IQ120以上の社会不適合者 5
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単語、類似、理解、積み木模様が15-17
算数、数唱、語音整列、絵画配列、行列推理、組み合わせが9-12
これでも総IQ128
勘違いしちゃうけど、↑だからごく普通のよく喋る人
メンサなんてとんでもない
パズル系超苦手なのに高IQなのはどう捉えたらいいんだ? >>86
その中で一番言いたいことを一言で書いてくれ
45問目まで5秒で解くなんて1問につき何秒?筆圧大丈夫? 追記
メンサに受かりたい人は、ネットのIQテストで130出しても99%受からないよ。
あれはものすごく過大評価されてるし、時間計測も甘々。(わざと)
メンサIQテストで検索すると、メンサのIQテストが出てくると思うけど、
計測時間を25分ではなく、15分と自分で時間を決めて、あれで144以上出せればメンサには受かるよ。 WAISが高いから、賢いは、ない。
あんなのもんが高くても、意味はなし。WAISで分かることは、知的障害があるかどうか、
社会生活するうえで極端に欠落した部分はあるかどうか、だけ。
もとともそれを目的に作成されている医療用の検査。
たまにWAISで120台だしてイキッてる人いるが、WAISと賢さは関係ない。
ただし、WAISで120以上はホームラン級の真性のバカではないという証明にはなる。
では、メンサ会員と非メンサ会員でWAIS130どちらが、賢いと言えるか。
圧倒的にメンサである。
臨床心理士や医師はWAISこそ最も信頼できる検査だと否定する人が多いのは、
医療用としては使える検査だからである。メンサのことは詳しくは知らないため、
答えられないというのが実際のところだ。
あと、彼らがメンサを受けてもメンサに受からないから知能の持ち主だからである。 俺のプロフィール
日本医科大学 医学部卒
現在の職業、フリーター医師
親は開業医だが、兄貴が病院を継ぐため俺はフリーター
元メンサ会員
WAIS‐V 全検IQ136 (学生時代に学生相談室で受検)
ハイレンジIQテスト(IQ166 ) 最後にもう一度言う。
WAISで高くても、賢さの証明にはならない。
ただしIQ120以上は、とりあえず賢くさは分からないがとりえずバカではない、という証明にはなる。
以上 フリーター医師ってドクターXみたいなやつ?w
あと世の中には勤務医ってものがあるんだが知らないのかな。 >>89
俺も筆圧が異常に高い。
筆圧もそうだけど、ペンを持つ手にもなぜかやたらと力が入ってしまって手がすぐ疲れてしまう。
学生時代は全くノートを取らなかったんだけど、どっちが原因でどっちが結果かは分からない。 >>97
小学生の頃、文字書くのすぐ疲れるせいで左右の手で交互に書いてた結果
ペンを持つ手がいつの間にか左手に固定されてしまった経験がある
未だに筆圧高いままでペンタブとかマトモに使えないわ、どこか脳機能と関係してそうだね >>98
筆圧高いのは発達障害あるあるのひとつだったと思う。
東大生の8割は鉛筆を正しく持てる。「鉛筆の持ち方」と「学力」の深い関係
https://kodomo-manabi-labo.net/enpitsu-mochikata
逆に林修先生は「字が汚いほうが勉強ができる」と言ってて笑う。
https://thetv.jp/news/detail/155514/ >>100
学力には直結するよねぇ
なるほどこれも発達障害由来なのか…… >>100
その林の説についてネット記事のライターか何処かの媒体の記者が灘の先生に聞いて「その点について何らかの相関はない」との回答を得て書いてたよ。
少なくとも理系で汚い後で判読に苦労するような字を書く奴で優秀な人間なんてかなりの少数派だな。 字がきたないというのは処理速度あるいは知覚統合が低いということ
そりゃ字が綺麗な方が優れてるわけよ メンサで優秀な人って例えばどんな人がいるの?
茂木だとか中野レベルなんて話にならないから。 筆圧は知らんけど、やたら手に持った小さいものを落とすのは協調障害と言われた ID:n69Vll2Y
違法ハーブやってるとこうなる IQも学歴もあるはずなのに思考力がなさすぎてつらい
完全に記憶力と直感と感情任せだから人に上手く説明できない
英語も英文法が全く理解できず勘で乗り切った
数学の証明問題も壊滅的 >>109
うん、とにかく論理的に秩序立って思考するのが苦手
次から次へとアイデアがポンポン閃くのは良いけどその分頭が整理できない感じ >>110
いっしょだね、俺も説明苦手なんだ
思い付く思考にワーキングメモリを費やしてしまうから絶対まとまらない
ひどい場合は話しているうちに色々思い浮かんで主語言い忘れて話とんだりするうえにゴールまで解らなくなったりする 自分もADHDだけど情動駆動、思考の嵐とガチガチの論理が同居してるタイプ
他との複合型なんだろうな
何にせよつくづく非定型はスペクトラムなんだと思わされる 自分を文系か理系かのどっちに割り当てようなんて性格診断占い並みに馬鹿げているよ。
別スレでは未だに自分や他人をASDかADHDかその併発なのかその三つのどこかに当てはめないとどうしようもない人たちがいるよね。
何かに当てはめる行為自体は自分向けの取説探しには有効なんだろうね。でも、例外を信じようとせずに自分はASDだから想像性があるのはおかしいとかそれって窮屈じゃん。
何かに分類する時に気をつけるべきことは自分に近い分類が既知のものであるかどうか。そしてその分類は未だ完成されていないということ。これに気づけば分類なんてあんまり意味がないって思わなくない? >>114
自分に近い分類が既知のものであるかどうかってどういう意味?
分類を型にはめると捉えた場合はそうなるね、ただ行きすぎだ一般化にさえ気を付けていれば足場としては悪くないと思う
何をするにせよ立ち位置がわかんないと動きようがないから
個々の特性はそこから足し引きすればいいと思うけどな まあ汎用性と個々人の有用性って基本トレードオフだからなあ
結果的に自分にそこまでワークしない類型論を試す前と試した後のその気分の差 >>114
なんでそんなに興奮してるの?
> でも、例外を信じようとせずに自分はASDだから想像性があるのはおかしいとかそれって窮屈じゃん。
どのレスの話?
そんな極論言ってる人いた? 文系理系ってのは分類としてはあれだけど、コミュニケーションのための単語としては優れてるんだよね。
完全なる文系とかバリバリの理系とかで、趣向や職種を含めたおおよその方向性が示せる。 ADHDアスペ併発。動作性優位。理系。
アイデア次から次へ湧いて来る。
人の投稿の論理的な穴をすぐに見つけて指摘して遊ぶ。 分類としてはあれだと書いたけど、それは「数学ができない人=文系」とする現在の使われ方の話。
数学と自然言語ってのは、論文がこの2つを使って書かれているのを見ればわかるように抽象表現の双璧をなしている。
だから、理系(数学得意)と文系(言語得意)という分け方には一応の論理的根拠はある。
絵や図を書く能力、音楽的な能力、スポーツの能力および非言語的なコミュ力は枠外ってのもこう考えていくと明らか。 >>115
うん。ぴったり当てはめようとせず自分探しのための道具として利用する程度には便利だよね。
分類の話は極端な例えで言うけど、自分の血液型がA/B/AB/Oのいずれかに当てはまる以外の考えを持たない危うさを言いたかった。細かく言えば同じ型にもさらに細かな違いがあるんだろうけどね。
新しい方が発見される度にまた判明と共に自分の性格や特徴が変化するような人は分類に囚われているということ。 芸術系といっても多岐にわたるしスポーツ系は何に当てはまるの?これも才能だよね。まるで文系と理系のふた通りしかないような前提を作り出してからいずれかに当てはめるのは話題作りとしてはうまいけど解決にはならない。
球技っていっても水球と卓球は違う。ビリヤードやボーリングは球技?ペタングは?
何のとっかかりもない時は役に立つ分類も前提が間違うと自分でない特徴に無理に自分を当てはめてそれがまた?を抱えながら何かしらを自称していくことになりストレスだと思うよ。 >>122
ここでの議論を受けてキャッチボールしてるわけではなく、
後半に書いてるような架空の人物を想像して批判してる感じかな? >>123
ごめん。見落としてた。ただ思ったこと書いてるだけだよ。キャッチボールかどうか返ってくるものは想定していない。
興奮しているのが何からそう思うのかわかんないけど写経してる人たちも大興奮してると思ってる?wこれは想像したら笑っちゃう。新聞なんて大興奮!耳なし芳一にお経書いた人なんてもう… まあ割りと優秀な理系の学生が学部レベルでの数学を「数式が中々出て来ない」とかブログで書いてたけどどんな分野だろうな。
学部レベルでそんなのあるか?
岡潔は「数式の全く登場しない数学をやりたい。」と言ってたらしいが学部レベルなんてまだまだ「計算」だろ。 >>125
ところで併発って何の略?併存ならわかるけどASDやADHDは後天的に出てくるものなのか元々持っているものなら併存の方がしっくりくると思うんだけどな。
併発って書く人多いしここらで聞いておきたい。 >>125
前も書いたけど「集合と位相」。教養でやる。 >>127
あれ教養でやるのか。
俺は自分で本やっただけだからどの段階でやるのか知らない。
ふ〜んていう感じだなw
ありがとう。 >>126
自分で書いてる>>114を読んで見ればw 数学苦手な人の呼び名は「数学障害」でもいいかと思うんだけど、そう呼ばれないのは単純に比率の問題だろうね。
7割文系だからね。逆に理系がコミュ障のレッテルを貼られるまである。
できないことがあっても、それが多数派なら問題がないという好例だと思う。 文系と体育会系による支配がいかに深刻かがよくわかる… >>129
まず始めに君に恥をかかせる意味で質問したわけではないことを理解してほしい。まともに返答が出来ないことを期待したわけでもない。だから悪意はないので僕は謝らないよ。
君が僕の分類に関したレスをもって回答したつもりなのが正直残念でどこで齟齬が生じたのか考えるのもおそらく君は僕の質問を攻撃と受け取ったのだろうと感じている。
完全なる興味で前々からそう言われていることの理由を君が説明できたらスッキリするなと期待した。知能さによる悲劇にはこっちはもう慣れているけどこの説明も嫌味無しに受け止めてほしい。ありがとう。 嫌いな奴を見かけていきなり刃物を振り回すようなことはしない方が良いだろうw これ無理矢理謝っても謝る理由もないし君もモヤモヤするだけだよ。答えられないなら次からわかりませんって正直に言えばそんなに傷つかなくて済むと思う。
こんなアドバイスしか出来ないけど理解できたら嬉しいな。 無意味な疑問を無視して鏡を向けてやったら悔し紛れに絡み続ける「気〜さん」やったwww
こういう時にはガリレオの忠告に従うw ガリレオじゃなくてデカルトのマイナーな著作だった。
この2人についてはしょっちゅう名前を取り違えるw
元々ADHDで名前に興味がないことに加えてほぼ同時代人だからなw
それでは訂正もしたしデカルトの忠告に従うことにするw 「併発」という言葉について
通例として使われているから意思疎通の手段として使ってもまったく問題ないと思うし
その言葉を先天性なものに対して使うことに疑問を持つことももっともだと思った
改めて物事を決めることは楽で便利だけど自由を失うことでもあるなって思った
言い合いについては2人とも頭いいんだからお互いの言いたいことくらい解ってんだろ
まぁそれ以上俺の為に争うなってことだ……ったく言わせんなよ
あ、NGは入れるなでください >>141
俺、寒い空気の中を迷走中
ついでに聞くけどVQZJnW+l はハーブ姫か? 今日はみんな元気良いね
台風に耐えきって生を満喫しているのかな ADHDだからというより単純に俺自身が感情的な人間であるのだろうな
効率化とか聞くたびにその効率化によって被害被った人はどうするんだよとか思ってしまう
対人ゲームも苦手だ、自分が負けるのも相手を打ちのめすのも辛い くず餅、くず切り、葛根湯。
パッと思い浮かぶだけでもわりと魅力的だな。 >>144
反社会的な方に引っ張られる障害だからアンチテーゼに走るんだよきっと
俺も「普通は」とか聞くたびにそれは誰を基準にしてんだよお前の頭じゃねーかよとか思う
でも相手の理屈も飲めればそれを使ってより高い次元に行ける気がするよ 悪意はないから謝らないってのがコテコテでいいねえ
普通の人に言うとぽかーんてされるよ ハーブ君が戻ってきたからまた糞スレ化するな
前スレで、スレ卒業とか言ってなかった?
いない間は本当に快適だったしスレ活性化していたのに残念だよ ハーブ姫戻ってきても全然ウェルカムだよ、俺は
どんな感じの人か自分なりに掴めてきたし書き方に気を使ってくれてるからかなり読みやすくなってるぞ
社会不適合者のスレだし俺も不適合者だから文句は言えない、いや言うけど言われる覚悟もある 単発書込みおじさんおばさんの魅力
あなた方がレスをやり取りしていた短文の何人かが僕だったとしたら僕も快適環境を維持出来る一要員として充分存在することができるんだ。
快適でスレッドも盛り上がったらしいしなんだか照れくさいな。 >>155
ラベリング外せばそんなもんだろう
じゃあ俺は逆にコテハンにしようかな
周りの反応がどう変わるのか見てみたい その間にレスした人間全てが快適な環境に貢献してたわけだけどそれだけで照れくさいと感じる人間いるかな
よっぽど今まで邪険にされてたのかハブ爺 教育劣化どこまで 社会に出て「引き算」を習う大人たち
https://business.nikkei.com/atcl/gen/19/00073/101000001/
いろいろ思うところはあるが、変にプライドを持たずに再スタートできる人たちは好きだな。 社会人になって四則演算できないのは学習障害とかその類だと思うからあまり責めない方がいいと思うがな >>158 しかしここまでハブ爺を真正面から論破できた者は未だにいない
知能差は明らかにハブ爺の方が上だと書き込み見ていて感じる 毎回論破されまくってると思うが、もしかして並行宇宙の話かな? >>162
ちょっとこれ真面目な質問なんだが、ハーブ君の書き込みのどこに知性を感じるのか教えてくれない?
俺には微塵も理解できないんで解説があると助かる。 毎度毎度相手が発狂して飛行機別IDファンネル発動するまで必要以上に追い詰める悪趣味なハーブに知性を感じるかは別としてハーブが論破されたことは一度もないというのも事実
あいつのIQそこそこ高かったはず 興味なくて読み飛ばしてたからハーブ良くわかんないんだけど
今からでも過去ログ読む価値ある? >>167
そういう返し方に抑え込まれるばかりでまともに答えられないんだよな
そこでハーブが完全論破された過去ログとか貼ってやれ >>160
教育というのは卒業すりゃいいってものじゃないからな
義務教育でも留年させ、逆に頭のいい子は飛び級させないとみんなが不幸になる つまらない争いはやめなさいね。時間の無駄だよ。
>>170
義務教育期間の留年の効果についてはメリットよりデメリットが上回ると報告が。スペインかフランスで自分で調べてみて。 >>161
できないというより暗算遅いだけでヤイヤイ言われるんだから、できなかったら叩かれて当然。
学習障害は甘えん坊。
健常者の十倍は算数の勉強すりゃ治る。 10倍の努力はきついな。俺は人生でそこまでやった経験なし。 見える、見えるぞ!
どんどん俺たちのIQが下がっていく姿が見えるんだ!
そこのこの文章を見ているお前もだ!
(在校生一同)お前もだ! そーいや床屋のオヤジに髭あたってもらってる時に
こいついきなり人生どーでも良くなって「もうどうでもいいいいぃ」とかいって
カミソリで頸動脈シュパってやられたら叶わんなとか想像してて
んなわけないだろうと自嘲する姿を見て怯える床屋のおやじとか想像して
いかんいかんと笑いを必死に押し殺そうとするとむっちゃ怪しくニヤリとしてしまうのは
ADHDのあるあるだよな 人と話してる時つい自分の知識を披露してしまう癖があるが我ながら凄く発達だなあと思う >>172
鬱は甘えっていう主張と同じだな
学習障害の知識がなさすぎる >>170
飛び級もデメリットのが多くてアメリカでも下火だぞ
同級生より年下で体格的に劣るから体育が不利、いじめに遭いやすい、彼女できない、等でコミュニケーション的にやばくて
結果的にメンタルやられたりして伸びないそうだ 年下男子を彼氏にする女は少ないから、彼女探しが同級生はほぼ全滅になるんだよ
下級生まで女漁りに行くバイタリティがあるならいいけどw
アメリカはカップル文化だからね
飛び級・留年したら友達にしろ恋人にしろつきあうのに余計なエネルギー使う
それだけのバイタリティがあるタイプならいいけど
普通程度のバイタリティなら下手に飛び級させずその学年のリーダーに留めた方がいい
いや、留学先に飛び級のやついたんだけど
彼女探しにすげーコンプ持ってたw >>177
ここに書き込んでる長文の人もだいたいそうだね
別にその時書かなくてもいい知識を、これでもか!と盛り込んだ文章を書いてる
知識量の凄い発達障害者の典型例だなあと思いながら見てるよ 頭の中に出てきた事はアウトプットせずにはいられない
ADHD的な症状な気がする、ASDの方だっけ? >>183
覚えた事はすぐ使う事で定着させる。それで間違ったらそれはそれで学習できるから恥も重要。一つキーワードが思いついたら口に出す頃にはその関連とそこから想起される別ジャンルの記憶が頭の中に湧いてくる。 いや、知識量がいくら多くても、取捨選択が出来なかったら全く意味ないよね
一般の人らは、ここに来る人らに比べると知識の総量自体は少ないだろうけど、その内の何をいつ使うかのスキルは標準装備されてる
だから結果としては、一般人の方が意味ある知識の使い方をしてると言えるよね アスペルガーは執着した分野以外知識は狭いはず
知能テストでもそう。応用も効かないよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています