言語性IQや言語理解の検査項目は、先天性の障害よりも後天的な環境や育ち方による影響の方が大きい。
同じ発達障害者でも、幼稚園、小学校、中学校、高校の時に他の生徒から虐められたり教員から虐待を受けるなどして勉強できていない子は当然数値が低くなるし、
学童期にきちんと勉強できていて大学や大学院に入学してきちんと卒業できた子は検査のスコアが高く出る。
他にも、お金持ちの家で育った子は入って来る情報量が増えるので言語性IQや言語理解が高くなるし、
田舎の貧困家庭や母子家庭で育った子は入って来る情報の量が少ないので言語性IQや言語理解の数値は低くなる。