【満3歳以上】園児の発達障害10【診察相談済】
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基本対象が3歳0ヶ月から6歳3月末までの、幼保園に就園していて診察相談済みの園児をもつ保護者専用の交流スレです。
●このスレでの診察相談済とは、主に医師や専門家から指示された診断または経過観察を指します。親の思い込みでの自己診断はお控え下さい。（早めに病院・専門機関への相談をお勧めします）
● 愚痴 相談 激励 可
● 療育併用の話 可
● 園外日常会話 可
● 就学準備 進路情報 可
【 例外 】
以下の場合に限り該当保護者でなくても書き込み歓迎（常駐不可）
●未就園保護者からのここの住人にしか答えられない疑問・質問
●元住人の3歳0ヶ月から６歳３月末までの振り返りの話題
※未就園児も幼保園の生活に関係のないことや一般的なことを質問したり話を広げる事(例えば単にトイレトレの悩みとか)はご遠慮ください。質問に適切なスレが他にある場合は移動して下さい。
※振り返りとは、あくまでここの住人の疑問や質問に対して、うちは当時こうだったけど今はこうだよという答えのみので、それ以上の小学生以上の話が主体になる自分語り・常駐はご遠慮下さい
次スレは>>980が立てて下さい
関連スレは各自検索でお願いします
◇2〜3歳児の発達不安吐き出しスレ
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ【LD/ADHD】
【軽度】発達障害【グレー】
【運動】発達遅滞【精神】
療育ばなしスレ
前スレ
【満3歳以上】園児の発達障害9【診察相談済】
http://itest.5ch.net/mevius/test/read.cgi/baby/1536834399 愛情不足というか、家庭内で親がポカポカ頭を当たり前に叩いてたり兄弟喧嘩が激しかったり夫婦間でDVがあったりと暴力が生活の中に組み込まれてると他害するよ
周りの他害児は全部それ
育ちが悪いとも言う >>798
そうそう
そういうのなら聞いた事あるしそうなんだろうなって想像つく家庭も見たことあるけど790は母親の愛情不足って書いてたから え？と思った 他害というか、嘘が多いように感じる
心配させたり、褒められたりするための嘘が多い
「○○くんが何もしてないのにぶってきた。先生に言ったのにしっかり怒ってくれなかった」←実は先に暴言はいてるパターン
「お遊戯会ではじまりの言葉をやることになったよ！声が大きいからやってもらいましょうって先生に言われたんだ！」←じゃんけんで勝っただけで、しっかり大きな声で言いましょうねと言われただけ 傷付けようとか怒ってるからとかじゃなく多分子供が苦手なんだろうなって思う
側で動いてる子を反射的に押しちゃうことが年少の頃は良くあった
もう感情とか意思とか以前に本当に反射的にって感じなんだよね
聴覚過敏なので高めの声が嫌とか大人と違って顔の位置が近いし動作も大きいから刺激が強くて耐えられないのかもしれない
幸い怪我させるようなことはなかったし最近はおさまってきてるからよかったけど 知的なしASD年長男子
プテラノドンって知ってる？
トリケラトプスって知ってる？
と自分が園で読んできた本の内容ばかり知ってる？と質問してきて毎日毎日疲れる
知ってる、知らないしか答えられない質問だし、知らないからどんなのか教えてと聞くと僕もよく知らないと言われる
こちらが他の質問しても無視して○○って知ってる？が始まる
どうすれば会話が広がるんだ…
SSTで成長するのかな >>804
> 自分が園で読んできた本の内容ばかり知ってる？と質問してきて毎日毎日疲れる
→特性だからあきらめるスレタイ児が飽きるまで付き合ってあげる
> 知ってる、知らないしか答えられない質問だし、知らないからどんなのか教えてと聞くと僕もよく知らないと言われる
→じゃあ図鑑or辞書で調べようか！と知識を広げる方に誘導する
各種図鑑と幼児向け辞書を揃えておく >>804
私だったら言い方を変えるように教える。家庭内SST
「そういう時は『今日プテラノドンが出てくる本を読んだよ』って言ってくれると嬉しいな」
必要に応じて、補足説明を足す
「そうしたらお母さんも『あ、今日○○君はプテラノドンっていう生き物が出てくる本を読んだんだな』って分かってとっても嬉しいよ。
『プテラノドンって知ってる？』だけじゃどうしてそう聞きたくなったか全然分からないから、ビックリしちゃうよ」 >>807
思った、特に補足説明のそんな長文を理解できるなんてすごい >プテラノドンって知ってる？』だけじゃどうしてそう聞きたくなったか全然分からないから、ビックリしちゃうよ
幼稚園児に何で聞きたくなったかまでを最初から説明させる必要あるのか...
