2022年度小学二年生の保護者【令和4年度】part3
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
乙です
息子が同じ漢字の間違いを繰り返しててキレそう
何度も書き取りさせてるのに覚えない
全部の字がそうじゃないし学習障害じゃないと思う
自分は暇さえあれば読書してて国語は特別な勉強をしなくても成績良かったので、どうしたらいいかわからない
息子が本を自分では読まずに全部私に読み聞かせてと持ってくるのもイライラする
漫画ですらそうなので疲れる
おしりたんていのキャラ声真似上手くなっちゃったよ >>7
ヤル気もないしただ書いてても覚える気もないから何度も間違えるのでは >>7
少し時間おいても駄目だろうか
線の右下の水が小になる間違いを繰り返してたんだけど2週間位おいてから再度練習したら間違い治った
読み聞かせ要求うちも同じだ
この前夫が漫画読み聞かせてた
自分で読む(見る)のは図鑑だけ 漢字を覚えさせるのに、ひたすら書き取りだと単なる「作業」になってしまうから、ドリルなんかの読み仮名を漢字に直す穴埋め的なのをすると良い
と、言うのをYou Tubeで見て実践して、まあまあ効果があった
うちも漫画すら読まないから、本が好きで進んで読む子には敵わないのかもね うち漢字だけは得意なんだけど新しい漢字覚えて小テストがあるまでひたすら上の方のように穴埋め式の問題を私が書いてそれに書き込むだけですんなり覚えてる。
漢字一文字だけを何十回も書くより効率良く覚えられてると思う。読書はオールひらがなの児童書だけだから漢字入りだともっと覚えられるのにな。 書き取りも手で覚えるには一番早いから意識してちゃんと書けるなら効果的なんだよね
嫌嫌やってると意識せず適当にむしろ間違ったまま書き殴ってしまうから間違ったのを手が覚えてしまうっていう うんこドリル、マジでおすすめ
一冊やり切れれば漢検もいける
やり切らなくても楽しく覚えたものは忘れにくいよ >>13
いまだにちょっと抵抗あるんだけど普通のドリルとは違うの？ >>14
印象付けながらやるとよく覚えるってことなのかな？
子供はウンコって言葉面白がるから、楽しみながらやると効率が良いんじゃない？ うんこを面白がるタイプならハマるんだろうね
うちは電車好きなので鉄道ドリル買ったら一日で一年分一冊終わらせてしまったわ
(2年になる春休みに1年生1年間分のものを買った)
うち男児だけどうんこちんちん的な下ネタは「汚い…」ってドン引きタイプなので
本屋でうんこドリル見た時も「何これうんこ売ってる…」って引いてた
私は面白がるタイプなので興味あったんだけどなー >>14
普通のドリルも漢検いけるんだけど、うんこドリルはふざけてても普通のドリルと同じように音訓、書き順もしっかりおさえてるし、何よりも例文にインパクトがあって想像力を掻き立てられるから記憶に残りやすいと思う
うちの子はずっとケラケラ笑いながらやってたよ 良いこと聞いたよ
うちは女児だけどたぶんめっちゃ面白がるから夏休みにやらせてみよう
漢字はただ書き取るの苦痛そうだったし、楽しい方が良いよね 小さい頃から本を読むのが大好きで、今は漫画も読んでるタイプだけど、漢字は読めるけど書けないんだよね
最近だと「場」や「頭」に奮闘してたわ
なんとかテストでは行けたけど、定着させるのが難しい うちはドラクエ漢字ドリルだな。
冒険形式になってるから春休みに一冊丸っとしたら全て覚えてた。でも二年生までしかないんだよね、あれ。3年生以降も出してほしい。 >>22
ドラクエゆうしゃドリルってやつ？
一年生の春休みにやったの？一冊やっただけで二年生までの漢字全て覚えるって凄い
うちの子冒険とかゲーム好きだから買ってみよう >>16
親子でも違うよね
うちは私は子供の頃から下ネタ好きじゃないけど娘は大好き
うんこドリルもおしり探偵もクレヨンしんちゃんも最初抵抗あったけど今じゃすっかりありがたい存在
娘も漢字苦手だからうんこドリルやらせよう >>23
いや、一年生の総復習に一年生ドリル使った。
個人的に総復習向けかなと思った。日々の漢字学習には向いてないかも？そこは子どもによるけど。 うんこドリルうんこ好き息子にはいいと思うんだけど、「今日の給食はうんこです。」とか「うんこを顔にぬった」みたいな内容で気持ち悪すぎて買う気になれなかった
自分がやるわけじゃないし、子供にはいいのかなぁ
でもうんこ話が増えても嫌だしなと悩む >>25
復習なら一冊丸っとしたら全て覚えてたって言うのはちょっと… >>26
それはキモいな…
うちの子だったら調子に乗って「●を顔に塗った！」とか大きい声で言いそうだなー >>19
うちの子もそう、結構な漢字量でも読みこなすけど書くのはまだまだおぼつかない
自分も読めるけど書けない漢字多いから読むのと書くのは別能力なんだなと実感するよ >>26
聞いてる人が嫌な気持ちになるようなことは言わないって教えてるからそのドリルは買えないわ 「うんこの絵を描いた」とかそう言うのを想像していたんだけど、さすがにドン引きしたわ 語彙力も付けてほしいから例文がくだらない漢字ドリルは買えない うんこドリルメインに学習する訳じゃないから別にいいのでは？
あくまでスパイスというか
メインは学校とか塾でやるわけだし うーん、うんこのネタって嫌だと思うか面白いと思うかは人によるから、親の感覚のみで子どもの学習の自由度というか可能性を狭めるのはもったいないなと思うよ
うんこドリルの制作者のインタビュー読んだことあるけど、とにかく子どもの負担をなくしたい、楽しく勉強させてあげたいという気持ちから作ったと言ってるし、完成までにいろんな教育者にアドバイス仰いだみたいで、イジメに繋がりそうな表現や生々しい表現は徹底的に避けたと言ってたからなぁ
そんな衝撃的な例文なのにググっても出てこないし、勘違いじゃないかな？ >>34
語彙力って知ってる言葉や表現の幅広さだから、上品なものから下品なもの、素晴らしいものからくだらないものまで知った上で適切に使いこなせてはじめて語彙力があるっていえるんだけどね >>28
一月のタイミングで、それまでぽろぽろ漢字テストでミスってたのがこれやったら間違いがなくなったんで。書き方誤解させてごめんね。
でも楽しいドリルだから1週間もかからず終わってしっかり覚えたからいいドリルだと思うんだよね。 うちも1～3年まで持ってるけどここまではそんな食べたとか顔に塗ったとかの表現はなさそう
うちはコレと過去問3、4回やって漢検8級受かったからドリルさまさまw うちも上の子の時にお世話になった
でも食べたとか塗ったとかそんな例文は覚えがない
もうちょっと捻ってあってクスッと笑えるようになってたと思うけどな ちなみにドリルやってる時に息子の発する言葉がうんこばかりにはならなかったよ
むしろうんこのことはドリルでお腹いっぱいってかんじだったな
私が覚えてるのは「波にのって大量のうんこが押し寄せてきた」で、どういう状態！？と息子と盛り上がった思い出 >>36
>子どもの学習の自由度というか可能性を狭めるのはもったいないなと思うよ
うんこドリル１つしないだけでそこまで言う！？
親の好みで子供がやりたい習い事全拒否とかならまだわかるけど うんこドリルの公式サイト見てきた
・田うえを しながら うんこを もらす おじいさん
・水田に うんこを なげ入れる
・みんなで 分担して うんこを 持ち帰ろう
・引き出しに うんこを しまう
食べたり顔に塗ったりは見当たらなかったけど、私的にはじゅうぶんアウトだったわ… 乳幼児スレの時は●って書いてたのに一面うんこスレになっちまったじゃないか うんこドリル買ったことあったけど子は興味を示さなかったわ
上の子も同じく
子供全員が汚い言葉好きなわけじゃないよ
学研のアプリでハムスター育てるやつはハマってめちゃくちゃやってた >>37
中受的な意味での語彙力を付けてほしい
時間が無限にあるわけじゃないからうちは漢字ドリルの例文や単語はよく見て厳選したいわ >>47
> 子供全員が汚い言葉好きなわけじゃないよ
何分かりきったこと言ってるんだろう 算数も国語も皆さん直接書き込みしてる？
うちはコピーして2回以上、同じものを解かせてる
（学校での算数ドリルや漢字ドリルもこの方法にしてる）
コピー代も結構かかるし、直接書き込んでどんどん買い足した方がいいかなと迷ってる
たなみに、アレコレ買い過ぎてやりきってないドリルもあったりする（小1の時の） >>47
だから子供が興味あるのを買えばって話じゃないの？
最近は恐竜やらすみっこぐらしやら色々出てるから本屋で一緒に選んでるよ >>48
中受的な語彙力って言ってる時点で中受で子どもを追い詰めそうだし、うんこドリルしただけで我が子が多大にうんこに影響されて下品になりそうなら、そもそもそういう子は中受に向いてない
中受は親も子も他人の意見を素直に聞けるかどうか、自分の考えにない方法を試してみれるかどうかなのに >>50
話少し違うんだけど、2年になったら学校の計算ドリルも漢字ドリルも普通のノート（さんすう17マス、かんじれんしゅうちょう）に書く方式になったからビックリした
キャラものと言えばすみっコぐらしの掛け算の表は可愛いから買ってしまったわ
うちの子表よりめくる単語帳方式の方が覚えそうだけど親の好みでつい >>51
だよね
うんこってだけで脊髄反射で否定しちゃって、いちいち馬鹿馬鹿しいよね
本質はそこじゃなく、いかに子どもが楽しく確実に漢字を覚えられるかだから、いろいろな種類が出ているドリルを食わず嫌いせず子どもと一緒に選んでみなよって話なだけ >>52
うんこドリルが受け入れてもらえなくてものすごく悔しそうだね >>53
うちは宿題が一年の頃から算数も国語も、ノートに書く→次の週に直接書き込みの繰り返しだった
一年の時は算数は、ドリルとセットの専用の繰り返しノートがあった（ベネッセのやつ）
今は市販のノートに漢字の書き取り（17マス）筆算の書き込みとかしてる >>48
どのあたり受験したいの？
上位狙うなら親が語彙激選してたら太刀打ちできないよ
それこそ入れられるだけ語彙詰め込んでかないと
ご本人受験してなかったりする？ うんこドリルもドラゴンドリルも中受的な語彙力がつくかどうかは疑問だけどねw
つーか、漢字のドリルはあくまでも漢字を覚えるためで語彙力を期待するものではないし、低学年からどっちもなんて欲張ってたらアブハチよ
まずは漢字をしっかり覚えれば、読める本も多くなるんだから語彙力、読解力は普通に読書などで学べばいいよ 厳選するってのは今日話題になった●ドリルのようなものは外すってことじゃないから。漢字ドリルとかそういうなでしょ？それなら特に問題ないと思う。問題の内容的にはただただ●を入れた文章だらけなわけだし。 漢字のうんこドリル買ってやらせてみたけど、まだ習ってない漢字が出てきて分からないからつまらないと言われて進めるの保留してるわ >>62
それはうんこドリル以前の問題だよね？
習ってないのが無理なら定着目的で1年生のやつを買ってくれば良かったね >>62
うちもすぐ学校でまだ習ってないって言うから、先に知ってると授業が楽しくなるよとか宿題簡単になるよとか色々言って学校が復習になるようもって行こうとしてる
漢字は何度もやらないと覚えないよね それぞれ学力や興味に応じたドリルを使えばいいと思うよ
うちの場合はうんこ的な語彙（笑）は読書で身に付ければいいと思うから一冊漢字ドリルを買うなら中身厳選するっ話
教科書に出てこなかった熟語や特殊な読み方まで載ってるドリルを選ぶ >>52の素直に聞けるかどうか、試すかどうかも大事だけど試す前に取捨選択するのも大事かな。全部聞いて試してたら大変だし方針もぶれるから、考え方が違うだけってことでお互い尊重できたらいいよね。
だから、うんちドリルをさせないってのも気持ちは理解できるし、うんちドリルくらいで言葉が下品になるわけないってのもそうかもしれないねとも思う。 取捨選択するにしてもその基準が独善的であさってだって言われてるのでは？
それにそもそも漢字をなかなか覚えられない子や興味を持てない子がどうやったら覚えられるかの話だったのだから、本質はうんこではなく子どもが楽しく学習できるドリルがあるってことでしょう
楽しく学ぶことより中受に有効化どうかが優先なら、この話題に絡んできたことからしてあさって >13だけど、後出しで申し訳ないけど漢検対策にうんこドリルが使えるという情報は、去年中受スレで聞いたヤツです >>69
うんちドリルてなんか嫌だ…ちょっとリアルな感じがして 自分の教育方針に沿ったドリルを選ぶって別に独善的であさってと思わないけどな
親がうんこドリル面白いと思ってなかったら子も興味示さなそう
うちもそうだったし
何故うんこ否定はこんなに食いつかれているんだろう まぁそもそも漢字覚える気ないならうんこドリルやっても身につかないだろうけどね
楽しくて喜んでやったとしても間違ったまま書いて終了 うんこだホーイ
うんこだホーイ
うんこだホイホイホーイ >>73
我が家の教育方針はいいけど、最も優先すべきは子どもの気持ちやヤル気でしょうに
それ無視して中受に関係あることしか与えません、やらせませんと暴走する親が中受界隈にはゴロゴロいて残念なことに子ども潰してくのよね
ドリルも参考書もやるのは子ども本人なんだからさ
毛嫌いせずに少なくとも流行るにもワケがあるだろうとちゃんとリサーチしてから取捨選択してあげるくらいの遊びが親にないと、子どもも己の好奇心から勉強するのではなく親の顔色や希望のためとなるよね
それはあまりに可哀想な状態よ お子さんそんなにうんこ好きなの？
うちはあまり興味なかったからもういいわってなる うんこでもなんでもいいから、漢字頑張ってほしい。
鉛筆の持ち方も何回言っても直らない。
書き順は間違えて覚えて帰るから、宿題の時にしっかり見ないとびっくりする書き方してる。
なんで、これでテストは100点なの。。
来週の個人懇談が最後の時間に設定されてたから、今から本当不安。 うちは友だち関係で日々頭が痛い。
特に同級生1人aちゃんととうまくいかない。この前、aちゃんのお姉さんとお友だちにaの何が嫌なのか答えるよう追い詰められて、怒らないって約束した上で理由を言ったら「うちの妹はそんなことしない！」って責め立てられたようでお姉さんたちがいるから公園に行きたくない！ってなってしまった。
翌日にはケロッとしてたけど、本人、ストレスなのか先週と今週すでに2日連続で学校の帰り道にお漏らし。最近は私の方から学校の話を聞かないようなしてるんだけど、やっぱ、聞いた方がいいのかな。前は聞いたら学校と友だちの愚痴だらけで最後は学校に行きたくない！ってなるからあえて聞かなかったんだけど。
本人もうまくできなくて辛いのも分かるけど出口が見えない。クラス一つだけだから6年性まで同じクラスだし。
夫とは話してあえて学校にも相手にも伝えてないんだよね。最近、向こうから接触があったから話し合いをすることになったけど解決するといいな。 うんこでもなんでもいいから、漢字頑張ってほしい。
鉛筆の持ち方も何回言っても直らない。
書き順は間違えて覚えて帰るから、宿題の時にしっかり見ないとびっくりする書き方してる。
なんで、これでテストは100点なの。。
来週の個人懇談が最後の時間に設定されてたから、今から本当不安。 子供の愚痴はきいたげなよ。それでストレス発散出来ることもあるし。
そもそもそんな状態なら早急に手を打たんと子供の心が壊れそうだわ >>81
なんで学校に伝えないの？
速攻で伝える案件だと思うけれど
お子さんからしたら自分がこんなに苦しいのになにもしてくれない親ってなるよ >>84
お互い様ってのもある。どっちが悪いかはなんとも言えない喧嘩をしょっちゅうしてるぽいし。学校の様子も聞いた限りまだそこまでかなと。あまり子ども同士のことに介入したくなかったし。
前に他の親が介入して収拾がつかなくなったのもある。親が介入していいことないなと。でも今回、相手の親が介入してきたから学校経由で対応はするよ。 >>81
aちゃんとどんな感じで上手く行かないんだろう？
1クラスしかないんじゃ6年までまだまだ長いから低学年の今解決しておいた方が良さそう。お姉さんから聞かれたってことは周りは娘さんがaちゃん好きではない事がわかってるのかな？
学校と友達の愚痴の内容は親が聞いて納得できるような内容なのかな？
ストレスからのお漏らしかもしれないし、速攻で担任と相談案件に見える 親が介入しすぎるのは良くないけど、お漏らしするほど精神的に病んでいるなら、先生に相談して事実確認や様子見をお願いすることは必要じゃないかな？
お互い様ならおなさら自分の子のいけないところが何かを知るべきだと思う。やられたことはあれこれ言うけど、自分がしたことは言わなかったり、悪いと思っていない場合もあるから自分の子供の話だけでは把握できないと思うよ Aちゃんとのストレスでお漏らしって決まったわけじゃないからそこは冷静かつ慎重にねとは思う
他の原因かも知れないし、本当に体調が悪いのかも知れない
いろんな方向から原因を探る必要があるね そのaちゃんが原因なのか分からないのが確かに大きい。いつもaちゃんに関して愚痴すごかったから自然と原因かなと思っちゃうんだけど目撃してるわけじゃないし、子どもの言うことだからどこまで本当かも分からないしね。
学校から特に連絡もなかったから喧嘩しつつもそれなりにしてるのかなと。酷かったら連絡くるし。
今回、aお母さんから連絡あったから先生とも話すんで良いタイミングだったのかもしれない。 >>90
ですです。
じっくりで相談しようと思ったけど相手側から学校抜きでと話をしたいと言われりしてて、それは嫌だから私は先に先生と話しにしようとしてたりという感じだから相談しても仕方ないかなと書き込みやめたんですよ。
親が介入してきたらもう学校入れた方がいいかなと…。学校で起きてることでもあるので。
2年生でこんなんだとこの先がどうなるか不安しかない。 >>91
学校緯っていいだしたってことは、相手側に不都合なことがあるのかな？って勘繰ってしまう
うん、学校であった事だから宣誓を通した方がいいと思う。
仮に相手が来なくても、こちらから先生には話す方がいいと思う >>92
相手は先生が頼りにならいから親だけで話し合いたかったらしい。先生はきっと2:1になるから1:1で学校で話し合ってほしかったみたいなので、すみません、って謝られた。こっちこそすみませんだけどね。
とにかく、いくら言い繕っても相手がうちの子が大嫌いなのは分かったからもういっかって開き直ってるよ笑。さすがにうちの子のことを腐った蜜柑扱いされると思わなかったわ…。 水泳のある日は駄目かと思いますが、それ以外で登校前に、子供に日焼け止め塗ってますか？
うちは今まで塗って無かったけど、今回キスミーマミーspf33pa+++を買ってみました
帰る頃には取れちゃうかな、やっぱり。 >>94
学校のプールで日焼け止め禁止なの？
知らなかった
屋内プール？ いまだに水質汚染につながるから日焼け止め禁止してる学校あるよね
どこかの研究で全校生徒が日焼け止め塗っても問題ないって結論出てたと思うけど 屋外プールで日焼け止め禁止なんて、健康被害がでる子もいるんじゃない？
あんなに幼児期に保湿だ日焼け止めだって言われてきたのに急な方向転換すぎる >>94むしろ今まで塗ってなかったの？幼稚園の時とか
帰る頃にはもう普通に取れてるとしても午前中の体育まで持てばいいかなと思ってる
塗ってもマスク焼けもしちゃってるから塗らないとか考えられない
プールの日も塗っていくよ、一応入る前のシャワーで洗い流すようには伝えてる うちは日焼け止めクリームなどは禁止されてないけど、屋上にプールがあるので日焼け防止でラッシュガードの着用を勧められてる。必須にはなってないが、娘に聞いたら女子はほとんど、男子も半数が着ているそうな。
他にも日傘も禁止ではない（集団登校では安全のために禁止で、帽子のみ）ので、うちの子は晴雨兼用傘を愛用してるわ。 日焼け止め子供が塗ってって言うから塗ってるよ
時間に余裕あって私の手があいてるときだけだけど
スプレーのとかアネッサマイルドとかビオレのジェルタイプのとかいろいろ
汗で取れちゃうし学校で手洗うし気休めだけどね 皆さんありがとうございます
プールは屋外です
特に禁止とかのお知らせはなく、私の勝手な判断でするべきじゃないかな？と、思い書きました
ベタつきを嫌がるかな？と、思い塗ってこなかったです。
汗で取れた後に焼きムラ？なんかになるかなとも思って
ちなみに日焼けによる肌トラブルは今まではないです。
でも、毎日日差しが強くて、塗ってみようかなと思い、聞いてみました うちの子マスク焼けしてるから
朝私がマスクで覆われてない部分に日焼け止めちょちょと塗ってるよ マスク焼けはしてないけど、キャップを被っているから、顔の上半分が白くて下が黒くなってるw
マスク焼けとは逆パターン
顔だけでも塗らないとと思いつつもベタベタするから嫌だと言われる
ベタつかないおススメある？ うちの学校はプールは日焼け止め禁止
水質が悪化するからだって
その代わりラッシュガードとかは自由だから日焼け対策はそれでやってだって
うちの子は日焼け止め嫌なんだって
だから塗ってないやー女児なのに
マスク焼けもしてはいないけど
地黒だから徐々に黒くなっていってるw >>105
> なんか知らんがラップ調で読んでしまったw
もうそうとしか読めなくなってしまったじゃないかw
「～だって」が続くからだね ドウシシャの水筒を使っているけど、昨日カバーの側面をたぶん落とした？かで破いて帰ってきた
百均のペットボトルニットカバーを保護用に着けていたのに無意味だった…
ドウシシャって純正のカバーだけ売ってないんだよね
もう少し大切に扱って欲しい。疲れた 幼稚園の時からサーモス使っててかなり扱い雑だけど本体もケースも壊れたことないよ。ただケースがチャックだからいちいち開閉しなきゃならないのがちょっと面倒かも。 サーモスなら色んな種類あるよ
ケースも色々あって子供が使うならチャックじゃないやつの方が主流じゃない？
それぞれ交換用も別売されてるし うちも幼稚園からサーモスのミニーちゃん使ってるけどまだまだ現役だわ
少しボコボコしてるけど使えるから捨て時がわからない >>111
同じくサーモスのミニーちゃん5年使ってるけど問題なしで替え時がわかんない アンパンマンとかなら
小学校入るあたりで変えそうだけど
ミニーちゃんなら壊れない限り
いつまでも使えそうだもんね サーモス人気ですね
ショッピングモールで見てみよう。
カバーなしと有りでも悩んでいるので実物見てきます 私はサイズ違いでいくつも水筒買って
今までの水筒も捨てられないでいる
多少凹みや傷あっても壊れないからなぁ・・・ ウチも500と1リットルあるけど
800買い足そうかなと思ってる
この暑さで500だと足りないと言い
1リットルは重いと言うので 純正じゃなくてもいいならカバー色々売ってない？
本体は中々壊れないからカバーだけ買い替えてるわ
今は「水筒 カバー ショルダー」って検索したら出てきたマジックテープで巻き付けるやつ使ってる
色んなサイズの水筒に使えるから便利よ 外暑すぎて倒れたら大変だからと通学路のお迎えポイントまで来たけど意外と保護者いなかった
働いてる人が多いのか私が過保護なだけかなと思いつつお迎えするけどw
夕方まで働いてるなら学童入れて少しでも気温下がってからお迎えできるんだけど… うちも車で迎えに行ってあげたいけど、近所の友達と帰ってくるし、自分の子だけ乗せて帰るのもなんだかなーと思って家で待機してる うちは歩いて10分もかからないから、自転車で行ってランドセル乗せて首に巻く保冷剤渡して先に帰ろうかなと思ってる
殺人的に暑いね この暑さの中徒歩20分も歩かせたくないから車送迎。ほんと命に関わる暑さだよねただでさえランドセル重いのに金曜だから持ち帰り荷物も多いし うちも徒歩20分
今日は習い事あるから学校まで迎えに行ってそのまま向かう
暑いのには変わりないけどせめて家まで帰ってこなくてもいいように
アイスリングとつぎ足し用の麦茶持ってきた
すれ違う子みんなランドセルにプールバッグにレッスンバッグにと荷物多くて真っ赤な顔してかわいそうだ
いつも幼稚園児や低学年の子でいっぱいの公園にも誰もいなかった… うちは徒歩10分だけど急な坂もあるし帰りは車で迎えに行ったよ
下校班があるから校内の無料の放課後倶楽部みたいな所に預けてお迎えよ >>117
マジックテープタイプも良さそうなんで、検討してみます！ うちはもともと1リットルを持たせてたけど3時間目で飲み干すときいてから2リットルをもってってた。(重たいけど徒歩5分未満、クラスに同じ水筒持ってる男の子が数人いるらしく本人は大喜び)
最近は外遊びができなくなったらしく部屋で過ごすことが増えたから1リットル＋体育がある日はアクエリアス500一本で落ち着いた うちも距離は近いが急な坂道が続くから毎日車でお迎えしてる
先日太陽ガンガン照ってる時に私が遅刻して子が一人で坂道上がって帰宅したけど
ビックリするくらい汗だくで顔真っ赤、服ビショビショだった
あれは倒れてもおかしくない
可哀想なことしたわ >>125
2リットルの水筒ってマジか
サーモスのスポーツジャグとかってことだよね
本体1キロ弱に液体2キロ計3キロ持ってくなんてすごい
アクエリアスOKな学校もあるんだね >>127
マジかだよね。部活もない小2が持ってくサイズじゃないと思ったよ
体格はわりといいのと学校が近いから大丈夫だった
アクエリアスはつい最近OKになってペットボトルをもってきてる子多いみたい そう言えば、うちの学校、冷水機の設置のお願いをPTAからしたけど却下されちゃった 入学した時に水筒の中身は水かお茶って言われたけど今日もらったお便りにスポーツドリンクが追加されてたわ
汚れが気になるし用意が面倒なので子供から何も言われなければずっと水で済ませたいなあ アクエリアス？！
中身は何入れてるの？うちは腐敗が怖くて夏はほうじ茶水出しのものを入れてるんだけど。水は浄水したもの？ウォーターサーバー？ 腐敗で言うなら、スポーツドリンクは最もと言って良いレベルで腐敗し難い飲み物だよ
ただ、そもそもアクエリアスに入ってる電解質なんて大して多くない上に砂糖が大量に入ってるから、塩入れたお茶で充分
本気で多汗やハードなスポーツで心配ならOS1一択 酸が入ってるものとカフェインが入ってるものは腐敗しにくいよね
レモン水とか緑茶とか紅茶とかコーヒーとか
まぁ子供に飲ませるものかって話だけど
うちは私が苦手なので麦茶ではなくルイボスティーを常飲してるからルイボス持たせてる
冷たくなくていいっていうから軽い500mlのプラボトル2本持たせて
午前と午後で飲み分けさせてる、余ってても朝口つけたものは昼以降飲むなって言ってるわ 子供の頃友達の家で飲んだお茶しょっぱくてビックリしたわw
塩入れすぎてたのね >>136
そうなんだ。汗かきだから気になっていたんだよ
早速やってみる THERMOSとか大手の水筒はスポーツドリンクも大丈夫って書いてあるよ
