小学生からの発達障害を考える【u18】32
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療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
小学１年生から高校３年生までの発達障害教育について、みんなで考えましょう。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。長文厨さんは10行にまとめてください。
煽りや単発荒らし完全スルーで！
書き込みはスレタイ児の保護者または寄り添える理解のある方のみ
それ以外のレスも徹底スルーでお願いいたします
次スレは>>980が立ててください。
※前スレ
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1661293657/l50/?v >>849みたいな対策を色々やってたし、今やってるものもあるけど、
結局母親が視界に入ると、ちょっとした不安とか疲労からの
八つ当たり攻撃になるんだよね
自閉の同一性保存の法則からか、
何かあったときに母親が対策を考えてくれるはず
前もってしらせてくれないのは意地悪だ、みたいに考えちゃうんだよね
小さい頃はいいけど、高学年とか中学生でそれはまずいと説明した
たぶんうちの子も>>848のまとめの人みたいに考えてそう うちもASDだけど同じく親が一生懸命楽しませようとしても文句タラタラ、一つでも嫌なことがあると「嫌なことばかりだ、最悪！」と不機嫌になるよ
そんなの相手してると親だってキレるよね
本人には障害を告知して本を読ませたり「あなたはこういうところあるよね」と自己理解をさせてるところ
そこから意識改革を目指したい…できるものなら 本人の自覚次第ではあるけど年齢ってより社会性や認知の問題だからねえ
>>848みたいなのも本人のタイミング次第なとこあるし
うちは同級生にクスクス笑われてやっと気がついたのが小3くらい
やっと親が諭してたことが脳みそに届いて理解したって感じ
いま中学生だけど文句言いたがりではあるけど自覚して抑えてる感はあるし落ちついたよ 話題泥棒になるかもゴメン
>>853で思ったんだけど同級生から良くない反応が来るってのも
本人の自覚に繋がることもあるから痛し痒しだよね
もちろん、それ虐めだろって言い方はアウトだけど
例えば自分語りになっちゃうんだけど私自身が小学生時分自分のことを｢○○ちゃん｣呼びしてたんだけど
クラスの男の子に｢どうして｣と言われてアッと初めて気付けたんだよね
ママ友の子も爪噛みの癖があったんだけど｢汚いよ｣と言われてはじめて
親や先生どれだけ言っても聞かなかったのが治ったそうで、どうしてもしてしまう子にはダメだけど
気付けなくてやっちゃうタイプには友だちの指摘って親からすると有難いよね… うちもそうだなー小さい頃からネガティブな感想が多い
さんざん遊んだあとで「あーあ行きたくなかったなー」とか言われるとイラッとするから、はっきり伝えてるよ
「お母さんは楽しかったよ、こういうところが良かった」て言うし
「嫌なことがあったのはわかりました、でも毎回文句しかないとお母さんは嫌な気持ちになる」とか言う
もちろん、途中で楽しんでた場合に限るし、明らかに楽しめてないようなら入ってすぐでも帰るけどね
他人に一切興味がない子だから、普通は友人間で学ぶようなことも親が伝えてやらなきゃいけないと思ってるよ
親だって嫌な気持ちになるし、全部を受け入れなくていいと思うよ 色々なタイプの子がいるから正解ではなくてうちの子の場合なんだけど
うちはハッキリ言わないとわからないタイプだから寄り添うような言い方だと遠回しになって理解出来なくて自分は正しいとか
嫌なこといってるのに指摘されないと言っても良い言葉だと誤学習してしまうから
都度相手が嫌な気持ちになる言葉だよとか不機嫌な態度をするならもう連れてこないよとか言ってたら少しずつだけど学習してきた
その方法だと合わない子も勿論いると思うのでうちの場合だけど 断るの苦手なのかなんなんだろう
