ヤマハっ子保護者会 part48

**名無しの心子知らず** · 2018/09/14(金) 01:36:13.27

ヤマハのいいところ、直してほしいところを語りましょう！

>>980を踏んだ人は次スレ立ててね。

前スレ
ヤマハっ子保護者会 part47
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1531914858/

**名無しの心子知らず** · 2018/10/17(水) 21:47:38.07

120cm前後でもアシストペダル（とスツール）は使えなくもない
うちもその頃から使ってたので
ただ、姿勢とか先生に確認してもらいながらがいいよ

**名無しの心子知らず** · 2018/10/17(水) 22:07:13.51

>>392
J専のテキストでペダル指定がある最初の曲はギロックのブルーブギで、ピアノ1の前半にあるから、7月頃までにやりますよ。
すぐに補助ペダルが必要になるから、ただの足台を買うともったいないと思うよ。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/17(水) 22:31:24.11

>>408
がんばってください。
終わったらどんなだったか教えてください。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/18(木) 06:38:29.78

>>392です
一年目でもう使い始めるんですね
購入検討します
いろいろ参考になりました
ありがとうございました

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 10:43:02.85

幼児科2年目ぶら3です。レッスンの進みがあまりに遅いので、いい加減イライラ。今週でかわいい花束3回目なのにまだ片手！宿題も少なく家で1日3分で終わってしまう。
それでも仕上げ弾きではうちの子がダントツにうまい（決して一般的にうまいわけではなくクラスのレベルが低いだけ）
こどもがもともとやる気満々のタイプではないので、「終わった曲もやったら？」「転調してみたら？」と言っても「それは宿題じゃないし」といって手をつけようとしない。手の形も親がアドバイスしても、「先生には言われてないし」と聞く耳もたず。遊び弾きもしない。
いくら楽しく通ってるとはいえ、こんなんじゃ伸びないよなぁ。個人でビシビシやってくれるとこに移って、嫌がるようなら辞めさせようかな。
それともヤマハの先生に、余裕のある子向けに宿題を増やしてほしいと頼んでもいいものだろうか。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 10:58:41.46

>>413
好きな子だったら宿題じゃなくてもやるよ。
宿題じゃないからやらないって、義務だからやってるだけなんじゃないのかなー。
好きじゃない子にスパルタしても嫌になるだけだと思う。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 11:03:41.68

>>413
楽しく通ってるならいいじゃない。
何を目指してるの？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 11:29:45.65

>>413
弾くことが楽しい、弾けるようになるのが楽しい、
という事を教えてあげたらどう？
うちの子もその時は同じような環境だったけど、ドンドン弾きたいって感じだったので、レッスン外の好きな曲弾いたり、ペダル始めたりしてたよ（エレ専なので）
宿題じゃない、言われてないからやらないというのは良くないいんじゃない。
ヤマハ辞めた途端弾かなくなりそう

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 12:27:34.53

J専の問い合わせでもしたら

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 12:58:05.72

>>413
総合1年目だけど、状況が似てるので。

幼児科の後半くらいからクラスの進みが遅く（できない子優先で進む）ようになってイライラしてた。
練習しない子が多いクラスで、毎日5分練習してたうちの子が超できる子扱いだった。下手なのに。
先生からは、できる子は移調してきてみてねー、とかはさらっと言われりしたけど、そういうのもない？

うちは、幼児科のクラスのまま総合にあがったから、練習しない子は多いまま。
ヤマハを続けるならクラスを変わる方がいいよ。
残念なクラスは残念なままだよ。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 13:52:09.99

そうかな
うちも幼児科時代はレッスンで弾けないって泣いてる子がいて次週どうするんだろうと思って見てたら、また泣いてて辞めるか練習するかしろよって子もいたぐらいの残念クラスだけど
今総合、幼児科からの先生（先生自身は優秀）だけど、できない子はみんなアンサンブルに行ったから快適になったよ
でもそういえば知り合いのクラスも負けずにだめなメンバー（レッスン中左手を全て親が弾くとか）でその子自身はJ専呼ばれて迷って結局J専行ってたな
そのクラスからうちの総合クラスに流れてきた子いたけど（ダメ過ぎて即辞めてった）あれ見たらJ専行って正解だと思ったわ