ただ塩分が残らないように使用後はしっかり洗って下さいとも書いてるから結局塩分はステンレスにはあんまし良くないのかな うちは夏以外はお茶持たせてるけどあまり飲まずに300程度持たせても残してくるくらい
夏もお茶だとそんなには飲んでくれないのでスポドリにしてる
お茶持たせてた時は何度言っても飲みが悪かったけどスポドリは割と進んで飲んでくれて助かってるよ
それでも容量600のサーモスの水筒いっぱい入れると重いって文句言いながら持ってくからこれ以上重いのは無理かなぁ
ちなみに体格普通の2年女児 糖質摂るとドーパミン、アドレナリン、セロトニンなんかの脳内物質出て、緩やかな依存症になり摂取が止まらなくなるからねぇ
ジュースを大ジョッキ1杯飲ませてるのと一緒
しかもダラダラ飲みでインスリン出っぱなし
スポーツドリンクなんて500mlで子供の１日の糖分摂取量を余裕で超えてくる うちは校内は涼しい上に、外遊び禁止、体育も体育館のみ
そんなに飲まない子もそりゃいるだろうなと思う >>143
うちもお茶が減ってなくて聞いたら、朝は早い時間だから暑くない
教室はエアコンと扇風機で暑くない
体育は暑過ぎて中止
給食で牛乳2本飲んだ
ってな具合で、お茶が必要なのは帰り道だけみたい うちは行きは重い水筒ランドセルに入れてって、帰りは首にぶらさげて、途中途中休憩して残りの麦茶をちょびちょび飲みながら帰宅してる 6時間の日だし体育もあるからっていっぱい入れてもほとんど飲まないで帰ってくる
でも次の日体育ないし5時間授業だしと少し控えめに入れたら足りなかったと言うし難しい 学校で働いてるけど、今の学校は暑くないよ
クーラーも扇風機もガンガン使うし
気温が上がれば外出るの禁止
私の勤務先は玄関にミストまで出てるw
適宜水分補給しろと指導もある
下校は大変だろうけどね
スポーツドリンクの常飲はさせたくないなぁ
そこまでの過酷な状況になることは校内では無いし
お茶で十分だよ 一日中外で運動するとかじゃなければスポドリは持たせないな下校時は迎えに行く。スポドリ常飲って歯にも身体にもよくないよ学校にエアコン無くて教室蒸し風呂なら話は別だけど。 うちの学校はスポドリ持ってきてもいいけど推奨はしない、だって
持って行かせたいっていう無知な親が多くてうるさいんだろうなって思った
子供はそりゃースポドリの方が飲むよね
甘くて美味しいから 大量に持たせてペットボトル症候群になって余計喉乾いちゃう悪循環の子出てきそうだ… うちもスポーツドリンク解禁になった
徒歩25分だから登校中＋朝着いてから飲む用にミニペットボトルを水筒のお茶とは別に持たせようかと思ってる
ペットボトルで持っていく場合はカバーつけないといけないんだけど、300ml用のペットボトルカバーってあんまり見かけない
塩分チャージとかを持たせる方が荷物も重たくならなくていいんだけど、お菓子みたいなもんだしさすがにOK出ないだろうな 糖分が気になったり歯に良くなかったりすれど、飲まないより飲む方がいいでしょう
そもそもお茶を全然飲めない子の話だったんだから >>148
うちの子も同じこと言ってた。
お茶たくさん飲むのは運動場で体育した後と、学童への移動後だと言ってたし。体育館なら涼しいらしい。 糖質依存症って研究で薬物と同じ作用が認められてるし、教育関係者も口を揃えて多動性や集中力の低さを指摘してるからなぁ
果たして飲まないより飲む方が本当にいいのか？と思う
お茶を飲まないならそれは喉の渇きがそこまでではない訳だし、単に飲むからと言ってジュース与えることが安心とは思わないわ > お茶を飲まないならそれは喉の渇きがそこまでではない訳だし
え？本気で言ってるの？ スポドリが使いようによってはあまり体に良くないのは分かるけど、スポドリで水分取るくらいなら何も飲まない方がいいというのは危険な思想だね >>155
子どもの場合は水分補給より発汗の方が上回って脱水になりやすいのよ
それに遊びに夢中でお茶飲むの後回しになるなんて子どもあるあるだし
お茶飲まない＝大丈夫は本当に危険 スポドリ一年中常飲するんじゃないんだし
持たせるのは真夏日限定、その子の体質、体格、運動量とか総体的に考えて好きにしたらいいと思うな 「清涼飲料水ケトーシス」は、少なくても1カ月以上、10％程度糖分を含む清涼飲料水を毎日、1.5ℓ以上飲んで、急激に血糖値のあがるケトーシス（糖尿病の中でも血液中のケトン体が増えている重たい症状）になることで、症状としては、著しい喉の渇き、体重減少、倦怠感が出たりします。
↑ペットボトル症候群の事だけど、子供なら1Lを１ヶ月以上飲ませてるとかでなければセーフじゃない？ お友達同士で放課後に遊ぶ時は親が付き添いや送迎していますか？我が家は学校のすぐ側です。
1年生の2学期頃から、お友達は子供だけで遊びに来るし、我が子も子供だけで遊びに行かせていました。それぞれのお家だったり、すぐ側の公園や学校併設の児童館など。1年生の頃の仲良しグループは皆んなそんな感じでした。遠くのお友達と遊ぶ事はあまりありませんでした。
2年生になって、新しいクラスで仲良くなったお友達が出来たのですが、そのお家は子供のみで遊ぶのは禁止らしく、公園や児童館で子供のみで遊ぶのは必然的に選択肢からなくなり、その子のお母さんが公園などで見守りをしてくれています。私たちも帰る訳に行かず、公園で見守りをしていますが、
今まで子供が遊びに行っている間に夕飯の準備が出来たりしていたので、なんだか幼稚園時代に戻ったようで、少し苦痛です。
そこのお家はお友達をお家に呼ぶのも禁止されています。
最近は暑いので、公園遊びではなく家遊びにしているのですが、我が家がもう1人のお家ばかりになっています。
因みに、そのお母さんは家遊びの時は送迎のみです。
我が家もいつも大丈夫な訳ではないので、主人がリモートで家にいる日などは、お断りするのですが、もう1人のお友達の家もダメとなると、じゃあ今日は遊ぶのをなしにしましょうと言われます。
その子を抜かして、もう1人の子と児童館なりに行くのも意地悪っぽくなるので、今日は遊ぶのなしだってと我が子に言うと、かなりガッカリされたりしてその顔を見るのも何度かあると、こちらも切ないです。
他の友達と遊ぶ日は、子供だけで児童館なりに行ってくれるので、かなり楽なのですが、各家庭の方針もあるし、子供が遊びたいと言うので遊ぶのは構わないのですが、なんとなくモヤモヤしてしまいます。
周りがそうだったし、家から数十秒の公園や児童館といえど、確かに2年生では子供のみで遊ばせるのはまだまだ早かったのかなと思うのですが、皆さんはまだ付き添いなどしていらっしゃいますか？ その子を抜かして遊ぶ、でいいと思うけどな
「親がいないと遊べない」は完全にその子の家の都合なので別にその子以外だけと遊ぶのが
仲間はずれや意地悪だとは思わないよ普通の感覚なら
うちはまだ親が付き添わない場合外では遊ばせない側の立場なので
それでうちの子が外されても子に対して親の都合でごめんねとは思うけど
仲間外れにするなんて許さないムキー！とよその子に怒るにはならない 子供だけで行かせる親も付き添いたい親もそれぞれでいいのにね
そこの親がついて来ててもうちは子供だけで行かせますじゃ駄目なのかな
うちはついて行ったり子供だけで行かせたりお迎えだけ行ったりそのときによって色々 相手のお母さんが付き添いたくて来てるだけだから、無理してあなたが付き添う事は無いと思うよ
勿論、他の人も
私自身はもう子供だけで遊ばせてるけど、一年生の時は、二学期まで付き添ってた。
他の親は来てなかったけど、何も思わなかった
仲間はずれに思われることも無いと思うけどね
相手に合わせてたら好きに遊べないもん
相手の親が常識あるなら、それで怒ることも無いだろうし 他のお母さんに「断れなかったうちの子も悪いけど、あなたのところの子が遅くまで遊ぶからうちの子まで遅くなった。申し訳なく思うなら、働いてないんだからちゃんと公園まで来て見てください」と言われたことがある。
他にも言われたりしたけど他人の子供のせいにしてくる親がいたら相手の親が悪いしスルーしたらいいよ。 親が公園付き添うので思い出したけど、2年生で未就学児の兄妹いるお母さんが公園遊びに付き添ってて17時頃にみんな帰ってる
でも、その頃にちょうど仕事終わりの父親とその子どもが公園に来てサッカーしだすから一緒に遊ぶ形になって、帰るに帰れなくなってて大変そう
さっさと帰ればいいのに同級生だし、相手父親だしで言い出しにくいのかもなー まあ、巻き込まれる事はあるよね…
早くこんな子供絡みの悩みから開放されたい…
非常識な親って頭の中どうなってるんだろ、信じられん…でも居るんだよね。
似たような悩みで登校班の遅刻魔とかがあるけどね…。 >>161
自分の子が迷惑かけたりするような子ではないなら、友達の親に合わせて付き添う必要はないと思う
2年生なら送迎はしてる親もいるけど、ずっと付き添ってる親は少ないよ
それに遊ぶ約束は子供がしてるよ
今日は〇〇公園に何時って感じで約束してくる
うちの場合は家の近くの公園3ヶ所なら行ってもいいと言ってあるから、そこの公園で遊べる子と約束してきてる
逆に遊びたかった子が自分がいけない公園で遊ぶと言った日は渋々違う子といつもの公園で遊んでるよ
各家庭で条件が違うから条件合わない日は一緒に遊べなくても仕方がないと思う お互いの家に遊びに行く約束も子どもだけでする感じですか？
土曜日にクラスの子と遊ぶ約束をしてきて
しかも我が家に来るというのでどこにも行けず待機してたけど
来なかったということがあって
休み明けにお友達に来なかった理由を聞いたら「お母さんがダメって言ったから行けなかった」と…
親同士連絡先知らない場合こういう時どうしたらいいものか >>169
うちは公園遊び限定にしてる
家に行って何か壊したり迷惑かけないかまだ心配なのもあるし、友達の家や連絡先を知らないから勝手に行かせるわけにもいかないのもある
もし友達の家に行くなら親に確認とってからにするよ まだコロナ終息してないから、コロナが完全に終わるまでは公園で遊んで！
我が家に上がるのも、友達の家に行くのもだめよ！と言ってるよ
コロナで当たり障りなく言い訳できるよ 子供が約束したら親同士でも連絡を取り合ってる。家で遊ぶ時はお迎えにくるし、公園は付き添ってる
今年子供が仲良くなった子がいたら参観会の時とかに連絡先を交換してる。女の子だからかな >>161
うちも学校のそばという立地は同じだが、近くにそこそこの交通量の道路があるので、親も私も心配なので遊びに来る場合は遊びに来る方の親が送迎だけしてるわ。
娘がインドア派なので、ずっと公園で遊ぶという選択肢はない…。 普通にお友だちとは遊ばずに、家族で出かけたり習い事したり庭で遊んだりしてるでしょ
学校の休み時間や放課後に遊んでるし、それ以外で遊ばなくても人間関係には影響ないみたいだよ マンションのキッズルームへたまに行くかな
そもそも毎日遊んでる訳ではないからな～ >>175
それは本当にそう思う
うちは習い事つまってるからクラスの子とかは中々時間合わなくて、誘われるみたいだけど中々遊べないな
習い事にはそれぞれ友達いるから楽しくやってるみたい
近所の子とは遊ぶときもある
でも親同士連絡取り合ってっていうのがもう私には苦痛
付き添いもしたくない
1年でクラス替えだしいちいち連絡先も交換したくないと思っちゃう… 幼稚園時代の連絡先交換とか、親の顔や家を知ってる流れが低学年だとまだあるのかなって感じ
私もあんまり…交換したくないかな
同じマンションの子は部屋を知ってる位だな
子供同士トラブルなく良い距離感で、平和に遊んで貰いたい。 皆さん色々な意見ありがとうございました。
我が子も基本的には子供同士で約束してきて、待ち合わせして遊びに行くスタイルなのですが、新しいクラスでのお友達という事と待ち合わせの時間が微妙だったのもあり、連絡網で電話をさせて頂き、ご挨拶がてらに待ち合わせ場所の公園へ行ったんですが、それからは遊ぶ約束をしてくる→相手方から連絡が来て、場所は何処でしょうか？（我が家なのかもう1人のお友達の家なのか？公園なのか？）と確認が来る感じです。児童館とゆうか放課後の解放されているフリースペースには行かせたくないそうで。
付き添いは好きでやっているので、気にしないでいいという方もいらっしゃいましたが、そのお母様は雰囲気的にそんな感じではなさそうです。最近は家遊びの選択肢しかないので、この先また同じような事が増えそうですが、子供同士は仲良くしているのが1番なので、夏の間は現状維持しつつ、涼しくなったら、子だけで公園へ行かせてみたりしてみます。 躾出来てる子なら付き添いはいらない、他人に迷惑かける子ならずっと付き添えと思う
親の知らない所でめちゃくちゃして迷惑かけまくる子やこの歳でもうここまで性格悪いのかと驚くような子がたまにいる
親はいい聞かせてるから大丈夫だと思ってるけど全然大丈夫じゃない
他人から付き添えと言われて付き添わない神経が信じられない、うちの子が迷惑かけてるかもしれないとは思わないのか
保護者の間で有名だったりするよ >>165
アンカーわすれてた
自分のこどもがどれだけ酷いか見てって意味じゃないの 1人で帰れるかわからない感じの子を1人で来させるのやめてほしい
行きは1人で来れたのに帰りはちょっと...って感じだと送らないわけにはいかないし
近所とはいえこっちもイヤイヤ期の下の子連れて炎天下のなか送るのキツいんだわ
これが続くようならもう送らない 他人の子なんて放っておけばいいのに
頼まれてもいないのに面倒見て勝手に怒ってるってw >>181
私にに書いてたんですね。
その人の方が働いてるから公園に付き添いなんてきてないんですよ。私の方はたまに様子見したり付き添ってましたよ。クレーム言ってきた方は働いてて子どものフォローできないから我が家がちゃんとフォローしろって言ってきたのでバカじゃない？って思いつつ、ハイハイと適当に流しましたが。
その方のメールの文章も幼稚な文（夫や大学の友人たちに相談したら全員同じこと言ってたんですよね）だし、こういう親とLINE交換しちゃったのは失敗でした。そこは私のミス。 台風が来る予定の日にトマトのプランター持ち帰りになってしまった
お知らせを見るとプランターは家で使ってとあったから、一年のアサガオと２年のプチトマトで観察系は終わりなんかな。
算数は月曜からデシリットルにいよいよ突入
ペットボトルや牛乳パックを持っていって勉強するみたい。
これもまた躓きそう…。 >>185
うちは今後は学校では使いませんと明言されてたよ。教科書通りなら終わりなのではないかと。 教科書通りなら、3年生はホウセンカ育てるのが割とスタンダードだよ 上の子がいるお母さんに、トマト終わった後も鉢は念のため捨てないでって言われたって聞いたけど、実際に３年生が何か植えてる形跡はないな。
クラス単位で植えてたりは各学年してるけど、個人で何かやるのかな。 うちは3年生でホウセンカ育てておしまいだな
てかもう2週間ちょいで夏休みかー 夏休み明けに鉢持ってきてって言われてる
何するんだろう ２学期はスイセンを育てて、3年でホウセンカだから、まだ鉢は捨てないように言われている
来週から再来週でミニトマト取りに行かないと dl,cc,ml,cm3のこと調べたことがあるんだけど小2にちゃんと説明できない
1l=1000mlでやれば良いのに桁が多いから難しいのかな みなさんありがとう
スイセンやホウセンカを育てる所もあるんだね
明日、いよいよ台風来るけどどうなるかな
休校する程では無いと思うけどね
クラス懇談会があるんだよね。タイミング悪いことに。
>>193
なんかうちのクラスのみんな優秀っぽくて、もしかして理解してないの我が子だけとか？
って思ってしまう。覚えて慣れるしかないんだけど
覚える単位、どんどん増えるね すみません少し相談させてください
下の子の幼稚園の役員をしてて９月に役員の仕事(イベントの手伝い)で夕方まで園にいないといけない
ちょうどその日小学校は早帰りで14時下校
私の帰宅まで約２時間ちょっとなんだけど留守番させていいものかな
専業なので子は10分程度の留守番しかしたことないし２時間もひとりで家にいたくないと言う
園に上の子を連れてきて待機させるのは可能(待機部屋も用意してもらえる)とのことなので15分ほど抜けさせてもらって小学校まで迎えに行くこともできるけど、そんなことする人いないみたい(上の子いる人は留守番させるか祖父母に見てもらうらしい)
うちは祖父母もママ友も頼れる人がいないです
皆様ならどうされますか 園の役員の仕事なんて大事なこと差し置いてすることじゃないし、大事なのは我が子の安全と気持ちでしょう
とはいえ、もう2年生だし9月までは時間があるからお留守番の練習をさせるいい機会かもね
無理なら気後れなど感じず、堂々と迎えに行って待機させたらいいよ >>195
本人が嫌だと言うなら待機部屋を用意してもらうしかないんじゃないかな
周りにそういう人がいないからって気にする事はないと思う
うちは1時間くらいなら留守番できるようになったけど、それでも心配だし2時間かかるなら迎えに行って連れていくな
そこの幼稚園を卒園したなら子供も久しぶりに幼稚園のぞけて楽しいかも せっかく園が兄弟の待機場所まで用意してくれているなら、連れてくる一択。
母親が専業に限らず1人の留守番に不安を強く感じるかどうかは個人差だし、二年ならそういう子は珍しくないと思うけどな。宿題とかやって待っててもらえばいいんじゃない？ 幼稚園で他に小学生はいない中1人で待機も嫌がるかもしれないし、留守番とどっちがいいか子供に選ばせたらいいと思う
留守番するって言ったら上の子の帰宅時間に抜けさせてもらって家で帰ってきたのを迎えてから園に戻ったら安心じゃないかな 一人での留守番は咄嗟のアクシデント時に（地震火災空き巣等）
自分で判断して行動できるようになってからだと思ってる
大袈裟だと言われようが私はこの考え
預ける人がいないなら連れて行けばいいと思う
このへんの考え方は人それぞれだから自分がどうしたいかでいいのでは うちも留守番ムリなタイプだからそういう状況なら少し退席させてもらって連れてくるしかないな
引っ越してあったりで慣れ親しんだ土地じゃないっていうのもあるかもしれないけど性格かな
上の四年生の方が怖がりでもっとムリかも
留守番できないなんて過保護って流れになるかと思ってたからこの流れに安心した >>195
たまたまそのメンバーに上の子を迎えに行く人が居ないだけで全く非常識なことじゃないよ
私がそのメンバーなら迎えに行くし
それにそういう集まりの時に一時的に抜けても他人にとっては気に留めてないもんだよ「あ、はーい」で終わり
留守番無理そうな子なら我慢させない 私もその状況なら連れてくる選択するだろうなぁ。子供が無理だと言ってるなら留守番できないだろうし、何かあったら後悔するのは親の私だし。
この年齢だと平気でできる子もいれば、駄目な子もいてどちらも普通だと思うし。 私も連れて行くなぁ
上にもあったように単に家で1人で2時間の時間潰しはできるだろうけど
宅配のピンポンがあった時の対応とか地震や災害の時の判断を任せられない
万が一の事があった場合悔やんでも悔やみきれないだろうから
それなら連れてくるのが1人だろうと環境が許すなら連れて行くわ >>195です
わざわざ役員の仕事を抜けて迎えに行くのは非常識かな、留守番も今後の練習と思ってさせたほうがいいのかな等考えていましたが安心しました
小学生の待機はたぶんひとりになることを子に確認し、大丈夫なら迎えに行こうと思います
レスありがとうございました うちの子は2時間くらいだったら本読んで工作してゲームして時間潰せるけどそれは双子だからなのが大きい
一人だとしたら連れて行くと思う、待機部屋あるなら前例もあるんだろうし気にしないで大丈夫そう 去年もこの話題出たと思うんだけど、保護者会は放課後あるしや個人面談は夏休みににあるしそのときは留守番させないといけない
テレワークの旦那さんや上の子がいたり祖父母や頼れる人がいたり学校で放課後クラブがあったりするなら平気だけど、そうじゃない家庭も多いと思うんだけどな
また今月個人面談あるからスレタイ児どうしよう
自転車乗れないから学校まで徒歩20分で面談含め帰宅まで1時間はかかる
学校の近くの公園で遊んで待っててもらおうかと思ったけどこの暑さじゃ…
去年はどうにもならず面談に連れていってしまった >>206
> うちの子は2時間くらいだったら本読んで工作してゲームして時間潰せるけどそれは双子だからなのが大きい
なんの参考にもならない >>208
うちは去年も今年も面談に連れて行ったよ
中庭の出入口付近にちょっとしたスペースがあって、そこで絵本読んでた >>208
うちの学校、お留守番できない子はみんな連れてきて廊下の椅子に座ってたよ。
入学説明会の時も思ったけど、意外と皆さん気軽に預かって貰える預け先があるのが羨ましい。 >>208
うちも今月面談あるけど連れて行って廊下で待たせとくよ
10分20分の間なんだし本でも持っていって読ませてればいいと思う
学校側が連れてくるのをやめるよう行ってるなら同じような条件の家と約束してお互いその時間だけ預けるとか お留守番は悩んでたところだったからこの流れ参考になって助かった。連れて行こう。
似た流れで友人の子が2年生で徒歩5分のスーパーに買い物に行くらしい。みんなそれくらいなら行かせてるの？とびっくりしたんだけど結構多いのかな。大通りは通らず信号もない道とのこと。 >>207
空き巣や火事に遭遇すれば大人でも殺されたり逃げ遅れたりするんだから別におかしくもない >>209
それぞれ一人でも2時間の留守番はできてるよ
外にいる時の方が事故や不審者など不安… うちは夜7時からのPTAの集まりにも子ども連れてくる人が多いから面談とか保護者会とか当然ってかんじ
>>213
スレタイ児にはじめてお使いさせたのは、今年の子どもの日に柏餅を買いに徒歩3分大通りありの和菓子屋さんだった
ただイオンの駄菓子屋で何回か練習させてからね
まあ、徒歩5分なら通学路内で慣れている道なら問題ないとは思う
あとお金の支払いでざっくり計算できてテンパらないかが重要 >>215
何が言いたいのかわからない
> うちの子は2時間くらいだったら本読んで工作してゲームして時間潰せるけどそれは双子だからなのが大きい
>
> 一人だとしたら連れて行くと思う 多分なんでズレてるって言われてるかも理解できてないんだろうな 明日の台風、とりあえず休校は無しの連絡が来た
トマトプランターを懇談の後に持ち帰るのがキツイな（徒歩だから）
明日は夏休みの宿題の話もある
一年の時よりは多いだろうな >>216
ありがとう！そうか、通学路内なら心配が少ないよね。
まだあまりその手のことやらせてなかったからびっくりしちゃって。
お金の計算まだ怪しいからな～この夏休みにお買い物を100均とかでやらせてみようかな。 仲のいい子がスマホ（キッズじゃないやつ）も持ってておこづかい1000円以上持ってるらしく、この間ジュース奢ってもらってた。後でお金返したけど
だから私もスマホほしい！お小遣い欲しい！てうるさい うちは進んで留守番したがるタイプだな
買い物行くくらいなら漫画読んでたいらしいわ、連れて行くけど
面談、連れて行って校庭で遊ばせておこ～と思ってたけど、暑さのこと忘れてたわ
本人にあまり聞かせたくないし、往復10分の距離だし留守番させてもいいけど、下の子は連れて行かなきゃいけないから1人置いて行くのもなぁと思う うちの子も留守番したがりだよ
テレビとかゲームとかしていくらでも1人で過ごせそうw
今まであまりさせてこなかったけど、夏休みは私の美容院とか健康診断とかの用事のときに長めの留守番にチャレンジさせてみる予定
キッズ携帯も持ってるし、ペットの見守りカメラもあるし色々約束させて留守番させてみたい 留守番したがるからって積極的に留守番させようとする親とか気が狂ってるな
子供って幼児期を過ぎてしっかりしてきたって危険なことをしたがることがあるから
ある程度自分の行動に責任持てる年齢になるまでは
どうしても留守番させなきゃいけなくなった場合を除き子供だけで放置は駄目でしょ コロナで買い物も連れて行けない時期が長かったからうちもすっかり留守番が板についたよ
今は子どもの物(特に靴)を買いに行きたい時も行き渋るようになったから、同モデルのサイズ違いしか買えない どうしても留守番しなきゃならなくなった時に備えて、留守番の練習をさせるんじゃないの？
美容室とか健康診断の間なら、携帯でキッズ携帯と連絡だって取れるし見守りカメラもちょこちょこ見ていられるよね
急な仕事とかスマホを全然いじれないような用事の時に突然長時間留守番させる方が怖いと思うけど
小学2年生って、個人差が大きいよね
授業参観で見たけどかなりしっかりしてる子もいる一方、まだ新入生みたいな子もいるし
自分の子がどうか見極めれば全然いいと思う >>225
うちも留守番が多くなってきたからアレクサ買った
通話もメールもできるし防カメにもなるし便利 >>223
奢る子ってトラブルの元だよね。駄菓子屋とか子供だけで行くようになったから、友達同士でお金の貸し借りは絶対ダメと言い聞かせてる うちはお金の貸し借り禁止が校則で決まってるからありがたい
子どもの友だちに言わなきゃならないとき、校則違反だよで済むから 親が見てないところで危険なことをする
この行動を自分の子はしないと思ってるんだろうな
私は兄弟とよく留守番させられてて経験談だけど
親が見てないところでの小学生は幼児と比べ知識があるぶんやること本当にエグい
君らの子供が親が見てないところでも親の言い付けを守るロボット並に良い子だったらいいね んー、でもそういうことするのも発達段階として必要なことだしな
まあ家に火つけられるのだけは困るが 家の中でのカメラが当たり前になったアメリカですら13歳未満の留守番禁止だよね それは子どもの危険な行動を見張るためじゃなく、子どもに危害を加える大人への抑止と証拠のため 低学年スレでも真っ赤にして暴れてるけど、子供は一人にさせないし天気が不安定なら休ませられるって一人っ子専業の暇な人なんだろうね 子育て不安症みたいな人、そこそこいるね
子供は信じてもらえず、権限もないから結構反抗的に育つんだよね… >>234
うちもそうだ
夏休みの過ごし方でも再度、お便りあると思う
放課後からの帰宅時間とか、そう言う細かいこと、学校の決まりだよ！で済むからバンバンお知らせに載せてほしい 何事にも100%は無いけど、親が子供の様子見てある程度手を離していかないと子供は自信を無くしていきそう
なんでもかんでも親がひっついて守ってやるのが子供の為っていうのは変だわ
留守番にしろ登下校にしろ1人で外出にしろそう思う そう思う親の子にしか万が一は起こらないのよねぇ
万が一ではなく危険はそこそこ頻繁に起こってるけど >>248
もうお昼の時間ですよ
二度寝したお子さん流石に起こしたほうがいいんじゃない？ >>233
その場合お金持ってこない子や極端に少ない子がいる時はお菓子屋に行くなって言ってる？