プテラノドン知ってるー？→知らないから一緒に調べようor知らないけど○○君は知ってる？でいいじゃん >>807-811
すまん、ウチのアスペ系ASD（+多弁ADHD）5才はガチでこんな感じなんだけど……
理解はともかく何でも理屈がないと絶対納得しないので、補足説明が要る
おそらくかなり言語凸なので、その辺を割り引いて考えるの忘れてたわ
妄想乙ってことでスルーしといて >>812
うちのアスペ4歳も似た感じだから分かるよ
理解云々より理由があるっていう事実と多分説明することで丁寧に対応されてる感じがあることで納得するんだよね >>804だけどみんなありがとう
うちも理屈っぽいから補足も噛み砕いて試してみる
わかりやすく恐竜で例えたけど本当は妖怪の名前なんだ
妖怪図鑑買うの気が進まなかったけど一緒に調べるのが一番だよね
ただ家に本があると一人で読んで自己解決してしまうから図書館とかで借りた方が話が弾むかな
家庭SSTやってみる >>814
いやごめん待って、お詫びにもうちょい敷居下げた対応パターン書くわ（長文注意）
とりあえず無限ループからの脱却を第一目標とし、あわよくば会話の展開・コミュニケーション力upを狙う
（あと>>813 ありがとう……）
［基本の確認］
・できるだけ大げさに反応してみる。満足感でループが止まるかもしれないし、気を良くして他の会話にも答える可能性が上がる
「えっ○○？知らなかったな〜、そんなの知ってるなんて凄いね！物知りだね！」「○○って面白い名前だよね！何度も言いたくなるよね〜。なんでそんな名前なのかな？」
※単に繰り返しが強まる可能性もあります
※※その為、もし会話が続いた時は更に褒めよう
［クイズ形式にしてみる］
（特に2回目以降）母の答えを予測させ、2択で知ってるか、知らなったかを答えさせる。答えたら大げさに褒める。
［寸劇形式にしてみる］
ぬいぐるみ、キャラクターおもちゃ等に知っているかインタビューしてみる。親は声当てする。
「○○？えー知らなかったな〜！△△君はいろんな事知ってるんだね！すっごーい！」
※ここで十分に気を良くしてくれると、キャラクターが「どこで聞いたのかな？/○○って何？」等の質問をしたとき答えてくれる可能性up。
親ではなく「別のキャラ」であることにより「相手は自分の情報を知らない」→説明が必要、という事を認識しやすい >>815
横だけど、うちもにたようなタイプなので参考になる
ASDはこういう子多いよね
まあ、うちはよりによってファントミとマジマジョがその対象だけどね
りゅうちぇるになるのか、ミッツみたいになるのか、生きづらさ倍増だわ
因みにこれも、好きだけどごっこ遊びするほど理解してない
同じ年少の子がリュウソウジャーの真似してて、あまりの違いに笑いが出たわ ごめんそういう意味で例に出したんじゃない
りゅうちぇるみたいな女の子の子とを好きなジェンダレス男子になるか、ミッツみたいに男好きなゲイになるのかって意味です >>821
そうです
肝心なこと書いてなかった
子と一緒だわ プリキュア好きな男の子も聞いた事あるし
個性の範囲内じゃないかなと思うよ
うちは仮面ライダー大好きでいつも何かと戦ってるから
うるさくて仕方ない
…けど1年前まで2語文がようやくって感じだったから
こんなにおしゃべりできるようになったのに
うるさいって言いにくい…うるさいけどw 年長だけど健常の男の子がプリキュア、マジマジョ大好きで家族も諦めてイベント一緒に行ったりしてるみたい
>>816の場合は発達＋女の子趣味で将来本人が生き辛くないかが心配ってことだよね 年長男子、自閉症スペクトラムグレー知的ボーダーです
最近年少の頃から仲の良かった男の子が息子に色々なことを注意してくるようで、もちろん息子にも悪いところはあるのですが言い方がかなりキツイ口調なのですぐに喧嘩になり困っています
お母さんに言うからね、絶対に許さない、二度と遊ばない、○○君なんてキライ！等しょっちゅう言われているようですが、そのくせいつも近くにいるので毎日揉めています
親がみている時は仲裁に入りますがそこまで言わなくても…と思うことも多く、でも息子が発端の場合はきちんと謝らせています
できれば少し距離を置いて欲しいのですが、これも社会勉強と思うしかないのでしょうか >>825
息子さんが嫌と思ってる相手なら我慢して一緒に遊ばなくてもいいと言っていいと思うよ
理解するかしないかは分からないけど親からみんなと仲良くというプレッシャーかけたらストレス半端ないと思う
逃げ道無くなっちゃう むしろ相性の合わない人とは距離を置くことを教えたほうがいいと思ってる
スレタイだからこそ「みんな仲良く」が社会ルールだと思い込んで成長するほうが人間関係で苦労しそうだわ 皆さんお子さんは喜んで療育いってますか？
子はASDの年少で週一の平行通園をしてるのですが、療育を嫌がり困っています
五月頃までは幼稚園も行き渋ってたのですが、今は毎日楽しく通っており、園の行事でも擬態しているようでまだ悪目立ちはしてません
「療育はイヤ、行かない。幼稚園で明日水遊びするって先生がいって、ぼく、すごく楽しみにしてたのに！」
「○○ちゃん(息子の世話を焼いてくれる有難い女子)に会いたいから、幼稚園行きたい」
と涙目で訴えます
療育が嫌な理由を聞いても、うまく答えられないからか「何でって、聞くのはダメですー秘密だからねー」等と言うのでわかりません
将来のことを考えると、やめさせるわけにもいかないし、悩んでます >>828
因みに、一歳半から一年は別の自治体に住んでいて、親子通園で今とは違う療育に通っていました
その時は渋りもなく、とても楽しかったようです 1時間半くらいの療育二ヶ所行ってるけどどっちも楽しんで通ってる
うちの子が行ってるところは親は別室で療育中の様子見られるタイプで何があったとかも分かる
まず療育先に行きしぶりを相談してみてはどうだろう 年少で幼稚園も療育も大好き
多分療育の方が大人の人数多くてちやほやされると分かっている
幼稚園ではそれなりに良い子に頑張っている様子
参観行くとフワーっと話聞いてない上の空だけど一応座れてはいる状態
それぞれのカリキュラムが事前にわかるのでどちらに行くか本人に選ばせてる
療育選ぶことが多い
プールやら特別な遊びがある時は幼稚園選んでる
あんまり療育の間空くのは困るかも知れないけど、療育に限らず何でも本人納得してから行かないとやる気が全く出ないし部屋に入ろうともしないからこれでいいかと思ってる うちは年少時幼稚園大嫌いで療育大好き
幼稚園は年中になるときに転園したらなんとか通ってくれるようになった
前の療育は好きだったのなら今通ってる療育が合わないのかもしれないね
まず療育に心当たりを聞いてみるのがいいと思う >>832
転園して行ってくれるようになったんですね
うちは年少で行きしぶり真っ最中
年中のタイミングで転園するか迷ってる
ちなみに前の園との違いはどんなところですか？ >>833
832です
私立の行事とひと組の人数が多くて先生少ない厳しい園から公立に転園しました
今の公立園は親の出番も比較的少なくのびのび系なので親子共楽になった感じ 今日お遊戯会だった
終始棒立ち手モジモジもぞもぞ
五クラスあってそんな子はうちの子だけ
舞台上がったこと褒めてくださいとか言われるけど無理無理
何も心配せず楽しいって気持ちだけでお遊戯会迎えられる定型が羨ましい >>835
わかりすぎてはげそう
悪目立ちしないかだけが気になってお遊戯の内容は全く頭に入ってこない
案の定まわりにあっ(察し)みたいに見られて死にたくなる >>835
うちは運動会のダンスずっと芝毟ってたよw
わかるよー >>838
ごめんちょっと笑っちゃった、文字通り草生えてるし
多分年齢が上がるにつれてもっとハードなこといっくらでもあるだろうし、私も落ち込むより笑えるようにしたい
うちはダンスでニコニコ棒立ちして「たのしかったー！」だって
いや踊っとらんがなと思ったけど本人はステージ上がれて嬉しそうだったのでよしとする
あんなにも出来ないのに普通に参加させてくれて、いい園だわ うちの幼稚園だと演技できない&脱走があると
全ての行事でご遠慮くださいってなるみたいだから
受け身タイプで何とか参加できてるって感じ
選べる所ならともかく激戦区だからこんな有様だよ ダンスやお遊戯は得意でそこだけ、そこだけは至って普通
なのにお友達に話しかけられても全く聞こえてなくてガン無視しちゃうから感じ悪い
陽気だしお調子者なのに、何であんなに見えない聞こえないんだろう…カムアウトしてないから躾のなってない自己中にしか見えない
月曜日の面談が憂鬱 この前参観日だったけど
去年の脱走がなくなっただけマシだと
自分に言い聞かせてたわ…
鍵盤練習を見る参観日で
先生の指示全く聞いてなくてイライラしまくってた
夏休み猛特訓しないとお遊戯会(年度末)出られないなと思った
まあ健常の子でも鍵盤は男の子は嫌いというか
興味ない子が何人かいて仕方ないんだろうな 担任の先生がうちの子とあと一人？か二人？が原因で辞めると話があってショックだわ。（力不足で〜と）
まあ親でも手を焼くくらいだし先生ならなおさらよね。申し訳ないな… 一人担任の園なのかな？
うちは複数担任だけど、毎年先生大量にやめるよ
マンモス園で障害OK之園だからかな
加配とかはない >>843
そうだとしてもそれが本人に伝わってるのおかしくない？
お泊まり保育の説明会、休んだら参加できませんと言われていたが、参加を断られた我が家は行く必要なくてラッキー
本音は少し落ち込んでいる 幼稚園だとイベント断られることよくあるの？
うちは保育園でのびのび園だから健常の子でも発表寝っ転がってたりするのにみんなそれぞれがんばったね〜ってかんじでおわり
遊びたいから歌の練習しないが許されるぐらいユルユルだからありがたい気もするけど小学校普通級のつもりだからギャップがやばすぎる 保育園は家庭で保育できない時間預かってもらうための施設だからイベントの日に親が見ててくださいとか休んでくださいとか基本ないからね
決まった時間預かるのが目的でイベントはおまけみたいなもんだし
幼稚園は教育機関だから先生たちの考え方も違うよね
参加の可否や配慮の度合いは園によってバラバラって感じ うちも保育園だけど、ここ見てたら(一部の)幼稚園は厳しいなと思った
年少は園児12人・担任2人、年中と年長も園児12人・担任1人(外出時は必ず保育士2人以上)だから、行事とかなんとかなってる部分もあるけど、
幼稚園で1クラス30人だとやっていける自信ないわ… 自称ネコ好きには変な輩が多いと思ったら…
■7ネコを飼っているだけで統合失調症に？
また、これも最近になって判明したことだが、
「ネコを飼っている家では、発達障害、統合失調症になるリスクが高まる」という
驚くべき報告もある。これは、2015年1月に学術誌「統合失調症研究」に掲載された論文によるものだ。
研究結果では、子どもが青年期後半に統合失調症など重度の精神疾患と診断された
家庭では、その子の幼少期に猫を飼っていたケースが多かった。
研究チームは、猫に寄生する「トキソプラズマ・ゴンディ」という原虫がヒトに感染
し、精神疾患の発症に関して何らかの役割を果たしているのではないかという仮説を
立てている。 >>844
退職です。
緊急保護者会とか開いてたけどうちは個別面談で言われた。先日の参観ではうちの子だけでなく、みんなにダメ！ダメ！って叫んでて笑顔がなかったわ。
うちの子のせいって事実なんだろうけどそんなはっきり言わんでも、ってちょっと思ってた。いろんな人に申し訳ないのは確かだな。 >>852
最後っ屁かまされたようなものよ
お疲れ様
次はいい先生にあたるといいね まあ普通の子相手にするんでも大変だよなあといつも思ってたから発達の子相手なら尚更だろうね
うちの子の通ってる療育先の先生も1人鬱っぽくなって休職ののち退職してしまったなあ、真面目な人ほどそうなりやすいんだろうね 前の担任は、療育の道に進むと言って辞めて行った
人一倍手のかかるうちの子を担当して、俄然興味が湧いたとか
若いのに先輩抜いて主任になるような、とても能力のある人だったので親達も園もみんな惜しんでた
今は地元の学校入り直して頑張ってるとこで、たまに連絡くれる
うちの子を担任させてもらえて感謝してるとまで言われて、言葉にならなかった
親でも放り出したくなる時あるのに、むしろそういう子をみてあげたいんですとか神だわ >>852
年度末じゃなくて一学期で、しかも療休なしでいきなり退職かー
かなり病んじゃったね･･･
発端は子供だろうけど園側にも原因はあると思うよ
先生がそこまでになる前に加配入れたり休ませたりしてあげれば良かったのに
担任が変わるのはスレタイ児に関わらず子供にとって良くない >>828です
皆さんアドバイスありがとうございました
今日療育だったのですが、朝からすったもんだの挙げ句、結局幼稚園にいきました
療育の先生に渋る理由を訪ねてみたものの、心当たりはないようでした
朝もめたからか、帰宅後は収支機嫌が悪く癇癪起こしまくりで、母子ともにげっそり
寝る直前になって「ねぇママ、月曜日みんな幼稚園いってるけん(療育は)欠席する。なんで月曜日みんな幼稚園なのに○○君は療育なの？」と言ってきたので、これがいきたくない理由たと思います
一応通りいっぺんな説明はしたけど、納得してくれませんでした
幼稚園でもなにも困ってないと(困ってるのは先生だと思いますか…)
心理士からは「学年上がると欠席して通園を嫌がる子が出てくるから、年少の今のうちに頑張っときましょう」と言われたけどもうダメっぽい
誰かになんで月曜来ないのとか言われたんかな
あー困った困った… >>858
理由しっかり言えて賢いお子さんですね。
幼稚園終わってから療育してもらえる場所はありませんか?
うちは幼稚園終わってから療育は週１の１時間だけ、あとは預り保育代わりに２ヶ所事業所通わせてます。 >>858
うちも去年まで楽しく通っていたのに、年少の今そういう事言うようになってきた
重度からグレーまでいる療育なんだけど、療育先のお友達と幼稚園のお友達の違いにも気付いてきたみたい うちも年長になって早退して療育行くことに毎回文句言うようになって
最初は先生達も来るの待ってるよ〜とか、今日はあれするんだって楽しみだね〜とか誤魔化してたけど
全く効かなくくどくど文句言うようになってきたから
○○は苦手なことあるよね、それにどう対応したらいいか学ぶ為に行くんだよって言ったら
それ以降はぱったり文句言わなくなったな
自己肯定感下がりそうであまり言いたくなかったんだけど そういう意味でも早期療育のいい部分ってあるんだなと思った
何にも疑問を持たずに素直に療育が身に入ってきてた 幼稚園楽しく通えてていいね
療育も大切だけどまずは幼稚園に抵抗なく通えていることが羨ましい
うちの子は反対で療育大好き幼稚園は渋々
多分、先生が療育の方が優しい(子にとっては)だからだな
些細なことでも褒めてくれるし特性出ても叱らないし少人数で目が行き届いてるから幼稚園の先生より懐いてる
無い物ねだりかもしれないけど、早く幼稚園大好きになって欲しい >>859
実はもうすぐ近隣の市に転居予定で療育先は変わりそう(幼稚園は変わらず)なんですが、園が終わったあとの集団療育は市のも民間のも年中からみたいなんです。
市の年少向けは受給者証なしで月二回ぽっち
少ないし民間でと思ってたけど、これから運動会におゆうぎ会と忙しくることを考えると、年少のうちは月二回に減らそうかなと言う誘惑にかられています
>>859
うちも似たような感じです
ダウン症や無発語から他動にASDみんなひっくるめたクラス
ダウン症の子は知的にはどうなのかわからないけど、ある意味そのメンバーのなかで一番人懐っこくて、子供らしくて、人間味溢れてたわ
子的には女子ゼロなのが嫌みたい(子は男です)
>>861
うちはまだ年少だし、自分の苦手なことがなにか理解してないみたいで、キョトンとしてました
>>862
そのとおりですよね
うちは頭でっかちみたいなので、素直さゼロです ごめんなさい、あらしてしまって
全レスよくないかなーと思いつつしてしまいました
ロムに戻ります
アドバイスくれた方、ありがとう 全レスしたくなる気持ちわかるよ
読みたくない人は読み飛ばせばいいだけだから、
気にしなくていいよ ASDグレー年長男児。
平仮名はスラスラではないものの一応書けるし読めるんだけど、字体が変わったり白ヌキになったりすると途端に読めなくなったり、一字読み飛ばしたりする。
同様の症状のお子さんいらっしゃいますか？ 吐き出し
就学に向けてwisc受けたけど、予想よりできてない
STの先生もあれ？って感じ
支援級も視野に入れないといけないかもと不安 支援級も視野にって思っていた時期あったな
今はもう支援級一択だけどね 無理矢理普通級行っても我が子も定型もつらい思いすると思う やっぱり支援級って人多いんだね
うちはまだ年少で普通級行けるかな？なんて思ってたけど、甘いのかな
まわりも支援級に行った子がすごく多い 小学校勤務だけど、支援級入れたくない
普通級もてない人が担任になってることが多い やっぱりそうなのかな
支援級はむしろハイスキルが要求されるし、親とのコミュニケーションも必須で、いわゆる「落ち担」には務まらないのにね
学区の支援級を2度見学してから、ちょっと悩んでる
先生が個性的すぎる生徒達を全然さばけてなかったし、見るからに疲れた顔で身なりもだらしなくて
あの人にはあんまり預けたくないなぁと思ってしまうようなオッサンだった
支援級一択なら仕方ないけど、文字通りボーダーで微妙だから迷う >>880
管理職が特別支援をわかってないとそうなるよ
教員で特別支援のプロは少ない 支援級一択の子は手帳出てるのかな
うちは継続して手帳を取得できるかどうか分からないから迷うよ 現在年中で幼稚園の集団行動にはついていけてないので小学校は支援級になりそうだなと思っている