友達と遊ぶ約束をしてきたけど、病院に行く予定があるので、行けないのはOK
ピンポンしてくれたから自分で断われといっても居留守しようとする
無理矢理玄関まで連れて行っても拒否
その姿、思いっきり見られて引かれてるけど、大丈夫か… 連投ごめん
You Tubeを見てたからインターホンで断るのも面倒だったって
優先順位付けがおかしい
人付き合い向いてないわ >>860
スレタイそう言う目先の事しか見えず優先順位おかしいのあるある
びっくりするよね 爪噛みに便乗して
今、小3なんだけど小2から急に始めた
汚い・爪がなくなるよ・大人になってもやめれないと恥ずかしいよ・バイ菌が入ったら病院で爪を剥ぐ手術しないといけなくなるよ
色々言ってもやめない
苦いマニキュアを購入し塗って生活させたら一時期は治ったんだけど、気がついたら毟るようになってしまった
旦那に似て元々男爪？で爪の面積も短いのに更に短くなって不恰好
爪噛み爪毟りやめれる方法ないかな？ >>862
ちょっと調べたら
小児の爪噛み
鉛筆やシャープペンの先も噛むことも
代々で家族性の鉄亜鉛マグネシウム欠乏と低タンパク
（特に鉄欠乏）の質的栄養失調の典型
非常に増えていて発達障害も併せて持つ事も多い
だって
鉄、亜鉛、マグネシウム補給、タンパク質補給
ガムや干し梅みたいなものを常に用意して噛む
のがいいのではないでしょうか？ うちも爪噛みではないけど爪剥がし皮膚むしりが止まらない
病院で相談したら傷が化膿してるわけじゃないからで終了
手持ち無沙汰というか落ち着くためにやってるから毛布の切れ端を持たせたり服のはしを掴むに変えるよう促したりしてるけど駄目だわ
プロテイン飲ませるかなぁ うちの子も一時期爪噛みと皮膚を毟る癖がひどくて相談したらストレスから来るチックの一種って言われたよ
ストレスの原因を排除したら治ったのでご参考まで そういや数年前近く前の流行だけど手持ち無沙汰な子にハンドスピナーってのはどうなったんだろ
梱包材のプチプチを延々潰せるやつとかサヤから枝豆を延々出せるやつとかもあるけど
あれらはどうなのかしら ハンドスピナーたまに思い出して使ってるよ
落ち着くってほどではないけど
大人も使える指輪型のリングスピナーもあって高校生のスレタイ子がちょっと欲しいみたい >>860
自分の間違いで迷惑かけて謝罪するのって大人でもやりたくないよ、仕方ないからやるけど
「YouTube見たい」は現実逃避だったんじゃない 汚い話ですみません
外食時に食事をしていて急にうんち！うんちがしたい！と大声で言われました
やめなさいと言ってもだめでした
連れていかなければいいと言われればそれまでですが、兄弟もおるため一人だけ残す訳にもいきません
大きくなり小さいときはごまかせたことがごまかせなくなりました
恥ずかしいとか全然分からないようです
悲しいです 未診断の小学生だけど爪むしりや皮膚むしりやる
かさぶたはがしもやる
咳払いや唸り声みたいなチックもある
偏食はないからたぶん栄養は足りてる
ストレスの原因といったら下の子が生まれたことなんだろうけど原因は排除できないし…
ADHDかLDっぽいけどどこにも相談できず様子見してる… 乙です、小学生ぐらいかな
「うんち」ぐらいなら周りにもまぁ許してもらえないかな
カレー屋で下痢うんちとか、あんかけうどん見て痰みたいとかだとさすがにキツいけど >>870
そこまで自傷行為があって親が何かあると感じてるんなら早めに動いたほうがいいよ
学年上がれば上がるほど本人が病院や療育に行きたがらなくなるし二次障害に繋がるよ
相談できないってのがよくわからないけど相談先がわからないのなら担任の先生経由でスクールカウンセラーに面談お願いしてみたら？ 学校では問題行動は無いなら自治体のポスターとかに子育て相談ダイヤルみたいなのとか書いてないのかな？うちは小児科も話聞いてくれたけど、これは医師によりそう >>870
チックは小児科でも診てくれるよ
ADHDかLDっぽいことも小児科で話せば、ツテがあれば初診が早めの児童精神科を紹介してくれる事もある
