低学年の中学受験 part33
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学習そのもののの先取りはお勧めしないってプロ家庭教師たちは言ってるが、それぞれ好きにすれば良いと思うわ
低学年でも脳の発達はそれぞれだもの 理解できないって書かれたらスルーできない人が双方一定数いるんでしょ。 プロはみんな>>245みたいなのはNGよね
良いと信じてるのは素人ブログと5ちゃんの狂気親のみ
自分だってこんな姑や上司嫌だわ >>302
無味乾燥な漢字ドリルってなんですか?
市販のですか?学校で買わされるのですか? 低学年の通塾否定、低学年の中受系ドリル(トップクラスとか)否定、たまーに見かけるよ
体験大事〜机上では得られない生きた学びを〜好奇心を育てる云々で、それも通塾やドリルやりながら同時にやれるよ?という意見はガン無視の人 >>302
良いっていってる人いた?目後ろにあるの? >>304
体験大事〜机上では得られない生きた学びを〜好奇心を育てる云々
で思い出してけれど私が動画を見せていると
「動画などみせてはいけません わたしはずべて本物をみせます 象は動物園に行って本物を見せるんです」
と絡んで来るヤツがいてキモかったことある
どうぞどうぞ宇宙にでも過去にでも行ってくださいなー
すべての実物を見せてくださいなー
と思ったわ >>304
低学年塾もトップクラスも先取りじゃない
だからそれらを否定されたからって、先取りが否定されてるわけじゃないのよ?? >>305
親が教材を用意しスケジュールを立て
鉛筆の持ち方を教え書き順もしっかり直させる
↑
この何が悪いのかさっぱりわからない とは思った >>306
国内にある世界遺産は全部周り、沖縄とモルジブで素潜りを楽しみ、ザンベジクルーズも行ったしボルネオでは学者による解説ツアー(もちろん)を楽しんだ私に死角はない(嘘) >>309
ウケた!ありがとう
でもすべての学問に満足する頃には70歳超えていそう
シュリーマンみたいにお金貯めてからだと100歳超えそう
実験はまだしも歴史は無理そうw
中学受験にまにあわないよーーー!! >>307
先取りに関しては一揉めした後「無理なく計算と漢字だけ先取るのは良いのでは?」とか「子のペースに合わせた結果先取りになるのは良いのでは?」で収まっている気がする 低学年の塾否定派は、大体こんな感じじゃん
・低学年のお勉強と高学年時の成績が関係ない。
・小さいうちからガリガリやると何処かで無理が出る
なので低学年は遊ばせたり、家庭で先取りとかした方が良い、という考え方なんだろな。
そりゃあ放課後の時間家で目一杯親が見れればそうしたいが、共働きフルタイムには無理 >>314
子供の学ぶペースと学習指導要領が同じってことはあり得ないから、
早く学べる子には先取りは有効だと思うな。
ただ自分の子の学びが早そうだと見極めるのは難しい。ちょっと間違えると「親の指導で学びを早くする」になっちゃう。そこの親介入の効き具合も子供によるんだろうな。無理に先取りした方がうまくいく人もゼロではないんだろう。ああ難しい。自分の子供見るので目一杯だわ 逆に先取りの最高記録ってどんなの?
