ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−24
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>>438
うちも漢字苦手だからわかるよ。
「陸」という字を何度もこざとへんに空と誤答してた。
だから、「陸なんだから空じゃないよ。土があるよね?陸には土がたくさんあるから土がふたつ入るんだよ」といったら修正できた。
戦のほこがまえみたいに、式の字に最後に余計な斜め線を入れるから、「戦争の時はガンガン腕を振って行進したりするけど、卒業式はビシッとしているんだから腕をふる斜め線はいれたらダメだよ」とか。
全く書けないまでもなるべく連想しながら、どんな部首が入ると思う?と考えさせてやってみたらうまくいったよ。
というか、書けない漢字をドリルみながら1000回書かせても覚えられなかったから単純に書かせるのは無駄だと気付いた。 >>439
お子さん素直にアドバイス受け入れてくれる子で羨ましい
うちの子は間違った漢字について私が何か(こういう風に覚えたらいいよとか)言うとイライラして喚きだすので最近は何も言ってないです 下村式 となえてかく 漢字練習ノート
って言うのはどうかな?
読み書きを口唱法で書いて覚えるドリルなんだけど
研 だとしたら
よぼう(一)→ノをつけ口を入れ(石)
横棒にほん→たて二本(形の左)
みたいに書いてあるの >>440
うちは小4でまだ反抗期に入ってないからだと思う
もちろん勉強はすごく嫌いで嫌がるけど、これは絶対でる!ここがわかってないと絶対きついからここは理解しよう!と言うと嫌々ながら頑張ってくれる
今年は担任との相性も悪すぎて授業内容もさっぱりわからないし、居残りされても全然わからない(先生が何を言ってるのか理解できない)らしい。
大丈夫、お母さんを信じて。お母さんならわかるように説明してあげられるからといって特訓したら得意になった単元もあった。
ただ、担任と息子との信頼関係がまるでできてなくて困ってる。去年までの担任の先生とはそんなことなかったけども、相性なんだろうな… 先生との相性は心配だよね 来年の担任は相性良いといいね うちは女性の担任になってから
全然ダメになった。
男の先生みたいにコワくないから
完全になめてる。
勉強も宿題もさぼりっぱなし。
どんどん転落の一途をたどっているわ。 444つづき
そういうのってなんとかならないもんかな
今は前の担任は同学年の他のクラスの担任やってるんだけど。
グッと手綱締めてくれる感じで助かったんだけど >>445
逆で男の先生が苦手な子はずっと女の担任にしてもらってる
毎年頼んでるんだって、それくらいは聞いてもらえそう プリント整理が出来ないといつも面談で言われる。私も特性があってプリント管理が出来ない。
お母さんがしっかりしないとと言われても出来ないものは出来ない。 授業が全部プリントでファイルに分けて見るもののあっという間にどれが終わったものか今必要か提出しなければならないものかがわからない(親)
子はそもそもプリントを持ち帰らなくてカバン机にクシャクシャに突っ込んでいるタイプ。
持ち帰るプリントの内容も前後するから余計になんだかわからない。仕事重視で子に興味ない放置気味と思われているけど、本当に頑張っても出来ないんだ。 早くタブレットなりでペーパーレス化してくれと思う。でも今度はタブレット内でのファイル整理がーなことを言われるんだろうか >>449
それは子供がちゃんと出来ないと大変そう。
親の努力だけじゃ厳しそうだ
どんなに工夫しても活用してくれないと意味ないし努力でなんとかならないってことを
理解してもらうのは本当に難しい 授業が全部プリントってすごいね
うちは普通に教科書とノートだ
自分もプリントの整理が一番苦手 >>449
プリント配るタイプの先生はキツイね
私も子供が小さい頃は途方にくれあきらめてた親なので、有効なアドバイスは出来ないんだ…すまない…
でも高校に入ってやっと(やっとだよ!)マシになったうちの場合の経過を書くと
小学高学年の時初めて自分以外の人はみんな宿題のプリントをぐちゃぐちゃにしないということに気付く
中学に入り、やっと今まで親に持たされていたクリアファイルを使おうとするも家から学校に持って行ったら持って行きっぱなしで、使いたいときに手元になく相変わらずプリントはアコーディオンのまま
受験が近付き折ってはいけない関係書類の大切さにビビりやっと大事なものだけファイルを使い出す
高校に入ると物の管理も出来ないバカは自分だけな事にやっと焦り、この時点で初めて親のアドバイスを聞き入れて、教科ごとのファイルを作り教科書と一緒に持ち歩くことを覚える