直接自分で児童精神科探して予約しても良いと思うけど、初診まで半年かかるところも多いからとりあえず小児科かな
心を落ち着ける薬も小児科で出せる範囲でなら出してもらえるしね
児童相談所でも発達検査はしてもらえるので、直接自分で申し込んでも良いし、学校での問題行動が目立つならスクールカウンセラー経由で申し込んでも良いと思う 小児科は思春期相談やってたり、有料でも発達検査やってる病院だと話を聞いてくれる率が高いんじゃないかと思う ID変わったと思うけど、爪噛み爪毟りです
レスありがとう
原因はストレスてのは発達関連でよく見聞きするし、それはわかってるんだけど、そのストレスが何なのか？が分からないだよな〜
何で爪噛み爪毟りしてしまうんだろうね？どんな時したくなる？と本人に聞いたこともあるけど、分からない気付いたらやっちゃってるしか言わなし
次の診察で相談してみるわ >>870です
ありがとう
面談や通知表見る限り学校での生活態度や友達関係は問題なくてどっちかといえばしっかりしてるほうと言われる
勉強は計算のミスが多いし国語の文章問題の読解力がいまいちだし忘れ物が多いのが気になるんだけど小学生の普通の範囲なのかついていけない、相談したほうがいいレベルなのかわからない…
とりあえず一番気になるのは自傷行為とチック、たまに吃音もなんだけどこの場合は学校より病院行ったほうがいいのかな >>877
さすがに自傷とチックは学校の先生じゃどうにもならないよ
何でするのかなって要因は観察してたら取り除けるかもしれないし病院行くまでに観察を溜めておこう
病院って大袈裟なと思うかもしれないけどいじられて行きにくくなったりしたら適わないしね 私自身（診断受けてないけどADHD傾向強め）に爪の周りの皮やささくれを毟ってしまう癖が子供の頃からあるんだけど、1人でぼんやりスマホ触ってる時、みたいな比較的リラックスして手持ち無沙汰な時に無意識に毟る
気づいたら血が出てて、あ、しまった、またやりすぎちゃったとなる
原因は何かと聞かれても無意識だから困るし、特にストレスと連動してるという感覚はない
どちらかというとスレタイ児の貧乏ゆすりや手遊びに近いような気がしている
ただもう良い年の大人なので無意識とはいえ周りの視線のある場所では絶対にやらない程度の分別はある
結局、人前でやらなければいいやという程度の認識で、直そうという意識が薄いあたりがまさに特性なのかも >>880
わかる
自分も診断なしADHD傾向ありだけど
人差し指で親指の皮をガリガリ剥く、意味のない独り言は人前では抑えられても今でも家でやってしまう
思春期で人前ではNGな行為と理解しても
実際に止められたのは高校生になってからだった
もしかすると子供のうちならSSTとかで何とかなるかもしれない 爪噛むのは大人になった今でもやっちゃう
人前ではしないけど 私はこの時期足の裏の角質ポロポロむしってしまう
家族の前ではやらないけども
人の目に触れない部分だから罪悪感もないな 私も角質剥いたり指のささくれ深追いし過ぎで腫れたりする
これも特性故なのか… 教えてくれて有難う あーわかりすぎる
自分もやってしまうし子供もね
ド定型旦那に似てくれたらなって思ったけどどっちかが発達だとそっち丸ごと遺伝してしまうのかってくらい自分にそっくり
せめて環境だけでもと夫と息子2人でいる時間を多くしてるけど夫に似てくれない
SSTやれるところ探したけど田舎のせいかなかったわ
家族でやれたりするのかな 私もかかとの皮剥がしちゃう
無心に1時間くらいガリガリして出血することもしばしばあるけどそれか自傷と言われると違和感ある
剥けるから剥きたいだけ やると血が出たり、周りに不快感を与えて、
何もいいことないとわかってるのに
やめられずにやっちゃうなら、自傷でしょ この流れでやや言い難いけど親や周りが困っても
本人に困り感がなかったり改善の意思がなければ難しいよね
責められるのは私なんだけどどうしろとと思っているわ
遅刻のことなんだけど今は昔みたいに叱られるわけでもないし
間に合わそうって気がないのよね >>888
まあその言い難いけど周りがぎょっとするよね
それでもやりたいからやるだけと言われると困ってしまうなと思ってちょっと頭抱えた 叱られはしないだろうけど何度も続いたら人は離れていくだろうね
今は本人に言わず黙って距離を置く人が多いから >>891
まさにそうなんだよね
>>854にもあるように今は｢汚いよ｣とは言ってくれないし顔にも出さないから分からないよね
見えないから
だけどしっかり｢汚い｣とは思われてるっていう
悩みどころだわ 私も手の皮剥いたり爪噛んだり剥いたりしてた
触った時に何となく引っかかる感じがして気になる→気になるからずっと触ってたらもっと剥けてくる→すごく気になってさらに剥いちゃう、の悪循環だった
手の保湿をする、少し剥けてるのを見つけた爪切りハサミで切って綺麗にする、爪を切った後やすりがけするとかで改善した
爪の横の少し硬くなってる皮膚とかすごく気になるから、ここは剥ける前に硬い部分を切り取ったりもしてる
ちなみに抜毛もあったけど、シャンプーを遠慮なく使う、2度洗いする、が有効だった
髪以外の部分の毛も毟ってたけど、これもしっかり洗うようにしたら治った
洗い方が足りなくて痒みがあったのに、それを自覚できてなかったんだよね
それで「なぜか分からないけど頭が気になって触ってしまう、触ってると何かすごく気になる髪が見つかって抜きたくなる」という状態になってた >>892
今は小学生かな？
中学生以降になると遅刻回数でペナルティある学校もあるからもしかするとそういうところで鍛えられるかも
>>886
SSTって基本家庭で継続してやるものだからノウハウ本たくさん出てるよ
我が家で最近買ったのは「絵でわかるなぜなに会話ルールブック」っていう本人向けの本だけど、人にわかりやすい話し方とか声の大きさ、距離感みたいな基礎的なところから書いてくれてるから視覚優位で積極奇異なうちの子にはわかりやすいみたい 880だけど、続々カミングアウトしててわろた
爪噛みや皮毟りが自傷というのは私は否定しないけど、必ずしもストレスや二次障害だけが要因ではないんじゃない？ってことが言いたかったんだ
常に手遊びが止められない多動とか、爪周りの引っかかりが気になったら絶対に毟らずにいられない衝動とかADHDの発達特性そのものから来てる部分は大きいと思う
なので、突然自傷が始まったなら現在進行形の大きなストレスを疑うべきだろうけど、幼い頃から爪噛み爪むしりがずっと続いてるお子さんなら、まずは発達検査を受けてみるのが第一歩かなと思う（←870さんにこれが言いたかった） >>893
勉強になるわ
痒みはないけどしっかり頭を洗ったら抜毛なくなるかな
イライラするとやっちゃうんだよね
あと車の助手席に座って移動中とか暇で
手の皮と爪は卒業できたけど髪がやめられない
高いトリートメント買っても自分に構う余裕ないし
スレタイは私の髪の毛を触るのが好きで寝る前は髪の毛が必要
枕の抜け毛がすごいのもまたストレス 蚊に刺されたところ、やりすぎると血が出て痛いし痕が残るとわかってるけどつい無心に掻いてしまう
みたいなのの亜種じゃないのかな？ 感覚統合の本読むとよく出てくるけど、
「感覚刺激が好きなタイプ」が一定数いて、ストレスがなくても何となく刺激を求める派もいるんだよね
ちょっとした刺激（指になにか触った）→快→続けてしまう
ちょっとスマホ触ったら延々見てしまうのも脳が微弱な快楽をダラダラと受けてしまうからで、それと似たようなもの
切り替えの悪さとか意識の視野の狭さ、etc.の特性が乗っかると手強い
>>896
ウイッグ屋に行ってお好みの手触りのものを探してみるとか……？ 小1支援級
入学してすぐに同じ支援級の子が教室に入れずに、それから毎日親が付き添って別室で個人授業を受けてるらしい
支援級担任が２つの教室を行ったり来たりしてるらしくて、我が子の支援が手薄くなってるように感じることも…
なので、2年はその子とは別のクラスにしてほしいと先生に頼もうかと悩んでる