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 16:07:28.37

>>413
同じく幼児科2年目ぷら3だけど、かわいいはなたば3回目ならうちのクラスより進んでる。前回初めてドレミで歌ったよ。
我が子のクラスも練習してこない子が目立つクラスで、進度は遅いのだと思う。ぷら2でやらなかった曲があるくらい。
うちの子は割と弾くのが好きでどんどんやりたがるから、家では勝手に進めていってる。ホームレパートリーとか。大袈裟に誉めたりするとやっぱり嬉しいみたいでやる気出してるよ。
本当は幼児科で予習はNGなのかもしれないけど、クラスが遅いから先生も何も言わない。
そしてクラス内格差が激しくて、来年以降の進路が悩ましい…。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 16:41:15.60

うちも幼児科2年目だけど個人併用してます
個人が結構進んでるから幼児科の時間は息抜きになってるみたいです

今年少の下の子が弾くのが好きで、個人でオルガンピアノ2の後半に入ってます
このまま個人でいこうと思ってたけど本人が来年からの幼児科を心待ちにしてて（今度は自分の番という感じで）行かせるべきか悩んでます

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 17:02:43.94

はいはい。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 18:03:08.21

>>421
多分退屈で死ぬよ
上の子と一緒に部屋入ってそれなりにできちゃう子は個人行っちゃうパターン割とある
親は面倒くさいw

>>413
進度が退屈で嫌になっちゃう子は多いんだけど、あなたのところは413本人が退屈で嫌になっちゃってるのよね。
それプラス講師不信だから相談できない。
まあ講師に宿題3分で終わっちゃうんですけど、いいんですかねぇって相談してみればいい。
相応の宿題つけてくれるんじゃないかな。
上にもあるけど物足りない子はテレビ主題歌とか自分の好きな曲を自分で弾くってことが割とある。
そういう子は個人つけたりＪ専進む準備すればいいと思うけど、あんまり負荷を与えるとピアノ嫌いになっちゃうからね。
子の特性に合わせて細く長くも悪くないと思うけどね。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 18:31:41.22

>>423
421ですがありがとうございます、仰る通り面倒くさいです
つまんないのではと薄々思いつつも上は行かせているのに本人が強く希望してる下は行かせないとなると可哀想かもと思ったんですが、やはり退屈になりますよね…
経験のある方にきっぱり言って頂けると踏ん切りつきました

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 18:39:55.26

>>424
めんどくさいのは別々に通わせることがね。
とはいえ、同じヤマハの個人だと子供もグループを期待しちゃうのでやはり個人教室がおすすめです。
グループにプラスして個人つけるのでない限りは。

ママ友に聞きまくっていい個人探して、なるべく早くお試し行かせるといいよ。
◯ちゃんこっちの方がいっぱいいっぱい曲弾けるけどどうする？って聞いたらあっさり変わると思うよ。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 18:59:52.56

>>425
今上の子は幼児科＋ヤマハ個人で下の子は外部個人なんです
上を見てやりたがったからご提案頂いたように下も個人に行かせるようになり、教本もスムーズに進んで両手奏は当たり前にできるようになって一安心してたんですが、自分も早く幼児科にも行かせて欲しいとせっついてくるように
今の時点でぷら3の曲は大体弾けるのにぷら1からやるのは私が面倒だしお金もかかるし…
このままピアノの方が楽しいよと誘導してみるようにします、ありがとうございます

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 19:02:32.29

こんなところでたった1人が言ってることを鵜呑みにして子の進路を決める親って。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 19:14:03.26

外部個人、ヤマハ個人の区別がよく分からないから確認させて。
ヤマハ個人＝ジュニアピアノもしくはジュニアエレクトーンまたは幼児科や総合コースなどに付随するオプションレッスン
外部個人＝ピアノ講師が自宅など単独でやってるところ、もしくは楽器店（ヤマハ特約店含む）が独自にやってる個人レッスンってことでいいですか？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 19:23:22.89

