◇2〜3歳児の発達不安吐き出しスレ-33
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『書き込みをされたい方へ』
・テンプレを読んでいないと思われる書き込みには「テンプレ( >>1-2 )嫁」とレス。
・深刻そうなケースには■関連スレ＠様子見■( >>2 )へ誘導、余計なレスは不要。
・安易に「大丈夫」と発言するのは控えましょう。
・「保健センターに相談汁！」「医者に行け」などのレス不要。
・障害認定禁止。
『ROMされたい方へ』
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『元・住人の方へ』
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『様子見でも大きい子の親御さん』
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※前スレ
◇2〜3歳児の発達不安吐き出しスレ-32
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1506488711/ >>679
丁寧な説明ありがとう
じゃあうちの場合はどれも当てはまりそうにないなぁ >>680
気になるけど正面から見るとばれちゃうから顔は動かさずに目だけで見てるとか
話し合いの雰囲気や内容が本人にとっては不快で相手をにらみつけてしまうのとは違うの？ 目を合わせるのが苦手な子は、ばちっと目が合うと嫌だから横目で見てるんだろうなって感じする 人見知りの子が親に隠れながらチラッチラッと横目で見てくるのは仕事柄よく見かけた >>681
> 気になるけど正面から見るとばれちゃうから顔は動かさずに目だけで見てるとか
> 話し合いの雰囲気や内容が本人にとっては不快で相手をにらみつけてしまうのとは違うの？
後者はたまにある
知らない人でも目は合うから、目を合わせたくないとかじゃないみたい >>674
来月5歳で年中の今は嫌がらず保育園に通ってます。
時系列で書くと、
・2歳10ヶ月 保育園の体験入園で年長さんの歌声に驚き泣き暴れ(後に聴覚過敏とわかる)補助の先生をつけてもらうため面談。
・3歳児検診 泣き暴れてお医者さんから発達障害かも？と(ここで初めて言われた)別部屋でカウンセリングを受けるが目も合うし自閉傾向は無さそう。様子見。と言われる。
・入園後 母子分離が出来ず、無理矢理引き離して置いてくる。何人か同じような子が居て少し安心する。家に帰ってもしばらく荒れる。
・なかなか集団に溶け込めず教室にも入れない、トイレも失敗することから、発達障害テストを勧められる
・3歳7ヶ月 児童相談所でのテストの結果、真っ黒では無いが白ではない。でも児童精神科で診断名をつけるほどではない。との見解。
・保育園の先生達も色々工夫してくれ、秋頃には落ち着いて教室に居られるようになってきた。
・年中に進級する時クラス替えと先生が変わることからパニックを心配したが、何事も無く今に至る。
こんな感じです。
園長先生がいい人で作業療法を紹介してくれたり、相談に乗ってくれるので何とかやってこれました。
今思えば入園前に保育園へたくさん遊びに行けば良かったな。と。いつもと違う場所ではなく、日常の楽しい場所だとわかれば慣れるのも早いかも？
園庭開放や保育園内でのイベントをやってる所を探して先生にそれとなく相談してみたりするのが良いんじゃないでしょうか？ あ、幼稚園でしたね。すみません。何かイベントをやってる幼稚園だといいのですが。 >>685
詳しくありがとうございます
上のお子さん今は落ち着いて過ごせているんですね、励みになります
うちは来年10月に転勤が決まっていて、環境激変からの面接に耐えられるか、いっそのこと2年保育にするか、でも心理士相談では早めに集団に入れた方がいいと言われているしと悩んでいました
転勤先の幼稚園を調べつつ、動けそうな日にイベントに参加しに行ったりと、子供が少しでも安心できるよう色々動いてみます！ありがとうございました もうすぐ3歳、トイトレに関してだけかなり遅れてる