自分だけ食べたり1人以外食べるのもみせぐいみたいでいらやしいよね
先月息子と友達2人と私で虫取りに行ったら1人の子が水筒の水を全部飲み切ってしまって、暑い熱中症になるジュース買ってと騒ぐので私が出してみんなで買って飲んだ
帰るにしても遠かったし
そしたらその後そのうちの1人が私に会うと付き纏ってきてジュース買って買え買えチッ、ケチみたいに言うようになってしまって
後悔してるけどどうすればよかったんだろう >>251
公園で水筒に水を入れさせるが正解
水筒に水入ってたのに勝手にジュース買い与えたら向こうの親に怒られるかもしれないし、古事記クソガキの言うことを聞いたらまたたかられるのは目に見えてる >>251
そういうときはジュースじゃなくて水かお茶を買う
そしてお金はお母さんに返してもらうからねって本人にも言う >>251
駄菓子屋やお祭り等お金を使う時は予め親同士で金額を決めて持たせてる
炎天下の虫取りの状況なら私も飲み物買うと思う。相手の親の連絡先は知ってる？今度買ってと言われたら、自分でお金持ってきな。喉渇いて飲み物買いたいことお母さんに伝えてあげようか？って言えば良いよ >>251
悩むね
一番いいのは水道水を飲むだろうね
ケチって酷いわ… >>251
一人できてるなら家は近所なんだよね
一回帰ってお茶飲んできな言うわ
あと子供同士で買い物はまだ行かせてないし
公園で遊ぶだけでお金は一切持たせない まさに今日の懇談会で、お家の人が一緒じゃ無いと買い物はしない！とお知らせがあった
自転車の乗り方で、学校側は皆さん何年生から公道オッケーになっていますか？ うちは3年生の自転車教室終わってからだな
校門前に駄菓子屋があるので子供だけでの買い食いは割と低学年からやってる
駄菓子屋で買い食いしてから校庭で遊ぶのが定番コース >>236
リアルタイムにバイクや自転車に次々と火をつけた小学生３人が捕まったねぇw
大人が居ないとそういう危険な遊びするんだよね
うちの兄も何かしら燃やす、鋭利な刃物で指の間突いて遊ぶ、とか色々やってたし
実家では隣の家の子供達がうちの屋根に乗って瓦をいくつもめくって投げたりして遊びトラブルになったし
（屋根の修理代数万円キッチリ出させた）
成長に必要～とか呑気なこと言って放置しないほうがいいよ
家燃やす可能性も充分にあるんだから >>260
そんな民度の低いエリアそうそうないから、特定されかねなくない？ 放置親はそうやっていつも うちは大丈夫フィルター をかけるんだよね
結局は自分がラクしたいだけのズボラ親なのに 子供の事考えるならまずは学区選ばないと
スラムに住んだらアカンよ 現実に目を背けずに子供を放置することは非常識だって早く気が付けばいいね
何かあってからじゃ遅いんだから わかったわかったw
毎日危険な子供にへばり付いててくださいw 汚袋さんのとこはそういう地域のそういう子で特殊なんだから構うなよ 今まで周りに兄弟も含めてそういう人たちいなかったわ
どういう地域なんだろう 百人町って通ったことあるけど大久保と新大久保駅の間で雰囲気からしておかしかったよ
あの地区の都営でしょ、、言い方悪いけどスラムに近いと思う 【東京】バイクなど38台焼いたか 小学生3人を失火の非行内容で児相送致 [夜のけいちゃん★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1656995956/
親を逮捕しろとか言われてるよ
世間の声はやはり子供を放置した親の責任だからね
よく考えたほうがいいよ >>258
うちは1年生から自転車は車と歩行者に気をつけて乗りましょうと注意環境されるだけで特に公道走ったらダメとは言われてないわ
ただ子どもだけ学区外に遊びに行っては駄目とは言われてる >>258
4年の講習会（校庭で持参した自転車使った講習会）が終わってからだよ
市内の中でも特に自転車の取り締まりも厳しい地区
厳しいと言っても朝と夕方の決まった時間に警官が取り締まってるくらいで、乗ってる子もいるけど小学生の死亡事故やら重症な事故が数年に1度は起こってる地域
ちなみに、講習会は4年生から毎年１回やる 自分が小学生の頃は3年生くらいで学校で自転車安全講習があって、そこで試験に合格すると免許シールがもらえて、それを貼った自転車でしか公道走っちゃいけなかったんだけど、うちの子も何もなく小1でもひとり乗りしてる子多い
でも低学年のひとり乗りは、危なかっしい子は本当に危なかっしい たまに学区外に行かないって話聞くけど学区の端に住んでると最寄りの公園が学区外とかあるよなーって思う
さすがにそこまで厳密に考えるものではないだろうけどね 去年まで校則では友だち同士で行ってはいけないところリストにコンビニがあったんだけど、おばちゃんがやってる駄菓子屋が学区内から消えてしまったので、今年からコンビニが除外されてた
時代だなぁ >>276
うちは学区端だけど、学区内でも反対側はあまり行ったことなくて知らないし、遠い
それよりも行き慣れた学区外の方がいいと思う
各家庭で行動範囲考えればいいんじゃないの？ 地元は校区内に当時は公園がなかったので、ギリ外にある公園や隣の校区にある児童館とかはOKだったな。
自転車は今の所は３年生か４年生（どっちか忘れた…）で、ようやく自転車講習があるらしいが、近所ではみんな普通に乗ってるわ。
今って学校で自転車用意するのかなぁ？ 私の頃は家が学校に近い子が先生に指名されて持っていくんだけど、私近かったので毎年持って行ってて面倒くさかったのよね…。 >>279
うちの学校はみんな自前の自転車持っていくよ
期日までに親が持って行って学校に置いておく 皆さんありがとう
低学年オッケーの学校もあるけれど、三年生以降～が多そうな感じかな
自転車講習って、交通安全講習みたいに、警察官がルールを皆の前で教えて…とかじゃなくてマイ自転車持参なのか。
うちもそうなのかは、わからないけど、持っていくなら大変だ（面倒くさいかも…）仕方ないか >>271
これ、場所が場所過ぎて…親も逮捕しろと言われるのは世間のごもっともな意見だろうけど、ここだと親も親で中々な人達もいる地域よね。 他ではみんな素直に「子供は火遊びに興味持つものだからうちの子も気を付けなきゃ」って言ってるのに
ここにいる低学年に留守番させるの大好き親ってやはり民度低いな アメリカやカナダなどの海外では13歳まで留守番禁止って話が出るとここは日本だからと言うけど
確かに日本は平和な方ではあるけど自分達が子どもの頃と比べると
治安悪化してるよね
日本の教育は中々アプデできてないところがあるから
危ない、不安だと思うならそれは過保護でも何でもないし
人の意見に流される必要はないと思う
守りに入るばかりではなくて何が危ないのかの教育も親がするべきだけど 学校の水泳、明日で終わり
明日も天気いいし、4回フルに出来たのはラッキーだけど、回数少ないなぁ
夏休み中のプール開放は無さそうだし（コロナと水不足）
うちはまだ海水浴に連れて行った事がないから、行かせたいな
磯遊びしても楽しいだろうし
夏休みは読書感想文、絵画コンクール、自由研究は去年同様自由参加型だった
ちなみに去年は何もしなかった。
たぶん、今年もしないかな。
一日一行日記は相変わらずある。
あれ、地味に大変…。 うちも今週でプールおしまい
少ないよねー
やはりプールは楽しいみたいで「ずっと入ってたい！」って言っていたわ
今年は市民プール開けるし、海水浴も連れていく予定ではあるけれど、学校のプールはまた別物ですごい楽しいんだよね
これ、コロナ関係なく以後ずっと７月頭にはプールおしまいがデフォになるのかなー うちはプール開きから2週間で4回入っておしまい
6月の中旬には終わってたよw
予備日は7月にも設定されてたけど、規定回数こなせたら終了みたい うちはまだ2回しかしてなくてあと2回ある予定
トータル4回はどこもそんなもんなのね
ちなみに1週間に1回だけで午前午後で学年分けて3日間、残り2日が予備日だよ うちは今年度分もう終わって1回しか入らなかったわ
予定では2回だったけど天気悪い日にちょうど当たっちゃったんだよね
あとは校庭で水遊びする時間を作るみたいだけど着替えの用意が面倒 >>285
正しいこと言っても「ウチノ子供ハ放置シテ平気！美容院トカ行キタイノー」だからスルーしたいみたいだよw
今週水泳無いなと思ってたらもう終わりかよ
やっぱ水着胸元のミシン線に合わせてゼッケンの上だけ簡易的に縫い止めてて良かった～
何も言われなかったし針跡も残らず10秒で外せる
私天才 プールも天候や水温でこれだけ入れないと維持費がもったいなくない？と思ってしまう
近くのスイミングスクールと提携してレッスン無料チケットを配るとか、水泳授業の時にスクールのバスで学校に迎えに来てもらってやるとかの方が費用対効果は高そう 成績は良い方だけど一人で黙々とやりたいらしくて
授業のグループワークなどに消極的 と面談で指摘された
グループワーク得意な方が社会に出て働くようになってからは良いと思うけど
黙々スタイルで勉強好きならそっちで極めてもいいじゃないって気もして
成績悪いんなら、グループでみんなで話し合ってというやり方大切だよと軌道修正働きかけるけど
現状悪いわけじゃないし···· 水泳学習終了後の学校プールの利用に関しては地区や県の水泳大会に出る選手候補の子達が放課後や夏休みも含め学校プールで練習するはず
私の小学校では選手になるとウンザリするほど学校で泳がされてたが子の学校ではどうだろ
何もお知らせ来ないな
４年生から選手をやった記憶だから低学年にはお知らせ来ないのかもな 学校で練習なんてわざわざしないよ
選手はみんなスイミングやってる子だもん >>294
2年生での成績って対して差はないし、今後どうなるかもわからないよ
実際消極的と先生に評価されてしまっては今後の成績にも響いてくると思う
黙々と勉強するのも悪くないけど、バランスが大事だと思う
協調性がなくグループワークが苦手なら、就活や就職しても長続きしなかったり苦労すると思う
グループワークちゃんとやらないと小学校でも嫌われたり変なやつって思われるし、先生からも評価下げられないように努力すべきだと思うよ 1人で黙々と勉強する能力とグループワークでうまくやる能力って別物じゃない？
どちらかが得意だからもう片方はしなくていいってものじゃない気がする えっ？ 今って一学期しかプールないの？
９月もあるものだと思いこんでた。
たった４回で何を教えられるんだろう？ 消極的と協調性ないのは違うよね
発言が少ないという意味なら消極的でもいいと思う
周りの意見をちゃんと聞いて求められたら自分の意見も言えて、参加する意欲が見えるなら
そういう人もみんなをまとめて引っ張る人もどっちも社会には必要 >>296
スイミングと学校代表で大会に行く選手が学校プールでする練習は別じゃないの？
まぁ学校によって違うのかもしれないけどね >>294
先生に指摘されてるんだからもう少し頑張れと一声かけてみたら？それでも苦手で子供が苦痛に感じているなら仕方ないけど、まだ2年生だしいくらでも修正効くと思うよ
テストの点だけ良ければ良いってものじゃないし、社会に出てから苦労するのわかっているなら今後のお子さんのためにももう少し努力するよう言うべきだと思う
先生もお子さんのこと思って指摘しているんだと思うよ 去年も今年もプールは5回で設定されてるんだけど、そもそも平常時は何回だったんだろう。 消極的だと本当に様々な面で評価されず損する
近い未来だと成績
高校のレベルも本当にワンランク以上下がるよ
今流行りの推薦も指定校も就活も、そして社会に出てからも
あと自分の意見を言うことは社会の一員としてある程度は必要なことだし、自分に責任を持つことでもある 子供が小さいときは体重や立った歩いた言葉の数とかで成長の目安が分かったけど今は4月生まれと3月生まれで差がすごいし、うちの子は二年生として最低限ができてるのか分からない。
まだまだ忘れ物するし、ドアや電気は付けっぱなしだし、遊んだおもちゃはその辺にポイするし、字は汚いし、ご飯の食べ方も汚い。成長はしてるんだろうけど年相応にちゃんとできてない気がするから不安になる。 >>300
うちなんて二回だよ、、中でパシャパシャしただけらしい
マリンスポーツ盛んな県なのになあ
そのせいか、スイミングクラブに行く子が例年より多いみたい >>306
忘れ物や電気つけっぱなし、片付けない…
書いていること全部大人でも当てはまることだよね
それは年相応というか、性格的なことだと思う
もちろん躾もあるけどね
上に書いてる人いけど、学校の個人懇談で何を指摘されるかじゃない？
指摘された部分はちょっと劣っているんだと思う
先生が3月生まれとかまで配慮しているかはわからないけど…
だから心配なことあれば先生に3月生まれでみんなについていけてるか心配ですとか、そのまま相談すればいいんじゃない？ >>308
夫婦共に電気は消すし、ドアはちゃんと閉じるし、モノは片付けるんだけどね。
もう面談は終わってて、夫が行ったのでその辺は確認したけどやっぱその子の性格なのかな。夫がかなりキッチリだから今度から夫が苦手なところをフォローすることにはなったけどね。 >>309
>>308だけどあなたの子が躾がなってないとは思ってないよ
出来ないことを気にしてるくらいだから日頃から教えてはいると思うから、あなたのお子さんの場合は性格なんじゃないかなと思うし、まだまだ躾途中だから継続して言い続ければ良くなるかもね
あと、家ではめんどくさくていい加減でも、ちゃんと教えられている子は外ではキッチリやってたりもする >>293
うちまさに今年から学校のプールの使用をやめて近所のスイミングスクールで水泳の授業をすることになったわ
その方が費用を抑えられるし天候に左右されずに授業できるってことでメリット多いみたい
それでも4回って回数は変わらなくて残念だけどまあしょうがないのかな
先週初めて水泳の授業やって早速その日にスイミングスクールのチラシもらって帰ってきてちょっと笑った うちは元々二回の予定で一回しか入れてない
何を教えられるんだには同意
スイミング行かせてるし、水着や帽子買ってゼッケン付けて、負担の方が大きい >>307
子供が行きたいと言い出したので、先々月にスイミングスクールに体験行って正式に申し込もうとしたらキャンセル待ちになったんだけど、先日空きが出たと連絡が来て、通わせられることになったんだけど、こんなに少ないなら通わせて正解だわ…。
そりゃあ、こんなに回数少なければ、用具の指定がゆるいのも納得。 >>294
今って将来の基盤を作る時期でしょ？
将来どういった仕事に興味を持って、どういった仕事につくかなんて分からないんだから多方面に伸ばしておくのはいいことだよ
たまたま本人の希望する黙々と一人で極める系の仕事に就ければいいけど、望んでも就けないことだってある
成績がいいんならむしろ目標ができていいじゃん スイミングスクールで授業してくれるのいいな
うちの近所のは平日日中は乳幼児クラスで結構埋まってるから小学生が入る余地はなさそうだ >>294
成績は良い方っていうのが突き抜けて良いなら我が道を行くのもありだけど学校では良くできる方ってレベルだったら協調性を養っといた方が将来の可能性が広がるね 2年生で成績がいい方ってなんだ
成績なんて合ってないようなもので全部できてて当たり前だと思うんだけど 学校のプールでどんなことした？
4回あったけど全部遊びで終わったみたいで1回も泳いでないって
ビート板持ってバタ足くらいはするかと思ったけど、全くやってないって
2年生ってそんなもん？
泳ぎやっているところある？ >>319
学習指導要領引っ張ってきたよ、１、２年はそんなもん
今年はコロナでプールをやったこと無かった3年の子もこのレベルで始めようって県もあるってニュースになってたよ
体育
水遊び
（1） 次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。
ア 水に慣れる遊びでは，水につかったり移動したりすること。
イ 浮く・もぐる遊びでは，水に浮いたりもぐったり，水中で息を吐いたりすること。
（2） 運動に進んで取り組み，仲よく運動をしたり，水遊びの心得を守って安全に気を付けたりすることができるようにする。
（3） 水中での簡単な遊び方を工夫できるようにする。 >>320
ちなみに泳ぎは3、4年で蹴伸びと補助器具を使った初歩的な泳ぎって書いてあった
5、6年はクロール平泳ぎマスター >>321
高学年で急にレベルがあがるねw
年4回でマスターできるもんなんだろうか
うちの子も今日プール何したの？って聞いたら「浮いて待ってただけ」って言ってたわ
でも楽しかったらしい >>321
えらいのんびりになってるのね…。自分の頃は小３でも25メートル泳いでたけどなぁ。 夏休みも小学校でプールあったよね？今は無いみたいでちょっとショックだった。今の子は本当親が積極的にならないと泳げるようにならないよね
スレタイ男児、泳ぐことはたぶんできないなぁ。プールは2年生は9月に4回の予定だからこの夏プールは積極的に連れて行きたい…夫に任せて… >>324
学校によるものなのかと思ってたけど解放してるとこはもうほとんどなかったりするのかな
子の小学校はコロナ前は高学年の泳げない子だけ夏休み補習があったわ
自分は小規模校で解放されてたけどマンモス校だと収集つかなくなるから解放出来ないのかと思ってた そもそもこんなに積極的に子供を泳がせる国なんて日本ぐらいだしね
維持費の問題もあり、今後はプールの授業は無くす方向でいくと決定してる
夏休みは先生の人件費や働き方問題あるもあるでしょうね 補習あったよね
うちは熱中症で夏休みのプールと勉強会？みたいなのがなくなったみたい
学校行っちゃえばいいんだろうけど登下校があるもんね >>319
うちはビート板持って蹴伸びしたりいろんな浮き方を練習したり蹴伸びのテストしたりしたみたいだよ
>>324
私の学校も夏休みの自由プールあったけど親が集団登校みたいに歩いて連れて行って監視員も親がしなきゃいけなかったな
事故とかあったら責任が問われるし働いてる親や参加しない家の扱いで揉めたりするかもしれないし今の時代には合わないね、残念だけど >>319
泳ぎやってないよ
水遊び→もぐる位だよ
スイミング習ってる子が多いからってのもあるかな
うち校区にスイミング教室3つあって皆どれかに行ってる感じ。
顔つけできない子はお風呂で練習してくださいって懇談で先生からお願いしてたよ。 そう言えば、親の皆さんは泳げる？
私はクロールのみ、なんとかできるようになったけど、25メートルがやっとだった。たぶん、今は泳げない気がする
当時スイミングは習っていなくて、母親から習った。
私の夫はバタフライまで出来るんだけどね（スイミング習ってた）
なかなか進級しない。四年生くらいまでに4泳法マスター出来たらいいけどさ… アラフォー世代だとスイミング習ってなかった子の方が珍しくない？
学校の水泳授業も熱心でクロールで25m泳げたら水泳帽に1本線、50mなら2本線とかスクールでもないのにレベル上げを必死にやってた思い出 一方で泳げない子はスパルタ指導されてて悲惨だったよね アラフォーだけどスイミング全く興味なくて習ってない、クロールは息継ぎが怪しいけど無理矢理25m泳げる
夫が4泳法やってるからプールはお任せして休日に市営プールに連れ出してもらってるよ
でも浮き輪で浮かんでるだけだから意味はないな 私立で高３までプール必須の女子校通っていたから四泳法どころかリズム水泳まで習得させられたわw
子どもも0歳からプール通わせているんだけど、まだクロールも怪しい…
夫も水泳選手だったんだけどなあ…
まあでもプール自体は楽しいらしくて何より
子どもが楽しいってにこにこで言ってくれると単純に嬉しくて頑張ってしまうわ 私もスイミング行ってたから四泳法は一応全部できる
平泳ぎが得意で小学校の時はずっと学年で１位のタイムだった
クイックターンとかも未だに華麗に決めちゃうけど、子供は小さい頃は水嫌いでカナヅチまっしぐらだったw
最近やっと５メートルをバタ足ビート板で泳げるように？なったけど息継ぎができないという致命的な問題が…
学校で水泳が始まって、泳ぎが上手い子を見て自分も泳げるようになりたいと思ったらしくやる気は出してるよ
旦那と近所の公営プールに毎週行くらしい
メイクNG、水泳キャップ必須とか色々うるさい所だから私は行かないわ
私の方が旦那よりはるかに泳げるけどw スイミングは習ってなかったけど、小学校の夏のプール教室で50mまでは泳げるようになった
うちの学校はプール開放じゃなくて、申し込んだ人だけ練習に参加できるシステムだったんだよね
学校の授業と違ってどんどん泳げるようになって楽しかったし、子の学校でもやってほしいなあ 県内で海1番に近い学校が夏休み中はPTA主催でやってるけど、保護者が順番で付き添い当番が回ってくるみたい
隣のうちの学校はやってない
付き添える親も少なくなってるし無理なんだろうな 学校のプール開放は嬉しいけど、私達の子供の頃は親が当番で見守りしていた。
今は難しいだろうね。
そもそも本当に溺れたときの対応が、素人だと限界あるし、プロにおまかせしたいかな。
料金払うから。 >>330
スイミング習ってなくて学生の頃は50mちょいをクロールで泳げたのが最長だった記憶
去年泳いでみたら一応25mはクロールでいけた
けど体力消耗すごかったし傍から見たら溺れてるような泳ぎっぷりだっただろうな 昔と違って水温も気温も高いから中止だらけになりそう アラフォーだけどスイミング習ってる人はそんなに多くなかった
親に軽く教わっただけの私が選手になれたぐらいだからねｗ
今、全く泳げませんって子はどれだけいるんだろう
スイミングは3割の子が通ってるとか聞いた
プールのある学童に通ってるうちの子みたいのや、親が教えたりもいるから、スイミング経験者としてはもっと増えるよね うちの子どもの頃のスイミングのスクールバスは中型バスだった
子どもの数も違うからね 今や全く泳げません、で困らない時代よね
中学も水泳の授業は水遊び程度で内申にも響かないし、これからの新設校はプール無しの学校も増えるし でも学校にほとんどプールがなくて泳げる子少ない韓国では、セウォル号事件のときに学生はもちろん海洋警察でも泳げない人が多くて問題になったらしい。
やっぱり最低限泳げる教育は必要だと思う。 泳げる泳げないは置いとけるとしても、近年の日本の気温だと夏場の体育は屋外でも体育館でも熱中症になる危険性が高く中止すべきなんだけど、だからといって運動不足になるのも問題だから、この時期の体育はプールのみとするならまだまだ必要かなと思う プール11回もある
しかも半分は1日2時間プール授業
スイミングの日と被った時はさすがに
体力オバケの我が子もヘトヘトになってた 11回羨ましい
うちは2時間続きを2回で4時間やった事にするらしい
高学年でも2時間続き6回(12時間分)だわ
2クラス合同だから大したこともできないだろうし待ち時間ばっかり長いらしくて
男児だけど一回でくっきり水着焼けして帰って来たから次の時はラッシュガード持たせるわ
幼稚園は水泳外注で近くのスイミングスクールに行ってたから小学校もそうして欲しい うちの小学校なんて今年もプール無しだぜ
贅沢言うんじゃない うちは４回、あるかないかみたい
いいなー沢山やってほしかった
家族でも連れていくけどさ >>345
うちの地区の中学はガッツリだわ。内申も関係してくるからなのか水泳習ってる子多い 算数がいよいよデシリットルかさの単元に入ったけど、スマイルゼミでの教え方が筆算で教えてた
私自身は横の式のまま単位を合わせて計算をしていたけど、筆算わかりやすい 最近勉強やる気無くて宿題雑
一年生の時の字を見てたら今よりすごく上手い
漢字練習やる気無し字汚い
更に覚える気がない
ひっ算を覚えたての時はこれ楽しいって言ってスラスラ解けたのに
昨日一学期のまとめとして４０問解かしたら繰り上がりを足してない
引き算では０が上にあると０－９＝９
間違えまくりで絶望
勉強に飽きたんだな
今までやれてたことが振り出しに戻るとかキツー・・・ で、テストは１００点満点中20点を取ってきた
今までは低くても７０点台
考えることを放棄してる
私が付き添いで解き方を導くと解けるが離れたら全く考える気無し
もうどうしたらいいのかわからないわ
解き方の手順を教えるのに甘えてしまって駄目になったのかな 外注しかないよ外注
うちは絶対そうなると思って年中から通わせてる
もしもうやってたらごめん >>355
勉強を楽しいと思わせるのはとにかく褒めること
70点のときに叱ったりはしなかった？
0-9を9と書くなら足し算と間違えてるだけだからすぐに修正可能
もしかしたら理屈を理解してないかもしれないからそこから教えてあげるとよいよ 中間反抗期？
上の子が3年生になった時、とにかくダルそうにしてる子と同じクラスになったことがある
当時その子を見た時、身体は小学生なのにやる気のない男子高校生みたいな態度にびっくりしたけど、早い子は小2ぐらいから20歳ぐらいまでずっと反抗期って事もあるらしい 学校の勉強は一旦置いといて、親子でもっと他に目を向けた方がいいと思う
博物館行ったり体験学習に行ったりして、知るって楽しい学ぶのって楽しいと思う経験をたくさんすれば、学校の勉強にも意欲が湧いてくると思う
家庭学習も数字を使ったり計算が必要なゲームを家族で楽しんで 356じゃないけどうちは幼稚園のとき公文を断固拒否だったからチャレンジと市販のドリルをやってきたけど、チャレンジは学校の勉強としてはよく出来てるいると思うよ
昨日大手塾の夏期講習を受けるための学力テストを受けに行ったんだけど、勉強するのが当たり前の環境ってこういうことかと思ったよ 356だけどうちは学研にいってるよ。くもんか学研って感じだったんだけどくもんはプリント多いって聞くし学研の方がゆるく続けれていいかなーなのと、徒歩圏内なのが決め手
チャレンジはうちがそうだったんだけど、絶対課題溜めると思って選択肢には入れなかった
小学生になってから学研とか学習塾入れる子周りに結構いるよ クラスのお友達は公文が多いらしく行きたいと言われたけど、うちの子には向いていないと判断して個人経営のマンツーマンの塾
ポピーは余計なものがなくてよかったけど、理解が遅くて見てるこっちがイライラしちゃってダメだった
塾の先生が優しく褒めて教えてくれるから塾は大好きみたい うちは大手の個別塾はいくつかあるけど、地域密着の個人の補習塾が無いんだよね
塾ナビで見つからないだけで、実はあるのかな？ うちは自分がやってたのもあって公文だわ
上の子も文句いいながらやってたけど四年生にして周りがつまづき出してるところをスラスラ出来るようになって正にやっててよかった公文式になってる
計算以外のところはフォロー必要だからそれだけで盤石ではないけどね 公文って学校の勉強に躓いてから入れるとこじゃないと思う
躓いて困ってるなら学研の方が適切 公文は合う合わないが大きいからね
