■公文教室ってどうよ■67
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
>>898
そうそう、飲食店に対して味やサービスに文句言ってるのに、自分で作れるよって横から言う奴、馬鹿かな？って思うよね スキャンすれば復習とか枚数が自由自在なのはわかるけどさ、そういうことじゃないよ
土日とか時間的余裕ある日に枚数増やしたいって言うのは、少しでも先に進めて欲しいからだよ >>898
草生やしながらアスペ連呼て…
典型的すぎて笑えてくるな
そんな中身空っぽのレスしか出来ないのに
自分は「歓迎されている」と思い込めているのかい？
その頭だと生きるの大変そうだな あくまでも宿題として渡されて、教室で先生が採点してくれる、ちゃんと学習記録として管理してくれるからやる気になるって子のが多いだろうし
これコピーしといたからやりなさいねって親から渡されたって普通はやりたくないわな >>894
なんでそこで進度情報がいるのよ
自慢したくてウズウズしてんだなw >>901
それ「先の単元に進ませてください」って話であって
枚数とは別の次元の話だろ…
なんかしらんけど、絶対に復習は嫌で先に先に進みたい層が「単発IDに」多く居るようだね >>906
もともとはそういう話だよ
3枚ずつだとなかなか先に進まないからコスパ悪くない？せめて5枚ペースじゃないと、ってとこから始まってんだ
それをコピーしとけば増やせるよ！って言ってるほうがズレてんの
復習をどんだけたくさんやったって先には進まんのよってことだよ >>906
例えばE200枚を3回繰り返す(600枚)
1日3枚だと200日かかる
土日や夏休みなど時間的に余裕がある日を5枚に増やすことによって、消化ペースを早めたいってことだよ
200日かかるのを150日とか少しでもはやくなれば良いなってこと
家でコピーしてやっても意味がないの 頭悪すぎる…
公文なんて同じプリントのコピーを繰り返して繰り返して定着狙う教室なんだから
それこなすのが「先に進む」ベストな方法に決まってんだろ
どんな脳みそしてんだ >>911
家でコピーするんじゃなくて教室でもらえよって話でしょ
復習が嫌なんて言ってる人いないでしょ >>910
単発さあ、、
まさかとは思うけど
公文教室が機械的に宿題こなした枚数を見て
先に進むかどうか決めてると思ってるのかい？
指導者（バイトもやる）が個人個人の理解や定着の度合いを見て
人によっては400枚で次に進んだり、人によっては同じだけ進むのに1000枚かかったりするんだぞ
そうじゃなかったら、幼児で積分やる人間が出てくるわけないだろ いくら正答率が高くても定着のために少なくとも数回は繰り返す教室の場合という前提を、文脈や話の流れで汲み取れないの？大丈夫？みんな分かってるよ？ 公文の先生がみんな優秀ではないよね
特に新人の先生は慎重すぎて無闇に繰り返すし、こなした枚数が安心の目安にしがち 例えば600枚って書いてあるじゃんw
テスト受けて再度繰り返しになったとして、次の200枚を何日でこなすかって話 >>914
あなたは家で印刷して繰り返しやって定着させる
普通の人はくもんでプリントをもらって繰り返しやって定着させる
これが違うだけよ 自分だけのやり方が正しくて、それ以外を馬鹿だ間違っていると叩き潰さないと気がすまないのね…
歪んでるわ IDコロコロマン頭悪すぎてキツイわ
なぜ先に進むことしか考えずに頑なに復習を拒むんだ
余裕がある時に数枚追加するにしても
それを過去問の定着に使えばいい話だろ…
見せかけの高進度になることが目的じゃなくて、基礎学力が養われることが目的なんだから
高進度競争でもしてんのか？過去の分は完璧？
幼児で積分やるギフテッドならそうだろうな 流れわからんけど口調が昨日の人と同じじゃん
働きなよw >>923
復習拒んでないよ？
短期間で消化させると書いてあるけど？
高進度とも書いてない 教室が関与しないコピー教材で復習し、定着を早めて進度をあげるってことは、教室から渡される宿題にさらにプラスアルファしてこなさないといけないってことだから
結果としてそれは子供を追い詰めるだけね
そのプラスアルファがすんなりできる子なら、最初から教室から多めに貰えば済むしね
無駄な努力とは言わないけどなんか頑張る方向性ズレてる >>923
例えばなししてるだけだよ
ちゃんと読みなよ 復習が悪いんじゃなくてスキャンでドヤってるのがダサいって言ってるのにわけわかんなくなってるって話で合ってる？ >>926
そうそう、復習が必要なほどなら一回戻して貰えばいいんだよね レスバは二人で自由にやっていいから、ID変えるのだけやめてよ >>928
