◆小学校低学年の親あつまれーpart146
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宿題と学力に相関性がないと言う報告無かったっけ?
と思って出たのが、タイラーコーエンの報告
ttps://econ101.jp/タイラー・コーエン-「宿題の量と学力との間には/
>その分析結果はというと、(学校から出される)宿題の平均的な量と学業成績との間には何の相関も見出されなかったのであった。
ただし、逆の報告もあって論争中の話題だ うちの近隣だと中受率高い学校ほど宿題少ない
ほっといても自宅学習習慣ついてる子が多いって事なのかな >>902
それだともし調査すれば、コーエン論文の結果と同じく宿題の量と学力に相関性なし(もしくは逆相関ww)と言う結果になりそうですね
宿題は出せば出すほど学力が下がる
だったら面白い
面白がるのは不謹慎か 中受多い地域は放っておいても家庭学習や塾で勉強するから、むしろ宿題は邪魔だから減らすらしい。
うちの地域だと宿題出さないと勉強しないから出す。 プリントの色ぬりに時間かけるくらいならその時間でタブレット学習や自分の子に足りないものをさせたい >>902
中受率高いとこは塾の宿題があるから学校で宿題出すなって親が学校に文句言うこともあるみたい
近所のとこはそれで3年から宿題がごっそり減るらしい 加藤ママは子供の宿題はママが左手で書いて代わりにやって子供は習い事の勉強させてたとか言ってたなあ。
計算は賢ければ早く終わるが書き取り系はどうしても時間かかるよねえ。写経みたいなもんだもん。 今日ついに一年生娘が一画目を全部書いて、次に二画目を全部書くという技を編み出していたorz >>893
流石に宿題で22時が当たり前の量なら教師にクレーム入れてさっさと20時に寝させる
低学年の話だよね? 宿題プリント出せない2年生親です。
原因がわかったんだけど、宿題プリントは2時間目の休み時間(少し長い)に宿題係が用意した箱に出す決まりで、でもうちの子は宿題出さずにドッジボールの場所取りに走ってるらしい。
息子と話し合った結果、1時間目の休み時間に、一緒にドッジボールしてる子にプリントを渡しといて、一緒に出してもらうことにしたら今のところうまくいってる。
ほんとくだらない理由だった。お騒がせしました 35人クラスの2年生。
懇親会で聞いたことには、クラスの
3分の2が繰り下がりの引き算ができてないと。
うちも理解するのに時間かかったけど、
今この状況はヤバいだろと思った。
先生も焦ってるみたい。
宿題は多いんだけど、
家でフォローがなきゃ意味ないよね。 純粋に宿題しかしていなくて
授業のみで100点の子はどれくらいいるのかしらね? >>921
小学校低学年ならゴロゴロいるでしょ
成長速度にかなり差があるし、小説読んでる子もいれば
絵本がやっとの子もいるし
成長早い子には簡単としか言いようがないレベル とりあえず解決したつもりでいます。
宿題<ドッジの場所取りなのは問題だけど、いくら言っても子供の考えはかわらなかったんで。
ちなみに我が子が提出してる時は、主にもう一人の子が宿題出さずに場所取りしてるらしく、プリント提出はその子に頼んでます。
理由は懇談会後先生から聞けたのですが、先生理由知ってて特に対処してない感じだったので、とりあえず何らかの方法で出すことを優先させました。 先生の教え方によるでしょ。興味の引かせ方が上手い先生だと覚えも速い。 >>917
繰り下がりの筆算の授業が終わって 長さ→100より大きいかず挟んで 一学期のまとめで繰り下がりのドリルやったら時間かかる子たくさんいたみたい
うちも公文やってなかったら多分そんな感じだろうな >>923
宿題やるやらない、じゃなくて出す、出さない、の話なの? 宿題のプリントを箱に入れるのなんて一瞬じゃないの?