それに学校の宿題でも渋る子だとプリント学習系はますます大変かも
うちの周りでは、パズル道場とか国語的算数教室とかロボット教室とかに行ってる子がいる
あと低学年の理科実験教室も人気 >>366
×つまづき
○つまずき
親も公文やった方がいいよ うちは小さい頃からずっと学研の幼児教室？行ってて少人数で手厚く見てもらって本当によかった
小学校に入ってからは大手の進学塾に行ってる
塾の先生が凄く面白いらしくて学校の担任より懐いてて楽しく勉強出来てるみたい
家では学校と塾の宿題をやるだけ >>371
学研って1日の宿題どれくらいですか？
くもんはどんどん先取りってイメージだけど学研はどうですか？ >>372
学研に行ってたのは幼稚園の頃だから小学生がどうかはわからないんだよねー
その頃の宿題はプリント３枚位だったかなぁ？すぐ終わる量
幼稚園の頃に平仮名、カタカナ、ちょっとした計算はやってたから先取りといえばそうだけど…
今行ってる塾は先取りはしない主義だけど、実際はほんのちょっとだけ先取りって感じかな
学校でやる直前に塾でやってるから学校ではスラスラできて自信になってるみたい くもんは『できる』子は先取りになるだろうけど、できない子は下の学年の勉強をひたすらやる。だから四年生でも一年生のプリントをひたすら40枚とか宿題で解くのよ。できてないところに戻って勉強し直すって感じだね。 >>370
ごちゃんで誤字指摘wと思いつつ
つまづくも使われてるようなと調べたら
正式には「つまずく」だけど昔は「つまづく」が使われていたから間違いではなく容認されてるらしいね
スレタイ児はごっちゃになることないだろうけどチラ裏でした
公文って先取りしてる子が多いと思ってたけど学年相当以下4割もいるんだね
出来ない子でも幼少からやって進んでれば良いけど小2からはじめるのは厳しいかもね >>375>>376
ばあちゃん、まだお盆には早いよ
お盆になったら戻っておいで うちの上の子は小3の終わり頃から公文を始めたよ
1+1から解き始めてた
解けないものや、間違いがあったり、時間がかかったりする箇所は、問題を覚えるんじゃないかってくらい何回も繰り返す
毎日やるように宿題が出るから、やったの？って毎日声かけしてる(小5の今になっても)
学研行ってる子も同じ感じと言ってた
学年よりも下の学習してる子もいるし、先取りの子もいるみたい 公文は教科書ガン無視で独自路線、学研は教科書準拠の教材だから
学校の授業に遅れだしてなんとかしたい時は学研の方がいいよ
先取りで学校の授業に応用できる能力ある子なら公文でもいいけど 小2でこんなに学力の差がつくものかとビックリして読んでる 息子は国語の読解力がなく、算数の文章問題も苦手で、入塾前の面談でまずは国語から頑張ろう！って事で、個別教室のトライに入れた（3月から）夏期講習に10コマ分の算数もしてみます。
国語はまだ結果が出てるか分かりづらいけど、本人がやる気になってるから退会せずに続ける予定です
トライに決めたのは完全マンツーマンで先生固定だからです。 >>380
びっくりするよね。
この前の参観日で、小テストやったんだけど、半分ぐらいの子はさっさと出来て、本を読み出してたんだけど、残り半分は終わらずに最後までやってたし、その中には先生がさり気なく何かヒント出してるような素振りしてた子もいたわ。 迂闊だった。いつもはテレビつけないのに安倍さんの事件に驚いてテレビをつけてしまったから、事件の大筋と総理という仕事と安倍さんの経歴を子供に話していたまでは良かったんだけど、事件当時の映像があってテレビで流れると思わなかったよ
その時は平気そうだったけどかなりショックだったみたいでお風呂入ってる時泣き出してしまった。。
ウクライナ等の映像もそうだけどどの位の年齢でどのくらいのものを見せて良いか判断していかなきゃだわ うちも垂れ流し
子も含めて家族みんなで落ち込んでるわ…
なんでこんな酷いことに… ミリーのすてきなぼうしの音読聞いてるんだけど、ミリーは一文無しのくせに帽子買いに行ったのか…って引っかかって、話の教訓的な部分が全く入ってこない 子沢山のわりと教育熱心そうな芸能人が暗くなるからニュースは見せないって言い切ってる人もいたな
うちはニュースは怖いからと見たがらない上の子のせいで全く見せることが出来てないよ
銃撃の瞬間は刺激強いから微妙だけど戦争もある程度なら目を背けないでちゃんと見たほうがいいと思うんだけど まぁそのへんはその子供の感受性とかタイプを見極めて対応すればいいよね
もちろん見せてみなければ分からない部分もあるし平気そうにしてても心の奥底では、ってこともあるけど
うちはあんまりそういうの動じなくて興味もある感じだから特にシャットアウトせずに流してるけどそれが全ての子にとっていいとも悪いとも思わない >>387
ミリー、図書館で絵本を借りたけど、教科書のはだいぶ話を省いてるね
確かに一文無しだよね >>388
感受性が強く表現力の低い子供に対して何でも見せるのが正しいとは思えない
本人が嫌がったり、繊細で苦手そうと親が判断するなら生の情報を与えなくていいと思うわ 普通のドラマを私が観てて、女の人が暗い夜道を1人で歩いてたら背後に…みたいなシーンがあって子もたまたま一緒に観てたんだけど
いい機会だから「このドラマは作り話だけどこういう事は本当にあるから気をつけなさい」と言い聞かせといた
まぁ暗い夜道を歩く事なんてまだしばらくないだろうけど、本人も真剣に聞いてくれてたしちゃんと響いててくれるといいな >>392
一学期の漢字テストはもう実施していて、返却はまだなんだけど、クラスの8割の子はほぼ満点みたい（懇談で先生から話があった）
うちはたぶん…6割あればいい方な気がする
夏休みに繰り返し覚えさせるしかない
他の単元は夏期講習で追いついてくれたら嬉しいけど、無理なら夏休み後にコマ増やして算数も習わせようかな…
勉強、算数も国語もついて行けてません >>379
私自身が公文を最後までしたけど数学は範囲全てカバーしないから小学校だけ公文通わせて中学からは塾でいいかもとは思った。とはいえ、うちの子は公文じゃなくて算盤だけど。算盤で一級取れたら公文勧めようとは思ってる。 >>390
本当はもっと長いんだ、それだともうちょっと違う感じに受け取れるのかな
教科書のだと、財布にお金ないのわかってるのに買いに行って、しかも「ちょっと足りない」とか言っておいて空っぽの財布見せて、これくらいの値段の帽子が欲しいです、って、サイコパスかよ…と思っちゃって
お金はないけどどうしても帽子が欲しくて見るだけでも…とかならわかるんだけど 安倍さんのこと知ってるから口頭で話したらショックで息を飲んでた
これは映像は見せられないと思った
今朝の小学生新聞の一面に載ってたんだけどかじりついて読んでたこれ位でいいと思った
昨日からテレビはつけてない私もメンタルにくるし >>392
意外に授業ついていけてるみたい
毎朝習った範囲を教科書ワークで復習していて、できてないところとか確認しているけれど、ここ最近はスムーズだわ >>392
個人懇談で勉強は問題なしと言われた
100点少ないから心配だったけどむしろできる方みたい
ただ授業についていけてない子は増えてると言ってたよ
うちは家庭学習はチャレンジの紙教材やってる
このスレ見てても家庭学習や塾で少なからず勉強してる子は問題なさそうな感じ
宿題のみで対策してない子が躓き始めるころなのかも >>392
漢字は大体ついていけてる(送り仮名がいくつか怪しい)けど
計算が遅いのが気になってる一桁の足し算まだ考えてる 漢字も計算も国語の読解問題もあやしいわ
宿題少ないから夫と私で交代で教えて毎日家庭学習やってるんだけどなぁ
外注考えたほうがいいかも… >>392
一応宿題やテスト見る限り理解はできてて漢字も書けてる
ただ漢字は雑で細かいミスがちょこちょこある、送り仮名を書き忘れたり
算数もビックリするようなしょうもないミスが必ず1つはある
一時期長さの単元が他のに比べて極端に理解が悪くて心配したけどいつの間にか復活したっぽい 漢字も九九も単位もいつ頃何を習うって分かってるんだから極端な先取りは不要だけど早く取りかかればいいだけなのに何でしないのかが不思議
それでいて出来ないって焦ってもねえ 漢字ドリルが全部終わったみたいでテストやったけど、みんなの出来が悪かったみたいで、また最初のページからやり直しになった
学校でしっかり復習してくれて嬉しい 勉強でも誰だって苦手な物はあるし、得手不得手で理解のスピードも違う
自分の子でもどこで引っかかるかなんて予測できない
そういうこと分かってない親が先取りしたって無駄に詰め込み教育して子ども追い詰めるだけで終わるよ >>403
予習したからって全てが出来るわけじゃないよ
あなたの子は100点以外取ってないの？
うちもある程度は先取りさせてるけど、全てが完璧になんてならないよ
例えば漢字の読み書きはできても書き順の問題で間違いが多かった
書き順は間違っていないけど何画目か数え間違いもあったし、所詮小2だからミスも多いわ 漢字はとにかく書かせてる
南の中が出ちゃったり思の下の心やところを間違えてたので何度か説明して気をつけるようにして先日のテストでは全部正解してた
一年生の時より漢字は倍近く数が増えてるからとにかく書いて、間違える漢字があれば集中的に書くしかないさ >>372
亀だけど、学研は1日各教科1枚の宿題。大体1枚5分～10分かからないくらい。うちの子は学研行き始めてから、宿題を自らやるようになってくれたよ苦笑
先取りは、最初の学力テストでレベル見て判断される。
ウチは去年の秋に始めて、国語は1年生の3学期レベルで先取り。算数は1年生の1学期からやり直して、3学期か2年の始まりに追いついた感じかな？
この場合、なんでこうなるか？とかを自分で納得しないとダメなタイプだから、学研が合ってたと思う。 >>406
予習しても全てが出来るわけじゃない
そうなんだ？ごめん、うちは今のところ学校のテストでは100点しか取った事ないから予習しておけば出来るのが普通なんだと思ってた うちも学研やってるけど国語も算数も教科書が違うから
特に漢字の習う順番が違って
復習になったり予習になったりという感じ >>410
さらに、どうしてその式になるか答えになるか？を、相手に説明出来たら完璧だよね。インプット→アウトプット
これが、なかなか難しいよね
うちはまず、インプットすら怪しいんだけどね…。 帰ったらすぐ漢字と計算ドリルをやる子に嬉しいけど未だに戸惑う。
上の子はいくら言っても寝る前、当日の朝ギリギリで毎日バトルだったので、懇談会で相談したとき憐れむような態度の方々はみな今の下の子みたいなお子さんだったのか、と得心。 >>412
どうやら算数で早くできた子がミニ先生なって出来ていない子にヒントを出したり教えたりしているらしい
家で予習、授業で再確認、ミニ先生でアウトプット 学校の勉強程度なら授業と宿題で完璧にできる子なんだけど先取りはさせてない
先取りや予習したらたぶん学校の授業がつまらなくなってしまうと思う
先生の話を聞いて理解する能力や協調性も大事だと思うし
100点とって喜んだりミニ先生やったり楽しそう
家では中受に向けて学校より難易度高い問題やってるけど授業を追い抜かないように気を付けてる 学校って授業で聞き取って学ぶ場所な訳で、予習してなければ出来ない事もそれぞれあるでしょうよ
間違った事を家でフォローして、復習して覚えていけば良いと思う
そもそも何事も予習出来るわけじゃないから、予習してるから100点！間違いはそもそもしない！ってのは今後危うい考えだと思うよ 親が100点とるのが普通と思い込んでいるなら、100点取れなかった時はどうなるんだろうね
子供のプレッシャーが凄そう
受験に失敗なんてしたら… 子のクラスだとカラーテストで裏表満点なのは毎回5人前後しかいないwしかもカラーテスト前にプレテストもあった上でこれ… >>418
学校によってテスト内容も違うからそうは言い切れないと思う
うちはクラスで100点の子はいなかった
1問間違いの子が2人だったって言ってたわ 他の勉強スレでもそうだけど、ここは優秀な人ばっかりなんだよねww
8割が100点ってのはここの住人の話でしょ
実際はもっと少ないよ 中学生スレだと県公立トップまたは2番手狙い当たり前、学年順位1桁余裕の子ばかりで住んでる世界が違いすぎるwきっとそういう優秀な子を持つ親しかスレに残っていかないんだろうなうちは学年進んだら該当スレは覗かなくなりそうだわ >>410
先取りで予習、授業が復習って感じかな
さらに毎回ミニ先生っていうのをしてるらしいから復習も出来てる
テストは100点が当然って思ってるわけじゃなくてたまたま100点しか取った事ないだけで本人も点数は気にしてないし私も気にしてないんだよね
もし90点でも気にしないというか何で間違ったか見るくらいだと思う
小学校のテストなんて一喜一憂するものでもないよね みんな盛り盛りで話してるんでしょw
うちの子も100点以外あること知らないわよ みんな凄いねw
うちは正直に書くとテストは１００点もあれば間違えてる時も当然あって、中には結構間違えてることもあって大丈夫なのか？と思ってた
でもこの間懇談会に行ったら勉強凄く出来ますって言われたよ
ちなみにテストはカラーテストじゃなくてどれがテストかわからないような藁半紙のテスト >>423
一喜一憂するものではないと言いつつも
一番鼻息荒いわよw ミニ先生か…教える方はいいかも。私だったら、クラスメイトに間違いを教えてもらうのは恥ずかしくて嫌だな。
阿呆だったから。
あと、地味に質問何だけど自分が子供の頃って、宿題を言われる前にすすんでして、予習も復習もしてから毎日就寝してた？
私は宿題はしてたけど（渋々）予習はした記憶ない。そこまで余裕が無かったのもある。
復習は仕方なく（渋々）
でも、毎日なんてしてなかった ねー
先取りも復習も親主導でガンガンやってるくせに、たまたま100点なだけで気にしませんのよっていう足元プルプル背伸びマウントはさすがに草
同時にお子さんが同級生に学校のテストが100点くらいで喜ぶなんてガキねと言い放つような歪んだ子にならないか心配だわ
100点は手放しで褒めてあげて >>431
私なんて低学年は夏休みの宿題以外の宿題をやった記憶ないよ
もちろん自ら先取り復習もしたことない
家庭学習らしい家庭学習し始めたのは、中受塾に行き始めた5年生からだな 昔からカラーテストは基礎しか出ないから簡単だよね
2年生だからケアレスミスはよくあるけど全くわからなくて点数取れてないって子は少ない
うちの市は年一回学力調査のテストがあるけど難易度違いすぎるなって問題見て思ったわ平均点もかなり下がるし みんな子どもの頃の記憶あるのすごいね
私特別なイベントの断片的な記憶はあるけど毎日の宿題とかなんも覚えてない >>432
子供がイヤイヤやってるなんて書いてあった？
それが当たり前とやってきてるんだったらそれが親主導だったとしても親子ですごいなーとは思うよ
私は外注に頼り切りで全くだけれどもww >>435
宿題を渋々してから記憶にあるのかも…
あと、日記が平仮名が多すぎ！漢字を使って！と、担任から指摘されたのを覚えてる。
5年か6年の時に（二年連続クラス替え無しで担任同じだったから、どっちだったか記憶が曖昧）
辞書を引きながら書いてたな。
まあ、うちの息子は間違いなく勉強できない方だから、放ったらかしには絶対に出来ないから、宿題も予習も復習もつきっきりでヘトヘト
学校とスマイルゼミと個別教室のトライの宿題…疲れた >>436
いや、432もイヤイヤやってるのにって書いてあった？
イヤイヤだろうがなかろうが低学年の先取りは親が与えなきゃ出来ないってことでしょ
そもそも先取りって勉強の理解度を高めるためにやるものなんだから、それを子どもにたらふく与えといて、点数は気にしてないと言うのが滑稽ってことでは？
それに423が先取りが親塾か外注かも分からないけど？ カラーテストがない地域だからテスト内容も違うんだろうけど
100点なんて一度も見たことがないかも…
漢字自体は合ってても雑に書くとマイナスされるし
記述問題の解答読むと読解自体はできているとわかるけど文章力のなさでマイナス
二年生になって採点厳しくなったと感じる >>437
心配は分かるけど先は長いんだから息切れしないようにね
息子さんの得意なものにもたくさん目を向けるようにしたらどうかな？
今は不得意の底上げより得意を存分に伸ばす方が、子どもの人間形成には良い影響があるという考え方もあるみたいだから
まあ、子育ては試行錯誤だね >>440
ありがとう
私自身がが阿呆で苦労してるから、せめて真ん中あたりをキープ出来るようにしたいんだよね
ここでの話を聞いてると、余計に焦る。皆、優秀だから。
息子は工作が好きなんだ。
空き箱があったらすぐにあれこれ作る。
動物園に行ったら動物園を。レストランに行ったらレストラを再現したり。
そんな工作で遊べる教室があったら、入れてみたいけど見つからない。 >>438
「親主導でガンガン」をイヤイヤやってる風に読み取ってしまったわー
外注か知らないけどそのスタイルが親子で普通なんだなーって感じただけ 夏休みに学童でやるドリルを買いに本屋に行ったんだけど、なんかやたら2年生用が品薄だった
平積みになってる夏休みドリルも2年生が一番減ってたし、いろんなドリルをじっくり吟味してるお母さんを何人か見たけど2年生用を手に取ってる人が多かった
自分が2年生親だから目についただけかもしれないけどね
先取りってほどではないんだけど、夏休みの間に九九を少しやっておこうかと思ってる
朝食の時にYouTubeで九九の歌をかけ流ししたいんだけど、おすすめあったら教えてください >>443
うちは幼稚園のときにパプリカを踊ったこともあって、パプリカの九九バージョンですぐ覚えたよ
歌わなくても普通に暗唱できるようになるまで少しかかったけど （いまだにＡＢＣの歌を頭の中で歌ってるなんて恥ずかしくて言えない） パプリカ音ハメ難しくない？
パプリカの歌詞も九九も知ってるからかなぁ？
九九が正順で言えるようになったら逆順でも練習すると定着度が違うと思うよ 九九の正順とか、また育児版特有の文系短大卒みたいな独特の概念が現れたな 子どもは学童だから夏休みあんまり勉強見てあげられないんだよね。勉強時間が1時間あるらしいから宿題とは別にドリルを一緒に選んで持って行かせようとは思うけど誰かが採点してくれるわけじゃないから帰宅後フォローしなきゃいけないのが大変。
ドリルも事前にある程度は絞って選ばせないと楽な方に楽な方に逃げる性格だから薄い楽そうなドリル選びそうだし笑 歌で覚えると、頭から歌わないと出てこないとかない？
中国の歴代国名が歌わないと出てこない…。
なので、子供にも余計な教え方はしなくないなぁと思ってる。 たかが九九の先取りだからね
今は楽しく歌って覚えておいて、授業で普通にいちから暗唱させられるからどちらもできるようになるよ いろはが歌で覚えちゃったから変な区切り方になってるわ
昔みんなの歌で流れてたんだよね
古文でちゃんとした文章として習った時区切りが違うから意味が通じなくて困ったわ 今の小学校って九九どうやって覚えるんだろ
私の時は九九を覚える時間があってできた人から○の段を先生の前で暗唱して暗唱終わったら先生がランダムにその段の九九を出してきて早答えする、みたいなことをしてたわ
各自で各段毎にチェックしていって全部終わったら全部の段を言ってランダムチェックして完璧に言えたら完了
誰が一番に終わるか競争みたいにめっちゃ頑張っててすぐ覚えられた
今はそんなことしないよね >>451
私歴代国名出てこないよ。歌で覚えていたから出てくるのかも 牛乳嫌いで毎日給食苦戦してた娘がストローを使わずパックの口を開けて飲んだら感動するくらい美味しかったらしく見事牛乳克服した。
何がきっかけかわからないねー。 子が言うには夏場は牛乳があったまって乳臭くなるから給食の最初に一気に飲まないと不味くなるんだって
ストローでチビチビ飲むのも乳臭くというか味が立ちそうだよね 九九を覚えるのに九九の歌の最近バージョンを探したら色々あるのね
みなさま、どの歌をお使いになってますか？
ちなみに、私の時はお富さんという歌の替え歌バージョンで教えられましたｗ １学期も終わりに近付いてるのに担任が相変わらずやる気無い
宿題の丸付けは数日放置
お直しがあると付箋を貼り、お直し終わって先生がチェックしたら付箋を外してもらうんだけど
もう何日放置してるのかわからないくらい付箋が数十枚溜まり貼られっぱなしで返却されてくる
ドリルノート書き込みの宿題が出るのにノート返却してないことも数回
毎日の宿題の他に「○日までにドリルノート○ページまで終わらせてください」
と言われてるのに手元にノート無し・・・
先生も大変だもんなと思って見過ごしてきたがこれはさすがにサボってるのではと思ってきた >>459
それサボるっていうか明らかに何かあるでしょ
もう既に誰か言ってそうだしその先生に言っても無駄だろうから学年主任とか教頭とかに言ったほうがいい気がする
すぐには直らないだろうけど保護者が問題だと感じてることを学校側に知らせて上の人からチェックなりしてもらう状況にしとかないと >>459うちの担任もそんな感じ
プリントが宿題ですって出しておきながら配布してなかったりとか
漢字ノートに書き取りの宿題出してノート返却してなかったりとか
まだ習ってない範囲が含まれるプリント宿題に出したりとか
確認してない私も悪いけど保護者の返事が必要なプリントを子がランドセルでクシャクシャにしてて
提出期限1週間すぎてても全く連絡してこなかったりとか(見つけてこっちが平謝りしたけど)
割とベテランの年齢なだけになんだかなーって思ってる うちの子の担任じゃないけど、ママ友の子の1年の時の担任がちょっと何かありそうだな〜…て感じの先生だったんだけど、今年は特別支援学級の先生になってた
大丈夫か >>462
支援級受け持てる先生って別に資格いるのよ。それ外で言ったら笑われるわよ。 >>463
今は別にいらないらしいよ
支援級は本当は能力ある先生じゃないとうまく運営できないと思うんだけど、実際は指導力不足で回される先生が多いとも聞くね >>465
友人の教員が別で資格取ったと言ってたわよ まあ、志があって支援級の先生になる人もいれば、普通級でどうしようにもなくなって支援級に回される先生もいるってことよね >>466そう、別に特別な資格なくても支援学級は受け持てる
もちろん個人の意思で自主的に資格取ってもOKだけど
特別支援級なんて普通の学級よりも大変だと思うけど問題ある先生の逃げ場所みたいになってて
支援級の子と保護者はモヤモヤしてるだろうなと思う、うちがグレーで支援級も検討しただけに余計に思うわ
うちの場合は支援級担任がまさに微妙すぎて来年この人に受け持たれたら
伸びるもんも伸びないと思ってやめた 学童のスケジュール見ると勉強時間が午前午後各1時間あるからドリルとか持たせてって書いてるけど、ドリル持たせても適当にしてくるか答え丸写ししそうなんだよね。
本来ならドリル持たせて自分で答え合わせをさせるのがベストだけどそんなレベルじゃないから、問題だけ渡して帰宅後に私も横にいて本人に丸つけさせるのが最初はいいのかな？
ドリルもまだ選べてないからネットで色々見てるけど子どもの希望がベストよね。 >>470
なんで2年生に自分で丸つけさせるのがベストと思うのかわからないわ
親が丸つけするのが普通だと思うよ
それで間違ってるところを一緒に直したらいいじゃん
たしかに学童だと字が汚かったり正答率が低いときもあるけど、やってきただけ偉いからしっかり褒めて、そのあと直させてるよ
ドリルの選択も子供の希望がベストとは思わないな
勉強する気があまりない子ならたしかにそうかもしれないけど >>470
>>471に同感
親が丸つけすればいいと思う
どこができてないかの把握にもなるし、低学年のうちは親が関わってあげればいいよ
ドリルも同じ2年生の物でも簡単な物だったり難しい物だったり様々だから、ある程度選んだ中からどれがいいか選ばせる方がいいと思うよ 2年生なので少しずつまる付けして自分で間違えた部分を確認できるようにしていきたいって気持ちもある。
本来なら解いたその場で解答確認して間違えてたら直すのがいいと自分は思ってるのもあるんだけどね。
ただ、すでに書いてるようにまだそのレベルに達してないから家で丸付けするしながら少しずつ自分でできるようにしていくしかないなと思ってはいるんだけど。
自分から進んで勉強するどころかしたくないタイプだからドリルは子供が好きそうなのものをいくつかピックアップしてその中から選ばせようと思う。 やる気ないタイプならよけいに親がガッツリ関わって、少しでも楽しく勉強できるようにするものじゃないの？
なんで本人に丸つけさせることにこだわるのか意味がわからない
低学年に多くを求めすぎでは？
いろいろ言い訳してるけど、単に勉強の面倒見るのがめんどくさいから、本人の希望に合ったドリルを選んで、本人に丸つけまで全部丸投げしたいだけに見える
そんなに見てあげるのが嫌なら塾に入れたら？ むしろ丸つけとか勉強に関われるの今だけ…
従姉妹の中学生ちゃんの宿題見たら私が教わりたくなったw >>473
本人が丸付けして直すって丸付け時点で答えみたら大体覚えちゃわない？
中学以上の数学範囲の問題とかなら答え見てからでも考え直しできるけど2年生の問題なんてケアレスミスがほとんどだしそれこそなんで間違えたのかわからないまま答えだけ直して終わりになりそう
答え丸写ししそうな子なら尚更だよ 漢字に関しては横で見る予定です。書き順は見てる必要があるから。
ただ、親としては本人が「ママが見てくれないからできないー」って甘えてるからうーんとなってる感じですかね。なので今年初めて学童行かせるのでこのタイミングで少し自分で取り組んで欲しいってのがかなりあるかな。今はドリルはハイレベとかさせてるから逆に簡単なドリルに落としたら横でくっつかずとも一人でやるのができるかもとかね。いろいろ考えてしまってますね。
>>474
もう書いてるけど丸つけ家でするしかないなとは思ってます…。 >>477
勉強したくないタイプの子にハイレベやらせてたってそれ自力で何割解けてるの？？
この夏は学力をつけたいのか自律してほしいのか欲張らずどっちかだけにしたら >>478
そんなこと聞いたって1割しか解けてません
なんて言うわけないよw 見てくれなくて出来ないと言うなら、大いに見てあげれば良いじゃんか
上の子は小5ぐらいまで付きっきりでやってたよ
親子で勉強する時間が楽しみだった
自走なんて6年生でも出来る子少ないんだから、2年でハイレベ1人でやれなんてより勉強嫌いになるだけよ 甘え足りないんじゃないかな
特に男の子は甘えっ子多いし >>481
そうだね
逆を言えば見てさえいればやるなら見てればいいだけだもんね
わかんない、教えて教えてーなら自分で考えて解けるレベルまで落とすべきだな >>478
最初はできなかったよ。毎日のドリルとか基本的なドリルをしてそっからハイレベにしたけどね。継続してたら平均9割できるようになってきた。
学童は横について見てあげられないし今回はレベルを落としてドリル渡して一人でやれたらオッケーのスタンスでやります。
>>481
周囲の話を聞いてたらこれくらいできるのが普通でうちの子ができてないと思い込んでたところはあるから反省です。 夏休みの学童用は計算問題多めに用意した
計算力の定着って大事みたいだし
まぁ一番の理由は丸つけが楽だからなんだけどね
丸つけアプリ、筆算も対応してるから本当楽だよ お小遣いってあげていますか？
夏休み一緒に出かけることが多くなるとねだられることも多そうだし、お金のやりくりや金銭感覚身につけさせるために夏休みだけお小遣いあげようかなって考えてる
夏休みだからちょっとサービスしてもいいかなと思っているけどいくらくらいが妥当だろうか？
毎日100円くらいのお菓子やアイスは用意してる
子供がねだるのは２、300円の知育菓子や自販機のアイス、ゲーセン、数百円のおもちゃや文具くらい
お祭りは別であげる予定
お小遣いあげていなくても、子供のちょっと贅沢品や娯楽の予算教えてください
ちなみに年長の子もいて同じ金額渡します 宿題や塾関係ないプリントやワークやったらあげる出来高制にしてる
プリント一枚で50円とか、ワーク見開きやって50円とか
なので頑張った月は2000円とかあげる時もあるしやらなければ1円もあげない
月末締めで翌月初日にあげるから今は夏休みに向けてめちゃ頑張ってるわ
ガチャガチャ一回とか出かけた時の500円くらいのお土産なら買ってあげるけど
子供も「自分の財布から払う」が楽しいらしくてお金持ってる時はねだられない
贅沢品や娯楽は(おもちゃとか？)は2000円までならこの前テスト満点だったとか
何かしら最近の褒めポイントの理由つけて買ってあげてる甘い自覚はある
3000円超えたら誕生日かクリスマスねって言ってるな この先ずっとお金渡さないといけなくなりそう。
この方法だけはしたくないな。勉強に対価は払いたくないわ。 お手伝い（お風呂掃除）したら１０円のお小遣い制を先月から導入してる
一年生の生活科で家事のお手伝いをしよう！みたいな時があってそこからずっとお風呂掃除はしてくれてたんだけどね
最近コロコロを読むのが好きだから、年長の弟（こちらもお手伝いしたら１０円）と３００円ずつ出し合って購入させる予定
細々したお菓子やおもちゃなんかは頻繁ではないけど買い与えてる >>489
毎日お風呂のお湯入れるお手伝い(ボタン押すだけ)して月300円渡してる
貯めて欲しい物買った時もあるしすぐ使っちゃうときもある
贅沢品や娯楽の予算は特になく土日に大きめの買い物行ったときとかに欲しい物の内容とその日買ってあげたものの数とか色々加味して買うか決めてる
○○だから買わないってなったらお小遣いの残りと相談して買うか決めるように言ってる お小遣いは100円では自販機でジュースも買えないなーと金額に迷って保留になってる
関係ないけどコロコロコミックって650円もするんだね 旅行とかのときには財布に何千円か入れてあげてそこから出すよう言っているわ
飲み物は交通系ICカードにチャージしてあげて、好きなの自販機で買いなさいってのも言っている
日々のお小遣いはあげてないな～ お小遣いは月200円
でも形だけだな...お菓子は普通に買っちゃうしガチャガチャなんかも1回だけって感じでやらせちゃうし
本人は100円は好きに使って100は貯金箱に入れるって決めてるみたい
1000円前後の物欲しがったらお小遣い貯めて買いなーって言ってる
あとはお手伝い1回10円にしてるけど全然やらないからこっちは全然貯まらない お小遣いはまだあげてないな
うちの子には管理が難しいんじゃないかと思って
出かけたときに500円渡して、ガチャガチャでもクレーンゲームでもアイスでも食玩でも好きなの買っていいよって言うことはある
使わないで取っておいて貯めてもいいと言うけどほぼ使い切るw
本や文房具は日用品はそれとは別に欲しがったら買ってる うちもお小遣いはあげてない
欲しいものは、物や欲しがる頻度によって考える
誕生日やお年玉を両実家から貰えるから、それを渡して管理させる感じ
欲しいゲームソフト買ったりするくらいで、結構余ってるみたい
ガチャガチャはやりたがったらたまにだったらやらせるし、集めてる漫画などは発売日に私が買ってくるから、使うことないままだと思う うちもまだあげてない
どういう方法でいくらあげようか何度も悩んで結論出ず保留のまま
調べた結果、勉強にお小遣いあげるタイプとお手伝いにお小遣いあげるタイプで大きく分かれてるイメージ
あとは毎月いくらと決めて渡す
どれがいいのか決められない お小遣いを渡しても使う場面が浮かばないので渡してない
お祭りでもあれば1000円渡して好きに使いな、とか出来るんだけどまだまだ周辺でイベント復活しないんだよねぇ 毎月学年✖100円あげてるよ
小遣い帳つけて貯金してるっぽい
勉強の出来高制は努力が報酬との等価交換になって、稼ぐための努力になってしまうのでうちもやらないなあ
道徳感が育つまでに功利主義的な合理性を全面に出すとよろしくないと思ってる
勉強は他人の為に何かができる大人になるため
それに喜びを感じる人生を送るためっていう根本は大事にしたい うちはおやつ代として月400円渡してる
おやつじゃなくて別のもの買ってもいいよと伝えてるけど、今のところおやつがいいみたい
私が選んだおやつで良ければ家にあるので別にその400円で全部まかなわなくて大丈夫なんだけど、本人なりに真剣に1ヶ月のバランス考えて買っててかわいい >>502
自由に使う為のお金じゃなくて貯金させる為のお金って事？ >>504
私は管理してないから自由に使って良いお金だよ
本人が好きで貯金してるだけ
小遣い帳付けたり貯金箱が重くなるのが好きなんだろうね 自由に使っていいって言っても200円ぽっちじゃ使い道ないよね
計画的に使う勉強にはならないショボい金額しか与えない小遣いってなんの為なのかホント謎 1年生からあげてるから、もう2000円ぐらいは持ってるよー
あとは祖父母からのお小遣いとか入れたら10000円ぐらいはあるんじゃないかな
本人は将来、習ってる楽器で、好きな職人さんの作ってるものが欲しいからと貯めてるみたいなので、それで良いと思ってるよ 年齢×100円を1年生の時から月に1度渡してる
ガチャガチャや衝動的に欲しがる雑貨などはそこから自分で出させて、お菓子・お祭り屋台・旅行でのお土産は別途買ってあげる感じにしてる。おまけ付きの食玩は自分で買えと言ってるわ
お友達はどうしてるのか聞いたらまだ貰ってなくて何かある度にその都度渡す家庭の方が多いみたい 改憲で、こんなにヤバくなるよ、ちょっとこれ見て
自民党の改憲草案で憲法はどう変わる？
https://kaikensouan.com/ >>502
後半の他人のために～のとこ変わってるね
同意はできないけど他人としてはありがたい方針で うちは学年×1000円
周囲もお小遣い制の家だとそれくらいが多い
学年×100円はちょっと衝撃 算数の水かさの単元で躓いた
ってか、かさの授業入って2時間目でいきなりテストとかキツくないか…
1000mlの計算とかあるけど100より大きい数習ったのだってつい最近なのに…
学校は家庭学習前提になってくるのかなと思うと夏休み徹底的に予習しないと2年生で詰むわ
九九も教え込まんとなー うちも先日、リットル、デシリットル、ミリリットルの換算の宿題を見せられて、ここ見てなかったらデシリットル思い出せなかっただろうと思った。 個人的には対価ありの勉強でいいと思ってる。
うちは自作のプリント一枚で動画かゲーム1時間
将来好きなことを仕事にするにしろ、サラリーマンになるにしろ、対価をもらう事を当然だと思ってほしい
やりがい搾取されてほしくない
逆に何もしないで好きに生きられるとも思ってほしくないから 勉強は対価ではないと思うけど…
自分のためにするものでしょ >>511
高偏差値の学校ほど「他者のために生きる」をモットーにしてるのから別に変わってないと思う
実際、他人のために力を使う事に幸福を感じる子ほどIQが高いという調査結果は世界中で出てる >>517
東大生とか国民の税金で勉強してるんだと言われてるからその意識強いよね 公文とピアノやらせてるから、公文の進度が1つあがったら、ピアノの教本が一冊終わったら「好きに1000円使えるショッピングに行ける」システムでやってきてる
2つ分貯めて2000円にしてちょっとしたおもちゃ買ったり楽しんでやってる気がするよ 勉強すればお金貰えるというのは良くないと思うけど
検定合格したとか進級したとかのご褒美としてあげるのはいいと思ってる 4才の誕生日から毎月1500円(祖父1000円、父500円)あげてる
使い途は基本自由
最初は100円ショップで散財したりしてたけど安物はすぐ壊れる事に気付いて無駄遣いしなくなった
動物園や博物館が好きで毎回親もフィギュアとか一個は買ってあげるけどそれ以上に欲しい時は自分で買ったりお出かけした時に家族にアイスとかお土産買ってくれたり母の日にプレゼント買ってくれたりする >>493
同じく
お手伝い頑張ってくれたらカレンダーにシール貼って月ごとに一緒に数えて
お金あげてる。でも使うことないし、子どもから通帳に貯金してほしいと頼まれて毎月110円とか80円とか積みにいってるw 何か出来高制あんまりって感じだけど子が欲しくなければやらないので
今月は夏休みに向けて頑張ってるけど先月は全くやってなくて0なんだよね
あとは子供の性格にも多大によるんだと思う、うちの子には合ってるってだけで
万人に合うとは確かに思えないから一例ってことで
習い事の級上がったら我が家は焼肉だわ～子供が肉食いなので喜んでる 学年×100円だから月200円だけだけど大喜びしてる。あと旦那がマッサージのお礼に渡してるみたい
近所の駄菓子屋で使うか欲しいゲームのために少しずつ貯めてる
夏休み、何しようと考えてて夏休み限定でお手伝いと自主勉表みたいなの作って出来た分だけお小遣い渡そうかなって考えてた
なにかさせないとゲームばっかりな夏休みになりそう >>524
勉強って急に詰めてたくさんやってもダメで継続が大切なんだから先月0な時点で向いてないと思うよ 子供が何か頑張ったら報酬ではなくて一緒に喜んでお祝いするってのが良いと思う
うちの子は毎月お小遣い200円だけど近所の駄菓子屋さんでちょっとずつ使ってるよw
でも中にはコンビニで1000円くらい買い食いする子もいてなんかびっくり >>515
私もあなたと似た価値観
対価をもらうことを当然と思う感覚は身につけてほしい
うちも報酬制
たいていの事はあるレベルまではやった回数と比例してできることと
良い思いしたければ他人より頑張る感覚も身につけてほしい
理解できない人には理解できないからそれぞれ良いと思う教育をするしかないよね
私は自分の経歴にとても満足していて、だから本人のやりたい事があれば私よりいろいろな意味で上を目指せる基本は作ってあげたい 勉強したら対価をもらうのが当然になって欲しいの？？？ まあ実際勉強できる子って学ぶことが楽しくて自らやってるからなあ。 勉強に意義を感じてるとか面白いとか思えてる子には報酬制プラスはあってもいいと思うかな 勉強できる子の中でも、親を喜ばせたいとか褒められたいが大きなモチベーションだったりするしね 何ページとか量に対して報酬を与えるのは、仕事でいえば時給制のアルバイト、内容二の次で適当に量だけこなす感覚が身につくから、100点取ったらとか検定合格したらとか結果に報酬与えるだけにしたがいいと思うな >>537
あなたがルール決めなくても各家庭それぞれでいいと思うけど 金与える必要ないよね
小２にして既に普通に褒めてあげるだけで満足したり、やる気出したりしないってこと？
なんかどうなんだろうと思ってしまうな >>539
お金をあげるのが正しいとも間違いとも思わないけど、褒めてあげるだけで喜んで勉強してくれる子ばっかりじゃないよね 通学路の他害児に去年1年間めちゃくちゃされてた
送迎しても注意しても治らず先生の許可を得て3月に直接本人に注意した
4月からは私を怖がってこどもに何かされることはなくなったけど、出会うと「ぎゃー逃げろー！」と何度かからかいのネタ？みたいに他の子も巻き込んで鬼バハ扱いされた
今日近所の仲良しの子が偶然他害児と帰り道一緒になって、家の近くで会ったら何か吹き込まれたらしく私の顔をみて逃げろーとからかってきた
もし近所の子に聞いて何か吹き込まれてたら明日懇談会なので先生に言って注意してもらっていいかな
こどもに直接の被害がでてないなら今後も無視すべき？
また調子にのって息子＋私をからかいの対象に周りも巻きこむかもしれないから芽をつんでおきたい気もする >>541
どういう風に注意したの？
親は知っているの？ >>538
は？
うちはそうしてるという、いち意見だけど ただ先生も何を注意したらいいか困るんだろうか
◯◯君のお母さんを馬鹿にするのをやめなさい、悪口言うのを辞めなさいとか？
相手にするのも変な気もするしそれは注意すべきだろうって気もする
自分のことだからわからなくなってるから常識的な判断を教えてほしい >>544
○○くんのお母さんを馬鹿にするのをやめなさいだとあなたがいじめられてるみたいになっちゃう
夏休みに入るししばらく顔合わせないようにしておけば忘れるんじゃない？
今後直接子供に注意するのはやめた方がいいよ
先生から言ってもらうか、親から注意してもらうかだと思う
あんまり親が出て行くと子供が馬鹿にされたりするようになるかも… >>542
もう私とこどもにつきまとわないで近づかないで
今度悪いことしてきたら今までされた悪いこと全部お父さんとお母さんに言うからって言った
先生にも報告した
親は秋に軽く被害に遭ってる事を言ったらうちの子はそんなことしないと言われその後も野放しだった
注意したことは直接伝えてないけど他害児と仲良しで今一緒に逃げろーをしてるママが共通の知り合いでそこから聞いてると思う >>546
それって悪いのは親だよね
子供には優しく言ってあげた方がいいと思う
いうなら親にガツンと言った方がいいよ >>541
親が出て行かず先生に注意してもらうべきだったとは思うけど
先生の許可を得て直接本人に注意って意味わからん
どうしても注意したいんですって言い切ったなら仕方ないけど先生サボってない？
なんでトラブルの芽を撒くようなことをしたんだろう
こうなってしまったのは仕方ないから今後子供に不利益なことがあったなら先生に相談かな
直接出て行くべきではないよ >>537
適当にやるかどうかは性格次第じゃないかな
小2なら結果より頑張った過程も大事にした方がいいと思う >>548
明日とかも先生に相談する場合って注意してくださいとかの着地点を決めずに、こんなことがあって困ってるんですー
って愚痴みたいなのでいいのかな 子供に被害がないならほかっておけば？
注意して大人しくなるとは思えないし、下手に荒立てると今度は子供が何か言われるかもよ
無視して関わらないのが一番 そもそも何があったんだろう
子供が他害児にやられたと思ったけど、私につきまとうな近づくなってどういう事？
親子でいじめに遭ってたの？ >>549
頑張った過程を大事にするのはもちろんだよ
でもそれに報酬を与えると量をこなすことが目的になりやすい傾向があるから、大事にするにしても別の方法かなと個人的には思う
中受の経験でよく語られるのは、今までこなしたプリントや問題集を全部とっておいて、積んで並べて写真を撮ってこれだけやったのよと見えるところに飾ってあげると、子どものモチベーションや自信になるみたい
まあこういうものは試行錯誤だし各家庭で好きなようにしたらいいと思うけど、いろんな意見を聞く耳も同時に持っておきたいなと思う >>488
男の子は母親に、女の子は父親に知能が似るって話もある。 でも他害でしょ？1年間ずっと何回も注意してたんでしょ？
そらキレても仕方ないような…
夫召喚してもいいと思う >>554
想像でしかないけど他害児に何かされたからその子を叱ったら会うたびに鬼ババ扱いで囃し立てたりからかってきたりするのをやめさせたいんでしょ
今は母親に対して言ってくるだけだからイラッとくる程度だけど、面白おかしく言うから他のまともな子まで影響されて一緒になって言ってくるようになって、それがゆくゆくは我が子に向いていじめみたいになるのを懸念してるんだと思う
頻繁にその子と会うのは他害児対策で学校まで迎えに行ってるから帰り道で出会うってことでは 林修先生が勉強は贅沢なことだ、学びたくても学べない子が世界に大勢いるという話をしていて
私も子どもにこの話をしたことがあるから
勉強したらお金を与えるという方法を取ると説得力なくなるから
結果や頑張りに対して与えることにしようと思う
ここで良い気付きができたわありがとう 2cm4mm+8mm
みたいな計算を全部mm換算して34mmって答えてくるんだけどなんでそうなるんだろう
問題文に合わせて3cm4mmと書いてねと言ってもポカーンとしてる
正直、直感的にわかるだろ！ということがわからないのでイライラするわ…こんなもんなのかしら…
漢字も数字も書き殴りで、それなのに一時間以上かかって、書くだけで疲れるみたいでやり直ししたがらないし、言う方もしんどい >>522
手数料で相殺されない？小銭預けるの手数料かかるようになったよね？
なってないとこあるのかな >>560
まだ学校で長さの計算やってないけど手元の問題集だと32mmでも○って書いてある
32mmが3cm2mmにできるなら問題に慣れたら大丈夫じゃないかな >>564
これって2cm12mmだと間違い？
dlだと、繰り上がるようになってるけど、長さの時は特に指示が無かったんだよね… 個人懇談面倒臭ー
たった数分の話のために子供の預け先探したり身なり整えたり結構歩いて汗だくで待機とか・・・
電話で話せばいいのに >>566
使ってる問題集とか学校の先生の回答に差があってどう教えたらいいか？悩んでいただけ。 みんな夏休みの1日のスケジュールが知りたい
中受しない子は宿題以外の勉強ってどれくらいさせたら良いかな？ >>569
今のところは、
スマイルゼミ
個別教室で週一の国語+10コマの夏期講習（算数）のみ
でも、これじゃ足りないから市販のドリル国語と算数各一冊くらいしようかな？と、検討中です。
出来ないかも知れないけど。
学級懇談では担任から夏休み中に苦手を克服して下さい～学校のドリルを繰り返しやってみて～とお話があった >>569
上の子も含め朝から少なくとも3コマ分は国語(文章問題、漢字)か算数(ひたすら計算)やらせてる
午前中は勉強タイム 2cm12mmはおかしくない？
20mm分だけ繰り上げて12mmはそのまま？ >>565
どんな問題集や先生でも、過去にそれを正解としてるのは見た事ないなあ うちの知り合いでも明光義塾かどっか行ってる人いるけど、高学年でどうせ塾行かすなら早くから入れて当たり前にしておくのはアリだなぁと思った
うちは今は学研だけど、学研って高学年で行ってるイメージないしな… >>573
何でそんなおかしな答え方するんだろうね 2cm4mm＋8mm
＝2cm12mm ←途中経過だから不正解なんじゃないの？
＝3cm2mm ←子に教えるならここまで持ってこさせる
1cm＝10mmを理解できてるならできるよね 単位の勉強してるんだから単位揃えれるようにしないと >>578
やっぱりそうだよね、単位揃えるから
前にミニテストで丸になってたから、あれ？と思って質問してみました >>569
ドリル、そろばん、書写は毎日やる予定
ドリルは国語の文章題が一枚と
算数文章題、計算、図形単位の中からどれか一枚
あと読書もさせたいな 読書って気が向かないとできないから難しいと思ってる
一緒に図書館に行けば興味もって読むかしら >>582
私もそう思って一緒に行ったら折り紙の本や迷路、工作、スポーツ漫画などばかり選んできたw >>570
へー
すごいねー
受験生並みじゃないw みんなすごいね
うちは７月中に全部の宿題を終わらせて、８月は何もせずに思い切り遊ぼうと思ってる
ドリルとかは本人のやる気次第で一冊くらい買おうかなと思うくらい
中受もしないし、中学に入って忙しくなる前にたくさん遊んで欲しい >>584
いや。その逆です
受験なんてしないよ
勉強追いついてないから、復習をしっかりさせたいだけだよ。
二学期に困らないように。 >>581
書写はドリルですか？良ければ何を使うか教えて欲しいです うちはお手伝いいっぱいしてもらおうと思ってる
勉強は進研ゼミ一日分と音読、今までの復習問題手作りしたのを一日一枚程度
あとは遊んでてくれていいや
私もダラダラしたいしw うちは体力つけたくて外遊びたくさんしたいんだけど、日中は暑くて無理だろうからどうしたもんか悩んでる
勉強は宿題とチャレンジくらいしか考えてない >>587
硬筆を習ってるのでそのテキストです
漢字ドリルでも絵本でもドラえもんのセリフでもなんでもいいから綺麗に書く練習をしますよ
>>583
興味あればなんでもいいですよね
テレビから離れて紙をペラペラしてほしいなって思います >>590
夕方の少し涼しくなった時間帯はどう？
夕飯の時間だけど、早めに食べるとか、帰ってすぐ食べれる状態にしておいて暗くなるまで遊んだよ 学童に行ってるので、今年もドリル買うことになりそう。夏休みの宿題だけでは時間が持たないらしい。（全部はやれないってのもある）
通信教育はやってるが、タブレット端末は基本的に持ち込めないのでね。
お盆に帰省するつもりだったけど、感染者増えてきたので止めて、車で行けるところに一泊旅行しようかなと考えてるわ。親が基礎疾患やら色々あるのでうつすとまずいなと。 >>591
ドラえもんのセリフ、楽しそう
ありがとうございます なるほど！アニメのセリフとかなら楽しく書けるかもね
良いこと聞いた！ありがとう >>585
同じく
いつかは夏休み返上でバリバリ勉強しなきゃいけない時期が来るんだろうし勉強に余裕のあるうちは遊ばせたい
宿題を夏休み前半で大体やってしまって後は一学期の復習をドリルでちょっとやって九九だけは表を学校からもらってるし緩く覚え始めるくらいかな 性教育っぽいこともう終わらせてますか
うちは全然で、夏休み期間にそれっぽい絵本か何かを読ませたいと思ってて
良かった絵本とかありますか 何をもって性教育が終わったなんて思えるのか興味ある 水着で隠す部分は見せたり触らせてはダメくらいしか教えてないわ >>597
うちは割とガッツリやったよ
相手に羞恥心が生まれる前にやっといてほんとよかった
中学年以降になると厳しいよ…
本はAmazonにたくさんあるから、レビュー見て選んだらいいと思う 学ばなきゃいけないくらい性犯罪被害者の低年齢化が進んじゃったからね
あとは、悪いと認識がなく友達の身体触ったりキスしたりする子もいるからシッカリ躾をしてほしいししなきゃいけない まだ理解しきれない部分もあるだろうし、今やったからと言って大きくなった時に教えなくて良いってわけでもないよね
その時々に教えようと思ってる プライベートゾーンは学校で習ったみたいで子供が出来る仕組みは昆虫や動物の交尾を実際に見る機会があったからそこで済ませたw 子供の目に留まるところにエロコンテンツが転がってる今の状況の方がよほど気持ち悪くない？
暴力面とエロ方面って内容もどんどん過激化してる
鬼滅を幼児に見せる世の中だし
AVや漫画で知識得てる日本の性犯罪や堕胎件数は異常
日本では受精に至る過程は教えないって指導要領で決まってるけど、ならいつどこで誰が教えるのか
思春期に家で親が教えるのってお互いに相当厳しいしハードル爆上がりだよ 昔の方がゴールデンタイムでのエロも暴力表現も普通だった気がするけどね
YouTubeなんかと違ってテレビも選択肢少ないから見てる確率高いし 適切な性教育や娯楽作品のレイティングは必要だしきちんと考えていくべき問題だとおもう
ただ日本の性犯罪は世界的に見ると少ないし、中絶率の方もアフターピルや経口中絶薬の認可、宗教感も関わるから比べづらいけど世界的に見て異常な数値ではないよ 比較的治安のいい地区に住んでるが、いないわけじゃないしボチボチ教えていかないとねぇ…とは思ってる。
被害にあってからでは遅いし、合わないように気をつけてももらいたいし。 中絶のボリュームゾーンなんて10代や20代じゃなく30代後半から40代だしね
性教育や性犯罪の問題じゃない 結局思春期前にがっつり性教育するのが一番だと思う。性に興味がでてこないと意味ないと思う。 昔ってその辺にエロ本がどっさり落ちてたりしなかった？w
コンドームの自販機が堂々通学路に設置されてたり
暴力なんてテレビやアニメどうこうの前に親や教師の鉄拳制裁もあったし
今はかなりマシになったと思うけど どうせ宇崎ちゃんガー、ラブライブガーのアホフェミでしょ 夏休みは、学校の宿題＋学研のドリル一冊と、チャレンジ。
あと、自由研究とか調べ物学習とかに力入れる。
性教育はプライベートゾーンと知らない人や困った時の対処なと。（たきれいさんの本使ってます）それに沿ってやってる。素直に聞いてくれる年代がそろそろ終わるから今のうちに伝えたいことは伝えようかなと。 コンビニに置いてあるセクシー系の雑誌を立ち読みしてる小学生を見かけたけど多分中学年ぐらいの子だと思う
近付いたら凄い勢いで雑誌を本棚にぶっ刺したからあれ売り物にならないだろうな
そして私が通り過ぎたらまた雑誌を手に取ってコソコソ見てた
中学年では既に性への興味が出てきてるんだね 中絶のボリュームゾーンはまさに10代20代前半だよ
思春期前って言うけど、4年生ぐらいから既にセッ◯スとかオ◯ニーとかの言葉、子供の中では飛び交ってるからね
2年は既に思春期前言って間違いない >>602
わかる
性教育先進国といわれるオランダやスウェーデンなんて、日本と比べると笑っちゃうくらい性犯罪率高いのにね
いったい何を教えてるのか、それとももともと酷い性モラルだったのがまだマシになったのか そういう国では移民が多くて本国で教育を受けてないから、移民絡みの性犯罪が非常に多い
また日本と違い、同意のないあらゆる性暴力が犯罪に該当する上、申告者は日本の十倍以上に及ぶとも言われてるのよ
法務省の調査でも、日本の性犯罪の暗数は相当高いという結果が出ている >>619
もともと昔からオランダもスウェーデンも移民の割合は日本より高いし、日本も同じくらい右肩上がりの増加傾向だけどねぇ >>619
確かにセクハラ程度の告発率も高いけど、強姦、強姦未遂率も高いよ、オランダは
日本の10倍くらい オランダは夫婦でも同意がなければ強姦だし、その申告数もめちゃくちゃ多いからなあ
引き合いに出すこと自体無意味 16歳から性交、ポルノ出演合法の世界有数の児童ポルノ大国であるオランダに5歳から性教育と言われても、性の目覚めをいたずらに促してるんじゃないかと穿って見てしまうわ >>441
