【ADHDアスペ】WAIS-IIIを語る13【発達障害】
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具体的な検査内容を書いてはいけません。受けてきた人とかが報告しあったり、結果の解釈（報告テンプレ全部が望ましい）を試みたりしましょう。
※スレにいるのは同じ立場の人なので過剰な期待は禁物 ※この検査で発達障害かどうか？どの発達障害かは判断できません
報告するときのテンプレ
言語理解
知覚統合
作動記憶
処理速度
言語性
動作性
全検査
単語
類似
知識
理解
算数
数唱
語音
配列
完成
積木
行列
符号
記号
組合
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前スレ https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1519227187/
話題がずれてきたら、頃合いをみて適宜適切なスレへ>>2-10あたり
※知能と学歴についての話題はこちら
発達障害者の知能と学歴の関係について語るスレ
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1510990850/
【二次障害】発達障害の話題【その他色々】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1514509189/ 心理士の回答
http://okwave.jp/qa/q8573772.html
>知能検査については、誤解があり、この結果で発達障害の診断が決まるものではありませんし、
>どのタイプの発達障害であるかが明確に区別されるものでもありません。
>処理速度が弱いと、一般的には、
>(1)作業を速やかに進めることが苦手（処理速度）……要領よさ、段取りのよさなども含みます（プランニング）
>(2)単調な反復作業において集中力ややる気が出ない
>(3)筆記が苦手、視覚的な短期記憶が苦手
発達障害者支援センターについて語ろう1施設目
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/utu/1394088648/
動作性＞言語 極端差 発達障害（広汎性）の人集合
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/utu/1486609326/
vzb04330
登録日：2005/12/20 性別：男性 国：日本 都道府県：三重県 言語：日本語
https://okwave.jp/profile/u462426.html アスペガイジって要は
「問題解決力必要な問題・遊びの知能テスト・パズル・戦略ゲーム・数学・空間認識・とんちetc」が苦手
逆にそれ以外なにを知能だと思っているのか？資料解釈やプログラミングか？ 言語性IQが高く読解や語学は得意な反面、WAISの積み木模様やGATBの空間判断問題が苦手
知覚推理能力や処理速度が低い理由で数学の成績も悪く文系脳
思考能力＝流動的推論能力＝推理力＝動作性知能が低いから空気や気持ちが理解出来ないし
起業も実務も無能で高卒Fラン駅弁法私文文学部で就職も失敗するゴミ
子供の頃から英単語や暗記しか出来ない不細工ガイジといじめられ貧乏でひたすら馬鹿にされているのに自覚すら出来ない 理系＝数理じゃない。機械工学だって部品の設計組み立てだから動作性ないと図面も引けない
計算と言っても算数なら算数の知識wais「算数」と作動記憶「数唱or整列」が必要
代数ならそれに加えパターン認識(一般化概念「行列推理」)が理解に必要で
実践的な数学的計算は複雑で「処理速度」も必要でこれが一番相関係数が高い
代数分野でも数学的推論(問題解決含む)と計算の両輪であって
ただ公式を解くだけならまだしも応用問題は自分で推論を組み立てる能力(「積木＆完成」)がいる
発達ガイジは
１他の成績上位者と違って国語の読解だけ異様に突出して模試ができたガチアスペ
２長文苦手だけど語彙力・言語理解の神英語で受験無双動作性ガイジ