そのファイルの中に全部入っていて探さなくていい事に感動、復習しながらプリントを整理をしつつファイルの運用をずっと続けられる←今ここ 小学生の頃から声かけもしたし一緒に整理もしたし、模擬授業してプリントの片付け方練習までしたけどダメだった
当時は宿題プリント無くしてもぐちゃぐちゃにしても、本人が困ってないから変わらなかった
私は声かけしつつも、もう先生に怒られてきなってあきらめちゃってたけど、もし頑張れるなら支援の先生に相談してもいいかもね
担任の先生から面談から指摘されてるなら、相談にものってもらいやすいと思うよ 地域の夏祭り、部活の女子たち数人グループに男一人で行くようだわ
同性で一緒に行ってくれる子がいない プリントの件みんなありがとう。明後日通級の先生と学級担任と保護者の面談だから私も特性ありでできないって事を理解してもらって良いやり方を探そうと思う
私立小学校だから親弱みを見せるのが怖くて私の特性までは学校に伝えられなかったから頑張って伝えてみる 私立小学校でも通級があるんだね
勉強不足で知らなかったわ
通級あるからと思って公立を選んでしまった >>458
地域にもよると思う
うちも私立だけど行政サービスは教育相談しか受けられないよ
言葉の教室にも通級にも通えない
武蔵野東みたいな特化した学校ならば学校で何かしら対応はしてくれると思う 習い事に出かけるギリギリまでゲームやってて、いざ支度を始めるとあれがない、これがないとキーキー。
ゴミ部屋のどこかに転がっているのだろうから、「部屋を探したら?」「もう少し早く支度をしたら。」とアドバイスすれば「うるさい、黙れ!」だの何だの暴言を吐く。
こっちがキツく叱ればイライラしたからとお金盗むし、ほんと、どんだけクズなんだよ。
久しぶりに連絡がきた友達のお子さん、中学から私立の全寮制一貫校に入ったらしい。(どちらかというと緩い学校。)
ウチも全寮制に入れて目の前からいなくなってほしいけど、どうせ寮で問題起こして退学なんだろうなぁ。 >>458 >>459
うちは私立で問題を起こして私がパニックになってすがる思いで公立のことばの教室の看板を見かけて電話をかけてみたんだ。
同時に市の教育相談にも。最初は教育ママのゴリ押しみたいに思われたけど、行き場のない息子を相談の継続という形で学校とは繋がらず受け入れてくれた。
去年から通級の先生が変わり今年学校も担任が変わり、通級の先生が検査を色々する方でハッキリとLDが数値化されて
それを病院に持って行ったら合理的配慮を受けてもいい数値と言われて、明日初めての通級、学校担任、私の面談予定。
運良く色々繋がれたと思うから頑張ってくる。 中高一貫の中1男子
ADHDと書字学習障害認定持ちで絶賛反抗期中
診断書提出しながら漢字が書けない障害なのを学校に伝えたけど
1人だけ特別扱いは出来ないと言われる
テストも答えは合っているのに、ひらがなという理由で不正解にされ、ほぼ全科目赤点
赤点じゃないのは、ひらがなを許してくれた教科だけ、あと英語
受験前の説明会では、出来る限りのフォローはするって言われたのに
入ってみたらフォローなんかない、
寧ろテストの採点で
「何回言ったら漢字で書くんだ、字が読めないのか」
と赤字で大きく書かれたり
「最初から漢字で覚えないのが悪い」
と言われたり。
それ出来たら障害じゃないよ。
本人反抗期の真っ最中なもんだから、学校にも勉強にも嫌気が差してきて
とうとう学校に行くの渋り始め
今まで無遅刻だったのに、今朝は初めて遅刻してしまった
勉強出来なくても遅刻だけはしないよう頑張ってきたのにとか思ったら
なんかもう色々疲れた ADHDはともかく、LDで私立だと入学前からカミングアウトして受け入れてくれる学校を探さないと本人が辛いだけでは… カミングアウトはしたよ
受験前にも合格後の入学前の説明会で診断書も出した
4月の授業が本格的に始まる前にも
担任にも主幹にも面談で話した
その時と今とは全然対応が違うんだよね
こればっかりはもう理解を求めても無駄だと思った 小4スレタイ併発が、マインクラフトが欲しいと言い出した
友人宅でやって楽しかったそう
恥ずかしながらそれが何か知らなかったのでググッたら、スレタイとか自閉の子に効果があると出てきてビックリ
ゲームは程々にと思ってたけど夏休みどうせ時間持て余すだろうなと購入を検討してるけど、どなたか持ってる人いる? >>465
健常児でも男児ならマイクラハマるのはあるあるだけど
ちゃんと使いこなせるかは別として、ゲームの中でレゴ組み立てていく感じだよね
スマホのアプリでマイクラで検索すると安くあるし、パチモンも無料でできるからやらせてみたら?