>>428
そうだと思う。
でも楽器店のは楽器店個人、それ以外を外部個人という人もいる感じ。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 19:42:36.75

>>426
完全にヨコだけど
なぜ、下のお子さんを先にはじめちゃったの？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 19:53:08.66

ヤマハは遠回りだと思うよ。でもJ専に入れたいなら我慢して幼児科で。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 19:55:37.87

うちはもう辞める予定だけど、ヤマハで遠回りしてよかったわ。
やっぱり実際やってみないと、良いところと悪いところの実感を得ることはできないけどね。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 20:21:50.42

>>430
自分にも弾き方を教えてほしい、音符の読み方を教えてほしいと言うので
年齢的に幼児科は無理でしたし

頂いた意見を参考にしつつ考えてみます

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 20:39:54.45

>>413です。レスくれたみなさんありがとうございます。
どんどん移調や遊び弾きとかするタイプならよかったんですけどね。ヤマハは楽しい、でも言われたこと以外は一切したくないみたいです。J専なんてとんでもないレベルです。
私が嫌なのは、就学前でまだ時間がたっぷりある今の時期にこそもっと音楽に触れてほしいのにそれがままならないから。今の内容だと時間もお金ももったいなさすぎて。
とりあえず、子はぷらいまりー4まではヤマハ辞めたくない（本当は小学生以降も続けたい）と言うので、先生にやりたい子だけでも宿題増やしてもらう交渉しつつ、個人教室を探そうかなと思います。
私にとって今の先生はちょいちょい不満あるんですが、こどもにとっては先生は絶対的みたいなんですよね。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 20:46:19.29

>>434
だとしたら、今は幼児科個人オプションが公式にもあるから(楽器店や外部個人ではなく)
つけてしまえば？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 20:51:45.12

下の子のクラスの先生はうちのエリアだと有名かつ優秀講師で、ものはためしと幼児科に入れてみたらまさにここに書かれてる「できる子は～をやってきてね」の先生だった
幼児科もまだ１年目で、子がもてあましてる感があるからとてもいいやり方だと思ったよ
上の子の時はそれがなくていつも暇そうだったからな・・・いや上の子のクラスが上の子自身を含めそこまでのレベルじゃなかったのよ！と言われたら反論しないけどさ
>>434
子供がヤマハのレッスン楽しいみたいでー、家でももっといろいろ練習してみたいんですけどなにか追加の宿題とかないですか？って波風立たない聞き方してみたら

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 21:33:22.29

>>435
正直、そこまでお金かける気がしなくて…。

>>436
波風立たない言い方、苦手だわー。でもなんとか頑張ってみます。

たぶん先生自体の地力はとてもある、素晴らしい先生だと思うんですよね。歌もすごく上手いし。ただうちのクラスがノロノロなだけで…。数教室合同のミニコンサートで、できる子とのレベルの差にびっくり。弾き方も上手いけど、アレンジもすごくて。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 22:31:39.07

このスレのヤマハに通う子たちは、皆音楽が大好きでしょうがないって感じなの？

うちの子供は、幼児科のぷら2～3くらいまでは、遊び弾きとか移調とか練習も楽しくやってたんだけど、幼児科の終わりくらいから、1回弾くだけ、宿題だけ、とかになってしまってる。
言えばやるし、なんだかんだで教本もそれなりに進んでるけど、面倒そうに練習してる子どもを見ると、悩むわ。
どちらかというと親が音楽をやらせたくて通わせてるから、続けてほしいけどね。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 22:50:19.10

>>438
J専だけどそうでもないような…
言われないと練習しないよ
好奇心と達成感的なもので動いてるように見える
ゲーム感覚？
ただ、弾ききると相当気持ちいいらしい
アンサンブルも合うと気持ちがいいと
自分は楽器やらないのでわからないけどなんかうらやましい…