3歳で東大入試が解けたりするのかな。 >>316
学習指導要領は多くの人がついていけるペースにしてあるはずだからそれじゃ遅すぎるっていう人の方が多そう >>317
釈尊は、生まれてすぐに七歩歩いて「天上天下唯我独尊」と言われたと伝えられている。この言葉の意味するところは、唯だ“私だけが尊い”という意味をあらわしているのではない。
「唯我独尊」とは、「唯だ、我、独(ひとり)として尊し」との意味であり、それは、自分に何かを付与し追加して尊しとするのではない。 そもそも中受自体が超先取りだもんね。
本人の発達に応じた無理のない先取りが理想なんだろうな。 >>319
尊い、とても尊い
うちずっと先取りしてるけど、特に困ったこともないから別にいいのかなって
子供が楽しくやれてれば良いのでは >>317
最近だと9歳で数学検定1級に合格した子はかなりすごい
数学に限れば大学入試もそこそこいけるはず。東大合格するレベルかはわからないけど。 数学はハマる子は凄まじい勢いで進んでいくよね
小1で微積分やってる子いたよ そこまで行くと凸発達か全方位天才だね
天才は天才で育て方も大変そうだわ >>325
小一で微積は可能だよ
うちは中学数学からは中学受験問題に切り替えたけど、そのまま行けば高校数学もそれほど難しくない それを天才と片付けてしまうのがここのスレのレベルだよね
親次第で何とでもなるんだよ なるほど、そのレベルでごめん
微積って公文で先取りした気分じゃないよね 多項式関数の微積なんかは簡単な法則だから覚えたらまあ小1でもできる子もいるかもしれないけど、さすがに大学入試レベルの応用には対応できないでしょ?できるの?できたらすごい。テレンスタオでも無理じゃない? >>315
そんなこと言ってないでしょ
ここの親が低学年塾に否定的な理由は
内容が簡単
時間がもったいない
だと思ったけど? >>334
どう読んだらそういう理解になるんだよ笑
>>315の記載が概ね正しい >>315
共働きフルタイムだけど在宅勤務だし、毎日1時間〜1時間半くらい勉強見るのは何とかなるけどね
先取りといったって低学年から3時間とか4時間させる人はいないでしょ うちは塾のテキスト見たり、体験受けたりして、これなら家で市販の問題集やってたほうが無駄がないし、効率良いなと思った
家庭学習のほうが時間の融通も利くしね
塾は何か特別なことやってると思ってたけど、実はそんなことないよね? 在宅羨ましいわ
前回宣言時は在宅になったけど今回は基本的に全員出社よ
塾で特別なことは別にないんじゃないかな
うちはサピで、国語の記述は家庭学習より塾の方がいいなと思ったけど
作文も1年から見てもらえるけど、これも通信で見てくれるところあるよね
代替手段がないものはないと思う >>338
塾テキストの細かい所まで最初から覚えさせるやり方は効率悪いと思う
どこもテキストはスパイラルになってるとはいうものの、もっと段階踏んで欲しい
個人的には基礎をしっかりやりたい
ただ、グループ学習の効果というのは確実にあると思う
解説授業を延々やる講師なら進学くらぶ見せた方がましかな
アクティブラーニング式は講師のスキル次第だ
最難関選抜クラスだと全てアクティブラーニングで学べるクラスがあるけどうちには縁がない
それとうちは国算で偏差値10以上違うので塾も科目別にして欲しい、切実に 国語の記述も、型を覚えて、ポイントを外さないことを意識させるくらいでね
どうせ4年から嫌ってほどやってくうちに身につくんだから、と思ってしまう
今はそんな練習するより、同じ時間で、本でも漫画でも好きなもの読んでいたほうがあとの伸びにつながるんじゃないかと思うわ うちには低学年のサピあってそうなので入れてる。学ぶ楽しさに気づいてもらうのと、長めの物語とか読んでもらうと、家の読書が説明文寄りなのでバランスちょうどいいかなって。
もっと効率的な塾あるのかもしれないけど、それこそ「低学年のうちからガリガリ勉強させて子供が可哀想」とか言われそう。今のプログラムならまだ習い事感覚で無理なく楽しくって言えるけど。
>>340
進学くらぶは小4からでは >>342
自分の精神安定のために他の塾を批判する必要はないと思うけど >>343
そっちの方がよれけば入れることも考えるからあるんなら教えてほしいな。
浜とかは低学年からバリバリやるっぽいけどどうなんだろ サピに入ると「サピに入った」という事実が小学校のママに知れ渡るのが最大のデメリットだわ
「うちの子、おサピざますのよオホホ」と自慢したいタイプなら願ったり叶ったりかもしれないけど
他人が急に余計な探りやマウントしてくるようになるのが最高にウザい
子供が動じない性格なら何も気にしなくていいんだろうけど そんな保護者見たことないw
サピ通う子なんて珍しくないし、幼稚園が一緒だったママ友以外でそんな探り入れたりマウントするほど関わる機会ないな >>345
うちの子供はお教室の名前で予定覚えちゃってるからみんなに知れ渡ってるよ
ヤマハ、セントラル、公文、サピックスみたいな
友達に誘われた時とか、今日公文だから4時まで遊べるわ!みたいな返答してるらしいし サピが珍しくないからこそマウントが成立するんでしょうに
最高に頭悪いねえ
珍しい塾で「俺オメガクラスだぜ!」とか言われても「は?」としか返せないでしょ 塾でマウントって笑えるな
せめて志望校うかってからにしろよ >>348
それだと、「うちの子、おサピざますのよオホホ」じゃなくて「うちの子、アルワンざますのよオホホ」だよね
相手disる前に少しは考えなよみっともない >>345
もし小1で〇〇君サピなんだってーって聞いたらちょっと構えてしまうかも。
と言っても放課後遊びに誘ったら迷惑がられるかなーとか、小1からサピに通ってどこまで行くのか楽しみだなーとかそんな感じだけど。 ある程度富裕層なんだなと思って安心するけどな
他人の子がどこに受かろうと我が子に関係なさすぎて 地方だけど中受塾に通ってた子たちは
別名みたいなの使ってたな。
たぶん親が言うなと言ってたんだろう。
七田に通わせてる親が
子に別名で呼ばせてた。 子どもにそんなこといちいち聞かないよ・・子も話さないし
男子だからか? >>345
周りのお母さん方のヲチ対象にはなるね
その後のクラス分け、成績、進学先、長ーくヲチられるw Sは最上クラス余裕キープで御三家余裕じゃないと入ってから厳しいのかしら 珍しい誰も知らない塾で知らないクラス名言われてもしらーっとするって言いたいんでしょ?
