたらいいのかわからない
どうせ食べてくれないのにお昼ご飯作りたくない
毎日毎食疲れる
何食べたいか聞いたら「要らない」かお菓子かウインナー
食べる物残す物は毎回気分で違う
食べる事に全く執着なくて本人曰く食事中は退屈でヒマらしい
夫も幼少時食べなかったって義母も本人も覚えてるのに何故私や幼稚園が悪いみたいに言えるんだろう
工夫して食べるならこんなに悩まない
比較対象のその子は健常なんだよ
発達障害のこともこの子は普通よ大丈夫よって、年齢的に理解が難しいのはわかるけどもう面倒くさい
良い子悪い子って話じゃないから
元気な時はスルーできるけど、何の根拠もない大丈夫が一番カンに障る全然嬉しくない
もうご飯作りたくない
おもちゃの整頓したくない
義実家も暫く離れたいけど避けられない用事がある
気が重い身体もだるい 新任の先生だったと愚痴った>>424だけど、新任どころか教諭デビューのド新人の先生だった
下の子の入園式で前年度担任の先生に遭遇して、めちゃくちゃ不安なんですけど…とこぼしたら「一緒に見ますから大丈夫ですよ」と言ってくれたけど、一緒になんて見るわけないよねクラス違うのに
不安…不安だ… 年長に新任はハズレとしか思えなくなるよね
定型でも不満でるよ
やる気はあるだろうし
いい先生の可能性もあるだろうけど不安だよねそりゃ 発達障害の補助の先生がついてくれるのかもしれないね。園に一人はいる先生。 うちは学年主任と新人の組み合わせだ。
サポートで子育て経験ある無免許のおばちゃんも入るけど、優しそうな雰囲気で子に合いそうなので一番期待している。 二年制の幼稚園入園
分離でめちゃくちゃ泣かれた
療育は余裕で分離できてるから大丈夫かと思ったけど
園に苦手意識がついてしまったっぽい
すでにママグループもできてきてて、親子ともにぼっち気味
気が重いー 健常児の親御さんとはわざと距離を置いてるなぁ……
低姿勢を貫いてる 皆さん同じ園ママで親しくしてる人はいますか？
子どもが似た境遇だとやっぱり付き合いやすいかなと思うけど、そもそもいないっぽい
色々覚悟の上で入園したしポツンでもいいけど
とにかく子が楽しく通えるようにがんばろうっと 普通の園に行くと周りと境遇違うから、人付き合いのハードルが高くなりそうだね
児童発達支援施設に行ってるけど、子供が慕っている友達のママと気が合わなくて昨年度は辛い思いをしたわ 上の子のママ友はいるけど
スレ児の関係のママ友はいないわ 普通の幼稚園行ってる
おんなじ感じの子が１人いるけどママ友になりたい！とかはないな
そして健常児のママ友もいないw
参観日や運動会発表会の公開処刑はいつも生温かく見守っていただいてる
それだけでありがたい 健常児と関わり持つと自分の子との差に心折れるから付き合わない 公開処刑胃がキリキリするわ・・
同じく普通の園に行っていて仲良く遊んでいた子経由でママ友できたけど、うちの子があまり遊ばなくなったら関係が薄くなっちゃった 普通の幼稚園に行ってる。
役員やってるからお母さんたちの連絡先は何人も知ってるけど、幼稚園終わりやお休みの日に遊ぶ約束はしない。
そもそも我が子が誰かと遊ぶって感覚を持ち合わせてないしね。
相変わらずお友達ゼロだ。 自由時間が苦手な年少スレ児。
毎日ブロックで遊んだと答えるんだけど、何作ったのと聞いてもなんも作ってないと言う。
今日聞き方変えたら、なんとブロックの穴に指突っ込んで回して遊んでるだけだった…
想像力ゼロ且つ不器用だから、ブロックで遊べたことが無いからおかしいと思ってたんだ。
もう遊び方がいかにもすぎて先が思いやられる。
ちなみに登園三日目、幼稚園は楽しいらしい。 同じスレ児でもスレ児同士が仲良くならないと親同士交流が続かないことはあるかも。
定型の子達のママグループは悩みの質と量が違いすぎてすぐ抜けた。
ぼっちでいるのは寂しいけど楽でもある。 >>494
うちの子かと思ったw
自閉症スペクトラムとADHD児だけど、毎日毎日ブロック。
「今日は何をしたの？」→「ブロック！」
お誕生日会があった日もブロック、ブロック。
5歳になってようやく違うことをポツポツ言えるようになってきました。 うちの子も5歳くらいから違うこと言えるようになってきたわ
スレ児は5.6歳くらいが人とコミュニケーション取れるようになるラインなのかしら >>498
他の育児スレでもスレ児とかスレタイ児って言い方するよ
対象年齢外の兄弟とかとの区別だったりで >>498
私も気になってた
他スレでもたまに見るけど、このスレは最近特に増えたよね 言い方にごちゃごちゃ言う人たちってなんなんだ？
一言一句にこだわる特性？？ちょっとよくわかんない 発達とか障害って言葉を避けたい人が使ってるんだろうね 何を指すのか分かれば、呼び方なんて何でも良いよ…
そこにこだわるのは不思議すぎるわ >>504
？拘ってるのはスレ児って言葉を使ってる人の事だよね >>506
逆じゃない？自分も使っても使わなくてもどちらでもいいけど上で揃いも揃って〜なんて突っかかってきたのは使わない使いたくない人でしょ？ スレ児って書くのはそう書いてる人が多いからスレに倣って使ってるだけで特にこだわりないけど
そういう人多いんじゃない？ 流れは読まない
年中に上がった途端落ち着きの無さが酷くなった
保育園ではできるだけ頑張れるように、家では誉めまくって叱り過ぎずに接したいのに全然行きたくなさそうに上手くいかない