事前、事後報告なし、大と小の区別がついてない？(小が出たのに「うんち出たー」と言う)
トイレで排泄なんてもちろんできたことない
これ一年くらい遅れてるよね、どうしてなんだろう >>687
単語が出てるならまだ確定ではないよ
基準は3歳で2語文 >>687です。単語は15もないくらい。テンション上がると手をパタパタさせて言葉にならない声を出してる。高齢出産なんてするんじゃなかった おなら出たのをうんちと間違えるとかあるあるだと思うけどなあ >>694
それは可愛いあるあるだけど、上の話はそういうのとはまた違う感じだと思うよ >>689 トイレ以外は何の問題もないならいいんじゃないのかな？
友達の子で年中でやっと完全にオムツ外れた子知ってるけど、めちゃくちゃ定型だし。 >>684
叱られたときの反応ってその子によって様々で
目をつぶり無になる、ごまかす、相手に唾を吐きかけ続ける、物を投げる、泣く、暴れる、あたりは見たことがある
にらむのもそのバリエーションの一つなのかもね
いらいらした気持ちをそうやって表に出してるのかな コミュニケーションが弱いと言われて療育には行ってるけど、子の何が普通と違うのかわかんない
悩みすぎて子がおかしいのか自分がおかしいのかわからなくなってきた >>698
指摘されて療育行ってるなら説明されない？
説明は受けているけど親として納得出来ないってこと？ 話しかけても無視される事がある。
定型だと無視する事はほぼ無いのかな？ 今日何した？何食べたい？とかの質問に答えられない。いつになったらコミュニケーションできるんだろ >>699
１歳半で発語なしで様子見→２歳で再度相談
その頃には言葉も出て心配事はあまりなかったけどコミュニケーションが弱いとのことで療育へという流れです
他者への認識が弱いと言われたけどいまいちよくわからない
確かに話しかけても無視されることは多いけど普通の２歳ってどんな感じなんだろ？
行ってる療育は１歳後半の言葉が出ない子ばかりで２歳半のぺらぺら話す子が何でいるの？という空気も辛い ごめん、なんかスレチっぽくなってしまった
具体的にはおままごと中に子が心理士さんにかんぱーい！と誘っていっしょにするとすごく喜ぶけど、心理士さんがかんぱーい！と言ってコップ掲げてもスルーしてしまう、周りがあまり見えていないと言われました >>704
そのスルーというのは相手のことチラリとも見ない感じですか？ うちも言葉ペラペラだけどコミュニケーションが弱い
同じくらいの月齢の子たちが二語文、三語文程度だけどみんな同じ遊びことして喧嘩しながらも仲良く遊んでるのに、1人だけ別のことして浮いてる
大人相手の受け応えはほぼ完璧だけど子供に対してのコミュニケーション力が皆無
周りへの興味が薄いというか、子供が集まってる所をあえて避けてるような感じだわ >>673
一時期の横目って、フェンス見ながら走ったりとか？ >>703
いやいやわかりやすかったよ
人よりものだったり集団が苦手だったり、逆に距離が近すぎたり一方的だったりで「他者への認識が〜」って言われるんだと思う
うちは1歳から教室行ってて、同世代の子達と比べても馴染まないし一方的だし指示も通らなかった
言葉が少し遅いかな？くらいで家庭内では問題なく指示が通る、コミュニケーションも取れてて一方的でもない
だけどやっぱり療育勧められたよ
発達検査中もお子さんと同じような感じで気が乗らないとスルーが多かった
これから幼稚園や学校で集団生活を余儀なくされる訳だから、苦手を踏まえて療育で慣れさせていくのは良いことだと思うよ
余談だけど、親の表情には敏感な子なのに色んな表情を描いた顔カードをガチで理解出来てなくて驚いた 2歳。
言葉を話さず、
どれだけ教えても「いただきます」ができない。
（手を合わせてくれずガツガツ食べだす）
人のものにまで手を伸ばしたりと食い意地が凄い。
市の機関に電話してみたけど
「3月に検診があるのでそのときに…」との回答。
これから数ヶ月が勿体無い気がしてならないよ。 >>709
