小学生からの発達障害を考える【u18】22
レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
小学１年生から高校３年生までの発達障害教育について、みんなで考えましょう。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。長文厨さんは10行にまとめてください。
煽りや単発荒らし完全スルーで！
書き込みはスレタイ児の保護者または寄り添える理解のある方のみ
それ以外のレスも徹底スルーでお願いいたします
次スレは>>980が立ててください。
※前スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】21
https://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1633069940/ 拍子抜けみたいに普通の面談だった
通級も今年度で終わりかな
気になる行動を教えてもらったけど、この行動は普通の範囲なのか、何を注意したらいいのか、ひとりではやらずに友達と一緒なら、それは普通のことなのか？って聞いてしまった 子供もそうだけれど、先生でも中身が子供みたいな精神年齢のひといたよ。
非常勤講師の音楽の先生。
君とは一心同体だよ。妻子とも別れるからね。っていったらやらせてくれた。
じゅんひこさん、じゃんひこーっていってくれた。 さすがに自分の子供にどっか行けとは思わんな
どっか行かれたら泣いてしまう
うちの子は黒寄りのグレーなのかなぁ
早くwais受けたい
担任の先生からはそこまでしなくても良いのでは？と言われてるが怪しいんだよなぁ 11歳男子
ストラテラ飲んでて体重に合わせて増量はしてるんだけどここ1年くらい物忘れが酷くなってる
リコーダーのテストがあるから練習しないと！って自分で散々言ってたから帰りに持って帰っておいでね、と何回も念を押したのに忘れるとか
薬が合ってないのかな
かと言って毎日の健康チェックカードは絶対に忘れないように気がつくんだけど
特有の興味のないものは全スルーの意識の差なのかな、毎日疲れる 絶対に忘れて来てはいけない物がある時はランドセルのフタ裏に
大きい付箋を貼ったり本人の手の甲に油性ペンで書いてる
どんなに念押ししても抜けちゃうんだよね 私自身がASD／ADHDだけど、小6くらいから中3までは手の甲や腕の内側にマジックで持ち物書いてたなあ
高校にあがって生徒手帳というものを持ってからは、生徒手帳にびっしり書くようになった
息子が中1でASD診断済みだけど、息子の学校には中学校なのに既に生徒手帳的なものがあって忘れ物対策用の記入スペースがある
でも息子は一切そのノートに書き込まない(先生には指導されてる)
子供の頃の私と今の息子のなにが違うんだろうと悶々とする日々だ
IQは息子の方が高いけど、自閉度も… >>810
行政のペアトレはほぼ無料で平日が多い、有料のやつは土日夕方の時間選べたりzoomのやつもあるよ
どっちも受けたけどだいたい似たような内容で、
ほぼ本に書いてあることなんだけど、他の人の話しも聞けるし参考になったよ >>816
先送りぐせがあると出来ないんじゃないかな
やりたくないって気持ちが先に来ちゃってどうしても実行できないからね
ADHDの特性だけどどうだろうか >>816
親子といっても合うやり方が同じとは限らないよね
親の自分はこれでできるようになったから、子供もそれでいけるはず
って思っちゃうのは私もよくあるけど >>816
20年以上前の公立中学校に通ってたけど生徒手帳はあったよ
自分も含め周りは誰も使ってなかった
みんなが使ってないものを自分だけ使うのが恥ずかしいとかじゃなく？ >>816
逆に、ASDで他人からどう思われるかを気にしないタイプなんじゃないかな
「他人からの評価が下がる」事も別に気にならない、「忘れたら恥ずかしい」て感覚もないと、成績下がって進路が危ういとか自分の不利益を具体的に感じるまでは
忘れ物をしても大したデメリットを感じない→対策する意味を感じない、のでは 来年入学の子がおりますが、とにかく不注意不器用で心配です
トイレは年長で大がやっとできるようになりました（拭けませんが）
支援級予定です（支援学校タイプではないと見学で言われました）
水は手を洗い出しっぱなし、年長で表に脱げない、表に戻せない、片付けない、暴れる、靴下の踵を合わせられないなどです
注意しても教えても聞いていないので私が途中まで手伝っています
もちろんチャックもできません
紙にひらがなで注意事項を書いたり絵を描いてみましたが見ていません
渋滞や赤信号で激怒し気を取られ自身も車を何度も傷つけてしまいました
こういう子はどうしたらいいんだろう（くすりも効きません）
入学説明会で下校班を決めますがみんなの前でカミングアウトも憂鬱です
こういう子は大人になったらどうなるのだろうかと心配です（私も高齢ですし）
話は別ですが自身がADHDかもと思いメンタルクリニックで相談しましたがその可能性は低いと言われました
でも忘れものや片付けが苦手で、今は持っていくものを玄関に用意するなど工夫はしています
勉強はそこそこでき、コミュニケーションも問題なかったのですが、小中学でカバンやランドセルを年に数回忘れたり、部屋がぐちゃぐちゃで教科書をよく探したりしていました
私もADHDなのかな、ちなみに子はASD、ADHD、知的（軽度）です >>822
本当にADHD診断なら、コンサータやストラテラが効くはずだけど、本当にどのくすりも効かないの？ >>822
とりあえず大は入学までちょっと時間あるから拭く練習
トイレは最初の頃は先生付き添いでみんなで行くよ
学校のトイレは【水を止めてね】とか貼り紙してあるからちょっとずつ意識できる様に促して貰うといいと思う
表に脱ぐとか踵を合わせられない、片付けとかは焦らず行こうよ
言い過ぎる事でイライラして暴れる原因にもなるし、できない事を指摘し過ぎるとお互い辛くなるしね
靴玄関の床に絵を貼って「この絵に合わせて置くよ」とやってみるのはどうかな
服はファスナーを避けて頭から被るタイプをメインに
アウターはファスナー閉めず最悪真ん中のボタン一つ留めれればある程度風も避けれるし気にしない気にしない
脱ぎ方と裏返しを直せないのは不器用さもあると思うからある程度成長するまで続くかも
集団登校は付き添うか送った方がいいと思う
トラブルが起きた時に一緒に歩く子ども達じゃ対処しきれないから
話すをする時は「こういう特性があるのでこうやって対処します(からご安心を)」と話した方が受け入れられやすいよ なぜ可能性が低いと言われたの説明はあった？
きちんと検査はありましたか(2〜３時間かかると思います)
子供さんは出来る事をほめていく事からで良いと思いますよ
やろうとしただけでもほめるとかです 支援級予定なら、学校に頼んで入学式前に会場見学と近くのトイレ練習させてもらえば？ 登校班は学校に事情話して親子単独の方がトラブル少ない
うちは知的障害なしだけど着替えトイレその他の身辺自立は遅かったので
気持ちわかる
教えるときは一通り教えるとダメになりがちなので、行動を細かく分ける
できる・補助があればできる・できない の3つに分ける
できない部分は親がやって、補助があれば一人で出来る所の補助をちょっとずつ減らしてく
バックワードチェインといって、行動の最後の部分からできるようにさせて
一人でできたっていう達成感を持たせる >>822
去年のうちの子みたい
支援級判定は出なかったから普通級なんだけど先生の目の前の席で常に見てもらってるし、お友達にも恵まれて多少やらかすけどおっちょこちょいで済まされてるっぽい
私が心配で心配で小児科行って担任に行動観察表を書いてもらったら学校では問題なくやれてるらしい
⚫は年長の夏休みにやっとトイレで出来て秋には自力で拭くようになったけど綺麗に拭けているかはわからない
パンツ汚れてないからよしとしてる
脱ぎっぱなし、やりっぱなしはしょっちゅうで諦めてる
登下校は多動があるお子さんの場合10月まで校門に付き添い、うちは多動はなかったので他の子と会うところ別れるところまで付き添いしてる >>814
今中1の息子がその頃同じ感じで、学校や主治医と話したけど
高学年になると持ち物について学校でもしつこく確認しなくなって、自己管理力が必要なってくるから
