小学生からの発達障害を考える【u18】22
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療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
小学１年生から高校３年生までの発達障害教育について、みんなで考えましょう。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。長文厨さんは10行にまとめてください。
煽りや単発荒らし完全スルーで！
書き込みはスレタイ児の保護者または寄り添える理解のある方のみ
それ以外のレスも徹底スルーでお願いいたします
次スレは>>980が立ててください。
※前スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】21
https://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1633069940/ >>324
テストなら書かなくていいんでは？
できないし、分かってないんだから
部分点かき集めるかどうかの話だよね
自分のノートならただのメモなので箇条書き(つまり単文)の方が分かりやすいよね
ノートは箇条書きで自分が分かるように書くのが100点の書き方だから書いてねって話す >>318です、レスありがとうございます
やっぱり年収っぽいですね
保育料と同じく前年の納税額で決まるのなら、12月から育休だけど育休中は超えてしまいそうです
平日はいいのですが、長期休みを考えるとしんどいので今のうちから少しでも通わせておきたい >>324
自分の意見が書けないタイプのスレタイいるけどそういうのじゃないのよね？
単文では書けるけどそれでは不足する記述、ってことは中受とかのそこそこの難易度のテスト？今何年？
今6年じゃなくて単文では書ける力があるなら部分的拾うテクニックみたいなのは最終学年で間に合うから、テストの時にはなんか書こうと促しつつ、間違い直しの時に、模範解答見て自分が今書ける単文からどう書けば○になったのかを丁寧に練習する方が力になる気する
それより人の答え覗く方が危険だよね
完璧主義ゆえなら、他の子の答えは正答じゃないよとか、人の答え見て書いた答えは○じゃないよとか言って辞めさせた方が良さそう >>325
テストではなく、授業中に人の答えを覗く対策として、記述問題の解き方を教えようと家でやらせてみました
そしたら根本原因は完璧主義なのでは？と思った次第です
箇条書きは抵抗感あるみたいですが、OKと伝えてみます
>>327
自分の意見を書くのは苦手な二年生です
作文や日記は練習して最近書けるようにはなってきました
作文の時間は人のノートに答えはないから覗きません
国語は算数のように解き方があると教えたいと思ってます
部分点を取るんだと受験生になったほうが改善しそう
人の答えを見るのは○じゃないというのはいいですね >>320
完璧主義なのか、人と違う答えが怖い不安なのかなぁ？？
お友達は自分のノートを覗き見ないから、お友達と違うこと書いてもバレないし大丈夫って感覚ないなら自他分離とか？
二年生なら単文を複数書いて接続詞で繋いで、長めの文を作る程度できればいい気がするけどな 僕はもう何十回とこの人の中に入って泳いでは消えた。
あったかいけれど、なにか違和感がいつもある。
知らないいろんな男の人の匂い。
いろんな男の人の混じった匂い。
外に(中で)出されたあと泳ぐんだけど、いつもとっても気持ち悪くて
はやく奥にいってきれいな卵の中に入りたいって思ってた。
今日、とうとうその時がやってきた。
「M・・の中にM・・のセ・・出してください」
この人の声が聞こえた
いつになく奥のほうで僕は出された。
いつものように他の汚いかけらをかきわけて、
でも今日はいつもより早くその入り口にたどりつけた。