待ってる時間が惜しいと思う
時間があって通える範囲の療育あるなら
直接電話して空きないか聞いてもいいと思うよ
これももうしてたらごめんね
1歳半検診の時に「2歳になったら担当の保健師に電話させます」
と言われたけど結局かかってこなかったわ 民間の療育はお金かかるからやっぱり市には伝えとかないとだと思うわ
うちの近くにも療育あるけどちゃんとその辺の説明はホームページに書いてあるので先に療育先見つけてから自治体に説明してもいいとは思うけど >>707
うちは走るのは無かったけど横目で回ってた
目が回って倒れてバカウケという流れを1日5〜6回やってたかな
同時期につま先歩きと中腰歩きもあった >>651
亀レスごめん
まだ見てるか解らないけど…
息子が通っているのは集団療育で、どっちかと言えば集団生活の練習がメイン
個別の療育は行っていないから私もここのスレや本の内容等色々参考にしてる
本は読みやすくて解りやすかったよ
言葉の理解度がこれくらいで、この様な呼び掛けに対し子供がこんな反応をしたらこうしてみると良い
等詳しく書いてあったり
この前外来でも言葉の相談したんだけど、模倣が弱い子は発語も遅くなりがちなんだそう
結局話すのって相手や周りの言葉を聞いて、真似して自分も喋るんだもんね
そして息子も言葉遅くて模倣が弱い
本には模倣が弱い子に関してもアドバイスが書いてあったりしたよ
あーなるほどなぁと勉強になる
人によってはそんなの知ってるって人もいるかもしれないけど
お互い頑張りましょ >>714
横からだけどその本には模倣がちゃんとできてて理解には問題ない表出言語面だけ遅い子の話は載ってますか？
どの本読んでも発語ない子は理解力もない前提で書いてある本が多くて... >>713
目が回るのを楽しんでたみたいだし一過性みたいな感じかな
でも一過性の境って難しいよね
一週間に一回のペースでも一年続いてたらアレだし、かと言って１ヶ月で終わったとしてもほぼ毎日何回もやったたら疑うし… >>717
他に聞いたことないから違うと思う
うちの場合同時期にそういうこともやってたから心配で相談して、このくらいならどれも感覚を楽しんでるだけですよと言われた
他の遊びはやるか、やっている時に声掛けて気付くかは聞かれた
1歳半〜2歳前半はどんな行動も疑いの目で見てたわ >>718
> 他の遊びはやるか、やっている時に声掛けて気付くかは聞かれた
> 1歳半〜2歳前半はどんな行動も疑いの目で見てたわ
よかったら上記について詳しく教えてください
夢中になってたらダメってことかな？ >>719
私も詳しく理由聞いてないから基準はよく分からないやごめん
相談した時に1時間そればっかりやるとかじゃないよね、声掛けたら気付く？他にどんな遊びが好き？と聞かれた
気にしてた行動は先に書いた横目で回る、つま先歩き中腰歩きの他にも逆さバイバイ、タイヤを寝そべって見る、レロレロやコヨコヨの宇宙語
大体1〜2ヶ月くらいで無くなったけど逆さバイバイだけはかなり長かった
2歳半から言葉が伸びて最近やったk式は凸凹無しで100弱
言葉は他の子に比べ助詞が少ないから幼い印象はあるけど三語文四語文になってきた
ビビりなので運動は少し遅め
でも友達と一緒なら出来ることが増える
2歳前くらいから一時保育に週2〜3で預けてたんだけどそこでかなり伸びた気がする 横目で回るってさ、進行方向見ながら回ったら横目みたいになると思うんだけど特性の横目回りはもっと違った感じなのかな 療育で言葉で伝えられないからかすぐ手を出してくる子が多くて困る。
先生も親同士も目は配ってるけど、ほんの一瞬の時に顔引っ掻かれたりする。
大抵が順番とかおもちゃが待てなくて手を出される事が多くて
子もびっくりして泣いたりもう帰りたがったりで、その後はせっかくの療育の時間も萎縮気味参加できなかったりする。
上の子の時も普通に園で怪我しまくって帰ってきてたからお互い様なのはわかるんだけど
ごめんなさいのやりとりもないし(できないんだろうけど)一方的にやられるだけでなんだかなぁ。 うちが行ってる療育は●食べるレベルの子もいてなんだかなぁってなる。 >>721
今は特に不安って程でもない
一応言語聴覚訓練は就園後も通うつもり
>>722
うちは進行方向と逆を横目で見ながら回ってたから違いがすぐ分かったよ >>710>>711
調べてみたら保健所の毎月検診を見つけ
今日早速予約できました！
市に相談すれば色々指示があるかと思ったけど
機関どうしの連携ってあまりないんですね。
レスいただけなかったら3月までモヤモヤしてました。
本当にありがとうございました。 療育で気に入らない事あると唾飛ばす子がいて
それを真似した時は私がショックで泣きそうになったわ
すぐやめたけどね
真似してほしくないところばっかり真似して
療育行く意味を考えてしまう
うちの子は他害はないけど
目先の楽しみばかりに気を取られて
ちょっと先の楽しみへ期待を持てない(要は見通しかな)から
机に登ったり教室から飛び出る子がいるとすぐ真似する…
だんだん教室での活動ができなくなってて辛い >>715
そこまでピンポイントでは無かったけれど、
言葉の理解力がありこちらの指示が通るが、表出言語のみ遅れている場合の事も書いてあったよ
著者はそう言った場合、子供は相手の言っている事は解るけど、
『えっとえっと…何て話せば良いのかな…』
ってなってしまっているので、理解言語を増やしてやるのが発語の近道とあったよ
あとは自信が持てなくて言えない場合もあるそうな
本は半分は言葉の発達に関して
あとは多動や手が出やすい場合の話、指差しや3歳健診で質問に答えられない場合の事なんかも書いてあるよ
言葉の理解があるけど表出言語が遅れている子を育てている人のブログに紹介されていた本だったんだ
回し者じゃないんだけど、0歳〜3歳前後を対象にした本だから私はとても参考になったよ >>728
詳しくありがとう
早速明日本屋で買ってくるよ こだわりが強く、些細な変化でも苦手な子はトイトレも苦労するのかな。
3歳半になるのに、事前も事後も報告なし、トイレもパンツも全力で拒否。
オムツは赤ちゃんが使うものと理解しているようだけど、オムツがいいと泣いて暴れます。
とりあえず、トレパンマンを買ってみたら「青いオムツは嫌」と泣かれて、普通の白いオムツに戻しました。
発達が赤ちゃん並みだと感じる。 >>730
赤ちゃん並とは思わないかな
逆に理解しているからトイレ失敗するのが怖いんじゃない？
一度成功して自信がつけばと思うけど、チャレンジさせること自体が困難だと心配になるよね
うちは二歳だけど毎回オムツ替えさえ嫌がる
もちろん予告も報告もなし
うちの場合は産まれた時からオムツが汚れて泣いたことないから、感覚の鈍さを疑ってるよ
願書出してる保育園がオムツなし育児推奨しててまいった
言い聞かせれば子どもは必ず排泄のサインをくれます！ってそこからだよ大変なのは >>727
わかる
うちも真似して欲しくないことばかり真似して困ってる
あと療育先の園長があんまり信頼できない感じでこのまま通い続けるか悩んでる
担当の先生はいいんだけど月１の集団カウンセリングのファシリテーターが園長で苦痛
傾聴する姿勢じゃなく威圧的、否定的だから全くカウンセリングになってない･･･ うちの子も、幼稚園の一時保育に預けて満3歳児クラスと一緒に行動していると、きちんと座って話を聞いていたり、集団行動出来てるらしいんだけど、療育になると全然だめ。
他の子につられて席を立ち歩いたり、癇癪を起こしたり。いや、しっかりやらないうちの子が100%悪いんだけどさ。
とある本で、自閉傾向のある子が同じように自閉傾向のある集団に入ると、自閉傾向が強くなると書いてあってなるほどなと思ったよ。 >>733
それは周りに影響されやすいって特性とかではなくて？
うちの子もそのタイプで誰かが走り回ると走らずにはいられない
通ってる親子教室での話なんだけど、以前は割と大人しめというか母親とくっついていたいタイプの子が多くて、そのときはうちの子もリトミック参加できてた
最近になってメンバーが入れ替わって走り回るタイプの子が増えた途端、うちの子もつられて走るし、同じ様に今まで参加できてた他の子も走るようになったんだよね