薬が効かなくなった可能性もなくはないけど、要求されるレベルが年齢につれ上がったと考えるほうが自然かもって結論になったよ 816さん息子さんは個別クラスですか？普通学級ですか？また、トラブルはありますか？ 軽度でも知的あったら支援学校の方がいいと思うけど何で支援級なのかな 上の人は知らないけどうちの地域の支援学校は知的中度でも入れないよ >>822
822ですみなさんありがとうございます
今ストラテラとリスパダールを飲んでいて、コンサータ以外は一通り使いました
夫はたまにしか見ていないので少しは怒らなくなったと言うのですが、私には変化が見られません
やることなすこと大変ですが、信号や渋滞などどうしようもないことで怒るのはつらく言っても分かりません
同じ事を繰り返して言うのも辛いです
靴下も踵だけ色が違うものを使っていますがいつも足の甲に踵が来ていて注意しても直せないことが多いです
チャックとおしりを拭くのは何とかマスターさせたいのですが（アウターも着ますし）、気長に行こうと思います
通学班も最初はみんなとまじって行かせて（私もついていって）個別にするか考えます
時間も守れないしお母さん方がいる中待ち合わせ場所にしょっちゅう遅刻も恥ずかしいですし
支援級は自己申告制で（市で勧められたりすることが全くない地域です）支援学校へ見学した際、学校のカウンセラー？に支援学校向けではない、まずは支援級で頑張ってみてはと言われて支援級に決めました（困りごとは全て伝え本人の様子も見てもらいました）
ありがとうございます ＡＤＨＤ他動がひどい
叩いたりの直接の他害はないんだけど走ってぶつかったり物を振り回してぶつかったり
走り回って転ぶのもしょっちゅう
止まっている他所様の車に当たりそうになって止めるのも何百回
ＡＤＨＤでも大丈夫な保険とかあるのかな
親が入ればいいのかしら >>835
火災保険や自動車保険の付帯で個人賠償責任保険ないかな 自動車保険に追加で付けてるよ、医療保険でも追加できるのあった記憶 コープの医療保険にも特約あったよ
保障額も高かった 自動車無し、賃貸で指定の火災保険って状態だから医療保険ありがたい
皆さまどうフォローしてるか教えてくれてありがとう
旦那に相談してみます 障害児用の保険ならぜんち共済かジェイアイシーが鉄板だけど、生協のコース共済も発達障害の程度によっては子供用の医療保険に条件付き加入出来るし、個人賠償が付帯出来るよ 好きな友達はいるけど、家族で好きな人はいないと言われた
その後、マッサージしてと言われたけど、好かれてない人にはやりたくないって断ったわ
素直じゃないだけなんだろうけど、こんだけ手をかけてるのにそんなこと言われたら最低限のことしかやりたくないわ
最低限のことだって定型に比べても多いのに 私は今ちょうど食事作って出そうと思ったら自分の箸と自分の水、自分の座布団(フローリングだけど座卓で食べてる)しか出してなくてボーっと運ばれてくるの待ってたからブチ切れたところ
相手に何もする気がないなら私もあなたのために何もしません！ってご飯出すのやめた1人でカップラーメンでも食ってろ 街中で女性を不快な気分にさせるとか犯罪ですよね？
キモいのは出歩かないでほしいですよね
私たち女子の満足する喜びとときめく外見じゃないのに
目の前に醜い姿をさらしてるんだから
女性たちみんなで警戒しましょ イケメンと美女以外は視界に入れたくない
避けちゃう >>843
高学年なのかな？
自分の分を用意するだけ偉いと思った 私もそう思った
うちだったら自分で自分の分を用意してたらめちゃくちゃ褒めるレベル
ずっと呼んでるのに食卓の用意整ってもまだ遊んでて、親がいただきますしてからやっと来る時とかある 定型でも一緒だろうけどひとつ出来ると求めるものが上がってしまうよね
うちも低学年だから自分の分だけでも出来てたら凄い！ありがとうー！みんなの分もよろしくねと今なら言うだろうけど、高学年とか中学生ならいい加減分かってよと思いそう >>843
偉いじゃん
自分の分を用意してくれる子なら言えば家族の分も出してねって言えばやってくれるでしょ
なんでそれだけのことでそんなにブチ切れるのかあなたのほうがおかしいと思った
何か手伝おうか？が言えない子にはそんな言わなくても察しろ方法は効かないよ