同じ支援級の子でも手厚く見てもらえる子と放置される子の差があるのは普通のことなのかな… >>899支援級２つ以上あるの？なら言ってもいいと思うけど希望が絶対に通るとは限らない人
同じ学年で同じような障害ならシステム的に別にするの難しくないのかな
クラスを別にするというか補助の先生の手を増やす事をお願いしてみては？
そもそも支援級なら先生一人に子供最大8人だから普通の35人学級よりは4倍以上手厚いわけだし
「感じてる」っていう曖昧さじゃなくて子供本人から手薄さを聞いて客観的に伝えてみたらいいのでは >>899
うちは昨年支援級分割でその状態だった
子が担任に依存するタイプなんだけど（補助の先生ではダメ）
困った時に頼りたい担任がいないことが多くトラブルを解消できずに帰宅するなど不満はあったけど
学校も苦肉の策でそうしてたから何も言えなかったな
いつうちがそっち側になるか分からないし 爪が伸びると爪噛んじゃって深爪になる
なんか手持ち無沙汰なんだろうな
唯一爪を噛まずにいられたのは、ネイルに通ってた時 私も足の裏の固い皮膚をむく癖があって、ある時痛みと足の裏からふくらはぎにかけて血管がみみず腫れみたいになって広がっていって、熱まで出て内科と外科両方やってるところに行った
たしか蜂窩織炎？だったらしく、すぐに抗生物質入りの点滴打たれたよ
早く受診しなかったら危なかったみたいで、それ以来怖くて皮をむけなくなった
こんなこともあるので皆様お気をつけて 大田光代が自分の切った爪を収集してるってテレビで言ってた。
ストックしてる爪を見るのが好きって言っててドン引きされてたのをこの流れで思い出した。 >>898
瘡蓋が出来たそばから毟っちゃう子だけど台所にきてはヤカンとか鍋とか熱い？って言いながら触るのってそういうのかな？ >>894
家庭でやれるものなんですね！
知らなかったのでありがたいです。
本買ってみますね。 >>906
それはどっちかというと単に衝動性の問題かも
見た瞬間に手が出る、危険とか痛いとか二の次で止められない
ウチはヤカンどころかガス台ごと無くして調理家電で賄ってるよ、わりと何とかなる 鍋やかんには触らないよう毎回声掛けるから今のところ大丈夫だけど
この季節は加湿器の蒸気に手をかざす衝動があるわ
家のが冷たいのが出てくるから平気だと思ってて
加熱式のだったら危険だよって教えてるけどお店で蒸気出てるの見つけると手を出してる 朝から他校通級に行って、自校に送って、仕事して…
仕事を早く終わっても子供の予定で埋まってるから、余暇がないよ
通級は来年も継続っぽいし 発達子もちのシンママはどうやって回復してるのか教えてほしい。
風邪ひいて、家に来てたらしいんだけど薬飲んで耳栓して（隣家が躾してない犬がいて、一日中吠える）寝てたから気付かず、ハアハア言いながら風呂入れて、下がる→子供風邪ひく→もらう
子育て支援課の人にめちゃめちゃネチネチ言われた。
あんた何してたわけ？って
じゃあうちの子は学校通ってませんか？栄養状態がすごくわるいとかありますかね？って言ったらいやそれは学校に確認したらないけどって
なんなんだよ誰も私を休ませねーのかよ
もう心がすさみまくる
私だって健常児育てたかったよ！！！！！でも子供は何も悪くないからイライラしないようにしてんじゃねえか！くそったれ！！！！
って言ったらいけないよね、なみだでまくる うちは親が同居で協力的だから成り立ってる所が大きいけど
もし他界されたらデイに行ってる時間に休憩とるしかないよね
文句言ってもいいと思うよ体調悪くて寝てただけなのに苦情を言われる筋合いないよ
言いずらかったらせめて事前に来る時はあらかじめ連絡してからにして下さいこちらも用事や体調不良の時があるので位は言っても大丈夫だと思う ひどいね、きっちり言ってもいいんじゃない？
「突然のアポ無し訪問に応答できなかった程度でそこまでネチネチ罵倒されるってことは、障害児を育てるシングルマザーはどれほど体調悪くても日中横になって体を休ませる権利もないってことですね、要するに基本的人権すら認めてもらえないんですね、それは役所全体の方針ですか？あなたの上司に確認させてください」くらいの文句は言っていい