のめり込み注意だけどね >>464
診断書や医師からの意見書、知能検査の結果などは学校内で共有されているとは考えず、その都度提出した方が精神衛生上いいよ
あとできることは、スーツに身を固めた父を伴う面談と具体的な配慮の必要性が記載されている医師からの意見書の提出かな
こちらの本気度をアピールするしかないなぁ >>465
ハマるよw
頭いいとプログラム書いて自動化したり色々できるんだよね
うちはそこまではいかないんだよなあ 中学は教科によって先生違うから隅々まで通達が行ってないことがままあるね
私立は異動がない分すごくいい時はすごくはまるけど、ダメだともうどうしようもないという落差が酷い
事前相談は必須だけど、あからさまに発達くんを断れなくなったからなぁ
うちは私立中ドロップアウト→公立中、フリースクール→私立高校って流れだけど、
公立でも私立でも理解のある教諭がボス風吹かしてくれてる学校はうまくいく
教諭間で仲が良かったり、教諭に余裕があるのが一番
そらはもう入ってみないとわからないし、そうなるともう運しかないんだけどw
NHKでも発達障害特集とかやってくれたおかげで最近は公立の方がマシな気がする
>>462
まずは>>467の手法を参考に、ダメそうならさっさと別ルートを考えるのも悪くないよ 公立は合理的配慮が義務だけど私立は努力義務だからね・・・
今中受を考えて通塾中の4年生だけど、志望校選択でかなり悩んでる
カウンセラーさんからも、理解がない、特性に合わない校風の私学よりは公立の方が良いこともありますから、って言われてる
かつて民間療育で一緒だったお友達が今年の春遠方の有名進学校の中学に合格して寮に引っ越していった
身辺自立にかなり苦労していたみたいなので、寮生活大丈夫なんだろうかと他人事ながら心配してる >>462
うちもうちも
改善求めにいったら嫌なら止めろだった
それが嫌だから入学前に相談してるのに入学金学費とったらポイとか泣きそう えええ…受験前から相談して受け入れ可って言われてもそんな感じなの?