子供にうんざりされるだけ >>843
疲れてるのにがんばってるんじゃない？
うちもなぜ自分の分だけ？ってあったけど変な集中の仕方すると視野が狭くなってやらかしがち
給食とは違うから家族の分もお願いねって頼んだり
ご飯よそうから運んでって明確に指示してる
ご飯以外運ばなかったりするけどw >>843
初めてのことじゃなくて、今までも同じようなことがあったのかな？
人の親切にも気付きにくいし、自分が人の世話やくのもあまり出来ないし
別に凄く気が利くようになんてならなくてもいいけど、身勝手に見えない程度に旨く馴染む術は教えてあげなきゃいけないなって思ってる。私はね。
出来ることと出来ないことの差が激しくて誤解されがちだし、見方によっては我が儘で好き勝手やってるようにも見えちゃうからさ。せめて思い遣りはある！(ように見える言動)を目指しちゃう うちの小４は具体的に言ってもなかなか出来ないわ、そもそも聞こえてないから目の前に行って指示してついていかないと出来ないわ
鳥頭だからすぐに忘れるのよ
最近ようやく、テーブルの上に気に入らないおかずがあってもひどい暴言と食べ物を投げるが少しの暴言だけくらいになったわ
どうせ、お気に入りのものしか食べないんだから他の人の食べ物に暴言を言わないでほしいわ…本当に避けられて当たり前体操レベルよ >>852
うちの鳥頭も未来がなくて怖い
台所しごとを教えようとすると「怖い、無理」で逃げる
高校にも入れないレベルのADHDなんだけど、「仕事したくないし学校にも行きたくない」と毎日うずくまってる
悲しすぎて2歳の頃に撮った動画ばかり見る毎日だよ…(癒される…) 高校に入れないほどのADHDってどんな感じなんだろ？もしかしてウチもと心配になって来た、小1男子
知的ないんでしょ？ 就学後ADHDと学習障害判明した小２
私自身は授業聞いて教科書読めば授業が理解できたタイプで
スレタイ子の、ADHDと学習障害由来の勉強の困り感というのに慣れなくて教え方一つとっても試行錯誤してる
近くにある学習支援系の塾が小三から通えるのだけど教え方のコツも身につけたい
今は漢字の書き取りが硬筆のお手本みたいな形で
自分の頃のようにゲシュタルト崩壊させるレベルで繰り返す形じゃないのが私は新鮮！と思ったが
子にとっては内容だけが入って漢字は全く入らない模様
向き不向きがあるのね疲れた… 6歳のテストではIQは問題なく、普通級に入れられた
WISCもやった
通級はしている
とにかくガッツがない
全てのことから逃げている
ただそれだけ
優しい先生には甘えてなにもやらず、厳しめの先生には怯えてなにもやらず、結局なにもやらない
勉強もやらない
勉強がイヤで何度も家から飛び出して警察のお世話になる
血眼になって捜していると、ヘラヘラしながら帰ってくる
ただ児童虐待を警察に疑われて個人情報抜かれて終わり…
なんなの一体… >>854
↓アンカー忘れ
>>856
とにかく中学校も不登校になる可能性高い
内申書がらみで高校は不可だろうという親の見立て >>856
横からごめん、うちも似ているわ
学校に通級がなく情緒級勧められて主治医からも情緒級入れるなんてありがたいね！特別に環境整えて貰えるんだよ！と励まされてるけど
うちも同じように優しい人にはつけこみ厳しい人の前では頭をオフにして嵐をやり過ごすタイプで、自分を客観視できず周りの親切からの叱咤激励を無下にしても平気
こういう言って聞かせても響かないタイプは手荒に揉まれてゆっくりでも自力で身につけて行くしかないのかなと思いきや謎の腹痛で欠席 >>857
学問に関しては悲観しなくていいと思う
特定の高校へ行きたいなら別だけど、高卒資格を取る方法は色々あるし
家から飛び出すのは心配になるね >>858
腹痛欠席あるある
演技もうまい
なぜなら真のミュンヒハウゼンだから
うちの子は1歳の時から自分で自分を痛めつけて涙を出す方法を知っている
1歳の時から末恐ろしさを感じている
療育に費やしてきた全ての時間が無駄に感じる今日この頃 >>855
漢字支援ワークはどう？
漢字は使ってないけど、ここで作文支援ワークを知って、取り組ませたら、成長もあるだろうけど、最近書けるようになってきたよ 通級はメリットありますか？判定が出