３国語歴史だけ得意な文系暗記マン
４全ての成績が悪い高卒or駅弁理系(理屈と手順が決まったものは理解出来る)
この四つにほぼ収束する テンプレ１一般論
テンプレ２実キャリア
テンプレ３補則
全てまとめおわります テンプレで誘導や反論するより病人は速やかにやさしく確保するほうが重要では…？ どっかの論文とか報告書で纏められてるのかなこれ 見たい >>19 以前違うスレッドでは英語論文が二つ張られていましたね
と言ってもどこまで信憑性あるのか不明ですけど。 ぼくのしっているのはこれ
http://www.myschedule.jp/jpa2014/tex_output/source/jpa2014_poster/90199.pdf
高知能＝アスペ＝言語優位
低知能＝カナー高機能自閉症＝言語低い動作優位
低機能自閉症＝知的障害みたい
こうやって研究があるまるのはいいですよね ありがとう 世間的、社会的な一般論やイメージも大事だけど学術的には自分たちはどのような
存在として研究されているのかってのも自分たちを理解する上で大事だと思うのよ
読んでみる テンプレでまで発達煽るスレになっちゃったの？
どんなに煽られても生まれつきだからどうしようもないんだが
残念ながら今は自殺もしたくない ①アスペガイジって要は
「問題解決力必要な問題・遊びの知能テスト・パズル・戦略ゲーム・数学・空間認識・とんちetc」が苦手
逆にそれ以外なにを知能だと思っているのか？資料解釈やプログラミングか？
言語性IQが高く読解や語学は得意な反面、動作性のWAISの積み木模様やGATBの空間判断問題が苦手
知覚推理能力や処理速度が低い理由で数学の成績も悪く文系脳
高知能＝アスペ＝言語優位
低知能＝カナー高機能自閉症＝言語低い動作優位
低機能自閉症＝知的障害
②思考能力＝流動的推論能力＝推理力＝動作性知能が低いから空気や気持ちが理解出来ないし
起業も実務も無能で高卒Fラン駅弁法私文文学部で就職も失敗するゴミ
子供の頃から英単語や暗記しか出来ないガイジといじめられ貧乏で馬鹿にされても自覚出来ない
発達ガイジは
１他の成績上位者と違って国語の読解だけ異様に突出して模試ができたガチアスペ
２長文苦手だけど語彙力・言語理解の神英語で受験無双動作性ガイジ
３国語歴史だけ得意な文系暗記マン
４全ての成績が悪い高卒or駅弁理系(理屈と手順が決まったものは理解出来る)
この四つにほぼ収束する
理系＝数理じゃない。機械工学だって部品の設計組み立てだから動作性ないと図面も引けない
計算と言っても算数なら算数の知識wais「算数」と作動記憶「数唱or整列」が必要
代数ならそれに加えパターン認識(一般化概念「行列推理」)が理解に必要で
実践的な数学的計算は複雑で「処理速度」も必要でこれが一番相関係数が高い
代数分野でも数学的推論(問題解決含む)と計算の両輪であって
ただ公式を解くだけならまだしも応用問題は自分で推論を組み立てる能力(「積木＆完成」)がいる >>27
やっぱり常駐してるんですねｗ
病院へどうぞ しっかしなんか変だなってみんな思ってたやつがやっぱり一人の常駐糖質だったのはおもろいよなｗ 自分が結論づけた理論が違うといわれて発狂してるだけｗ
しつけーな
これだけしつこいとリアルでも他の人が違う意見いったら発狂して自分の主張言い続けて相当しつこくして人から嫌われてるだろｗ 社会生活に支障を来すほど通行人に絡みからかすやつはＩ型躁うつＣＢＴだぞ みんなが社会生活に支障を来さないようにナンパしてるんじゃんバカなの？ >>33 「動作性が理数系に優位」この妙な文体
ID:SrA5VSXw＝ID:YZv2c+hGでしょ？
自演大好きなのよ
>>35
>>37
>>38
は何？やっぱり統合を失調しているのかな？ >>8
知覚統合が低いと認知特性から
●聞いた内容を頭の中でまとめることが難しい（なぞなぞ）
●話している内容がまとまりにくい
●文章を要約することが難しい
●量を比較することが難しい
●形を弁別したり、構成したりすることが難しい
●図形の見取り図や展開図を描くことが難しい
●表やグラフにまとめることが難しい
とあるから数学は言わずもがな国語も影響するね…。 >>42
というかなんで下位検査を見ないで知覚統合だけの話ししてるの？
本物のバカ？ >>42
文書を要約するのはWAISでは測れない
知覚統合とそれらの能力は20％しか影響しない >>44
根拠ORソースは？
単に郡指数でまとまって紹介されてたから引用しただけだが
なにがいいたいの？ ふつうに流れを考えればリンク先から引用と理解出来るが
こういうのが空気読めないってやつか…。
それと知ったk振り >>45
ソースはNathan W. Ackermanの研究成果 >>49
精神分析医のネイサン・アッカーマンしか出て来ないが？
同名の有名人でもいるわけないし糖質さんの妄想…？ >>49
ところで糖質さんなんで今回はソース出したのｗ
動作性どうのは無視なのに >>49 だからアンカー先のリンクつってんだろガイジ
思いつきで適当な名前出してんじゃねーよ
家族療法の精神分析のどこにそんなマニアックな研究あんだよ >>53
精神分析医のアッカーマンなんでしょ？具体的にどの研究成果ですか？
ま一般論として言語能力は言語性でしょうけど数学は動作性でも >>42
すごい！逆にそこが高いとどうなるの？
他の項目も低いとどういう影響あるのか聞きたいなぁ…！
言語理解
作動記憶
処理速度
言語性
動作性
全検査
単語
類似
知識
理解
算数
数唱
語音
配列
完成
積木
行列
符号
記号
組合 アスペＶＳ知的あうあう
知的は糖質も併発してるようだ。 最近、発達関連スレは糖質の荒らしが問題になってるね はーい🙋
変な子が居着いちゃったの何とかしてくーださいっ🙋 >>23
安易なひらめきだけど、学術性のある研究と俗的なイメージの橋渡しのモデルとして、もしかしたらスキゾ論なんかも役に立つのではないかとか思ったりしてる。メディアに於けるその手の言葉の単なる流行周期なのかもしれないが。 >>55>>59>>63＝いつもの自己愛性荒らし、NG推奨 >>63
>>65
なるほど、二週間もあるのですね
就職するから、自分の特性を把握したかったが間に合わないか 今日受けてきた
楽しかったけどとちゅうで疲れて所々どうでもよくなってたわ >>67
数か月もかかるわけでもないし、それまでは普通の仕事対処の本でカバーすれば？
障碍者枠じゃないんだよね？ >>69
障碍者ではないです
仕事の本のカバーとは何でしょうか？ >>67
>>72
学校の就職支援課で相談したらハローワークで実践的な適性試験やっているから
受けてみって言われて来週に予約している
他の学生より遅いかもしれんがやらんよりはマシ 988優しい名無しさん2018/04/20(金) 15:32:29.32ID:dE4aeVbp
>>987
言語性、動作性、全検査IQしか書かれてなかったから他の点数は分からない。
↑
レスありがとう
>>1にある結果知りたいっていえば、病院によっては教えてくれるところもあるみたい >>75
最初、結果を聞かされた時結果が書かれた用紙は貰えなくて口だけの説明で、
診断結果、数値(IQ)が書かれた用紙がどうしても欲しいとお願いしてみたら、
俺の場合だと多分知的障害も見つかったからだと思うけど｢患者さんの事を配慮して用紙を作成しなかった。｣って言ってて、
｢担当心理士と相談して検討してみます。｣って話になって次回診察時に結果が書かれた用紙を貰う事は出来たけど、
点数は動作性、言語性、
全検査IQだけしか書かれてなくて他は文章で解説みたいな感じで書かれたものだった。
全ての検査内容の点数が書かれた結果用紙が貰えたらいいけどな。
結果が分かったら教えて！ 簡単な算数の問題あったと思うんだけど
すぐ数字忘れてっちゃって
しつこいくらい聞き直しちゃったんだけど
あれよかったのか不安だ >>69>>75＝いつものエセ発達なりたがりの自己愛性統失女
正体はただの自己愛性なのに発達診断が欲しいがために発達スレで情報収集しまくってて
悩んでる住民からは個人情報を根掘り葉掘り聞き出し、わかりにくくマウント取って
気に入ったスレは乗っ取る真性のクズです
>>72>>76も今後は相手しないように、NG推奨 こんなスレで嵐認定されるとか
却ってマトモな方なんじゃないか？ うつから症状がきてるのかわからないので心理検査を受けることにしました。
結果出たら報告します >>76
自分の凸凹を知りたいので下位検査の部分も教えてもらえるかどうか聞いてみたら？
印刷でもらうか、またはメモさせてくださいって
>>72>>80
報告まってるね >>72
仕事対処法の本、仕事に関する関連のコーナーに本屋に沢山おいてるけど、当然定型向けだからあうかどうは別問題
発達や精神障害向けにあるのがSST、↓のスレが立つといいねって前スレにでてたけど建てようとして建てられないまま発案者も…
【SST】発達障害者の問題点を克服【訓練】
スレタイは↑っていうのはどうかな？テンプレは↓
このスレは、「発達障害者の問題点を克服するスレ」です
悩み事、障害からくる困り事、失敗談をみんなで意見交換しあい
どうすれば克服できるか？そのためにこういう本がいいなど、SSTにいってる、SSTの本を使って勉強してるなど
SST（ソーシャルスキルトレーニング）とは？
成人の場合は本などの情報をもとにして自分や身の回りの人と実践することができます。
社会生活において多くの人が自然に身につける適切な言動（ソーシャルスキル）を自然には身につけられない人に対し、
どんな言動をしたらよいのかの知識を与えたり、訓練をしたりするもの
人が社会でほかの人と関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身につける
※ただの悩みや愚痴はこちら
発達障害者の悩み part12
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1522800759/
※ワッチョイ当事者限定スレ
【ASD・ADHD】発達障害者の本人スレ【生活・仕事】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1514423834/
※ADHD専用
【前向きに】ADHD/ADDの生活工夫スレ23【生活改善】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1523076864/
【前向きに】ADHD/ADDの生活工夫ｽﾚ23【改善/ワ無】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1510087410/
※定型とのやり取りをしたい人はこちら
発達障害者と定型発達の人との質問交流場☆9
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1519547623/
※定型の人など発達障害当事者以外の叩きなどは、被害者スレでどうぞ
ADHD・アスペルガー(軽度発達障害者)被害者友の会66
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1523639462/
★いずれも、テンプレをよく読んで利用ください >>81>>82＝いつもの常駐エセ発達自己愛性荒らし女
誘導先も全て荒らしが情報収集するための罠スレなので相手せずにNG登録推奨 定期的に新スレ案もでるしこんな感じのスレ立てようと思うんだけどどうだろうか？
このスレの>>3-7も引き取りたい
スレチな話題はここにふってもらってもかまわない
スレタイ：
発達障害総合案内スレ
テンプレ：
発達障害関係の案内スレ
新スレ立てる前の相談や試用にもどうぞ >>87
私は3日後だ。同じくそわそわ
結果の紙をまとめてくれるらしいからどんなのが帰ってくるのか気になって仕方ない 結果が返ってきて実はなんも問題なく正常でしたってパターンだった人いる？ >>89
うっかりミスが多く、行動や感情の切り替えが下手、耳からの情報の記憶が苦手で、
発達障害だとおもって、テストを受けたけど、
結果は正常だった。
ただ、自信がないのが原因で問題が起こってるって診断だった。 >>89
リアルでも頭悪い、２ちゃんでも散々池沼とか言われてきたので、
下手すりゃ知的障害、良くても知的ボーダー辺りかなと思ってたけど、
結果は１０９だった。言語は１１６で動作は９８だったので、有意差はあるけど、
言語性の方は１２～１３、動作も積木模様が８だった以外は１０はあったので
大してばらつきもなかった。 結果は環境要因で調子見出してるだけで、発達の診断はくだらなかった。 >>90
wais意外にもロールシャッハとかバウムテストはやった？
あと生活についての問診とか自分の成育歴については詳しく聞かれた？ 言語理解82
知覚統合103
作動記憶83
処理速度116
言語性80
動作性109
全検査92
単語8
類似4
知識8
理解3
算数9
数唱9
語音4
配列13
完成9
積木12
行列11
符号12
記号12
組合4
・視界から見た情報を処理できるのが得意
・特殊的な事例から一般的な法則を推理、先を予想することが得意
・場面を見て状況を理解したり、起承転結の関係を理解することが得意
らしいが全部できないわけなんだが >>96
言語性は学校のお勉強と比例するから
引きこもりとかしてて勉強してないと
発達じゃなくても低くなっちゃうよ >>86＝>>82でいつもの自演自己愛荒らし婆
NG推奨
スレ乱立荒らしの張本人でもあるので決して耳を貸さないように >>97
俺、重代後半はまるまるひきこもりで中卒だけど、言語性１１５あったけど？
もしちゃんと学校行ってたら、もっと高くなってたかもしれないってこと？ 学校はたまに休んでたけど嫌々ながら無理して行ってた。
中学に入学した途端自分的に勉強が格段に難しく感じて全く出来なくなった。
因みに運動は幼稚園の頃から苦手だった。
自分の学力では受験出来る高校すら無く職業訓練校に進学したけどここでも勉強について行けず退学して学歴は中卒。
因みに俺は、軽度知的障害があって言語は75しか無かったけど受け答えがハキハキしてるから第一印象は健常者と勘違いされるし、
発達障害があると言っても信じてもらえない。 俺は小学校のときは宿題もしたこと無いし、事業中もふざけてばっかりだったが、教科学習は余裕だったし、
中学入って最初のテストは４００人中で８０番くらいだったんで、自分の頭は上中下で言えば上なんだなって思ってた。
けど、２回目のテストからどんどん順位が下がっていって、ついには４００人中３５０番くらいまで落ちた。 >>95
自分でハードルを高くしてるだけかもしれないよ
普通の人より理解できてるのを、自信や経験のなさから行動に移せないのかも
あと類似が低いために体で理解できてることを言葉として考え出すとパンクする
漫画やドラマは理解できても小説では極端に理解できない人もいる >>101
やっぱカナータイプなんだ
めずらしい言語優位だし あ
認知行動療法の保険適用が拡大
ttp://blogos.com/article/162090/ 質問。最近WAISでASD出た社会人初心者なんだけど。
全般不安？ 妄想癖？ みたいなのが実は昔からあって。
～～
道ですれ違うAさんがいたとする。誰なのかも知らない。
そのAさんに例えば「うわぁデブだなぁ」と思ったとする。
するとその直後、何故か「Aさんはいま、自分が失礼なことを考えたことに気がついた。心を読むことができるから」と思考が飛躍して不安になる。
そしてもう一歩、「Aさんは心を読むことができるから、“いまこうしてAさんが心を読めることを看破した自分“に驚いているはずだ」と言った具合に内心ほくそ笑む。
～～
こんな感じの流れを「思考ゲーム」みたいな認識で、クセみたいに続けてた。相手が人、動物、物だったりその時々違う。
高校を出て、大学生になってもたまにやってて、精神疾患とかを知るまで、誰でもこんなことがあると思い込んでた。
説明が難しいし、検索してもあんまり似た例がない。
医者に話そうかも迷ってて、取り敢えず書き込んで見た感じ。
似た症例とか、こうなんじゃないか、とかあったら教えて欲しい。お願いします。 >>101
職業訓練校は、定型も含めて、言語性＜動作性という人たちが多い気がする。
自分は、言語性＞動作性で差が20以上あり、訓練校の教員には不思議がられてた。 >>108
訓練校って知的障害や発達障害よりの人多くないですか？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