そうそう
誰も復習や繰り返しは拒否してないの
ただスキャンじゃなくて公文でプリントもらえばって話なのに話すり替えてる 単発IDコロコロコロコロして恥ずかしくないのかな、こいつ 復習不要派とか、復習は普通に貰う派とか、休会を上手く利用する派とか、いろんな立ち位置の人がいてそれぞれいろんな意見を言ってるのに、全部1人がIDコロコロしてるだけだと思い込んでる人がいるから話が微妙に噛み合わないのかねぇ…
噛み合わないレスバ読んでるとこっちも疲れる… 意見があるならさらっと書いて終わりにする方がスマートだし聞き耳持って貰える
何度もしつこく言われるのは鬱陶しいだけだし、更に「これが分からないなんて馬鹿か」と罵りながら言われて素直に聞く人がどれだけいるんだって話
公文のやり方以前にコミュニケーションスキルを磨いた方がいい >>936
論破出来ない人は馬鹿という言葉を使うのよ
自分の方が劣勢と認めているようなものだわ 普段は5人/日くらいしか書き込まない過疎スレなのに
こんなに単発IDが何十人も居るわけないでしょ
無意味だからやめてよNG出来ない >>938
私は普段ROM専でたまーに書き込む程度
公文は規模が大きいし情報収集のためにROM専してる人が思っているより多くて、今回みたいな流れになるとつい書き込んでしまった、というケースかもよ
ID転がしてる人もいるかもだけどさ 昨日からスレ伸びすぎだし単発ID多すぎるネ
育児板ってワッチョイ非対応だっけ >>938もちょっと落ち着きなよ
ID変えてるひともいるかもだけど
1on1じゃないのがわからないならちょっとヤバいし…
ちなみに私は＝>>922だけどID変わったと思う 幼児健忘があるくらい幼い子とかとんでもなく先に進んでいるとかならともかく、算数の計算なら先に進んでいけば基本的には過去の部分は自動的にメンテナンスされるよ
慣れ不慣れでスピードが落ちる事があってもすっかり忘れて最初からやり直しなんて幼児か四則演算をまだ終えてないくらいの子だと思ってる
ついでに嫌でも学校で復習する事になるし
そして流れが早すぎて全部読んでないし読むつもりもないごめん >>942
小学生で三進くらいなら多分復習なしでも困るほどは忘れないよね
うちは定期的に復習させてくれる教室だから実際はわからんし忘れても思い出すまでが早くなるのが基礎学力というか、公文に期待してるとこなんだけど >>942
プリントスキャンして復習や枚数調整に使える
↓
復習なんて要る？よほど定着悪い子？
↓
忘却曲線も知らないの？バーカバーカ
↓
うちの子は忘れないので復習不要
↓
スキャンなんて面倒臭いし復習じゃ先に進めない
↓
スキャン面倒臭くないし復習で定着すればいい
↓
俺が正しいお前が間違ってるいやお前が >>945
説明ありがたいけど昨日のオムツの人だから分析するだけ無駄じゃない？
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高進度でも復習不要とか住む世界が違いすぎるわー。
年長から丸３年かけてやっとオブジェ１コもらえたけど、
忘れてやり直しての繰り返しで復習が７、８割だった。 体験一回目終わったけど算数1日10枚国語1日5枚宿題出てもう子供が嫌になってしまってる
親の希望と子供もやる気があったんだけどな
でも体験の時点で思い知らされて良かったと思うべきか >>949
このスレだと3先は>>488の下位3割ですから……
リアルだと復習メインでコツコツ進んできて3先、大変よくできるお子さんだと思います >>950
多いと思うなら減らしてもらうか慣れるまで1教科にしたら？ 先月の体験を機に始めたけどあっという間に次の学年の教材してて公文ってすごいね 教室によって進め方がかなり違うんだね
うちは2歳代で始めたからか教室でも親つきっきりでもいいし宿題もどばっとくれて、余ったら教室でやればいいよーてくらい緩めだわ
でも先生やり手なのか先月はオブジェの箱の山が積まれてた オブジェどっさりは小さいうちにはじめる子が多い地域かどうかっていうとこじゃないかな
先生の手腕もあるだろうけど家庭の力だよ オブジェ、一つだろうが3つだろうが箱は一つだから嵩だけでは本当のオブジェ数はわからない… なるほど、たしかに幼児向けの机も多いし土地柄小さい時から始める子も多そうだからそんな事情もあるかも
うちもこつこつ頑張ろう 佐藤ママが、夏休みにまとめて取り組んでかなり進んだって言ってたけど、
朝、昼、夜、各１０枚やってたらしいけどさすが優秀で素直な子供だなと思った
算、国２教科だったと思うけど、みんな小学校１、２年で中学？高校？の過程が終わった