**名無しの心子知らず** · 2018/10/19(金) 23:42:22.13

>>438
うちもJ専だけど、大好きでしょうがないって感じじゃないです。残念ながら。
グループレッスンは好きで楽しいみたいだけど、練習嫌いで。
何とかなだめすかして、ちゃんと練習させてるけど、大変ですよ・・・
でも、これまで遊び弾きを滅多にしなかったんだけど、J専3年目にしてようやく、ちょくちょく遊び弾きするようになってきて、いい傾向だなと思ってます。
この先、ツェルニーなんかをばりばりやって、指がよく動くようになって、難しい曲が弾けるようになると、練習も楽しくなるんじゃないかなと期待してるんだけど、どうなるかなー。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 00:32:30.29

幼児科2年目。うちは遊び弾き全然しない。サッカーボールは朝から晩まで手放そうとしないのに。
好きこそものの上手なれとは真逆だけど、練習嫌いでも音楽は好きなのは確実だから、スパルタ先生に預けて嫌々でも指がまわるようになれば、思うように弾けるようになれて楽しくなるかしらとか考えはじめてる。
ヤマハの理念から外れてますね。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 01:03:05.94

>>441
指が回って思うように弾けるようになれて、なんて軽く言ってるけどそうなるまで何年かかるか分かって言ってる？
子供をピアノ漬けにする覚悟あるの？

**名無しの子心知らず** · 2018/10/20(土) 01:23:55.32

子供の指って動かないね・・・。
親になって初めて知ったよ。
自分で意識して動かせない身体の部分って結構あるんだなってことが・・。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 05:16:14.47

人によるかと。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 06:16:00.65

指がそこそこまわるだけなら6～7年のんびりやってればピアノ漬けまでいかなくても到達するだろうけど、
その頃にはクラシックよりも知ってる曲弾きたいわー、とレッスンの練習はそんなにやらない可能性はある。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 08:24:27.62

>>445
それを含めてヤマハって良いと思うよ

私は、クラシックよりポップスとかロック好きでピアノの有名曲とか聞いたことはあるけど名前まで覚えてないレベルだけど
ヤマハはグループも個人の発表会も
クラシックだけじゃなくて
それこそ流行りの曲とか、クラシックの曲のアレンジとかできいていて飽きない

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 11:55:54.17

わかる方教えてください
テキストとおりにやったとして総合のピアノの子がペダル使い始めるのっていつ頃からですか？
Ｊ専は１冊目から早速やるんですよね

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 12:21:57.00

>>447
あのう…
その流れのときに
>>393で書いたのですが
総合２年目のピアノ3で確か２曲使う曲があって
うちはそこまで終わらなそうなのでまだペダル使ってません

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 12:23:13.12

ああ書いてあった…ごめんなさい

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 13:44:17.35

総合1年目です。
譜読みの仕方ってレッスンで教えてもらえますか？
グループの時も個人のときも、先生がドレミで歌って教えてるのですが、それだと全く楽譜が読めるようにならないですよね。
先生からは、まずは耳を育てて、楽譜を読む力はもう少し大きくなったらついてくる、と言われたのですが、いつになったら譜読みの仕方を教わるのでしょうか。
楽譜が読めないまま曲の難易度があがっていくのが怖いです。
家では親と一緒に譜読みをしてますが、親が未経験なので、譜読みのやり方も間違ってる可能性もあります。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 14:00:01.89

>>450
とてものんびりな総合ですね
うちの場合は少なくとも個人は自分の力で(とはいえ、もちろん親が一緒にですが)
やっていきますし
総合２年目の最後にはグレードがあって
確か両手8小節の初見演奏もあるはずです
(まだ、グレードの説明を受けてないので)

＞譜読みのやり方
には、特にルールなどないと思うので
すばやく読めれば
別に基準を決めて読む方法でも
隣の音符から数えて読む方法でも
譜面と鍵盤が頭の中でセットになっていても
良いとは思います

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 16:18:46.01

>>450
幼児科のころから曲のドレミを覚えたあとに楽譜をなぞりながら歌うことやってませんか？
あれは耳で聞いた音が楽譜にどう書いてあるのかフィードバックしてる譜読みの練習なので、
クラスでやってないようでしたらそこから始めると取り組み易いかと思います。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 16:22:26.13