食事中に立ち歩いたり椅子の上に立ったり箸を持ったまま遊ばれるとイラッとしてしまう
ストレスで禿げそう この時期は仕方ない部分もあるかも
上の子は初めてのクラス替えがストレスで毎日真っ青な顔で登園してたわ
(こだわりで用事や病気、怪我でないと休めない)
年少でできてたトイレも間に合わずに入り口で力尽きて毎日おもらし
学習して翌年からはそこまでではなくなったけど
そんなわけで怯えてた下の現スレタイ児はそんなこと全然なくて同じ診断名でも全然違うの再確認中 >>511
うちの子は、私が姿を隠したら食べるようになりました。
パーテーションを立てたり、何もない個室で食べさせたり、色々やったけど、私がその場にいない方が落ち着いて食べるって気付きました（こっそりみてるけど）。
先生にも「母親がいると気が散る、話したくなる、ご飯に集中できないのかも」とアドバイス頂いたけど…。
同じような子他にもいるのかな？ 2月生まれの4歳児
たまたま同じ学年の4月生まれの子を持つ親御さんと話す機会があった
その子はまだ平仮名や片仮名を読めないらしく、うちの子が読み書きできる事をとても誉めてくれて、何か習い事してるの？とまで言ってくれた
単に上の子がいるから影響されてるだけで特別な能力を秘めてるタイプの障害児ではないし、実はうちの子発達障害児で普段手を焼いてて療育通ってるんですよ
なんて流石に言えなかったわ 明日いよいよ担任と発面談…だったけど、夫から｢お前が行くと療育の面談と同じように前のめりに話しまくって先生引くから俺が代わりに行く。頭に血ものぼりやすいから、間違って喧嘩でもしたらやばい｣と言われた。
その通りだし、私も夫の方が適任だと言われて思ったんだけど、色々迷惑かけるのに母親が行かないって印象悪いかな。
夫はお前が前のめりで行く方が印象悪いと言われてその通りだとは思うんだけど、もやもやする。 >>515
一緒に行ってお口にチャックしてたら？
出来ないなら行くのやめなよ >>515
一緒に行くのはダメなの？
あまり夫婦揃ってとかは居ないかもしれないけど自分1人ででは抑えきれない事も旦那さんがコントロールしてくれないかな？ >>516
>>517
夫婦で行ってもいいけど、そうなると家で子を見る人がいないんだよね。
子も連れて行けるけど、その場合は同じ部屋で待機になるんだよね。
さすがに話題が話題なだけにそれは避けたい。
近くに実家もないから預け先もなし。
だから当初は夫が家で子を見て、私が面談に行く予定でした。
できることなら、横でお口チャックして座っていたい。
でも、過去2回ぐらい旦那もいるのにやらかしたことがあるので、もしかしたりお口チャック出来ないかもしれない。
最近、私も傾向ありだなと思うわ。
お口の多動。 >>514
上の子がいるからというより特性に近くない？
能力のアンバランスさが極端だから、読み書きが特化してる子は結構いるよね
うちも3歳半で就園時には平仮名片仮名アルファベット読めたし、年少の間に書けるようになった
先生や周りのお母さんにはすごいねと言われてたけど特化してるのはそこだけで他が全く年齢に追いついてない
定型の下の子がこの春入園したけど、まだ平仮名も数字もろくに読めなくてこんなもんなのかとびっくりした
年長のスレタイはノートにびっしり文字を書き込みまくっていて規則性とこだわりの強さをひしひしと感じる >>518
八方塞がりだね
今回はもう旦那さんにお任せしてしまった方がいいんじゃないのかな
担任も双方の意見の交換や話し合いが出来るなら相手が母であろうが父であろうが関係ないはずだから
せっかく旦那さんが自ら子育てに参加しようとしてくれてる時に私が行かないと！って意地になっても芽を潰してしまうだけじゃないかな >>514
視覚優位の子は文字覚えるの早いよね
うちの自閉年長児も年少で読み書きできてた
その代わり耳から入る情報はほとんど無理
学校入ったらどうなるのか不安だ >>518
予め夫婦で、面談で伝えたいこと・聞きたいことを打ち合わせしてメモを作っておいた上で、旦那に行ってもらったらいいんじゃないかな
旦那の方が子の普段の様子を見る機会が少ないから、行けるならぜひ行ってもらったら良いと思うし
夫婦で情報共有するのはとても有益
あと、今後もし自分だけで行く場合にも、ちゃんとまとめといてメモ見ながらだと多少は落ち着いて話せると思うよ 夫が面談に行ってくれるなんて羨ましい
うちなんか私に全任せだからそう言ってくれるだけで頼りになるじゃない？
前のめりに話す、の状態がよくわからないけど先生とは討論会みたいに話すよりは仲良くしたほうがいいのだから夫に行ってもらえばいいのでは 518です。みんなアドバイスありがとう。
やっぱり夫に行ってもらうことにするよ。
うちは悩み始めがゼロ歳代からで早かった分、夫の理解もこの3年で進んだ感じだよ。
はじめは｢心配し過ぎ｣って感じだったし。
前のめりに話すってのは、言いたいことお願いしたいとこだけマシンガンのように話して、結局先生が口をはさむタイミングなく、先生が圧倒されて終わっちゃう感じかな…。
昨夜私が作ってたこの得手不得手のメモを夫に修正してもらい、それを元に話を進めてもらうことにしたよ。
メモの時点で盛り込みすぎてて、大幅削除されたけどね…メモですら話すぎっていう。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