カワイの造形教室は？
どこにでもある気がするけど >>626
家から無理なく通える範囲は音楽コースばかりで、造形のコースがありません
悲しい 高学年でショーパン生足とか肩とか脇が見える服の女の子結構いますよね
ズボンやレギンスは嫌なのかな それとも見えても良い黒いパンツを下着の上に履いてるから良いとか？
余計なお世話だけど心配になる >>627
まあ、2行目まで本当のことだからね
オランダの性教育が早いのは16歳以上の売春が合法という側面もあるでしょ
性教育先進国は性の低年齢化も先進国よ
だから日本は10歳くらい(思春期前)からでいいんじゃない？と思う >>628
造形教室ってピアノ教室並みにたくさんあるけど東京だけかな？看板出してないから見つけにくいかもしれないけど
うち3ヶ所通ったことある
今は公共施設の部屋借りて週一回先生がやっているアトリエ カワイ造形教室、うちの子も工作好きだから気になる！
と思って調べてみたら県内に1つもなかったよ… クラスに毎日スポーツ系やプログラミング等の習い事で埋まってる子がいるけど、学校の勉強は嫌いで全然できないらしい
得意なことを伸ばすのも大事だけど、2年生ですでに勉強できないならまず勉強をどうにかするのが最優先じゃないの？
親はすでに勉強面は諦めてるのだろうか カワイ造形教室は誰でもウェルカム！とやってるとこよりも幼稚園内の課外教室でやってるとこが多いと思う
造形教室、いいよね
ペンクレヨンはともかく絵の具用意して片付けまでしてくれるのは本当にありがたい >>634
そんな「らしい」の話されても…
勉強はどの程度できないの？
家では全く勉強してないの？ >>634
「全然出来ない」でもあなたのお子さんよりは出来てるのかもよ？ 子供が国語と算数は程々にできるけど態度や姿勢がふにゃふにゃしてて心配になる。
なんか芯が抜けているというかふらふらしてるんだよな >>639
つ体幹トレーニング
634みたいな母親ほんと苦手
自分は下世話って自覚が一つもないんだよね 2年生で既に学校の勉強が嫌いって子は
もしかしたら簡単すぎて退屈なのかもね
授業参観見て思ったけどちょっとのことを長々とやるなー途中で飽きそうだなと感じたから
実際暇そうにしてる子もチラホラいた
できない子に合わせるとこうなるんだよ 低学年だからこそ、好きなことやればいいと思うけどね
自己肯定感高めるの大事 私は福岡市在住。福岡市にもちょこちょこ造形あるけど、通える範囲には無いな
東京、羨ましい
姿勢に関しては乗馬がいいらしい
前にたまたま見学をして、少しだけ体験した時にクラブの人に説明を受けた
小4くらいから勉強系の塾に通う子が多いから、スケジュールにまだ余裕のあるそれ以前の小さい子どもたちが結構習いに来てるって。
体幹を鍛えるのに抜群みたい。
しかし、ここも通うには遠いし高いし¥ 女子が男子のことをキモイキモイ言うようになっていい気しないけど
この年頃の女子はこんな感じなのか
娘は男子ともよくしゃべる壁作らないタイプで友達と一緒になって言ってはいないけど時間の問題かなぁ >>646
うちは子供からの話を聞くと「ぶっ殺すぞー！死ねー！」と女の子が言いながら男の子を追い回してると聞いてなかなかすごいなとなってる笑。
先生からは全て経験。言ったとしてもその責任（相手に謝る）を取りながら成長していくから親はあんま気にしない方がいいと言われたので家で子どもとしっかり話すだけでいいかなと思ってるよ。 >>633
美大塾とかが早い時間に小学生クラスやってたりするよ
近くにあったら聞いてみてもいいかもね うちは一人っ子で毎日家で落ち着きなく遊び回るしママママと喋りっぱなし
ちょっと多動なのか？とか不安になったりもしてたんだけど
今日公園に付き添ってたら同級生数人が遊びに来て
言動聴いてるとみんなうちの子と同じような感じだった
ホッとしたようなゲンナリしたような 国語の授業でスイミーの感想を書く課題があったらしく、そのプリントが返却された
うちの子の感想は、「スイミーは泳ぎが早くて一度も捕まらなくてすごい」
カラーテストはそれなりにできてるけど、物語の本質を捉えられてないのが心配
家で何やればいいんだろう >>652
うちはさらに短く「スイミーはスゴイ」で終わっていて、先生から赤ペンで何がすごいと思ったの？って書かれてた
スゴイが片仮名なのも何とも言えない… みんな感想書けるだけでも大したもんだよ。
うちは恥ずかしいのかなんだか知らんがいつも感想文は白紙。 >>652
うちはたくさん書いてたのに字が汚すぎて最初の数文字しか読めないし内容もよくわからない。652さんの子の内容の方がしっかりしてる。 どこが一番印象に残ったのかきちんと伝わるように書けてて素晴らしいと思う >>654
うちもこれ
そもそも文章読解苦手だし、感想文とかこの時のスイミーの気持ちを書いてみようとか決まった答えが無い問題は特に嫌がる
本を読んでほしくて銭天堂(アニメのは好き)とかカービィ(ゲーム・コロコロ大好き)の文庫本とか勧めてみたけど、字読むの面倒だからいいって言われてしまった まだ作者の一番伝えたいことはなにかを読み取れなくてもいいのかな
去年の読書感想文は面白かったところ挙げて文字数足りただけでよしとしたけど今年も求めすぎないようにしよう この間の日能研の全国模試で物語の続きを創作させる記述問題が出たんだけどそれは意外なことにスラスラとかなりの量を書いてきた
でも学校の勉強で自分の感想をとなると急にシンプルになるわ
ついでに学校の出来事も細かくよく話してくれるけどそれについての感想や気持ちはすっぽ抜けてる
感受性が発展途上だと感じる この流れで行事ごとに日記の宿題がたまに出るんだけど
例えば運動会なら1番心に残ったり頑張ったことに焦点あてて書けばいいのに
書き終えたの読むと朝起きてから始まるしましたしましたの時系列の羅列文
私に似て文才がないんだなと思ってたけど2年生ならこんなもんなのかな >>660
うちもメインじゃないところの説明が長くて大事なところはさらっと終わったりしている 夏休みの読書感想文に向けて課題図書借りてきたけどお寿司の本が気に入ったらしい
感想文書くならストーリーがある方が簡単じゃないかと思うので魚が寿司になる本でちゃんと書けるか心配だわ >>660
うちの子もまだ上手く書けない
心情とか一番心に残ったこととか… 模範的な読書感想文ってコツがいるんだろうけど親の手でも入れないと無理だと思うわ
もっと普段から国語で作文の仕方教えてくれていればもう少しやりやすくなると思うけどね
ゆくゆくずっと使うじゃん作文って 2年生で登場人物の心情に寄り添いつつ自分の感じたことを物語の核心に迫りつつ書くとか無理だよ
物語の説明文になったって的外れな感想になったって400字詰め2枚書くだけで十分頑張ってると思う
今年の夏休みの読書感想文の目標は書くこと分からないよー何書けばいい？ってなってもなるべく自分の力で書いてもらうことかな 最近、学校でやったテストを見せてもらった中に、『○はなんと思ったでしょうか？』みたいな、感想を求めるような質問があって、こんな感じで練習してるのかなぁ？ と思ってた。
うちのところは、夏休みのドリルを渡されて、その中に短文で読書感想文書くんだけど、今年はどれぐらい書けるかなとちょっとだけ期待してる。 教育委員会がやってる市内の小２がほぼ全員参加の共通テストがあって、それの結果が返ってきたんだけど、どんな問題だったのかちっともわからないわ。
今回、初実施だったから過去問もなくってちっとも検討がつかない。 硬筆教室に通って半年以上経っても字が汚ないからそっちが気になるんだけど一方でちょっとした短編の話（オリジナルはほぼなくポケモンの話とか）は書くから何も言わないようにしてる。
でもこの前、学校の正月の書初めか何かで入賞はしてるんだよね。もう少し成長したら読める字を書けるのかしら…。特に鉛筆がダメ。ボールペンはまだ読める。 字は意識が9割よ…
本人がどれだけ丁寧に書こうという気持ちになれるか
1年生で既に物凄く字が上手い子がいたけど、習字は習った事無いと
でも字を綺麗に書こうという意欲に溢れていたわ >>670
確かに
うちも雑だけど、めっちゃ意識してゆっくり丁寧に書くと随分違う
バランスとかは、また別の問題だけど。
綺麗に書きたい！って思うことが大事かも知れないね >>670
うちも丁寧に書けばそれなりなのに、雑に書くから汚い…。 漢字の宿題見てるとそこそこ上手じゃんと思ってたんだけど、授業参観で張り出されたの見たらレベルが違ったわ
上手な子はめちゃくちゃ上手なのね
現実を知ったよ... 大人も自分用のメモ書きする時と宛名書きでは違うだろうから子供が急いで雑になるのは気にならないかな
提出するものとかテストとかは丁寧に書くんだよっていう
あと数字の6と0とかdLのdはややこしいからちゃんと書いてほしい 最近ルルとララシリーズを気に入って読んでるんだけど読書感想文ってこういう娯楽系の本でも大丈夫なのかな？
例えば鬼滅のノベライズとかもOK？ 読書感想文って指定図書ない？
いくつかの中から自分で選ぶ感じだとおもってた うちは読書感想文は本の指定なし
コンクール系は指定あったりするよ
今年からうちの学校は自由研究、読書感想文は提出が自由になったから親の負担はかなり減った
その分、他の体験学習系をたくさんさせようかと思ってる >>676
決められた課題図書と好きな本を選ぶ自由図書があるよ ルルとララシリーズ、初めて知った
こまったさん・わかったさんシリーズみたいな感じかな
自分が低学年の頃はおひめさまシリーズとかいたずらまじょ子シリーズを読んでたけど、男児向けがさっぱりわからない
おしりたんていとかゾロリよりも字が多めで物語要素のある男児向けでおすすめありますか？ のらねこぐんだんの小説だと字が多すぎるかな？
絵本を知ってると入りやすいかなと思う 普段、どんな本を読んでるか分からないのでうちの子がハマった男の子でも読めそうなやつ。
定番の晴れトキドキぶたシリーズ。
3匹のおおかみ（絵本だけど起承転結、発想の逆転とオチが感想文に向いてる）。
ポケモンのノベライズ版、ドラえもんノベライズ版みたいな漫画やアニメをノベライズした本がある。好きなアニメとかの本なら絵がなくてもイメージしやすいかも。
科学が好きならリンドバーグと空飛ぶネズミのシリーズ。
岡本淳の本は好きな子は好きかも。
マジカルツリーハウスのシリーズ。
青い鳥文庫は全部ふりがな付いてるから漢字はまだそこまで分からないけど読むのが好きな子はいいかも。 >>679
ど定番だけどエルマーの冒険シリーズ。
でも文字数などはゾロリと同じくらいかも？ゾロリもってないからわからない。
他の人がおすすめしてるマジックツリーハウスシリーズおもしろいよ
でもいっきに文字が小さくなって文字数も多めかも。
「幼年童話」とか「本 低学年」で探すといろいろでてくるよ 679です、いろいろ挙げてくれてありがとう
1年生の時は図書室でゾロリをよく借りてきてたんだけど、絵をメインに見て文字はさらーっとしか読んでなかったっぽい
今はどっちが強いとかサバイバルとか学習マンガ？みたいなのばっかり借りてる
そもそも活字があまり好きじゃないみたいだから、何かきっかけで子にはまれば少しは読むようになるかなーって思って探してたところです
教えてもらったシリーズ、本屋や図書館で本人と見てみます！ >>684
文字あまり好きじゃないなら忍たま乱太郎の児童書が取っ付きやすいかも
あとキャベたまたんてい フィフィ、日本はあらゆる分野で侵食されて想像以上に根深く醜い。正直時すでに遅し。日本国民がこのヤバさを自覚してないなら終わり [牛丼★]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1658059434/
フィフィ「統一教会で、いつも隣国の事を言ってる”保守勢”がおとなしいよね 日本のためではなく、自分達のために発言してきたんだね」 [Anonymous★]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1658068389/ 読書感想文とか作文系は付箋使って下書きすると子もわかりやすいよ
付箋に印象に残ったこととか好きなセリフとかひとつずつ書かせて
それについてどう思ったかとかどう好きかみたいな自分の気持ちをひとつずつつけさせる
それを適当に書き連ねさせれば原稿用紙2枚くらい割と書けるよ
うちの子は作文の書き方として
1>端的な事実(〇〇に行きました、読みました、など)
2>詳しい説明(いつ、どこ、誰と、本なら選んだ理由とか)
上の付箋の印象に残ったことの部分
3>それに対する気持ち(海に行って水が冷たくてびっくりしました、とか)
付箋に書き足したどう思ったか、みたいな部分
付箋はうちの子がやってわかりやすかったやり方だけどこの123で23を繰り返せば埋まるから
上手く教えてくれてるなーって思ったわ 付箋に書くのは順番の並び替えが楽だから
子供は思いついた順に書くから下書きなく書かせたらラストを一番に書いて
最後の方にネタ切れで本の冒頭の話題書いたりしたからです(うちの子の場合) >>689
付箋いいね、かりやすい
ただ、うちの子の場合ハードル高そう
授業で「メモを取る」の単元の時に必要なことを短くメモする。ってのが難しくてうまく出来てなかった（汗）
来年の今頃、チャレンジしてみようかな
参考になりました！ >>688
この3番がうちの子には難しい
何も思わないしうーんとか自分の気持ちを表現するのがなかなか >>688
すごく参考になる！今年やりたいって言ってたから私も心得てたけど、このやり方なら楽しめそうだな。
>>691
感想とか感じたこととかまだ語彙力少ないから、答えられないのよね。いくつか細かい質問してあげると雰囲気で答えらと思うよ。それを言語化してあげると良いよ！全部答えるのはまだ2年生では求めなくても良いと思う。 「作者の伝えたいことを書け」みたいな問題、作者がはっきりと文章に書いてないのに読み手が勝手に作者の気持ち書いていいのか？
って子供ながらにモヤモヤした思い出w 大人になって、その「作者の伝えたいこと」がわかるようになったけど、絵本なんかはそれでとたんにつまらなくなったような気もする
子に読み聞かせしながら「説明くさい本だなあ」とか「絵本で遠回しにそんな思想押し付けられたくないわ」と思ってしまう
作者の伝えたいことなんて考えずお話楽しみたい 作者の気持ちなんて設問出すから作家が「俺はこんなこと言いたい訳じゃなかった」とかアホ言い出すのよ
文章読解なんだから、文脈から内容を正確に判断するための設問なのに無駄に分かりやすさを意識してか「作者の気持ち」なんて書き方しているのが悪い 終業式だった。
夏休みの宿題を持って帰ってきたけど、量だけみると去年より少なくなってる気がする。 金曜まで学校。始業式がその分遅い。
宿題持ち帰ってきたけどこんなに少ないんだと驚き。
家庭学習でやっぱり夏休み明けの学力差に繋がるんだろうか。 >>697
つながると思う…
今日、算数で時間と時刻を習って（30分前、後とか）明日もうテストだって
金曜に終業式だから、ギリギリだったのかな、もしかして 宿題の進め具合とかどのくらい介入する？
私がとにかく早く終わらせてしまいたいタイプなんだけど子はのんびりしてて、提出日までに終わらせればいいんでしょ～って感じ
何も言わなければ８月後半までやらないと思うんだけど自己責任でいいものか 出かける予定があったりで宿題できなさそうな日はカレンダーに印をつけておく
で、空いてる日は何日か、その中で宿題終わらせるにはどんな配分でやったらいいか本人に考えさせてあとはほっといてる 夏休み初日に宿題広げて内容を一緒にチェックする
ワークや自主ノートははじめの数日で終わらせるだろうから軽く声かけつつとりあえず放置
感想文や絵やその他の宿題はタイミング見て声かけてやらせるかな 今年から習い始めた空手道場、二日間で夏休みの宿題をすべて終わらせる勉強会やるらしい
とりあえず参加してみるけど二日間と言っても計6時間しかないし全部は無理じゃないかな…
あと宿題終わったヒャッホー！！！のテンションになって何一つ自主勉やらなくなりそうなのも心配 去年は私主導で宿題計画表を作ったけど今年は子どもに作らせようかな うちは明日終業式。宿題私の感覚では多い
今年は日誌とプリント類は全部本人に任せてみる。さっき自分で一日何ページとか何枚とか計画はしてたわ
それ以外の毎日コツコツ系のものと大物系は声かける コツコツ系ほしいね
1日1枚の国語漢字計算ドリルとかプリント出してくれたらいいのにな
まぁないから買うけど >>698
うちも水のかさと時刻はかなりの駆け足だったっぽい
チャレンジの進捗やこのスレ見てても遅れてるなぁとは思ってだけど、6月後半辺りから一気に詰め込んでどうにか形にした感じ
予習して少し練習問題やらせたかったけど、習ってないのは嫌だって言われちゃうんだよなぁ >>706
うちも学校で習う前の事をするのは嫌がるよ
あと時間の「時」をまだ国語で習ってないから、解答で書くのめちゃ嫌がる
もう学校の授業だけではカバーできない、足りない。
うちの息子は絶対にフォローしとかないと二学期に乗り遅れるよ… うちは明日終業式だがすでに夏休みの宿題は出されてる。
私から見るとかなり少ないと感じる量。
娘はお友達と、７月中に終えられるものはすべて終わらせるつもりで、もうやりだしてるわ。 うち今日配られた
少ないね～まぁ塾もあるしドリルもやらせるつもりだから別にいいんだけど
本人は早速今日からやろうとしてたけど、私がまだ良く見てないし夏休みやること無くなるから止めたw 昨日配られたけど昨日の待ち時間でワーク全部終わらせた子がいたくらいワークは少ない
ただ大物が思ったより多かったな
絵か工作から一つ必須だけど図工苦手で通知表も悪かったので今からやりたくないとぼやいてる 宿題少ないなーって思ったけど、家庭学習に時間使いたいから宿題少ない方がありがたい
夏休みの宿題も内容が合えばいいんだけど、今回3分の1くらいは1年生の復習でしっかりやっておきたいなって思ってた単元はほんの少ししか無かった
基礎が大事なのはわかるけど、今さら繰り上がりのない足し算とかひらがなを何ページもなんてできる子には苦痛だと思う タブレットを夏休み期間中に持ち帰りになった。急遽、決まったみたい
中のドリルとかしていいよーって事だけど、うちはスマイルゼミあるからタブレット無くてもいいんだけど、仕方無いか
持って帰るの重たすぎる >>711
１年生のこの時期はみんなが出来るものをやらせるのが普通だと思うけど
苦痛とか言われてもみんなが皆んな繰り上げ計算なんて今の時期は出来るわけじゃないし
だったら各家庭で他のドリル用意してあげたらいいじゃない
そんなことまで学校に求めることじゃないよ 2年の夏休みに1年生の復習が入るならそれは確かに今更感ある子もいると思うな
うちは金曜に終業式、どれくらい宿題持ち帰ってくるだろつ みんな家庭学習やる気満々ですごいな
一緒に付き添ってやるの？うちは元々の習い事と、ママ友と塾の夏期講習申し込んだ うちもタブレット持ち帰り
スタサプが無料で使えるけど絶対やらないと思う
自主学習はチャレンジとゲーム感覚の英語アプリやらせるので精一杯だけど今のところ授業にはついていけてるからまぁ良いかな チャレンジやってれば十分じゃない？うちはチャレンジタッチとオプションの考える力ドリルやるくらい。漢字アプリの進みが止まってるからそれ消化させないとな。 うちは繰り上がりの計算の答えまだいい淀みがちなんだよね
2年生になって新しく覚えた単元は理解出来てるから1年生の時に使ってた計算カード(めくってくやつ)
毎日の宿題の項目に入れた！ うちはコツコツできない子なので宿題付き添いよ。
上の方で書いてるような自分で配分考えたり、さっさと終わらせようとしてる子はすごい。本当に違いすぎる。
いまだに宿題に1時間以上かかるからね…。お稽古帳に漢ドの文章8行書く、計算ドリル1ページ（たった5問）、音読、計算カードだけなのに。
夏休みの宿題も親が付き添わないとぜったいしないのは分かってるのでするけど、学童の勉強時間でやってきてくれないかな？と淡い期待はしてる。 うちもタブレット持ち帰りでその中に宿題が含まれてる。
学校の宿題と、市販のドリルはサクッと終わらせて自由研究と絵と調べ物学習など、親が付き添い必要なものを力入れようと思う。
明日から昼ごはんの用意もかー0歳児の離乳食も始まったしなかなかハードかもしれんな。。 今日終業式で夏休みの宿題持って帰って来たんだけど
その中に「あさごはんカード」なるものがあり記入するようになってる中身が
日にち曜日、何時に寝て何時に起きたか、
朝ごはんで食べたものに〇をつけましょうで、ごはん、パン、のみもの、にく、さかな、たまご、まめ、やさい、くだもの、とある。
そして、朝ごはん食べなかった人は、食べなかった理由に〇をつけましょう、じかんがない、しょくよくがない、たべるものがない、いつもたべない…
で、極めつけに、チャレンジとして…食べたものをくわしくかきましょう…と大きな空白がある。
夏休みの朝ごはんにこんなにもプレッシャーを与えられるとか信じられないわ >>722
保護者にプレッシャー与えても良いこと無いのにね… ありのままを書けばいいんじゃないの
パンだけならそう書けばいいし
記録しなきゃいけないからと気取ってあれこれ出す必要もないでしょ 給食しかまともに食べられてない子がいるってニュースにもなってるからそういうのをチェックしたいんか日記のかわりなんじゃない？
宿題の中身なんて提出されてるか程度でざっとしか見ないと思うよ >>722
真面目に考え過ぎよ
朝ご飯食べさせてないわけじゃないならセーフよ
私ならありのままを書く
平日はパン、ヨーグルト、麦茶、時々バナナか野菜ジュース
休日はパパ担当だからバナナパンケーキ、ウインナー、ヨーグルト >>722
うちは朝少食で学校のある日でも並べても食べなくてバナナとヨーグルトだけって時があるよ
そのまま書いちゃえばいいと思う 通知表渡された。
三段階でもう少しがついてた。
やばいよやばいよー 【緊急】厚労省、ワクチン接種者が感染しやすくなるデータを隠蔽した以外にも、後遺症まで低く改竄 [828293379]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1654742812/
【検証】
厚生労働省 データ問題
心筋炎情報も不適格
tps://youtu.be/wrPxi5zg6hs
【ワクチン廃棄、データ偽装】
6/7 国会質疑
tps://youtu.be/r6Ik8X9zl9Y
壺カルトジミン党＝ワク信＝統一教会朝鮮人（チョン） >>729
ここ見てると、2年生から6時間授業、通知表3段階評価とかあって、2年になっても5時間中しかない（1年の頃もほぼ5時間ではあったけど）、通知表2段階評価なのが逆に不安になる。個人面談でも伺ったけど、ギリギリできたの評価にしましたって言われたんだけど、カラーテストの結果やら、宿題見てる限り、これでギリギリできたの評価って……って思ってしまう。
上の子の時と比べて（転勤族です）ウチの学校のレベルが低いのなと不安になる。 通知表って勉強できる子のは楽しみだろうけど
そこそこしかできてない自覚があると見るのしんどい
希望者だけ渡すとかになったらうちは絶対貰わないわ
本人も一々落ち込むし うちの自治体は通知表3段階だけど9月末と3月末の年2回
6時間授業は週1回
自治体ごとに色々違うよね
6時間授業がない理由は何なんだろう？ >>734
そうは言っても人生ずっとそうだからなー
中高になったら順位が出るようになって、受験で通ってる学校でランクつけられて、社会人になったら評価でもらえるお金が変わるのよ… 高額な壺などを売りつける朝鮮カルト宗教の統一教会が多く信者を破産させてその家族が不幸になる
↓
統一教会に苦しめられた多くの人の一人に山上徹也がいた（氷山の一角）
↓
安倍晋三が統一教会ビデオに出演して、統一教会を宣言広告して、お墨付きを与えようとする
↓
山上徹也は安倍晋三が統一教会を宣伝広告してるのを発見
安倍晋三は悪いカルト宗教の統一教会を宣伝してると感じる
↓
安倍晋三射殺
↓
朝鮮のカルト宗教の統一教会が悪いのに、自 民党は統一教会問題をスルー クラスの問題児が通知表Cばっかり〜って周りに見せてたようでC11 個に残りBだったと。低学年で何をどうしたらそんな成績つくの…下校中もトラブル起こすし支援級行ってくれないかな無理だろうな 三段階評価で◎90%以上理解○70%以上理解
△69%以下と説明された
そして70%以上理解している子供の割合は8割位らしい >>679
みけねえちゃん
親が読んでも面白かった 今は水曜だけ。三年生からは月、水、金が6時間授業になるけど、週3ってキツ過ぎる。
土曜授業月2回くらい復活して、そのぶん6時間減らして欲しいな
うちは明日が終業式で通知表もらう
今日、カラーテスト一気に持ち帰ったけど漢字が悲惨すぎる。
ミニテストでは覚えていたのに、ことごとく忘れていた。
夏休みに繰り返しさせないと完全に忘れるわ…。 土曜授業は無理でしょ
習い事とか土曜ありきのスケジュールな所も多いし 「韓国に現金を運ぶのが日本人女性の使命」 統一教会で人生が変わった23歳の女性元信者の話 [306759112]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1658303857/ 今日からラジオ体操なんだけど初日だし私も同行。話しかけてくれる友達もいたりするのにサラッとスルーしたり前々から心配はあったけどコミュニケーションに違和感がある事が多い
自分中心すぎるというかなんというか。色々心配事がつきん 去年は貰えなかったラジオ体操カード、今年は貰ってきた
でも、どこでしてるのかわからん…私達の子供の時は子供会や自治体主催で強制だったもんな…
所で息子が初めて風船ガムにチャレンジしたけどまったく膨らませない。
と、言うかベロに伸ばす事が出来てない
教えるのも難しいね。 評定が厳しすぎて通知表だけじゃ何ができてて何ができてないか分からない。◎は滅多にもらえないくて◯が基本。なので個人面談とテスト、プリントをファリングしてるからそれで判断するしかない感じ。
>>739
△だけ気をつけるって聞いた。 通知表は去年は各学期ごとに担任からはコメントあったのに、今年はコメント欄が無かった
普段の様子が知れて良かったのにな（掃除や係りの仕事を頑張っている。困った友達を助けている、とか） >>747
うちは、その辺りのことは終業式以降にある個人懇談でお話しますって紙を持って帰ってきてた。
先生のお仕事軽減させるためっぽい。 この前、テレビ番組でラジオ体操ができるかどうかを試すのやってた時に、娘ができなかったんだけど、コロナで軒並み中止でやったことないもんなぁ…と。
うちのところは今年も中止なのでね…。 上の子よりもあきらかに出来は下ですが、先生により評価違いますね
