■公文教室ってどうよ■54
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公文教室(通信を含む)について、現在子どもを通わせている・自分が今通っている・これから子どもを通わせる人が情報交換をするスレです。
公文の教育には反対・効果がないと思っている・そもそも子どもを公文に通わせていない人はこちらのスレに行きましょう。
同志がたくさんいますよ。
【効果なし】くもんアンチスレ【必要なし】[無断転載禁止]©2ch.net
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公文以外の習い事の雑談ならこちら
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※次スレは>>980の人が立てて下さい。
スレ違いの場合はみんなで優しく誘導してあげましょう。
スレ違いを指摘されても移動しない、スレ違いの人に絡む人は荒らしです。
公文国語をA教材からやり直してどうぞ。
※前スレ
■公文教室ってどうよ■53
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1574939941/ うちは春休み明けから始めるって
でもさ、毎日明日はどうなってるかわからない状況
学校だって4月から始まりそうだし
このままだったら登校させるかどうかすら悩む 11-9の答えがすぐに出ない
18-9とか
20-13も
教え方が悪いのか理解しない
どう教えたらいい?
先生に聞いたら慣れです!
答えを覚えるまで繰り返すのです!って
やり方教えてくれない そのレベルの子にやり方から教えたいなら個別指導、まあ間に合うならそろばん。
でもそのレベルの子はやり方から教えるより公文の方が早いし楽だから公文にするんだと思う。 >>955
ぶっちゃけそのレベルはマジで記憶させる。
大人だって指で数えないじゃん。 >>955
何回言っても覚えない苦手な引き算あるよー。苦手なやつだけ書き出してプリントやる前に問題出したり、見たりしてる。そのうち覚えてくるよ。 そのレベルなら分からないところは聞いてと言っておいて聞かれたらあっさり答える
そのうち覚えて聞かなくなる
その繰り返し
幼児ならなおさら概念理解させるなんて無理だろうなと思っておいた方がいい
概念無理やり理解させようとして算数脱落する子って昔から多いよね なるほど
皆さんありがとう
どうしても教えてしまいます
覚えるのが公文式ということ忘れてました
教えることによってお互いイライラしだしていたので
助かりました! 違うよ、自分でやり方見つけるのが公文だよ
だけどそもそも足し算なんてやり方一つじゃないし、天才児は独自のやり方してるかもしれない 算数の四則演算までは丸暗記で反射で解けるようになるので良いんじゃないの?
余力のある子なら概念をかじらせてもいいと思うけど
公文は英語も同じで何度もリスニングと音読を繰り返して文章をしみこませるやり方
理屈や文法は後から
だから途中不安になるけど、それなりに身についてるみたい Aレベルの計算で暗記したら応用効かないとか
一桁の加減は反射で解けるレベルにならなきゃむしろヤバいでしょ 公文生で文章題の意味がわからず、足し算引き算間違う子結構いる
数のイメージまで身についてたらそんなこと間違えないと思うけど
これは公文的には算数ではなく国語? >>966
幼児なら語彙力がまだ追いついてないはあり得るよなぁ
ひくは分かるけど抜いてが分からないとか
たすは分かるけど加えてが分からないとか
だから幼児期のくもんは国語と算数のセットがおすすめ 文章題だって慣れだよ、しばらくやってればできるようになる
サピのαクラスって公文生だらけなんだよね、塾のレベルが低いんじゃないの? もちろんできる子はできるけど、、
母数が多いからできる子できない子両方の層が多いんだよね
足し算引き算の計算式だけなら、簡単にできるのに、文章題になると途端に間違うことに対して、国語力と見るか、算数的思考力と見るかが難しい
算数的思考力だとしたら、公文でそれこそ高校レベルまで行っても、実際の数学に活かされるのか疑問
結局できる子は何やらせても、どんな塾でもできるし、そこに入っていかに伸ばしてもらえるかが大事でしょ
平均、平均下にいる子をすくい上げる力が公文のやり方にはあるのかが気になります
皆さんどう思いますか >>964
それで英語とかたまにびっくりする間違いしたりするけどね >>971
そんなの子どもなら誰でもあるあるだと思うけど
つーか、くもん買いかぶり過ぎw
学研や花丸などの他の塾の子はびっくりするくらいの間違いもせず、そんなに勉強にスマートな子が育つの? >>972
なんでそんなに攻撃的なの?
