■公文教室ってどうよ■54
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
公文教室（通信を含む）について、現在子どもを通わせている・自分が今通っている・これから子どもを通わせる人が情報交換をするスレです。
公文の教育には反対・効果がないと思っている・そもそも子どもを公文に通わせていない人はこちらのスレに行きましょう。
同志がたくさんいますよ。
【効果なし】くもんアンチスレ【必要なし】[無断転載禁止]©2ch.net
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1506036871/
公文以外の習い事の雑談ならこちら
■子供の習い事全般■ 4 [無断転載禁止]©5ch.net
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1541746388/
※次スレは>>980の人が立てて下さい。
スレ違いの場合はみんなで優しく誘導してあげましょう。
スレ違いを指摘されても移動しない、スレ違いの人に絡む人は荒らしです。
公文国語をA教材からやり直してどうぞ。
※前スレ
■公文教室ってどうよ■53
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1574939941/ >>1
Thread creation thank you !
When my friend went on a trip to Shikoku.
When she was eating a UNIDON in the dining room,
the housewife at the next table put the baby on the table and started changing diaper.
It is not surprising in Kagawa. >>1
ありがとう
こっちの方が微妙にスレ立て速いしこちらから消費で良いのでは？ >>1>>3おつ
もしかして前スレのアンチさんに踏み逃げされた？ >>6
980はアンチではなかったけど、誰も立てないのに公文は意味ないだのいつもの論争みたいなのでスレが埋まった アンチさんはくもんスレがなくなって欲しいんじゃない？
スレ立て乙です 四月から小二なのですが、今から公文始めてどれくらいで英検準二級が取れるものなのでしょうか？
教室での所要時間、家で宿題に要す時間も教えていただけたら幸いです 4年くらい前に英検の方式がかわって4技能バランス重視になった。リーディングと文法だけで昇級する公文式だけでは英検合格が難しくなった。
普通の中高生が英語を勉強してから、準2級まで3年から4年かかるのだから、公文英語だけで小学生がやるのであれば、最低6年はかかるであろう。 くもんやってる子はリスニングの対策あんましないでも点取れるよ よくここに英検受かりました、って書いてあるけど
地頭がいい天才型か努力を惜しまない子なら小学校卒業までに準2いけるけど、
それはほんのひとにぎり
でも3級までなら卒業までに取れると思う
時間は1日5枚30分くらいかな、最初はもっと早いかも 教室によっても違うかも
うちは英検の準会場になってるから先生も手厚いけどそんなに力入れてないとこもあるよね 英語はじめるんだけどUSBアダプター買った方がいい？ そんな3時間も要らないでしょw
2年生夏からうちもはじめて、今3年生だけど
3級は公文と過去問だけで余裕で一次試験合格したよ。 ちなみに公文の英語5枚ずつで20分くらい。
今KⅡの終わり >>15
充電池でいいと思う。エネループ使ってるよ >>18
そんなつもりはない。同じ2年生だし参考までにと思ったまで。 つまり参考にならんし、むしろ誤解を招く可能性があるケースだよ
そのレベルは >>9
ここまでの流れを見て分かる通り子供の生まれ持っての能力や通ってる教室の質によって大差が有るんだよね
「英語（別に数学でも国語でも良いけど）で○○（○○級取る）まで進むのにどのくらいかかりますか？」
とか
「何歳（何年生でも良いけど）から始めるのが一番効率が良いですか？」
みたいな質問は多いけど殆ど意味が無いと思うわ
子供次第、親次第、教室次第 そうは言っても公文の良さにデータの豊富さがあるからね。
進度基準表とかで進度と順位のパーセントから平均的にはこれくらい、上位X%でこれくらいと出せるのは公文の魅力でしょ。
個人次第で差があるからと言って統計データが参考にならない訳じゃないんだから。 >>27
「英語（別に数学でも国語でも良いけど）で○○（○○級取る）まで進むのにどのくらいかかりますか？」
とか
「何歳（何年生でも良いけど）から始めるのが一番効率が良いですか？」
みたいな >>29
先の予測がつく事が魅力・メリットと思う人は多いだろうね。
通ってる生徒の進路データが全くない塾に魅力を感じない事の裏返しで。 いやーここに出てくるお子さん優秀児すぎて、うちの子LDかとほんとに心配になるレベルだよ
公文だけで3級までの単語覚えきれる？例文だけで頭に入るなんて優秀すぎる
うちの子地頭もよくないのだろうし単語、文法の叩き込み方もわからない
親に強制されていやいややってるから覚えも悪く、低学年で5級がやっと
好きになって勝手に覚えていく子が強いのだろうというのはわかるけど、
それにしても手間もお金もかけてうちの子のこの程度の出来って…
地頭の悪さ、の一言で片づけていいのか >>33
参考にならないと言われた>>16だけど、
公文だけ、でも重要センテンスは何度もノートに書いて音読してキッチリやってる。
毎日、私が簡単なテスト(口頭で)してるよー。
日本語文も照らし合わせてキッチリやると、単語もわりと覚えられるよ。スペルミスはちょこちょこあるけどね。
以前ここで末尾1、6番のプリントを暗記！って聞いてから実践させてもらってる。
どこの誰だったかわからないけど、ありがとう。 >>34
今度は私があなたにお礼を言う番です！詳しくありがとうございます
すごくきっちり活用なさっているんですね、1番6番、私も暗記やってみます
参考にさせてもらって私も今日からきっちり見てみようと思います
算数のケアと学校の宿題に時間を取られて、正直なところ公文の英語は公文に丸投げ状態だった
今日から改善できるようにしてみます 低学年で5級なんて焦りすぎてない？
低学年なんて英語楽しいって気持ちを育ててあげればいいと思うけど
低学年からやってれば普通にやっていても小学校卒業までに4級か3級くらいはいけるよ 公文だけだと準2からキツイ。
公文だけで突破する子は超天才だと思う。 そもそも5級4級なんかいらんやん
とりあえずJまでやって3級から英検デビューで良くないか >>25
そんなこといったら、このスレの意味もないし。
その質問の場合「うちはこうでした」みたいなデータ提示が1番ひとのためになるとおもう。
だからどうなんて、思わないとおもうよ。
周りの人数人に聞いて「だいたいそんなもんなのかなぁ」と知りたいだけだとおもう。
それが正確がどうかなどはどうでもいいんだとおもうよ。
目安だし、五人聞いて全員スペシャル級の出来である可能性のほうが低いのだし ここって半分自慢が入ってる親の書き込みが多いから参考にならないっていうのは分かる >>40
そう言う事例が一つあったと言うエピソードとして参考にはなる。
その事例が上位何%くらいに当たるかも合わせれば特に。
公文算数で算数にハマってトップ中高で数学オリンピック出て東大行って学者になった話とかも面白く読んでる。 英検何級からネイティブ並みに会話できるようになりますか？ >公文算数で算数にハマって
公文は算数というか、基本的な計算しかやらないと思うけど、そんなのがたまらなく面白かったってことなのかね？
まあ天才はツボが人とは変わったところにあるもんだと思うけど >>45
古くから単純な計算に始まり純粋数学のド真ん中の数論が起こった訳でして。
歴史的な数学者のエピソードでも計算から始まるものはよく紹介されてるでしょ。
超有名どころだとガロアとか。 数オリ目指す学生の指導してる人が、公文経験者がかなり多いって書いてたね
それも小学校低学年で中学・高校数学やってたような子たちね
公文で数の世界に目覚める子も世の中にはいるんだよ >>47
前出だけど、くもんの高進度の子って教えてもらってないところをちょっとだけヒントが書いてあるプリントもらって自分でどうやって解くか開拓してるみたいなものでしょ
そりゃ算数おもしろくなるわと思う >>48
正直公文の算数って計算だし、それが面白いってあんまり意味なさそう。 意味なさそうも何も、現に役立ててる人がいるんでね。
数学オリンピックそのものや、そこまでへの下積みに意味がないって？ >>49
面白い面白く無いに意味なんかあるかな？
その子が面白いと思ったら面白いってだけでしょ 英検の話題に乗り遅れたw
うちも英検3級の1次受かってた
小学生のうちにギリギリ3級いけるかも
幼児〜3年生くらいまで週2で英会話教室
5級もこの時に取得
4年からくもん(確かEスタート)、英会話教室は週1に
6年に上がる時に受験準備のために英会話教室は辞め、英語はくもんのみ
今は確かJ。
ラジオの基礎英語は低学年の頃からゆるく聞き続けてる
ご参考までに >>49
小学校で教えてもらった計算の精度を高めるためにくもんをやらされてた人には分からない感覚だろうね
高進度の子たちの繰り返しの少なさに愕然としそう 小1 公文英語とオンライン英会話開始
小2 5級 4級 3級
小3 準2級 J-II
小4 2級1次 L-I
サピや四谷で1桁とったこともあり、地頭は良い。国算は進学塾だけで公文はやってない。 将来は公文国際学園中高から東大に入って、公文教室を経営したいです。 >>34
ごめん末尾1.6のプリントって何？
例えばF101とかG76とかのプリントを表裏暗記させるって事？
なんか意味とか理由がよくわかんなかった >>59 英語は5枚で1セットなのでそのセットの1枚目を暗記するという意味だと思うよ
>>34は暗記や書き出し、公文の学習時間が20分て書いてたけどすごいなぁと思って読んでた 公文の料金は高すぎる
一教科5000円以下で似たようなシステム作れば絶対流行ると思うんだけど
特許でもあるの？ 知名度なきゃ流行らないんじゃない？
家庭学習や通教でいいやってなりそう >>63
こんだけ長い期間の(ビジネス的)成功の中で二匹目のドジョウが狙われなかったわけないでしょ。
なのに公文に成り代わるどころかライバルレベルすらいないのが現実。 大して儲けが少ないそこそこのものだから模倣がないのかなと思ってた
稼ぎを考えて自営するなら別のものを考えるかも
月謝は内容考えるとお安くはないとは思うけどね >>63
高いとおもうよ。だって昔は4000円くらいだったし。
進研ゼミのちょっと外でやる版て感じ
ここの人は公文を神かなんかだと思ってそうな人居るけど。 また何十年も昔の話持ち出す
いつの話だよ4000円だったの 無料体験が終了し子供にどうだったか聞いたらやるというので始めることにしました
未満児なのですぐに終わるとはいえ毎日40枚は見てるこっちが大変ですね。。。 今２対１の個別指導だって２万近くするのに
バスが半額だった時代の話いまだに持ち出すBBAって >>70
40枚を出来る子なら逆に見てる方は楽だわ >>70
40枚って3教科プラスずんずんっととこかしら？
未満児って未就園児の3歳くらい？
まだ鉛筆の持ち方からプリントの整理、名前や時間の書き込みなどなどべったりくっついて一緒にやらなきゃならないから大変よね
うちはそのくらいから始めて年中になってやっとひとりでひと通り出来るようになったわ
まあ、これで学習習慣がついてくれればなーくらいの気持ちでやってる 1教科＋ずんずんです。
同じく学習習慣がつけばいいかなぐらいでやってます。
教室では集中してやってるらしいですが、
家だと誘惑が多いからなのか集中できずに別のことを始めてしまいます。。。 公文が4000円だった時代って国立大の学費が今の1/50だったころ？
公文と同じ事をより安くできるなら是非やって欲しいね。
競合がいれば公文側も値下げなりサービスアップなり頑張るだろうし。 >>74
20枚20枚かー
すごい！ペース早いね
うちは入園前の11月から国算ずんずん各10枚ずつで始めて、3ヵ月くらいでずんずんは終わって毎日20枚ペースだよ
今は国語がBⅡ150くらい算数がB100くらい
うちもダラダラやるときもあるし、時間計ってピリっとさせるときもある
それも緩急で飽きさせない工夫だとポジティブシンキングしてるわw
とにかく勉強する面白さを持ち続けて欲しいよね、もうそれだけ >>70
可哀相になるよね
虐待にならないようにしてあげて
無理にやらせないでいい 質問なんですが、年少で入会して半年くらい経過するけど、先生が忘れてるのか入会時のカバンとか諸々もらえてない。
カバン欲しくないからいいやって思ってたけど、今日公文友の会の優待施設利用券？の話をチラッと聞いて、何それ知らないって状況なんですが、普通幼児で入会して最初に貰えるのは何がありますか？ >>70
小2ぐらいであれば一瞬でおわるものをこの時期にじかんかけてやる意味なんてないのにね。
そんなことより今の時期は非認知能力をのばすことを大事にすべきだよ。
公文の他にその時間がとれるならいいけど４０枚プリント付の後にその体力がありつつ、外遊びしつつ、
何もない、自由に物事を考える時間をあたえつつ。
そんなことが出来るんですかね？
この意見に「がんばってね、大変ですね」って頭イカれてんのかなと思うわ 未満児から幼稚園年長まで足し算引き算に費やしてた子いたけど親は微妙そうな顔してたな
小学校数ヶ月で理解出来るもんだし >>80
> 未満児から幼稚園年長まで足し算引き算に費やしてた子いたけど親は微妙そうな顔してたな
それは子供さんの能力の方が微妙だっただけではないの？
時間を掛けてる割に進むの遅すぎだからね
ただそのタイプの子供が仮になんにもしないで小学校に入った場合は
>小学校数ヶ月で理解出来るもんだし
こうはならずに足し算引き算で最初からずっこける可能性も有るよ、逆に公文である程度やっといて良かったタイプかもね 普通の子なら幼稚園のうちにAくらいは十分理解できるし、それはその子がよほどできないだけだよ
>>80が言ってるようになにもせずに小学生になったら1年生レベルでついていけなくなって落ちこぼれるタイプだから、むしろ前もってやっといてよかったんだよ >>80
3年間でAも終わらないなんてそりゃ虐待もんだよ～
親もバカなの？
普通は半年も同じこと繰り返したらあれ？と思うもの
受け身で好奇心薄い子は本当にくもんが合わないからなー >>84
ただ3年以上も公文やっててAがやっとのタイプだと、他に何か適切な塾や教材ってのも無いような気もする
おそらく普通の子と同じ学習量では追いつけないタイプだから、理解するまで繰り返しで量をこなすしかない公文は向いてると言えば向いてる
親が上手くケアしながら継続させられるならだけど この4月から年少で、公文の他に図形教室、ダンス、スイミング、英会話にも行っており、本人がやりたいと言うからやらせてはいるものの送迎が大変
音楽もやりたいと言ってるし、興味がある内に色々とやらせたいけど正直しんどい >>86
わかる、ほんとに送迎で昼過ぎから夕方夜まで台無しになってなにもできない気持ち、
幼稚園時代が一番つらかった
今小学生になり、午後の時間は送迎でつぶれることが当たり前になって数年、
慣れてつらさを感じなくなった
もう無の心境
上が自分で塾に通えるようになるころは今度は下が習い事の日々だろうし、
こんなに午後が丸つぶれになるなんて独身の時は気が付かなかった >>1
【みすず学苑】はカルト宗教【ワールドメイト】が経営する学習塾
子供を通わせないように気を付けましょう！
教祖は【深見東洲】＝本名【半田晴久】
学習塾【みすず学苑】のCMがなんかおかしな感じなのは、経営者のカルト宗教【ワールドメイト】の教祖：頭のおかしな深見東洲＝本名：半田晴久がギャグが好きだから
深見東洲 ギャグ で検索してみましょう
どれだけ狂ってるかよく分かります
狂ってなきゃ教祖なんて恥ずかしい事やれません >>90
子供がやりたいと言ったらやらせてあげたしですし、
子供のことなんで必死になりますよね >>91
何でもかんでも手を付けて子供のキャパオーバーで全部中途半端みたいなのが一番最悪のパターンだよ
子供って自分から習い事を辞めたいって言い出せない（親が熱心な場合は特に言い出せない）場合も多いから親の側で習い事をある程度整理する事も大切だよ 横から失礼
>>92
でも習い事一筋みたいなこと言ったって、例えばピアノ一つだけ習わせたとしても、
一日5時間ピアノ弾き続け毎日ピアノ漬けみたいになる子は少数
結局一日30分の自宅練習で終わるのは、ピアノしか習わない子も、週にいくつも習い事する子も同じ
水泳一つ習わせたとして、レッスン日以外に週７でプール通う子なんてほぼいない
一つの事だけ専門的にやらされるのって内村航平の家とか福原愛の家みたいな、
親主導のアスリート家庭しか思いつかないんだけど
自宅が体操教室で、子供たちに体操を徹底的に教え込みたい家庭ならほかの習い事は
時間の無駄だろうけど、うちは一般人だから、いろんなことを浅くでもやっておきたいと思うよ
いっぱいやるからどれも中途半端、ってそれは関係ないと思う
たとえ一つの習い事に注力したとしてもひとつが中途半端で終わるほうが多数 >>94
別に一つに絞る必要も無いとは思うよ
例えば幼児で公文やってるなら他にスポーツ系と音楽系を各一つとかで充分と思う
>>86とかの
>年少で、公文の他に図形教室、ダンス、スイミング、英会話にも行っており、本人がやりたいと言うからやらせてはいるものの送迎が大変
みたいに親側ですら一杯一杯の状態だと伸ばせるものも伸ばせず終わると思う
一つ始めるなら何か一つ外すくらいの判断は必要だと思うよ
数撃てば当たるってもんでも無いし >>95
たくさん通わせてるうちの場合だけど、習い事自体にもともとそんなに成果があるとは思ってないんだよ
費用対効果とかはやんわりとしか考えてない
ただ単純に家で放課後、降園後ダラダラ誰かと遊ぶより得るものがあるだろうという考え
「伸ばせるものも伸ばせず」ってそれは才能のある子と凡人、両方ともに絶対にない
伸びる子はほんとに勝手に伸びる、ソースは一芸に秀でたことがある自分
習わなくても特定の分野の興味関心があれば絶対に勝手に伸びる
そして凡人は環境に関係なく、何をしようとたいして伸びない
だからこそ、伸びる芽が見当たらないわが子に、ダラダラ過ごす時間を作りたくなくて
隙間時間を埋めてる
もし一芸に秀でてたら、それに集中するために時間が足りなくなるだろうなと思う
うちの子は秀でてるものが見当たらないから、色々身につけさせたいだけで、
数打てば当たるとかほんとにどうでもいい、当たらないなら当たらなくていい
そんな気分でやってるよ もっと文書を完結にまとめる力を身につけたほうがいいと思うよ そのうえで、結局無料なら全員何かやらせるんだろうなーと思うから、
結局お金なんだと思う 送迎するのもしんどいくらいなら習い事減らしなよっていう単純な話では >>92
こっちは割と同感
手当たり次第に習い事やらせてる家の子で何か一つでも秀でてるのって確かにあんまり見ないわ 習い事に否定的な家庭の家の子が秀でてた例も別にないんだけどね >>105
否定的とかじゃなくて数の問題なんじゃ無いの？ >>106
習い事の数が多いと口出しされるわよね、なんでなの？
週7で英会話フランス語イタリア語ロシア語スペイン語ポルトガル語スワヒリ語って入れてたら
そりゃキャパオーバーになるだろうけど、幼児や小学生でキャパオーバーになるほどの
難しい習い事なんてないよ
リアルでも習い事が多いと近所の人に「今日は何の習い事？」とか言われるけど、
なんで多いと色々言われるのかホント不思議
最低やっておきたいこと＋親がやらせておきたいこと＋本人がやりたいことを合わせたら、
複数になるよ >>96
色んなお稽古をしたがるのにどれも中途半端で親を嘆かせてたけど、大人になってからは何でもできる人って評価をよくうけた
とっかかりがあるだけで違ったよ
送迎が大変なら公文は週１や通信にしたら？ 自分で習わせといて送迎しんどいわーマジつれーわーってミサワやるから突っ込まれるんだよ
公文含め3つ4つやらせてる人ここには少なくないだろう >>109
黙って送迎やってりゃいいのよ
それしか能のない主婦なんだから あー、送迎できない共働きの人か、なるほどね
すっきり
ちなみに86じゃないから86さんごめんね うちも本人希望の習い事が多くて、特別に秀でてるものは無いw
そして送迎が大変になってきたから減らしたいと思ってた
でも暇な子供の集団が自転車でいろんな家に突撃してることを最近知って、もしかしてこのまま忙しくしてる方が周りに流されなくて良いのかもと思い始めた
放課後あんなに子供たちが遊ぶ家探してうろうろしてるなんて知らなかったよ 習い事をそれなりにちゃんとやるつもりなら送迎どうこう以外に家庭での時間も使うからなぁ
公文にしてもちゃんとやるなら毎日ある程度の時間は机に向かう事が最低限の条件だし、楽器系ならこれも毎日練習するのは最低条件
まぁ息抜き系の習い事なら行ってる時間だけで終わりって事も有るのかもしれないけど、それにしてと送迎含めたら週に数日数日間は使うよね
子供が使える時間も体力も集中力も有限だからなぁ
出来る限り無駄な所にリソースを投入したくないってのは普通の 習い事も上を目指すなら教室に通ってる時間だけじゃなくて家庭で使う時間も結構あるからなぁ
公文にしてもちゃんとやるなら最低限でも毎日1時間やそこらは時間は机に向かう時間が必要だし
楽器系も少なくとも毎日楽器に触れて練習するのが最低条件だからね
公文を勉強系としたら他にメインでやりたい系統の習い事を1つ、他に息抜きに違い感じの習い事が1つか2つが限界だと思うわ
子供が使える時間や集中力や体力は無限に有る訳では無いからね
その辺りを上手く考えてマネージメントを出来るかどうかの話だね 子供の言いなりになるのもどうかね
親の方が明らかに人生経験あるんだから、ある程度子供の為になると思ったものはやらせるべき コロナウィルスすごいですが、どうしてます？
教室いかせてます？ >>96
ダラダラの時間に子供は自分で何かを見つけるらしいですけどね。
親のことばは絶大だよ
「この子絵が下手でさぁー」とか親が友達に言った謙遜？みたいなものも、子供は
「そっか。俺は絵が下手なんだな」って刷り込まれるらしいよ。
逆に「すごいね！やっぱり、絵がうまいんだよ！」なんて言ってあげたら「もしかして、俺、絵がうまいのかも？」って絵を描くことが好きになるかもしれない。
我が子を凡才なんてこんなところでも謙遜してる親は知らずに知り合いにも言ってる。しかもそれを子供はしっかり聞いている。今すぐ意識を改めて欲しいとおもう。 塾切り替え前提で公文高進度にしとくのと
どんぐり、パズル道場、アルゴクラブ或いは囲碁将棋などで徹底的に思考力を鍛えるのって結果的にどっちが延びると思いますか？
後者の人達は公文は思考力がつかないから受験では太刀打ち出来ないと云うけど
結局公文は塾や予備校に切り替える前提な訳だし佐藤ママだって公文ですよね？
併用も、考えましたが子供にあまり習い事させたくないからどっちに重点おこうか迷ってます。 中受前提なら
幼稚園から公文→最低Fまで終えて小3後半から塾
ってのが定番と言うか、よく言われてる理想的コースではあるんじゃないの？
ただ子供によるよ
上手く上のコースに乗るとは限らないからね
早くから公文を始めたって、小3の塾切り替えの時点でF終了までなんか届かない子供の方が普通だからさ
自分の子供の様子を見ながらその時々で何が必要か考えるしかないんじゃないの >>96>>98
隙間時間を埋めるなんて考え方、なんだか子どもの教育をすべて外注丸投げで我が子に興味ないんだなーという印象
本当に教育熱心なご家庭は子どもの能力や性格を考慮していくらお金があっても習い事は吟味するよ
私の父は年収うん千万だったけど、専業主婦の母は就学前は水泳とピアノ、就学後は週2のカテキョとピアノと茶道(隔週)しか許さなかったよ
本当はジャズダンスとテニスしたかったんだけどね
まぁ中受もあったし、休息や読書、家族の時間も大事にって想いもあったのだろうなと思う
うちの子も私に似て好奇心旺盛で見るもの見るものやりたい！って言うんだけど、やらせたら取っ散らかってそれこそ時間潰しにしかならないだろうなと思う
であれば、自分との親子時間を充実させたほうが百倍有意義 >>116
教室がコロナ対策(アルコール消毒、マスク、ジアイーノ導入など)してくれているからとりあえず行かせてる
幼稚園にも行かせてるしね ジアイーノて(笑)クレベリン信者とどっちがましなんだろ >>123
クレベリン置いてある病院は見たことないけどジアイーノなら腐るほどあるからなぁ
メーカーが10万の空気清浄機をばら撒いたの？
クレベリンの方がばら撒いたでしょ、でも使用されないw ジアイーノとか中身、ちゃんと管理してないと雑菌の温床って感じするんだけど、ちがうのかな >>125
どうして？
どれであろうと加湿器付き空気清浄機なら管理しなきゃうんぬんは同じじゃない？
つーか、ジアイーノくらい高価格な清浄機を導入する人ってそもそも衛生意識高いからちゃんと管理しないってことないのでは？ >>126
ああいうのの中身って自分で全部見ることができない複雑な構造してるから、
どんだけバイキンいてもわからなさそう
ランプなんか適当につけときゃいいし、
詐欺に近いと思う 中受前提でもG以降は邪魔になる派とIまでやっとくと中受も進学後も楽派がいて悩ましい。
小3の2月から塾と言っても新5年生になるまでの一年は通塾日も少ないから、中受するような子ならIを狙おうと思えば狙えるだろうし。 >>127
空気清浄機全否定かよw
ジアイーノの仕組みなんて簡単に調べられるけどね、賛も否も含めたユーザーの声もね
それ見て詐欺だと疑われる科学的な論拠を示してから否定さはないと、ただのわかんないわかんないバカよねw >>128
公文経験者の東大生は中学高校教材までやってる人が多いみたいね
https://toyokeizai.net/sp/180704kumon/sp/index.html
あんまり気にしないで進めるだけ進めたら良いんじゃないの
Fで止めようと思ったって進む子は進んでしまうだろうし 本格的な通塾が始まるまでにサクっとIまで進めちゃう子なら、中受の役に立つかはさておき邪魔にはならないように思う
現実は狙おうと思っても狙えない子のほうが多いでしょう
多くは通塾までにFまで行けば幸いって感じだと思うよ 特に算数、3年生Fで辞めたらもったいないと思うけどな。
Gからが楽しいし、4年生以降行けるところまで進めたらいいのに。
4年の間なんて塾っていったって大したことないし、両立できる。 英語を始めたばかりなんですが、本を読むだけでどんどん進むんですが
これは家で他に勉強したほうがいいのかな?本には今の段階で単語を覚える必要はないと
書かれてるけど絵を見て答えてるだけで字はあまり見てない気がする。
家でやるときは絵を隠してみたりしてるけどアルファベットくらいはやったほうがいいのか
それとも後々AとかBとか書く練習があるのでしょうか? >>133
アルファベットや単語を書く練習も後々ある
今は絵で覚えててもプリント課題に入ればつづりで覚えるようになるよ >>133 本は1ヶ月か2か月くらいで終わってアルファベットを書くのはその後のDからプリントが始まるよ
本は英語楽しいよ！みたいな位置付けかなと ありがとうございます!1週間で1冊終わってびっくりしてたんですが
それでいいんですね、了解です。
本ももったいないので要所要所のページを切り取って壁にはっていこうかな。
とにかくペンシル使いたくてたまらないみたいですw 算数、国語、想定よりサクサク進んでしまうんだけど、やり直し希望とかしたほうがいいの？
算数10枚、30～40分かかる現在C後半、まもなくＤ
これってかなり時間遅いと思うんだけど、このままＤなんか進んじゃっていいのか悩む
自分が採点する時、回答ないから計算してやってるけど5分もかからず採点してる
最低このくらい速くしたいけどそれは無理？大人になったらそのくらいになってる？
通塾前までFにこだわって進めるべきか、ずーっとＣやるべきか
今のまま進んでも、この子の計算は全然速くなってない
それとも進めたら速さも出てくる？ >>137
Cで3～4分／枚ならギリギリ基準時間には入ってるから無理に戻す必要も無いと思うよ
先に進めてみて駄目そうなら指導者の方が判断して戻してくれるだろうからその辺りの進度であんまりあれこれ考えなくても良いと思いわ
速さに関しては考え方にもよるけど
例えばの話で小2でＤやEていとまで進む事が出来たら、その学年相当（小2レベル）の計算に関しては普通の子と比べたら速さも正確性もかなり上回るようになってると思う >>138
小教室で、採点にものすごく並ぶ
（幼稚園時代は付き添いで入室して見てたからわかる）
本当に時間の無駄に感じてるから宿題は採点してる >>139
ありがとう、基準には入ってるのね
こんな遅さで進んでもなと思ってたけど、指導者に任せてみます >>140
先生に言えば解答書貸してくれると思うよ
うちも算数は家庭採点してる ベテラン先生だと丸つけすることで間違うときの決まったパターンとか定着してるか否かを肌で感じてるはずなんだけど、
バイトが丸つけしてる教室なら問題ないと思うよ。 時間節約といって親が丸つけして講師の介入を排除し、高進度にこだわった挙句、小4で壁にぶち当たってしまった某専スレ氏の例もあるんでほどほどにね。 どうしたら自分からやる様になるんだろ？
先取りなのに学校と同じレベルだし向いてないのかな
公文って向き不向きがありますよね？ うちの教室
生徒の人数多くてギューギューなんだけど入るとモワーンと空気が淀んでるわ
コロナウィルスあれば全員感染レベル >>144
某氏に限らず、インスタでも公文更新度からの中受塾模試イマイチの子が結構いるから怖いと思ってる。皆さんも公文過信してないよね。 >>141
えー基準って１枚２分じゃなかったっけ、簡単な割り算だよね 子供自身がタイムを意識して集中してやってるのに遅いのなら実力不足なのかも知れないし、タイムを全く意識しないでただなんとなくダラーっとやってるだけだけなら遅くて当たり前というか… 充電池パックとUSBアダプター買った方がいいですか？
電池で事足りますか？ >>153 7年も使い捨て電池で続けてたけどけっこう電池買ったなぁ
赤ランプが点灯しててもフタ開けて電池を逆にしたり意味なくしてた
今思うとうちも充電電池くらい買っても良かったかも >>150
高進度=考える力じゃないってこと？
知ってた うちは単4充電池使ってるけど、電子辞書が単3なのでバラバラでめんどっちー >>154
>>156
ありがとうございます
全部買うことにします >>150
そりゃSAPIXαから中受失敗する子も率はともかく絶対数は結構いるわけで、怖いだろうし過信しない方がいいだろうねぇ。
公文に限らず何にでも当てはまる事を殊更に公文にだけ当てはまるかのように書いてるけど。 全国統一テストとか受けてますか？力試しに受けてみた方がいいのかな >>155
くもん＝考える力がないってわけでもないのよ
バカのひとつ覚えさんw そりゃ、公文Fまでやっても中学受験問題なんて太刀打ちできないもの。
土台の計算が迅速かつ正確なら有利なだけだし。
うちは下の子は中学受験しないと言ってるからさせてないけど
Fまで行ったら、56×56みたいな計算を簡単に解く方法みたいなのが載ってるワークやらせまくるわ。
それをしなかったとしても、入塾半年後にいるクラスがその子の適正クラスよ。 >>157
うちは先生から充電電池おすすめされたよー
公文のセット買っても結構値段するからと。
オレンジになったら替えてる
同時購入した辞典があるんだけどこれなら市販のでもよかったなーと思いつつ断れなかった 様子見で国語のみの年長、どうにか開始３か月で２A。
教科増？と思っていたところ、
並行してたしまじろうは放置だったので、辞めると
子と合意したが、しまじろうの英語やりたいという。
英語はイヤの時期があったので（早期取り入れでミスった感あり）、
せっかく興味持ったなら英語やらせるか…
でもこの興味レベルの子に公文の英語は厳しそう？とも思い。
公文と平行して別の英語教材されている（いた）方おられますか。
通信系は教科が選べないものも多くて迷いが深まってしまった。 >>164
とりあえずくもんの英語体験したら？
今無料体験中だし
しまじろうはおもちゃが増えるだけであんまりお勧めしないわ 一回英語を嫌がった子には慎重になるべきだと思う。特に公文英語は。本当に英語嫌いにしてしまう可能性もある。
ただ、英語を一回拒否した子がしまじろう英語のふんわり感で何か身につくかというと何も身に付かない可能性の方が高い。
こういう子の英語アレルギーをなくしたいならECCみたいな対面お遊びのとこ。
公文英語でサクッと英検取っていくような子は、拒否る前から自然に習慣づけられた子、オンライン英語から後付け文法のために公文に入った子など。 >>164
無料体験おすすめ。
うちも公文の英語は敷居が高かったけど意外と最初の方はペンシルを使う楽しさと英語の楽しさに触れる内容で入っていきやすかった。人にもよるだろうから無料体験はいいと思う。
無料体験キャンペーン中じゃなくても先生に言えば無料体験させてもらえたよ。 >>142
そこまでしてたら、教室に行く意味あるのかな？ってなりませんか？ >>150
過信してません。下手に公文からはじめてしまったけど、
計算に特化するならそろばんにしておけばよかったと後悔してる
そろばんは指が脳にもよさそうだけど、公文は今の時代にそぐわないと思ってる >>169
くもんはいますぐやめられるよ？
そろばんもいますぐ始められるし
うちは両方やってるけど全然別物だとは思ってる
親が惰性でやるなんて時間もお金ももったいないなー >>168
家庭採点は算数だけなので
国語と英語は家庭ではできないから教室にお任せしてるよ むしろ国語と英語は親が採点してもいいと思う。算数は親が採点してるとこは大抵おかしなことになってる。 ECCは個人的には全く合わなかった。
一年通って数個の単語を覚えて終わった。
公文がいいかは不明だけど個人的な見解では小５、６位からの塾がいいと思う。 >>172
算数は答えが一つだけど国語とか英訳は正解かどうかの区別がつかないじゃない？
なんで算数を親が採点したらおかしくなるの？ 無料体験って、体験だけでもどんどんやったらいいよ！って先生と、入る前提で体験申し込んでるよね？って先生ときっぱりわかれません？ >>170
惰性ではやってないよ。
そほばんは公文の計算方式になれてたら今更だとおもう。
暗算でできることを玉で弾くのに慣れるようにするには、
非効率だとおもう。他にもやる事沢山あるし。
公文はしてるけど、基本安いプリントをやる、月2900円ぐらいの習い事をボられてるくらいに思ってる。
ポピーぐらいのイメージでいてるけど。 >>174
算数、Iぐらいまでまじで教室の意味ないもん。 >>178
？
うちの子今Iです
そこまでの道程が無駄だったとは思わないけどね >>179
家庭で可能ということです。
加えて言えばインフラ整ってる今の時代
体ごと移動する公文は意味不明です。
塾のように対先生、対生徒でコミュニケーションがはかれるなら価値はあるけど。
そんな事、みんな気付いているんでしょ？ 学童行ってて採点に並ぶのが無駄って言ってた人かな？
自分の子どもが思うように進度が上がらないのはくもんのせいじゃないと思うよ
無駄だと思うくもんは早くやめて家庭でお子さん見てあげたら楽になるよ >>180
塾だって子供によっちゃ一方通行だろうがw
そういうのを望むなら家庭教師一択じゃん。
月7000円で週8回の公文に夢見すぎなのよ。
親が目的意識があって利用するなら費用対効果は悪くないのよ、公文は。
コミュニケーション、時間がーなら家庭教師雇いなされ。 私はハッキリ言って採点してくれる、カリキュラム組んでくれるだけで7000円惜しくないわ。
目は通してるけど、進め方には概ね満足。個人懇談には毎回行って希望は伝えてある。
ちなみに、近いので移動の労より、自宅の誘惑がない場所でやるメリットが遥かに勝る。
17時を回ると混んで騒がしくなるから、15時ピッタリに到着させてる。
公文の条件が合わないなら文句垂れないで辞めさせて、違う手段を講じれば良い。
上手く使ってる人に否定して回る労力のんて無駄だわ。 >>181あの人まだやめてなかったんだねwいつも同じ人がこの話ふってループしてるよね あの人ほぼ毎週このスレ来てる気がする
毎回似たようなこと長々とボヤいて、叩かれて、引っ込んで、4～5日したらまた出てくる、このループ
もう病気… >>174
算数はその子それぞれのわずかなつまづきや間違い方で指導法とその後が変わるから。
英語と国語は算数ほどには間違い方に意味はない。指導法もその後も変わらない。
でもちょっと知ってるつもりの親ほど「国語は無理だけど算数は教えられる」丸つけできると言い出して子供を潰しがち。 うちの教室も数学のみ家庭で採点していいことになってるけどあくまで粛々と丸つけするのみだよ
間違えたら正答するまで親子間で答案のやりとりするだけで手取り足取り教えたりしない
どうしてもわからなくなってしまった場合はそのまま持っていかせる
新出の事項があるときは必ず教室でやるように調整してくれるから、宿題分がまったく理解できないなんてことはほとんどないけどね
どこに躓いてるかは教室での様子見て指導者もちゃんと把握してるでしょう >>186
宿題は復習のところだから別にそんなに間違いが多い訳でもないし
国語と英語の間違い方に意味がないとも思わないし
そもそも親は採点するだけで教えてないし 中学入っても塾ではなく公文(数と英)で大丈夫でしょうか？子供によるのかもしれませんが一般的に。
ちなみに6年生で、数はIで英はまだ半年くらいです。 >>189
うちの中1は今のところ大丈夫
ただ、英数は塾いらないけど社会がなーとなっても塾は英数国の3教科か＋理社の5教科がセットなのでどこかのタイミングでは塾に移行する予定。
同級生で同じ公文教室に行っていた子たちは中学入学以降徐々に塾に移っていき、公文残留はうち含め2.3人になってしまったらしい。 >>189 うちも小6です 塾に行く予定です
公文を続けるか悩みましたが数学も英語も中学の範囲は終わってるので
今度は定期テストや高校受験のテクニックの勉強させたいです
うちの子は公文が難しくなってきてやる気ない気味なのでちょうどいい時期かなと思います これはこれでいいんじゃないかな
文句つけられて賑わっても意味ないしね 入ってからわかることだけど、今の教室ポンポン進める教室だった
戻りや繰り返し全然なくて、戻りが多い教室からの引っ越し移籍だからとまどってる
指導者にお任せでいいのかな
前の教室では戻りが多すぎて結構不満だったけど、進みが速い教室はそれはそれで心配だね うちは戻り無しで進んでるけど、どうせ宿題で何度もやるんだからこれで良いと思うけどね。
始めて1年、小1だけど今のところは1群合格ばかりだよ。
なぜか、2桁÷1桁の筆算でない余りがある計算が苦手だから、宿題では戻って何度も出てる。
必ず2回って逆にくどすぎない？宿題あまりやらない子なら仕方ないけど。 >>195
宿題に復習箇所が出てるなら戻りなしとはいえないんじゃ？ 普段の宿題の様子とか教室から持ち帰ったプリント見て、1回目で正答率も時間もクリアできてるならそれでいいんじゃないの
親から見て明らかに定着してないのにガンガン進められてるならそれは指導者と相談
どういうつもりでそういう進め方してるのか一度ちゃんと話聞いたほうがいいと思う 戻り無しで進むってのは、教室でも宿題でも常に新規のページだけで進んでいくことだよね
宿題で何度も同じ所を繰り返し復習やるのは至極普通な進み方 ▼絶望日本
【新型コロナウィルスの対策予算】
日本：103億円 (人口1億2000万人)
香港：3500億円 (人口700万人)
台湾 : 2000億円(人口2400万人)
シンガポール :5000億円(人口570万人)
【新型コロナウィルスの検査件数】
韓国:1万6000件以上
日本:800件程度 戻りありなしの定義が良くわからないけど
>>195はもしかして修了テスト不合格で
また1から200までやり直す事を戻りだと思ってる？
そうじゃなくて1-10、1-10、1-10と3回同じ箇所を学習するのを
3回戻りの復習だと思ってた
1-10、11-20、21-30と進んでから1-10、11-20、21-30と
繰り返すようなのも含めて >>200
私もそれ疑問だった
教室行ったら新しいところやって宿題で以前やったところ何度も復習は普通だし、戻りなしって宿題でもガンガン新しいところやり進めることだと思ってた
それに終了テスト不合格だったとしても、まるまる最初から復習も聞かない
出来なかった箇所だけだと思う うちの教室も新しいプリントは教室で、宿題は復習って感じで進んでいくけど
繰り返しなしだと1日5枚だとすると40日で1教材終わるってことだから、高進度の子はそうやって進んでいるのかーと思ってこの流れ見てた 繰り返しばかりで中々進まないから先取り一気にもらってきたら1日目は10枚近くやってくれた
目新しいのにやる気がちょっと出たみたい 先週イタリアに旅行してたスタッフがいるらしいんだけど…
密室だし行かせたくないわ >>205
じゃあ休めば？家庭学習の習慣がついていれば、週1の通塾でも十分効果あるよ >>194
我が家も入会後5か月で引越し、現在お世話になっているのがすごく進めてくれる教室で
子供は喜ぶけど、英語なので(ほかに英会話スクールにも通ってなく、ラジオ基礎英語のみなので）
身についているとも思えず、復習をさせてほしい旨をお願いしました。
Hの途中までは、あっちゅうまで…毎月、修了テスト。
もちろん終了テストも難なく合格で、今I1後半だけど、英検3級合格は無理だろうな～。
前の教室の先生が、指導者によって全然違いますから、良い教室見つけてください。
と言ってくれたけど、実際にお世話になってみないとわからないですよね… >>206
うち、もう１つの曜日が都合悪くて入会時から週１だわ。
他にもそういう人がいるらしい。 >>164 の英語の悩み書いた者です
お尋ねしたまま来られず申し訳ない
コメントくださった皆様ありがとうございました
英語の体験は最初の教科決めのときにやり
「だめだこりゃ」な雰囲気で（まだ英語イヤ期だった）
少々先生にも言いだしにくい感じではあります
確かにしまじろうは身に着く感じしない。嫌いのリハビリにはなるか…
ECCも賛否あるみたいですが対面お遊びおすすめに納得。
とりいそぎベネッセの教室体験聞いてみます
スレずれ気味の内容にコメント皆様感謝です 戻りすくない教室羨ましい。前の教室が結構進む教室だったけど今の教室は
最低でも3回は戻る。時間も点数も問題なくても。
一度相談したけど長年の経験による確信をもってやってます、と言われた。
でも一度そういう相談をしたからかこの範囲内は今まで以上に繰り返しやりますとか
前もって言ってくれるようになったので子供も飽きないように宿題はあえて順番を
バラバラにするとかやってる。さんすうの話ね。
進度一覧表基準認定証もらってくると前の教室だったらどこまで進んでたんだろうとちょっとさみしい。
しかしあれ見てると前回から3か月経っただけで何千人という人が新たに始めてるの知ってびっくり。 うちも算数は3回はやるよ
さほど重要ではないところだと2回で終わることもあるけど、3学年先以上になってくるとあんまりホイホイすすむのもどうかと思うし
そのペースでやっても5,6ヶ月で1教材終わるから妥当なところかなと思う 休みがあったので一週間分の宿題が出た
同じ内容のずんずんが毎日20枚とか
そんなにおなじのやるもんですか？ >>207
うちも関係代名詞のとことか全然理解してないだろうなぁと思う
先生はいずれ中学とかで本格的に教わった時にあれか！って結びつけられたら大丈夫ですって言ってた
今はJ2でダメかもしれないけど英検3級受けてみる >>210
順位なんかは始める子や辞める子がいても上下するから
あまり気にしなくても良いよ
それよりは前回より何枚進んだかの方が大事かも
同じペースで進んでるなら、それが我が子のペースなんだと思う >>212
一度に同じ内容の物を持たされたことはないな みなさんの教室コロナの影響ありますか？他の習い事と学校行事はほぼほぼ中止になったにも関わらず公文だけ何の連絡もありません。当方神奈川です。 同じく神奈川だけど今のところ何もないよ
あったとしても注意喚起のプリントもらってくる程度かなと思う
公文がだめなら学校も行かせられないし、あんまり気にしても仕方ないと思ってるけど インフルエンザとか自然災害の時は
近くの小中学校の判断に準拠だったと思う
小中学校が休校なら教室もお休み 初めて進度一覧表基準認定証もらってきた。
本人の前では喜んだけど、本当は、３年もやって学年よりたった半年先までしか到達していないことに気づかされて愕然とした。
公文やってなかったらもっと酷い状態だったんだろうな スタッフはマスクして教室内のアルコールしてますけど、今ある在庫がなくなったら入手できていないので、除菌できなくなるかもという程度、後は体調悪かったら休んでとか、手洗いうがいをしましょうとか、そんな程度。
うちは狭い教室で換気もしてないのが嫌で先週から宿題交換に親が行って、家でやらせてる。 学校が休校したら公文も休みになる？
3月分の月謝は払うんだよね
明日引き落とし もう休校中なんだけど教室はお休みで一週間に一回教室の日に宿題交換に来てとのことだった
相談すれば交換なしでたんまり宿題もらえるそう 宿題交換が一度に大量だと丸付けが大変だから親が週1で交換かもね 宿題のみの対応で全くかまわないんだけど、ちょうど次のテストで合格したらオブジェってところなんだよー。
これで貰えなかったら悔し過ぎる。 公文の公式に在宅学習の可能性について書いてあったわ。 学校からもどうするか具体的にお知らせない中でくもんがどうなるかわかんないよね
今月中に200までいかないとオブジェ貰えないんだけど、どうなるのかな？ 学校から正式な休校の連絡が来てから再度お知らせするってメール来た
まあ基本家庭学習、週一くらいで宿題交換になるだろうなと思ってるけど 学校は休校になった名古屋
もうすこしでやっとオブジェがもらえる予定なんだけど、休校だけは困る
宿題バカみたいに出してくれて予定通り3月末で4学年先まですすめるのならいいけど心配 毎日長時間の学校と違って、公文や塾程度の頻度・時間なら休校まではしなくていいって意見が大半？ 個人的にはあまり神経質に考えてないけど、学区内の学校が休校になった以上は公文もお休みになるのは仕方ないかなと
ただ教室がないのに宿題配るだけでお値段据え置きになったら納得しない人も多そうではある 親が宿題の受け渡しに行かなきゃいけないんだけど教室7時までだし >>233
値段据え置きって、値上げしないって意味じゃないの？ 3月4週目まで公文は宿題交換のみってメール来たわ
月謝は普段通り取るんだそうな
うちまだ幼児だし宿題だけならワーク類3千円も出せば十分なのを2万越えはアホらしいな
3月休会しよっと 今からでも三月休会の連絡間に合うの？
公文は学校よりも密集してるしそれぞれの席で音読したりで感染症リスクは高いと思う
しかも熱を出してるのに教室に連れてくる親もいるからぞっとした
スタッフが慌てて親に引き渡していたけどその子は最初から明らかに具合悪そうにしていた
一体どういうつもりなんだろう うちは間に合うよ。もう引き落としかかってても、前月末日までに申告したら現金で返してくれる。 >>239
へーめっちゃ良いとこ
うちは前月5日までだ >>240
前月末日までに申告すればいいというのは公文の公式サイトにも明記してある
引き落としの停止が間に合わない場合は別途返金するとも
公式見解をガン無視している教室がはずれなだけっすよ >>240
うちも斬月5日までだ
今回はむりだよねー 教室の入会の時の書類みたら
十日までに申告だった
期日を過ぎてからの申し出は手数料を引いた金額を返金
手数料いくらくらいか今日お迎えの時に聞いてみよう 3月休会出来ました
引き落とし済みの来月分の月謝はそのまま
4月分にしてもらえるそうです でも家にいても何もすることないから、逆に公文有難いけど
学校休みでも外で遊べず、その間は宿題でやり過ごそうかと思う 無料体験で2月中旬から入ったけど、いきなり自宅学習
4月から再開も怪しいし、紙代として払います おっさんずラブ in the sky
ディレクターズカット版 配信決定
3月13日（金）から Ama prime Video&テレ朝動画 にて
春田モノローグ完全版
シノさん誕生会の全貌
グラタンスプーン成瀬 など放送では泣く泣くカットした未公開シーンも >>247
うちはとりあえず3月なし
4月から入会にしたよ
4月も自宅学習なら遅らせる うちも学校も幼稚園も休みだから、じっくりプリントやらせるよ。時間がたっぷりあるならいつもよりじっくり見てあげられる。 学校も習い事もない、外にもあまり行けないぼやっとした生活の中で毎日やらなきゃいけないことがあるのはむしろ助かるね 大阪は先週からすでに休みでしょ、会社も先週から在宅勤務
今日のニュース見ると思ったより感染力強いし感染経路もわからないし治療法もないから怖い
映画館もジムもどこにも行けないし困ったもんだ >>249
先生それでOKしたんだ
うちの先生は継続してなんぼだから休会とか言ったら
はぁ？っていわれそうだわ 来週一週間休みになったけど宿題交換はする。月謝とかどうなるんだろ。 >>253
休会とかではなく下の子の無料体験からの入会についてだからね
3月入会か4月入会かなだけで、どちらにしろ入会するわけだし全然okだった
ちなみに前から公文してる上の子は自宅学習で休会なんてせず続けるよ >>254
月謝はそのままでしょ。
3月は宿題交換だけだと思う。 >>256
そうだよね。
宿題のプリント少ないから教室に行かなきゃすごいもったいない…。一斉休校とか本当にやめてほしい。感染者0の田舎なのに。巻き込まれ損。 >>257
プリント少ないなら枚数増やしてもらえば？
休み多い時はいつも枚数増やしてもらってるよー時間たっぷりあるし。 宿題枚数増やしてもらえたよ
これを機に国語と英語を進めよう >>258
うちの子は5歳なんだけどそこまでプリント好きじゃないからしないんだよね。一日5枚が限界。 こういうときは公文強いよ
自主学習でも全然問題ないし うち上はもう塾だけど、web講習だよ。
次、公文行ったらもっとｸﾚｸﾚしないと時間余りまくり。
とりあえず、図書館も明日までだから30冊借りてきたわ。 時間余った分だけ公文させたいというのが不思議
教科書やらせたり読書させたほうがいいのでは？ 読書はともかく教科書やらせるって復習ってことかな？
復習予習読書してもありあまるほど時間あるからKUMONするんだと思うの 教室に行くのは大好きだけど
家で宿題するのは（特にズンズン）大嫌いで
教室に行くためにはプリントやらなきゃ！って
なんとかモチベーションあげてやらせてたけど
宿題だけになったら親も子もストレス溜まりそうなので
3月は休会しました
4月には無事に教室行けるようになったらいいな 保育園は休みじゃないもんね
小学生はいくら読書しても時間余る
不要不急の外出禁止、友達とも遊ばせにくい、習い事も休止
教科書と言われても公文してる子は国数は問題ないだろうし
今年いっぱいTOEFL primary無料で受けられるらしいから英語を進めることにしたよ >>272
家での学習習慣が崩れるし外出できずに暇だし宿題もらえるの有り難いからおやすみしないよ >>269
宿題できない子はくもん向いてないからやめてよかったね >>274
ズンズンやってるんならまだ幼児でしょ？そんなに突っ掛からなくても つっかかったつもりはなかったんだけどごめん
兄弟たちの経験からくもんは本当向き不向きあると感じるから >>273
公文教室って結構な人数集まるよね。塾でさえ休みなのに公文って何考えてるの？
宿題配るだけ、とかにすればいいのに。 >>277
？？？
だから宿題もらう（配る）だけだよね？
保護者視点なのか塾経営者視点なのか分からないけど 時間余ってるから公文の宿題追加でもらってやらせるって、、
教科書とかで自分で学べないと考える力つかないよ？ 公文と違って塾も習い事も普通にやってるわ
休みになるの学校だけ うちはくもんの他に音楽教室と小さな学習塾行かせてるけど、3月いっぱいはみんなお休みになったよ >>282
地域によるかもしれないけど塾も普通に短縮か休講だよ まだお知らせきてない人なのか公文に通ってない人なのか知らないけど学校休校中は保護者の宿題交換だけで自宅学習に決定したって金曜日に言われたけどね そういえばうちらは月木の教室で、アベちゃんの声明があったのは木曜日で金曜に3/3からの学校休みの連絡だったわ。
月曜は学校も公文も通常通りということだね。そこで大量の宿題貰ってくるのだろう。 うちも月木の教室。
3/2月まで学校ある地域だからか「月曜日は通常通りそれ以降は宿題交換」と、昨日土曜日の夕方ショートメールで連絡がきたよ。
オブジェのかかった進級テストについて質問したけど「何らかの形で対応していきます」と。
進級テストって月イチとか実施日って決まってるもの？そうじゃないなら月曜日やってほしいなと思ってるんだけど……。 北海道、火金の教室。
27日から４日までの臨時休校のため、28日は急遽公文も休み。
親が宿題交換に行ったよ。
３日はもともと教室の都合で休みの予定だった。
休校が続くようなら、完全個別で対応することも考えてるって言ってた。
宿題だけだと直しが困るから、対応してもらえると嬉しいな。 進級テストは実施日決まってないよ
教材が終わったらその都度やるもの 皆さん分数の概念もちゃんと理解して進めました？
勿論小手先の計算のやり方だけならできるけど
こんなの小さいうちからやって中身理解してないまま進む意味あるの？ >>292
教えてくれてありがとう！
1月末か2月頭に1回テストしていて、1箇所不安な所があって復習中の状態。
テストリクエストしてみようと思う。
普段と違って、軟禁状態で家庭学習するのに復習1ヶ月だと正直しんどい。親の私のモチベーションが持たない。
我儘かもしれないけれど月謝そのままなら対応して欲しいと思う。 >>293
そのレスしてるスマホなりPC=ノイマン型コンピュータの概念やプログラムの概念を理解してからレスしてんの？
小手先も何も使える事がまず第一なんだよ。
専門の学者は別だろうけど。 >>293
それが公文なので親が教えてあげましょう。
これはこうこうこうだから、こうするんだよ、という説明が少ないですから公文は。英語なんかとくにそうですよ。 >>293
概念ってどのレベルの？
何歳か知らないけど幼稚園くらいならイメージはできるんじゃないかな
別に、あとで習った時にこういう言葉だったんだ！って思うのでも良いと思うし >>293
小学校で後付けしてくれるから大丈夫
概念から入ったところで理解してよく出来るようになるかどうかは分からないし、オツムがあんまりな子ほど概念でつまづくからなぁ さっきようやく公文から明日は通常どおり、以降は休み、の連絡来た。おそ 持ち帰り分全部自家庭で採点なんだけど、どんだけ楽してんのか リアルタイムで子どものためになるという発想は出来ないのかね >>302
それで7000円／月以上取るんだから参るよね。 >>302
でも家庭採点しないと直しが大量にたまって大変になりそう
月謝半額は無理だと思うからその代わりにプリント倍量もらったら？ 子の出来具合を確認する良いチャンスかも
普段こんなに家にいることないしね
うちは学校から出された自学ノート毎日4ページという宿題を埋めるのに公文が役に立ってるよ… 火金のうちは休みの連絡なし。週1で宿題交換行ってるけど2科目で14000円は痛い。3月はさすがに休みになると思ってたんだけどなー >>302
自己採点はありえん
プリント代月7000円か うちの子の教室は通常通りだよ。ＨＰ見てもフランチャイズ経営だからか指導者の判断に任せているみたいよね。
感染者が出ている地域だし、密室に近い教室だから明日から宿題交換して自宅学習させます。 >>310
20枚×3教科＋αで週に500枚くらいもらってやらせてみたら？
月2000枚、1枚3.5円ならまあまあじゃん うちの教室はギューギューで部屋に入ると室内遊技場の匂いがするわ
空気がこもって淀んでるしこりゃインフルとか全員に感染するなと思ってた
休みになって安心したけど3教科でプリント代20000円はもやる >>308
自学ってそういうのありなんだ。
うちは単純な計算、漢字の書取りはNGだからつらいわ。
いわゆる短調な自学はダメ
テーマを考えるのが最大の難点。
仕事と同じだよねー。 >>314
うちもそんな感じで指導されたけど、早々にテーマ探しに行き詰っちゃってダメ元で公文の数学をしたら（テーマは複素数を学ぶとか書いて）オッケーだったから、したいことがない日は公文で埋めてるよ
高校数学だったから単調な計算問題と見なされなかったのかもしれない 国語はしばらく復習が続いてたからこの機会にたくさん進めて欲しいな
英語と国語は初めての箇所でも問題ないけど算数は復習箇所ばっかりなんだろうなぁ 休みだから公文やらすって、、
教科書やらすとかワークさせて考える力つけたほうがいいよ もちろんくもんだけじゃないよ
今日ドリルも買ってきた
明日から午前中はくもんとドリルとピアノ
昼から自由にさせるかなー
ストレスたまるし公園くらい行かせるわ >>318
おたくのお子さんがどこまで進んでるのか知らないけど公文も考えないと解けないと思うよ プリント配るだけなら、半額とは言わないけど30%は返金して欲しい >>322
くもんの考えると普通の考える問題とはまた違う
文章を読み取るようなことがほとんどない
あなたの子は教科書読ませて理解できる？復習でも予習でも 大人ですが通信で英語してます。
半年ほど前にＪから始めて休会しながらもL入ったとこ。
外国の文学やら読むの楽しい。
趣味としてやってるだけだけど、月に１万円以上かけるのも正直苦しい。
L教材終了、または何月までって決めて退会することも考えてるけど、最終教材(Oだったかな)を終了して楯も欲しい。
となると、今１日10枚ペースで進んだとしても、あと３～４ヶ月はかかるな。
子どもも受験生だしお金がさらにかかることを考えると、やめようか迷ってる。 うちの教室は先生が採点してくれるみたい
教室によってバラバラなのかな？ >>331
外国の文学を楽しめるならM以降はもっと楽しいよ
難しいけどね うちの教室は通常通り教室あります
都内です
滞在時間1時間以内でいつも終わるし、人数少なくしてる教室だからスペースにゆとりあるし、週に一回は行かせる予定
そこで宿題一週間分もらう うちも都内だけど、学校が休みになるからお休みです。在宅学習は教室で採点できません。ご理解ご協力おね。まるで上から指示された様に思えたけど、独自でやってたんだね ん、公文式名義のプリントと、教室の先生名義のプリント2枚渡されて
公文式名義で、休みにします金額変わりませんって書いてあったから上からの指示かと思ったけど違うの？ 意味分からない。学校は休みでも企業はやってる。無観客で添削くらいやりなよ、と言いたくなる。 「おっさんずラブ-in the sky-」が“ディレクターズカット版”として帰ってくる！
放送終了から3か月。「おっさんずラブ-in the sky-」が、地上波放送ではカットとなった未公開シーンを加えた“ディレクターズカット版”へとバージョンアップし、「Amazo Prime Video」と「テレ朝動画」に登場！3月13日（金）より配信をスタートします。
本編では泣く泣くカットした、天空ピーチエアラインの面々のやりとりや絡み、ドラマの見どころの一つでもある春田のモノローグなどなど、多くのシーンが完全版で収録されています。
一度本編をご覧になった方も、何度も楽しんでいただける内容なり！ 先生はいつも通りの時間に教室にいて、プリントの受け渡しはするのに添削しないのはなぜなんだろうね プリント代だけで21000円オーバーかあ、暴利だね。
他の習い事は減額または無料の連絡受けてるのに。 政府より、全国の小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校について、3月2日から春休みまで臨時休校の要請がありました。
その趣旨を踏まえ、KUMONではお子様の安全を第一に考え、公立小学校の休校期間は公文式教室での学習を取りやめ、ご家庭での在宅学習とさせていただきます。
現在教室にお通いの皆さまには在宅学習中の教材をお渡しできるように準備を進めております。具体的な方法につきましては、各教室よりご案内いたします。
新たにKUMONでの学習をご検討の方は、各教室までお問い合わせください。
って公文の公式ホームページに書いてあるよ
普通に開校している方が先生の独断なのでは？ うちの教室は先生はやってもいいんだけど
くもん本部からやらないように言われたとｱﾘﾏｼﾀ え、添削駄目な教室あるの？
普通に宿題渡しちゃったけど、受け取ってくれたよ さすがにプリント渡すだけという教室はぼったくりだと思う。