>>450
うちも親未経験の総合1年目ですけど勝手にやりましたよ。
譜読みの詳しいやり方など教わってないです
ドレミは兎に角、調号、繰り返し記号、強弱記号、オクターブ記号など気をつけて弾くようになってますよ。
うちのやり方はレッスン外の曲をひたすら弾きまくって個人の時に先生に見てもらう。弾けてから持っていくので、弾きこみの要素をたくさん教えて貰えるので勝手に覚えていったみたい。エレ専です

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 20:53:26.15

>>450です。
レスくれた方、ありがとうございます。
譜読みは自力で、ということなんですね。

子どもの先生は、CDを聞いてから弾いてきて、と言いますが、CDを聞くと耳で覚えて弾いてしまい、楽譜が読めなくても弾けるんですよね。

最近は、自宅での練習は先に譜読みをするようにしていますが、見たことのない音符が並んでる曲が宿題に出されても子どもは一人ではできないし、結局親が教えないと進まないんですよね。

子どもは、ドレミは読めるけど音の長さについてはまったく理解していません。
はじめての音符が出て来ても、その説明はなく、CDを聞いて練習してきてね。で進んでいます。
いつまでこのやり方で進むんですかね？ずっと？
でグレードで初見があって、大丈夫なんでしょうか。

>>耳で聞いた音が楽譜にどう書いてあるのかフィードバックしてる譜読みの練習

は幼児科の時に数回してました。
やってみます。
ありがとうございます

**名無しの心子知らず** · 2018/10/20(土) 22:30:06.06

>>454
初めからCDは聞かないで、一定期間自分なりに悩んで、
答え合わせとしてCDを聞く方がいいです。
見たこともない音符って、3連符とか2拍3連？付点の音符？
ある程度はグループで出てきているはずだよ。
本当に分からないなら、宿題出た時に、ここが分からないと訴えた方がいいよ。
音符を読む、そしてリズムだけを手で叩いてみる。
それができてからピアノで弾く。段階踏むといいと思う。

うちも耳で覚えてしまうタイプだったので、8級取るまでは譜読みが大変でした。

拍を感じてその中でリズムを取るのも、子どもには難しいから、
本来は、3拍子なのに、途中2拍子なってしまうこともあります。
1年、2年かかると思って気長にやるといいと思う。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/21(日) 07:24:34.92

耳で聴いて弾いて、理解したリズムや音が楽譜とあっているか確認する作業の繰り返しで
自然と譜読み力がついたよ。
音符の長さとかテキストに出てくるよね。
親はやり方だけサポートして、実際の譜読みとか手伝ったことない。手伝うから出来ないんじゃないの？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/21(日) 09:15:50.20

>>454
音符の長さの説明はテキストやドリルに載ってるよね?
理解していないし、子供が自分だけで読んでも理解できないなら、親が説明して理解させた方がいいと思う。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/21(日) 09:41:40.81

うちはエレクトーンなので、リズム打ち込んで再生して楽譜を見ながらおぼえてる。1小節くらい短いものを。
いろんなパターンをこなすのが近道だと思ってるけどどうなんだろう。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/21(日) 09:58:22.86

面倒で、譜読みを沢山手伝ったけど、3年になるとそれでもちゃんと読めるようになってるよ。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/21(日) 10:10:13.30

先生が、和音もリズムも、考えるよりも音符の並び（形）で覚えてしまうと思う、と言ってました。
初めての物でも、知っている形から少し考えて、それで出来ていけるようになるみたい

**名無しの心子知らず** · 2018/10/21(日) 10:33:40.42

【アフリカ】少女たちを性的搾取から守るための学校設立→校内で組織的なレイプ→創設者がHIVで死去→謝罪
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1539553987/

親は知らない「スクールセクハラ」という地獄教師のわいせつ行為によって傷つけられる子たち
http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/54312

担任教師に乱暴された女性がついに決心したこと
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20181014-00054313-jbpressz-soci