でも体調悪い時ってそんな気力すら出ないよね、とりあえずそのクズな公務員は私が呪っとくわ
913は美味しいものでも食べて早く寝ろ >>914
ありがとう
もう涙ドバーッて出た
本当にありがとう
アポ取ってくれって言ってるんだけど、（安いスーパーまで自転車で一時間くらいかかるけど通って節約してる、ど田舎なので、不在がある）
じゃあ電話しろって言われても、帰ってきて宿題（音読、掛け算練習）みてお風呂入れてご飯作ってあっという間に寝かせ時間になる…
久々に泣いたら少しきもちが楽になった、ありがとう。 >>915さんもありがとう、
一緒に怒ってくれて嬉しい、涙腺ぶっ壊れた。
悔しいけど、がんばるね。ありがとう、なんかもう皆優しくて泣ける >>910
危険は分かってると思う！チョンって瞬間的に触るようにしてるから純粋に熱いかどうか気になるのかな
ほんと色んな行動が謎すぎる…理解できないって辛いな >>918
熱くて危険だとわかっていてもどれくらい熱いのか確かめたい衝動が勝るのかなと思った >>918
素人のただの予想なんだけど｢熱いぞ熱いぞ熱いに決まってる、｣(ﾁｮﾝ)｢やっぱり熱い！大正解！｣みたいな感じではないかしら？ >>918
加えて、ちょっとなら大丈夫だろう、という想像の甘さと楽観性もあるかも
高いところから飛び降りてみたいとか、そういう衝動も「まあ大丈夫だろう」でやっちゃう
そして失敗はキレイに忘れる、うまく行ったパターンだけ覚えてる→次もやる、みたいな地獄ループもあるよ
視界に入って気になったことは全部やるのよ…… >>913
遅レスだけどシンママです。。ウチは子育て支援課から連絡来た事が一回もないなぁ、いつも書類やり取りだけ。災難としか思えないわ、お疲れ様です。
ひとり親で障害児もちだと書類関係凄い面倒で、障害関係だけでも相談支援事業の人が書類を用意したり各所連携持ってくれて少し楽になったからもし使ってなかったら検討してみて
早めのパブロンおすすめ、お大事に！あとうちは音読は1行読んだら今日は音読した事にしてたw 友達関係の問題点を指摘されてから、本人は頑張ってるかど、投薬指示出た
頑張り過ぎた二次障害も困るし、支援級には行きたくないが本人の希望だから、話をしてみようとは思ってたけど
ストラテラが処方されたけど、学校に伝えるべきことや、家で気をつけることありますか？
病院に来たら下の子のクラスメートがいた
上のスレタイしか連れてないし、親子ともに私には気付いてないか微妙なところ
とりあえずスルーした >>923
それでなくても今はマスクしてるから顔分かりづらいもんね
知ってるお母さんでも確信持てないなーって考えてることあるわ
じっくり見るのも失礼だし
相手が話しかけてくれたらオープンしたいと言うか平気なのかなと思うけど
声かけられるまではねえ
小児精神科で会ったことは言わないでね！ってタイプかもだし気付かないフリがいいのかな 小学校中学年のスレタイ、情緒級投薬なし
家族がゲームしていると必ず口出しをして毎回喧嘩になります
友達の家でも同じことをして嫌われ家に行かないにしています
失敗するところを見るのが嫌で口出ししてしまうだけど自分の時に口出しされたら嫌だと言い、興奮すると言ってはだめと言うことを忘れて言ってしまうんだと
じゃあ家族がゲームしてる間は違う部屋で待っててねというと音が聞こえると見に行ってしまう、イヤーマフつけても聞こえるから見ちゃうと言います
学校生活は支援級なのもあり大きな問題はありません
相談機関では物理的に離すしかないですと言われましたが部屋に鍵をつける訳にもいかず何年もこの状態で参ってます
こういうのって投薬で改善されると思いますか？ >>925
鍵付きの部屋でゲームすればいいんじゃない？
締め出すようでかわいそうだけど >>925
兄弟がやると口出ししてしまうってこと？
switchなら、兄弟がヘッドホンして携帯モード（本体の小さい画面）でやればいいのでは
無理なら2台買う、兄弟がやっている間は自分の画面に集中させる >>925
家族がゲームする時はイヤホンにしたら？
聞こえなかったらたぶんそんなに気にしないと思う
あとできたらゲーム機の共有は避けた方がいい
共有してると自分のものでもあるって意識から口出しやすくなる
他の人のならそれ理由に口出さないってバッサリ断れるし気も楽だと思うよ >>926
質問は投薬で改善されると思いますか？だから投薬に踏み切りたいのかなと思った
背中を押して欲しいんじゃないかな？
>>925
ゲームに限らずそれをすると｢家族と喧嘩になる｣｢友達に嫌われ結果おうちにも遊びに行けなくなる｣って結果が待っているのに
それなのにダメと分かっている口出しをしてしまう衝動が勝るってことだよね
相談機関は物理的に離せと言うことだけど"分かってるのにやってしまう"衝動は抑えてもらわないと今後困るよね
似たような理由で投薬したお母さんいらっしゃるといいんだけど…
長文書いた割に答えにはなってなくてゴメンね
子の療育時代仲間に似たタイプの子がいるので気になって書いてしまった >>925
ちょうどこないだ過去ログ取得したんだった！と思い出して検索してみた
参考になるといいんですが
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817 名無しの心子知らず sage 2022/04/20(水) 20:30:33.90 ID:6sBKh/eN.net
>> 807
うちは放課後デイでの遊びを通じて成長したよ。
遊んでて一番病が発生したらその時に毎回アドバイスしてもらって相手の気持ちを考えるとか、自分の気持ちや行動をどうやって我慢するか、その時すぐに指導員と一緒に考えるを繰り返してもらった。
好ましくない行動は自分にも相手にもよくないと繰り返し指導してもらった。
結局、本人が自分の行動のせいで嫌われてしまうからさ。
衝動を抑えるためにコンサータ、その上でインチュニヴ飲むと本人のいいところが発揮されたよ。
インチュニヴ単独は効果無かった。
コンサータで凸凹をならしたらインチュニヴがいいところを発揮する手助けをしてくれた。
819 名無しの心子知らず sage 2022/04/20(水) 20:34:41.60 ID:6sBKh/eN.net
思い通りにいかなくて癇癪起こしてる姿を動画にとって、別の日に本人に見せてどう思うか聞いて、本人にも考えさせた。
思い通りにいかないてこんな風に怒る子と一緒に遊びたいと思う？って聞いたりした。
840 名無しの心子知らず sage 2022/04/20(水) 22:55:10.45 ID:6sBKh/eN.net
良くない行動の結果は本人に帰ってくるから行動は改めないとダメだと思う。
学年が上がれば上がるほど子供同士の評価は厳しくなる。
特に女の子は厳しいよ。 喧嘩しないよう同じもの(ライダーベルトなど)を買うこともありますがswitch二台目は正直経済的に厳しく買えないです
ゲームする側がヘッドホンするのは試せそうです
ヘッドホンはきょうだいも着けたことがあるので
過去ログありがとうございます >>929,930
欲しい答えとは違ったみたいだね
当てはまらないなら黙っときゃ良かったのに >>932
すみません、過去ログは後で読もうと思ったので返信が短くなってしまいました
似たようなお子さんがいれば薬について話を聞きたいです >>933
薬について補足
別の問題でエビリファイ服用中だけど、
うちもまあまあ口出ししてしまうタイプ
口出し止められないのは
・衝動性（つい言ってしまう）
・不安の強さ
・完璧主義
・切り替えの弱さ
……などが組み合わさっているので、一つの薬で改善するのは難しそう→まず環境調整を勧めました
ADHD要因とASD要因が合わさってるので、まずどっちかを改善、でうまくいく場合もあるけど、たぶん
>>930 みたいに複合処方を手探りする形になるんで難易度高いかと
なので環境調整と、可能ならSST
親がガッチリ横について、口出しのかわりに『こんな感じで応援する』『こういう風に優しく伝える』『褒められると嬉しい』など具体的にSSTを繰り返すとかね 中高生になると癇癪・こだわり・不安をおさえるのに抗精神薬を使ってる子はいる
感情の波が収まるから本来の知能を感情の高低に左右されずに発揮できるようになる >>935
>口出し止められないのは
・衝動性（つい言ってしまう）
・不安の強さ
・完璧主義
・切り替えの弱さ
これは全部当てはまります
できることやってみます、ありがとう 友達に嫌われても止められないなら投薬しかないと思う。
他人に嫌われることが歯止めに繋がらないなら、もう本人には自分の行動が制御できてないんだよ。
そんな状態で兄妹に配慮なんてできるわけないと思う。
自他の境界のギリギリにいる存在だしね。
投薬でも簡単には解決しないよ。
合う薬を見つけたり、量を調整するのに一年ぐらいかかりはから。
環境調整、SST、投薬を全部する必要があるよ。
順番に試すとかじゃなく同時進行で。 衝動性は薬が効果的なのと、成長で落ち着いてくる特性だからそこら辺は救いがあるよ。
不注意は成長しても続くのと対照的。
だからいつかは治まるよ。
それが友達関係に壊滅的な影響を与える前なのか後なのかがわからないんだよね。 >>938
まさに友達に嫌がられても止められない
まだ３年生で友達も引きずってはいないけど、この先どうなるか
投薬したらいいものではないんだね
量の調整は盲点だった >>940
種類もいろいろあるしね。
コンサータにしたとしても量の調整に時間かかるよ。
成長とともに増やしたり減らしたり。
致命的な副作用がでない限り2週間は試すから、何を試すにも最低2週間はかかる。
インチュニブは薬が体に慣れるまで頭痛の副作用があって効いてるかどうかは頭痛が治まってからだったし。
インチュニブも量の調整があるよ。 薬は飲んでみないと合う合わないあるもんね
うちはインチュニブは10日ほど眠気が強めに出る副作用だけで割と効いたから飲んで良かったけど、コンサータはやたら食欲落ちるのと薬が切れる頃頭痛と首の後ろに違和感があって子供が嫌がったし、多動が落ち着く代わりに自閉っぽさか強くなってダメだった
薬は長期休み中に飲み始めて様子見すると良いよね >>935
無益で不快なことを人にぶつけずにいられない衝動をコントロールできないまま大人になってしまった例 うちの子は二次障害で精神疾患もあるからADHDの薬含む４種類飲んでるよ
真面目に薬飲むようになって違うって言ってた 投薬して通級なら、投薬なしの支援級のほうが親的には通院や通級の送迎なくて楽なんじゃないなと思う
キャパオーバーがきてるけど、どの荷物も下ろせない
母親やめたい 質問なんだけど中学に上がったら支援級所属にならないと支援って受けられないのでしょうか？
先輩お母さん方は中学は行ってない(不登校だ)から知らない分からないって方しかおられなくて
普通級所属になったら定型の子たちと同レベルが求められますか？
今5年生で中学は普通級を考えてるんですが先輩方が軒並みバタバタ不登校になっているので少し怖いです >>947
中学は教科ごとに先生が変わるから継続的な支援は難しいんじゃないかな
特性に対しての理解の度合いも違うし、伝達が上手く伝わらないこともあると思う
どのくらいの支援を求めるかにもよるけど学校側との話し合いで確認していくのが良さそう >>947
田舎住みなんだけどここは中学ごとに違うっぽい、ウチの子の学区にある公立は普通級でも少しだけ配慮はあるけど支援級所属の方がちゃんと支援してくれるって聞いた
支援級でも普通級で授業とテスト受ければ内申点がつくらしいからウチは普通級で過ごす支援級所属を選ぶ予定、でも近隣の市町村では内申点つかないとこある
小学校も市町村ではなく学校ごとに対応それぞれ違うし似たようなたものかなって印象 >>947
支援級行ったら普通高校（全日制）は行けなくなるかも
支援級だと通信簿に数字が付かなくて内申書つけられないから
うちの子はギフテッドの方の発達で
最初は支援級だったけど途中から普通学級行った レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