配信授業する塾ですら、講師が質問受けを電話でしてくれる時間を設けたり、サービス低下をごまかす努力はしている。 ５歳の子供、ちょうど足し算で引っかかり始めてしまった。
＋２まではできたけど＋３に進んだら分からなくなってしまい、＋２に戻っても、それすら非常に時間がかかるようになってしまった。
わ私が説明しても嫌がるから教室で習ってほしかったけど困る・・・ >>341
個人的には今更？っておもう。
プリントだけで暴利、ってはじめから公文てそうじゃない？
この暴利に信者がすごいついてるのが公文式
まなびwithやスタディサプリなどさまざまなまなびサービスがあり、どれも質が良いのに、今時プリントというアナログな時代おくれな習い事やり続けてる自覚ないの？ >>347
あるあるだよ。
たす3で分からなくなるのは、たす2の押さえが弱かったんじゃないかな。でもすぐ覚えるから心配いらないよ。苦手なやつだけ書き出して、プリント始める前にクイズとか出したらすぐ覚えるよ >>348
これまでギリギリのとこだったのに、閾値を超えちまったんだよ。
もともと満足度の低い受講者には不満噴出するだろうね。
祝日だって一回分の指導機会を損してるのに。 今日進度一覧認定貰って来たけど、受験以降が本格化する小3までは7～8万人の生徒がいるからねぇ。
一学年100万ちょいしかいないのにこれだけシェア押さえてる最大手を時代遅れだのなんだと評しても、現に顧客ついてきてるじゃんとしか。
これが次の3月末〆の次回で激減すれば>>350の通りなんだろうけど、どうせ大勢は変わらないと予想。
そして>>350は閾値を超えたはずの受講者がいなくてもダンマリでしょ。 >>351
言ってる意味が分からない。人違い？自分は費用が対価に見合わない。教室開かないなら同じ月謝はおかしいでしょ だいたいシェアがどうのこうのって何？受講者それぞれがどう感じるかであって、シェアとか関係ないんだが。そう思わない？
そういう見方をするのって中の人でしょ？ 公文の入会するときの規約みてみれば？
教室開かないから月謝かえすって書いてあるの？ ヤクザ商売ですね。もう少し消費者目線に立ったほうがいいよ。 単なる利用者に言われましてもw
自分と意見が違うと中の人だとかヤクザとか野蛮な理論だこと。 >>357
価値観は人それぞれ
私は継続的に子どもの学力を見てもらえる、先取り学習が出来る、この2点に価値があると思っているからやむを得ない一時的な休講は別に何とも思わない
たかだか１ヶ月やそこらで積み上げてきた信頼関係もプリントの質も落ちないからね もうすぐ修了テストだね。
なんて、子供と話していたんですけど、
どうなっちゃうのかな。。と気になってる。
そんな方、けっこういますよね。 休校はしょうがないけど、金額は変わらなくて先生は無事なのに丸つけ出来ない意味だけはわからない >>363
私はあの紙っぺらの、小中校が休校だから・・という行にカチンときてしまいました。あんたらは公立学校じゃないでしょうに、と。
まあ、ここでちょっと吐き出したのですっきりしましたがｗ でもひとつの基準にはなるよね。
公文で蔓延に拍車かけるような体制とって拡大させたら責任とれないでしょ。
入るときに近隣の小学校で学級閉鎖なったりしたら、うちも閉めますみたいなことは言われたよ。
ごもっともと思ったけどね。 私も小中が休校だから…のところは
うん？となったよ
まあ言葉足らずだからだよ
ちゃんと書いてないから関係ないじゃんてなるら >>365
いや、それは分るんですよ、私もコロナ怖いですから。でも先生が休む理由にはならないでしょ。社会人は普通に出勤してるし。
感染対策をしたうえで何か代案を出したりするでしょ普通は。
それは授業料割引したり、別の授業仕方に変えたりと、いろいろだけど、公文は自宅で宿題して自分で採点してください、授業料はそのままです。・・なにっ！？ときますよ。 感染したら責任は教室にあるってスタンスは違うと思うわ。
行かせる行かせない行く行かないは消費者保護者が決める事。
教室は開けてればいいと思うよ。ウチの子は行かせないけど。 こないだ帰宅する際に、自宅で採点と先生に言われたけど
意味不明すぎて理解できなかった
帰ってからやっと気付いた…
自宅で採点って、ドリル買ってやるのと一緒じゃん
8千円のドリルか…
休会するかどうか選択させて欲しかった。詐欺みたい >>369
それが通用するなら公文だけじゃなくどこの施設だって今回の騒ぎで閉めたりしない
仮にどっかの教室で蔓延したりしたら世間から大バッシングだよ、なんで休みにしないんだって
みんなそれを恐れてんだよ >>371
♪子供たちの笑顔と未来を守るため♪じゃないの？泣 公文はプリントばら撒いておけば月謝取れるんだから、休みにしたところで別に懐痛まないもんね
わざわざ世間の自粛ムードに逆らう必要ない
まるまるお休みになって3月分の月謝もらえないところなんかは大打撃だよ >>370
帰宅して気づいたのなら何故すぐ先生に聞かないの？
それにこないだならまだ2月中だよね
くもんの規約では休会できたんじゃないの？
ここでも何度も言われてたよ >>370
そんなぼーっとしてたら詐欺られないもんも詐欺られるわな >>370
うちは2万円以上のドリルです♪ 四谷の予習シリーズ全部買えるｗ うちも3教科だから２万円超える
突然２万超えのドリル売りつけられた >>368
うちは自己採点してなんて絶対に言われないし、3月も宿題交換に週二回通うよ
それは本部に言ったら？
今回の場合は先生たちは通常通り出勤して採点するのが当たり前だと思うし、教室を開けるかどうかの判断も近隣の小学校に準じるのが当たり前かと 自己採点って解答書も渡されたの？
生徒分解答書用意するの大変そう >>368
もはや何に怒っているのか不明なんだけど本部にいいなよ。ここで真っ赤になって喚いてるよりも有益と思うよ。
ちなみにうちのとこは採点もしてくれるし、宿題の量を増やしたいと希望すればその分だけもらえるよ。 >>369
単なる消費者ならそれでいいけど、主催者管理者となるとそれじゃダメなんだわ。 >>383
あ？もうすっきりして平常心ｗ
まあ、あの紙が言葉足らずなだけなんだろうから、本部とも教室とも相談してみるよ。ありがとう。 >>382
渡されてないぞ
でも自己採点しろ言われた そうだね。
月謝って意味しらべた上で規約読み直してから電話するといいと思うよ。
あと、祝日で回数へったりするのが嫌で月謝だと納得いかないから回数券制度にしてほしいって提案するといいかもよ。
おやすみー 学童も保育園も児童館もやってるし幼稚園もやってるところがあるのに、習い事は禁止っていうのもね…
フランチャイズだから教室によるんだね、開けるか開けないか
2月末までに連絡すれば休会にも出来たしそれなら月謝は払わなくてよかったけど、悩んだ末休会しないことにした
スイミング教室も通常通り営業してるけど、そっちは休会する キチガイ信者BBAにいちいちまじめに返答する人なんていないでしょ 賢明に火消しに走ってるのたった一人だね・・IDまで変えて。 >>392はキチガイ信者BBAが1人だという指摘では？ 信者マン乙
今回のはどう考えても誰でも酷いと思うでしょうよ 公文は、共働きの親が楽するシステムなのに、親に押し付けたらダメでしょ >>398
ならねぇ～よ
わざわざIDコロコロしてる信者おばさんなら単発になるけど これを機にくもんを叩きたい人が単発コロコロじゃないの？ >>404
…いやいやいやいや、寝言は寝てから言えって いい将来だよね
丸つけ親
30分くらい教室でプリントさせるだけ
間違えたらまた同じプリントさせてできたら次のプリントに進む
2万超えかーいたいなー 3月15日までなら3月休会できるみたいなことを聞いたよ
プリント貰ってても
うちはしないけど
採点を親に任せる教室は丸つけスタッフのバイト代をケチったのでは… >>410
なるほどそうかもしれない
くもん信者だったけど、今回の対応（丸つけしない、プリントのみ、月謝変わらず）はさすがにどうかと思った
でも先生たちだって生活があるんだから、仕方ないので月謝そのまま払おうと思ってたけど、もしバイトの先生に払われていないんだとしたらそれこそ微妙だよ 休みは2週間だけだよね？休んだ分は振り返して週3にすればいいよね？ 採点を親に任せるのはやって間違いをすぐに正さないと身につかないから親がやらなきゃいけないと初めに言われた
時間を測って1枚どのくらいで仕上げるのか毎回時間をかかなきゃいけないし >>412
くもんのHPには春休みまでって書いてあるし、うちの教室ではいつまでかは決まってないって言われたよ。
春休みまでって春休みが始まるまでなのか終わるまでなのかわからないけど、終わるまでで1ヶ月かと思ってた。
そちらは2週間って言われたの？ >>412
週3にしてもらっても消化できるプリント枚数は同じだから困るwというか意味ないような…
どこでつまづいたかわからなくなるから親は何もしないでって最初言われたけど先生によってちがうのかな >>412
学校が休校の期間は休むことになってる、と先生に言われたよ
期間は地域によるのでは
うちの教室は貸しスペースだから振替は無理だな うちは春休みまで休室
解いたプリントを保護者が教室に持っていけば丸つけしてくれる
だから週2で持っていければいつもとあまり変わりなくやれるかな
わからないところは電話で質問受付
さすがに丸つけを丸投げされたらちょっと考えるね 年少算数3A
少し前にたす3に入ったんだけど、たす2の時から声に出して数えて考えてる（2＋3だと「2、3、4、5！」みたいに）
これでいいのかな。何枚もこなすうちに答えがパッと出てくるようになるのかな >>415
教室でも間違えたところはやり直しー！というだけでどう間違って答えの解き方までは教えてくれないって
教室によって全然違うんだね
なんだか不信感がでてきたよ うちも春休み終わるまでって言われたよ…
1週間に1回、新しいプリントを貰って、親が丸付けてねって言われた…
正直ありえないんだけど、みんなはそれで納得してるの？
くもんってお金持ちのお稽古だったのかな、うちはそれで２万はかなり納得いってなくて、夫婦で怒ってます 今回の事について質問しようと思って、くもんのフリーダイヤルに電話したら、
お住まいの地域の郵便番号を入力してくださいとアナウンスされたんだけど
何回入力しても確認できませんと音声が流れて
最初にシャープつけてみたり、※押してみたり
隣町の郵便番号や実家のを入れてみても全部弾かれて繋がらなかった。。 >>420
教室行かない分、安くしてくれれば納得ってこと？ うちは採点は今まで通り教室側がやってくれるし、教室ないのは残念だけど行ったところで黙々とプリントやるのみで現状ペースメーカーでしかないから特に不満はない
非常事態だからどうしようもないと思っている
採点については教室ごとに対応が違うし、不満な人は個人で教室に問い合わせて改善してもらうなり、休会するなりするしかないのでは？
ここで不満なお仲間探ししててもなにも変わらないよ >>422
電話機によるけど、PB発信というボタンだったりする 1週間分の宿題の採点を教室任せにすると、まとめてどっさり直しが戻ってきて子供のやる気を削ぐっていう配慮もあると思う>家庭採点
その都度直したほうが子供の負担は少ない
うちは数学のみ家庭採点だけどそれは元々やってることだから文句ない 不満な人なんているんだね
感染リスクが高いから自分から５月くらいまで宿題持ち帰りで自己採点しようかと思うくらいだったのに、
騒ぐ人は感染リスクより家庭採点で2万！？休会してやる！！て感じなのねｗ
世界がなんか違うわ >>427
だから不満な人はやめてドリルでもなんでもやればいいよ
うちの数学のみっていうのは数学は普段から家庭で採点してるって話で、国語は教室で採点してもらってるよ 14日までなら3月度の休会退会受け付けるって連絡きたわ
本部からのお知らせっぽいからどこの教室でも適応されるんじゃない？
よかったね、不満な人はことを荒立てずに休会できるし月謝払わなくて済むよ >>418
余裕でオッケー。
いつか自然とパッとわかるようになるよ 公文のフォローにZ会のグレードアップを買ってきたけど、問題数も少なくて数日で終わってしまいそう
国語Ｆ2、数学J2、英語G2の中受予定なし小4におすすめのドリルを教えてください
公文にはあまりない文章題や図形多めのものを選べばいいかな 採点しないのはなんでなんだって思うけど
もし一斉に休会にしたとして、その分の給料補填って公文本社からあるのかね？
私は採点してくれればそれでいいんだけど… >>437
ホントだ
電話殺到したのかね
それでさっき繋がらないって言ってた人繋がらなかったんじゃない？ ほんとだ！問合せやクレーム多かったんだねきっと
3月4月休会しようかなー >>439
4月も頭に入れておいた方がいいのかな？
うちは奈良県内なんだ まー入会したときと突然内容が大きく変わるんだから当たり前だよね
自己採点って言われてモヤってた。 >>420こういうすぐ夫婦でとか旦那がとか言う人嫌い～ ツイッターでも今回の事はかなり多くの人が納得行かないってツイートしてるよ。
本部に掛け合ったって人もちらほら見かける >>443
あなたの家はいつも夫婦間が冷え切ってて会話なんて無いもんね、ちゃんと話し合える夫婦が羨ましいね、ヨシヨシ 休会ってなんの冗談かと思う
子供の進捗より「こんなんで金取るの許せない！私の気がおさまらないから休会！
自己採点なんて絶対嫌！預かり保育代わりに教室空けて！採点もして！」
なんだね >>448
あなたの文章読んで笑いが止まらない
誰がそんな事言ってるの…？w 煽りでも何でもないけど、休会休会騒ぐ人の進度気になるわ
高進度親は絶対休会なんて言わないと思うから >>450
高進度親ならこんなに国語読めないレスしないだろうから、低進度親が休会するなって騒いでるって事でOK？ またいつもの流れだ
頭悪いなぁって流れの時必ず単発でIDコロコロでスレ伸びてるんだよね
いつもの単発だ これはこれで「休会がしたいわけじゃないんだ、プリントはよこせ、教室閉めてもいいから月謝は割引しろ」って親も出てくるだろうなとは思う >>454
そうだね！
>>448のレスが1番爆笑だよね～ 休会ありなんだね、年少3A始めたばかり。
公文まで一駅分あるしどうしよう。 休会…
3月末の進度は4月末まで伸ばしてくれたりしないよね？
オブジェもらえる予定で頑張ってるんだけど… >>459
高進度親は休会なんて絶対しないと>>450がおっしゃっております うちはトロフィーがー！とかそんなの全然こだわりなくのんびりやってるので休会してもなんも痛くもない 公文やることで勉強の習慣づけできたからこのまま継続。子ども本人もやる気だし淡々と続けさせる。 だね。楽しそうにやってるから休会しないでプリント学習するよ。 自己採点しろは本当に意味が分からないね
そんなところはくもんじゃないから、私は即刻辞めるけど
指導する先生と普段から意思疎通できていれば、こんなことで不満なんて爆発しないと思うな
日頃の行いなのよ、結局は >>465
あなたは自己採点ならくもんじゃないから即刻辞めるんだよね？
で、意思疎通できてればこんな事で辞めないんだよね？
ってことはあなたは先生と意思疎通できてないってことで合ってる？ >>466
？？？
うちは自己採点なんて1度も言われたことないよ
先生は元小学校教師ですごく熱心な方だし
くもんの先生って当たり外れがあるのかなって思うくらいかなぁ
もちろん利用者もね
ま、それはどの習い事にも言えることだけど >>446ママ友とか話す時必ずうちの旦那が言ってたから～っていうタイプ？ つまり今回のことで自己採点してきてなんて言い出す指導者であれば、普段から熱心じゃないのバレバレだろうし自分ならとっくの昔に見限って違う教室に移っていると思うってこと >>467
普段から意思疎通できてたら先生が自己採点って言いださないって事？ >>470
そうね、実際にそうだしね
もし言ったら納得する理由をその場で言ってもらうわ
ここで自己採点がーって言ってる人も直接先生に聞いてないでしょ
聞けない仲なの？ うちも自己採点なんて言われてないからここを見てびっくりしている
それなりに生徒数が多い教室だから全員に渡すにはたぶん解答書が足りなさそう
だからもし自己採点を言われるのだとしたら、解答書が必要のない教材をしている子や
お直しがたまると大変になってしまう子、間違いをすぐに直した方がよさそうな子を
ピックアップしてお願いしているんじゃないかと思う >>472
聞けないんです
聞けないから、代わりに聞いてくれる？
ほかの教室では自己採点の教室もあるみたいで、なんでなんですかね～って
お願いっ >>473補足
周囲に自己採点頼まれたーなんて言ってる人はいないから
あくまでも想像だけどね
ていうか連絡メールで採点した宿題の返却日も書いてあったから
うちの子の教室では採点までやってくれるはずで、それが当たり前だと思ってた お母さんも一緒になって子供を励まして採点して子供のできないところを把握して指導してやる気を出させる
教室だけじゃダメなんです！と言われたな
わからないところをわかりません！と他の子供を見てる先生の手を止めて聞かないと教えてくれないらしい ６年通って台風の影響で何度か教室がお休みの時があったけど
１か月もお休みなのは今回初めて
滅多にあることではないし仕方がないと思って粛々と続けるのみだわ
ちなみに入会した時から数学のみ自宅採点してる 単純に興味があってお伺いしたいんだけど、自己採点してる人は何のために入会してるの？
ドリル買ってやるのと何が違うの？ 公文の教材よく出来てると思うけど…
通信で2年間してた時はほぼ自己採点してたけど不満はなかったよ >>474
そんなの聞くまでもないよ
他の教室のことは知らないで終わりだよ
ごめんね、意思疎通出来ててw >>476
くもんは自学自習がモットーだから、親が解き方を教えてるのはやめて欲しいと最初に言われたよ
先生たちも極力教えずヒントを小出しにして自分で答えに辿り着けるように促すやり方だって
通っているお教室、本当にくもん？
看板だけくもんのくもんもどきでは？ >>351
最大シェアの中にいたら安心なの？
むしろそれだけアホで丸投げで時代遅れな保護者がいるってことじゃない？
iPadもオンライン授業設けたことない、受け方も知らない、Skypeもやったことないアホな保護者多そう >>434
はなまるリトルは？
計算だけやっても割合とか比例とか図形とか色々あるとおもうけど、そういうのも完璧？ >>483
レスありがとう
アマで見たけど、このシリーズは三年生までしかないみたい
算数大好きな四年生なのでさすがに学校で習ってる範囲は計算以外も大丈夫そう
5.6年向けだとサピックスのとかになるのかな
公文出版が公文で習わない図形等をフォローしたドリルを出してくれればいいのに >>485
本当だ
中学基礎がためシリーズいってみる！ありがとう 感染者の多い中国、韓国、イタリアなどから入国禁止をしてくれないかな。
本当にやばいよ... >>482
安心かどうかなんて関係ある？
公文はビジネスとして顧客を確保しており、減員してない以上顧客満足を達成している。
これらは公文の出してる数字が嘘じゃないなら事実でしかない。
対してあなたのレスは客観的事実に基いてないし、根拠を示してない。
売れに売れてるトヨタ車を指して「アホで丸投げで時代遅れなユーザーがいる！わかってない！」って愚痴ってるマツダやスバルあたりのクルマオタと相似なんだけど。 うちは家にいてもだらだらゲームだから、公文の宿題を先生と子供と相談して多めに貰うことにした。
家庭採点は希望制で、希望がある人は解答書借りれる。丸つけた方が直しもすぐできるし、良いんだろうけど面倒、、 トロフィーもらうためになんとか終わらせなきゃいけないから100枚もらってきたわ
これでいい具合にくもん漬けの日々になるなw うちもプリントさえもらえたら全然オッケーだ。
3教科分、普段から自己採点やってるので特に不都合なし。 >>432
ありがとう
たす2や3ならいいけど足す数がどんどん大きくなっていくだろうにいつまで数えるの？とふと疑問に思ってしまった >>494
ようやく決めたのね！アタシもあなたの決定を応援するわ！ 年始、他害児のターゲットにされて休会してたけど週イチ宿題配布のみと聞いて復活したわ、休園の間にやることができて助かる
自分でワーク買ったりもしたけどくもんの国語はよくできてると思う 自己採点なんてなんともないと思っていたけど毎日３教科直しまでさせてるとしんどくなってきた。
