発達障害児・グレーゾーンの中学受験【偏差値50以下】
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
まずはスレを作ってみました
運用については様子を見ながら決めていきましょう
障害を持つ子どもたちも楽しく充実して過ごせる学校にご縁がありますように 忘れ物させる訳にはいかないから小学1年に戻ったようにまたリュックの中身整理整頓私がしてる
自己管理を重要視してる学校だからプリントとかめっちゃ不親切だし、手帳に書けと言われてるのに何も書いてかない
自分でやらせないとダメなのはわかってるけど時間かかりすぎて生活まわらない
このポンコツ、私立行かせてまで育てる必要あるのかなと悲しくなるわ
可愛げがあれば良いのだけど、反抗期入ってから辛い >>952
思春期までに身辺自立は絶対と散々療育関係の先生達に言われてるけど、やっぱり辛そうだね。
長引くと共依存になるとも言われたから、
頑張れ。親が頑張って子どもができるように何回も叩き込むしかないよね。 終了組ですが私立行かせて良かったと思ってる
グーグルクラスルームで課題やら親も分かってしまうのですが
入学時のオリエンテーションで
学校側から親は手を出すなと厳しく言われてます
忘れ物などがあっても持ってくるな
課題提出などに親が手出しするなら評価しないと
ハッキリ言われた
全て自律自学のためと
学校が居残りさせたりして対応すると >>955
いいね、育ててくれそう
関東圏だったらヒントください >>955
なるほど
そこまで言っくれる学校良いですね
今度保護者会行くからどうするのが良いか聞いてみる
忘れまくって内申下がった時に、上手にできるようにカウセリングルームに誘導しますと個別相談の時に担任に言われたけど、
内申下げさせたくないとうい親心…は自己満足なのかな >>957
私立なのになんで内申の心配?
まさか推薦とか狙ってるわけでもないでしょ スレタイ児はね、一貫校に入った後も提出物で内申が下がって
高校への内部推薦が危ういあるあるなの 955です
大学附属校です
トップの祝辞では
「大学まではエスカレーターではありません。
いろんな階段が用意されてるから、
自分の足で歩いて上がりなさい。」
とありました。 テスト8割、内申2割で成績がつくようです
内申の中身が毎週の小テスト、授業態度、提出物
成績10段階で8取れてたら大学推薦取れるそう
MARCH下の附属校なんだけど半分外に出るので厳しめなのかな、公立みたいだよね
私自身は9割附属大学に上がる中高だったのでめちゃくちゃ楽チンでしたが子の学校は大変だ 私、>>957は中学受験生を持つ親かと思っていたらもうすでに私立中学生を持つ親だったのね
納得 意見や情報参考になるので、個人的には入学後も書き込みしてほしい。
でも多分見てる人は兄弟いる人じゃないかな?
たぶん自分だったら子供が入学したらもうスレ見なさそう。 昨日、ADHD向けのズームセミナー聞いたんだけど、
発達年齢が実年齢−3歳と聞いて、同学年の子より幼いことに納得。
−3歳っていったら9歳の発達で受験って詰んでるとしかいいようがない。 国語の読解を2年の頃から個別でやってても伸びないってそういうことかと納得 10歳前後の子向けの講習だったから、だとか?
>−3歳 >>967
男子?うちも受験したけど、受験期になったらなんとかなった(Y60以下だけど)
ただし男子校のみ
1月のお試しで受けた成績開示の共学校は国語だけメタメタだった
女子校はもっと難しいのかな… 女子校は読解力以外に記述や漢字のルールに厳しいのもスレタイにとって難易度が上がる原因だと思う
トメハネだけじゃなくて、口という漢字の左上が閉じてないものは減点とかね >>969
いえ、対象不問のセミナーでした。結構専門的なお話でしたよ。 >>972
ならマイナス3歳は不適当かもね
23歳の時に20歳相当になれるわけじゃないから…
普通は実年齢の7掛け8掛けって言われてる うちの発達は12歳男だけど言語凹で
下の子(女)の方が喋りは上手い
それでも中受は何とかなったよ
練習してれば試験はそれなりにとれるようになる >>974
私の息子も言語が低く、進路に悩んでます。
環境よくするために中受させてやりたいのですが、塾には通われましたか。 >>976
974です
塾は3年間通いました。
国語の成績は平均すれば
中受平均的な位置ではありましたが
他の科目に比べて
良い時と悪い時の差が大きかったです >>977
レスありがとうございます、976です。
3年間通われたのですね。
私も現在、塾検討中です。
息子はまだ低学年で学校の成績は普通ですが、言語が78 と大きく凹のため、
小3から塾に入れるか悩んでいました。
S○PIXや日○研など、集団塾を選ばれる方が周りでは多いのですが、個別も併せて検討中です。
もし差し支えなければ教えていただきたいのですが、977さんは集団・個別どちらを選択されましたか。 >>978
977です
通った塾は少人数制です
集団か個別かの検討はしましたが
どちらのメリットデメリットもあり
直接的な選択要因とはなりませんでした
総合的な判断で決めた塾が
少人数制のところでした >>979
レスありがとうございます。
976です。
少人数制。目からウロコでした。
それもありですね!