私が小学校の頃の支援級は明らかに知的障害を持っている子だけでグレーの子は普通級にいたようだけど、
今はグレーの子でも手帳があれば支援級に行けるものですか？
自治体によって違うとしたら通う予定の小学校に問い合わせれば教えてもらえる？ 年中男児
病院で先生からは
知的なしだから普通級でいけそう、と言われてる
けどあんまりいい学区ではないので
そのうちいじめられそうで怖い >>883
うちの自治体は手帳がなくても支援級希望すれば行ける
学校より教育委員会に問い合わせをした方がよい >>883
定員があるから希望人数によるんじゃないかな。
うちの近隣は、希望者が多くてグレーだと入れない年もあったみたい。 知的の子は常に支援級が選択肢に入るのかもしれんけど 知的がないと自治体で扱い違うよね
うちは知的なしADHD不注意タイプだから自治体ルールを杓子定規に解釈すると情緒級入れない
ごり押ししたければASDもあるって書いてくれる医者探すことになる >>883
うちの自治体はボーダーも親が強く希望すれば支援級だよ
実際最近知り合った二人はそう
政令市なのに支援遅れてて情緒級が区に３つしかなくてパンク状態だから、ボーダーなら知的に入ることが多いよ、で、基本国数持ち出し ウチは診断もちだから支援級ok見込みだけど、これで支援級NGだったら詰んでる自治体だったと思うわ
普通級: 担任のみで支援員などサポート全くなし、通級は他校へ自力送迎の月一コマのみ
支援級: 情緒級2クラスあり、進度は個人の能力に合わせ個別（普通級より進む事も可）、支援級授業は教師1人に対し平均児童1,2名でほぼマンツーに近い、
希望すれば好きなだけ交流級に行ける、人手がある時は交流級に支援級の担任や支援員がついてきてくれる、支援級用教室も5部屋あり静か、入学後も普通級所属へ変更可能
（↑この詳細は小学校に問い合わせ&直接訪問面談で判明。
夏休み中は先生たちやや余裕があるから、年少・年中でも早めに問い合わせて直接確認しておくのをお勧めするぞ！
まず教育委員会に電話して概要聞くのもいいぞ！）
なおウチはASD+ADHDに加えIQ高杉問題、体幹弱い、聴覚・視覚過敏etc.有
手帳は無し
春までは関東にいたけど、都区内のスペースキツキツ&情緒級ほぼなしの状況に比べるとかなり余裕を感じる
その代わり中学以降の進路の選択肢が少なそう、フリースクールとかもほぼ無さそう >>883です
教育委員会に聞けばいいんですね
色々自治体に寄るみたいで将来が不安だな
3歳健診で90分泣き続けたのに問題なしでスルーされたし >>890
グレーの子は親がアピールしない限り向こうからはあまり言ってこないよ きっと悩みはそれぞれなんだろうけどIQ高すぎ羨ましいなあ 就学相談もして普通級予定。
支援級は手帳ありき。
同じ学校に就学予定のお母さんに「気を悪くしたらすみません、○○くん支援級ですか？交流もあるしよろしくお願いします」って言われてえってなった。
あまり交流ない人にそこまで話漏れてるんだ、色々言われてるんだ、行くべきなのかなって色々ぐるぐるしてしまった。 >>871
お礼が遅くなりましたがレス有難うございます。
字体によって読めたり読めなくなったりする子がいるのですね。まだLDの可能性は指摘されていないのですが、次の診察で医師に相談してみようと思います。 >>893
その人失礼すぎ
普通わざわざ交流もあるしーとか言うか？支援級と勘違いしてたとしても、せいぜい同じ小学校ですよねーよろしく位だよね
それともすでに>>893の子供に迷惑かけられてて、一発牽制のジャブ打っておいたつもりとか？ >>896
同じこと思った
あまり交流ない人にワザワザ支援級ですかなんて普通は言わないし、そんな発想さえ出てこない ブーメランだけど
発達関係の母親は重度の程親も…だから
空気読めない人なんじゃないかなと思った
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