LDこそ中受って話を聞いて気持ちが傾いてたのに混乱するわ
先が思いやられる
確認したのに理不尽な対応をされている皆さん頑張って
とても人ごととは思えない レスありがとうございます
それこそ診断書持って受験前の説明会には参加して
その中で面倒見良いと評判のところとか
出来る限りフォローしますよと仰ってくれたところから
学校を選んだんですけど、入ってみたらコレでもう・・・
>>467さんの手法、メモしました
旦那にも夏休み中の三者面談にはスーツ着て一緒に受けるようにメールしました
改善求めても「嫌ならやめろ」「努力が足りない」で終わることもあるんですよね
本当に入ってみないと判らない、運なんだなぁと思いました 本当に運なんだよね
うちは私立中に入ったものの反抗期もあって生活態度も悪かったのに、学年の先生方で引っ張ってくれて高校卒業出来た
先日、先生と会う機会があり無事に一人で大学生活を送ってることを報告して、中高時代に面倒かけた事を詫びたら
「イヤみんなの良い思い出になりましたよ」って言ってくれた
本人も時々先生方に連絡いれてるらしい 少人数の公立中学に越境もおすすめ。
少人数といっても過疎化の町だけじゃなく、大都会のど真ん中とかね。
先生の中には、何度特性を話しても理解してくれない人もいるけど、そんな先生をたしなめてくれる別の先生が必ずいるからなんとかなる。上にも書いてあったけど、ほんと教師の団結力ってスレタイ児にはありがたい。 そういう小規模公立中だけど、支援級の先生が不登校らしい
私立に行って不登校になったお仲間は、この地元中に戻ってきて元気に登校してるわ
まあ色々だな ちゃんと確認して受け入れるとの事で入学してもそんな事あるんだね
少しでも理解のある私立にと思い個別相談しているけど心配になってきた
頑張ってる皆さんに良き道がひらけますように
応援しています マインクラフト教えてくれた方々、ありがとうございました
昨日早速買いに行ってきた
普段はじっくり吟味して買い物したりするのに療育に繋がりそうな物はすぐに買ってしまうわ…
時間制限だけきっちり約束して与えようと思います マイクラってプログラミングの練習になるけど療育になるの?そんなの初めて聞いた
スレ児にゲームやスマホ渡す方が鬼門なこと多いよね 随分前からマイクラが自閉児にいいって言われてるよ
ただ一人でやってたらダメって注釈つきだったけど あ、ごめん
自閉じゃなく発達ってなってたかな…
うち併発なんでごっちゃになってる
いいも悪いも運用次第
ただ買い与えても意味ないのは一般の療育と同じだね いいっていうのは「相性が良い」ってことじゃないの? 中受、事前相談は必須だとは思うけど、小6スレタイ息子は学校側に何も伝えて欲しくないと言い張る。
レッテルを貼られ、不条理な思いを何度も味わった経験上だとは思うが、興味の無い授業はボンヤリ、聴覚過敏があるので音楽の授業が辛い…と多少伝えておく事は必要だと思うのだが…。 >>485
変な先入観もたれるよりもニュートラルな状態でみてもらう方がいいって考え方もあるよね
うちもそういう風に言われてその通りにしたこともあるけど
やっぱり言っておいた方がいいと思う
本人は嫌がってるんですが…ということも含めて相談もありだと思う
信頼できる人なら >>486
やっぱりそうだよね。
ただ、上の方でも書いてる人いるけど事前相談でフォローしてもらえると思いきや…ってパターンもあると聞くとどっちみち一緒なら本人に任せてみるかなって。
結局は担任との相性なんだろうけど、去年の担任は本当に先入観が酷くて周りも〇〇君別に悪くなく無い?かわいそうってなってたって。
友達とふざけてホウキで叩きあってたら、ウチの息子だけ拘束して叱りつけたり。しまいには無理に押さえつけられた息子がパニックを起こしてるのに反抗的だ‼︎と腹を立てて足を蹴ったり口の中を切ったりしたよ。 >>487
あるね、うちも前の担任は、
今思うと先入観あったなぁって思う。
男子あるあるなふざけあいも、当事者が複数いてもうちにだけ連絡よこして、他の家はトラブルあったこと自体知らせなかったり、
他の子が言った暴言をうちの子に擦り付けられて、
その発言に対して「今からこんなでは将来が心配」と言われ、濡れ衣は晴れたけど、それに対しての謝罪はなかったり、色々ひどい先生だったな。 こないだ入院して手術したんだけど、帰ったら当然散らかってるし、
労う様子もなく、ほんといつも通りでがっかり
健常児だったらもっと心配してお手伝いとかしてくれるんだろうな…
ママいつも通りに出来ないの分からない?て言ったらいつにも増して逆ギレ
多分私がいつも通り出来ないの分かってて、だからと言って頑張れない憤りもあるんだよね
分かっちゃいるけど疲れるわ >>487
ひどい 学年主任にでも言いなよ と思ったけど、去年か もうすぐ夏休み
皆さんどうやって過ごしますか?
