小学生からの発達障害を考える【u18】22
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療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
小学１年生から高校３年生までの発達障害教育について、みんなで考えましょう。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。長文厨さんは10行にまとめてください。
煽りや単発荒らし完全スルーで！
書き込みはスレタイ児の保護者または寄り添える理解のある方のみ
それ以外のレスも徹底スルーでお願いいたします
次スレは>>980が立ててください。
※前スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】21
https://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1633069940/ >>706
来週と書いておいて実は明日の午前なんだ
ギリギリにならないと動かないのは私も特性ありだからだろうね
ゴリ押しで面談と検査してもらった発達センターには面談と検査の記録貰ったけど封筒に入ってるし開封していいのか悩ましい >>705
真実を告げたら虐待しそうなほど病んでるように見えたか、自治体のキャパ無いから重度以外お断りだったとか
問診は感覚的にで良いと思うよ、前より楽になって良かったね 母子手帳が記入してあれば十分じゃないかな
逆に問診票にない事柄でもLINEにあったエピソード話したりで時間はあっという間に過ぎるかと
その封筒も渡すなら尚更
私はその時はその時で本当に問題ないと思われたんだと思うよ
診断基準は生化学的な検査じゃないから真っ黒なのにとかは結果論
というか初診前なのにw >>708
多分両方かな
なんとなく？でとりあえず埋めていってみる
>>709
母子手帳も持ってくるように言われてるし発達センターの封筒もあるし通知表もコピーしたし、きっと何とかなると信じて行ってくる
その時その時できっと通過しちゃったんだよね
過去のこと言っても仕方ないから初診以降今の困りごと好転していくこと祈るよ >>707
わからないところは
「記憶になく、記録もないので不明です」と伝えれば大丈夫だよ
私も先日初診の時に不明なところは不明って書いたよ ひとり立ち喃語二語文がいつできたか書く欄ない母子手帳もあるんだね
なんか自治体で色々違うのわかるけと母子手帳の中身くらいは統一してほしいね >>706
すみません、掲示というのは廊下とかではないのですが、校長が生徒と接する部屋、もしくは校長や教師が親御さんたちとの面談に使用する部屋です
私も初めて通されたとき、先生が来る前見渡していると全学年の子の名前と写真ががクラスごとにあり、何気なく支援級を見たら写真に名前と知的とか情緒と書かれていました
それなので情緒とか知的まで児童や親に分かってしまうものなのかと思いうわさになったりするのかななどとなや考えたりしていました
その部屋は生徒が掃除もするようなのであの子知的なんだな、あの子情緒らしいとか子にも言わないことが知られてしまう、それが嫌でした
本当は学校のHPの支援級の紹介写真（たまにアップされる）にも顔を出さないでほしいくらいです
文科省に尋ねてみますが、そういうのを指摘するのは学校にマークされてしまうでしょうか
あの親うるさいと
私はただ一般的な感覚で考えているつもりです 支援１・２組＝知的障害学級
支援３・４組＝自閉症・情緒障害学級
に分かれてる学校に通ってたけど、把握してるのは在籍してる生徒と親くらいよ？
普通級の人はそんな分類に興味なんか無いって
障害児は障害児 あと、今のご時世HPの顔写真は普通なら年度初めに載せて良いか聞かれるから拒否しとけばいいよ 私は>>709だと思うな
>>705読む限り、ひとり立ちなん語二語文は出来なくて相談したり記憶に残るほど遅い時期じゃなく通過したんだよね
それなら当時真っ黒ってことないだろうと思う
うちも真っ黒だと思ってたけどそれでも上記発達が遅れてないからと4歳前までグレーだったよ
当時死にたい消えたいで動画もLINEもしてないあたり、不安になりすぎてできることに目を向けられない精神状態だったんじゃないかな
私も仕事復帰と夫海外ワンオペなのに、子ども指示通らない多動でスレタイ疑惑が生じて悩みまくってた頃のこと、大変すぎて記憶ないもの
もし黒でも子どもは子どもなりに成長していくから、できることにも目を向けてあげてね そうね
うちは真っ黒だけど、標準と違った部分に関しては母子手帳の項目に無い事も記録してたし、今でも覚えてるよ >>713