キレイな卵が待っていてくれた。
僕はその中に入っていった。
僕と君が一緒になってものすごいスピードで分かれていった
そして心がしっかり芽生えたときに、
もう絶対にあの入っていったときの汚く臭いところは通りたくないって強く思った。
出たいけれど出たくない。
もがいていると、ちがうところから誰かが抱っこしてくれた。
よかった。
あのいろんなしらない男の人たちのかけら、汚くて臭いところを通らなくて
外にでられたんだ。
僕は(私は)汚されなくて済んだ。 経度知的、ADHD、ASDでもくもんなど通えますでしょうか
家で小学校になったら（来年）タブレットやろうかと思いましたが家では難しそうです
支援級予定です
やっぱり落ち着いてないと無理なのかな
平日はデイですが、私が教えてもやらないのでゆっくりでもいいからやれたら通わせたいです
まわりに迷惑かな
トイレも小なら何とかできますが大は拭けません
こういう子の勉強どうしたらいいのだろう
高望みはしていないのですが、買い物などで困らない程度の計算やひらがなや漢字など身に付けてほしいです
家では絶対やらないのです >>331
KUMONより学研教室の方がよくない？
宿題少ないしスピード求められないよ 地元の小さい塾とかない？
学校の勉強を教えてくれるようなところ >>331
公文は毎日宿題があるよ
どんどん詰め込んで記憶して先に進むのが楽しい子向けかも
その子のペースでゆっくりと思うなら小さな個人塾がいいと思う
チャレンジタブレットならお遊び感覚で触れないかな >>331
お勉強系のデイはないのかな？
家でやらないなら公文は向いてないよ。 >>331
>>281の人だよね？
勉強系のデイかお願いしてるデイサービスで少し宿題の時間とかあるだろうからそこでひらがなとかお金のドリルやってもらう
しかないと今のところは思う。トイレが自立できて落ち着いてないと外部は難しいのでは
働くならまず一人で通う事がイレギュラーな事があった時に難しいのでは
(高学年になってから公文ってのはありかもしれない)
あと通信やタブレットは学年を知的レベルに合わせて下げてあげないと
難しいからやらないって事になっちゃうと思うので来年年長用を取るのもおすすめ
(一年生ボックスみたいのはおまけが学校でお揃いみたいになるから買ってあげてもよいと思うけど)
うちも年長で大はまだ完璧にはふけなかったけど、５年から公文はじめたよ
高等支援はわからないけど勉強よりちゃんと指示通り動けるか二時障害起こしてないかが
大事なようだからそっちを大事にしてあげた方が良いと思うよ >>331
問い合わせて体験してみたら？
うちは公文と学研の体験をして、学研を選んだけど教室の環境が合わなさそうだったので別の教室を探して通わせた
学習中心のデイも見に行ったけどこちらも合わなさそうだったので利用しなかったよ
実際に見て体験を重ねていけばその内方針が見えて来るかもしれないね >>331
関東ならさくらんぼ教室、公文のつくしんぼ教室で検索してみては？ 331です
みなさんどうもありがとうございます
先日タブレットがいいかなと思ったのですが、せっかく買ったひらがなタブレット（液晶はないもの）の女性の音声を怖がりましてタブレットは無理かなと思いました
無料のアプリでやらせたりしましたが不器用なため線からそれまくってしまい暴れたりしていたのも無理かなと思った理由です
教えていただいたさくらんぼ、つくしんぼ教室は検索しましたがありませんでした
デイも学習中心のところが全くなく、小さなデイに通う予定で一応勉強の時間を作ってもらう予定です
公文は宿題があるんですね、学研検討してみます
あと小さな塾がないか調べてみます
今の様子では電車に乗って高等支援学校に通えそうもないのですが（遅延とか乗り換え、ホームの変更などに対応できなそうです）、できれば高等支援学校目指したいなと思っています
高望みかな
どうもありがとうございます タブレット学習ならスマイルゼミは2週間お試しができるから就学前に一回試してみるのもいいかもね
来年度からは学年にとらわれない学習が出来るようになるらしいし ちょっと色々と焦りすぎじゃない？
いま本人はやる気がなさそうだし、先回りして考えすぎでは。小学生入ったら環境ガラッと変わるし勉強云々の前に考えなきゃいけないこと沢山出てくると思うよ。 まだ幼児なのに高校生て乗り換えできるかどうかなんて心配してどうすんの
なんかこの人には変な違和感がある すみませんでした
子のことで悩んでおり、将来を悲観していました
今考えても仕方ないことですね
すみませんでした 子の将来が心配すぎてあれこれ考えすぎちゃうのは分かるよ
私も今年みたいなワクチン接種の予約争奪戦や大規模接種会場みたいな初めての場所で
指示通りに進むこととか、うちの子は一人でできるのだろうか…と考えてしまったことならある うちの子はASDだがコミュニケーション壊滅的だから将来心配だわ
授業も真面目に聞いてないし
でもテストの点数は良い
意味分からん
悪さばっかりするし叱られても反省しないしマスクは付けたがらないしそれでも生きていけるようにしてやらんとならんからなぁ
情緒教育もどこまで効果あるのやら 暗記力で勉強カバーできるの中学生まで？問題と答えのパターン暗記したら大学受験まで乗り切れたりしないかなと淡い期待しちゃう うちはADHDだけど、暗記得意
中受予定だけど、偏差値は低めにしておかないと後でつらくなりそうだ 大学は高望みしなければ入れるんじゃない？
問題は継続と卒業と就職 大学出ても作業所行きだとは思うけど人生で一回ぐらい楽しいモラトリアムの時期があっていいかなって、後の人生ずっと暗いだろうし >>353
うちも多分社会に出たら二次障害に悩むと思う
大学行ってモラトリアムさせたいわ
その前に中受悩むな
少し下あたりならプライドも保てるだろうし、良い学校に巡り会いたい 今の大学生は授業とかレポートとかちゃんとやって勉強に忙しそうだけど
大学で学ぶ楽しさとか自分で調べることを覚えて欲しいんだよなあ
就職の実績いい高校とか専門に入ったほうが就職が手堅いのは分かるんだけど 今だって学校生活がいっぱいいっぱいなら
大学で急に学ぶ楽しさとか仲間の大切さとか急に楽しめるわけないと思う
後先考えずに寝坊してもそれほど叱られはしないけど履修の計算できないと詰むし 大学生活について発達障害以外の障害学生の話も含まれるが
具体的にどんな支援を受けているか何が問題になっているかの例がいろいろ見れて面白かった
大学進学も考えている方は参考になるかもしれない
高等教育機関における障害学生支援
学科（専攻）、課程別の現状と課題
〜大学、短期大学及び高等専門学校における障害のある学生の修学支援に関する実態調査
平成 30 年度合同ヒアリングより〜
https://www.jasso.go.jp/statistics/gakusei_shogai_syugaku/__icsFiles/afieldfile/2021/04/16/int_report2018_2.pdf
障害のある学生の修学支援に関する実態調査 日本学生支援機構
https://www.jasso.go.jp/statistics/gakusei_shogai_syugaku/index.html 友達多いタイプのADHDの子なら大学生活楽しめると思うけど、うちみたいな対人苦手なタイプは難しいと思ってる
何より、自由過ぎてカリキュラムとか組むのも大変そうだし、友達出来なければ情報交換出来なくてテストとかも大変そうな気がする
私自身もASD傾向あるけど、大学生活は友達少なかったし特に楽しくはなかった
真面目にルーチンワークは出来そうなタイプなんだけど、専門学校とかで取れる資格で向いてるのないかなあ >>357
ありがとう参考になったなんかそこまでの支援を受けなきゃいけない状態なら通わせちゃいけないなって思いましたw