うち中学生だけど部活がなくて毎日家にいて私は平日ほぼ仕事。
毎日クーラーの部屋でダラダラするだけの夏休みになりそうで悩んでる
土日に数時間留守番なら問題ないけど毎日9時間となるとなんか問題起こしそうで怖い >>491
うちは私がやはり仕事だから、週5で放課後デイ利用するよ そんなに空きがある放課後デイすごいね
そもそも受給者証を申請した時に、週5で利用したいって言ったら「デイは学童じゃない」と怒られたわ
今は受給者証取れたけど使ってないや >>493
それは大変だね
うちの市は発達障害教育に力を入れてるのか放課後デイがやたら有るのよ
子が支援級だから、たとえ働いて無くても週5(月23日)で申請通るって言われたし >>494
スレタイ児でも支援級入れる自治体あるんだね、色々だなぁ
うちは下の方のIQだけど支援級はギリ入れないし、手帳も取れないしどうしたもんやら… 放課後デイは子供が嫌がって行かなくなったんだよね
ほかの所も行きたがらない
パズルとか好きだからパズル用意しても1000ピースを3日で完成させちゃうんだよね
気に入ったやつしかやらないし、1度完成させたらもう一度崩すってのもやらない
次から次に買うのもどうかと思うし、なにか他にないかなー?
料理は好きだからお昼と買い物はさせようと思ってる
他になにすればいいんだろ? うちも放課後デイ嫌がるけど週3で行ってもらう予定。あとは習い事と公営プール。際限なくダラダラされるのは本当に辛い。 小5三学期から不登校で現在小6。
勉強も何もせず、減らず口と私や妹に対する
嫌がらせばかり。
優しく言おうがキツく言おうが変わらない。
少々高いIQが人に嫌われる為だけに使われる。
マンション住まいだからこっちが気を使って
ることを逆手に気に入らないと夜中でも大声で
騒いだり、物音を立てまくる。
私も妹も睡眠不足で身体がガタガタだよ。
アイツは昼間はグーグー寝て夜になると「暇暇!!」
と騒ぎ出す。
私に持病があるからホントにキツイ。
でも妹の為にもう少し生きなきゃと頑張ってる。 >>498
お疲れ様
私も持病があって湿気があるこの時期は特に辛くて
眩暈や貧血で寝込んだりするから大変な気持ちは少しは判るよ
少々高いIQ(羨ましい)でプログラミングやロボット作りとか
レゴブロック(クリエイター物とかやってくれたらいいのにね、勿体ないよね
夜中にゲームをやらせちゃうと監視しなくちゃならないから起きてないとならなくて
睡眠不足にもなるよね
夜は何してるのかな? 本読んだり映画見たりしているのかな?
何か夢中になれる趣味があるといいんだけどね
どうか思いつめないで >>499
ありがとう
優しい言葉に涙出たよ。
夜は見守りSwitchでゲームは出来ないから
ラノベ読んだり映画見たりしてる見たい。
それだけなら別に放っておくんだけど、
1人じゃつまらないから妹に嫌がらせして
起こすんだよね(怒〕
その度に深夜に妹の怒号が響き私も途中覚醒
注意すれば大声を上げる。
お陰で妹は常時睡眠不足で最近は偏頭痛起こす
様になっちゃって授業が受けられない日が
出てきた。
レゴのクリエイターは持ち前の過集中で全く
飲ます食わすで数日で作り上げ、出来れば
「次はあれ買って』と際限が無いからやめた。
ガリガリになって目の下はクマで真っ黒で
正直キモい。
数千円のヤツでは満足せず何万もするのばかり
作りたがるから困るんだけど、何か夢中になれる
事やらせておいた方がよいのかな? わかるわ IQ高いのは結構だけど、周りの人と上手くやる、、というかせめて迷惑かけない術を
身に着けてほしいよね 母ちゃんの寿命が縮むわ 私も実際心臓の検査とか引っかかったし
「原因はストレスです」だってさ >>500
妹の部屋に鍵かけられないの?
あるいは妹は親の部屋に保護するとか >>501
あなわた過ぎてびっくり
少々IQ高くてもLDもあるから全く生かされずだわ
難しい言葉やマイノリティな視点からの正論で浮いて正しく嫌われる為だけに使われている
面倒な事をせず周りに合わせてくれと祈る日々で疲れた >>500
Scratch超お勧め
パソコンとネット環境さえあれば無料でゲームでもなんでも作れるし
他人が作ったゲームでも飽きずに遊べるよ
コミュニティやコンテストも色々あるし、引きこもりにはいいと思う 併発の4年生と今日一緒に夏休みの宿題の習字をやった
いきなり、2文字の課題なのに1文字めを真ん中にズドーンと書いたのでワロタww
普段から字がとてつもなく汚くて、予定帳なんかは自分ですら読めず、私にこれなんて読むの?って聞いてくる
本人すらわかんないのに私が知るかよ…
行間もうまく使えず、書くスペースが決まっているものは最後の方はかなり小さくなってたり
おそらくだけど書写の時間も先生を困らせてるんだろうな、と思ってる
もう習字教室にぶち込んだ方がいいかな…
それで上達するんだろうか
習ってる子いたら教えてください >>507
「習字」が必要なのは中学までだし、全くできなくでも生きていく上でほとんど影響ないよ
そんなことのために貴重な時間とお金使って、習字教室にぶち込んでも
「やってもやってもできるようにならない」失敗体験を積ませることになるから
いいことは一つもないと思う
ちゃんと診断ついてるなら、先生に配慮を要請したほうがいい
たとえば半紙を折って、折り目のところに文鎮置いて、
「一文字を書く枠」を作った状態で書かせるとか >>507
発達の子向けの書道教室もあるっていうし、あれは心を落ち着かせるのには悪くないと思う
けどまあ、マンツーマンなわけではないだろうから他の子への迷惑等考えると一般的は書道教室に入れるには二の足を踏むよね
半紙にスペースを考えながら書くというのは健常でもなかなか難しい。
書写の宿題は定型の自分自身も丸一日、二日かけてやってたので、半紙の袋半パック、ひとパック使うくらいの覚悟でやった方が気が楽かも。
最初は一枚一文字でもいいと思うよ。筆使いを手になじませるために。
慣れてきたら紙を折ってスペース配分の練習(まあこれはのびのび書けなくなるからほんとはおすすめしないんだけど)
これが慣れたら本番。 >>507
2文字ならうっすらと半分の場所に折り目を入れる
四文字なら四つにだいたい薄く折ってあげて 名前入れるならそのスペースも縦折り
先生が細かい人ならよけいに薄−く折って目安作ってあげるといいよ 書字LD入ってるから書道の宿題は本当に大変
3枚紙もらってきて一番うまく書けたのを出しましょうって言われるけど練習どころかそのうち1枚しか書かないよ
スレタイ向け書道教室も考えたことあるけど本人が断固拒否
主治医にも、再提出にならないギリギリレベルの字が書ければいいよ、大人になったらPC使えばいいんだよ、筆字フォントもあるからね!って言われたし気にしてると私の精神が持たないからもう色々諦めた
夏休み明けの授業参観の時に教室に全員分貼られるから公開処刑になるけどそれにももう慣れた・・・ うちも書字LDある3年だけど、習字は少し配慮してもらってるよ
苦手なことでも一生懸命練習すれば並〜並以上になる、っていうなら頑張らせるけど、
相当努力しても中の下か下の上にしかならないから
頑張らなくていい、って言ってる
ただでさえ苦手が多くて頑張らなきゃいけないことが多いのだから、
諦めても何とかなるものは潔く諦めるわ >>507だけど、皆さんありがとう
夏休み早くもしんどいのと、この暑さのせいでどうかしてたわ
確かに習字なんて出来なくても生きてけるよね
普段の書字は本当にどうにかした方がいいくらいなんだけど、習字教室なんて絶対続かないだろうし
そういえばうちも主治医に「字なんて書けなくても読めればいいよ、実際お母さん今字書くことあんまりないでしょ?」と言われたんだった
諦めが肝心だよね、本当に うちのは怒られるってことが全然響かないタイプみたいだ
先生たち一生懸命に熱意持って指導してくれてるのに
平気で裏切るよ
情けないよ
箸にも棒にもひっかからない根無し草みたい
意志が弱くその場その場で悪い方に流されて
行き当たりばったりのウソでしのいで、
ばれては怒られ
その繰り返しだよ
先生たちが不憫になってきた うちも4年書字LDありで将来は名前と住所さえ書ければと言われてる
しかし学校に行ってる間は辛いわ
受験も突破できないし
環境的に中学受験をしたいけど公立で配慮してもらった方が良いのかもしれないと悩む 学生の間は本当に辛いよね
将来的には書くことも減ってくだろうけど、今は書かなきゃやってけないんだもんなぁ
少なくともあと6年もあるわ…
うち鉛筆の持ち方からおかしくて鉛筆にはめる道具もことごとくダメだったんだけど、公文の書写教室とかどうなんだろう?
正しい持ち方を誰か第三者の先生に指導してほしい
普通の公文教室って発達の子も結構通ってるイメージだから、スレタイに理解ある書写教室もあったりするかな >>511
授業参観の公開処刑…分かりすぎて…
でも強いね、もう気にしなくなったんだね
私はいつもどんより気分で帰ってくるよ
本人が気にしてなきゃいいけど、最近気にするようになってきたので辛い(3年)
自分だけ貼ってないのもまた傷つくみたいだしもうね >>516
塾的なものに行かせるのOKなら、親の個別指導塾は?
塾お仕着せのテキストやるところじゃなくて、
苦手教科とか学校の宿題指導とか個人の希望に応じた内容でやってくれるところ
最初は「国語」の「書き方」メインにやってもらって、
先生との相性が良くて慣れてきたらほかの教科なり、作文指導なりやってもらうとか
発達障害対応あり、をうたってるところでも、
療育センターみたいにいろんなタイプの子を山ほど見てるわけじゃないので、
必ずしも指導がうまいわけじゃないんだよね・・・ 親の個別指導塾ってなんだ・・・
「親の」は不要でした 夏休みは大物宿題やらせるのに毎回大騒ぎで普段の何倍も疲れる
早く終われー 小6最後の夏休み
「昔は皆こんな子ばっかりだよー」とのんきに構えていた夫が
今になってこれはヤバイと気がついたらしく
自由研究書き写すだけでいいように全部調べてまとめてくれた
有り難いけどもうちょっと早く気がついて 夏休み入って1週間経つけど、かなりしんどいね@小5
読書感想文、全部本人にやらせろと夫は言うけどそんなの終わるわけないんだよ
先伸ばしは自分とそっくりだからよくわかる
やらなくて困るのは本人だからと言われても、確かにそうだし、これに関しては他人に迷惑かけるわけじゃないんだけど私が無理なんだよなぁ
ということでまたまとめてしまったよ
自由研究も頑張るぞー(私が) あるある 自由研究とか、お父さんがやるから小物入れの棚とか、完璧な工作持ってくる子とか 自由研究頑張ってうっかり表彰されないように注意ねー(経験済み)
自由研究はまだしも
作文読書感想文がねー…
実力以上のものは当然書けないけど実力より適度に下げるって結構難しいよ…
よく子どもの文章みてる先生とかならもしかしたらできるのかもだけど もう開き直ってる
親が手を出すかどうかの話題でよく荒れるけど、逆にいえば絶対手伝ったらいけないわけでもなくグレーなんだよね
これお母さんが書きましたよね?って注意された話とか聞いたことないし
さすがに全て親がやるのはまずいと思うけど7割くらい 昔仕事で小中学生の絵画コンクールの審査に立ち会ったことがあるけれど、審査員も学校の先生方も「うん、これは親御さんね」って言いながら和やかに審査して外してたのでそんなに気にしなくてもよいと思う。
万が一賞を取って誰かからクレームがついても時間がなかったのですみませんで済む話。 小学校の時、実験の図鑑丸写しで賞とって表彰されてた子がいたなあ
自分も同じ図鑑見たのよね
ちくることはしなかったけど、有名な図鑑なのに先生も審査員も誰も気づかないことにびっくりした
そいつトップ高に行ったわ >>525
私はグレーどころか真っ白だと思ってる
何故なら普段の宿題すら手伝う(フォロー)のがうちでは当然だから。
この算数の問題はどう解いたらわからないなんて時に、教科書(参考書)見ながら1人でやりなさいなんてやり方はしないでやり方を教えて、理解できるようにしてる
丸写しはブラックだけど、手伝いはホワイトだな
実験中の様子を撮影したとして、親が撮影するのもお手伝いだしね 中学入っても当然の様に手伝ってたけどw
発案も誘導、実験も、その後のグラフも
どうしたらいいと思う?と問いかけて答えさせてたけど、"正解"ありだからこれも誘導
レポートも文章は書かせたけど添削して書き直してなんとか…
これが一年生の時
二年生の時の内容は、一年生の時の実験の発展形で、実験までは親と共同で進め
レポート纏めるのは後から見てあげるつもりで取り敢えずやってみさせたものが、
なんと、なかなかちゃんと出来ていて、直すところ無しで感動したw
こんなの小学生から普通の事なんだろうけどね…
今年は自由研究は無いので気が楽 日記や感想文は本人から聞き取りしたり話し合いながら下書きを書いて清書させてたよ
清書は丸写しだけどまとめるまではお手伝いという感じで
今は逆に作文系が得意になったので完全に手を離せてるけどね
問題は理科の自由研究
全く初めてだからどうしたらいいのやら ちなみにうちの場合は自由研究は発案を複数種類あげて、どれをやってみたいか相談
↓
選んだ自由研究の「選んだ理由」を聞く→1ページ目の動機に相当
↓
構成を親が発案、実験、観察、調査にとりかかる、まとめる
↓実験、観察、調査の中で親が思いもしなかった疑問を感じる場合があるから、次の展開としてつなげる
↓
期日に余裕あればその実験、観察、調査に取り組むみたいな流れ 参考にさせてもらいます
発展にいくどころか結果を書くだけでも精一な気がするけど
親側からの提案をまずは頑張ってみる
反抗期真っ只中なもんでね…
中1でまさか自由研究が出るとは思わなかった 自由研究(うちの子の学校は科学分野限定)って中学だからこそあるのかと思ってた
小学生の頃のは自由研究っていっても
工作を作るだけだとか旅行記とかそんなのばかりだったし(うちも) 作文とかレポートとかで「やれ」「やるよ」の口論や
本人任せで提出期限間際になって何も手を付けていないとパニックになって
大バトルに発展してお互いイライラしたりギスギスしたりして労力使うよりは
誘導でも手伝いでもなんでもいいから協力してやっつけてしまったほうがマシと思ってる
私も以前小中学生の読書感想文コンクールの審査に立ち会ったことあるけど
「これは親と考えたね」と審査員の人達ってみんな笑いながら選別してる
目くじら立ててる人なんて誰もいなかった 子供が5年生の時の夏休みの宿題でアップリケ(家庭科)が出たけど
そこで区の賞を取った子のなんて
市販本丸パクりだった
凄く有名な作家のものなのに
Amazonでも売ってる
審査員なんてそんなもんよね
因みにパクりの事を担任に言った女の子もいたけど
黙ってなさいって逆に睨まれたって
その子の母から聞いたわ うちの子の学校は中学年からは工作系はNG
高学年は 理科の学習の延長として
疑問問題〜予想〜観察実験〜結果〜考察〜結論
の流れをレポート形式でまとめられるように的な通達があった
むーりー 夏休みの面談、旦那にスーツ着させ、医師からのウィスクも携え
学校に行って来ました。
担任は若い先生で発達障害の勉強をされてきたので
ADHD,LDに関して理解があり、各教科の先生方にも色々と働きかけてくれてるようですが
各教科の先生の中には根性論でしか物事を理解出来ず
やれば出来るで押し通す人も多く
なかなか理解を得られないとのことで
とにかくテストの点でしか評価しない
書けない読めない時間内に終わらないのは、怠けてる証拠
テストの点が悪いのなら課題以上のことをやるように
という先生が数人いるようで
その先生方のご意見は、出来ないなら学校を辞めてもらって結構
付属高校への進学はほぼ無理
と仰られていると、担任から聞きました。
うちの学校は子供の個性を認めて面倒見の良さを唱っているけど
実際は勉強を怠けさせないという面倒見の良さで
子供1人1人に寄り添ってフォローしていく面倒見の良さではない
IT教育を唱っているけど、実際教師達は使いこなせていない
となげていました
子供本人は学校が大好きで辞めたくないようだけど
好きたけでは通えない
やることが鈍いならテストの点を上げるしかない
課題も人の倍以上やらないと退学になること
発達障害は怠け者の言い訳にしか受け取ってもらえず
外部進学したらという先生もいることを伝えました
説明会や学校見学の時と全然違いましたね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています