■公文教室ってどうよ■46 [無断転載禁止]
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公文教室(通信を含む)について、現在子どもを通わせている・自分が今通っている・これから子どもを通わせる人が情報交換をするスレです。 公文の教育には反対・効果がないと思っている・そもそも子どもを公文に通わせていない人はこちらのスレに行きましょう 同志がたくさんいますよ 【効果なし】くもんアンチスレ【必要なし】[無断転載禁止]©2ch.net http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1506036871/ 公文以外の習い事の雑談ならこちら ■子供の習い事全般■ 4 [無断転載禁止]©5ch.net http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1541746388/ ※スレ違いの場合はみんなで優しく誘導してあげましょう スレ違いを指摘されても移動しない、スレ違いの人に絡む人は荒らしです 公文国語をA教材からやり直してどうぞ ※前スレ ■公文教室ってどうよ■45[無断転載禁止]©5ch.net http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1542601071/ 101 名無しさん@ピンキー (スップ Sd3a-8CWq [1.66.98.36]) sage 2019/01/04(金) 09:56:01.86 ID:P6w1a/Nld ワッチョイナシの流れが早いほうのスレに、対立煽りなのか単に荒らしたいのか、へんなのが暴れてて、こっちを巻き込もうとしてるフシがある。 こっちの奴で向こうに喧嘩売るようなのいないだろうに。理由がない。 ミネオの書込、別スレに貼ったりされてるから気をつけな、たいした内容でもないが。 When my friend went on a trip to Shikoku… I heard from her that when she was eating UDON in the dining room, a housewife at the table next to her started changing a baby`s diaper on the table. It seems not be surprising in Kagawa. ・5才から算数国語やる。 ・小3から英語も追加。 ・中3(15才)までやる。 受験は公立高校。 塾は一切なし。 8割の確率で旧帝大現役合格です。 勉強の習い事は公文だけで良い。 106 名無しさん@ピンキー (ワッチョイWW 2175-Ax44 [122.29.194.198]) sage 2019/01/05(土) 00:42:15.25 ID:9BnAHjqk0 >>104 比較してしまうのは仕方ないと思うわ どうせ遊ぶなら相性良かったり性格も好きだったりしたほうが楽しいだろうし まぁ一番は性に関する価値観だろうけれど 自分は責められるのが好きだから、責め好きな嬢、たくさん出すこと・責めることに抵抗のない嬢とじゃなきゃ満足できない >>105 新規開拓を楽しみつつ、オキニを増やしていければ理想だわ ほんとマンネリしないために、もう一人オキニが欲しい >>12 塾が絶対に必要なんてのは中受か、東大理3の鉄緑会くらいだと思う。 英検まであと三週間 過去問だと準2ギリギリ さすがに公文J-IIだけでは、太刀打ちできないので英会話と単語力を強化中 >>8 8割の確率ではないなあ。 公文オンリーだと2割くらいじゃない? まだ小学2年生だけど、関関同立くらい行ってくれたら良いなあと思って通わせてます。 公文は小学校までかな? >>19 実際にまだそこまでやらせてもいなのにどうやって判断できるの? >>8 は多少極論としても、10年3教科やって 中3までに最終教材かそれに近いところまで進める事が出来れば 公立トップかそれに準ずる高校に合格した上で 高校の授業にも少し余裕を持って取り組めるから 宮廷レベルかそれに近い大学への進学を視野に入れられるとは思う >>20 中学の甥っ子の周りに公文オンリーのコがいないから。 