大学はADHD気味の私だとバラエティに富んだ勉強出来て楽しかったわ講義ごとに友達なんていなかったけどランク低めのとこ行ったからラクラク卒業できた 興味のあることには全身全霊、興味ないことは殺されるくらい苦痛
せめて学歴はと思って色々やってたけどほぼ全部裏目
こういう性格だから工業高校(機械が大好きだから)とかのほうがいいのかもなと最近は思ってる
普通科進学校でちゃんと興味ない科目もがんばれてるイメージが湧かない
まだ小学生だけど >>330
タバコ吸う肺の中が臭くて汚い女のこと？
知らないいろんな男とその日に性交渉してた 植も下も
き田ない女ってことか。
どの順にしても
子供がひこーに走んなきゃいいけど。 他者に伝わりにくい箇所に()付きで補足を入れているところが小物感 少なくともIQ高くないとmoratoriumの意味無いね うちの子IQ85で低いけど勉強好き日頃からゲームの時間より読書と自主勉強の時間が多いし学力は普通級の平均、IQの高低と学ぶ気持ちは必ずしも比例しないかと高IQでやればできる子なのに勉強一切しないって話も沢山あるしF欄で勉強しなくても楽しめるADHDもいるだろうし >>366
ありがとう夢は科学者らしいけど頑張ってもなれないから諦めなと言いたいのグッと抑えてる >>358
自分も傾向ありで友達少なかったけど、2chの大学スレで情報は収集してたし、学生ベンチャーもどきの講義ノート&過去問屋があったから金さえ出せばなんとかなった >>358
理系（資格系ではない）だからかな大学のカリキュラムがそこまで自由なイメージないわ
選択科目はいっぱいあったけど必修だけで時間数いっぱいで実質選べたのなんて教養科目くらいだった
自分はルーチンワーク苦手なので自分で決めた講義の管理しきれなかったけどね…
資格系特に医療資格だと完全にみんな同一授業も多いよね >>367
スレタイでも健常でも夢なんてそんなもんよ
親がニコニコ笑って聞いてくれればそれだけでいいと思う >>365
何年生？
うちも同じ感じだったけど中学で完全に落ちこぼれてる
凸凹なければなんとかなったのかな >>370
親もASDだと真顔になりがちだよね…所詮子供の夢だと笑いたいよ、私も… >>371
まだ四年生、中学入ると急にってよく聞く応用できないからかな参考までにどこから躓いたか教えて欲しいです
>>370
そうだね子供には頑張る事はいい事だねと言ってニコニコしといてる 定型の子どもだって小学生の頃の夢なんか叶わない子が殆どだからねぇ うちの子、妄想？妄言？虚言？暴言？みたいなのが出てきたんだけど、これってASD由来なのかな
あいつの正体は悪魔だ！地獄から来た！とか奇想天外系もあるし、誰それが筆箱を盗んだ！とか壊した！とか現実っぽいのもある
間に受けないようにしてはいるけど、どれが本当で嘘か段々分からなくなってきた
学校で嘘を指摘されたら癇癪爆発して発狂したらしく、連絡が来た
とうしつっぽくもあるのかな
何となくだけど、幼児期から発達云々より、いわゆる大人に発症する精神病みたいな感じがしてたんだけど >>375
統失では？
何歳か知らないけど統失なら中学生くらいで初期の症状出るよ >>375
二次障害で統合失調症？
医者に相談してみたらどうでしょうか なんか色々めんどくさい
小1の息子が水を飲まなくなった
理由を聞けば夏頃におもらしがあって困ったから漏らさない為に飲まないって
水を飲まないとこんなリスクがあるからちゃんと飲もうねとか話しても学校で1口も飲まずに帰ってきたりする
家でもこれ飲んでねって提供しないと飲まないから忙しい日は1日100ml飲んでるかも分からない
死ななければいいか >>376
>>377
とうしつ、だよねぇ
まだ小学生なんだけど、入園前から何となく親としては糖質になりそうな感じがしてたんだよね
この子が大人だったら糖質だろうなって行動が多かった
診察は次数ヶ月後なんだけど、学校休ませるなりして何とか過ごすわ
多分、今後もう学校に行く状態じゃない気がする >>380
状態悪くなってるなら病院に連絡しなよ
緊急ならすぐ診てくれるよ >>380
繰り上げで受診しなよ
生活に影響出てるからみてくれるよ
このまま学校で居づらくなったら大変
初期対応遅れると重症化するし >>381
明日、病院に連絡してみることにした
うっすら思ってたけど受け入れられなくて、数ヶ月先に延ばしたい気持ちもあったんだけど
多分もうかなり色々と諦めることになるから
けど本人の表情がなんか違って見えたから、そうも言ってられなくなった 発達障害と双極性障害、統合失調症は合併しやすいってどっかで読んだわ
脳内のドーパミン受容体がどうとかみたいな
うちは叔母が双極性障害なんだよね
なんかしんどい うちは妹が統合失調症
色々こじらせて今は障害者手帳もってる
人当たりはいいし友達もいるけど、キラキラしていようとするあまり無理しちゃうタイプ
発達障害の二次障害だと思ってる
一方私は精神疾患はないものの変人タイプというか
キラキラしたものから離れて独自の路線でやってくタイプ、友達いるけど少ないしあまり群れない >>383
それが良いと思う
統失礼だとしても投薬治療で改善したり安定させる事は出来るし、きちんと診察受けるのは大事だよ >>379
お茶を欲しがることがたまにあるけど基本水しか飲まない
ジュースや牛乳は味がついてるからダメ >>375
お子さん何年生ですか？
うちの子もそういうのあって子供あるある！なのかなと思って見過ごしていました
表情が変わるのですね >>383
信じたくない知りたくない
でも何とかしてあげたい気持ちもあるしで辛いよね
表情違うのわかるよ、自分は眼の色変わるってこういう事かと思った事がある >>384
別スレにも書いたけど
うちの子双極性障害で最近自殺未遂して強制入院中
統合失調症は最近治まってるけど
IQ高めのADHD 私の姉も統失だけど発症3ヶ月でどうにか病院に連れていけたので予後は悪くなく薬飲んでれば普通に生活できる
統失は本人に病識がなく病院に連れてくことが凄くハードル高いから早く連れて行けて良かった
病院に行くまでの様子はヤバかったね
表情がまず全然正常じゃない 発達障害で統合失調症と言えば、アメーバブログのでこぼこ家族日記が有名だね
最近はYouTubeもやってるけど、中々に衝撃的 >>384
なんか違うと思うけどなあ
統合失調症と双極性は似た脳の特徴が見られるけれど、同じ程度に疾患として多い自閉スペやうつはそれらと異なって通常に近い
統合失調症もADHDもドーパミンには左右されるのはそうだけど
精神疾患は症状で診断するから合併しやすいというより重複して当てはめようとすれば出来てしまうという結果ではなく？ 今日は朝からイライラさせられることばかり
何度頭の中で、髪の毛引っ張ってげんこつくらわせたか
私と関係ないところで生きて欲しいよ
イライラしたときに飲む薬を処方されてるから飲むべきか >>395
癌は切り捨てれば治るのに、共存して育てていかないといけない
そのために私が薬を飲まないといけないことに納得できない
でも、一度飲んでみたら、楽になるのかな >>396
私も最初は抵抗あって数年飲まなかったんだけど、初めて飲んだとき余りの快適さに飲まなかった事を後悔したよ
物凄く楽になれるよ 毎日毎日同じこと注意しても口ごたえや癇癪で結局はやらないの繰り返し
わざと人が嫌がることするし息するように嘘もつく
もうご飯作るとか最低限のことしかしないで子が何かしてても無関心でほっときたい
私も夫も疲れた
子がいるだけで皆が楽しく暮らせない 煽る訳じゃないし、かといって何の解決にもならんけど
結局毎日同じこと怒るから口ごたえや癇癪起こすんだよね
どうせやらないなら何も怒らなきゃ良いんだよ
どんなに本人が困る事になろうが放っておく
キレてきても落ち着いて受け流す
一切怒らずこれやってたら半年位で癇癪とか無くなった