あちこち見て回って、本人と相性よさげな所を探してやりたいと思います。 正直言って
言語凹と国語の成績には
あまり相関関係ないような気がします
個人的で完全に私見ですけど おそらく
聞いたことを理解する力について
気にしてると思われます。
集団だと理解出来ないうちに進んでしまう的な。
これについても
集団だとダメで
個別は良い(その子に合わせてくれる期待)とも
言い切れないなぁと思ったりしました。
結局カリキュラムを進めるスピードは
個別でもあまり変わらないし
遅ければ6年生までに
必要な部分が終わらないんですよね インプットがダメでも
アウトプットを繰り返すうちに
自身で修正していくもので
長い人生で考えると
そういう訓練で良いんじゃないかと
思うようになりました。
もちろんこれが正しいのかわかりませんけどね。 偏差値30台の私立中に進学。
早速授業についていけない模様。
塾に頼っても本人に聞く耳が無いから。
英単語も覚えられないの。2回書いたくらいじゃ覚えないのに、根気もないし。
もう中卒覚悟だな。 国語とか計算の能力より、まずはワーキングメモリだよね
今地方の小中一貫校にいて、高受させるか中学進学時点で中受するか悩み中 ADHDグレー
言語・知覚140前後
注意記憶100
処理速度85
成績は普通、チャレンジだったY50後半男子校に進学
子の話を聞いていると、どうも変わった同級生が多そう
うちと同じように、公立中ではとてもやっていけなさそうと判断して
中受させてる人が結構多いのかも
傾向アリの子には別学は居心地よさげ >>987
うちははじめから別学。
このスレの女子で共学なんて、男子の目ばかり気にしておしゃれに夢中で終わりそう 980でスレ立てなんてこの世の中の何処にもそんな法律はないからね
立ててくれてありがとうならわかるけど
立てなかったら逃げたって?アスペかと思ってる
誰もスレ立てしないような必要ないスレなら無くなればいい
どうしても次スレ欲しい人が1か月後でも2ヶ月後でも立てればいいんだよ >>981
ありがとうございます。
インプット苦手でも、何度もアウトプットを繰り返してれば、少しずつ得ていくものあるんでしょうね。
中受、やれる範囲で頑張りたいと思います。 >>993
ありがとう
自分が立てたスレの次スレが立って感無量w
みんなここで吐き出しつつ情報交換しつつ頑張ろうね >>993
乙です
全統小受ける?
本人にきいたら、あっさり受けると答えてびっくりした >>987
それだけ差があるとかなり大変そうだけどグレーという事はそこまでではないのかな? >>988
中受スレで言うことではないけど
都内なら都立のエンカレッジ高校なども視野に入れてみたら?
偏差値の割に大学の指定校推薦余るほど持ってる&定期テスト対策もしやすい問題なので
中受できるレベルなら指定校もらえると思う エンカレッジ高校って知らなかった
他害の子がいたら怖いなとか不良系の子がいそうで怖いなとかサイト見ただけだとビビっちゃったわ
頭髪の色のこととかいっぱい書いてあるんだもん
うちの子、学習障害以外はごくごく普通の元気で陽気な子なんだよなぁ
とりあえず見学してみるかな 不良の子は入ったとしてもすぐ辞めちゃう
どちらかというと発達の遅い子や
不登校だった子が多い このスレッドは1000を超えました。
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