登校した時に、休み時間に備えてすぐ出せるように机の中にセットして
教室から出る時に箱の前を通りつつ出すとかじゃだめなのかしら >>923
あたまがお悪うございますので早急にこのスレから立ち退け下さい >>927
箱は2時間目の休み時間に宿題係が出してくるみたいよ
それが待ちきれないんでしょうけど、他の子に提出を任せるよりは、箱は朝から出しておいてもらって2時間目の休み時間に宿題係に回収してもらうように提案した方が良いような まあいいじゃん提出くらいそんな感じでもさ
アクティブでうらやましいわ 子供同士で効率のいいやり方考案してて賢いと思ったけどw
先生もなんで朝集めないのかね 個人的なこと(宿題)より友達との決めごとである場所取りを優先するのは、人としてはいいことだと思うけどな。
逆に先生のやり方や考え方が特殊すぎて意味不明な感じ。 うちのせんせいはエロい例え話しが上手です
さすが学習院大卒のユニークな幅のきいた考え方をする人ですね
目の前にあるもので見えないものはなーんだ? >>923
問題と認識してるのに子供の意思が変わらないから正さないっていうのは、親の対応として正しいの?
どこぞの姫君の家庭っぽいな
反社と繋がりがあって自殺者多数出してる家の息子と結婚したがってる姫君 みなさんの家ではテストの点数が良い、悪いでご褒美とかバツとかありますか?
うちは最初テスト満点なら欲しがってたゲームを買おうと話してたんですが、テスト95点でした
満点ではないですが、そのためにドリルなどやってましたし子供なりに頑張ったと思うので買ってあげるのは全然いいんです
ただ、それならご褒美にした意味は?とか今後ゲームを買う時の理由は?とか(誕生日もクリスマスと近いので)色々考えてしまって
親がブレブレなのが良くないんですけど
子ども自身は、ゲームはやるべき事を終わらせた後に決められた時間で楽しく遊んでいます >>938
学校のテストではご褒美も罰もないです
勉強したとこしか出ないんだから100点取って当たり前なので
検定とか外部テストはご褒美制です この手の質問は100点が当然なのでキリリっ親が毎回即湧いてくる >>937
正すって具体的にどうすることかな?
場所とりを諦めさせるってこと?
お説教して、子供はやるべきことはやりたいことより優先すべきってのは、頭ではわかったみたいだけど、じゃあ場所とりはどうすればいいのって気持ちは消えないみたいだったから、どうすれば両立できるかを考えさせたよ。 うちは逆に勉強のやる気がとことん下がってきた時に欲しいゲームがあれば条件つけて買う
帰ってきて(習い事がある日は習い事も)宿題、ワーク、チャレンジタッチ、お風呂、夕飯が済んだら自由時間(学童行ってるから一時間〜一時間半くらい)
うちの子には合ってるのか、かなりサクサク行動するようになった。その方が親もラクだし子供の自由時間に家事が捗るから、うちはこの方法かな 個人的な問題の解決を友だちに一方的に押し付けている印象
頼まれる方の親からすると、パシリにされた!って気分にならないかな
これではすべきことを友達に押し付けて個人的なやりたいことを優先していいと教えているようなものじゃない?
お説教して頭でわかったのなら実行させてわからせるいい機会だったのにね。 >>943みたいな母親に育てられる子はどう育つんだろう
すっごくネガティブね >>943
正直、個人的な問題とは思っていない。
場所とりは10人とかでやるドッジボールのものだし、
うちの子が私にうるさく怒られたりして出してた日は、かわりに今プリント頼んでる子が宿題出してないわけだから。
だからその子に押し付けてるという認識でもない。
本当は先生交えてクラスでどうするか考えて欲しかったくらい。先生がきちんとした人なら‥‥
子供の、わかるんだけど、場所取りはどうするの?っていう思いを無視して「宿題提出を優先すべきだから場所取りは諦めなさい」って言っても、結局他の子(多分主に今プリント頼んでる子)がうちの子のかわりになるだけかなって思うし、
子供が学ぶものは、「大人に無理やりやめさせられた」って思いだけかな、って思ったんだけど >>938
叩かれ覚悟でうちのルール
月例テストで国・数共に100点を取れれば1000円(毎月の小遣いはまだあげてない)を子どものゆうちょ口座へ入金、記入した通帳を本人に見せる
今2年生で、1年生の時からやってるので1万円以上溜まってはいるが、一度におろせる額はその時点での残高の10%と決めてある
なので今のところまだ下ろさないで貯金一択で頑張ってる >>935
人としていいこととは思わないけどねぇ… >>946
へーいいね
毎月100点でも年で1万2千円だし子供にとって千円ってそれなりに大きな額でモチベーションに繋がりそう
それってオリジナルのルール?