意外に負担だわ こんなにお世話になってきてるのに、たった1ヶ月教室に行けないくらいで慌てて休会するとか先生に申し訳なくて無理。
うち採点はしてもらえるし、電話もしてもらったし、教育相談はいつでも電話してくれと言われたし、精一杯の対応だと思う。
まあ2ヶ月以上続くなら考える。 >>500
こんなにお世話になってきてるのに、たった2ヶ月教室に行けないくらいで慌てて休会するとか先生に申し訳なくて無理。
うち採点はしてもらえるし、電話もしてもらったし、教育相談はいつでも電話してくれと言われたし、精一杯の対応だと思う。
まあ半年以上続くなら考える。 >>501
わぁおー、超金持ち～。
うち先行き見えないから超厳しいわ～。 うちは夏休みとか2週間以上帰省する時は気軽に休会してるよ
今回はしないけど
他の習い事もみんなそんなかんじ 子供がプリントだけでもやりたいというから休会せず続けるよ。 >>501
こんなにお世話になってきてるのに、たった半年教室に行けないくらいで慌てて休会するとか先生に申し訳なくて無理。
うち採点はしてもらえるし、電話もしてもらったし、教育相談はいつでも電話してくれと言われたし、精一杯の対応だと思う。
まあ3年以上続くなら考える。 >>500
わぁおー、超金持ち～。
うち先行き見えないから超厳しいわ～。 寒いからもういいよw
公文しながら子供がビバルディ流すから、耳にこびりついてきたわ… うちにとっては、家庭以外で母親以外の人が監視してくれて初めて意味を持っている公文です。
3月は思い切って休会にしようと悩んでいるのですが、その間トロフィー認定はどうなるのでしょうか？
やはりここに関しては通常通り、3月末に休会していたら対象外なのでしょうか？
同じ疑問を抱いて問い合わせされた方いますか？ 先生に聞けばいいのになんでここで聞くんだろう？って質問多くない？
オブジェに関しては対応してくれるみたいだったよ できればあまり先生とやりとりをしたくなかったので。(対応に追われて忙しそう。ものすごく怖い。だからあまり関わらないようにしている。)
先生に聞けば事足りることではありますが、それでは自分の教室の先生とのやりとり情報しか入らないので。
複数の教室の動向を聞きたかったのが理由です。聞いてどうするのか？と言われればそれまでですが。
失礼致しました。 公文のフリーダイヤルで聞いてみれば？
私も先生に聞きづらい事はそっちで聞いてるよ！
教室の名前聞かれるけど、言いたくないのでで大丈夫 うちは威圧的で機関銃のように喋る先生だから
イレギュラーなこと申し出たら教育論育児のダメ出しから始まる説教されるからなんも言えないわ
学研も行ってるんだけど学研のこと遠回しにdisるからね
「あぁ学研の子ね」と言われてるわ >>517
そんな先生のところでも通うほどくもんに魅力があるのね
すごいな、くもん 先生と良好な関係を築けるかも習い事選ぶポイントな気がするけど、ここ見てたら意外に先生と会話しない人が多いんだね
面談とかどうしてるんだろう？ 本部に聞いてみたら、休み中の添削は実施する、だってよ。ヤラネと言ってる教室とは話し合ってみたら？
既出だけど休会にも応じるってさ。 むしろ、休み中に添削するから親が持ってきてくれって言われた。
じゃないと、再開後に皆がまとめて持ってきたら添削の山になってしまい大変だからと。
週１で、二時間程度あけるからその間に持参って言われた。
時間が合わないならポストに入れておいてくれとも。 >>521
あなたの所の先生は添削すると言ってるの？しないと言ってるの？
すると言ってるんだとしたら、ネットで見たから～って質問したの？ >>523
うちの教室はどっちにも受け取れるような説明だったから、添削はして貰えるのでしょうか？という感じで聞いてみた。本部の指示なんだろうと思ったからさ。 >>526
そうだったんだね
ここでも添削するって言われた人としないと言われた人と別れてるし、本部経営とフランチャイズの差なのかもしれないね
何にせよ質問&報告乙 週に一回やったプリントと新しいプリントを交換するだけだと思ってたんだけど違うのかしら？ うちはプリント交換
翌週に宿題とお直しの分も併せてお渡ししますってアナウンスされたから採点はしてると思う うちは週一プリント交換、親が採点
なので休会した
春休みの25日辺りから通常授業出来ると思いますけどって言われたけど、京都、大阪と近い所で広がってきてるからどうなることやら やってる身からしたらこういう時くらいもちっ持たれつでしょと思う
休会とか言ってくる親はあーあそこね、、っていうね >>532
わぁおー、超金持ち～。
うち先行き見えないから超厳しいわ～。 採点と添削混同してる人いない？
添削する教室なんてあんだ もたれつ、の部分は子供次第だろうけど、うちは2000円分くらいしか活用出来てない気がするw >>535
それはくもんのせいでも何でもないね
そのシステムを活用できないのなら辞めればすむ話だから 生徒一人ひとりの工程表？予定表？学習計画書？みたいなのって公文にあるんですか？
面談とかで使います？ >>537
あるよ
面談行くとチラッとだけど見せてくれる
だいたいこのくらいでこの教材に入る予定ですーみたいな感じで 週一プリント交換
採点は教室
電話もくれる
今週行ったら先生とバイトの方々が採点してたわ
良い方なんだな 面談とかあるんだ…
かれこれ1年半くらいお世話になってるけど1回もないわ… うちのところは面談は年2回はある
その時に学習計画表のようなもの見ながら説明されたよ
今までの進捗が分かるものとそこから推測される今後の予定みたいなものが少し書いてあったかな
面談1回もないところもあるんだね
教室によって本当に違うんだ ってことはやっぱり、採点は家庭でやってください、という教室もあるのかねぇ。
面談はしょっちゅうある印象。 やってる身からしたらこういう時くらいもちっ持たれつでしょと思う
休会とか言ってくる親はあーあそこね、、っていう
今後の指導にも影響でるよ 3月から入会するつもりでいた新年中男児、この状況になり、入会届まだ保留で迷っています
初っぱな宿題だけのスタートって、どうなんでしょう？
先生は、無料体験からのモチベーション維持の為に3月からスタートすべきと強くおっしゃいますが… 面談しないところって、個々の進め方の希望などは聞いてもらえない感じなの？
うちは小3でFが終わるペースでという希望で進めているけど、オブジェを目標にしたいとか、いや基本をしっかりゆっくり目でとか、個々に希望はないものかなあ
>>546
うーん、別に年中で急ぐわけでなし、さすがに通常の教室が再開されてからでいいんじゃないかなあ >>546
うちの先生もそんなこと言ってゴリ押しするタイプ
幼稚園児なんだから1ヶ月空いたくらいなんも変わらないよね まあ幼稚園児にとっての1か月は凄く長いだろうけど
それでも今は入らなくていいと思う >>546
なんだったら新学期に慣れたくらいのGW明けからでも良いくらい
宿題だけでモチベーションなんて保てないわ、親も子も うちは宿題大量に出してもらって、解答も頼んで借りてきたよ。公文してなきゃゲームするし。
小1だけど、Ｄの復習で引き算の筆算の理解が甘くて驚いたわ。
テストは毎回、1群だけど、戻った方が良いかもと思ってしまった。
子供は納得しないだろうけど。 >>553
Ｄの引き算はＢのと似ているけどＢのおさらいレベルではないよ。難しいよ。
小１でＤまでいけるかしこいお子さんなら少し説明してやれば思い出せるだろうから、Ｂまで戻るほど深刻ではないと思う。 週一プリント交換
採点は教室
電話指導あり
プリント交換時に親と面談進度調整
良い先生でよかった >>553
大量にってそれ全部してから交換にいくの？ 面談なし
休講時の電話での進捗確認もなし
進度や宿題量の質問・相談は口頭ではなく、紙に書いて子供の宿題ファイルに同封して渡さないと対応してくれない
書き出してみたらハズレかも
今お世話になってる教室
マンモス小学校の向かいだからか生徒が多すぎて先生の目が行き届かないんだろうとは思うけどね >>562
さすようなら辞めればいい
他の学習塾もくもん教室も腐るほどあるしね
くもんの教材がよく出来てると思えるのも先生のおかげかなぁと思ってきた
面談なし自己採点ありなら、私はとっくに挫けてアンチになってたかも… 今3歳で今年4歳になる子がいます。
普通の幼児教室と公文教室って公文の方がいいんですか？ >>565
ごめんなさい。そこら辺の幼児教室です。
マンツーマンで一時間2500円で見つけました。
どっちも見学して良さそうな方を選びますね。すみません
先生によって当たりはずれありそうですよね 12月末の進度一覧認定でついに三学年先認定。
年長から始めてちょうど一年間で良くやったわ。
全国順位で3%切るあたり。 >>560
そういうところはむしろ当たりって思うかも
面談望まない人だと >>561
詳しい人数とかはわからない
ただ教室の生徒の兄弟もしくは紹介以外は空き待ち状態らしいから結構多いと思う。
入会時に「16時～18時までは下校後の小学生が大量に来るから、幼児は16時前には終了出来るような時間帯かもしくは18時以降に来てほしい」ってお願いされたくらい。
ちなみにうちの子は年長児で来月から小1
今日保育園から帰ってきたら本人にどうしたいか聞いてみるわ >>560
>進度や宿題量の質問・相談は口頭ではなく、紙に書いて
>子供の宿題ファイルに同封して渡さないと対応してくれない
これは当たり外れと言うか当たり前じゃないの？
行き違いや伝達ミスを避けるために
口頭じゃなくてメモかメールで連絡するよう言われてる 実は私も公文の面談苦手…
お母様！褒めて褒めてお子様を育てましょうね！！みたいな方針が強烈すぎて、育児や教育について本質的な話ができない雰囲気なんだよね
「スバラシイ！イイコデスヨー！ガンバッテマスヨー！」みたいな褒め殺ししか言わない
謙遜したり、欠点について話すと「お子様を信じてあげて！」だの「褒めて育てて！」だのと前向きの圧が凄くて、お話にならない
粛々とプリントやる所だと割り切って通わせてる いや公文の面談て教育相談育児相談じゃないんだから、公文の学習の進め方の話だけするのが当たり前だろ…
育児や教育についての本質的な話()なんてしようと思う方が間違ってる 褒め殺しするのは基本はどこの教室も同じでは？
受験塾ではないから合格させてなんぼってわけじゃないし、個人の進度がどうあれなにかしら褒めどころがあるのが公文だよ
親子共にとにかく持ち上げて継続してもらわないといけない
うちも直営教室だけど毎回ベタベタに褒められる
誰にでもそんなものと思って聞き流すし、普段の指導は信頼してるから通う
面談は今後の計画について説明してくれて、あとはこちらの要望を聞いてくれたらそれでいい
くもん指導者と育児の話をするつもりはないw 公文の進度についてはうちは特に不満も要望も問題もないのよね
現状確認するだけ
育児や教育については、向こうから聞いてくる
「お母様は、○○についていかがお考えです？（ニコニコ」みたいに
ちょっとでも「そうですねぇ…うちの子は集中力が…」なんて言おうもんなら、「お母様ダメよ！褒めて！お子様の可能性を信じて云々…」その後は上っ面のポジティブワード満載のシャワーを浴びせられる
人格的には本当に良い先生なんだよね…、ただ新興宗教のセミナーに参加させられてるみたいでちょっとむず痒い、そこが不満ちゃー不満なのよね…
あ、でも公文式は気に入ってるので通いますけど
>>574名古屋じゃないです
でも良かった！
分かってくれる人がいて！ >>567
3学年以上進んでる子って3%しかいないの？
5学年以上だと1%くらい？なんかイメージと違うなあ 学校の担任は毎年変わるから正直子供のことよくわかってなくて面談は「イイコデスヨーガンバッテマスヨー」にしかならないから苦手
公文の先生は小さい頃からずっと子の学習面を見てくれているので子供の良い所も悪い所もよく分かってくれているから色々話しやすい 幼児の習い事の誉め殺し面談はどこも同じだからなぁw
なんなら幼稚園の面談もそんなかんじだし
それはお互い適当に聞き流して、これからの学習の進め方とかうちは小受中受の相談も受け付けてくれるよ
算数Aで足踏みした時に勉強が嫌いになる前に息抜きに英語でもやらせようかなと思ってたらちょうど面談あって相談できたし
相談してなかったらきっと算数休ませて英語させてた
先生がこのままで大丈夫ですと言ってくれて今じゃ足し算でつまづいていたのがウソのようにスイスイだし、ナンバープレート計算にハマってるw >>577
イメージじゃなく事実とデータで判断できるのが公文の美点。
教育ブログとかは高進度の話はするけど、普通の進度だとわざわざ発信しないから変なイメージつく。
公文自身が公式データ出してんだからそっちこそ見なきゃ。 >>577
自分でも興味あるからまとめて見た。
算数、小1、12月末、全国77502名中
N～J(高校)～27位 上位0.03%
I(中3)～94位 上位0.12%
H(中2)～209位 上位0.27%(ほぼ東大進学率)
G(中1)～451名 上位0.58%(ほぼ東大+国立医学部進学率)
F(小6)～934位 上位1.2%(ほぼ東大京大医学部進学率)
E(小5)～2450位 上位3.2%(旧帝早慶相当)
D(小4)～6300位 上位8.1%(マーチ上位)
C(小3)～17559位 上位22.7%(日東駒専上位)
基準認定はB50までだから、Bの下限やA以下は不明。
大学の相当は同世代人口の学力比率を当てはめてるので、公文受講生と全体が同じ母集団とみなせることが前提。
公文受講生は世間より高学力集団と思われるので、厳し目に出てしまっている可能性大。
あくまでざっくりした推算ね。 >>584
A10枚、B5枚、C3～5枚、D3枚くらい。 面談無い教室だけど、お迎えの時に毎回少しお話しするから二年半通ってるけど全く不満無い。大きい教室じゃないけど丸付けの先生は他に三人いる
今回は週二回宿題交換と、その時英語の発表聞いてくれる。終了テストは個別対応
採点はもちろん先生がしてくれるけど、もともと算数は解答書借りてて間違った箇所のチェックと直しをしてから提出してる 娘は3歳から始めて、1年で国算トロフィー。
英語は4歳から始めて半年でトロフィー。
4月から年長だけど、国語E、算数D、英語I。
自分の教育は間違ってなかったんだ！と自負していたのに、下の息子は1学年先するのもやっとで、のんびーり楽しくやってる。
子供にも色々あるんだな～。
上の子の進度に私の力あんまり関係なかったんか…笑 トロフィーってどうやったらもらえるの？
全然そんな説明されてない
ここで初めて知った うちの先生は立ち話の時にはいつも同じ学校の同じ歳の子の進度の話をしてくる
あの子は今スランプで…とか
自分の子も言われてるんだろうな
個人情報とかコンプライアンスあんま関係ないのかな
噂好きのおしゃべりおばさんに見えるときあるわ
丸つけはお母さんが！
時間の節約と言われてる
1人の先生に3人から4人の生徒
英語はおばちゃん先生がひとりで7人の生徒みてるわ >>588
やっぱり持って生まれた才能か～
頭の良さは母親の遺伝が強いとは言われるけどねw
私も進度はそこまで気にせず適度に楽しくコツコツ勉強する習慣がついてくれればと思ってやってる >>589
3月末の時点で、3学年先の進度に達してたらもらえるよ。英語は幼児は3学年先じゃなくてF200からだったと思う。
私も特に先生から説明受けてないよ。
4月か5月くらいに認定の表彰状がテキトーにお便り袋に入ってて、夏くらいに、何の前触れもなく教室でトロフィー授与式があって呼ばれただけ。
トロフィー目指してがんばろう！！みたいなことは一切なかった笑 4月から年少で国語を始めましたが、教室で1時間ぐらいやってます。宿題が1日40枚出てるのですが、時間的にこれ以上は増やせないと思うってます。
国語、算数、英語をフルでやって時間配分はどうなっているのでしょうか。 うちの子のクラスの低学年で３教科中学教材～高校教材やってる子、
学校でやったCRTテスト（超基礎的な全国的な学力検査）で国算両方80点台前半だったらしい
算数だけやってて半年先のうちの子は国算100点、何も勉強やってなくてもまともな子ならたとえケアレスミスがあっても90点ぐらいは取れちゃう普通のテストなのにね
高進度もあてにならん >>595
私は別にマウント取られた気はないけどなw >>597
普段から気づかないうちに馬鹿にされてそう >>596
うちの子もCRTテストそんな感じだけど高進度だわ
学校のテストも成績も大したことない
いつかやっててよかったと思える日がくるのか ほんとに公文だけしかやってなかったんじゃないの？
それじゃ、いくらなんでもテストで点取れないよ。実践を組み入れないと。 >>597
すみません、せっかくレスくれたのに不快にさせてしまいましたよね。
マウント取ってるつもりはないので、馬鹿にもしてません。気にしないでくださいね。
他の方が今おっしゃられている通り、高進度だろうが、CRTテスト？(すみません、無知で知りませんでした笑)においては、点数低かったりするようなので、あてになりません。
ですから、うちも何のマウントにもなりませんので…。 『
始めて1年で、トロフィー。
始めて半年で、トロフィー。
』
ウフフフフフ
オホホホホホホホ ♪ トロフィーて要はオブジェのこと？
ていうかこのスレでいつもオブジェのことをトロフィーて書いてる人って同じ人なわけ？ これだけ充実したwebアプリや先取りの動画もYouTubeやスタサプで安価に見れて、教材も落とし放題、iPad駆使し放題の時代に体動かして紙ベースで学習（特に算数）とか、
私は時代遅れの教育やってますっていってるようなもので恥ずかしくないのかな >>602
わかってます、大丈夫です
高進度がすべてではないし、かといって意味がないこととも思いませんしね
どういう進み具合でどんな結果になっているか、また兄弟での比較など、ご自身の情報を発信してくれる方はありがたく思っています >>608
ありがとう！！
ちなみにうちは、家庭では1日各教科3～5枚。
教室では各5枚、3教科で1時間半で進めてます！
公文の他に勉強系では、学習塾の幼児向け教室に週一、算盤を幼稚園の課外学習でしています。
個人的に公文の国語は特に秀逸なプリントだと思っています！絶妙な進度で、なかなか同じようなドリルはない。
算数は機械的な暗記をさせるためだけ。(別に自宅でもできそう！)
英語は辞めたいのですが、本人は1番英語が楽しいようで、辞められずにいます…。(英語は瑞eが相当チェッャNしていないと＝AただのCD聴いｂﾄるのと変わらｂﾈいかも？)
アプリも良いなぁとか思いながら、保守的な自分なので、先進的なことさせてあげられてません…。
家庭以外の場所に通うってことに意味あるかなぁとか今のところ、考え古いけど、思ってます！ 公文スレとはいえ、教育熱心な人も多い割に、全統小や塾模試の結果についてのマウントは見かけないってそういうことだよね >>609
これだけ言われてんのに、反省した風に見せかけて、同じ人にちょこっと聞かれたらまたべらべら長文で語り出すって
あなたやばいよ…。
普段からそんな感じなの？ >>610
それは中受スレでマウント取ってるのでご心配なく！ >>610
それは中受スレでやってるんじゃないかな
くもんスレはくもんのことだけと分けてるように思う >>611
あ、すみません！
変な人って私のことだったんですね。
本当に気づきませんでした。
失礼します。 変な人ってあなたじゃないよ
英語iならCD聴いてるのと一緒じゃないと思うけど… >>617
その質問マッテマシターーとばかりに語り出すからやめて >>612
それなら、中受スレでいいから、いつから公文やってるとかセットでお願いよ。向こう見てると、みんな公文以外に何やってるんだろうとやきもきする 公文以外も超色々金かけまくってるけど、3歳からくもんやって全党50～80位前後をうろうろ >>618
よっぽどイライラしてるんやね
そんなに子供トロフィーから遠いんかw
可哀想に >>619
低学年覗いているけど、チラホラ見るよ
確かに進度がEだのFだのと詳しくはないね
気になるなら向こうで質問したらいいだけじゃない？ >>594
年少さんで1日40枚こなせるなんて驚きです。進度はどこまで進んでいるんですか？お子さんすごいですね >>609
参考になります。
ありがとうございます。
>>609
ずんずんⅡと6Aなので線を引いて二語を読んで終わりです。枚数だけなら多いですね。。。昨日同じのやったよと毎日言われてます。。。 >>627
空気読めないウンコおばはアンカーも何故か2回付けちゃうんだね 中受スレでくもん の話題が出ると即座に公文アンチが噛みついてくるから面倒くさい 中受準備のための公文だと高進度自慢なんてしても仕方ないしそもそも高進度を目指しもしない
中受スレとこのスレとはあまり相容れない気がするが
小3F完了を目指してゆっくりゆっくりやってきたのに勝手に小1でF入っちゃいそうで困ったなー（マウント >>629
そもそもこのスレが隔離スレだものね
ここ以上に隔離がアンチ公文スレだけどw >>630
中受する家庭はくもんなんて基礎練みたいなものだから基礎がどれだけ優秀でもふぅんってなもんなんだよね
基本的なことは出来て当たり前な子が中受するわけだし >>594
今年少で10枚ずつで30分ちょいぐらい。
国語だけ文字書いたり疲れるみたいで5枚の時もある。 >>632
他のスポーツなんかでも同じだけど、基礎練の段階で能力の差が歴然と出るけどね
気にしないのならその方が精神的に良いよ >>605
同じ人なのかもね
言い間違えないでしょ 1年で、トロフィー。
半年で、トロフィー。
ごめんなさいねwww 1年でトロフィーの子も
頑張って1学年先の下の子も
どっちもかわいい我が子に決まってるから自慢じゃねえなって健常ならわかる おブジ絵をトロフィーって先生も言ってたなぁ
昔はトロフィーだったの？ 小さいときは、上の学年まで進んでいたけど、中学入って部活や習い事で忙しくなると、３教科３枚ずつくらいで、進度も遅れてきた。
中学の数学では、図形や証明問題が大の苦手になった。
辞めてから、高校数学の微分積分あたりで躓いて、成績は堕落。
大学受験のときに、せめて数学だけでもやってれば、文系数学で通用できたのにと後悔してる。 小学生で中学生とかのやってる子多いって聞くけど、どうして中学以降でぱっとしないの？予習してる意味ってなんなの ウチは上が中学生だけどパッとしてるよ
同級生でも公文やってて学年順位が高い子多い
あんな苦行を頑張ってこれてるんだからコツコツ努力できる子が多い感じする
まぁウチの周りだからまだ高校受験とかはわからないけどね 母数が多いから当然色んな子はいる。パッとしない子から、東大まで行く子まで。それだけの話。
だから公文行ってたから東大行けた、というのは眉唾。地頭や親の経済力やらの環境、いろいろ総合して揃ってたんだろう。
東大入学者にはピアノ習ってた子が多いのは、ピアノを習ってたから受かったんではなく、習える環境にいたことが大きな理由。それと同じこと。 休ませない選択肢なく、宿題交換だけだよ
休会ならしてない 3/17から小学校通常登校再開の地域なんだけど、学校が休みだから教室が休みなら、学校が始まったら教室も再開してくれるよね？ >>646
母数が多いってことは数ある学習塾の中からちゃんと選ばれてるってことでは？
今も昔も母親同士の口コミ力は馬鹿に出来ないよ
塾なんかあっという間に潰れるし
私の同年代でくもんやってた人たちはだいたい2～3年以上は続けていたな
やってたけど数ヶ月で辞めたって話もほとんど聞かないから、もしすぐ辞めたのならくもんやってたなんて言わないと思う
まぁただ、くもんやってたから東大行けたなんてくもん信者でもそう単純には思わないよ >>651
うちは一応そういう春休み再開の連絡メールはきたよ
でもそれはここで聞くこと？
他の教室、他の自治体のことは知らんがなだよ >>640
荒らしを寄せ付けないおまじない
おブジ絵 >>652
そうだね、うちは信者ではないけど年中から続けてもう7年目に入る。
少なからず不満も多いけど、それを書くといちいち潰しにくる信者さんは違うと思う。>>652さんの事じゃないですよ。 >>656
7年も通ってて教室再開の件くらい先生に聞けないの？ ここ４、５年のことですが、公文数学トップ５に入りました。
一連のスレを参考にさせていただきました。ありがとうございます。 オブジェは３末じゃなく４末が期限になったみたいね。 旦那とめっちゃ考えて1.2ヶ月なら休会はやめとこう、と
3教科×2人かなり痛いけど、久しぶりに公文がないからゆっくりできるな、と
先生との関係まぁまぁ良好なのと、1番近い教室だからできればいざこざで辞めることになりたくない
公文に非はないし、休会したら全額返金言うてるし結構良心的 トン切りすみません
教室に貼られてる白い進度表？みたいな、学年先の子の名前が貼られてる紙、
あれって辞退できるんですか？
名前がない、おそらく学年下か学年相当をやってる子からうちの子が「おれもう分数やってる」
と言われたみたいだけど、フカシなのかな
1年生でそんなウソつく子怖いなとちょっと思ってしまった それは教室によるのでは…
少なくともうちの教室では、誰々がどの教材をやってるという情報は一切共有されないし名前を貼り出したりもしない
英検に何人合格した、高校教材やってる小学生が何人いる、程度の情報がときどきお便りに載る程度
先生に個別に問い合わせるしかないと思う ない？うち引っ越しで2教室見たけど、どちらも貼ってあるんだ
白くて青線の表で、☆とかついてるやつ
聞くまでもないから別にいいんだけど、真に受けて「あいつもうそんなに進んだのか、頭いいもんな」
とかうちの子が言ってて、フカシだよと言っていいもんか悩んで結局「すごいねー」で終わらせてしまった 教室に入らないから貼ってあるかはしらないけどなんで分数やってるって子が嘘だって分かるの？ よその子のついたしょうもない嘘、いちいち咎めなくてもいいじゃない >>668
本部から送られてくるその教室の生徒で学年先をやってる子が全員載るリストがあるんだよ
あれは1学年先から載ってると思う
うちは今まで行った2教室とも入ってすぐのところに貼ってあるからお迎えついでに見ることができる
名前がないということは、学年未満か学年相当か、入ってすぐでデータ反映されてないか、のどれか
内より前からやってる子だから、名前がないなら辞退の仕方があるのかと思ったんだけど、
本部から来る奴だから辞退とかできないよね
嘘なら嘘でいいんだけど辞退できるのかが気になっただけ 本部からそんなの来るの？
うち本部直営だけどそんなもの貼り出してるの一切見たことないわ ほんと？レア教室を渡り歩いたのかしら
名前とか通帳印字みたいになってる 前もそれ言ってる人いて、そんな教室やだーみたいなレスいっぱいついてた
うちの教室もそんなのないよ
うち結構進んでるから、あったら困るな…辞退できるなら辞退おねがいするとおもう あれ３か月前の進度だから、ふかしじゃなく今は進んで分数ってこともあり得る 本部からそれが送られてくるとして、貼り出すかどうかは教室の裁量なのかね
教室によっては誰が教材進級したとかお便りに書くみたいだしね
でも下手に競争心を煽るだけだから貼ってもあんまいいことないと思うけど…特に保護者の目につくとこにバーンと貼り出すのはあんまり感心しない まあそうは言っても塾で成績優秀者に載るようになったら、
保護者の目につくところに貼ってほしいて思うようになるだろうしなぁ >>670
最初の書き込みからは嘘なら嘘でいいとは思ってなさそうだったけど うちの教室にも貼ってある
先生が相当サボって1年以上前の進度表貼り続けてるから腹立つ
貼るんならさっさと変えろ！面倒ならもう貼るな！とは思ってる
掲載辞退はできないと思うよ
3ヶ月更新だからこの3ヶ月で驚異的に進んだのかもね
ホラ吹きかもしれんが、どっちにしろ子供さんが、やる気出したんなら良いことじゃないのか？ うちは毎年、進度表に氏名掲載してもいいかどうか聞かれるよ
紙面でだから嫌ならいいえに丸つけて提出すればいいだけ
うちもほとんど教室内に入らないから、それが張り出されてるかどうかも知らない
英検、漢検は見たことあるな
本部からならくもんのHPのチャット質問でもしたらいいのに 一人で行き帰りできる距離と時間帯と年齢なのに、わざわざ毎回送り迎えしてる親って、よその子の進度を知りたくてやってる人もまれにいるのかもな…とこの流れで思った
うちの子は、教室でプリントやってると、お迎えに来た誰々君のお母さんが後ろから覗いてくる～と前にボヤいてたことあったわ 同じ先生が曜日ズラして2教室やってるとこに通ってる。
ホーム教室の振替で別教室にも行ける。
謎なのが一方の教室で名前張り出しアリ、一方ではなし。
わざわざ聞くほどでもないけど、ホント謎。 >>682
それは謎だね
どっちかの教室で以前に保護者からクレームが来たのかも？
先生が2教室やってて振り替えができるのは羨ましい うちのところは生徒同士が覗き込んでまだそこなんだーと言おうものなら先生に注意されてる
個人情報って感じで教えてくれないわ 「学年先をやってる子が全員載るリスト」「３か月前の進度」って事は
もしかして進度一覧表基準認定証と一緒に届くリストみたいな感じなのかな
>「おれもう分数やってる」と言われたみたいだけど、フカシなのかな
色んなパターンが考えられると思うけど
１２月の時点からどんどん進んで分数到達した子かもしれないし
本部からデータの形で送られてくるリストなら印刷する際に
表示非表示の選択できるのかもしれない
「おれもう分数やったことがある（両親や保護者に教えてもらって解いた事がある）」と言ったのを
子どもが勘違いしてる可能性もあるし
そもそも１年生なんだから分数が何かを良く分かってなくて他の何かと間違えてる可能性もある
たわいのない会話をフカシと言っちゃうのはちょっと怖い まあ「オレもう無限大数知ってるぜ」
「オレ那由多知ってるぜ」
ってワアワアしたいお年頃だしね、一年生って。
ふかしが濃厚だとしても、ふかしたい年頃だよなあとしか思わない。小学生男児にそこまでいうのちょっと怖い。 後だし乙と言われるだけだから詳細書かないけど、
他にもいろいろ発言に疑問がある親子の話だから、察してもらえたら
次回分が掲示されたらスッキリ解決しそうですね
さすがに何か月もAにいるってことはないだろうし、名前がなかったら
名前を載せないように働きかけたんだろうなってことで >>687
結局何なの？7才の嘘をネットに晒してみんなでふくろにしたいの？怖すぎるわ！ 自分の子が嘘ついてたら恥ずかしいけど、よその子が進度誤魔化すのなんかどうでもいいよね
どうせ教室で鉢合わせたらすぐバレるような嘘なんだし その親子の事を下に見てたのに自分ちより先に進んでるなんてフカシだよね？って事でいいのかな？ 公文の習い事に限らずどの習い事でも謎のフカシや張り合いってあるあるしない？
特に男子。 我が子に進度の自慢してきたクソガキがムカついただけの話なのに、そんなにみんなで怖いとかつっこんでやらんでもええやん
そっちの方がこえーよw
よっぽど日頃から腹立つガキなんやろw うーん、
じゃあ、
「うちの子に進度自慢するクソガキムカつくわー」でいいと思うんだよね。
進度表はNG出せるかどうかここに言質取りに来る感じが、全員の進度見張ってる恐育ママっぽくて怖いなと。 進度進んでる子って賢いの？
学力的とはまた別？
くもん行ってたら難関塾の入塾とかかんたんに受かる？ >>686
無限大数 好きだよね。不可説不可説転まで教え込んだら二度と口にしなそうだけどｗ うちの教室は3月6月9月12月の頭にその紙が教室の隅に貼られてる
保護者とか生徒向けじゃなくて先生がトロフィーと賞状渡すのが誰かの確認ってかんじだけど うちの教室は保護者待合室があって、そこに貼ってあるな
だから見る気なくても見るしかねー いつから再開してくれるんだろう？
宿題2週目にしておんなじとこがすでに入ってたわ うちも明日宿題交換だー、先生に連絡して2倍貰える用にしてみた三倍でもいいわ
やる事なくて暇すぎる 渡された宿題は7枚中、3枚と4枚が同じプリントだった…。ちなみにFです。全然進まない。 同じく宿題前回と同じやつが殆ど
子供も「えーまたこれ！？」って文句言ってた。
今まで思わなかったけど、正直これが続くなら今月休会してもいいかなって思えてきた 教室以外で新出の項目はなるべくならさせたくないって感じなんだろうね
うちは自宅学習やってるうちに今の教材が終わると思うけど進級テストはどうするんだろ
テストは後回しにしてとりあえず次に進むのかな 進級テストは自宅でしたし新しい教材ももらえた
ちなみに高学年高校教材 >>704
うちは宿題取りに行ったら先生が
同じのばかりしたら効率悪くて時間もったいないでしょ？お母さんが様子を見てプリント進めていいから
間違いがなければ同じのしなくていいって言われたわ
それ先生の仕事だろ？っておもったけど
休みでやることできるのはいいんだけどうちも来月も休みになるなら考えるわ うちはどんどん進んでるな
テストだけは教室でやるみたい
だから空いてる時間教えて言われた
教室で1人でやらせるからウイルスの心配もないからって 宿題交換で英語だけはスピーキングさせてくれたみたいだな。
宿題添削してくれて、無観客教室なら文句ないわ。 121→126→121→126→121→126→121→126
大人でも嫌になるわ。普段は２繰り返しなのに、自宅採点あまくみてるな >>712
そんなに近い番数で繰り返しするの？
その先生、手抜きしすぎじゃない
うちはだいたい20～50の間隔で繰り返ししてるけど うちも算数は10ずつ繰り返すよ
1～10を2,3周くらいやったら次11～20みたいな
国語はもっと大きなまとまりで繰り返すけど それはいくらなんでもやりすぎな気が…何でか聞いてみたら？全然できてないとか、時間があまりにもかかりすぎとか何か理由あるんじゃないかな？ 幼児高進度です。所要時間も半分くらいでこなしているのですが、きちんと定着させる為だと前に言われた事があります。
それもわかるけれど。。とずーっと悶々と続けているよ。 おそらくだけど、低年齢であればあるほど
基本の教材であればあるほど何度も繰り返すんじゃない？ 幼児の時は算数は3回4回どころか10回近く繰り返した教材もあったな…
そこを疎かにして進んでもいいことなかったと思うから納得してるけど、当時はまーたこれかい！って宿題見るたびちょっとうんざりしたこともあった
理解力があがるとともに回数も減って今は2～3回繰り返しくらいで安定してる1年生 先生の考え方によるんじゃないか？うちも幼児で高進度だけど、基本2回しかしたことないな。
同じところを何回もするのはモチベーション下がるから、ある程度できてたらテストも合格にするし、後からついてくるから先々進める、みたいな考えの先生。
うちはその考えに賛同してる。
理解を深めようとしたら、そりゃ何回もやったほうがいいとは思うぞ。結果的にどちらが良かったのかは現段階ではわからん。 理解とかできるの？幼児に
高進度ってほんとに考える力つくの？ 年中から始めて四年生まで、3教科とも一度も繰り返してない
飛ばしはあった
プリントの枚数こなせないタイプだからだと思う あと２００枚あるけど、頑張ってオブジェ取りに行く
休校でラッキーだったわ
２先でペースダウンしてたけど、そそのかしたらやる気になってる うちも、オブジェとったら賞金だすよって言ったら、俄然やる気だしちゃってる ちゃんと見てあげてえらいね
うちなんてとりあえず1日10枚やってろってだけだわ うちは5枚／教科だわ。合わせて15枚。あっという間に終わるのになかなかやらない。 うちは数学2枚、国語3枚、英語5枚で計10枚
先週はさっさとしてたけど今週はダメ
ダレてきたのかも 1年生、国語5先算数3先で1日5枚ずつ
だけどやっぱり時間が余るから2年生とか3年生程度のを追加で5枚ずつ出してもらってる 夏休みにプリント増量申し出たら、その時間で読書してくださいと言われた >>728
なんやねんｗ 国語増やせば読書になるやん。さてはやはりサボリたいだけか？ 727だけど普段からうちは自宅で採点
間違えたまま定着するのは困るから
長期休暇とかはお願いすれば前の学年分はざらっと出してくれるよ 休会してる人は今後の指導に影がさすよ…一応伝えておくけど >>733
顧客満足が下がると今後の経営に影がさすよ...一応伝えておくけど。
くもん教室だけでも多数あって、他にも塾でも何でもあるんでね。
地域にひとつだけのくもん教室みたいな地域じゃなければ選択権な顧客にあるんでね。 休校が延長になった。公文も延長戦だろう。
塾はどうなるかな。 >>734、736、738
その程度の公文にぎゃーぎゃー要求したり、月謝払ってるのがあなた達なんですけどね…笑 公文が公立小学校の休校に連動して今月いっぱいはダメそうなので他塾の春期講習の予約を取ってしまった
公文の自宅学習は続けてるけど、きちんと授業を受けて先生から教わることを1ヶ月超もサボるのが怖すぎる うちの塾は、教室自体は開いてる。
授業はなくて、質問や自習をするために、生徒らが来てる。
いつから授業が再開されるかは、本部が決めることだし未定。
公文は、先生が自宅で経営してるので、都合に合わせて宿題をもらったり、量を調整してもらってる。 上が中学受験塾だけど、日曜日までwebで月曜日から再開だけど
塾で弁当食べるし、マスクを外さざるを得ないから春期講習まではみんなwebにして欲しい。
公文は週1開けていて、やりたい人はどうぞって感じ。
うちはテストだけ受けてきた。 休会は今後の指導に影がって何度も言ってる人いるけど、そんな先生の教室はとっととやめた方がいいと思う >>747
あなたみたいなタイプの保護者を見分ける踏み絵としてちょうどいいのよ
安価でこれだけ教育して、持ちつ持たれつなのも理解していない 子どもがやりたいと言っているので休会せず宿題だけでも続けるよ。
一旦やすんだらペースくずれるし子どものためにならんわ。 安くない費用を徴収してるって意識が薄いよ、ここの運営は。当たり前だとでも思ってるのかねえ？お布施じゃないんだから。 正直な私の金銭感覚だと、週2で7000円は安いと思ってるし
今は非常事態でクオリティ低下は致し方無しで自分で見てる。
費用対効果に疑問があるなら、他の手段に変えたら良いんじゃないかな。 >>753
安いか安くないかは家庭のご事情によるとしかいえないね。
コロナへの対応が納得できないなら子どもの意見をきいたうえで別のとこ探したほうがいいと思うよ。
そのほうが貴方もイライラしないでしょ。
コロナの最中にも通常営業で、もっとコスパのいいとこあるといいね。 また自演工作員の嫌なら辞めれば、の流れですか。話にならない。 うちは3教科、姉弟だから、23000×2で宿題交換だけ、は単純に辛い。
7000円だったら多分何も思わなかったけど。
でも他に移れる教室がない(今の教室以外の近場は駐車場ない、駐輪場ない、イベントない、保護者待合スペースない、面談ないところばっかり)だから、こっちが弱い立場なので休会は諦めた。 >>756
そう思い込んでるあなたか一番話にならないのにね。
自分と意見が違う、賛同してくれないと、二言目には運営がー、自演がーじゃあね…。 >>757
たいした学習塾とは思ってなくて
近場、駐車場あり、イベント？あり、待合室あり、面談ありだけが魅力で行ってるのなら休会すればいいのに
まだ間に合うよ >>758
今回、何故信者と言われてるのか妙にしっくり来たよ。嫌なら辞めたら、と言われたらもう会話は終了。リアルなら激怒されるよ？
信者とはもう話さない。 >>759
ある程度は感謝もしてるよ
浜学園に小2か3で移るまでは辞めるつもりないんだわ
幼稚園の帰りに連れて行きやすいし、結局のところ近いってのが1番の理由
運営側が14日までなら今月休会してもいいよ～トロフィーは来月末決めるよ～って言うてるだけで、良心的かな、って思って納得した笑
今はまぁ子供らと公文漬けから解放されてゆっくり宿題してるわよ
案外良いお休みだな、と
そもそも私は休会しないと勿体無いと思ってるんだけど、旦那が休会に難色示してるから、金出してる旦那の賛同得られてないからどうしようもないわ >>760
横からだけどだれか嫌ならやめろなんて書いたかけ。
他がどうって提案しただけなんだけども気に食わなかったのかな？
貴方は今回の件でなにを公文にもとめてるの？ここでなにをもとめてるの？
他にコスパと信条にあうとこ探したらって提案した人に対して、もう話をしないとかリアルでいったらみじめな目にあうだけかと。 >>760
基本的に信者しか来たらいけない隔離スレだよ
リアルも何もないよw
ここだって嫌なら見るな！だからね？ このおばさんの流れはこないだもみたな。
結局、ここにきてるんだw学習しないな >>761
休会に難色しめすご主人の考えがどうなのか分からないけど、習い事を管理してるあなたの意見がまったく反映されないなんて、くもんのせいではなくご家庭もしくは夫婦間に難ありという感じだったわけなのね
了解しました >>767
そうなの笑
夫婦関係そんなうまくいってないの笑
私が送り迎えも宿題も見てるのに、旦那は何故か簡単に休会するなって言うからもう諦めたの
旦那がそう言う理由は色々あるんだけどね
ま、ここで書くことでもないからさ
まぁ休会しろ休会しろ金もったいねーってグチグチ言う旦那よりはマシかなって最終的に思って一応納得してんのよ～ くもんの先生だって生活あるだろうから休会しなかったぁ 公文は毎日の自宅学習が肝だと思うから休会はしないが、首都圏で2教科2人の金額で宿題交換だけは金額に見合わないと思うしここの信者には正直引く
うちの教室の先生が>>748みたいな態度だったら速攻辞めるが、ここの方たちは仰るとおりですね！と付き従っていくんすね >>769
弱い立場と言ってたのは公文に対してではなく自分の旦那に対してだったのか
まぎらわしいよ >>771
くもんだって感染症対策で教室を閉めること自体、前代未聞なことだからね
それに同じ教材で通信もやってるし、月謝の内訳としては教材と採点指導代で教室はあくまでもサービスという位置づけなんだろうと思って納得してる
うちの先生はコロナ休みになってから家庭学習についてしょっちゅうメールくれるし、相談も受け付けてくれるから不満はない 結局は先生によるよね
くもんだけじゃなく他の学習塾も同じ
月謝同等の満足度が得られなければ辞める、それだけ
今回はくもんが休講処置とらなくても不安だったし、宿題交換なしの強制休会されても不満だったと思う
月謝取らず宿題だけ渡すもサービスとして違うしね 通わせてる私立小学校に払ってるのが月10万くらいで週に30時間くらい授業がある。
つまり1時間あたり3300円くらい。夏休みとかで授業ない期間も考えるともっと高いね。
公文は週に2回で7000円なんで単価としてはちょい安いけどまぁどっこい。
宿題の量や自分のペースで先取りする事も合わせると妥当なコストかなって思う。
これが3教科やってるとかだと悩ましいだろうけど。 先生に答えのコピー付きでめっちゃ貰ってきた
まだ教えられる範囲だからいいけど、難しかったから無理だったなw
学校の課題もないし多めの復習もらって弱いところ重点的にやっつけるわ 公文の先生からメールや電話来て、進め方の希望や宿題の枚数やら打ち合わせして週一回の宿題交換してるよ
不満な人は電話してみたらどうだろう
コミュニケーション大切よね >>748
あなたみたいなとか言われてもうちは休会してないよ、先生の対応が良いから
でも休会したくらいでヘソ曲げて今後に響かせる先生なんてロクなもんじゃないと思ってる >>778
教室で指導してもらえないことが仕方ないこととはいえ不満だという話なのに先生と電話でおしゃべりしましたドヤァする意味が分からんです 778のどこがどやってんのさ
このスレに信者なんかごく一部だよ、声がデカイ人間が騒ぐから目立つだけ
ほとんどの人はまともなこと言ってるよ >>780
不満ならここでブツクサ言ってないで、先生とコミュニケーション取ってさっさと指導をあおげばいいのにって話じゃないの
良い指導者や賢い人はそのくらいしてるよ？ >>772
いや、どっちにも弱い立場。
他に変えられる教室がないから今の先生にも弱いし、旦那が金払ってるから旦那にも弱いし～。
私に決定権ないのよーん。 >>783
子供本人に対する教室での指導の話なんですが
やっぱりここの信者って頭悪いしズレてる つか先生と学習の進め方について話する程度のことをコミュニケーションコミュニケーションて普段どんだけ他人と会話してないんだよ >>786
止むを得ずの休講処置ならそれを親がするんだよ
分からないならプロから聞くの
それもタダじゃないのよ
わかるかな？ >>787
自分の不満を旦那へ言えず言いなりになるほどのコミュ障なのに急にどうしたの？ 今日宿題交換に行ったら春休みから教室再開できるかもって言われたよ >>789
それは私だよ～笑
この人は多分旦那さん関係ないよ～笑
まぁ旦那に不満は言うてるんやけどね～笑 >>771
公文が肝だと思って休会しないのに月謝に見合わないとか一文の中に矛盾がすごいね^^;
あなたみたいな保護者って結局不満しか言わないのよ
長く続けてもクレームしか言わないからみんな踏み絵してほしいと思ってるよ 春休みから通常営業って聞いてる
でもオブジェは遅れるのかな？
今、新小二で長期休暇のみ英語やってて3年から英國数にするんだけど英語のオブジェってわりと大変かな？
ぶっちゃけ国語進みすぎだから辞めさせたいんだけど本人がね… でも今回の佐賀の件みたいに新たな感染者が出たらわからないよね >>771
正直教室に通ってても同じじゃないです？
わりとここに「公文意味ないやろ」と書きに来る勢ですが、ぶっちゃけ信者さんのほうが筋通ってない？
今更何よ、と思います。
教室行けなくても納得してる信者は、頭いい。
だって本質は何も変わってないんだから。
教室いけなくなって、やっと気づいたの？
プリントだけに高すぎること。
もともとアホみたいに高くない？今更じゃない？今気づくの？？馬鹿すぎない？ うちは上は入塾済みだし、３月はweb授業にプリントは自宅印刷よ。採点は親。
それで、4万超が引き落としされるみたいだし、宿題交換ある公文の方がマシよ。
この事態に普段通りのサービスを求めるのは、それはモンペと呼ばれるのは自覚した方が良いわ。
あと、公文の会費ぐらいで勿体無いとか思う親は親が中学受験自体に向かない。 >>798
そういう保護者は先生からもきちんと指導しえもらえる
未曾有の事態ですからね… 塾によって対応はさまざまだけど、非常事態だからある程度は仕方ないと思う
うちの子たちの通っている感じだと
高校受験塾A→休講してその分は映像配信授業
大学受験塾B→休講してその分は春休みに補講
公文→休室して保護者による宿題交換
この中だと補講してもらえるのが一番ありがたいかなw
ただし公文も毎週宿題交換時に面談できる状態なので
それはそれで普段はなかなかできない話ができるのは良かった 教室あるときは、迎えに行っても先生忙しくてなかなか話せないしね
個別に面談してもらうほどでもないちょっとした質問とか宿題受け渡しのときに気兼ねなく聞けるのはいい 最近みんなに抜かされてるから休みの間に頑張る！って珍しく張り切ってたんだけど、先生からプリント不足で復習中心と言われて撃沈してる
そうだよね～急だったもんね… >>802
そうそう、通常の面談だと進度の目標とか予想といった全体的な話になるし
今やっているプリントに即して細かい留意点とかミスの傾向とかを聞けたのは良かったと思う コロナ０県で週１親が宿題交換の教室。
宿題交換行ったら、今月中は教室あけるの難しいって言われたわ。 上は中学受験塾で休校中全ての授業をWeb配信。普段の授業と同じ尺の授業が聞ける。プラス半分の尺にした補講が春休みにある。
姪っ子は高校受験塾で休校中は双方向ライブのオンライン授業に切り替え。プラス2日分の補講。
週2で通ってたはずが週1で宿題交換だけ来い、というのは客観的にはどう考えても公文の対応は高飛車だと思う。
ただ、元から高飛車なのはわかってて利用してるからそこに文句はない。ていうかそれ以上のことができないのが公文。 >>806
コロナの自粛なんでやってるか政府広報でも読んできたら、週1の理由解るんじゃない？ うーん、だから「それ以上のことはできないのが公文」って言ってるんだけどね。
教室形態が違う以上は、公文が週1にならざるを得ないのは確かでしょ。小さな教室のあちこちで顔突き合わせて講師と生徒が喋る状況があったり、音読となえてる子達がいるんだから。集団授業形態のところとは濃厚接触具合が違いすぎる。
その上で高飛車なのは確かよね。塾が付加価値を出して月謝の割高感を隠そうとしてるのに、
公式見解としては一切のサービスを付加しない、かつ月謝の割引もしないわけだから。 信者には何言っても無駄。
どんな形であれこの手の月謝制の塾は、先月まで払ってた対価に見合うサービスを今月はほぼ受けられないとなれば顧客は休会するはずと考え、
それを押しとどめるだけの別のサービスで繋ぎとめようと努力してもがいてる。
それを全くせず本来のサービスを提供できなくても、「自学自習がうちの精神です」で貫けるのは、それはそれですごいのよ。
お布施の精神。そこまでのブランドを作り上げたことがすごい。 習い事だから強制ではないし納得した人が選択してるだけの話じゃないの？
なんで議論になるのか分からない
好きにすればいいだけ 信者ではないよ
半年家庭学習ならともかくコロナ対策で１ヶ月程度なら仕方ないかなと言う程度 信者か信者でないかの二元論でしかみれない親が１番残念な思考 >>809
小6の一年でで150万を親から集金する中学受験塾が10分の1以下の公文より付加価値つけるの当たり前だろ。
ちなみにうちの子の塾は補講ないよ。大手だけどね。
塾によって対応が違うんだよ。
あと、アンチはアンチの巣があるんだから、出張してこないで籠ってろ。
私は入塾までしか公文使う気ないけど、信者と言うなら、佐藤ママ以上の実績出して来い。
そしたら、聞いてやる。 佐藤ママはベビー公文→浜だからね。
あの人ならコロナの今子育てしていても自分で採点進捗管理してそう。
ちゃんと成果出す人ほど、選んだ道に文句言わないで臨機応変に行動すると思う。 アンチに何言っても無駄
スレチだということも気づかない低脳だもの
もし利用者ならば文句は直接公文に言えばいいだけなのに
同じ利用者にダメだダメだと言いふらさなきゃ気が済まない病気
そして暇 文句あるんなら辞めろ
そんだけだろ
やってるんなら納得してやれよ
別に先生も辞めるななんて言うてないし強制力ないんだから
文句言うてたって良いことないだろ？
やるって決めたんなら、子供にとって最善のこと考えてやれ 休講2週間の予定が1ヶ月に延びたから休会手続きしてきた
露骨に態度変わって笑ったわ… >>817
中受考えるようなお家は、学習塾ひとつとっても子どもの成績上げてもらおうではなく
子どもの成績上げるためにどう利用しようだもんね
で、利用価値がなくなったらポイよ
まぁ、くもんは受験塾じゃないから利用者もピンキリなんだろうね まぁ休会したり文句言ってる層は
そういう扱いされるよw
保護者の感じが指導にも直に反映するし、カエルの子はカエル 先生から休会できますよって連絡くれたけど月半ばだし申し訳ないなあと思って断った
でも幼児で教室に行くのを楽しみにしてるから来月も同じ状況ならお休みしようかな 先生毎回教材ごとの要点書いたお手紙添えてくれて、交換のたびに謝ってくれるし別に高飛車とか思わないわ
教材も数学以外は進めてもらえてるし
もともと自学自習ができてない子は宿題だけだとキツイのかな？ 前半に宿題全然やってないならともかく、量増やして宿題やって採点もしてもらったから休会は悪いなーと思ってしてないわ 無観客でいつもどおり週二回やれば誰も文句言わないのに・・ >>828
は？
無観客の意味が…
1人ずつという意味なら月7000円の塾に期待しすぎだし、まず1週間で捌けない、先生が過労死するわ 仮に全員捌けたとしてもその先生がコロナだったら笑えない >>827
あなたみたいなタイプは先生からも手厚く指導されると思うよ
親のそういう、底にある気持ちはすぐ感じ取れる >>829
要は、先生だけはいつも通り教室開けてﾊﾀﾗｹｰ、という意味ですよ。
宿題受け取りだけして添削してればいいんじゃないの？
うちの教室は英語の発生も見てくれてるけど。
裁けないって意味が分からん。いつも通りなのに・・ >>833
え、基本どの教室もそうでしょ？
なんかここ噛み合ってなくない？？ 事務局に文句言えばいい、多分外部からの接触を極力絶ってるんでしょ
添削してプリント返したら二次感染の恐れある
アメリカなんてアジアからのドル紙幣全部国内に入れてない位なんだから 休会することで今後の教室の運営に支障が出ても嫌だし
先生がコロナに感染しても嫌だから何の文句もなし >>836
週二で開けてるけど基本は火曜日が交換日 >>838
きちんと先生の立場とか社会状況も理解してて偉いと思う
自分本位は身を滅ぼすね 幼児期から国語やってる方、教えて下さい。
宿題こなしてればどんどん進んでいくわけですが、
幼児でCD辺りまで進んじゃうと、漢字も難しいし
意味の理解できない単語が増えますよね。
もうすぐB終わりそうな年中男子ですが
漢字のレベルも今くらいが覚える限界のような気がしてます。
公文任せだと近々行き詰まりそうなのですが
家庭で何かしらフォローしてますか？
一応終わったところまでの範囲の漢字検定は受けることにしています。 >>833
生徒をいつもと同じ状態で教室で1人ずつ学習と指導をできるようにせいと思ったわ
それだと1人15分でもうちの教室の生徒数じゃ捌けないわ
週一の交換でも宿題たんまりだから、採点も時間かかるし先生はほぼ毎日出勤してるわ
近所だから窓から見える >>841
日常生活で漢字が馴染んでればフォロー要らないと思う
うちは馴染んでなかったから問題集でフォローした >>842
それって集団の料金で個別指導しろってことだよね、流石にどんだけ
ジムに通ってて今月スタジオプログラム全休になったけど、そこまで要求できないわ
びっくりしちゃう >>841
意味が多少分からなくても忘れてもいいやと思ってやらせてる
小学校でまた学習した時に思い出して、少しでも有利に理解と暗記ができれば良いかなと思って
だから今はそんなに期待はしない
とはいっても、まったく理解してない状態では先に進むことはできないのだから、お子さんはそれなりに理解してると思うよ
それでも不安であれば、年齢相応のことをやる学研などの幼児教室に変えたらいいと思う >>841
読解できてれば良いというスタンスなので
漢字のフォローはしてないな
うちの場合そこまでしたらキャパオーバーになる >>841
同じようなペースでやってて、現在新2年生でFなんだけど、もうそろそろ限界だなと毎回思いながらなんだかんだでテストはクリアして進級している
先生に語彙が追いついてる気がしないと相談したけど、ちゃんと隅々まで読めないと答えられない問題が答えられてるんだから大丈夫ですで終了した
漢字はもともと本人が好きなのでなんのフォローもしてない
もちろん書く方は忘れてるのもかなりあるけど、とりあえずは読めればいいくらいの気持ちでやってるよ
いずれ小学校でまた習うことだから >>844
感染症対策は万全にしつつ、いつも通りの週2クオリティ保てって文句言ってる人って結局こうしなきゃ満足しなくない？
休会は受付けるって言ってるにさ
勿体ないだの先生は働けだの馬鹿みたい >>841
>>843は漢検対策だけで書き込んだけど
漢検重視でなければフォロー要らないと思う
理由はレス下さってる皆さんと同じ >>844
違うよ。その読解力にびっくりしちゃうｗ >>850
＞生徒をいつもと同じ状態で教室で1人ずつ学習と指導をできるようにせいと思ったわ
この一文が全てをダメにしてんだよ
人の読解力批判する前に己の文章力を鍛えなよ、笑ってる場合じゃないぞ >>850
そのトゲトゲしさ、びっくりしちゃうw
コミュ障かな？ 教室の先生方は、本部からどういう指示を受けてるんだろう？子どもの安全わ第一に考えてるのかな？ >>851
それ自分じゃないし(´・ω・`)知らんがな >>853
週に１回しか開けちゃダメって言われてるって言ってた。
あと、当初の予定より再開日予定日が伸びたとも言ってた。 >>853
確かに
何が「強制力を伴った本部からの通達」で
何が「強制力は伴わないが従っている本部の方針」で
何が「強制力は伴わず従っていない本部の方針」で
何が「完全な教室の裁量」
なのかな
自分のところだけじゃなく他教室も気になる >>854
いや、なら何であなたが>>844に読解力がないなんてレスしてるのよ
844は842のコメントを読んだ感想でしょ
その認識力にびっくりしちゃうw >>858
いや個別指導の意味では無い、と書かれてるのにあなたがそれはビックリとか、そのまま受けとってるようにみえるからだよ。 くもんの教室って閉鎖空間だし、次から次に親がプリント交換しにやってきて会話していくし大丈夫かな >>858
モンペって自覚ある？ないなら先生たちの苦悩の本読んだほうがいいよ 公文の英語を始めました。新年長児です。
教科書のようなテキストから始めており進む速さに驚いています。
そこで復習もかねてテキストをコピーして目に見える場所に貼ればと考えられるのですが、タッチペンはコピーした紙にも有効なのでしょうか？試したかたいますか？ >>859
>>844は私じゃないしねw
あなたがid:pcF/kfz6であれば読解力を突っ込むなら>>842だよ
お門違いレスねってこと >>860
今のところ長時間または数日同じ空間か濃厚接触でしか感染してないから、週1で数時間程度入れ替わり立ち替わりなら大丈夫じゃないかな
とはいえ、先生はリスクあるとは思う
教室の換気と手洗いをしっかりとして欲しいね 841です。
お答えいただいた方々ありがとうございました。
あまりフォローせずともなんとかなっていくようなのですね。
今のところ嫌がらずやっているので、
見守りたいと思います。
ありがとうございました。 >>847
そりゃ先生はそういうよ。自分が経営者で1教科減ったら減給、もっというと、１月◯教科契約以下だと、10万下がる、とかだとどうする？
必ず規定数の教科はつなぎとめておきたいよね。
テクニックで解いてるだけで本質は理解できてないのが公文
ざっと教材見たことあるけど、今はもっといい教材があるよ。論理エンジンとか割といいと思うけど。
「せっかく続けてきたし」で縛るのが公文の罠 サンクコストとはすでに使っていて、二度と戻らない時間やお金、労力のことをいいます。
すでに投じた労力、時間、お金を惜しんで、「こんなに費やしたのだから・・・」とますますドツボにはまっていく現象のことを一般的にサンクコストの呪縛と呼んだりします。
人はサンクコストに対する備えを持っておかなければ、不要な出費や時間・労力を無駄にしてしまうことになります。 >>867
学年相当のテスト（全統小とか）では国語は申し分ない成績取れてるのでほっといてください
すべてが公文のおかげとは思っていないけど本人も楽しくやってるので >>867
その言葉、よく聞いたわ
小学校でやることを幼稚園児で長々とやって、ちょっと無駄な時間だったかも、けどやっと乗り越えたし、今までやってきたんだから辞めるのもったいないし…
みたいな >>869
語彙がおいついてない、限界なんでしょ？
自分で言っといて「そうだね」っていうとキレるとか…
インスタでキメ顔やって「ぶすすぎるー」とか投稿しといて「そうだね」と言ったらキレてくるやつと似てるな。 え？移してやるおじさんから移った人はおじさんが2分半座っただけのソファーから感染したんだよ
>>865 Fともなるとそれなりに内容が把握できてなかったらそもそも回答できないと思う
低学年だと文中にわからない単語のひとつやふたつはあるだろうけど、プリントこなしてテストも合格点取ってるってことはちゃんと読めてるのでは >>869
楽しくやってるなら限界とか言わなきゃいいのに
何がしたいんだろこの人 サンクコストとはすでに使っていて、二度と戻らない時間やお金、労力のことをいいます。
すでに投じた労力、時間、お金を惜しんで、「こんなに費やしたのだから・・・」とますますドツボにはまっていく現象のことを一般的にサンクコストの呪縛と呼んだりします。
人はサンクコストに対する備えを持っておかなければ、不要な出費や時間・労力を無駄にしてしまうことになります。
公文会員はお気をつけください
考える力を伸ばすために教科書等から、読む訓練等をしないと取り返しがつかなくなります >>873
誰かの唾や鼻水がかかってるテーブルで直後に化粧するってことが濃厚接触なんだよ
向かい合わせでご飯食べることだって濃厚接触なの
マスクを互いに着けている先生と保護者がそんな状況にはならないし、キャバ嬢の子もテーブル拭いて手を洗ってから化粧すれば濃厚接触は防げたわけよ 学校も他の習い事（学習関係）もやってるよ
くもんは早く読んだり計算したりする力を伸ばす習い事の一つ、にすぎないんだけど
しかも一日30分くらいだよ
ネガキャンしてる人は何時間かけてプリントやってんの？ >>862 一度コンビニコピーしたことありますがダメでした
認識しませんでした >>879
間違った認識で質問した人にまず言って？ 国語なんて文中に知らない単語が出てきても周りから補って文章が読めて意味が分かって問題に答えられたらいいんだから進めるだけ進めたらいいのよ
うちもLまできたけどこうなったら最終目指して頑張らせるかな？って感じよ >>873
>>877
コロナスレいけ
スレタイ10回よめ サンクコストとはすでに使っていて、二度と戻らない時間やお金、労力のことをいいます。
すでに投じた労力、時間、お金を惜しんで、「こんなに費やしたのだから・・・」とますますドツボにはまっていく現象のことを一般的にサンクコストの呪縛と呼んだりします。
人はサンクコストに対する備えを持っておかなければ、不要な出費や時間・労力を無駄にしてしまうことになります。
公文会員はお気をつけください
考える力を伸ばすために教科書等から、読む訓練等をしないと取り返しがつかなくなります >>883
>>860には？
まぁ、コロナで教室を閉めてるんだからその話題が出るのは当然だと思うけどね
少しでも許せなくて激昂してしまうのは精神的な何かなのかな？
穏やかに～ >>886
小学生男児みたいな切り替えしでワロタw >>885
AI型のネガキャンなのかなw
サンクコスト言い過ぎで怖い >>887
お前がな
言い負かされた本人なのか知らないが
いい加減無駄に絡むのやめろよ 国語でも英語でも、意味の分からない言葉が文中に出てきた時に
前後から何となく意味を類推する事ができる、もしくは類推しようと努力するのが
すごく力になったような気がしてる いちいちコロナスレで、くもんの状況が大丈夫かどうか議論する方が変だと思うけどw
くもんの状況に絞った話題なんだからここでよくない？
コロナの話題にちょっとでもなったらダメって、くもんの状況がまずいって思われたくない内部の方か何かかな？ >>892
どこいってもコロナコロナでうんざりしてるだけだよ 教室でやったプリントしか宿題にならない（初めてのプリントは教室でする）。
長年やってての方針だろうから、新しいプリントほしいって伝えるのも憚られる。
1か月も復習プリントだけって刺激がなくて退屈そうだけど、どこもそんな感じなのでしょうか？ >>894
先生と相談してみたら？
うちは新しいところもらってガンガン進んでる 先生ともコミュニケーション取らない
公文の仕組みもわかってない
不満たらたら
要求ばかりする
こういう保護者がどうして多いのか
田舎もんが多いのかな >>897
入塾試験もないコンビニ学習塾だから、頭の弱い親子も問題児も広く受け入れるからじゃない？
だから地域差も顕著に出るんだと思う >>882
そういう「公文が決めた定義」に縛られて本質見失った勉強って個人的には思うけど、これが公文の罠だなぁ。
うちは公文を強化ブーストにだけ使ってる。
割り算入ったら1か月だけ割り算のとこやって、
分数入ったら1か月だけ分数やる。
1か月キャンプみたいな感じでガッとやってポイ。
番号無視して、割り算、掛け算、分数と混ぜてもらってる。
あの量を繰り返し無理やり押し進めるのは公文は得意。そこだけ評価してる。
家庭でやれと言われるとなにかとだらけるので、有り難き公文様です。
けど、毎月子供の年齢に合わない単元無理して「オブジェがー」とか言ってすすめてる人、まじで養分だなと思ってる。 >>899
年齢に合わない単元って
知識を定着させるのが目的ではないと思う
非認知能力トレーニングみたいなのかと そう。勉強ぽく見えるけどただのトレーニングだと思う
だからこそ、自分で考える力を訓練しないと公文狂になってしまう
そこまで考えて公文使わないと意味ない笑 >>899
うちは国語の話をしてあなたは算数の話をしている
なんかズレてない？
国語はやってるの？ 国語の話に算数ぶつけてくるの、確かに人の話をちゃんと聞いて理解して話してる？と思うねw 公文は情報処理の訓練は同意だけど、その子に合う進度は年齢とはリンクしないし
算数も数学もリンクしあってるから、1単元1ヶ月深掘りする意味は良くわからない。
まぁ、それぞれ考え方があるってことで。 学年相当の学習で満足してるならそれこそ公文じゃなくてもいいような 公文はあと3年で辞めて小3から進学塾に行こうと思ってるんだが、入塾テストで上位クラスとろうとしたら、公文の学習だけじゃ厳しい？家庭で他にも対策必要？
ちなみに今公文では3教科とも全国25～50位以内には入っている幼児なんだけど、これは進学塾では全くあてにならんのかね。 年長だけどBに入ってから足し算の筆算の項目100までを4ヶ月くらい繰り返してる
悲しいほどミスが多い
これ違わない？っていうとサッとなおせるから理解はしている
普段から不注意でボーっとしてるし、どれだけ訓練しても丁寧にやるというのはまだこの子にとって難しいのかなとか思えてきた >>908
うちは新2年で同じくらいだよ
知能低くて慌てて公文にいれてここ
字は驚くほど汚い
直す気持ちない >>880
ありがとうございます！
もう使わないのならページごと切り取るしかないかな。 算数Bの筆算の引き算だけど、例えば
52-14と言う問題の場合、まず12-4=8して、そのあとに5を消して4を書いて…と言う計算の跡が残ると思うんだけど、通ってるところはいきなり10の位の3から書くように教わってるみたい。
皆さんのところはどういう教え方ですか？
あと左の桁から書くやり方だと、例えば501-206みたいな問題の場合どうやって解くんだろう？とか思うんだけど… >>911
できる子は頭の中で暗算して左から書いてるんじゃないの？
右からやるとしてもくり下がりは書かないように言われてるよ >>912
うちもそう
くもんの算数は暗算の訓練だと思ってる
だから出来る子ならいきなり10の位でも良いと思う
うちの子は凡才で10の位からだとかなりの確率で間違えるから1の位からにしたらその後スムーズ >>912
>>913
二桁はとなりの桁を見ればいいだけなので分からなくはないんですが、３桁以上だとややこしくないですか？
401-102だと4-1=3で、隣も0-0=0だから繰り下がらないように錯覚してしまう。 >>911
うちの教室は、例えば10の位から答え書いても出来るのであれば何も言わない。その後、分数とか因数分解とかでも途中を省略してどんどん解ける子もいるしほっといていいと。ただし間違いが増えてきたら、一の位から計算させるように指導しますとのこと。 >>914
うん、暗算は錯覚しないよ
だから暗算
数字をシンプルに変えて計算する人もいるし
例えば401-102を400-102+1にしたり
出来なければ右からやったらどう？と子どもに言うだけだと思う >>914
あなたがかなり算数が苦手な事は伝わった >>914とその子供が同程度に算数苦手かは分からないけど。
練習しても暗算できない、間違い多すぎ、時間かかりすぎるようならどうするべきなのかね。
途中を極力書かさないで頭の中でやらせる公文。
それでできる子は良いけどね。 >>907
微妙にスレチだけどレスないようだから。算数は対策必要だと思う。国語は大丈夫かな。漢字定着ぐらい。
公文の進度と塾の立ち位置はその子による。ただ処理能力が高いほど5～6年でつまづきやすいという説はある。入塾時点では測れないものがあるのはたしか。その子次第だけど
ただまだ園児でしょ？ ちょっと力入り過ぎよ。
これ以上は別スレのほうがいいと思う 進みが悪くてブーストにもならんよw
今度年長の5歳だが一年かかってまだ2Aだ。ものすごい繰り返し。
上は２年で英語Eだが、こんな表面だけサラッとして進んで意味があるのか不安。
どちらも本人がやめたくないと言うので仕方なく続けているけど、親としては辞めたい。 なんかもう、大して頭良くない子に進めさせる意味がわからなくなってきた うんうん。本人も苦痛でしかないなら尚更だね。
今回よく考える機会となった。
宿題やらないならやめていいよ→やだやだ→半泣きでやる
宿題いやなのになんでやめたくないのかほんとわからない。 公文やると褒めてもらえる
親もニコニコ喜んでいる
公文やめたら褒められなくなる
親にがっかりされる
そんなの嫌だ
でも宿題やるのは面倒くさい >>923
他の幼児教室の体験させたらいいのに
子どもは新しい方に興味うつるもんだし
宿題やらないなら辞めてもいいよはとにかく圧が強いw
辞めて他のやろっか？でいいんじゃない？ そんなには言ってなくて（つもり）
「ねえねえ、他にも字の練習する方法があるよ！やってみない？」みたいに言っているのだけどね。
上の子もどうにもこうにも進まなくて、本人も苦痛そうだから辞めたしそんなに親は公文に拘ってないんだけどな。
ともかくレスありがとう。
やはり辞めたほうがよいと改めて思った。 >>922
大して頭よくない子なら
諦めて他の習い事探したほうが良いかもね
公文は適度に賢い自学できる子には良いと思うけど
そうじゃなきゃ時間とお金の無駄
うちも上があまりにスムーズだったので下も入れたけど
性格が上と違いすぎて下だけとっとと辞めようかと思ってる
上は中学まで続けたいとか言ってるけど
中学前後には塾に移行しようと考え中 >>928
うちはスケジュールの問題で先に次の教材貰ったことがあるよ。 >>928
今日テストしてきた。次の教材もらった。 >>927
全国10位以内に入れない程度だからね
他も探してみる >>928
うちは進級テストせず先に進んだよ。
幼児の簡単なところだからかもしれないけど、あとでするって言われてる >>931
おう、そうだね
公文は辞めて良いかもね 進級テスト後回しにして、ひとまず先の教材もらってる
教室が再開されたらテストやって、忘れてそうだったらちょっと復習するって >>928
うちはテスト受ける子は教室で他のテスト受ける生徒と鉢合わせしないように時間が決められてた >>895
ありがとう
物足りない様子を伝えて、新しいプリントもらえるか聞いてみます >>920
ありがと！あんまり気張らないようにするね！
算数は色々考えてみるわ！ >>931
全国10位以内じゃないと意味ないなら、意味ある人全国に9人しかいないやんw
10位以内なら続けてやってよ、めっちゃ頑張ってると思うよ～ >>914
頭の中で401-100＝301にしてから2をひいてるよ
もし算数苦手なお子さんなら早めに公文に繋がれて良かったんじゃないかな
回数こなして慣れればきっとスッと出来る様になるよー 小1、公文で答えを左から書くと言うのは良く見るし、自分もしていて弊害は感じなかったから放置したんだけど
Ｄの割り算で3桁÷2桁でも過程式書かないのは放置してよいのやら...
向こう気の強い子だから、書けと言っても解らないと言って書かない。
本当に解らないのか、面倒臭いのか解らない。
学校だと全部バツだろうなと思いながら採点してる。 下に書かずに間違えるくらいなら書きなよと思うけど、ちゃんとできてるなら別にいいのでは？
本気でわからないなら筆算自体ができないから、単に面倒なんだろうね
学校で習う段階になったらそれはそれで適応してやってくと思うよ 過程を書かない公文式、もし私自身ならいくらやってもできないだろうなと思う。
いくらやっても過程を書かないとできない子は詰まないの？どうやって先に進めるの？進めず辞めていくの？ 周りに騒音被害や事故等位想像出来るのに
道路族みたいな自分本位はやがて身を滅ぼす うちの公文は4月から時間帯なのか曜日なのかはわからないけど、人数を絞ってやるみたい うちは春休みから再開予定です
ただし検温とマスク義務付け、入室時間の固定になります 教室再開について「検温とか席を離さなくちゃいけないとか（本部から）色々来てるんですよ」と宿題交換の時に先生が言っていたので、その辺はどの教室も同じやり方になるのではないかと
最後の宿題交換の日までには時間の指定などお知らせしますというだけでまだ詳細はわからないですが えー
うち、全国的トップレベルに感染者多い都道府県のさらに最も感染者が多い地域なんだけど
それでも来週から教室できるやるってさ
マスク必須、検温もとは言われてるし
私はむしろやってほしいからいいんだけど
4月までやらない地域もあるとは
公文の管理も適当だなぁ 感染者ゼロの県だけど、３月中の再開は無理って言われた。
でも毎週状況が変わってるみたいだから、今度宿題持っていった時にまた聞いてみよう。 うちは休校明けの春休み期間中に再開するってお知らせ来たよ
マスクしてハンカチ持ってきてって手紙に書いてあった うちは春休み明けから始めるって
でもさ、毎日明日はどうなってるかわからない状況
学校だって4月から始まりそうだし
このままだったら登校させるかどうかすら悩む 11-9の答えがすぐに出ない
18-9とか
20-13も
教え方が悪いのか理解しない
どう教えたらいい？
先生に聞いたら慣れです！
答えを覚えるまで繰り返すのです！って
やり方教えてくれない そのレベルの子にやり方から教えたいなら個別指導、まあ間に合うならそろばん。
でもそのレベルの子はやり方から教えるより公文の方が早いし楽だから公文にするんだと思う。 >>955
ぶっちゃけそのレベルはマジで記憶させる。
大人だって指で数えないじゃん。 >>955
何回言っても覚えない苦手な引き算あるよー。苦手なやつだけ書き出してプリントやる前に問題出したり、見たりしてる。そのうち覚えてくるよ。 そのレベルなら分からないところは聞いてと言っておいて聞かれたらあっさり答える
そのうち覚えて聞かなくなる
その繰り返し
幼児ならなおさら概念理解させるなんて無理だろうなと思っておいた方がいい
概念無理やり理解させようとして算数脱落する子って昔から多いよね なるほど
皆さんありがとう
どうしても教えてしまいます
覚えるのが公文式ということ忘れてました
教えることによってお互いイライラしだしていたので
助かりました！ 違うよ、自分でやり方見つけるのが公文だよ
だけどそもそも足し算なんてやり方一つじゃないし、天才児は独自のやり方してるかもしれない 算数の四則演算までは丸暗記で反射で解けるようになるので良いんじゃないの？
余力のある子なら概念をかじらせてもいいと思うけど
公文は英語も同じで何度もリスニングと音読を繰り返して文章をしみこませるやり方
理屈や文法は後から
だから途中不安になるけど、それなりに身についてるみたい Aレベルの計算で暗記したら応用効かないとか
一桁の加減は反射で解けるレベルにならなきゃむしろヤバいでしょ 公文生で文章題の意味がわからず、足し算引き算間違う子結構いる
数のイメージまで身についてたらそんなこと間違えないと思うけど
これは公文的には算数ではなく国語？ >>966
幼児なら語彙力がまだ追いついてないはあり得るよなぁ
ひくは分かるけど抜いてが分からないとか
たすは分かるけど加えてが分からないとか
だから幼児期のくもんは国語と算数のセットがおすすめ 文章題だって慣れだよ、しばらくやってればできるようになる
サピのαクラスって公文生だらけなんだよね、塾のレベルが低いんじゃないの？ もちろんできる子はできるけど、、
母数が多いからできる子できない子両方の層が多いんだよね
足し算引き算の計算式だけなら、簡単にできるのに、文章題になると途端に間違うことに対して、国語力と見るか、算数的思考力と見るかが難しい
算数的思考力だとしたら、公文でそれこそ高校レベルまで行っても、実際の数学に活かされるのか疑問
結局できる子は何やらせても、どんな塾でもできるし、そこに入っていかに伸ばしてもらえるかが大事でしょ
平均、平均下にいる子をすくい上げる力が公文のやり方にはあるのかが気になります
皆さんどう思いますか >>964
それで英語とかたまにびっくりする間違いしたりするけどね >>971
そんなの子どもなら誰でもあるあるだと思うけど
つーか、くもん買いかぶり過ぎw
学研や花丸などの他の塾の子はびっくりするくらいの間違いもせず、そんなに勉強にスマートな子が育つの？ >>972
なんでそんなに攻撃的なの？
文法から入ってないからこちらからしたら当たり前だと思ってるけどまさか？って間違いをする事があるって事よ
小学校卒業までに英検3級もとれたしくもんの英語には別に否定的ではないよ >>972
これは常々思ってた
他塾（主に中受）なら飛躍的に伸びるのかと >>969
できる子にとっての塾と言うのは、個別でなければ月齢に合わせたものになるからやる意味ない。出来る小学生なら学校で十分。
さりとて、完全個別塾は高額になってしまうから、結局は安価な公文に落ち着く。
小学生に出来具合をみながら、先取り個別塾なんぞ庶民には出せないよ。
もちろん、中学受験塾は別扱い。 >>972
同意
公文やってるからってすべてにおいてソツなくこなせるわけじゃないよね
苦手や見落とし、勘違いも早とちりもそりゃあるよね、子どもだもの
それを公文で高進度なのに何で？！と大人が思ったら可哀想すぎる 宿題交換しに行ったら設備費返金するって言われて
200円もらった… 公文さえ行ったら魔法のように頭が良くなるって思いがちだわ >>970
同意というより、どう感じてるか聞きたい
すくい上げる力は少ない？
>>975
あなたの考え的に補習塾以外行く意味はないということだとして、補習塾として公文は効果的なのかな？
行かせてる人たちが行ってすくい上げされてるのか聞きたい 平均以下というか、学校レベルで偏差値40以下つまりクラスの平均点には全然届かない感じというなら公文でしかすくい上げられないと思う。
もちろん公文でもすくい上げられない子もいるとして。
学校レベルで偏差値40に届かないレベルなら、お釣りの計算はきっちりできますという訓練でしか算数は役立たない。 >>979
できる子なら 補習の塾は必要ないでしょ？
中学受験や高校受験塾は受験の為の塾で補習塾ではないし。
何を聞きたいのか良くわからないわ。 >>981
ということはすくい上げる力は公文がかなりベストの選択肢ということですよね
>>982
できない子の話です >>981
横からすみません
小学校のテストって平均点とか偏差値とか出ないので偏差値40位の子っていうのがどの位なのか全くピンとこないんですが、いわゆるカラーテストでざっくり何点くらいの子のことですか？ >>983
その子の理解力に合わせて数学的思考力を鍛え、計算などの処理能力を高める訓練もバランス良くやり
週2でテキスト採点負担で7000円で見てくれる学習サービスはない。
無いものと比べて議論するのは無駄。
お金が潤沢にあるなら、できる子もできない子も家庭教師かマンツーマンの個別塾がベスト。
それができる親は公文には入れない。ここには居ない。 ＞学校レベルで偏差値40以下
偏差値という言葉の濫用・悪用 >>977
ワロタ
暖房費えらい取られる話をしてた人は幾らか返してもらえるのかなw 学習塾のほうが再開で振り替え授業の嵐が来た。今日も土日も振り替えで半日か一日授業。公文の宿題が終わらなくなる日常が戻って来る・・ 結局、時間がタップリあった休校中は、目標時間内に何回満点とろうが、足止めの様に復習のプリントばかりさせられたわ
なーんもなくて暇なんだからガンガン進めて欲しいってお願いしたのに…
夏休みもいつも不自然に足止めされるんだよな…
で、新学期や運動会の練習で疲れてる時期、単元テストの集中する時期といった間の悪いタイミングで、次の教材をやたらハイペースで宿題モリモリで進めてくるんだよね～…
采配下手くそすぎやろウザ
偏差値の定義しらずに偏差値偏差値言う人多いからね。
どころか偏差、標準偏差を知らないとか。 >>989
やめたら解決する話を
グチグチ言ってるのウザ 小学校で落ちこぼれって三段階評価の今少しが付くとか、カラーテストで滅多に100点が取れないとかかな？
私のイメージだと 小学校で落ちこぼれというと、通級に行くほどじゃないなくらいで放置されてる子のイメージ。
でもそこまで行かなくてもカラーテストでクラスの3割が100点か95点、その次の層が85点までをとってるときに頑張って80点くらいしか取れない子が公文ですくい上げてもらうしかないイメージ。 カラーテストある地域は判断しやすくていいよね
うちはいつも白黒の先生お手製テスト >>991
嫌なら辞めればいい、は禁句にしよう。
思考固まってるでよ。 >>995
いや、勝手に決めないで
そういうのもウザい
>>989は教室変えるか通信にしたら解決する問題
それ以上求めてくもん全体に文句言うのならアンチスレ行けって話 >>995
保護者が嫌と思うほどなのに
公文に執着する思考がまず分からない
公文やってないと死ぬの？ >>998
まあ良いけど。嫌ならやめればで済んじゃう公文はある意味凄いね。
大した努力もせず、代々既得権だけでうまくいってるんだから・・ このスレッドは１０００を超えました。
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