**名無しの心子知らず** · 2018/10/21(日) 21:36:35.99

音階だけ読む、リズムだけ読む
を練習すればすぐ同時にできるようになる

2018/10/22(月) 10:17:18.85

ごくごく簡単なメロディーを、1～2小節止まらずに読ませてみるといいよ。
うちの子は単音だと読めても、流れにのって読むのが難しかったみたい。
あいうえおは読めても文章になると滑らかに読めない、みたいな感じ？

2018/10/22(月) 10:22:40.37

うちも総合コースになってから躍起になって譜読みするようにしたら、まだ怪しいところもあるけど半年でそこそこ読めるようになったよ
あと、譜読みするようになってからだと思うんだけど、聴音が格段にできるようになった
譜読みするときに歌ってたからかな

2018/10/22(月) 10:36:25.41

いつも使ってる真ん中の音階ならそこそこ読めるようになった。
いけるかなーと思ってピアノレパートリー本のララルーを１人でやらせてみたら大変なことになったよー。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/22(月) 12:29:13.30

楽譜が読めないと書き込んだ者です。
とても参考になりました。
ありがとうございました。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/22(月) 12:53:30.61

>>465
ララルーってピアノ1に載ってるやつ？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/22(月) 14:07:49.20

>>467
そうです。右も左もいつもより1オクターブ上だから譜読みが進まなすぎました。特に右手。慣れれば何てことないんですけどね。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/22(月) 14:34:45.88

ララルーってリズムもとりにくいしね

**名無しの心子知らず** · 2018/10/22(月) 18:47:01.78

>>468
どんな曲かわからない状態で初めから譜読みしたら時間かかるだろうけど、CDで前もって曲聴いてない？
曲聴いて覚えてるなら、ある程度耳と記憶とを頼って1人で譜読みして弾けるよ。もちろん細かいとこは修正がいるけど。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/22(月) 19:22:07.54

>>470
>>468ではないけど
わざと>>455みたいに(455でもありません)CDをきかずに、じゃないかな？

470の方法だと、耳コピになってしまって
CDのない曲やグレードの初見演奏時に、困らない？

うちもグループの曲はCDきかせてから
レッスン内でうたって弾くってかんじだけど
個人のピアノの本は
455みたいにCDを聞かせる前に
まず譜読みさせてみるよ

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 09:34:57.88

年長ぷらいまりー１だけど弾きたい気持ちが強すぎて譜読み(うたう)をしてくれなくて家庭での練習に苦労してる。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 12:23:10.65

>>472
年長さんなら、レッスンが退屈になってしまうかもしれないけどガンガン進めてしまえば？

子供によってはそれが自信につながるかもしれないし
ここでは出来ない子優先で出来る子は放置って話もきくけど
うちの講師やここでも出来る子には出来る子用に移調とか
あと、うちはそこまでやらなかったけど
ぷらいまりーの伴奏の空欄って実は変奏用だからってきいた

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 13:31:41.71

>>472
譜読みで歌うは重要。
難しい曲になればなるほど必要だと身に染みているJ専4年目。

>>473
放置っていうのはなにもただ単に放っておかれるのではなく
一応別課題与えられながらも、他の子はただたどたどしく弾けただけでも褒められるのに
あまり褒められることもなく「はい、できてるね！」で済まされることだと思う。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 14:21:31.67

>>470
468です。471さんのおっしゃる通りとりあえず楽譜から読ませてみました。

CD聴いたりや私が先生の伴奏と右手弾いて歌ったりしたのですがどうやら長くて覚えきれないみたいで苦労してました。

8小節くらいのメロディのまとまりで練習してみたり色々した結果、全部覚えきった所で弾けるようになりました。

いつも楽譜全然見てないんだなーと改めて再認識した次第です。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 14:29:55.24

最初っから全部覚えるとか無理だよ
二小節読んだら都度弾いてるよ
弾いた方が覚えるよ

**473** · 2018/10/23(火) 17:07:08.47

>>474
いや、ここだと完全な放置みたいで
別課題も出てないようなこと書いてありましたよ

うちは、ようじか

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 17:09:37.82

>>477
途中送信しました

うちは幼児科時代も今も同じ講師ですが幼児科時代から出来た子のことを良く褒めていて
幼児科時代はまんべんなくですが、今は
出来ない子はビシビシしかってます

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 17:40:29.57

>>478
出来た子をよく褒めて、叱るのはまんべんなく？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/23(火) 17:49:37.14

>>479
幼児科時代は褒めることしかしなくて
出来た子のことは良くほめていたけど
出来ない子のこともなんとか探してほめてたかんじで
今は出来た子しかほめられない
というよりは、ほぼ叱ってるイメージw

**名無しの心子知らず** · 2018/10/24(水) 00:07:28.53

>>477
ここでの意見の全てがそれだった事なんてなかったと思うけど。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/24(水) 07:46:01.59

うちの講師は誰ができるできないとかあんまり把握してない。人数多すぎて。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/24(水) 10:33:37.98

>>481
誤読してない？

＞ここでの意見の全てがそれだった事　

＞うちの講師やここでも出来る子には

ちゃんと「ここでも」って書いてるよ
しかも、過去に出来る子が放置の時にも
講師に相談すれば？とか幼児科オプションやコンクールのことを受付などにきいてみれば？とかも書いた

**名無しの心子知らず** · 2018/10/24(水) 12:33:07.77

>>482
幼児科1年目？
両手奏になれば一人ずつ弾く機会がないかな？
うちのクラスも人数多かったけど、仕上げ発表で皆の前で一人ずつ弾く時間はあったよ。
素人の親でも誰が出来る出来ないがわかったから、さすがに先生はわかってるんじゃない？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/25(木) 03:20:33.91

総合のピアノ２って、１に続いて１４曲（連弾２曲）なんだね
発表会とかコンクールとかがたくさんあれば別だけど、そうでない３回の子はまた終わっちゃうね
２回を想定して作られてるのかな

**名無しの心子知らず** · 2018/10/25(木) 05:32:10.65

>>485
そうかもね。
14曲では足りない人は市販曲集を併用すれば良いのでは。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/25(木) 13:29:34.35

うちも総合で講師から、１回の子は終わりません、２回と３回の子は終わっちゃいますってはっきり言われてる
やっぱり先には行かずにテキスト追加になってた

**名無しの心子知らず** · 2018/10/25(木) 15:09:37.08

追加したテキストは何ですか？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/25(木) 15:27:09.65

プレインベンションです

**名無しの心子知らず** · 2018/10/25(木) 18:29:57.90

プレインベンションって総合2の子には難しくない？
簡単なとこだけをピックアップするのかな。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/25(木) 23:15:11.46

>>490
ん? 総合2って2年目って意味だよね。
>>487には2年目だとは書いてないよ。1年目なんじゃないかなあ。
プレインベンションには1年目にやるのにちょうどいい易しい曲もたくさん載ってるよ。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 11:27:38.76

総合でも１年目からプレインベンションってやるものなんだね
不可能じゃないのはなんとなくわかるけど１年目でプレインベンションやるとなるとJ専で優秀な子ってイメージだ
あんまり知り合いいなくてブログとか２ちゃんとかの情報だけで判断してるから間違ってたらごめん

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 11:40:18.92

ジュニアピアノだけど１年目の後半からプレインベンション始めたよ
簡単な曲もあるし有名なメヌエット（BWV Anh. 114、 115）もあるし、それほどご優秀！な本でもないと思う

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 12:37:46.56

ジュニアピアノってテキスト何使ってるの？
ニューピアノスタディとか？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 12:53:50.94

>>494
今はヤマハの教本２冊（ピアノ、アレンジブック）とピアノのテクニック、ピアノの練習ABC、
プレインベンション、ブルグミュラー、ギロックベスト

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 12:56:49.03

ジュニアピアノは、総合ピアノテキストとアレンジブック（ジュニアからアンサンブルを抜いた？テキスト）の2冊らしいよ。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 22:28:48.64

>>495
横だけど、そのボリュームだと一曲あたりどれくらいで仕上げるの？
4-5曲/1週？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 22:54:25.77