もし何かの本とか参考にしたなら知りたい >>938
うちは罰もご褒美も一切なしだよ
何かをもらうために勉強する、というのは絶対に避けたい
勉強するのは自分を高め世の中を少しでもよくすることが出来ると信じられる人間になるため、と
年中ぐらいからずっと言ってある
良くても悪くても単元や課題の達成率を知るためのもであって
その結果で親に評価をされるのは間違っていると子どもに話している ちなみに条件守らずゲームばっかりやってると「お前、今かなり底辺だからな」と言うと底辺と言われるのが嫌らしく勉強始める
約束を守らないで自分がやりたいことしかやらないのは底辺目指してるやつのやること、三角の頂点に立ちたいなら9割努力であとは運だから9割は頑張れと言ってある 100点10個貯まったら500円
モチベーションupのため テストに対するご褒美と言うのは良くないかもしれんね。テストさえ良ければ、ご褒美のためにテストしたい、みたいになる。
普段からコツコツ頑張ってるご褒美にしては? >>883の宿題の量聞いた者です。
沢山レスありがとうございます!
多いところもあるようですが、やはりうちは平均よりは多そうですね。
泣きながらやってるのを見ると、勉強嫌いにならないか、身に付くんだろうか…疑問にも思います。
うちは比較的早く(雑に…)なので終わりますが、ゆっくり書く子は寝るまでに終わらず、朝起きてやって終わらず昼休みに残りをやると言ってて。
先生的に、宿題やってこない子だと認識してたらひどいなぁと思ったりもします。
先生は年配のベテラン先生(今年度他校から来た)のようなので、高学年向きな宿題の量なのかな… >>947
小学低学年なんて宿題ガン無視で遊ぶなんてデフォだと思ってた
今の子は大変だなw >>953
年配のベテランだと、おかしいことがあっても
誰もおかしいって言えなかったり、言っても聞かなかったりするんじゃないかな
そのクラスだけ量が多いのは、学校に申し出れば改善されると思う >>948
しかしうちの学校は月末にやるから4月、7月、8月、12月、3月は実施されないもんだから1年間全て100点でも7000円なんだな…
国数共に100点で千円はママ友からのお知恵拝借(そのお家ではそれが小遣いなんだそう)
下ろせる額は残高の10%まで、はネットで子育て系コラムをサーフィンしてた時に見つけたやつだったかな
10%という制限を付ける代わりに、何に使うかは問わない事にしている うちはおやつにポッキーを買うときに、いつも頑張ってるからポッキーにグレードアップしてあげると言って渡す。
ニコニコしながら食べてるよ。 ご褒美に何々、は一時的なカンフル剤にはなっても
「やりたくないから、その何々もいらなーい」となってしまったり
違う何かに取り組む時に「これしたら何してくれるの?」となってしまい
うちの場合はやらないようになった
上の子の時は本人にとってもいい感じに作用したから
子供の性格によるかもしれないなと思う >>947
ルールを守れないってことだもんね
いいことではないよね >>953
高学年は受験に向けて宿題少なくなるのが普通と思う うちの娘のクラスは100点取るとみんなの前で名前呼ばれるらしく自主的に勉強してる
家でも夫の帰宅時に「100点だった!」と発表してみんなに拍手されるだけで満足そうだわ
一度ご褒美あげたら定番になりそうでまだ言い出してない…いつまでもつかな それいいね
スポーツならできるできないまるわかりなんだから勉強も発表してほしいな
スポーツダメダメだから… >>950
いま流行りの勉強虐待ってやつですね
流行最先端ですね 三角形の面積の公式覚えようとするたびに恐怖で体の震えが止まらなくなる子になりそう:(;゙゚'ω゚'): なるほど、モチベーションアップのためにというのは良いかもしれません
上の子は特に手もかけずに勉強するタイプなので、本当に子供によるというのを痛感しています
ゲームが本当に楽しそうなので、ご褒美やバツに利用するものでもなかったなと反省しています うちはTodoメモ帳に本日のやることリストを3つ以上書いて(お手伝いでも宿題でもなんでも)ポイント制。