周りの環境に引っ張られる傾向があるねと心理士さんに言われたよ >>735だけど、読み返してみたら「だから何？」って感じのレスになってた。ごめん
心理士さんには「将来的に環境に左右されて本人の力を発揮できなかったりすると勿体無いから、周囲が理解して環境調整できるといいですね」って言われたんだ
だからたとえ療育で集団行動できなくても、周りに左右されやすいって分かったことも成果かなぁと思って
分かりにくくてごめんなさい 幼稚園入って、自分でお弁当が食べれるか心配
ふたをあけられるか、かばんから出すのも厳しいレベル 恥ずかしながら兄弟揃って凹凸があるんだけど
上の子の幼稚園が座らせる事に割と厳しい幼稚園で
小学校上がっても出身者はみんな座れてると聞いた
定型でも環境って大きいと思う
上の子も座れない系だったけど
今は座るし勝手にどこかいかないし教室での活動も大好きになったよ
それでも凹が少しあるから
療育は必要だなと思うけどね 心配とか不安っていうのはわかるけど発達が遅れてるのは恥ずかしいことなの？ 療育行けることになりそうである意味安心してたけど、それが良い結果につながっていくかは行く療育の環境にもよるんだね
どんなメンバーになるのかな
幼稚園プレに通いだしてから少しずつ座れるようにはなってきたけどまだまだ衝動性が強い
飽きっぽく手が早い
3歳近づいて男児のスピードについていけなくなってきてるし療育で少しは改善するといいんだけど うちの子3歳半で滑舌悪く、助詞も単語も発音も曖昧でたどたどしい会話しか出来ない。
お迎えの時に3歳なりたての子が普通に大人と変わらないレベルで喋ってて驚いた。
健常の子ってすごいんだな。 >>741
早い子と比べても意味ないよ
早すぎるのもよくないみたいだし >>739
兄弟揃って、だから
自分の遺伝子と育児に自信が持てなくて
恥ずかしながらと書いたんだけど
気分悪くさせたらごめんなさい >>742
一行めは同意だけど、3歳なりたてで普通に会話するのは早すぎてよくないってレベルではないと思う >>744
大人と変わらない会話でしょ？
要はだいたい小学生以上と話すのと同じレベルという風に理解したんだけど
小学生以上の子と話すのと3歳なりたてと話すのとは違うし
そういう意味じゃなかったらごめんなさい >>746
あなたも何かしら障害があると言われたことはない？ >>737
それってお弁当に限らず他の身辺の事もできないんじゃないの？ >>747
ないですねー
煽りより間違いを指摘してくれる方がありがたいかな >>750
大人と変わらないってのは、普通のスピードで会話してたってだけの話では？
なんでそんなこともわからないの？ >>751
そういう意味でしたか
勘違いでした、すみません
教えてくださってありがとうございます うちの子本当に小学生レベルで話す早すぎてよくないタイプの子だから>>746と同じ風に受け取ったわ
でも>>741は健常の子って書いてるから早すぎて違和感ってほどのレベルではないのかな クリスマスプレゼントに手先が器用になるものを贈りたいんだけどなにがいいかな？
つまむ・ボタンの留め外し、左右別の動作が苦手な3歳2ヶ月 うちはようやくオノマトペが出てきた2歳3ヶ月だから、ことばずかんとかにしようと思ってる
早く会話がしたい
一人二役疲れたわ 療育ではセラパテっていう練り消しみたいな粘土でアマゾンで1000円位かな
コネコネしたり伸ばして巻いたり、ビー玉埋めて取り出したりと手の使い方習ってるよ。
そんな2歳半のうちはレゴデュプロだけどw >>761
セラパテ初めて聞きました
細かくバラバラになってあちこちくっついちゃったりしますか？ >>748
まだ2歳だけど、どの程度できていればいいのかな？
ズボンと靴ははけるけど、他は脱ぎ着できない、スプーンフォークは使える。 >>716
> 目が回るのを楽しんでたみたいだし一過性みたいな感じかな
> でも一過性の境って難しいよね
> 一週間に一回のペースでも一年続いてたらアレだし、かと言って１ヶ月で終わったとしてもほぼ毎日何回もやったたら疑うし…