今も何もやらん子どもだけど家の中は平和
それから数年経った今は気分さえ乗ってれば少し素直に言う事聞くようになった
気分が乗らない事は相変わらずやらないけど一切気にしないようにしてる 癇癪や他害の状況にもよるんだろうけど
一切怒らないってすごい忍耐力必要じゃない？
怒ったほうが楽というか 例えば1日100回怒るとして、本人だけが困ることに対してが10回、親や他人が困ることに対してが90回ぐらいの割合なので困らせとけばいいというアドバイスは役に立たないと思うんだけど
例えば飛行機にのる予定を前から伝えてたのに出発間際に駄々こねる1人じゃ置いてけないキャンセル料全額とか、不注意でテレビ壊すとか、クラスメイトの靴を履いて帰ってきたとかあらゆる事が本人だけの問題じゃない(人様に迷惑かけてもいいなら割合減るかもだけど)
あと将来的にこれ出来ないと自立出来ないって事は本人だけが困るだけじゃなく親が将来的に困る 飛行機に乗る旅行はやめる
約束事を増やさない
不注意で故意でないなら怒らない
友達の靴は返すしかない、わざとじゃないなら怒らない
家の中で解決することは命に関わる事じゃなければ怒らない
と、いうことかな
忍耐だね、忍耐
ホントこれは怒る方が楽だと思う >>397
頓服でもらってたから飲んでみた
怒りやイライラは消えたけど、子供への関心も消えてしまった
子供に対して何も話す気持ちもないし、本当どうでもいい存在に
同じ空間にいながら、私と関係ないところで生きて欲しいが実現できてる気がするけど、これでいいのかな ウフフ特性だから仕方ないわねって他人に迷惑かけまくるのを受容すればいいって話か、無理だな私には
でもその親タイプいるわ子供はジャイアンみたいに周りに嫌がられてる >>401
飛行機乗る乗らないなんて時に怒鳴ったりしたら余計面倒くさいことになるから絶対怒鳴らないわ
不注意にかんしては元々怒らない。スレタイに不注意怒っても仕方ないし怒った所で絶対に治らないから怒るだけ無駄だしデメリットしかないよね >>404
＞ウフフ特性だから仕方ないわねって他人に迷惑かけまくるのを受容すればいいって話か、
それは違うんじゃない？怒らないと教えないは別でしょ。怒って他人に迷惑かけないなら怒ればいいかもしれないけど怒っても何も変わらないって話でしょ？
親は他人に対して怒ってますアピールをしたくなるのもすごく分かるけどそれは親のためであって子の為にはなってない場合、周りにどう思われようと怒らず代わりに謝罪や弁償することを受け入れるしかないんじゃない
怒る方が楽だけど 怒らないって難しいよね
怒鳴っちゃう方が楽よそりゃ
でもそうやって目先の楽な方に逃げて来た結果が今なのよね
毎日怒鳴るから怒鳴っても子どもは慣れて言う事聞かなくなるし
親も子どもストレス溜まるから親は更に怒鳴り散らすし子どもも癇癪起こす
分かっちゃいるけどねぇ >>406 そっかスレタイは怒っても一切変わらないのがスタンダードなのね、ウチの子は怒った方面は改善してってるから少しでも改善するなら怒った方が良いと思ってたわ
あとみんな怒る方が楽なのもビックリ私は凄い疲れる怒鳴り散らしながら同時に子供が反省する言い方になってるか、意味伝わってるか？と頭の片方で必死に計算してる部活の試合ぐらい疲れる時々怒る気力も無い状態になっても子がやらかしたら親のしつけは一貫性が無いとダメだから面倒くさいと思いながら奮い立たせて怒ってる 怒鳴って治るならそれは発達障害ではなく教育や躾の話
発達障害の子どもの特性は怒鳴ろうが誉めようが治らないよ
療育だって治す事が目的じゃなく
特性と上手く付き合うライフハック的な物を学ぶ場だしね 叱らない育児する勇気ないわ
自分のメンタルもたないから出先では怒ってしまうわ 他害や他人に迷惑かけてるのに怒らずおっとり諭してたら他の保護者がドン引きすると思う このスレだと叱らない子育てしてるって言うと何故かバッシングの対象になるから普段ROM専だけど