廊下でもその場所でも同じだと思う
だって見学の部外者のあなたが見たんだから
文科省の前に都道府県教委にでも確認できるなら、きちんとした自治体なら親に言わせずに指導してくれる
親からなら毅然とでも言い方を考えれば普通は大丈夫だし、一方で>>714の言うこともその通りではあるよね
例え普通級でも担任がちょっと配慮してるだけで「あの子は配慮されてるから発達障害の診断おりてると思う」と話す保護者がいたわ
他の疾患か発達障害グレーか診断有手帳持ちかとか考えもしないみたい >>714
そんなに気にしていないものなのですね
今まさに何で薬毎日飲むの？と聞かれていましてごまかしているところでした
学校についてはゆっくりやるクラスの方が〜ちゃんには合ってそうだよねと曖昧ですが言ったりしています
近所に同じ小学校の子がかなりいるため支援級はもちろん分かってしまいますが何かと言われるのが嫌だなと思っていました（陰で）
親同士LINEグループもあるようなので（私はLINEは基本的に使っていません）
写真も拒否できるのですね、支援級だけの学校発表の写真など写っていたので載るものだと思っていました
>>719
そうですね、直接言いづらいので教育委員会に聞いてみます
ありがとうございました >>704
間違ってアンカーだけ書き込みしちゃった
デイサービスはその辺しっかり考慮して言わないし分からないようにしてるけど
学校はゆるゆるのことが多い
普通級の保護者は知的も情緒も区別つかないことが多い。
もし言うなら医者とか役所の相談機関とか、学校に強く言える立場の専門家を通して
言ったほうがいいと思う ＰＴＡで広報誌作ったことあるけど、掲載予定の写真を先生にチェックしてもらって
ホームページ掲載不可な子が出てる写真は差し替えしたよ
支援級の親と普通級の親は元からの知り合いじゃなければちょっと距離できちゃうけど
うちの子の世話よろしくねみたいなことしない限り陰じゃ言われない
一番言われやすいのは、普通級で問題起こしてるけど通級拒否とか親が認めない場合 >>724
まあ多くの学校は写真に気を遣ってるのは確かだけどそうじゃなさそうだから心配なのでは >>723
面談のときに写真を見て衝撃的だったのですが、情緒、知的と書いてあったなかったを本当に見間違えていないか心配です
でもわかっちゃうんだと思ったのとこんな場所に写真あるのはと思ったので見間違えではないと思います
あの子は知的で、情緒でと先生に言われたのもも我が子も言われるのかなと不安になりました
多分先生が顔と名前を一致させるためにあるのだと思うのですが、配慮が足りないと思うので相談します
支援学級だけの発表会がありますよね、写真はその発表会の前か後かに全校生徒の前で披露する写真でした
そのためひとりだけ隠す訳にもいかないのかなとも思いますが特に女児は目立つので避けたいです（正直全校生徒の前で発表する意味も今の私には分かりません）
>>724
そうですね、クラスの様子ではアングルによってはっきり写るので予め言おうと思います その写真話の派生だけど、うちは卒アルは交流級に掲載じゃなくて支援級だけのページの学校だから目立つなーと思っている
うちはまだ学年全体100人、支援級5人とかだからマシだけど、1人か2人しか支援級にいないと凄く目立つよね >>705、707、710です
レスくれた方ありがとう
とりあえず記憶が曖昧なところは記憶が曖昧な旨書いた
きっと記憶がない部分はそう悩まないうちに出来るようになったと思う事にしてなんとか全部記入し終わったから明日頑張って来ます
過去の記録を漁るまで今出来ない事をあれこれ思ってたけど凄い成長してるし今楽じゃんって思えたのは良かったし朝起きたらとりあえず子供褒めてみる！ >>725
そうだよね、ごめん
>>726
行事が嫌でその日は欠席する子も例は少ないけどいることはいる
目立ちたくないといっても、掲示と発表会以外でも知られる機会はあるわけだし
知的か情緒か、じゃなくて問題行動多い方が目立つのよ
知的級でも大人しい子は目立たないし、情緒級でも脱走暴れるみたいな子はみんな知ってる。
相談するにしてもバレたくないを強調すると、母親の障害受容の問題にされちゃって
相手にされない可能性もあるので、学校以外の専門家の意見あるといいよ >>726
支援級が合同だから見分けつかないのと先生たちに周知する意味合いなのかなって思ったけど
外部の人も見られるっていうのはデリカシーに欠けるね
それはせめて外部の人は見えないところがいいくらいは伝えてもいいと思う
センシティブなことなので心配になったって言えばいいんじゃないかな
子供たちは知的情緒も区別しないで支援級の子って見るし注目されるかはぶっちゃけ問題行動あるかないかだよ
それは普通級にいる子でも同じだけどね
あまり強固に知られたくないって言うと受容できてないんだって変に腫れ物扱いされるかも知れないけどそこは大丈夫？
ただ授業参観は祖父母しかこないとか頑なに支援級保護者と付き合わないとか
そういう親もいるから別に珍しくはないとも言える 具体的に誰に何か言われるという心配より、今どき当たり前のことが出来てないのが気になるよね
普通に会社勤めしてる人間からしたら当事者じゃなくても個人情報とは…と驚くし、受容の問題と結び付けたりする先生がいたら、逆にそんなにもちょっとした意見すら聞きたくないのかと
例えば普通級で成績優秀で表彰！みたいな内容だって勝手に写真と名前を外部に見える場所に掲示してたら問題 ゲームについて
どんな工夫しながら使わせてる？
過去スレに良い使わせて方だなと感心したレスが沢山あったけど、過去ログ見れなくて
クリスマスプレゼントにswitchが欲しいみたいなんだけど、まだ小2だし早いんじゃないかと心配です
switchデビューの学年、今の学年、決まり事、使用時間、おすすめのソフト、オンラインやってる？オフラインのみ？等々色んな話を聞いてみたい 726です、みなさんありがとうございます
受容は自身はできているつもりです（昔から障害を疑っていましたが家族が認めなくて非難された経験がありはっきりさせたいと思っていました）
問題行動はあり、癇癪は家や外出時などが多いのですが、誰にでも話しかけてしまうことです
たとえば知らない男性に男の子ですか女の子ですか？と聞いて男に決まってるだろと言われたり、意味不明なことを話しかけてしまうのです
ゆえ今は園ではいじめはありませんが習い事などでは急に話しかけるので親たちや子たちに無視される始末です（それは仕方ないです）
入学後とても目立つと思います（人は好きですが距離感が掴めないし状況に合わせた会話ができません）
女児はおそらくほとんどいないらしい＋支援級1クラスなので発表などで目立つのが気になります（発表はやらせたいですがそれによって弊害がないか心配です）
また妹も入学することになるので姉が変に目立っていたらどう思うか心配ではあります
そんな訳でなるべく目立ちたくないと思っていましたが少し神経質になっていたようです
すみませんでした
ただ発表会などがもしかしたら女児ひとりの可能性もあると言われて（つまり支援級全体で女児が我が子のみの可能性がある）みんなにどう思われるかは気にはなります
子どもたちによるいじめとかないのかな（考えすぎかな）
ちょっと神経質になっていました 写真については気になりますと伝えます
就学支援センターに就学前に面談は何もないのですかと聞くと入学後でいいんじゃない？と言われましたが、不安なため学校との面談の時間がほしいですと話すと入学説明会のときでいいのではと言われ、説明会なんてお忙しいですし今まで悩んでいることも散々話しているのにそんな短い時間で話せる訳がないです！と言ってしまいました
散々電話しているのに支援級についての情報も何も教えてくれないですし（他のように検査も何もない、親が言えば支援級、入学まで何もなし）不満はあります
交流の仕方など手探りで勉強中ですが今までみんな何も不満に思わなかったのかなと思って不安ではあります
学校は直接言えば面談してくれるようなので知識をつけて希望やどこまで要望が通るのか聞きたいと思います
ありがとうございます たびたびすみません
長年精神疾患で必要時は対応しますがあまり人と関わる気力がないというのが今の私の状況です
子育てにも疲れました（暴れて大変です、家ではとくに）夫にも躾のことで言われますがどうしろとというのが正直な気持ちです
最低限は関わるつもりですがママ友などは今はちょっと作るとかそういう気持ちにはなれません
だめですねほんとうに >>732
小3男児、うちは小1でゲーム解禁した
初めは週末に1時間のみだったけど、宿題と明日の準備が終わっている事が絶対条件で平日も45分ゲーム許可するようになった
ゲームした後に動画や録画見るのは禁止してて、破ったら翌日のゲームは禁止
うちはまだあんまりソフト買ってないから、マリオカート、マイクラ、あつ森、スマブラをその日の気分で遊んでる
ちなみにオンラインは母のみ加入
子はオンラインさせるつもりは今の所ないかな うちは中学生になったけど
小さい頃からゲーム機やPCタブレットは親のものを貸している、ということにしてる
時間になったら返してねって うち夫がゲーマーで息子が保育園の頃にわたしに何の相談もなくDSを買い与えたから小さいときからやってる…
保育園のときは1日20分、小学校からは1日30分、小4の今はやることやったら無制限だけど20時には終了ってルール
塾の宿題とか習い事とかあるから無制限でもあまりやる時間ないけどね 年長からswitchやってます
上の子達と一緒にやってしまうのでそこは仕方なくですね
自分専用を持たせたのは一年生からです
ルールは「まず絶対に宿題を終わらせてから」「時間は1日2時間厳守、19時まで」です
友達と盛り上がってると2時間続ける時もありますし
外遊びメインだったり習い事のある時は全く触らない日も
設定はオフラインですが友達と対面でローカルしますし
フレンドコード登録で通信できるので問題ないですね
まだオンラインは危ないと思います
よく遊んでいるのはスマブラ、マリオ3D
マイクラ、スプラ2、マリオメーカー2です
前はマリオカート、マリオパーティもハマっていました
兄がクリアしたゼルダブレスオブザワイルドも最近やってます
ストーリーがあるのも楽しいようです
今欲しいのはメトロイドドレッド？だそうです
友達とよく盛り上がってるのはスマブラですね
お勧めはお子さんの特性などもあるので何とも言えませんが
ハズレがないのはマリオシリーズでしょうか
あとはマイクラですかね
立体構成が楽しいようで凄い建物を作ったりしますよ
兄のパワプロや姉のあつ森も時々やらせてもらってましたが
あまりピンとこなかったようです 第二子以降の方の書き込み参考になる
>>732
第一子の小2女
年長のとき、DSのドラがなから
ウワサの保護者会のゲーム回やスマホ回を見てて事前のルール作りは必須だと感じた
今は宿題と通信教育のその日の分が終わったら15分×2（途中目を休める）ゲームできる
マリオカート、どうぶつの森、レッツゴーピカチュウ、のび太の牧場物語あたり
親のゲーム機を貸してるテイでやってる
学校でゲーム時間のアンケート取ったけど、小2だと学年の半数くらいがゲーム持ってた
女の子の友達とはあまりゲームの話はしないみたい
アクションは苦手みたいなんだけどASDだからポケモンの知識はすぐ親を抜いた… >>734
学校は頻繁に異動があるから、今年度の校長先生や支援級の先生と話をしても、来年度になったら違う先生がいて、方針もがらっと変わってしまうという事が稀じゃないからね
だから、就学相談先の言ってる事は正しいと思うけどな
入学説明会の後なら普通に話す時間くらい取れるだろうし、それが嫌なら入学式の練習の時でも良いんじゃない？
あと、精神病で上手に話せないなら、言いたい事を箇条書きなどで簡潔に紙にまとめて持参する
出来ればお子さんの事を分かっている他の家族や、相談支援員さんに同行して貰った方が良いよ >>733
他の人も散々言ってるけど、普通級にごり押しして放置してるとか、支援級だけど無理矢理普通級に交流させて授業を受けてるとかでない限り、周りの認識は障害のある支援級の子
良くも悪くもお客さんだし守る対象と教えられるよ >>732
小5男子
switchは小2で祖父に買い与えられてしまって焦ったよw
当初はスマブラ、カービィで今は友だちがやってるからとマイクラ買った
オンラインは入れてない
うちも親の持ち物を貸し与えるかたちで
時間制限は周りにあわせて1時間に落ち着いたよ
制限かからないWiiがよく動いてましたw >>732
デビューは小一、習い事の練習と宿題終わらせたら1日30分のみの約束、あつもり、マリオが好きで、マイクラは難しいみたい
オンラインはなし
女子だけど特性からかゲーム大好き、お友達はそこまででもないみたい >>732
うちは上の子が小1の2学期から解禁したから下の子スレタイも同じにした
ルールは上の子と同じで宿題と家庭学習してから遊ぶ、リビングでのみ使用可能
時間制限はないけど20時で終了（休日は午後から遊ぶ）、ルール破ったら1週間没収
習い事も少しだけどしてるし家庭学習やお手伝いしてもらってたら最大でも1時間半くらい遊ぶくらいだよ
休みの日もパソコンで検索したりプログラミングリコーダー練習したりバトミントンしたりで
うちはずっとゲームにはならないな まとめて失礼します、参考になります
主人も私もゲームには疎く、一応調べたけどよくわかっていないまんまです
友達と対面でローカル？これは？家に友達が来たりして遊ぶって意味なのかな？
今考えてるのは
オフライン
自宅ではテレビに繋いでやる
宿題や明日の準備が終わっていれば、最長で30分
でも平日はデイに行ってて帰宅が18時位で、そこから宿題夕飯お風呂で就寝21時だから、やる時間ないって不貞腐れそう(面倒くさいな〜
前に、勉強やった時間だけゲーム出来るという書き込みがあったんだけど詳細覚えてる人いない？
逆の発送で面白いなと思ったけど、細かい内容思い出せなくて
あと、1週間禁止とか1ヶ月禁止とかしたことある方、どんな状況でそうなったのかエピソード知りたい switchデビューの学年→小２
今の学年→小３
決まり事→自分で決めた時間に宿題・明日の用意をすること
使用時間→平日一時間半、日曜は二時間
おすすめのソフト→世界の遊び大全はコスパが良いと思う
オンラインやってる？オフラインのみ？→オフラインのみ
うちはかなりゆるゆるです
平日は宿題はデイで終わらせてくるので帰ってきたら原則フリー
本当は帰宅後すぐに明日の用意をして欲しいけど、本人は家に着いたら一息つきたいようなので敢えて自由時間にして夕食後に明日の用意というルーティーンにしています
見守りSwitchで終了時間を設定してるから制限時間が終わったら終了です >>746
現在、小2。
1ヶ月禁止したことあります。
うちは宿題とチャレンジタッチを4レッスン、明日の準備をしてからなら
ゲームokなんですが、
それを何ひとつやってないのが1ヶ月のうちに2、3度あって。
次、何もしないでゲームしたら1ヶ月禁ね。と予告していたのにゲームしてたので禁止しました。
本人も納得してたので1ヶ月禁止は守れました。
タッチのアプリで遊んでたけど。
何もやることなきゃ、本読んだりして暇つぶしてました。 >>746
上の子定型だけど宿題をせずに寝てるふりをして遊んでたから問答無用で1週間取り上げた
あと友達に誘われて夜中にSwitchの時間設定解除しようとしてその時は1ヶ月取り上げた
友達と約束してる、買ったばかりのソフトなのに、仲間外れになるとか散々バトったけど
ルール守らないならダメと拒否したよ
下の子スレタイはそれを覚えていてやらかさない
参考にならないかもごめん
あと書かなかったけど小中学生はお小遣いで課金しないってルールもある きちんと監督されてる場合は大丈夫だと思うけどオンライン契約しなくてもオンラインで世界の人と遊べてチャットもできるゲームもあるから気をつけてね
私が知ってるゲームはゲーム内で課金アイテムをプレゼントしてもらえる機能があるし、フレンドになってSNS教え合ったりしてる人たちもいる うちは私が昔使ってた古いDSを貸してそれでルールを守れるか半年ほど様子見した後で小2クリスマスにSwitch
今小5だけどオフラインのみ、平日30分土日1時間、子供部屋へは持ち込ませずリビングでやる決まりにしてる
平日は学校行く前の朝、朝食や学校行く準備を全て終えたら8時に家を出るまでゲームできるルール
うちは学校行き渋りがあって起床から身支度済ませるまでがいつもダラダラメソメソ大変だったのでゲーム時間をあえて朝に変えたらすごく効いて遅刻しなくなった
放課後友達と公園にSwitch持ち寄って遊ぶ時だけ時間制限を緩めてる（低学年の間は紛失等のトラブルが心配だったので持出禁止にしてたけど小4以降は許可した） >>746
現在小1
オフライン、テレビに繋いで遊ぶ、はうちも条件にした
Switchは学校が休みの日だけ、1日1時間まで
制限時間が来たらアラートが鳴る設定にしたり、スマホに見守りアプリを入れて遊んでいる時間が分かるようにしたよ
対人関係の成長がゆっくりなのと物事にのめり込みやすい傾向があるから合う方法を模索中 ゲームです
参考になります
基本宿題やったらゲームできるの方向にしようと思います
栗原類の家はゲームは朝だけだったそうで、朝の準備が遅いうちの子にも合ってるやり方かも(ゲームで釣る)と思いつつ、朝からゲームさせるのもどうなの？という迷いもあったけど、その方法でやってるご家庭もあるみたいなのでアリかなと
世界の遊び大全、気になってました
コスパ良しなら買いですね
そうそう、皆さんソフトはカセットにしてます？ダウンロードにしてます？
うちの子、忘れ物無くし物は天下一品なのでダウンロードにしようと思ってるんですが、ダウンロードのデメリットは何ですか？
あと、課金
これ怖いですよね…
子どもがパスワード知らなければ、課金はできないの認識で合ってますか？
夫婦でSwitch疎すぎて、五月雨式でごめん >>754
みまもりアプリで色々制限出来るよ。
ちょっといじればすぐ理解できると思う。 >>754
見守りアプリ入れる方がいい
あとSwitchはニンテンドーポイントカードを買えばクレカ紐つけてなくても課金できちゃうから注意ね
知り合いでクレカ紐づけてないからって安心してたら
預かってたお年玉持ち出してポイントカード買って課金してたってあった
友達にアイテムプレゼントしたりしてて騒ぎになったよ
見守りアプリ入れてたらパスワード入れないと課金できない設定はあるけど
パスワードを突破する子も中にはいるから目は離さない方がいい >>754
Switchは基本的に遊ぶ際のセーブデータしか本体に保存出来ないので、ダウンロードでゲームを買うのであれば、容量大きめのMicroSDカードをあらかじめ用意した方が良いと思う
ゲームの設定や購入は親用のアカウントを別に作って、子供は自分のアカウントしか使えない形にする
課金はニンテンドーアカウントと言って、あらかじめメールやパスワードの登録が必要だし、そこにクレジットカードを紐付けたり、コンビニとかで売ってるニンテンドープリペイドカードから入金する形だから、全て大人用のアカウントで管理して、子供に触らせなければ全く問題無いよ
スマホにNintendoみまもりSwitchアプリを入れれば、タイマーの設定や遊んだゲームの種類や時間も把握出来るし、あらかじめ約束を決めてから使えば良いんだから、そんなに難しく考えなくても大丈夫
フレンド登録とかも勝手に出来ないように設定出来るから、調べてみてね >>754
ウチは本を読む子になって欲しい、という私の希望から読書習慣がついたなと判断した小3からswitch与えた
当初ルールは勉強した時間＝ゲーム時間にしたけどゲームにさほど集中せず宿題後は無制限変更、それでもswitchはホコリを被ってて新しい本は次々と買わされてる
私の希望通りなんだけど金銭的には失敗w >>754
ダウンロードのデメリットはセール以外では値引きなしだから中古ソフトのほうが安く買えるぐらいかな
まあ任天堂ソフトは中古でもほぼ定価だから気にしなくていいかと
わからないことは任天堂のサイトに書いてあるからそこ読めば大丈夫だよ
見守りサービスは動画でも紹介してるからわかりやすいかと
あと疎いと自覚してるならなんでも教えてクレクレじゃなくてまず公式サイト見て調べる癖つけたほうがいい 課金についても詳しくありがとう
ニンテンドーポイントカードがイマイチ理解できてなかったんだけど、iTunesカードみたいなもんなのかなとは思ってる
いずれにしてもiTunesカードすら買ったことないんだけどw
とりあえず、ポイントカードについてももっと調べてみます
親のアカウントはスマホで登録すればオケ？
子どものアカウントってのはどうすればいいのかな？
一台のSwitchで、何名分もアカウント登録ができるってことなのか…？
この辺ももっと調べてみます
皆さんありがとうございました そうだね、クレクレごめん
夫婦2人してパソコンもまともに触れないもんでググっても頭に入って来ず情報がすり抜けていくもんで
でも、ちゃんと調べてみます
ありがとう ASDとADHDの小一男
最近になって怖がりが酷くなってイライラする
昼間でも一人でトイレに行けないし、リビングと繋がってる洗面所にも行けない
廊下とLDKの間の扉が一部ガラスなんだけど、そこから玄関が見えるのがまず怖いらしいけど、塞いでも結局は廊下が怖いらしいから解決しない
あと、蠍が出るかもしれないとか言ってて意味わからない
戸建てならトイレや洗面所からリビングが距離あるから仕方ないかもしれないけど、よくある田の字作りの狭いマンションなのに
どうしたらいいんだろう ゲーム通じて友達と仲良くなれたらいいなとswitch与えたけど、結局未だにコミュニケーションツールとしては役立ってないや
制限しなくてもオフラインしかやってない
トラブルの心配しなくていいから楽なんだけど >>763
面倒だけどにこにこ付き合って安心感を優先してたら段々と、私がはいはいヨイショと立ち上がってる間にさーっと勝手に行って戻ってくるようになってきた
似たようなマンションで遠くから見てるだけでも「付いて行った」ことにしてくれるように 小1の活字中毒
テレビや動画に執着しないから年長でSwitch買ったけど案の定思い出したときに少しやる程度
ゲームしててもポケモンの解説とかばっかり読んでる
認知凹だからかな？
どちらかというと今後スマホ与えないといけなくなった時が不安だわ
だって際限なく5ちゃん見てる私の息子だもん…
>>758さんとか似た感じだと思うんだけどスマホやタブレットはどうする予定なのか知りたい >>766
親子ともお仲間だねw
今小4スマホもタブレットも渡さずswitchと同時に買った子供専用のPC使わせてるPCは姿勢が疲れるからか制限してないけど使用時間は長引いてない今のところ
子供専用ガラケーを年長から持ってて多分小学校卒業までそのスタイル継続、スマホが欲しいなら働けるようになれと言ってあるけど中学はまた本人の成長に合わせて再考する 中1の甥が発達な感じなんだが、家族とは仲良いのでよく一緒にいるんだが
外歩く時、俺にめっちゃくっついて来る
子供特有のパーソナルスペースがない感じの
親にはもうしないけど俺には気を許してるから凄いくっ付く
しかしもう171cmもあるから恥ずかしいんだが、これ治るのかな？
学校で同じ感じで友達にくっついてたら、そろそろウザがられていじめられないか心配 >>763
言い聞かせても、怒ってみても、うちの息子は怖いもんは怖い！と大泣きだった
諦めてついて行っていたら、いつの間にか治ったよ
息子さんが、一人でも大丈夫だと思えるまで付き合ってあげるのも良いんじゃないかな
ちなみにうちの息子はゾンビが出るかもしれないと泣いていた
蠍にしてもゾンビにしてもトイレにはいないのに、想像力豊かだよね >>768
通勤経路にいる男子高校生たちくっついて歩いてるけど… 発達っぽい、でこのスレに来るのも不思議
普通にもう幼児サイズじゃないし自分が歩きにくいから離れて、ってその都度伝えては
本当に発達の診断降りてたり療育受けてるとかで
その子の親つまり768の兄弟とオープンに話せる感じならそっちに相談してもいいだろうけど >>705だけどあっさり診断ついたよ
こんなにあっさり診断つくのに今までのセンター通いはなんだったの…という気分だったけど1日経ってようやく落ち着いてきた
診断ついたと言っても投薬とかいう話ではなくまずは環境作りみたいだから結局学校と話をする感じかな >>772
お疲れ様、なんか頭ではそうなんだろうと思っても実際診断おりたら凹むよねアイスでも食べて無理せず休んで >>773
初診で診断は降りないと思って行ったら普通にサラッと言われてビックリしたよ
新学年に向けて動くって感じで頑張る うちもぼっちだよ
まあコロナ禍の卒業式だったからコロナで時短とか集まるの禁止とかで救われた感がある >>763
うちの小1も同じ感じで極度の怖がり
学校のトイレも行けないみたいで漏らしてくるから夏休みに小児科行って投薬開始した
冬場はどうしても感染症対策で手洗い指導があるから年少から毎年血が出るほど手洗いしてたんだけど今年は全然平気
逆に「水洗いでも平気〜♪大丈夫〜♪」って山田君みたいになってしまって加減が難しいと悩んでる 小１女児自閉症スペクトラム今の所普通級だけどこの先不安
クラスでは大人しい感じらしいけど家ではすぐ悲観的になるのが気になる。あと何でもないことを悪くとらえる
朝も通学班と合流しようとすると、こっち見た！とぐずったり
一応民間の療育もやってたけど最近行ってない。あまり意味ない気がする。ただの託児所というか
個別で子供に合った療育してくれる所を探すのが難しい。この先不安で自分も割と鬱 私もASD/ADHD診断済み娘が小3の時までずっと長期鬱患ってたから、不安だった
今小5で、私は鬱治ったけど完全に子育て失敗したわ
でも娘はママが面白くて好きだと言ってくれるから救われる
療育探しも大切だけど、娘から素敵な母だと思われるように娘の方だけ見て生きてたらいいと思う ASDのみでは手帳でますか？将来が生きていけるか不安
年金はでますか？恐れ入ります >>781
ASDはスペクトラム具合いで無理の時がある
診断レベルによっては精神障害者保健福祉手帳いける ありがとう
服や持ち物にこれじゃなきゃ❌というこだわりがあり、一方に好きなことを話す、キモいとかババアとか平気でいうのはスペクトラムですか？
検査をしますがスペクトラムの検査なんてありますか？
症状の聞き取りだけで決まるのでしょうか？
診断うけた方すみません教えて頂きましたら幸いです 最近ぼっちの方が楽と言い始めたASD小2
なんとなくお仲間かな？という異性の子とは良く絡んでて一緒にしておくとお互い落ち着いてるという理由で教室でもセットにされる事が多い
あとは世話焼き系の子とよく一緒にいるけどたまにトラブルになる >>783
検査は田中ビネーやWISCとかの知能検査？
それなら知的発達に遅れや大きな偏りがあるか無いかを調べるんだよ
ASDは診断基準があるので基本的には本人の行動や言動から診断するんだけど、知的発達に遅れや偏りがあると、集団生活を送る上でつまづきが出やすいから、知能検査でその有無をチェックして、診断を補うやり方が一般的
検査では、お子さんの得意不得意を細かく調べて数値で出し、何が苦手でどんなフォローをすれば良いのかなど分析してくれるから、検査後に説明をよく聞くと良いよ
精神障害者保健福祉手帳は３級なら出る地域が多いね
更に知的障害があるなら療育手帳が取れる
障害年金は障害が原因で働けないか、働けても配慮が必要な状態なら貰えるけど、そういう人は二次障害で適応障害躁鬱や統合失調症が出てる場合が多いから、そうならないように支援環境をしっかり整えて育てるのが大事
具体的に言うと、療育と特別支援教育ね
あとは必要なら投薬 詳しくありがとうございます
特別支援学級に入れると来年中学生ですが、友達に偏見を持たれて離れてしまうとか友達が出来ないか心配で普通学級の方がいいかなとか悩みます
無理して普通学級より支援学級に入れるべきですか？勉強はついていけてません >>786
小学校で既に付いていけてないのに、益々難しくなる中学校の勉強や課題、提出物、受験はどう考えてるの？
学習障害なのか知的境界域なのか知的障害なのかは検査しないと分からないけど、お子さんの場合ASDだけではなさそう
言動からも反抗期や思春期が来てそうだし、このまま合わない環境に居続けると二次障害を起こす可能性が高いよ
地域の支援級の状況にもよるけど、まずは親だけで見学と相談をしてみたら？ ありがとうございます！参考になりました
普通学級で無理したらいけないですよね 卒業式ぼっち見込みな仲間がいて心強い。
上の子もぼっちだったけど下もぼっちな予感しかしないASD兄妹。楽しそうに写真撮る中帰るのほんと辛くてさ...強くならりたい 既に反抗的な思春期に入ってそうな子が支援級に行くことを認めるかな
ついていけてないことを気にしてないなら普通級でもいいんじゃない？
その後のことは知らないけど
というかこの時期に動き始めて間に合うのか 来年って来年度のこと？
今から打診して検査して入級決めるんじゃバタバタだね
うちも今度久しぶりに検査受けるけど係の人が今の時期は忙しいって言ってたよ
在籍級決まってない人から先にしないともうギリギリだって
うちは中学は普通級だけど情緒が落ち着いていて勉強がついていけてる点を念押しされたよ
ついていけてないのがどのくらいのレベルから分かんないけど
中学は地域によっては平気でいつも30点以下で偏差値35の高校にも受からないような子はちらちらいる
そういう子は荒れてるし地域最底辺の高校に行ってるよ卒業できない子も珍しくないけど
>>786は普通級で困りごとが多いから勉強に集中できないのか知的あって遅れてるから分からないね
検査受けて方向が見えるといいね 特別支援学級に転籍するなら、中学に入るタイミングの方が良いし、就学判定を受けるにはギリギリだから、急いで教育センターに就学相談した方が良いと思う
中２・中３になって、普通級ではもう限界だと言われてから特別支援学級に移ってきた知的や情緒の子を何人も知ってるけど、馴染まないで不登校になった子が多いし、プライド高いと高等特別支援学校や特別支援学校高等部、障害者就労といった進路に対しても忌避感が強くなるから
コミュニケーション力高くて勉強だけ苦手ならともかく、付いていけてない上にASDの可能性があるくらい自分勝手な発言のある子が普通級で何事もなく乗り切るのは、現実的にかなり厳しいよ 本当にありがとうございます
上記載の方ご指導ありがとう 普通級で問題起こして荒れてから支援級来る子、馴染めないこと多いよねえ
支援級に1年からいる子は仲間意識できてるし、後からの子がそれを感じてハブられてると思ってしまったり 分かれてる集団間で簡単に馴染めないの当たり前だと思うんだけど
支援級から普通級も同じだし >>798
そっか、ごめん
うちのは交流に毎日出てたし交流に友達もいたから転籍しても馴染めてたんだけど運が良かったんだろうな >>799
そうそう運が良かっただけじゃない？
その普通級に受け入れてくれる子たちがいただけかと
というか、毎日顔を合わせてたならどっちがどっちに移動しても同じはずなのにあなたのお子さん含め支援級の子たちは仲間意識で新入りにハブられたように感じさせてたと言う認識でいないと
多いと言えるほど例があったならそうなんでしょ >>800
違う学年の子のママさんの話だからうちクラスじゃないんだよね
子のクラスも皆んなが皆んな仲良しという訳じゃなかったけど仲間割れみたいのはなかったな >>801
そっか、じゃあ>>797は「多いよねぇ」と書いてたけど伝聞であってよく知らない体験していない話だったんだね >>802
自分の学校のこともダメなの？
あとネットブログSNSでもよく見るよ普通級から支援級で荒れてるパターン、親が呟いてるけど
それが不満ならスルーすればいいんじゃない？所詮対面した訳でもなく匿名の書き込みだから ごめん暇だからレスしてたけどこれ単発だけど多分同じ人だよね
1の通り今後はスルーするね 親のメンタルトレーニングみたいなの受けたことある型いますか？通ってる精神科で受けられる自費のもので心理士とやるみたい
マンツーマンで子への接し方の練習をして簡単に言うと褒め上手になる、みたいな説明をうけた
何回で終わりかとかは聞いてないけど多分1回30分5000円で、2〜3回で終わる様なものでは無いと思う
子は知的なしのASDで薬が効かないから環境整えるしか無いのは確かなんだけどトレーニングで変わるもんかな。良ければどう？って感じで強く勧められたわけではないから聞かなかったけど値段聞くのが怖いわ >>803
多分も何もわざわざ書かなくても分かると思ってたw
ごめんね
体験していないんだねいうレスに対して、何が「ダメなの？」なのか分からないけど、>>1ってことなら>>797をスルーすべきだったか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