あと1学期よりも2学期がよくて、3学期が一番いいというパターンが多いので、最初からずいぶんとサービスだなと感じた 朝鮮統一教会カルトパヨク政党ジミン党
と
ソウカ公 明党とのカルトコンビ
日本人人口を減らして
海外からの移民（外国人労働者）を増やしていた！
tps://i.imgur.com/nsfGr4x.png
tps://i.imgur.com/DGevUNH.jpg 一人っ子で、私の実家に帰省中
子供が急に祖父母によそよそしくなった
この間までじいじ大好きだったのに
祖父母離れはもっと後だと思ったから戸惑うのと、
親離れも近そうでドキドキする いつも通り6時に起きてスケジュール守ってるけど、最後まで続くかな… 子どもが持って帰ってきた絵の具パレット、洗っても洗っても色が染み込んで汚いと思っていたら、サクラクレパスの公式アカウントが消ゴムで綺麗になるって書いてた。
やってみたら、確かに綺麗になったわ。
あと、クレヨンの巻き紙をダウンロードできるの知らなかった。 >>755
巻紙ダウンロード出来るんだ！
良いこと聞いたよ、ありがとう
あぁ、夏休み地獄だ。
一日目なのに、宿題と復習させるのに既に疲れた。
今から昼ご飯作らなきゃだし。 今日の昼ごはん、近所のおいしくて種類豊富なおにぎり屋さんで買い込んできたら好評だった
夏休み中ずっとこれにしたい
夕飯は頑張るから… スレタイ児の眼科入れてたのにコロナで休診、真ん中の園も急遽休園で予定潰れたから子供と4人ダラダラしてる
絵の具セット見たくないけどチェックしなきゃとかやることはあるけどやる気が起きない
夜は冷凍餃子だな コロナ増えてるけどプール連れていってあげたいなぁ
お祭りも
でも身内がこの４年で二人もコロナで亡くなってるから迷う 昨日お昼ごはん何もなかったからTwitterで見かけた別茹でしないかきたまにゅうめんを作ってみた
卵と冷凍のほうれん草を入れて作ったら栄養もそれなりにあるしめっちゃ簡単だし美味しいしでよかった
私はラー油と七味入れて食べた
ふとこれって袋ラーメンとさほど変わらんなと思ったけど料理やった感はある 下の園児が今日で幼稚園終わりなので今日のうちにと思って2人でラウワンに朝イチ行ってきた
小学生向けのクーポンがたくさんでてるので結構お得だったしメダルゲームに2時間熱中しちゃった
マリオのジャックポットとかある大規模なやつ。人全然いないし大興奮しながら凄い楽しめたわ >>753
小2くらいになるとおばあちゃん家行ってもすぐ飽きちゃう気がする
自分もすることなくてつまらないし うちはまだ大好きだよ
ウノとかトランプやったり、ウボンゴ系のパズルしてる うちもまだ大好きだなぁ
会う頻度にもよるのかな
私の親もゲーム好きだから一緒にスイッチやって盛り上がってる うちは私の実家の方は父も母も孫大好きで構ってあげるから行きたがるけど
義実家は歓迎はしてくれるものの義父は自室に籠り義母は自分だけスマホスッスしてて
可愛いはずの孫に構わないから既に全く行きたがらないわw
私が何かを吹き込んだわけでもなく自主的に「お父さんのおばあちゃんは
遊んでくれないから行かなくてもいいや」って言ってくれてありがたいw 一日24時間は覚えたのに、午前12午後12がパッと出て来ない…
算数セットの時計をくるくる回して、24の半分個。とか説明してるのに「？？？」って。
そもそも24の半分は12がパッと出ない。
もう塾の夏期講習で習得出来ることを願うしかないか。
良さそうなら定期的に算数のコマも取ろう。家で教えるのが辛すぎる >>767
そもそもかけ算わり算教えてるの？
教えてないのに24の半数は12をすっと答えられる子は少ないし、教えてるのであれば2年の1学期の範囲じゃないからスレチだよ >>763
田舎で広い庭ありでいとことも遊べる義実家には行きたがるけどマンション住まいの私の実家はすぐ飽きちゃうみたいで私にべったりでしんどい
どっちの祖父母も話し相手にはなるけど遊び相手ではないからいとこの有無は大きい >>768
かけ算割り算できなくても一年生の時には二分の一ってなぜか解ってたよ 昨日来たチャレンジの付録に蜘蛛が出て虫がこわいーってオチかなんかの漫画があって
蜘蛛は虫じゃない！おかしい！納得いかない！これを見て蜘蛛は虫だと間違えて覚える子がいるんじゃないかと怒ってるんだけど
やっぱりアスペ気味だよねスレタイならそんなもの？
専門的な話じゃないときはだいたいでいいでしょ
くだものの話をしててスイカの話題がでてもいいでしょと言うとダメスイカは野菜と言うのでなんて説明したらいいのかわからなくなった
だいたいフワッと話を合わせて流すみたいな基準の説明が難しい 夏休みは子供と長期帰省とか子供だけ実家に預けられるとか羨ましい
ウチは帰るところも預かってくれるところもないから >>768
掛け算割り算教えてないです
じゃあ、みんなわからないのかな
それを聞くと少し落ち着いた
うちの子だけができないのかなって、追い詰められていつも不安になるから
図に書いて、まずは10個のクッキーを仲良く半分個。一人5個だね
じゃあ12は？って感じで説明しても「？」だったから
皆さんならどんな感じで教えますか？ >>774
学校で教わるまで別に無理に教えなくても良いと思う
どんな馬鹿だっていずれ理解できるようになるようなことだし >>775
レスありがとうございます
学校では確かに、出てきてない問題です
さっきスマイルゼミで問題が出てきて答えられませんでした
長い目でイライラしないで教えるのが、私には相当難しいです >>772
蜘蛛は昆虫では無いけど虫だよ。虫という大きいグループの中に昆虫がいるってだけでミミズ、ヘビ、カエルなんかも虫よ。 >>776
わり算がすっと出来るようになるためにはまず九九を教えないと
何事にも順序があるのよ
でもイライラするくらいなら外注の方がいいと思うよ >>776
子どもによってスッと分かる言い回しとか例題とか違うから親がイライラするのは仕方ないよ
夏期講習とかで他人に教えてもらう方が上手くいく場合も多いし
教えるとしたらまず分数感覚を養うところかなぁ
塾型の学童に通ってるけど、そこで教えてるのは長い棒を同じ大きさに分けてその内のいくつかに斜線を引かせるっていうもの
棒の長さはどの問題でも同じで、中の仕切りの数が違うのがポイント
出題例としては4こに分けたうちの2つ、6個に分けた内の2つに斜線を引きましょうみたいな感じ
これを繰り返すと総量の半分とか3分の1とかの感覚が養われるから後々の掛け算割り算に役立つみたい 掛け算割り算は分からなくても12+12の足し算は分かるからそっちで理解できると思うけどな
時計の問題とかは慣れだし生活の中で繰り返しやって体感で身につけるしかないね 時間って抽象的概念だからその目に見えない時間を半分にするとは？と思ってそう、低学年なら
それとおはじきなどで具体的にやったことのある6や10の半分の数はぱっと出てきても、24の半分をすぐ答えろと言われたらかけ算やってないと難しいんじゃないかなと思う
大人でも34は17＋17だなとか118は59＋59だなとはすぐに思い付かないよね、普通にわり算で解くんだから >>777
ありがとうー
虫と昆虫は違うで納得してくれた
すごく助かった >>772
そんなもんだと思うよ
大人だって自分が詳しい分野だと細かい違いも気になるしね
スイカとイチゴは田舎育ちからしても野菜以外ありえないって思うし果実的野菜って本には載ってたと思う 読書感想文の宿題やってるけど鳥の雛が可愛かったとかそういう感想しか出てこないｗ
学校からもらってきた感想文がすいすい書けるメモ用紙みたいのも全然記入できない
私も子供の頃、読書感想文苦手だったし小学生の宿題として難易度高くない？ >>787
横ですが
蚯蚓、蛙、蛇、蛤、蝙蝠など虫偏の生き物は大昔はムシの定義が違ったから虫（蟲）だったけど、現在の分類ではもちろん虫ではないよ >>788
レスありがとうございます
そういえば漢字で書くなら全部虫偏ですね
ものすごく大きく括ったら虫グループだったのね…いや目からウロコでした
ありがとうございます >>788
いつから虫の定義が変わったの？
広辞苑の①と②の両方の意味があるってだけの話でしょ 皆さんありがとうございます
割り算の前に掛け算…そうですよね
とりあえず、夏期講習で躓いてる所を伝えているのでフォローしてもらいつつ、家ではゆっくりおおらかに対応していきます
イライラは良くないの、分かっているんですけどね…。 >>791
締めた話題にゴメンだけど、普段からお団子6個を3人で分けよう！とか具体物で割り算学ばせたほうが良いよ。
息子か娘か知らんけど、3年で習うのが割り算なんだから、今時点でわからん子が居るのは普通のこと。
問題はイライラが止まらないあなたの方で、早急に勉強は外注して自分は関わらない方が親子共に幸せだよ うち九九覚えるの大変そうだな
毎日一緒に唱えてたら覚えるかしら うちは夏休み中に九九覚えることって宿題出てた
4月の保護者会の時にも2学期始まるまでに家庭で覚えさせてと言われていたしうちは覚えてるからいいけど
上の子の時より宿題が多くて、しかも親の手伝いが必要なものが結構あるので大変 >>792
ありがとう。
とりあえず夏期講習で様子を見て、合いそうならそのまま算数契約してみます。
団子やピザで分けるの、割り算意識してやってみます！ 夏休み宿題少なすぎる
国語と算数のドリルのみ
読書感想文も自由研究も任意、1年生のときはドリルのほかに絵日記とアサガオの観察記録があったから今年はさらに少ない
夏休み中にしておいてくださいと言われたものも一学期の復習くらい
九九くらいはやっておくか… 宿題は少なくていいよ
家で取り組みたいワークもあるし 無駄な宿題があるよりいいよね
うち算数ドリル漢字ドリルの書き取りの他に一桁同士の足し算を無駄に出された
しかも10問綴りを30枚とか、全部一桁同士(2+5とか3+4とか)よ？無駄すぎる
さらに親が採点して丸つけからの答え直しまでセットとか普段すぎる
それなら市販のワークの一冊でもやらせたいわ本当無駄
それが必要な子ももしかしたらいるのかもしれないけど一年の復習は春休みで終わらせといてほしい 普段すぎる→負担すぎる、です
嫌すぎて予測変換も間違えたわ… 一桁の足し算の宿題ってもしかして1枚15秒とか時間制限あるのでは？
そうでなければ5枚1分半を目標に解いたら力つくよ
計算って精度が上がったらダラダラ解くのは本当に無駄だし、スピードと精度、両方あっての計算力だから 私も1桁の計算って基本中の基本だからめちゃくちゃ重要だと思うな
百ます計算と同じだよね
いかに早く正確に解くか
先生がそこまで指示しないと簡単すぎて無意味な宿題に見えてしまうかもしれないけど >>798
簡単すぎるっつーならすぐ終わるのになぜそこまでグダグダ言うのかわからんわ
10問×30枚なら20分もあれば終わるでしょ >>802
だよね？
ウチも一年か？ってくらい簡単なドリル1冊夏休みの宿題に出てたけど、その日の学童でサクッと終わらせてきてたわ。 夏休みの宿題プリント、少しずつケアレスミスが増えてきてる
国語の読解の出来もイマイチだなー
読書全然しないしこのままだと落ちこぼれるわ うち宿題は嫌々だから学童でもして来ない。家でいまだにサポート、声かけ、付き添い必須。やる気出してくれ！って感じよ。
ただ読書は好き。でも周囲と読んでる本の内容が合わなくて、お気に入りの本の紹介でも絵がないから0点評価をクラスメイトにされてしまって本人は落ち込んだ汗。ボール遊びは下手だから入るなとも言われるらしく中々子どもの世界も厳しいね。せめて読書仲間とかいればいいのにな。本人は読んだ本を語り合いたい仲間が欲しくて仕方ないらしい。親に似てオタク気質かもしれない。 >>798
100ますを1分台で出来るレベルの子なら確かにムダかも >>807
名探偵夢水清志郎とか探偵チームkzとか。本人的には、元々別の子がこんなのあるよーって持ってきた本なのにその子も読まないからなんで？ってなってる笑。 本がつまらないとかボール遊びが下手だからじゃなくて本人が嫌われてるだけだよね >>809
それ、最初にその本を紹介してくれた子は「自分は読もうと思わないけど〇〇君はこういう本好きだろうな」と思って教えてくれたんだよね
それを指摘して「誰かに何かを紹介するなら、相手の好みを考えるのも大事だよ」と教えてあげたらいいんじゃない？ 「好きな本の紹介」っていう国語の単元の授業だよね？
特定の誰かに紹介したかったわけじゃないと思う >>811
学校の「自分のお気に入りの本を紹介しよう」って活動の一環だったから、皆んな好みが違うから他の子のオススメを読んでみようとか、紹介してくれたから楽しい本に出会えたからラッキーだったねって教えたのは教えたよ。 前話題に出てたうんこドリル買ったらやる気が凄くてビックリよw ごめん書き込みミスった
自分も小学生の頃読んでたけど、4,5年生くらい？もう少し上の学年だった気がする
スレタイ児にはまだ面白さがわかる子が少ないのかもね
本好きなお子さんでうらやましい 同じクラスのみんなに本を紹介するやつかと思ったんだけど違ったのかな
夢水清志郎もKZも「小学上級から」ってはっきり本に書いてるし、2年生には難しめの本だよね
特に読書好きの集まりでもない普通の2年生の集団に向けてそういう本紹介したらそりゃ0点つける子もいるでしょと思ったんだけど、クラスや学年関係ない取り組みなら的外れだったね
ごめんなさい >>817
紹介してきたのはクラスメイトでしょ？
そりゃ紹介されたらその子は読んだんだと思うよ
うちは本嫌いだから絵本しか紹介できない 個人面談行ってきた
うちの子は出来るわけでもできないわけでもなくごくフツーの子と言われた
でもクラスの子達はしっかりした優等生が多いらしく何でも高学年並みにこなせるらしい
出来る子と出来ない子の二極化が激しいらしい
うちみたいなボーッとした子供はすでに終わってるのかもと不安になった そんなこと担任が言うの？
２年生の差なんて大したことないと思うけど 嫌味な先生だなぁ
うちは勉強できないほうだけど「真面目な性格だから伸びる可能性は充分にあります」って先生はフォローしてくれた
優しいw 「人の話をー…聞いてないところ…あります…よ、ね……？？（チラ）」「ああ、そんなところあると思います」と答えるや
「ですよねですよね！！」と元気になり、その繰り返しの懇談でいまいち頼りなかった 優秀女子とアホ男子比べたら、そりゃすごい差があると思うわ。この時期だからこそ逆に。
だからってそれをできる方でもない保護者に言う意味は分からんけど うちは勉強クラスでトップクラスって言われたw
２年生で差なんてあるのか？って思ってたけど案外あるのかな >>824
うわー！優秀なんですね！羨ましい！
習い事どんなのやってるんですか？家庭学習はお子さんは進んでやりますか？ うちも勉強は他の子より抜きん出てますって言われたけど、通知表は3段階のオール真ん中だったわw
あんなに褒められたのに、きっと他に褒められる所がなかったんだろうな… >>826
貶されるよりマシってことでw
うちも、◯◯ちゃんはとても頭がいいって言われて通知表の◎は３つであとはオール真ん中。どの辺に頭がいい要素があるのか不明。でもまぁ、心配しないでって意味で言ってくれてると受け止めた。 >>824
うちは市内共通テストで同じ学年の子が同じ問題を受けるんだけど、それ見る限り差はもうできてるんだと思った。 担任がフツーの子と言ったり逆にトップクラスとかとても頭がいいとか本当に言うの？ 信じられないんだが
もう少し家庭学習を工夫して、とか学習面はとても頑張ってますねくらいの濁した言い方するのが普通だと思ってたんだけど >>829
頭が良いとかトップクラス！って言うのは言う先生いるんじゃない？
褒め言葉だし、実際言われたよ
ただ普通の子ってハッキリ言うのはどうなんだろうね
なんかもっと言い方あるだろって思う
出来ない子は逆に色々言うべきかなって思うけど…… 家庭学習を頑張っている様子の子はきちんと褒めておかないと
親が納得いかずもっと勉強しろと子を追い詰めたりする可能性もあるから・・・ 頭がいいっていうのは、所謂学力じゃなくて機転だとかコミュ力の事を言ってる可能性もあるね さすがに毎月はいらないけど、参観後の全体懇談はほぼプリントと同じ無難な話しかしないからナシにして、希望者のみの個人面談にしてくれたらいいのにとは思う
懇談の参加者は毎回10人もいないし、一人10分ずつなら全体懇談とそれほど変わらない時間で終わる 希望出してことばの教室に通級してるんだけど毎週担任と連絡帳でやりとりしてるから学校での様子を教えてもらえていいわ 夏休みのドリルの時刻と時間ができなくなっててガッカリだわ
なかなか理解できなくてずっと家で付きっきりで教えてやっとモノにしたと思ってたのに
最近は筆算やかさに重点置いてたけどもう一回時刻と時間やり直さなきゃ うちは外注する余裕がない
二極化ってのは嘘じゃないと思うわ
最近大人っぽくてしっかりしてる子多くて羨ましい
勉強も本当に数学年上レベルやってるし水泳や体操やピアノや英語や絵や書写も本当に高学年か中学レベル？って子が何人もいる
うちは金もないし本人も平凡で特に向上心もないから上に行く事はないだろう 外注っていうけど、みんなどんな塾に外注するの？
うちの地域は中受用塾か学研か公文かみたいなのしかないけど。
公文は別としてそれ以外って学研は体験教室、中受用って学校の学習とは違う方向性の夏期講習なんだけど。 うちは普通の中受塾だけど２年生で学校の学習と方向違うってことないなぁ
先取りもしないし学校と進み具合は変わらずじっくりって感じで凄く良い 大手の受験塾でも低学年クラスは集団個別(フリーレベルフリー学年)だと1コマ(1教科)3～5千円くらいでリーズナブルだよ
それで基礎から応用、受験基礎程度までやってくれる
いちど聞いてみたらいいと思う あ、個別指導塾ね！あるある、たくさんあるわ。そういう塾とかが良いのね。あまり外注考えてなかったから知らなかった、ありがとう。
中受用塾夏期講習のお知らせきたんだけど内容はそんいう内容ではないというか、学校の勉強はそこそこできてる上での方針が多かった。そんなもんかな？四年生くらいから夏期講習の検討してたから一年生二年生でもあることにびっくりだったわ。 私は近隣の3教室の絞って問い合わせをして、話と体験授業を受けて個別教室のトライに決めた
土曜日授業があること、先生が担任制で変更がないこと、完全1対1が決め手だった
中塾をするつもりは無いので、学校の授業についていけるように、補習的な感じで通ってるよ
あと、うちの教室のみか？わからないかど、施設代金やテキスト代がかからないのも決め手でした 個別指導は所詮学生バイトが多いかなと思うと利用する気がなくなってしまう
先生によって差がありそうだけどどうなんだろう >>847
分かる
自分がバイトしてたから余計にそう思う一方で、生徒として利用してた時は親じゃない他の人に見守られながら気軽に質問して優しく答えてくれれば誰でも良かった気もする
うちはYouTubeで分かりやすそうな単位と図形の動画を探してるわ
最近探して知ったんだけど時刻と時間って数年前まで小3の子が習ってたのね… 個別も良いけど、普通の少人数クラス制の学習塾も楽しいと思うけどな
マンツーだといかにも勉強しに行ってるみたいになるけど、お友達いたら塾でしか会えない友達とワイワイやりながら勉強できるよ
うちの子も楽しく通ってる >>848
そうそうまだ仕事経験のない無責任な学生だった自分がバイトしてたことから個別指導や家庭教師は躊躇してしまう
今はもっとシステマティックになってるのかな >>847
差はあるだろうね
でも自分も学生時代個別どころか集団授業も持ってたし学生バイトが嫌なら名の知れた大手塾しかないなと思う
今住んでる田舎に大手はないから下手な集団よりは個別選ぶかなー 学校の授業についていけないから個別にした
集団は絶対に無理だと思ったから
トライはプロも選べるけど値段があがる。受験じゃないしプロまでしなくてもいいかな、と思ってる
他の塾で1対2以上だと値段も安くなるけど、例えば60分を必ず一人半分で見て貰えるわけでないし、よく質問する子、2年生と6年生ペアとかだと、どうしても6年の子に時間多めに割いちゃうと話を聞いてやめた。 学校の授業についていけてないって何を見て判断しました？
うちの子は漢字間違いとか多いんだけど、通知簿見ると問題ないように見えるし、先生にも特に指摘されてないからいいのかな？とか思ったり。漢字間違い多いからそこは夏休みカバーしなきゃいけないとは思ってるけど。 大手でも学生バイトのところ多いよ
私も個別や家庭教でずっと教えていたので大学受験くらいまでは教えられる
子どもは中受予定もないし外注はないな～
ぶっちゃけ外注でなんとかなる子は外注しなくてもなんとかなってると思うよw 低学年から外注考えるほどついていけない子は勉強より療育考えた方がいい 親が塾講師でも子供は他人の方が素直に話を聞くから外注するのはよく聞く話 親も自分の子相手だとイライラすることもあるしね
お金に余裕あるなら外注の方が楽だし効率良い気がするな >>854
小テスト、カラーテストの解答
宿題の取り組み方、解き方
ノートのとり方かな
ここは理解できてないな、躓いてるな…と、言うのが一緒に見てると遅れ気味なのが分かりました。 算数の「列の前から何番目～」とかそれの発展でこよみ算だけ定着がいまいちだな
＋1するのかしないのか頭で考えてるというより勘でやってる気がする
授業では切り抜けちゃったけどこれ穴になりそう うちの学校5.6年生になると算数の成績でクラス替えがきまる。
というのも算数だけは専門の先生が教えるからクラスのレベルに応じて教え方を変えると。この学年になると算数に関してははっきりとした差が出るからついていけなくなる子が多数いるみたい。そう思えば今気がついて今のうちに手を打っておいたほうがいいのかもね。 個人面談で学力テストの結果を渡されたんだけど、良かったのか悪かったのか全くわからない
どんな問題が出たかもわからないし順位も平均点もわからなくて、一体なんの参考にすればいいんだろう うちの地域は3年生からは算数は単元毎にクラス分けだよ
といってもクラスは生徒の希望制で偏りが出たら先生が調整するみたいだけど 筆算ができて無くてめちゃくちゃイライラする。
3桁になったら急に出来が悪くなった。 成績表は親が思っていたより良くて（良くできるは無いけどね。もう少し…が、算数と国語の項目各一個ずつだった）
もっと悪いと思っていたから拍子抜けをしたけど、先生かなり甘い評価だと思う…ほんま親からしたら、理解度低くてかなり不安だから…。
文章問題で引き算なのか足し算なのか？
読み取れなかったりする。
評価は一年のときの方が厳しめ評価だったかな。
成績でクラス分けあるのは私立かな。 うちの学校は低学年で△付く子は発達相談勧められるよ かなり心配だなぁ
学校の先生は何か言ってないの？
今後が不安だね、どんどん難しくなるし 個別で習ってるのが国語だから、算数みたいに成績伸びにくいのかな？
目に見えてぐーん！と伸びにくいというか…と、思ってはいるけど親から見たら、解答率上がってきてるから効果はあると思ってます。
算数はこれから夏期講習で習うから、少しでも苦手が克服できたらいいな、といった感じです
何度も何度も説明して、平均二回で皆が理解するところを五回は必要かも知れませんが。少しずつ少しずつ、頑張っている感じかな。 男子か女子かでも話変わるよね
女子だとちょっと知能が心配なレベルかも？
男子だったら高学年でいきなり開眼するパターンも珍しくないからもう少し様子見もアリだけど
うちの男子も１年生は低空飛行でテスト10点とってきたり算数も少人数の別クラスだったりしたけれど2年生になったら通知表殆んど良くできるになったしテストも満点ばかりになったよ 男子でも基礎の基礎で躓いたら開眼の仕様がないよ
よく男子が高学年になるまでわからないっていうのは、普通だった子が優秀になるってことだと思う マウントしたがり親しつこいなぁ
まだ続いてるのかよ うちの周りでは全体的にしっかりしてるのは女の子だと思うけど、抜きん出てリーダーシップがあったり運動とか勉強とかできるのは男子だなー
幼稚園くらいですでに完成されてる感じ
だから男子も女子もそんなに関係ないと思う 公立だけどうちも算数だけ習熟度別クラス分けあるわ
4年生からだけど
来年度から分けてくれてもいいくらい 幼児教育頑張った家庭は暫くは先取り貯金があるから成績優秀と聞くけど
何年生あたりから本来の実力が見えて来るんだろう >>877
早いと3年生にはキャパオーバーする
人間は容量が決まってるんだなあって思ったわ… >>877
三、四年生と私も聞いてるから難易度が上がってくるのがその辺りなのかもね。
うちは成績は置いておいても、箸の使い方とスプーンの使い方が上手くなくてずっと苦戦してる。それに加えて食事の時間が長くてイライラするわ。 >>877
三、四年生と私も聞いてるから難易度が上がってくるのがその辺りなのかもね。
うちは成績は置いておいても、箸の使い方とスプーンの使い方が上手くなくてずっと苦戦してる。それに加えて食事の時間が長くてイライラするわ。 九九を覚えるのに、スマホのオススメの無料アプリってありますか？ 読書は好きなのに漢字嫌い。漢字プリント一枚に30分かかる。漢字書くだけってつまんないから仕方ないんだけどもう少しちゃっちゃかやってほしい。
>>881
忍者アプリとか？
聴覚優位なら逆にドラえもんの九九とか耳からがいいかも？ youtubeのコラショの九九の歌を車に乗る時に毎日2～3週かける
九九表を買う
アプリは九九バトルって無料アプリ
楽しいかけ算九九っていうアプリの方も楽しそうだったけど、有料なんだよね コラショ、九九の歌を魅力的な腕時計型のおもちゃで散々聴かせてからなかなか良い出来の音ゲー（楽しい）でさらに追い打ちかけて覚えさせるという2段がまえで
チャレンジやらせてて初めて「こりゃすげえ」と思った
本気で親は何もしていないうちに完璧に覚えた >>884
すごいわ。
うち、あの腕時計に見向きもしない。
都道府県の歌はチャレンジのおかげで覚えられたんだけどなー。 こういう話聞くと進研ゼミやっぱいいね
DM来るたびにこの期限までに申し込んでみようかな…もっと特典いいタイミングみようかな…でスルーを繰り返してるわ
短期スイミング、今日でおわり
夏休みまだ折り返しにもきてないけど8月はなにしようかな 九九の情報、皆さんありがとうございます！
進研ゼミは付録が昔からいいよね
夏休みすることがなくて、一日一行日記のネタがない…去年もそうだったんだけどね。 進研ゼミはやっぱやりやすいよね。うちも九九やらトマトの栽培やらかなりフル活用してて、それに加えて普段の学習環境もうまーく誘導してくれてるなと感じる。