1つの課題終了につき、カレンダーに1枚シールぺたり。
10枚たまったら100円を簡単に開けられない貯金箱に直接贈呈。
学校外でのテストや検定は90点以上で500円。満点で1000円。
我が子は溜まっていく様子を毎日見ながらニマニマしている
全部100円玉だから開けるときが恐怖w >>949
子供がサボるようになってもそう言って絶対怒らないならよいと思う うちは満点(裏表)取ったら100円あげる、というスタイル
ちなみにお小遣いは、それらの報酬で得たお金(その時の所持金)×10%を毎月テキトーな日にあげることにしている
お金は使ったら無くなるし、それだけじゃなく使った分貰える額も減るので、無駄遣い予防にもなってる うちの子、お小遣いあげても使わないから困ってる。
物欲はあるけど自分の小遣いとなると買わない。失敗しながらお金の上手な使い方を学んで欲しいのに。 >>972
ありですよ♪
うちも満点のときは満面の笑みで美味しいものをご馳走します >>973
>>974
経済発展途上中の中国みたいですね
お金で評価するのは育児先進国アメリカ、ヨーロッパでは禁止されています >>976
良くないと思いつつ、おもちゃとかで釣ることはあるな・・ 物で釣るのは良くないと分かってはいるんだけど
刺激は必要よね
けど、学校のテストで100点でご褒美の家はボーダーラインを100点から下げる日が来るよね1
いつまでも小銭じゃ喜ばないだろうし難しいね うちは勉強に関しては、特に何もご褒美やってないですね。学童ある日は、プリントは学童で済ませてきます。
本読みは原則家でやります。最近、本読みサボりがちかも。 先生の方もある意味「本読みの宿題」をサボってる気がする。
何日も何日もおなじページが宿題になってる。
そのページを親の前で音読することの教育効果なんか考えてないというか。
「あ、忘れてた。とりあえず昨日と同じでいいや。ここ読めっていっとこ」くらいの感覚で宿題出してるような。。 何を読むかってそんなに重要?
うちはちょくちょく自由って言われて好きなもの選んで読んでるよ 音読カードがあって、1週間分の予定書いてくれてる
1-3ページ
3-6ページ
1-6ページ
いつも金曜日が大変 >>986
うちは普通に、好きな本を読んでね〜って学校指導があったよ
今年赴任してきた担任に確認したら、この小学校は本当になんでもいいです(笑)って言われたし
教科書じゃなくてもいいし、子供が選ぶけどやる気のあるときはスイミーとか長文、ないときはたんぽぽw
たまに学校図書館の本を朗読してくれる
学年上がると違うのかな 音読カードがあって、習ってるあたりと次に習うとこあたりが3ページずつくらいで区切ってある。
この間の宿題多い担任です。
音読カードはしっかりしてるが、◯つけを間違う。
通←という漢字ののココが角みたいに突き抜けてなくても◯ついてて。間違うとこやん!?見てよ!となる。
◯つけの手を抜いたら意味がないとモヤる。 >>988
親がチェックするとこじゃないの、そこ
うちは直しまで終えたノートを提出だよ うちの音読はここ1ヶ月ずっとスイミー。好きなのを読んでいいらしい。
とうとう暗記してしまい、本も見ない音読。 >>989
宿題なら見るけどね。学校でやってきたプリントがそれ。 学力の経済学でご褒美自体は悪くないけど、アウトプットではなくインプットに対してあげると書いてあったと思う
テストの結果じゃなくて、テストのために毎日このドリルを○ページやる、とかそういうことを評価する方が結果が良くなるらしい >>990
うちもずっとスイミー
音読聞いてた弟も暗誦しだした 小遣い報酬はーって騒ぐ人みると、じゃああんたは仕事してて成功をおさめてもお金いらないの?っておもう
子供は勉強が仕事って言うじゃん。その勉強で良い成績をおさめたから報酬が出てんのよ。何が悪いのか?
お金が目的になるからって人もいるけど、大人だってお金のために頑張って働いてるわけだしな レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。