馬渕教室やら塾に行ってる。 理社や副教科対策どうすんの? 内申はまるっと無視か 親世代とは公立高校対策もかなり変わってる 中学まで公文オンリーとか、タラレバで議論しても意味ないなぁ。そもそも東大行くレベルの子は知的好奇心が強いから、中学まで公文教材だけなんてこと、ありえないだろ。 知的好奇心は塾じゃ満たされないからそれは関係ない 自分は百科事典とか読んでたなあ >>26 何で知的好奇心を満たす対象が塾なの? 中学でも好奇心ある子は「大学への数学」とか英語のペーパーバックとか普通に読むでしょ。それこそネット駆使して自在に調べたりする。だから、公文とか特定教材だけで満足できるわけない。使うとしてもone of them >>27 教材に満足することを、私は知的好奇心を満たすとは考えていないということです >>20 10年公文やって、 高校受験では公立トップ校、大学受験では東京大国立医学部って驚くほど多いわ、 公文自体は追跡調査とかしてないんじゃない? ソースはあるの? 公文や公立高校しかない田舎と、選択肢の多い都会を一緒にしたらダメだ 都会で東大狙うのに、公文なんて行かせてたらただの馬鹿親と思われる >>31 そのうち公文だけの人はどれだけいるかな? 殆どは進学塾と併用か、低学年だけとかだとおもよ。 >>33 同意。 その年齢で公文オンリーって、絶海の孤島か、って感じ。情報戦で相当な劣勢であることを自覚しないと。 >>36 勉強は適性があるかどうか。 元々適性がある子供はほとんどいない。 公文式、約5年やると勉強の適性が身につく。 10年やると、高校生になっても部活と両立しながら自分で勉強する。 中受マンセー、高受マンセーの塾に行ってしまうと受験終了後バーンアウトする可能性が高い。 事実、進学校の1/3は落ちこぼれる。 公文10年が1番安上がり、かつ確実性が高い。 田舎だろうが都心だろうが一緒。 公文だけでは情報が足りない。塾に行けば、家にいただけでは知り得ない受験に関する情報が沢山入ってくる。 説明会に行っただけでも全く違う。 公文信者って変な人多いよね こだわりが強いっていうか自己流を押し通しがち ここ育児スレだから、小さい子の親が多い訳 そうすると必然的にせいぜい中受までの見通ししかつかない親ばかりだから、塾マンセーで仕方ない 中受だけは受験塾が必須 あと、普通の子はできれば予備校(でも結局、自学自習ができない子は予備校行っても無駄) >>44 あんたの自己流公文話はもういいから 視野の狭さとこだわりの強さがアレすぎる >>38 高校生になって必要性を感じれば塾も行けば良い。 基礎学力がない人間がいくら塾行っても一緒。 塾は大して伸びない。 その点、公文式出10年経験者は伸びやすい。 何故なら圧倒的な計算力と読解力があるから。 公文をただ漫然と10年続けていれば良いのではなくて10年続けた上で最終教材まで到達できる子なら かなりの学力と自学自習の力を身につけているから高校大学受験においても成果を残す事ができるという話では? そもそも能力的にもそこまで出来る子はほとんどいない 数学の最終教材到達者は0.0002% 今現在、京大医学部の学生に幼少期からの公文オンリーで現役合格した人がいる。 塾の経験は一切なし。 他にも身近で幼少期から公文オンリー、高校で僅かな塾通いで今年、地方国立医学部に現役合格した人がいる。 どちらも小学生の時は大した事なかった。 中学から一気に成績トップクラス。 地方公立トップ高、高1から上位10番以内。 公文10年が1番最強。 ただ、どちらも数学は最終教材まで行かなかったみたい。 それでも現役合格。 まあ、うまくいった事例もあるだろうが、その陰に落ちて行った人が星の数ほどいるわけだからね >>51 塾に行かせた所で第一志望に合格出来る子は3割 身もふたもないけど落ちる子はどこに行かせても落ちるし受かる子はどこに行かせても受かる 塾だから公文だからではなく単純にその子の能力が足りているかいないか、それだけの話 そういう人がいる、と言われてもそりゃそうでしょうね。 