読解力大丈夫か… >>359
え?
マウントとりたいなら塾名じゃなくてクラス名を言わないとってことだよ
おサピと言われてもマウントにならないって話なんだけど >>356
ここもそうだけど
なんでよその子がそんなに気になるんだろうね。 いやどちらも同じこと言ってるでしょ。
「サピのクラスまで言って初めてマウントになる」ってことでしょ。
その例示で、サピだけじゃマウントにならない事、サピ以外の塾のクラスを言ってもマウントにならない事
を主張してるんだと思われる。
個人的にはサピだのアルファだのでマウントするのはホントくだらないなって思うが >>364
>>345がおサピと書いてるから>>346がサピ在席は珍しくないからマウントとれないと突っ込んだ
それを>>348が「おサピ」をクラス名と混同して馬鹿にしてたから>>351が混同を指摘したという流れ
345がおサピじゃなくてアルワンと書いてたら筋が通ってた >>345
中途半端の知識の外野に
あらぁ サピなのに御三家じゃないのぉ〜
とチラチラ嫌味言われそう
図書館で子供同士で塾マンウトしているのを見て可哀想だなと思ったよ
「いいよなぁEは オレWだから宿題多くてよぉ」
っての 言われた子は黙って下向いている感じ
ママ友のヒエラルキーもそのままなんかね >>367
確かサピが一番安いんじゃなかった?
うちサピだけど他の塾はテキスト代とかテスト代かかるって聞いてびっくりした サピはブラザーのA3複合機を買うのが暗黙のルールだし >>369
複合機はあると便利だよ
幼稚園から塗り絵や迷路でガンガン使ってるわ 一番安いのは日能研、市進はもっと安い。
早稲アカも日能研も兄弟割あるのにね。 >>371
日能研安くない気がする。兄弟割引は授業料だけだし、教材とテスト代は別途かかる。 >>368
Wだったけど教材費別だから欲しいものだけ買えて良かったよ
半年ごとに数回のテスト対象で特待取得のチャンスもあるから人によっては格安
うち小6は月1万未満+志望校別講座無料+夏冬の季節講習は半額で済んだ 上の子が高校受験でWだったけど、クラス落ちしたらできると変わって全部買い替えだったからお金もかかるしカリキュラムも変わるから
絶対落ちたくなくてテストのたびに必死だったけど、中受だとそんな事ないの? >>369
一番、安いので3万だし
コピー機は家にあると便利だよ。 最近、サピを見据えて複合機買ったけどほんとに便利だよね
15年前に大学の試験前にノートをコピーして以来殆ど使うことなかったから、コピーのやり方を調べるところからだったよ >>373
お子さんが授業料の部分免除ということ? ものすごく優秀なんじゃ!!
全国で何番まで全額免除 何番まで部分免除 という感じなのでしょうか?
親孝行だわ 国語の音読と作文が苦手な子ってどうしたら良いんだろう
読解は特に問題無く、色々と考えるのは好きな子
でも音読は止まったり誤読したり、あなたの考えを書きなさい系は手が動かない
こんなだから読書もできず(読み聞かせは大好き)
自分は国語が超得意で大学受験までほぼ勉強した事がないから、国語の勉強というものがわからない
ふくしま式とか出口式で論理国語をやればいいのかな?
でも国語なんて感覚で解けるのに、という気持ちもどこかにあるんだよなぁ… >>379は音読と作文は得意だったの?
お子さんは読解は得意なら特に問題ないんじゃないかと思うんだけど >>380
音読は普通かなぁ
今も読み聞かせは大好きだけど
作文はよく表彰された
次から次から書くことが湧いてくるタイプだったから、子供の「何書けばいいの?」という質問に何と答えたらいいのやら
「感じたことをそのまま書いてみたら?」ぐらいしか思い付かないのよ…それじゃいかんのか?
いかんのよね… >>373
おおー!
それはいいかも、教えてくれてありがとう
うちの近くにスーパーキッズ校舎が無いから通えないんだけど、学年が上がったら考えてもいいかもと思えたわ
今から特別選抜に入れるくらい点数取れてたら塾代が半額くらいで6年間通えるんだね
うち今のところ志望校が御三家じゃないからW向きなのかも >>381
男の子?
理解してても、自分を表現するのが嫌いとか苦手なタイプかと思った。 >>384
まさに男の子です
芸術系の習い事2つやってるんだけどなぁ(苦笑)
本人から伝えたい事が出てくるのを待つしかないか
ゆっくり待ちます やっぱり現代文は出口の実況中継だろうね。
日本には国語の点数の取り方を指南した本はこの1冊しか存在しないし。 >>340
>国算で偏差値10以上違うので塾も科目別にして欲しい、切実に
うちもそれくらい違うことあんのよね…
グノーブルは算数理科と国語社会でクラス変えてくれる?みたいだけど、他にもそういう塾あるのかしら? サピも校舎によっては国社と算理でクラス分けるところあるみたいね 皆さん、お子さんを難関校に入れる自信どれくらいある?
今この低学年スレにいる親の子の何割くらいが実際に難関校に行けるんだろうね
7割くらいは行けるのかな? 偏差値60以上に受かる子の割合が12%
難関の、しかも第一志望に受かる子はほんの数%ってところかな…
うちの子は凡人だから難関校に無理にでも入れたいとかまでは思ってないなあ
最低限、目指すだけは目指せるように勉強習慣(と入塾テストに通るだけの学力)はつけるようにしてるけど、他に夢中になれるものがあるなら受験やめても良いかなと思ってるぐらい
塾も4-5年から、なんなら通信でも構わないから本人に選ばせるつもり >>389
ブログを追いかけてると、低学年で鼻息荒くても5年生くらいで失速しているなあ 偏差値60以上に受かる子はもっと多いと思うんだけど
撤退した子は数字に現れないから目分量で数字を低く見積もってるとかの話かな? >>392
塾の出してる数字だよ
そもそも偏差値60という数字自体が、全体の15.87%に該当するからね
その中で60以上の中学に実際に合格する子が12%
そんなもんでしょう 子供を国立医学部に入れられたらなーと思っているのだが、子供に何のアドバイスもできなくて、
開成レベルの中学だと、小学校低学年から算数の先取りはやっておいた方が良いのかね?
まだ年長なんだけど、英会話と、小1〜2レベルの算数の勉強をさせてる。 確率80%の試行を1人あたり1回だけ実行するなら、その計算で合っているでしょうね
でも現実はそうじゃないでしょう
ちなみに1人あたりの平均受験回数は7回だよ
そのうち1回は入学する気ゼロの前受けと考えても、受験生1人あたり平均6回は試行するわけです
仮に50%の学校を6回受けた場合、1回以上合格する確率は98.5%ですよ >>394
英検2級所持で2学年先の国語算数をやってる小2だけど国立医学部に行けるほど頭良いと思えない
でもあなたの書き込みをみて元気出たわ。お互い行ければいいね 同じ人が受かるのもあるから、単純に偏差値60以上の定員÷中学受験参加者数ではだめなの? 偏差値とか確率で言うなら、低学年からやっても多分全体とそんな変わらないのでは無いかなーー。10〜20%に落ち着くのでは。
それにしても低学年のうちからコツコツやってても高学年で沈むのはなかなか興味深い。
最終的に難関校目指すならそこに合格できる学力に達してれば良いはずで、それをyとしたら
y=ax+b
aが勉強方法、xが勉強時間、bが持って生まれた資質とすると、
なんとなく小さいうちからやった方が到達しそうだけどそうならないしね。
多分にbの影響が強いんだろう。あとaの方法が確立されてないか。
まあ確かに子供をサッカー選手にしようと生まれた頃から頑張っても、高校のレギュラーにもなれないケースは山ほどあるしそれと同じなんだろうな。向き不向き ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています