■公文教室ってどうよ■72
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>>950
自分は公文肯定的に捉えてるけど、そんな統計どっかでとってるの？ >>952
事業中に暇を持て余して（）先の方を眺めるんだろ？ 授業中に教科書先読み内職できるなら、コスパもタイパも最高クラスだろ
中受しないなら尚更 中受しないなら能力低くても良いという意味不明な前提でしか成り立たんな
それなら別に公文自体ならなくていいだろ
言ってることが矛盾してんだよ 公文生ば図形できなかなるかって話で、なんで中受に話を結びつけたがるんだ？ >>948
内職じゃなくて家でやるなら塾のほうが非効率だよ
できる子ならね 中学受験しないなら塾いかんでも別にええわ
くもんとか関係なく なんでも中受に結びつけてしか判断できない人が1人いるみたいだからね
中受スレに帰ればいいのに 妄想と理想って言っても、中受組の願う妄想と理想なんて >>856 の
その内気付くんじゃない？
あーうちの子才能ないなってw
っていう妬みからくる負の妄想だからな 医科ランク 最新
SSS 東京大学
SS 慶應義塾大学
S 京都大学
AAA 大阪大学 東京医科歯科大学
AA 九州大学 山梨大学
A 千葉大学
BBB 防衛医科大学校 名古屋大学
BB 防衛医科大学 東北大学 順天堂大学 東京慈恵会医科大学
B 横浜市立大学 日本医科大学 神戸大学 北海道大学 広島大学
CCC 筑波大学 大阪医科薬科大学 自治医科大学 岡山大学 東邦大学
CC 大阪公立大学 奈良県立医科大学 金沢大学 京都府立大学 名古屋市立大学
C 信州大学 長崎大学 山口大学 産業医科大学 国際医療福祉大学 三重大学 新潟大学 滋賀医科大学
DDD 関西医科大学 岐阜大学 熊本大学 昭和大学 群馬大学
DD 愛媛大学 浜松医科大学
D 近畿大学 和歌山県立医科大学 東京医科大学 福井大学
EEE 富山大学 東北医科薬科大学 鹿児島大学 日本大学 久留米大学
EE 兵庫医科大学 香川大学 鳥取大学 弘前大学 愛知医科大学
E 藤田医科大学 杏林大学 大分大学 琉球大学 福島県立医科大学 徳島大学 佐賀大学 高知大学
FFF 岩手医科大学 福岡大学 宮崎大学 札幌医科大学 旭川医科大学 山形大学
FF 獨協医科大学 埼玉医科大学 金沢医科大学 帝京大学 東海大学 北里大学 秋田大学 東京女子医科大学
F 川崎医科大学 聖マリアンナ医科大学 全レス監視してんのか？この中受に恨みあるアタオカは 荒れるんだから公文スレに執拗に中受持ち込むなよ。巣に帰れ >>966
ほんとに、1人が粘着してるんだろうけど
なんでここまで中受に嫌悪感持ってんだろね
中学受験組に親でも殺されたんかな？
中受しようがしまいが「子供に数学の素養をつけさせる」という本質は変わらんのにね…
で、小学生に高校受験や大学受験を見据えた数学の素養つけさせたかったら
方程式や高校レベルの関数の計算方法など暗記させるより
速さ、場合の数、比や図形などなど小学校の基礎をみっちりやらせた方が圧倒的に効率いいってだけなのに
とにかく中受連呼おっぱじめるキチガイは何が目的なんだろ >>968
圧倒的に効率いいソースは？
まさか妄想ですか？ 小学生で方程式理解できる子くらいいると思うけどねぇ
なんで暗記って限定してんだろ そりゃ小学生で方程式なんて理解されたら自分の意見に都合が合わないからだよ！
みんな暗記じゃないと嫌なの！ >>968
君自分がいつも同じ内容連投し続けてるの理解してる？
公文に親なんかされたん？ってくらい粘着してるけど
わざわざ公文のスレに来て連投するとか意味不明だし頭足りてないと思うよ
そんなことしても思考力伸びないよ？ 灘や開成受けるような層ですら、鶴亀算やってんだよ？
公文のJごときでやり方をほんのちょっと齧っただけで
それで方程式理解したつもりになってるの笑うわ
あげくそんな凡人が中受ガチ勢と同レベだと思ってんのかな
中受ガチ勢は方程式なんて一日で身につけちまうよ >>970
むしろ小学生に小学生の範囲飛び越えて微分積分のやり方丸暗記させる方が効率が良いってソース出せよｗ 中字やガチ勢なら高校レベルの数学をした上で鶴亀算くらい1日で身につけてるっておもえないのか？ 円周と円の面積、球の表面積と体積が
それぞれ微積の関係になってることを知っている方が、数学的な理解が出来ているよな
ただただπrの二乗だとか身の上に〜〜と丸暗記することが数学の基礎だと思ってそう。それこそ本当の丸暗記に過ぎないのに >>981
それが本当に効率よかったら、全世界の義務教育で微積丸暗記させて微積で面積体積教えてるだろｗ
そんなアホな話存在しないけど 効率の話ではなくて、数学的な理解をしているのがどっちで、丸暗記だけをしてるのがどっちかって話なんだけど？
話逸らさないでw もう全くIDコロコロを隠さなくなってて笑うわ
やっぱこのキチガイが中受ネタ荒らしの常習犯だな >>982
横からだが、効率の話ではなくて数学的思考力の話では。
極座標系を導入することで、球の表面積と体積は微積の関係になる。高等数学の入り口だわね ヨコ
多分その人色んなとこでコロコロしながら育児スレ内で暴れてるよ。下手するとなりすましたりもするっぽいから、そっとしときなよ。それとも喧嘩したいだけなら無粋なことしてすまんな 中受したはいいけど、その後、数学に付いて行けなくなって、
微積に入る前に脱落した人間の末期を見ている感じ
微積かじっていたら面積体積の概念なんか初歩中の初歩だろうに むしろ自分が中受不合格だったのを、中受に塾に通わなかったせいだと思い込みたいとか？ 768 名無しの心子知らず sage 2023/07/08(土) 21:44:05.97 ID:tF9nekQZ
論点コロコロしたところで、小学生に連立方程式や微積のやり方を暗記させることにほぼ意味がないという現実からは逃れられんよ
算数に時間使うなら、そんなアホみたいに非効率なことやるよりも、公文算数ではカバーできない図形や文章問題やる方が圧倒的に力がつく
ただそれだけの話
948 名無しの心子知らず sage 2023/07/24(月) 18:06:27.34 ID:qCFHi78y
この、暇を持て余して～
のくだり、毎回同じ奴が発言してるんだろうけど
そんな非効率な内職するなら小学生向けの塾に行って
レベルの高い授業で、レベルの高い子供たちと勉強した方が良いに決まってんじゃん…
小学生に無理やり微積の解き方暗記させてもマジで何にもならん、というかやらない方がマシだったり
968 名無しの心子知らず sage 2023/07/25(火) 21:07:52.38 ID:i+NlJcsh
>>966
ほんとに、1人が粘着してるんだろうけど
なんでここまで中受に嫌悪感持ってんだろね
中学受験組に親でも殺されたんかな？
中受しようがしまいが「子供に数学の素養をつけさせる」という本質は変わらんのにね…
で、小学生に高校受験や大学受験を見据えた数学の素養つけさせたかったら
方程式や高校レベルの関数の計算方法など暗記させるより
速さ、場合の数、比や図形などなど小学校の基礎をみっちりやらせた方が圧倒的に効率いいってだけなのに
とにかく中受連呼おっぱじめるキチガイは何が目的なんだろ このスレッドは１０００を超えました。
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