公文じゃなくて別の進学塾でも同じ人がいるよきっと。 >>52 中高と何件か塾を掛け持ちしたり変えたりし 学生時代は塾講師家庭教師を転々とバイトしたりでいろいろ見てきた私が思うに相性の一言に尽きる 一番は先生と相性がいいこと その次に方針の相性がいいこと 公文はその中でもノウハウがしっかりしているのでいろんな子に対応しやすいと思う 入塾テスト厳しい難関塾の授業のフォローを少人数塾でしてもらうという今考えると意味不明なことしてたわ 親としてはいろいろと野望があるんだろうが子供の適正を見極めて 本人の本来の能力に見合った将来を考えてあげたらいいんじゃないかな 公文のモニター生って、優秀な子だから選ばれるとか言うわけじゃないよ。 どのくらいの期間で進度があがるのかの調査だから。 教材作成のためのモニターなので、高進度程選ばれないよ。 まさに幼稚園から中三まで公文オンリーだったけど、プリントだけじゃなくて他の出版社の受験本コピーしてやらされたよ 周りは公立高校しかないクソ田舎だけど高校受かったら皆辞めてた 中受するなら算数Fまでにしといたほうがいいのかな。 今2年生でF100くらい。だけど、英語と二つで1時間かかってる。 英語は続けるとして(まだG)、算数をどこまでやるか。 塾はまだ入ってないけど、通信で受験対策用のものをしてる。 先輩方どう思われますかー!! >>58 うちはどこまで、って決めずに日程的に出来るところまでやったよ つまり通塾日と公文の日が完全に2日間とも被ることになった新5年の1月まで (4年では1日被ってたので週1で通った) 塾は新3年から そこまでの余力がないならキリのいところで辞めればいいよ 中受は終わってからも大変なので、負荷を分散させる為にも続けるに越したことはないかと そう、英語なんて入学直後からかなり差がついちゃってるからね 数学も同じ 中受と公文英語掛け持ちならいまGだとして6年の最後まで続けるというのでなければ意味がないと思う。英語が公文だけならね。無理ならすぐやめるかな。 3年か4年で中3レベルあたりでやめるとしたら、アドバンテージとれるほどにはならない。 全くやってないわけではないから最初はつまづかないというくらい。 公文だけではなくオンライン併用とか英検3級まできっちり取ったというのであれば、2年くらい休止しても耳の勘の良さは取り戻せるだろうからまた違うけど。 >>58 上の子サピ併用で4年から週1にして6月に算数Hの因数分解手前でやめて、今国語だけ継続中。 一度国語を英語にしてH終わり4級までとったんだけど国語の成績だだ下がり 公文国語復活したらなんとなく成績も安定したような気がしてやめられない。ちなみに本は読まない子よ >>8 だいたいこんな感じで弟が医学部合格したよ 自分も同じ感じで駅弁国立 くもんは合う合わないがあると思うわ >>64 国語の教材はなかなか良いと思うよ。 たまに、本の紹介とかいう訳わかんない内容もあるけど。 >>58 です 皆さんありがとうございます。まとめてですみません。 英語は辞めるつもりはなく、算数を悩んでいましたが、出来るところまで続けてみます。 算数は2年生になってからスタートしてここまであまり蹟かずにきたけど、これから難しくなっていくし、枚数を減らしたりしてコツコツやろうかなと思います。 ちなみに国語はやってないのですが、ものすごく本は読みます。 それだけなので不安ですが…。 本の紹介いいと思うんだけど、、続きが読みたくなるらしく図書館で借りてるよ。本読むジャンルが広がった。小2男子。 うちの娘も推薦図書楽しみにしてるよ。 続きが気になるらしく、今まで何冊か教室で借りてる。図書館行かないで本借りられるから、公文の推薦図書は本当に助かるよ。サーカスのライオンは借りてきたとき号泣してたなぁ。 道具を使いこなせずけなす人と、上手く使えている人と 本の紹介ページいらなかったわ Fまでは50枚に1回くらいあるよね その分読解か漢字増やして欲しい 教材に使われてる本を紹介してる大判のプリントを毎年一枚公文なら配布されてるからそれで全部わかるからね >>68 それがよかろうと思います。 「F教材まで」だと、一見するとキリが良さそうですが、中学校への進学と、公文の貯金が切れるが同時にやってきます。 これはとてもリスクが高く、小学校時代とは段違いに早く・難しくなる学校の授業に着いていけなくなったり、 周囲には中受を突破したエリートがゾロゾロいて、それまで優等生だった子が途端に自信を無くしてしまうこともあるわけです。 いずれ公文を打ち切るにしても、ある程度中学校の生活に余裕が出るタイミングに貯金が切れるような範囲まで進めておくと何かと安全です。 >>71 うちもサーカスのライオン借りてたな。 続き読んでおもしろかったらしい。 親からすると小1男子にそんな読書体験をおすすめできないからありがたいよ。 >>72 長期休みの宿題がほとんど推薦図書だったんだぞ。損した気分にならんか・・ >>76 10枚推薦図書なら普通だし ほとんどって言われても >>58 中学受験なら算数はFまでで十分で、その先は受験に専念した方が良い。御三家はなかなか厳しいが、難関レベルは努力次第で到達する。 中学受験終了後の3月から夏休みまでに、自己学習で市販の公文数学問題集の中1から中3の6冊、英語はステップ3冊を一通り終わらせる。2学期と3学期で復習して中2から高校レベルに入ると効率よい。 標準学力テストっていうのか、それ今度やるみたいなんか意味あるのかな >>82 うちのとこも年明けに年1回やってる 今CならB、GならFみたいに一つ下のテストをしているらしい >>76 長期休みの宿題がほとんど推薦図書って、5枚1組だから、多くても2日分では? それがほとんどとなると、1日の枚数減らしてる人? むしろ長期休みなのに、宿題2〜3日分しか貰ってないの? なんか毎月個人面談があるんだけど、そんなもの? もちろん希望者だけなんだけど 先生の理想や趣味の話ばかりで苦痛でw >>86 15枚中の10枚だったから、そりゃほとんどに感じるよ・・ >>90 1日休みで15枚中10枚推薦図書で損した気分…? どういう状況かいまいち良く分からない >>90 >>76 で「長期休み」って言ってるのに、いつのまに1日休みになったの?w 国語の本の紹介教材は賛否両論あるようだから、それをネタにディスろうとしたけど 実際には公文をやってないから変に盛り過ぎて不自然な設定になってしまったとか? もうええわ、めんどくさいw なんでそんなにほじくるの意味わからん。 15枚中10枚ならほとんど勉強にならん良い休息だよ。 >>83 うちのところは、その結果をもとに面談やって「順調ですね」みたいなこと言われるだけかな 難易度は低くて公文を普通にこなしていれば満点とれるよ だから満点とっても偏差値70行かない 公文なんか出来たって意味無いよね それよりも周りと仲良くやれるコミュ力や答えが1つじゃない問題を解決に導く能力、論理的思考、非認知能力がある人間が最終的に良い人生を送るんだよね って妹に言われて、本当だなと思った 非認知能力だの自己肯定感だの論理的思考だのと、昨今の低〜中学歴の教育ママがバカの一つ覚えのように唱えてるけど、受験メディアの受け売りのような浅い知識で語ってるだけで、本人も何をどう子供に導いていけばいいか具体的に分からずに焦ってる感じの人が多いよね だから詰込み&反復の旧体制な公文学習で自信付けてる親子を見ると腹が立って凸したくなっちゃうのかな 辞める事になったのですが、お菓子を買って渡そうかと思います のし紙って赤白の花結びでいいのですか?それか結び切りですか? それとのし紙には「御礼」と、下に名前も書いた方がいいんですか? 無知過ぎてすみません… >>98 非認知能力と自己肯定感は幼少期に遊びや普段接する中で育てることよね 毒親な自分も意識してるけど公文とは関係ないところだわ 私は親に認められようと必死に勉強してきたけど、子供には自分自身のために勉強して欲しい ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
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