文法から入ってないからこちらからしたら当たり前だと思ってるけどまさか?って間違いをする事があるって事よ
小学校卒業までに英検3級もとれたしくもんの英語には別に否定的ではないよ >>972
これは常々思ってた
他塾(主に中受)なら飛躍的に伸びるのかと >>969
できる子にとっての塾と言うのは、個別でなければ月齢に合わせたものになるからやる意味ない。出来る小学生なら学校で十分。
さりとて、完全個別塾は高額になってしまうから、結局は安価な公文に落ち着く。
小学生に出来具合をみながら、先取り個別塾なんぞ庶民には出せないよ。
もちろん、中学受験塾は別扱い。 >>972
同意
公文やってるからってすべてにおいてソツなくこなせるわけじゃないよね
苦手や見落とし、勘違いも早とちりもそりゃあるよね、子どもだもの
それを公文で高進度なのに何で?!と大人が思ったら可哀想すぎる 宿題交換しに行ったら設備費返金するって言われて
200円もらった… 公文さえ行ったら魔法のように頭が良くなるって思いがちだわ >>970
同意というより、どう感じてるか聞きたい
すくい上げる力は少ない?
>>975
あなたの考え的に補習塾以外行く意味はないということだとして、補習塾として公文は効果的なのかな?
行かせてる人たちが行ってすくい上げされてるのか聞きたい 平均以下というか、学校レベルで偏差値40以下つまりクラスの平均点には全然届かない感じというなら公文でしかすくい上げられないと思う。
もちろん公文でもすくい上げられない子もいるとして。
学校レベルで偏差値40に届かないレベルなら、お釣りの計算はきっちりできますという訓練でしか算数は役立たない。 >>979
できる子なら 補習の塾は必要ないでしょ?
中学受験や高校受験塾は受験の為の塾で補習塾ではないし。
何を聞きたいのか良くわからないわ。 >>981
ということはすくい上げる力は公文がかなりベストの選択肢ということですよね
>>982
できない子の話です >>981
横からすみません
小学校のテストって平均点とか偏差値とか出ないので偏差値40位の子っていうのがどの位なのか全くピンとこないんですが、いわゆるカラーテストでざっくり何点くらいの子のことですか? >>983
その子の理解力に合わせて数学的思考力を鍛え、計算などの処理能力を高める訓練もバランス良くやり
週2でテキスト採点負担で7000円で見てくれる学習サービスはない。
無いものと比べて議論するのは無駄。
お金が潤沢にあるなら、できる子もできない子も家庭教師かマンツーマンの個別塾がベスト。
それができる親は公文には入れない。ここには居ない。 >学校レベルで偏差値40以下
偏差値という言葉の濫用・悪用 >>977
ワロタ
暖房費えらい取られる話をしてた人は幾らか返してもらえるのかなw 学習塾のほうが再開で振り替え授業の嵐が来た。今日も土日も振り替えで半日か一日授業。公文の宿題が終わらなくなる日常が戻って来る・・ 結局、時間がタップリあった休校中は、目標時間内に何回満点とろうが、足止めの様に復習のプリントばかりさせられたわ
なーんもなくて暇なんだからガンガン進めて欲しいってお願いしたのに…
夏休みもいつも不自然に足止めされるんだよな…
で、新学期や運動会の練習で疲れてる時期、単元テストの集中する時期といった間の悪いタイミングで、次の教材をやたらハイペースで宿題モリモリで進めてくるんだよね〜…
采配下手くそすぎやろウザ
偏差値の定義しらずに偏差値偏差値言う人多いからね。
どころか偏差、標準偏差を知らないとか。 >>989
やめたら解決する話を
グチグチ言ってるのウザ 小学校で落ちこぼれって三段階評価の今少しが付くとか、カラーテストで滅多に100点が取れないとかかな?
私のイメージだと 小学校で落ちこぼれというと、通級に行くほどじゃないなくらいで放置されてる子のイメージ。
でもそこまで行かなくてもカラーテストでクラスの3割が100点か95点、その次の層が85点までをとってるときに頑張って80点くらいしか取れない子が公文ですくい上げてもらうしかないイメージ。 カラーテストある地域は判断しやすくていいよね
うちはいつも白黒の先生お手製テスト >>991
嫌なら辞めればいい、は禁句にしよう。
思考固まってるでよ。 >>995
いや、勝手に決めないで
そういうのもウザい
>>989は教室変えるか通信にしたら解決する問題
それ以上求めてくもん全体に文句言うのならアンチスレ行けって話 >>995
保護者が嫌と思うほどなのに
公文に執着する思考がまず分からない
公文やってないと死ぬの? >>998
まあ良いけど。嫌ならやめればで済んじゃう公文はある意味凄いね。
大した努力もせず、代々既得権だけでうまくいってるんだから・・ このスレッドは1000を超えました。
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