その内容をそれだけこなすって凄いね。
もしかして元J専の>>336かな。J専のクラスが崩壊して個人に移ったっていう子。
グレードはピアノジュニアの基準で受けるの？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/26(金) 23:19:41.48

>>336 さんではないです
1週間にやっていく曲はピアノのテクニックを抜くと4～5曲です
ヤマハの教本が終わったらほかの本の曲を増やす感じで
カバンが重くて角が擦れて破れそうになってますが、男子なのでがんばれ～と適当に励まして持たせています
グレードはジュニアピアノのペースで受けます

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 07:50:10.07

>>499
497は1回のレッスンでみてもらう曲数ではなく、丸をもらえるペースを聞いているんじゃない？
私もそっちの方が興味ある。
1ヶ月で何曲くらい丸をもらえるか、あるいは、1曲の丸をもらうのにだいたい何週かかるか知りたいな。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 09:12:52.46

>>500
497だけど、そうそう
一曲仕上げるのにどれくらいかかるのか知りたいんだ

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 21:05:33.16

うちは、長女（小４）がJ専５年目に在籍中、長男（小２）がヤマハ無関係の個人教室でピアノを習っていて、次女（年長）がヤマハ幼児科２年目に在籍しています。
今、次女の進路についてとても困っていることがあります。

簡単に言えば、先生からは当然のようにJ専に進むよう勧められていますが、私はJ専は拒否していて、ヤマハのまま、ピアノ個人に進みたいと考えています。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 21:10:06.61

長女はもともと真面目を絵に描いたような子で、器用ではないけれど、とにかくよく練習します。また、生まれ月も早いので、幼児科時代からずっとグループのお姉さん的存在でした。今はまだ４年生ですが、音高目指して頑張っているところです。

でも次女は、早生まれで幼く、性格も自由奔放、細かい規則に縛られるのが大嫌いです。姉兄の影響で耳が良く、器用でよく弾けますが、真面目にグループレッスンに参加することができません。付き添いの私は行動を制止するので毎度本当に疲れます。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 21:11:44.81

なんでヤマハの個人なの？
個人にするなら長男と同じピアノ教室じゃダメなの？

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 21:11:52.75

まず次女はグループレッスンに向いていないと思うし、J専は毎回の課題や発表会、コンクールが多すぎるので、自由奔放な次女がのびのび楽しめなくなるのも目に見えています。

でもヤマハって、どちらかと言うとグループレッスン推しだし、弾けるなら当然J専というおかしな常識？もあるので、困っています。
先生から何度も説得されるのがうっとおしいです。
親が子どもの可能性を決めつけて、道を潰しているかのように思われているようで、イライラします。
幼児科はまだあと半年あるのに、こんな状況が辛くて、レッスンに行くのも憂鬱です。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 21:13:01.67

うまく穏便に、ピアノ個人に進むことはできないものでしょうか？
そもそも、ヤマハのピアノ個人って、次女みたいな子はどんどん先に進んでいけるのでしょうか？細かい規定で先に進めない可能性もあるのなら、潔くヤマハを離れることも考えます。

連投、長文で失礼しました。

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 21:16:42.74

>>503
進路の話になったら、その話をすればいいのでは？

例えば子供の時間のやりくりや親の送迎の関係などでお姉さんと同じ時間帯の個人を希望すれば(J専で5年目ならレッスン時間も長いからそこに個人分の一枠くらいの場所もとれそうじゃないですか？ )よいと思います
私の知り合いでは、兄弟は同じ時間帯で済ませている人(運が良いと両方総合とかは、いますがたいてい片方の子は個人にはなっていますが)が多いです

**名無しの心子知らず** · 2018/10/27(土) 21:17:27.37

>>504
ヤマハ幼児科の手ほどきと、個人ピアノ教室の手ほどきはやり方が違うので、幼児科で学んだ以上、ヤマハでピアノを続けた方がスムーズに習えると思うからです。
長男の先生は空きがありませんし、やはり指導方が違いますので、一から学び直しになりそうな気がします。

もっともっと上達したら、個人教室に移ってもいけると思っています。まず幼児科修了生は楽譜が読めませんからねえ(^_^;)