■公文教室ってどうよ■35 [無断転載禁止]©2ch.net
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数学最終教材終了経験者の方にお聞きしたいのですが、終わるまでにだいたい何年くらいかかりましたか？ ロボ教室よりも家でプラモデルでも作ってる方がよくね？
塗装なし接着剤なしで作れるような簡単な奴じゃなくても昔からある接着剤必要な塗装してないもの >>450
安いボードに通販など、インフラ完備されてますからね
親のエンジニアリングスキルが低ければすぐ行き詰りますよ
ロボット教室がすべて無駄とは言わないけれど、あまり多くを期待しないほうがいいですね >>450
なんちゃってオシロを作れるようになるまでのスキルを付けるためにオシロが必要という・・・ｗ
ところで、どんどん先取りする公文と最近話題のスタディサプリって結構相性がいいイメージなんだけど併用してる人とかいる？
スタディサプリスレでは公文を薦めてる人が結構いるみたい。 馬鹿みたいに先取りしたところで飛び級出来ない日本ではほとんど意味ないよね
現状だと、高校二年修了で大学進学、大学三年修了で大学院進学、修士課程を一年で終了して博士課程進学の三年飛び級が限界
博士課程を二年で終了できるなら合計四年飛び級か
まあそれでも小中学校段階で先取りしてもほとんど意味ないね 毎月のお支払い、生活費、携帯代でお困りの時はご相談下さい。お金の悩み、相談はｴｽ ﾃｨｰ ｴｰで
詳しくはHPをご覧下さい。 最近入ったガキ態度悪くてイライラする。親もスマホいじり。うざかったー。まったくガキの様子見る感じもない。だったら教室の外で待てや。 >>458
公文で親が見てるとかあるの？
ベビー公文？ >>459
ベビーくもんだと0〜2歳とかだから、態度が悪いもなんもないような気がする チャイナ人口多めのうちの教室に来たら悟りが開けるぜ
orz 公文は超絶馬鹿な家庭の子供でも入れるからしょうがない
入塾試験のある塾とは違う >>463
3歳以下の幼児が入るような塾や教室に入塾試験もなんもないんだけどね
親が考えめ環境を選ぶだけの話しだよ
どうせ荒らし目的なんだろうけど低年齢の子の教育なんか考えた事も無いんだろうね
どうせ結婚もしてなんだろうし子供もいないのでしょ 上の方で公文優秀児・生徒の行く末は？という話があったので
うちの息子、一番の進学校だったけど地方の公立
その年は特進クラス４０名中浪人を含めて東大が12名
うち、公文の経験者は8名
この年は東大率が特異だった。理由は公文の優秀者が固まっていた年周りかな？
公立なので詳しいことは宣伝もしないので、同級生の親たちの理解の範囲だけど
余談：お勉強が特別良くできる人は、本当に人格も素晴らしいとは、文一に入った息子の弁
田舎の公立からポツンとクラスに一人でも、開成出身のシケチョウ（試験対策委員長）は本当に親切だ〜だって 公文の経験者なんて山ほどいるんだよ
大抵は小学生のうちに辞める クラスから東大12人って、どうも愛知県の公立っぽいな 公文経験者かどうかを完全に把握してるのが怖いんだが・・・
地方はやっぱり監視社会なの？ >>466
確かに小学生で辞める子も多いけど
賢い子なら小学生の低学年で高校範囲あたりまで進むからね
それだけでも貯金としては大きいよ >>468
別に監視なんてしてませんよｗ
何年も進度上位者の表彰式で顔を合わせると名前ぐらいおぼえるでしょｗ
高校入学で、あれ見た名前だなってのが沢山いるのよ 覚えるでしょｗ
覚えられないような頭じゃしょうがないけど 苗字くらいは覚えるかもしれないけど、フルネーム覚えるの？
東大行けなくて阪大どまりの頭だから記憶力悪いのよ >>465
ご体験談ありがとうございました。
上の方で聞いたのは私です。
今のところ開成の方と進学校公立経由で文１の方と
順調に進まれた方々のお話が聞けて良かったです。
無論優秀児全員という訳ではないでしょうけど心強いです。 >>466
その小学生くらいの間に高進度まで行くかどうかの話しだと思うよ 進度基準一覧表貰うと付いてくる冊子に何歳から初めて最終教材は何年生とかって一人二人のことは書いてあるよ｡ 四冊あれば8人ぐらいのデータがみれる。 年長5歳。算数をはじめてみたのだけど、まさかの4Aスタート。
数字はすべて書けるし、100までの数も把握している。
簡単な足し算まで家でコツコツやってきたのになぜって感じで本人がっくりしてます。
4Aスタートの理由、親から先生に言ってもきいてもいいのかな？
入会時のテストも短時間ですべて正解だったんですが… ネタにしようとしても、2chだからねぇ
どちらにしても証明できないからね 公文って出来るとこからさせるからね｡子が不満なら相談するのもいいかな｡ 破竹の勢いで進んで成功体験を得るのも悪くないと思うけどな。 >>478
そんなもん。
俺も小３から始めて、最初に渡されたのは小１のプリントだった。
理解してるところはあっと言う間に終わってどんどん先に進むから気にする必要ない。
小６の頃には微分やってた。 >>478
まさかのでもなんでもなく、当たり前。それが公文。
それでやらないのもやってみるのも親の自由よ。
そこでそんなもんやりたくないって辞める子も山ほどいるよ。 >>478
うちの子もそんなもんでした。今、小学校五年生で方程式やってます。
くもんは、自分が思ってるより簡単なところからスタートすることが多いから、不満感じる親子は多いよ。でも、これがくもんだし、ここで基礎を嫌という程叩き込んでおく方がいい。 皆さん、ありがとうございます
息子は「もらった宿題は一日で全部やるから！！ちゃんと出来たらすすむんでしょ！！やるよ！悔しいから！」と言ってるので本人に任せようと思います。 >>487
悔しいって気持ちがあるなら頑張れそうですね
年少からのスタート時かなり簡単なところからでしたが、それは筆圧が弱かったり文字を小さく書くことができなかったり、色々な理由を先生が言ってました
早く進むことも良いですが、地盤をきっちり作ることも大事かと思います 入会のしおり的なA5くらいの冊子もらわなかった？
なぜ簡単なところから始めるのか懇切丁寧に書いてあるよ
大体の疑問や批判に対する答えはそれに載ってる 小1の5月体験からで簡単な割り算、九九の逆できてたけどAスタートだったな
夏休みにはCやってた
出来るならすぐ次いくでしょ 親御さんが公文経験者じゃないんだね
同じように準備してて同じく年長の12月入会だけど、そんなもんだったよ
ちなみにいま小4でJ(高校単元)やってるよ
1日20枚ペースで10日やったら1単元分進むから、
繰り返し無しなら1ヶ月でAまで進めるし(普通繰り返ししまくるけど)
あっという間だよ
うちは一桁の足し算(3+5とか)を繰り返しまくって合計一万題以上やったけど
この一万題のおかげで計算問題は無双出来てるよ >>477開成の書いたの自分だけど、ネタだよ。
この文章力でお察しください。この方は何が言いたいのでしょうね。
465は私ですが全て事実です。
愚息は３歳から入会し、算数から始めました。
迷路をひょろひょ書いて、数字版も面倒ぐさがり専らお教室ではパズルで遊んでいました。
丸の数の横に数字を書くのが嫌で嫌で、ちっともしないので引っ張って帰宅したこともありました。
延々とそんな事をやってた日、たす１を頂き喜びました。幼長3月末に滑り込みの方程式到達ですが
公文で超先取り学習＋家庭でＺ会通信。いわゆる未塾児・生。やっててよかった公文生の典型ですかね。
因みに東大入学で驚いたことは、「世の中にはすごい人がいる」だそうです。田舎者でしたから。
現在は中学の時から目指していた、自分のやりたい専門職について元気でやってます。 小学生学力日本一決定戦みたけどあんなレベルが首都圏のトップ中にはゴロゴロいるんだろうね。 踏み絵を
板に書いて勉強した
とさらっと説明していた子に驚いた
まだ習ってない知らないことも知識をつなぎ合わせて解答するガッツが
まだやってませ〜ん しりませ〜ん といいわけする子との大きな違いだと思った 定期的にくもんは
ふつうみんな３学年先じゃないの？とかいう
マウンティングちゃんがくるので書いておくね。
昨日、子がもらってきた最新の進度一覧表によると。
算数
３学年以上先を学習している生徒 ３９６０９人
２学年 ９４９６２人
進度一覧表基準認定者総数 ３２０８１４人
学習者総数 ６１１９５０人
３学年以上学習者の割合 約１５．４％
「ふつう」でも「みんな」でもないということで。 >>493
未熟児と空目した…
>>494
見てたけど、七田は意味ないねーって思った
I.Qだけ高くてもダメだ
文武両道の子がすごいなと思ったけど、誰か公文の子いたのかな 今話題の民進党の不倫議員が幼児優秀者の成れの果てか 同じ商品を使っても効果が上がらなかった人は
詐欺に遭った感 不良品掴まされた感が大きい
被害者感情を持つ人がそれだけ多いということでは？ だって全国で何十万人もやっている人がいて、経験者も合わせたら何百万人にもなるんでしょ？
母数が多いんだから、結果あわなかった人の数も多くて当然
勝手な妄想でやっかみを拗らせてる人もいるみたいだけど 効果って他人と比べずに
自分の子ベースでみたら大部分があるはず
期待値が大きくてそれを見落としている人も含まれるね ピアノとかと比べて身に付いたかどうかほとんどわからない世界だしね。 年中男児、英語で幼児優秀いけそうな感じなんだけど、同い年で算数を頑張っている子のお母さんに「英語は幼児優秀取りやすいからいいよね〜」って言われることにモヤモヤする
確かに他の教科に比べたら取りやすいんだろうけど、息子が頑張っているのを見ているだけに、いずれはモヤモヤからイライラになりそう >>509
英語も始めたらどうですか？って言ってやったら？ >>509
そりゃ英語は取りやすいよ
未来フォーラムにきてるのほとんど英語だから
でもそれをやってる本人に言うのはバカ
言えずにいられない位無理して苦労してるんでしょ
伸びないやり方だし伸びない子だよ >>509
マウンティングされてるわけだから
イライラしたら負けですよ
息子さんが楽しんで頑張っているなら
それでオケーよ >>509
うふふ、そうなのよー羨ましい？
とニッコリしてみるとかｗ ありがとうございます
子供の前で言うから段々腹が立ってきて
そのお母さんの息子も英語なら取れるって先生からのお墨付きもあるらしいけど金銭的にしないらしいです 早期の英語教育なんてほとんど無駄
親戚に帰国子女がいたけど、小学校中学年で日本に帰ってきて数年もしたら会話できなくなってた
帰国子女でもそれが普通らしい 滝川クリステルの仏語も、「こんばんは」の発音が既におかしいって
知り合いのフランス人が言ってた。 小学生でもほぼ独学で英検2級とかとるけど無駄なのか？ 英語だけが無駄になるわけはない
継続すれば無駄になりようがないのだし 公文英語だけで大学センター試験の英語ほぼ満点とれるから
他教科の勉強に集中できるメリットは大きいよね
無試験無競争人生歩んでる私大推薦バカの人には意味がよく分からないだろうけれど 公文英語でセンター満点取れるか？
公文に費やす時間を他の勉強法に費やした方が総合点では上になるでしょ
自分はセンター英語は現役時代90％だった、総合では84％
国語がどうしても高得点取れなかった 英検なんて二級はほとんど役に立たん
ソースは高2で二級取った自分
英検は準一級か一級取らないとな
準一級ですらほとんど役に立たないみたいだけど >>525
公文で英語最終近くまでやって、試験対策すれば英検準一、センター90％以上はとれますね
国語は最終までやって読書好きでも安定して90％以上は難しいね
世界史も80％以上あたりから勉強量が一石一鳥にならない
数学と理科に勉強時間かけた方が効率いい >>509
幼稚園児(学年は身バレするから内緒)
国語と算数が4先〜5先くらいになったので、英語を始めてみたんだけど、なんかもうチートでもしてんのかってくらい進みが早い
初期の頃なんて1回読めば覚えるレベルで、うちの子が何これ赤ちゃん用？って笑ってた
英語は進みやすいのは自覚しておいた方が良いかもね 2014年東大合格者 センター試験平均得点
理科一類 英-190点 数-192点 国-144点 理-194点 社-88点 総合-810点
理科二類 英-190点 数-189点 国-146点 理-193点 社-87点 総合-804点
理科三類 英-196点 数-198点 国-150点 理-196点 社-90点 総合-830点
文科一類 英-192点 数-185点 国-154点 社-189点 理-89点 総合-808点
文科二類 英-190点 数-183点 国-148点 社-186点 理-88点 総合-794点
文科三類 英-190点 数-175点 国-150点 社-185点 理-84点 総合-784点 >>509
そうなんです すっごく取りやすいんですよぉ 〇〇くんも楽勝ですよ 一緒にやりましょうよ
でいいと思います
ま そういう人に限って出来ない時は ウチは本気出してないから とか言い出すもんだけど >>509
あら、算数は難しいんですか。
無理なさらない方がいいですよ。
マイペースでできるのが公文のいいところですから。 英語は進むの早いけどあまり定着しないね。英検のテキストやらせたら穴だらけで愕然とした。 未来フォーラム行ってもほんと英語多かったなー
科目でもうちょっと基準を調整した方がいい気がする >>509
うちは同じようなケースで
「別にそういうの目標でやってる訳では無いですけどね」
と言ったら、次から話し掛けられる事は無くなったよ 皆さんレスありがとうございました
英語が取りやすい自覚はあるのですが、それでも幼児なりに頑張っている息子を見てそんな簡単な教科でと言われているような感じがなんとも言えず……
ですが、結局イライラしてしまうのは親のつまらないプライドですね
冷静になりました
今度言われるようならさらーっと流しておくことにします >>304
林先生の番組で、林先生も佐藤ママも幼児期の超早期教育は否定派だったよ。 >>516
帰国子女用の英語力維持するための英会話スクールあるから
その後それなりに努力は大事だね >>538
佐藤ママは英語以外の超早期教育は推奨してると思うけど >>540
否定的もなんも、佐藤ママの子供は全員2歳とかから公文通ってる >>537
さらーっと流すとつけあがるからガツンと言えガツンと 進度一覧表にて
トロフィーがもらえる割合
3学年以上先学習者／学習者総数
算数は6.47% = 15人に1人
英語は16.7% = 6人に1人
国語は6.21% = 16人に1人
やはり英語が進みやすく
国語、算数は相対的に難しい ちなみに幼児優秀児の人数は判らないけど
目安として3月末の進度一覧表で概ね幼児優秀児の受験資格がありそうな
算数G161以上学習者205人（受験資格はG200修了者）
英語II以上127人（HII修了者）
国語GI以上116人（GI 110修了者）
を考えると幼児優秀児は英語が取りやすいとは言えない >>545
でもそれ、分母が分からないと、取りやすいかどうか判断出来ない
幼児の段階で英語やってる子って、算国に比べるとあんまり多くないような >>544
そうなんですよねー
なので英語のトロフィーの獲得率は正直計算できない
目安にしかなんない
>>546
そうなんですよねー
これもそうですが、学習者総数は英語は数学の約半分なので
幼児も同じ割合だとすれば難易度は同じ程度になるかも 年長でもうそろそろ算数も国語もCに行きそうなんだけど、Cになったら三学年先ってことで年度末とかにトロフィーもらえるって理解であってますか？
もっと先まで進まないと三学年先ってことにはならないのかなぁ >>548
会員サイトに載ってるけど
幼長 算数C200 英語F200 国語C II 200
来年の3月末に上記まで到達していれば貰える オブジェってもらう時期にその教科やめててももらえるのかな？
例えば国算やってて算数は3月末の時点で達成したけど、4月からはその算数やめて国語のみ継続にした場合とかも受け取れるからもらえるのかな？
受け取る時期に退会してるとダメだよね >>550
3月末までやってれば貰えるよ
退会する場合も貰えると思うけど一応先生に相談した方がいい ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