違う学校に行くので自転車で30分
そこまでしてと言うのが正直あります
我が娘のためになるなら行きたいですが行かれてる方、効果やメリットお願いできますか >>862
SSTとかは即効性のあるものではないから地道な積み重ねが必要
と考えると、目に見える形での結果を期待してるなら、授業抜けてまで通級に行く意味があるかどうかは微妙
生活面から支援を受けられる情緒支援級がベストだけど、無理なら学校生活に影響の出ない放課後や週末に通える、きちんとした療育や放課後デイを探した方が良いよ >>861
横からごめん
作文支援ワーク、明治図書出版のやつかな？
日記、作文
※今日◯◯しました。楽しかったです。
※今日◯◯しました。くやしかったです。
読書感想文
※ぼくも、◯◯してみたいです。
※◯◯のところが面白いなと思いました。
こんな文章しか書けないスレタイに買ってみる >>862
我が子は通級の先生と相性が良かったみたいで年長からすぐ通ったけど今は毎日学校楽しい！って言ってるから行かせて良かった
学校で担任以外に心許せる先生がいて運動会なども見ててくれるから安心できるみたい >>864
横だけど、理由を付ける練習させたらどう？
私は面白かったです
私は○○が面白かったです
私は〜だから○○が面白かったです
みたいに段階踏んでって、会話でもおやつ美味しい？どれが美味しい？どの味が美味しい？みたいなの毎回やったらウザイけど、ちょいちょい混ぜるとかからしてる
うちのには理由も付けると文章かっこよくなるよ！っておだてて書かせたりしてる >>868
ありがとう
それは再三やった感があって
気分が乗ってる時は中々の文を書けるんだけど、やっつけ仕事の時の手抜きっぷりが凄くて
子の特性上、実際に書くを繰り返しさせる方が合ってる気がする >>843
843です。反応こんなあると思ってなくて投下したままだった
子は小4で本人比で伸び盛りだからついね、ダメな所は怒るけど年末年始は好きな事を好きなだけさせて甘やかそうと思う >>864
そう、明治図書出版のものです
うちもテーマによってムラがあってノリノリのときもあれば、一文字も書けないときがある
今年は去年から持ち上がりだから、特性がわかってくれてたけど、来年度の担任にはなんて説明したらいいのか 作文支援ワークってあるんだ
うちの子も文章書くのがとにかく苦手だから探してみよう
読解力も低いからこちらも伸ばしたいところ 他の子が怒られているのを見聞きすると
自分は怒られてないのにつられて怖くなって泣く
っていうのは発達障害あるある？
単に怒られ慣れてないだけなんかな >>873
まわりの繊細系の特性持ちみてるとあるあるな感じがする
うちは鈍感系なので自分のことでも気にならなくて困ってる >>874
あるよ
自他境界が曖昧なのは発達障害の特性
どちらかと言うとASD寄りの方に多いかな
積極奇異とか他人の距離感が測るのが苦手なのもそういうこと >>875
発達障害あるある。
ASDは見えないものが分からないので、発言の内容は分かっても
それが誰に向けられたものか分からないことがある。
定型児は、誰が受け取るべき言葉かちゃんと分かるんだってさ
うちの子は公園で怒られてる子見て泣いてたし、小学生になって放デイでもまだ時々ある
>>877の言う 自他の境界がどうたらは医療用語でも福祉用語でもないので要注意ね 子供が二学期に何が出来たかっていう自分でチェックするプリントを貰ってきたのだけど、
うちの子には過酷すぎる内容でほぼ【出来なかった】に○をしていた。（席にちゃんと座れてたか等）
支援級でやったらしいけど、自己肯定感下がりまくりだろうな。 >>878
福祉用語とか医療用語がどんなもんかもよくわからないけどそこまで重要だと思わなかった
でも普通に発達障害の支援者でも使う言葉だよね
使っちゃいけなかったならごめん >>878
>>875もあなたも同じこと言ってるよ
目に見えないものというそれっぽい言葉もまた医療用語でもなんでもない
HSPは最初は自閉の定義(診断基準)に合わないから発達障害ではないとされたけれど、最近はもう自閉症とされてきた人達に共感性がないとかそこが否定されてきてる
脳の性質として共感性が強くてしんどい子はいる >>880 >>881
買って決めつけてすみませんでした 今朝は久々に朝からバトった
寒いからセーター着なさいって言ってるのに、薄手のパーカーにジャンパーで学校行こうとしてたから、着替えさせようとしたらギャーって
しもやけ酷いのにスリッパもすぐ脱いじゃうし、それで寒いとか言われても…
ならちゃんとスリッパはくとか、厚手のセーターとかトレーナーとか着なさいって言ってもダメ
パーカーなんて、着ないように隠してたのにわざわざ出してくるし
いつも決まった服しか着ないからそれだけ薄汚れてくるし、女の子なのにちゃんと着せてないように見えるからイヤだ 母の愛は大きくなってから感じるもの
好きな服を着せておやりよ
同じ服を2枚用意しておやりよ
目指せスティーブ・ジョブズ
ウチの娘もクラス担任から、「匂うから洗ってくれ」って陰で相談されたことあるけど、言われるまでは娘の好きにさせてた
誰かに何か言われるまでは、神経質になること無いよ >>883
全体的にスレタイには難易度が高いのでは……？
不器用・ボディーイメージが弱い・足元まで意識が及ばない・関節コントロールが下手、などがあるとスリッパは向いてないと思う
ルームソックスおすすめ
気温と服の選び方をルール化して壁に貼っておくといいよ 感覚過敏ない？
セーターの肌触りが不快なのかもしれないよ
うちは気に入っている服の色違いを2枚は買うようにしてる
パーカーは普通地2枚とボアパーカー2枚、ズボンは同じ物が5枚ある(穴開きに備え多め)
うちは男の子だから毎日似た様な感じでいいけど女の子だと変えてあげたい気持ちもわかるわ
スリッパはお気に入りのキャラの物を一緒に買いに行くとか厚手の靴下にするとか
自分で選んだ物でも駄目かな うちも感覚過敏で服は一緒に買いに行って選んでるよ
セーターはチクチクするからって断固拒否だし、親から見たら同じじゃないの？って素材にも微妙なこだわりがあったりする
ちょっと前までは冬でも家の中くらい楽に過ごしたいとパンツと肌着で過ごしてたけど、今年はGUのマシュマロフィールラウンジとかいうもこもこ素材のうさ耳ルームウェアを気に入って着てるわ
まぁ、中学生男子なんだけどね・・・ ちょw男子なのかwww
家の中ならいいよね
うちもふわふわ系好きでジェラピケ見て羨ましそうにしてた
着る毛布愛用してるよ
夏でもふわふわ毛布かぶって汗だくになってることあるわ 服に拘りをもつ一連の流れに質問
お子さんASDのみ？それとも併発ASD強め？
それから、もう高学年のか中学高校生の話しなの？
低学年でもこんな風に服への拘りが強い子いる？ >>890
うちは幼少期はASD単体で今はADHDの診断
うっすらASD要素も残ってるけど気にならない程度
低学年の頃は今より拘り強かったよ
本人今より語彙力無かったから何が嫌なのかもさっぱりわからなかった
小さいうちのほうが拘り強い子は多いんじゃないかな >>890
うちは小1でASDとADHDでどっちも軽度
肌触りや素材の硬さの好みがあって毛足が短くて柔らかい物が好き
毛糸はチクチクするとかファーはくすぐったいとかデニムが硬いとゴワゴワするとか言ってる
小さい頃は首の後ろについた服のタグを嫌がるから取ってたけど今は落ち着いたよ
子供が自力で取ろうとしてハサミで切って穴開けちゃった事もあったわ
言葉が遅くて今より語彙力なかったから小さい頃の方が大変だったな 服の拘りもめんどくさいよね
ウチはダウンジャケットが駄目だ
あのサラサラ加減がなのかパフパフ感がなのかはわからないけど嫌いみたい
本人に任せると薄手のフリースジャケットばっかり選んで寒いって言うわ
逆に冬に履かせたルームソックスは気に入って真夏でも履こうとするし困る ADHDとASD併発小1
感覚過敏ないし服のこだわりもない
ただ暑がりで不器用だからかインナーシャツは服を脱ぐと一緒に脱げて面倒らしく真冬でも着たがらない 園庭を素足で歩かないから感覚過敏だと思ってたら砂浜はザクザク歩いて驚いたことあったわ 感覚過敏もその年によって違うから面倒臭かったな
一歳→砂浜も砂場もダメで海はギャン泣き(プールはok)
二歳→砂浜砂場全然OKになったけど水がダメになった
三歳→水も砂も大丈夫になった
四歳→水も砂も大丈夫だけど波がダメになった(プールOK)
五歳以降→全部大丈夫、みたいな
えっ去年は平気だったし楽しんでたじゃんみたいなのが面倒臭かったわー うちは感覚過敏だな
セーターとかはチクチクしてダメ
そして極端に暑がりなので雪が降っても半袖短パン
冷たくなったら自分から暖めてるから放置
何故か風邪もひかないので気にしない
体だけはやたら頑丈… うちも色々な服がダメでそれなりに調整してるけど襟付きの無地のシャツじゃないと外に出ないので本当に面倒くさい
小さい時は首のタグさえ切れば何でも着てくれたのにこだわりがきつくなった >>812
スレチ
>子供もそうだけれど、先生でも中身が子供みたいな精神年齢のひといたよ。
>非常勤講師の音楽の先生。
>君とは一心同体だよ。妻子とも別れるからね。っていったらやらせてくれた。
>じゅんひこさん、じゃんひこーっていってくれた 長くなります
支援学級所属の小3男児。
学校に対して来年度の担任を変えて欲しいと頼んだことある方いますか？
1.2年は支援学級だったけど抽出授業もなく全交流で担任は普通級の担任が兼任。その担任は良い先生だけど熱量が凄すぎて暴言暴力めいたものもあって相談→関係あるのかないのかその担任は今年度からは6年へ
3年になり国算抽出なんだけどそっちの担任がやる気がないというか失礼というか…全く特別支援を理解してると思えない人で
うちの子の欠点をあげてきてこういうところ困りますよね〜と愚痴を言ってきたり、放課後デイの存在を知らずどのぐらいお金かかるんですか？と具体的な金額聞いてきたり、今日もいつも通りあんまり頑張れませんでした。みたいなことを連絡帳に書いてよこす 親の欲目と言われるかも知れないけれど他害もなくLDあるから勉強好きじゃないけど家でも学校のドリルの直しなどやって普通級にも追いつけるよう頑張っているし懇談でも他の生徒の邪魔や口ごたえもなく言われれば嫌がりながらもやる、と報告もうけてる
例えばこれがプリントが半分しかできていないとして「今日は集中力がないようでしたがなんとか半分は頑張ってくれました」とか「集中するのが難しいようで半分は残ってしまったのですが続きはどうしますか」とかだったら素直に受け取れるんだけど毎度悪口を言われているような気分になる書き方をするんだよね
子供は別の生徒に対して「あんただけ遅れてるのよ！分かってるの！？」とか大声で言うらしくそれが嫌だから来年も担任だといやだなーと言っている。私としては(昨年と比べて)すごく悪い先生というほどではないけど、恐らくただ無神経な人間なんだろうなと思ってはいる。まぁもやっとさせられることも多くて来年度について学校に相談するかどうか迷ってる
クラス数は多いのでその点はかなり融通はきく学校だけど良い特別支援の先生が他にいるかは不明 うちもいまいちの担任(人はいいんだろうけど体育会系の努力根性友情みたいな人)にあたって散々だったことある
学年主任とか校長に言うと角が立つかなと思ってスクールカウンセラーに相談して学校に働きかけてもらったよ うちは普通級だけど去年あまりに担任の言動や指導との相性が悪くて体に不調をきたして不登校になり、何度も話し合いの場を設けてもらったけど関係が改善しなかったので教頭先生に担任を変えてほしいとお願いしたよ。息子も来年また担任だったらもう学校やめると言ったし。
でも書いてある内容見る限り、息子さんに対してだけあからさまに態度が違うとかでは無さそうだし特別支援に理解があるかどうかはあたってみないと分からないところがあるよね。難しいよね。 うちは6月ごろ支援級の子供の親全員に校長先生から夜電話が来るよ、先生に言いにくい支援の要望がありますか？心配事はありませんか？って
先生が暴走してないかチェックだろうと思ってるw 次年度の担任からは外して欲しいならまだしも、担任変えてくれって言い出す親とかやばい奴認定されて中学高校まで引き継がれるわ >>908
息子さんは来年同じ担任だったら〜といってるんだし
年度の途中で交代させてくれってことではなく来年度はって話ではないかな 小1の通知表オールBだった
普通の子はオールAなのかなやっぱり レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