とかこれはさすがに親のDNAによるものが大きいんだろうな 昨日の人
アスペの人
ソースの人
きっと、私生活ではすごく真面目で、いい親なんだろうね…
夕方になるとちゃんと消える
ストレスすごいんだろうなぁ…
かわいそうに… >>954
>うちは2歳代で始めた
オムツは外れていましたか？ｗ 草だけど昨日いなかったらえっ何！？って感じだと思うよ >>961 外れてましたよ
ただ他に発達に気になる事があって相談中です
得意な事は伸ばしたくてくもん通ってる？ >>963
冗談で聞いただけです…
得意というよりは中学受験を予定しているので公文で先取りしてます >>964
？を、間違えたの
うちは得意を伸ばしたくてくもんに行ってるよーって言いたかった
おしめ レベルひっくい話だけど先に始めてたお友達に追いついたイエイイエイ 公文のテキストだけで良いやと思って
通信探したら通学と同じ金額って…
10％オフくらいにしてよ
教室にいる先生の価値は0円ってこと？ 年少児母です
3歳半で幼稚園ではおしめ履いてませんが
それ以外では念のため履かせてます
うんちは知らせるから漏らさないと思います
おしっこもたぶんそう
そろばん教室ではおしめはずれていることを入学の条件の一つにしているところもある >>969
1教科で10%って1000円にも満たない金額じゃない？
色々と大変だね… 兄弟割引とか3教科割引とかあればいいのに…と思うことはしょっちゅうあるわw
2人で5教科はなかなかの出費
3人兄弟通わせてるお宅とかすごいなあと思う ここにいるか分かりませんが、幼児優秀児のお子さんって嫌がらずに毎日10枚宿題やられてたんでしょうか
年中で高進度になってから嫌がるようになってしまい宿題も5枚でヘトヘトです
やる気になれば早いんですが… 高進度なら5枚で適切なんじゃない？
本人のキャパオーバーまでやる必要ないと思う
本当に子が嫌がるようになったら辞めるしかないんだから人のことより自分の子見なよ >>973
小1でおしめはまだ取れてませんが幼児優秀でした
国鉄の路線図も全部頭に入っておりますし、チョッキもトックリも編めます
読書はもっぱら四季報、鉄腕アトム、のらくろです >>971
10%オフと10%にしてほしいじゃ全然違うけど。 横だけど
値下げされてもたかが数百円なのに、それでも値下げしてよって思うほどの状況なの？
っていうスーパー嫌味だと思うよ マウンティング大好きな昨日の人じゃないの
またID転がし始まっちゃうよ >>978
昨日マウンディングしてる人なんていなかったけど とりあえず東京と神奈川だけ高いのやめてほしい。。。
お金の問題というよりなんだか損した気分になる。 スレ立てありがとう！
本当それ
場所代とかならまだ話はわかるのだけど、通っている教室は古くて狭くてぎゅうぎゅうで入れないくらいくらいでしかも田舎なのに一律で料金が高いとか納得いかない >>982
23区とか横浜市中心部はわかるよ！？
奥多摩とか、それこそ足柄山の方も高いというのはねぇ…
千葉の教室にズームのみで通っている（？）人もいるらしい…。 通ってる教室は席がないを理由に30分くらいで強制的に追い出されるんだけど空調代まで取られてるわ うちもzoom対応してるから教室にはほとんど行ってない子いるよ（神奈川）
都道府県で一律にした方が混乱がないってのはあるんだろうけど、まあ高いよね
フランチャイズで教室運営してるところは、その差額はちゃんと教室に全額還元されてるんだろうか >>986
そういう意味でなくて、東京神奈川に住んでいても千葉は料金が安いからズーム対応でということ。
今ZOOM対応は珍しくない。 ZOOMでいいなら教室いらなくないか？ってことになるから教材費だけでもお値段は据え置きなんだろうね プリントどうしてんだろ、いちいち送付してんのかな
送料や受け渡しに行くための交通費だけで月謝の差額なんかすぐ埋まりそうだけど >>989
自宅採点で、結果のみメールか何かで送っていると。
やったプリントは画面越しで提示しているそうです。
3教科やるなら年間2万円くらい変わるし、通信より手厚くフォローしてもらえるからいいのだとか。 >>973です
普段さんざんマウントするのにだれも答えてくれないんですか？ >>991
すげー上からだねww
みんな答えなくてよかったと思っているんじゃないの >>991
ただケチつけたい人達だと思う
批判して行動をコントロールするのが癖になってるんだよ
凄い人はいちいちケチつけないかアドバイスする レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