基本的には子供のこと叱らないよ
全く怒鳴らない訳ではないけど怒鳴るの多くて3ヶ月に1度位かな
子どもの通ってる学校も叱らない教育で「家で叱らないでください」って口酸っぱく教師に言われるから
ウチの子どもの学校の友達の家は皆んな同じ感じ 因みにウチの子どもの学校は他害したり
授業に出ない子どもが居ても教師は一切怒らないよ
勿論他害とか危険になる前に怒鳴らずに止めるけど…
ただ他害する子も授業出ない子も怒鳴らないで見守ると皆んな小1の一学期で終わるんだよね
遅い子でも2学期には終わる
私も入学したばっかりの頃はそんな訳あるかい！と思ってたけど
そのあと何年も学校の様子見てるけど実際それが本当だったわ小2より上で他害のある子とか1人も居ない 子供がどんな特性持ってようが、親はちゃんと躾をしようとしてますって見せとかないと風当たりがね
特性だから迷惑かけても仕方ないんです受け入れてくださいねなんて出来るわけないし
強く怒っても意味ないんで怒りませんていうのは、その子をよく知る人になら通じても
その他大勢には躾を放棄してるとしかうつらないしね >>414
別に怒鳴るのがダメだとか怒鳴るなとか言うつもりは無いけど
それは親としてどうなのかな？自分の子どもの教育より世間体の方が大事って事だよね
怒鳴る方が教育上正しいなら怒鳴れば良いし、叱らない方が正しいなら堂々と叱らない教育貫けば良いと思う
そこに世間体が介在する余地は無いんじゃないかな？
それはさておき子どもに迷惑かけられても腹は立たないけど
街中や電車の中で親が怒鳴り散らしてる姿を見るのは不快でしかないよね
怒鳴らずに子ども止めろよとは思う 怒鳴るのやめたい
何回注意しても同じことを繰り返し、私もすぐイライラしてしまい怒鳴ってしまう
他所のお母さんはこんなに怒鳴ってない、怒鳴ってはいけないって思うのにしてしまう
薬処方されてる人は同じ感じ？
薬でおさまるなら私も処方してもらいたい
穏やかな育児がしたい >>416
抗不安薬はあまり効かなかったけどADHDの薬なら効いてる
私の場合怒鳴るって衝動らしく、他にも衝動買い、衝動食いがあったので試しに飲んでみてと言われて処方された
衝動というか感情全体がフラットになって喜怒哀楽が薄くなったぽい
感動もしないし、楽しいこともないけど発達の訳分からない会話もテキトーに答えてスルーしてイライラせず、怒鳴らず過ごせる >>416
同じ感じ
怒っても、だんまりばかりで、ヒートアップして怒鳴ってしまう
私は抗不安薬だけど、喜怒哀楽が薄くなる感じわかる >>417
横からなんだけど、そういうクスリってどんな手順で処方されるものなの？ 薬飲んだら子供のゲームの細かい設定の説明とかもイライラせずきけるようになるのかな？
毎日毎日1ミリも興味がない話を延々聞かされてるからこの頃は逃げてる自分もいて、そのこともストレス 怒鳴ると「怒られた」という事が先に来てしまって何がダメなのか分からなくなる
やってはいけない事をその場で叱って誤学習させないようにしてるよ
障害の程度にもよるとはいえ躾は必要だと思ってる わたしはSSRIもらってるけど、イライラや落ち込みがだいぶマシになったよ
怒鳴ることなくなった 怒鳴るの止めたい
うちも怒鳴ると改善するというか、不注意で気が逸れて声かけでは届かない時に怒鳴ると戻ってくるからつい怒鳴ってしまう
一応声かけ3回目とかそういうタイミングなんだけど、子供にとってはいきなり怒鳴られたに変換されてるんだろあなぁ
子供も癇癪あるし遺伝だなーと思いつつ改善出来ない
文字に気を取られるタイプなので完全排除が難しいのも悩み
服のタグとかそんなに何回も熟読するもんじゃないと思うんだけど >>420
インクルーシブを謳ってる私立
発達の子も知的ある子も皆んな定型の子と同じクラスで授業受けてる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