物足りない人もいるだろうけど。 1日一行日記、遊びに行ったこととかだけでなくて、オクラが星形で可愛いと思ったとか、かき氷のシロップはいちごが美味しいと思ったとかそういうので良いのよー！ 進研ゼミ、子どもがやりたいのはタブレットなんだよね。夫はタブレット 否定派だから折り合いがつかないまま一年が経つ。 >>890
回しもんでもないが、
タブはタブで、書いた文字が正しく認識されない、変に書いたのに正解とかあかんところはあるが、書き問題以外は色々と優秀。報酬で釣るメインレッスンだけだと全然演習量足り無いとか幾つか問題点はあるけど、そういう足りん部分やあかん所を親が補足してやれば極めて便利やけどね。
学校のプリントだと結構親から見ると微妙な問題出てくるけど、チャレンジだとほぼ無いしね。 上の子が2年生のときは、行動力あるママ友に感化されて、博物館での錫の鋳金体験を申し込んだり、友人家族と泊りがけキャンプでナナフシ見つけたり、相撲見に行ったり、プールにお祭り、花火、動物園にキッザニア、アゲハチョウ飼育…と、かなり頑張ったんだけど、コロナもあるし何も予定無いわ。
午前に宿題とドリルやった後が、困ってる。
暑すぎて動物園も無理だし、午後はどんな過ごし方させてる？ >>888
トマトの栽培なんかもあるんだね
と、言うことは学校での理科的なフォローもあるんだ。
一番教科書に沿ってるのは進研ゼミなんかな。
学校で使ってるドリルも進研ゼミのだしな。
>>889
アイスをいちごかバニラで悩んだとか…そんな感じでいいのかな。
ありがとう、参考になりました。もっと気軽に楽しくやってみるね！ 進研ゼミで物足りない人は何をプラスしてる？
考える力＋検討してるけど受講料倍まではいかないけど結構するよね
とりあえずZ会の夏の復習買ってみた 進研ゼミって毎日できるぐらいの量？
学研行ってて毎日国語算数英語を一日一枚やるのが日課になってて
それより減るのはちょっとなーと
学研に通うのをやめて家でできるなら時間の節約になるとは思って気になる 進研ゼミ平日に算数国語1ページずつやればちゃんと終わるくらいの量だよ
8月号はちょっと薄くなってて笑った
英語もプラスしたいけど言わなきゃやらないし日々の宿題のあとわんこそば状態で次はこれ！ってすぐ出さないとはい終わったーって言って離席しようするからもうこれ以上いちいちうるさく言いたくない 進研ゼミはサイエンスブックっていうのがあって科学的な学びもできるのよね。受講時に教科書を最初に選択してそうするとそれに沿った教材がくるね。
一冊だと物足らないなと思うときは市販の学研のドリル買ってる。漢字とかは学校のドリル程度では足らないなと感じて。漢字の量というか、他の読み方を学べるので市販のも良いなと思った。一年生の時に、『竹（たけ）』とは習うけど、それ以外にもちくりんとか、『地』だと、じめん、とち、ちいき、とかバリエーションが豊富で言葉の勉強にもなるなと思った。 ポピーですらたまりがちで夏休み学童にて消化中
習慣化できてないからすぐたまる >>893
朝ごはんは一口くらいにして食休みのあと8:30くらいかな公園行ってる
誰もいないから好きなように遊べて暑いから30分で帰るけど
そのあとまたご飯しっかり食べて勉強して家で過ごして私は昼寝
夕方は習い事の後に17:00～18:00あたりまた公園
こんな感じで数日やってる >>901
ダッシュしたりジョギングする前にたくさん食べたら重くて嫌なんだって
暑くて吐いても困るから いいなぁー皆さん主婦なのかな
在宅勤務だけど土日しか休みないから平日は
ずっとゲーム、勉強、YouTube、読書、プログラミングのローテーション化している… >>903
学童行ってないの？
うちの子は夏休み中は朝から学童行けるから楽しいって喜んでるよ
お弁当も希望者は注文できるから作ってない 学童とは別に仕事してない親の子も行ける保育ルームっていうのがある学校がある
夏休みも行けるみたい
うちの学校にはないので羨ましい… 私子供の頃チャレンジやってたけど量が多くて嫌いだったなあ チャレンジは量少なくない？国算1回ずつで10分かからないからまとめてやろうとしてコツコツっていうのが身についてない
自主学習は学年×10分やらせてといわれてるけどうちの子には厳しいわ
せめて読書をしてくれたらいいけど本嫌いなんだよなぁ
親は本好きだからいつも見てるはずなのに うちも在宅だけど一応監視はできるから最低限の勉強と宿題は強制できるけど、今日、午前中一人で留守番させたら宿題プリント一枚（算数4問）のみであとはテレビ。
今日はとにかく学童に行きたくないって言うから最低限この勉強はするように、できなかったら学童って言ったんだけどしなかった。
暑いから外で遊ばせるのも厳しいから夏休みなのに外で遊べないのも悲しいね。夕方に海に行くくらいだよ。 >>904
学童行ってないんだ
民間学童は高額すぎるのとタダ同然の学校併設のは感染対策厳し過ぎて二度と行きたくないと
長机に距離取って座らされて喋るな遊ぶな横向くな
一日中勉強か読書で頭おかしくなりそうだから私も行って欲しくない
コロナが終わればなぁとは思うけど終わりが見えない 近所の公民館で寺小屋？みたいのやってる
今は予約制だけど空いてる時間に好きにきて勉強してっててやつ
うちは学童なんだけど、クラスの意地悪な子にほぼ毎日嫌がらせされてる
昨日は水筒でおでこを叩かれたと言ってたし…
先生も注意するんだけど、意に介さずでしつこいらしい
迎えに行くと一緒に遊んでなかったのにわざわざ寄ってきて今まで遊んでましたよ、仲良いですよ風に振る舞ってくるのも気持ち悪い
子どもに先生に言おうか？と聞いてもエスカレートするからヤダと言われるので先日、カウンセリングを受けてカウンセラーから学校の先生に伝えるようにしてもらった
学校でも学童でもそいつにやられてるからいい加減にして欲しいわ 住んでる地域でコロナ感染者数が過去最高値を叩き出してしまい、夫が医療事務なのでなるべく自粛しなきゃいけないくてもうどこにも行けなくなってしまった…
毎日宿題とチャレンジの他はゲームとアニメの録画や映画ばかり
それも子が飽きてきてネタが尽きてきた
夏休み前は地元でやる小規模なイベントとかワークショップとか調べてたけどもうダメだ
あと3週間何したらいいんだろう 午前中30分～1時間勉強
（宿題とチャレンジと計算ドリル50問は絶対）
その後お昼まで下の子とプールで水遊び
午後は買い物、ディズニープラスで映画、一緒におやつや夕飯作り、読書、夕方散歩
とかやってるとあっという間に1日が終わる
あと最近裁縫にはまってるから午後はずっと裁縫してるときもある D-SCHOOLオンラインとか、夏の間とか30日無料やってるんじゃなかった？
プログラミングとかPCとか好きそうな子だったらやってみたらどうだろう。
うちは毎日夕方まで学童で、土日は習い事があるからやる時間がないんだけど、時間があったらやらせたかったな。
でもほんと今回のコロナの流行り具合は凄いよね 暑いし今月後半に出かける予定があるため体調を整えておきたいのもあり全然出かけてない
買い物とちょっと散歩とかくらい
家が好きな子だから苦ではなさそうだけど、友達同士で自転車乗って遊んでる小学生けっこう見かけるからこれでいいのか不安にもなる うちも友達とは遊んでないわー
子供同士の連絡手段がないからわざわざ親が約束しなきゃならないし面倒
暑くて外は無理だけど家に呼ぶのも疲れるし……
でも塾の夏期講習とか半分遊びに近いスポーツ系の習い事とかで結局ほぼ毎日誰か友達と会えてるからいいかなぁーって感じよ
あとは帰省と旦那の夏休みでほぼ埋まるし
みんなどうしてるんだろう？ 息子が宿題をしている時に鼻歌を歌います
特に集中力が切れてくるとそうなる。
なんか効率的にやめさせる方法あるかな？学校では指摘をされた事はありません。 習い事のスポーツが週4あってその友達と毎朝のように遊んでから習い事行ったり県営プール行ったり外で体動かさない日が一日もない…。子も友達も体力おばけすぎて全然疲れないどころか体力ゲージどんどん増えてて親は付き合いきれない。 付き合う親は大変だけど体力あるのは良いことだね
しばらくコロナ陽性で引きこもってたからか昨日はゴミ捨てで外出ただけなのに「とてもじゃないけど人間が活動できる気温ではない」って速攻で家に入ってきたわ 毎日児童館に朝から夕方まで弁当とおやつ持って遊びに行ってるから楽
行く前に1時間くらいパズル系ドリルやって、児童館で45分、帰宅後1時間半くらい宿題と家庭学習してる
学校は紙の他にデジタルドリルの宿題もあって、ペンや指でタッチした時にうまく読み取ってもらえず、問題数の割に時間がかかって効率悪い
特に漢字は何度も線が途切れて読み取ってもらえず子供がイラついてる
全部紙でいいのになー スポーツ系の習い事週3でやってたけどコロナで8月いっぱい休みになった
夏休みでも少し一人の時間ができる～と心の支えだったのに… 夏休み入る前は休日も含め毎日のようにだれか誘いに来てくれてたけど夏休み入ってパッタリ
コロナがあるから家の中もやだし、かといって外は熱中症怖いしまぁいいんだけど本当に毎日暇だわ
なんとか予定色々考えてつれてったりはしてるけど家にいたらゲームYouTube三昧
今日はプール連れてったけどこの前受けた水泳短期教室のおかげで泳ぐのが楽しくなったらしくて5時間泳ぎまくってた >>916
低学年の集中力なんて15分もてば良い方なんだし割り切って休憩させるか麦茶でも飲ませて気分転換させたらいいよ
それか鼻歌始まったら一つのことが終わってなくても算数→国語→残りの算数みたいに別のことやらせるか 子供を生まれて初めて海で泳がせてきた
平日狙ったから空いてて楽しめた
近隣は海水浴場開いてないから往復200キロ近く車で移動
コロナ前は幼くて長距離移動なんて親も子も苦痛でしかなかったけどすんなりプチ旅行できたわ
やっぱり成長したなぁ
今までの自粛生活の長さも実感したわ 何だろ、コロナ禍のおかげって言っちゃ変だけど、今は1回1回のお出かけが有り難いし本当に楽しい
コロナ禍前はお出かけなんて普通のことだから面倒臭いなと思う時も多々あったし、何かしらマイナスポイント見つけては他と比べて嫌な気持ちになったりしてたから、幸せってどこに転がってるか分からないもんだね うちは私も子どももマスク頭痛持ちでマスク大嫌いだから
特に夏場は出掛けたくなくて家で過ごしてばかり
マスクしなくて良くなったら思いっきり出かけたい 海やプールなら誰もマスクしてないけど道中がマスク必要かー 明日から3週間くらい帰省予定
帰省前はコロナにかからないように割と引きこもりの生活していて念の為事前PCR検査も受けてきた
明日からが夏休みの本番て感じでキャンプへ行ったり高原へ行ったり畑で遊んだりしようと思う うちも流れるプールに行ってきたけど、死角もあるしと私もずっと隣を泳いでたから疲労困憊
何年生くらいから親は日陰のベンチで待ってるだけで大丈夫になるだろうか
もっと言えば、いつ友達と子どもだけでプールに行ってくれるだろうか 流れもしない25メートルプールあるだけの市民プールなら割と早めに子供だけで行かせられそうだけど流れるプールはいつまでも怖いわ >>922
ありがとう。
ちょこちょこ切り換えてやってみる
私自身が臨機応変な対応できない、杓子定規なところあるから、直さなきゃね…。
プールは小4の時に、こども会で地域のプールへ行って、波のプールで溺れたことがある。
息継ぎしようと顔を浮かべると波が来る→水を飲む→また波で息出来ない…のループに、なって
友達がすぐそばの手すりまで手を引っ張ってくれて、助かったけど
割と泳げるようになってからの慢心からくる溺れも怖いかもね（浮き輪無しで遊んでた）
でも、大きくなったら親が来るのも嫌がったりするよね。特に自分とこだけ親が来てる…とか。 >>929
下手に遊具があるプールは怖いね。
前にニュースで浮き袋が仇になって遊具の底を潜ったか人に押されて遊具に引っかかったかで浮上できずに窒息した子もいたし。 ワークしてて疑問？こどもに何と説明して良いかわからなくてわかる方教えてほしい
つぎのかん字の同じ部分を書きましょう が問題で
① 今 会
② 汽 海
で①の正解がひとがしらのハの部分のみで、息子の答えがその下の横線まで
②の正解がさんずいへんの部分のみで、息子の答えがその横の2画(上のはらいと横線まで)まで
部首の問題ならわかるけど2年だからそんな問題じゃないし
息子の答えの方が正解な気がするんだけど何が違うんだろう、だって同じじゃんって思ってしまう 同じだね、でいいじゃん
ついでに部首の存在も教えてやってもいい
何を説明しようとしてるの？ 説明したいのは正解がサンズイやハの部分のみで他の同じ部分が含まれていない理由だよ
息子の答えも正解でいいってこと？ 部首の問題と捉えるしかないんだから、この機会に説明すれば良いだけでは
たしかにほかの部分も同じだけど、そこは独立して分類されてないんだよねーって 文字化けしてて何を書いてるのか最初分からなかった。
問題の文章が悪いんじゃない？部首を考えさせる問題なら部首を書くのが正解で他はバツ。 私だったら「この問題を作った人は部首を答えてほしかったんだよ」と説明しつつ、「でもこれは問題が悪いよね」と言っちゃうわ
それで「じゃあどんな問題文だったら良かった？逆に問題文をこのままにするならどんな漢字を選べば良かった？」というところまで一緒に考えたら勉強になりそう >>921
我が家は２年生の6月頃から、そんな感じ。
1年生の秋から2年生の秋までは、習い事のない週４日は～曜日はこの子！みたいな遊び友達がいたんだけど、２年生になって、その内1人は習い事が増え、もう1人の子はクラス変わって新しいクラスの子と遊ぶようになって、我が子とは月1くらいしか遊ばなくなった。そして、1番仲良かった子は引っ越しして転校してしまったし。
娘のクラスの新しいお友達は、親がありきで遊ぶってルールがあるらしいから、相手のお母さんが時間ないと遊べない。
去年は夏休みは、近所の子とちょこちょこ遊んでいたんだねど、２年生になってから、実はお互い合わないって感じになってきて、今年は遊んでない。
娘も２年になってからは、友達を自分から誘わなくなって、誘われたら遊ぶって感じになっちゃってるし、家にいてSwitchしたりYouTube見てたいって。Switchで転校した友達と遊んではいるけど、親としては何となくモヤる。 夏期講習の宿題見てあげてたんだけど、時計の計算がなかなか理解してくれなくて疲れた…
1時間50分＋40分は？で50分と40分を足したら良いのも分かってるかイマイチっぽく、1時間90分を2時間30分に直すのをどれだけ色々説明してもわかってくれず…
というか1時間=60分から説明しないとダメだった
自分で答え合わせして間違えたところはやり直してくるんだけど「もう空白で出しな」って言ったわ
普段学研も行ってるし、学校の宿題の時もあまり苦戦してるようには見えなかったんだけどな てか問題文の日本語理解してるのかも怪しい
とりあえず出てきた数字で適当に式書いてるような… >>939
実際の時計を使って説明すればわかりやすいんじゃない？
12時を0として、針を1時50分にした後に、ここから40分動かすと、2時30分になるねって感じで >>941
テキストの雰囲気からして計算問題できかれてたんだよね
だから必死に足し算引き算教えてたよ… >>939
急に60進法が出てくるんだもん難しくて当たり前
とにかく分の部分を足し算して60のかたまりが出来たら1時間の方に1足せるんだよーと60のかたまりを定着させるしかない
今まで何となくやってきた足し算引き算と違うからつまづく子も多い >>943
その伝え方いいね！
90分は60分よりさらに何分進んでるから、答えは何分？みたいに聞いててずっとチンプンカンプンしてたわ 子どもにそんな問題できるのかなぁと寝る前に聞いてみたら少し悩みながら解けていた
1時間50分はあと10分で2時間だから40分を10と30に分けて2時間30分って考えたそうだよ
943さんと同じことだけど
さくらんぼ算みたいな考え方したらわかりやすいのかも 時計の問題も必要なのは想像力で、60がどうのかたまりがどうの考えずに頭の中にアナログ時計用意できて１時間50分の40分後と言われたら
まず50分に脳内で短針合わせてから40分その短針を移動できる子が強い
単位の問題も難なくクリアできるのは大抵普段国語が出来てて想像力の強い子
と、公文の先生が言ってた 横
そして想像力タイプは分数の割り算でつまずく
このタイプこそ公文の算数に入れるといいと思う
機械的に解くことを納得させれば数1Aぐらいまではつまずきにくい
数学的センスがある場合公文は逆効果 たった一時間半で帰ってくる登校日が面倒・・・
通常より朝早いし >>945
そのテキストにもそんなやり方がヒントで書いてたんだけどそれもなかなか分かってくれなかった…
根気よく頑張るわ… >>947
数学的センスがある子が嫌がるものは公文式じゃなくそろばんやさくらんぼ算だよ
単純計算なんて答えがパッと浮かぶものだから、わざわざ遠回りして考えたくない
だから答えが合ってれば何でもいい公文は苦痛じゃないし、そういう子は繰り返しもなくどんどん進んで早く中学や高校数学の面白いところをやれるから、逆効果どころか喜んでやってる
小学生で数オリ出てる子ってだいたい幼少期に公文式やっていた子ばかりっていうしね 東大生のアンケートで公文式と算盤は大体同数だったよ
公文より算盤教室が圧倒的に少ないのを考えるとかなり選択されている印象
そもそもパッと答えが浮かばない計算をできるようになる為に算盤やる訳で
↓みたいなのね
http://www.shuzan.jp/kentei/mihon/anzan1_mogi.pdf >>951
東大生が習っていた習い事でくもんとそろばんが同数？
どこのアンケートよw 算盤やってればそりゃ何桁もの計算が出来るようになるけど、はじめはどうしても1+2のように簡単な計算からだから、数学センスがある子はこの時点で0.1秒で3と分かるのにわざわざ数秒かけて玉を1個動かしてからさらに2個動かさなきゃならないのか、意味が分からなすぎて苛立つと聞いたよ
指は頭より遅いからね
それに頭の中で算盤を弾けるようになるには最低3級レベルは必要だから、残念ながら算盤ってコスパ的にはそんなに良くないのよね
個人的には指先を使いながら情報処理する動作は子どもにとってはとても良い訓練だと思うけど 言いたいことは分かるけど、簡単な計算の答がすぐ分かるのは数学的センスとは別なのでは？ 上の子が中受してY60後半くらいだけど、同じ学校の中受するママから「〇〇ちゃん算数できるのは算盤やってたからだよね～うちはやってなかったから。やらせておけばよかった」みたいなニュアンスで言われると正直モヤる 算盤と算数センスは関係ないと思う
センスより習い始めの簡単な問題でも教えられた通りにコツコツ進めていける素直な子かどうかの性格的な部分が大きいでしょ >>954
数学的センスがある子は頭の回転が普通の子より速いからそろばんの計算法がまどろっこしいってことだと思う
簡単な計算を訓練で暗記しちゃって速い子とは違うんだよね
暗記の子は逆にそろばんみたいな機械的に計算するの好きだと思う 数学的センスがあるというのは物事を抽象的に捉えて簡略化する能力の高いということだから
数字、計算を具体化する算盤を嫌って、途中式や繰り上がりを省いても良しとする公文を好むのは分かるわ 子どもによるんじゃない？
私も周囲の人たちしか知らないけど数学センス抜群の子にソロバン、公文どっちも楽しんでた子もいたし。そもそも計算も難問も解くのが大好きって感じだったかな。
因みに、計算力早いのはワーメモ高い子だけど展開図、図形などが得意なのは知覚推理の領域だからそれぞれ違うね。
うちの子は知覚推理高めだけど計算遅いからコツコツソロバンやらせてるよ。 公文の方が絶対に良いと思い込みたいのよ
自分が正解と信じないと不安で仕方ない、よくいるタイプの残念な中受親ね 要は算盤挫折したんでしょうな…
数学的センスに溢れてるから挫折したんだ！という妄想で鉄壁ガード >>961
子どもによるっていうならすべてのことが子どもによるでしょう
そもそも数学的センスがある子にくもんは逆効果だのも想像力ある子はわり算でつまずくだのも、まったく根拠ない話だったしねぇ >>964
中受親や子は頭脳や人格が生まれつきエリートだとでも？ 算盤って4、5級くらいじゃ下手したら3級でも、暗算では人並みの速さだったりするから、なかなか厳しい習い事だよねー >>965
私は別に公文がいいとも算盤がいいとも書いてないので…。ただ子どもによるからそれに合わせて習い事を選んでるよってだけだよ。うちは算盤にしたってだけ。 >>696
だったら好きにしてればいいのに、他人の話にそれは人による、自分はこうだし！ってズレた話をするから…
>>960はただ理屈として傾向はあるだろうねって話なだけだよ うちの子はソロバン4級公文も4学年先してるけど、図形や条件整理、表グラフ読み取りとかは苦手だから数学的センス？何それおいしいの？状態だわ
ま、そんなものは生まれ持っての子も後天的に習得する子もいるんだから、まだ低学年の算数の時点であるだのないだのどうこう言うのもバカバカしいよね アンカーすらまともにできないそんな人だから〜。
傾向があるかどうかもまた統計で出てるものでもないしね。親がしっかり子供の様子見て選べばよろしいね。 自身が算盤習ってて低学年で2級とって早々にやめたけれど算数のセンスは皆無だった印象
無になって計算するという集中力はつくと思うけれど算盤は作業だと思う
暗算もやらなくなると忘れるし、後に分数や余りのある割算で苦労しました
後に宮廷理系にいったけれど算盤より公文が圧倒的に多かった >>972
そもそもそういう話じゃないよ
安価間違いは指摘できても話は読めないのね 我が子たち見てても自分が子供の頃の事や友達を思い返してみても、センスある人は何やってもそこそこかそれ以上によくできるし
センス無い人は何やっても凡庸以下または繰り返し取り組む努力によってそこそこできる程度になれるかどうか うちの子は毎日川遊びしたりクワガタ取りに行ったりだわ
家ではひたすらレゴ作ってアマプラで映画観てる
９月には立派なアホが出来上がっていることでしょう…
夏期講習なにそれ美味しいの？状態ですわ >>976
レゴがんばってるなら、「レゴライフ」ってアプリでレゴ作品を投稿するのおすすめ。 >>975
だね
好き嫌いや向き不向きはあっても、数学的センスのあるなしでやらせて逆効果だとかこれが最適だとかは低学年のこの時期じゃ判断できないと思う
そもそも数学的センスのあるなしも、親ブーストの効きがいいこの年齢じゃ本当にそうかな？と思うところw >>976
夏期講習とか低学年から行かせてる方が少ないんじゃない？
うちもアニメ見てるけどさすがにずっとはと思い休憩挟ませつつ工作動画見せて工作に誘導よ。そして家が散らかって私だけが疲れるという。作るのはいいけど大半がゴミみたいなデキどけど子どもは愛着あるのでなかなか処分がすすまない。写真撮って捨てたりはしてるんだけど。 うちはひたすらプールだわ
田舎だからコストコのでかいプールに1日3回、それプラススイミングの振替が溜まってるから先週と今週は隔日でスイミングにも行ってた
日記がプールのことばかり >>981
スレ立てありがとう。
現在、読書感想文書いてるけど終わりが見えない。 親の会話に話被せてくるって子供あるあるだと思うんだけど、「今喋ってるから待って」と言っても「先に私が喋ってた！！」て逆ギレして埒が開かない
幼稚園までは言ったらシュン…てなってたのに口答えしてきて言った言わないの水掛論になってしまう
子供がいない時に会話したら良いのかもだけど、夫は激務でなかなか普段会わないし、子供にそんな気を使いたくもない
今は仕方ないのかな >>983
うちも今やってるけど、大変なものだね
学校でもらったワークシートを埋めて、そこから膨らませつつタブレットで文章化してる >>985
タブレット同じだ笑。うちの子、読むの好きだけど書くのが嫌いなんだよね…。
>>986
旅猫リポート。選ぶ本を間違えてると思うんだけど読書だけは好きなのよ。他は勉強ダメダメだけどね。 >>984
話してる時にかぶせてくるあるあるだけどストレス溜まるよね……
旦那さんとかその場にいる第三者に判定してもらうのは？
旦那さんと話し出すときは何か話すことはないか先に子供に確認してから話し始めるとか >>986
ハヤクさん一家とかしこいねこ
図書館の、感想文におすすめコーナーにあった
面白いお話で感想文を書きやすそうだと思ったよ もともと早くなかったけど1年生のころよりくりあがり繰り下がりのある計算が遅くなってる >>990
うちも1年生の時と比べて遅くなった気がしてたから夏休みの日課に計算カード追加した
毎日の繰り返しの成果出てすっかり早くなったよ
ついでに九九も覚えてる 去年もそうだったけど、今年も夏休み後半は児童館に行くのに飽きて家にいたがるようになった
で、家事したいのにあれこれうるさい
パズル系ドリルやりたい！→わかんなーい！教えてー！(泣いてまでやらんでいい)
一緒にビリーズブートキャンプやろう(ご飯食べた直後…少し休ませてくれ)
勉強やるから応援隊連れてきてー！→テーブルにぬいぐるみを設置→そのわりに進まないので都度声かけ
お腹すいたー！→昼食用意→足りなーい！→追加→まだ足りないけどお母さんめんどくさいだろうからもういいよ(なら黙っとけ)
手間かかる〜！
勉強いっぱいさせて児童館の方がマシだと思わせねば >>992
勉強にぬいぐるみの応援隊って、なんか可愛いね >>992
ちゃんと向き合ってくれて子どもも内心嬉しいだろうね おジャ魔女どれみに子どもがハマってて見てたらまさかの性教育の話もあって驚いた。とはいえ、男女は大きくなったら体格差が出てくるとか、胸が大きくなるとかその程度だけど。
でも、これから少しずつ体も変化していくからほんの少し知識があればまた違うのかなぁと思いながら少し話はしたけど。話と言っても、胸は大きくなるもんだからそういうの揶揄われるのいやよねー、とか、ママも恥ずかしかったからこの子の気持ち分かるーとかくらいだけど。 >>984
旦那さんのキャラにもよるけど、うちは夫婦で思う事あったらチラ裏でいいからというノリでお互いTwitterの裏垢で交換日記してるわ
返信なくても案外読んでくれてるし、対面で話すと喧嘩になりそうなことでもわりとスムーズに聞けるというか
お互い仕事であんまり会わないけど、子供のことで情報交換してるわ
参考にならん話かもで申し訳ない 未だに幼児のようにすぐ泣く
ダボッとした部屋着だったから屈むと胸元からお腹辺りまで丸見えで
「２階から持ってきて中にシャツ着て」って言ったら「暑いから嫌」だと
「丸見えで恥ずかしいから着たほうがいいよ」「いらない嫌だ」
「（ちょっと強めに）いいから持ってきなさい。女の子なんだからちゃんと隠して」
他の部屋に逃げて号泣
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