遅レスだけど私もこれは気になってる
ここで話題になる行動は一通りやってるけど、どれも早くて2週間、長くても２ヶ月で終わるし、週に数回見かけるかな？レベル
最近また物並べブーム再開したけどいつもやる訳じゃないしモヤモヤ… ここの人達ってやたら横目とか物並べるのとか特性のこと心配するのはなんで？
これからの子供に大事なのってコミュニケーション能力や集団生活できる力であって実害ない程度の横目とかどうでもよくない？ わかりやすいからじゃない？
あと、個人的には子でも横目は正直見ていて気分の良いものでもない >>765
他に気になることはないけど横目や物並べをするからもしかしたら・・・！？
って感じじゃないかな >>763
横だけど、身辺自立はある程度出来ていた方が良いに決まっているけどその辺は行く園によると思う
私が見学した所は、年少の夏休明けにはボタンの着いた服を自分で脱ぎ着出来る様になってないとちょっと…と言われたよ >>762
髪の毛の細さくらいまで伸ばすとくっついちゃう感はあるけど、すぐまとまるしそんなにあちこちくっつくかないと思う。
小麦粉粘土みたいにポソポソとカスもでなくて手も汚れなくて私は普通の粘土より遊びやすくて好き。 >>765
出来ることならコミュニケーションに問題の無い健常であって欲しいから
一時的だとしても特性って言われる行為が増えるとやっぱり気になるよ 1歳の頃は物を並べるとか爪先歩きとかくるくる回るとかすごく気にしてたな…
やめさせたりしてたけど可愛いねって見守ってあげれば良かった 2歳4ヶ月 服も靴も自分でやろうとしない ズボン パンツ 途中から引き上げるか、腕を穴に通すくらいしかしない。どうやったらやる気がでるのかな？練習するもの？ 2歳1ヵ月。
ズボン履ける。靴下も履こうとする。ジャンパーは自分で脱げる。できることはたくさんあるのに、言葉だけ出ない…。 3歳6ヶ月。友達への接し方が分からないらしく、好きな子を押し倒したり、
引っ掻いたり、叩いたりしてしまうらしい。
子供が園にいる時間は担任への連絡が禁止なので、
子供お迎えしてから電話で相談しようと思ったら電話中にずっと泣き叫んで追いかけてきて断念。
喜怒哀楽の表情を読み取る検査は問題ないらしい。
親に対してもだけど、怒られることを分かった上でわざとやってる感じがする。
こんな性格じゃ、どんどん嫌われるだろうし、どう接したらいいんだろう。
療育には通っています。 >>774
電話が無理そうなら、一度担任の先生としっかり面談したほうがいいと思うよ
もちろん子供はなしで >>772
うちは一向にやる気出ないし自分でやろうともしないから、手取り足取り教えたよ
子供の手を持って声掛けしながら一緒にやってる
これで大分一人で脱ぎ着出来る様になったよ
うちのもだけど、お子さんどうやって脱いで着たら良いのか解らないのかもしれないよ >>767
それが不思議
自分も>>765と同じこと思ってた
他に気になることもあって、さらに特性と言われる行動をするのを見て不安になるとか心配するのは分かる
他に気になることもないのに、そういう行動するだけで心配するのは過剰だなぁと >>777
他に心配してることがあってもわざわざ書いてないだけじゃないの？
元々色々心配なことがあって、更に新しく横目や並べたりとかの特性らしい行動しだしたからこれも特性？と心配になって書いてるんだと思うよ
言葉も運動も年相応、集団行動できて友達とも遊べてコミュニケーション面も良好、でも物を並べるのが好きとかならこのスレこないよ 2歳10ヵ月
単語はポツポツ増えてるけど二語文なし
市の発達遅れぎみの子達が集まる教室に通ってる
一か八かで市立の幼稚園に願書出して面接行ったけど結果は
「今の時点では入園許可は出せない」
まあ分かってたけどね
「子供の事を考えて教室通っていらっしゃるのは素晴らしい事ですよ」
「子供とお母さんの信頼関係はちゃんと出来上がってる」
っていう保母さんの言葉だけが救いだった ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
